A táblára felírtuk a 0-tól 2003-ig terjedő egész számokat (tehát összesen 2004 db számot). Mekkora a táblán levő számjegyek összege?
|
|
- Ábel Kis
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 ! " # $ %& '()(* $ A táblára felírtuk a 0-tól 00-ig terjedő egész számokat (tehát összesen 004 db számot). Mekkora a táblán levő számjegyek összege? ')./ &,- $ Először a 0-tól 999-ig terjedő számok jegyeinek az összegét számítjuk ki; egyszerűség kedvéért itt minden számot nullákkal háromjegyűvé egészítünk ki (p. helyett 00-t írunk). Ezeket a számokat egymás alá írjuk; mivel minden ilyen háromjegyű számot úgy kaphatunk meg, hogy minden jegyét 0 jegy közül tetszőlegesen választhatjuk, ezért minden oszlopban minden jegyből ugyanannyi lesz, ti. 00 darab. Az egy oszlopban levő számjegyek összege így 00( ) 4500, a három oszlopban pedig összesen ; a számok jegyeinek összege tehát 500. Az számokat úgy kaphatjuk meg, hogy a fenti oszlopban minden sor elé egy -est írunk, ezért az számok jegyeinek összege: A számok jegyeinek összege 4, ezért a kérdéses jegyösszeg pont pont $ %& '()(* $ Határozzuk meg azokat a valós számokat, amelyek kielégítik a következő egyenletrendszert: + &,- ')./ $ lg( 45) + lg (lg 4lg 5), lg(+ 5) 4lg (lg 5 4lg )0 Egyenletrendszerünk logaritmusmentes alakja: ( 45) 5, , mivel logaritmusaik léteznek. + 5 Összesen: 7 pont 5 0
2 E két egyenlet megfelelő oldalainak a hányadosa: () Ugyanezek szorzata: () 6( 45) ( 45 ), azaz ( 45 ) 0 Az () egyenlet bal oldali törtjének a számlálóját és nevezőjét elosztjuk 5-nal, majd bevezetjük a következő jelölést: 5 0 Ebből és így ( 6 ) , azaz , 5, Ezeket az értékeket ()-be helyettesítve kapjuk: 5, 5 0 pont (95 45 ), Mivel az ismeretlenek számértéke csak pozitív lehet, 5 4, 4 0 Továbbá: (45 45 ), 5, 5, 0 A megoldások tehát: ( ) 4, 4 ezek valóban ki is elégítik az egyenletrendszert. és (, ), Összesen: 7 pont
3 A feladat más gondolatmenettel is megoldható; pl. ()-ből, illetve ()-ből átalakításokkal kapjuk, hogy () , illetve E két egyenlet összevetéséből Ezt ()-ba helyettesítve a egyenlet adódik, ebből , pont , 5, a továbbiak az előző megoldás mintájára folytathatók. Általában pontozásnál a következőket tartsuk szem előtt: a logaritmusmentes alakért, az egyik ismeretlen közvetlen kifejezéséért a másik ismeretlennel pont, gyökpáronként - adható. $ %& '()(* $ Az,, 0 0 0, 80 nyolcvantagú sorozatban a tagok pozitívak, az első és utolsó tagon kívül minden tag egyenlő két szomszédjának a szorzatával. Az első 40 tag szorzata 8, ugyanennyi mind a 80 tag szorzata is. Írjuk fel a sorozat első 8 tagját. + &,- ')./ $ Ha a sorozat valamely belső tagja, a feltétel szerint +, azaz () + 0 Ez azt jelenti, hogy minden tag a megelőző kettő hányadosa, tehát két egymást követő tag egyértelműen meghatározza az összes utánuk következőt. Egyszerűség kedvéért legyen,, ekkor a sorozat kezdő tagjai az () képzési szabály szerint,,,,,,,, ezek szerint a sorozat tagjai a hetediktől kezdve újra ismétlődnek, 6-os periódussal rendelkeznek, +6 0 Az első 40 tag szorzata, mivel : pont ( ) 6 6,
4 ezért 80 () A 80 tag szorzata ( ):, () 80 A () és () egyenletek megfelelő oldalainak a szorzata: 64, ebből A sorozat első 8 tagja: 4 és 0, 4,,, 4,,, 40 $ %& '()(* $ Kivágtuk papírból a 7 cm területű téglalapot, majd összehajtottuk úgy, hogy a csúcs éppen az csúcsot fedje. Az összehajtott papírlap pontosan egy olyan ötszög alakját veszi fel, amelynek a területe a téglalap területének a 68,75%-a. Mekkorák az téglalap oldalai? # $ &,- ')./ $ Legyen,. Egy Összesen: 7 pont összehajtott papírlapon azok a pontok fedik egymást, amelyek eredeti helyzetükben tükrösek arra az egyenesre, amely mentén az összehajtás történt; ezért az és csúcsok tükrösek az átló felező merőlegesére. Jelölje metszéspontját -vel, -vel, az összehajtással az ötszöget kapjuk, ahol a csúcs -re vonatkozó tükörképe. Az összehajtás az derékszögű háromszöget az háromszögbe viszi át, ezért, és így () ,75 Az ötszög területe a feladat szerint 49,5 (cm -ekben mérve). Az 00 négyszög éppen fele a téglalapnak, ezért a területe 6, az derékszögű háromszög területére tehát 49,5 46,5 marad. 4
5 Az,, méretek között a következő összefüggések ismertek: a téglalap területe 7; az derékszögű háromszög kétszeres területe,5 7; ugyanerre Pitagorasz tételéből Mivel 7, 7, ezeket az előbbi egyenletbe helyettesítve egyismeretlenes egyenletet kapunk: + ( 4) , 4 96, 6, és így. Az téglalap oldalai: cm és 6 cm. Összesen: 7 pont ')./ $ &,- $ Megoldásunk első része a ()-gal jelzett pontig megegyezik előző megoldásunkkal. Mivel az négyszög területe a téglalap területének az 50%-a, azért az háromszög területe a téglalap területének a 68, ,75%-a. Viszont 8,75% 8,75 00, tehát az háromszög területe a téglalap területének része, 6 6 ezért amiből 4 5 6, ebből 8, következik. Ezekkel az adatokkal alkalmazzuk Pitagorasz tételét az 8 háromszögre: + ( ) 8 ( 5 ), 64 6, 8 0 A téglalap területe: amiből 6 cm és cm. 7, Összesen: 7 pont 5
6 $ %& '()(* $ Az paralelogramma oldalán úgy jelöljük ki az és a oldalán az pontot, hogy teljesüljön; az és egyenesek metszéspontját jelölje. Bizonyítsuk be, hogy a egyenes felezi a paralelogramma -nél levő szögét. # $ &,- ')./ $ (. ábra). ábra. ábra Jelölje a -ből az,,, oldalegyenesekre állított merőleges szakaszok hosszát rendre,,, 5, és legyen. Elegendő megmutatnunk, hogy 5, mert ez azt jelenti, hogy egyenlő távol van az szög száraitól, tehát rajta van a szög felezőjén. Írjuk fel az háromszög kétszeres területét két különböző módon: 4 (+ ) 4, 4 ( + 5) 4 50 A területek egyenlősége miatt 5, amiből a bizonyítandó 5 következik. $ &,- ')./ $ (. ábra) A egyenest a -n át -vel húzott párhuzamos -ban, a egyenes pedig -ben metszi; továbbá: a egyenest a -n át -vel húzott párhuzamos -ben, az egyenes pedig -ben metszi. Vezessük be az,,, 5,, jelöléseket. Összesen: 7 pont Állításunk bizonyítására elegendő megmutatnunk, hogy 5, mert ebben az esetben a négyszög rombusz, és így a átló szögfelező. Alkalmazzuk most kétszer a párhuzamos szelők tételét a szögre:, azaz +, azaz +45 +, ebből: , ebből: 0 4 6
7 Az -ra kapott két kifejezés egymással egyenlő: +5 4, 4 4 ( 4) ( 4 )(+5 4), () pont Ha most a párhuzamos szelők tételét az előzőkhöz hasonlóan a szögre alkalmazzuk, meggondolásainkban az és, valamint az és 5 szerepet cserélnek; ennek megfelelően ()-ből azt kapjuk, hogy () () és () megfelelő oldalainak különbségéből adódik, ami éppen a bizonyítandó 5 egyenlőséget jelenti. Összesen: 7 pont 7
8 ! "#$% " # # & ' () *+,+-' Az./0 trapéz párhuzamos oldalai./ és 0. Az./ alap felezőpontja, a 0 alap felezőpontja, az. szár felezőpontja 4. Határozza meg az.04 és a /4 négyszögek területének arányát! 5 )67 *,89 ' Jelöléseink az. ábrán láthatók. < : 4. ; /. /. ábra. ábra Az.04 négyszög területének kiszámításához tekintsük a. ábrát! Az ábráról leolvasható, hogy >?@A >B@C D?B@ D@CAE A szereplő területek ;, <, : -ből kiszámíthatók: >B@C ; + < F :,?B@ ; F : ; : F F < : < : F F F E 4 Így: () >?@A ; : F + < : F D; : 4 F >?@A ; + < 4 F : >B@CE D< F : 4, Hasonlóképpen számítjuk a /4 négyszög területét: BGCA >B@C D@GB D>BAE
9 4. / 0 A szereplő területek: Az () és () összefüggések együtt azt jelentik, hogy >?@A BGCA, vagyis a két négyszög területének aránya :. >B@C ; + < F < F : < : F F E 4 >BA ; : ; : F F F E 4 Innen már látható, hogy BGCA ; + < >B@C () E 4 ' () *+,+- ' Oldja meg a egyenletet, ha valós szám! [sin ] F sin sin (Az valós szám esetén [ ] az egész D része jelöli E azt az egész számot, amelyre [ ] Az valós szám esetén az törtrésze jelöli azt a számot, amelyre D [ ] E 5 )67 *,89 ' Ha sin, akkor sin 0, tehát az egyenlet bal oldala 0, ezért a jobb oldal is 0 kell legyen, vagyis amiből sin 0, Összesen: 8 pont () F ( ) E Ha 0 sin, akkor [sin ] 0, vagyis ismét sin 0 kellene, hogy teljesüljön, de a feltétel szerint sin 0, így ekkor nincs megoldása az egyenletnek. Ha pedig D sin 0, akkor [sin ] D, és sin sin +, ezért egyenletünk a következő: D ( ) (sin + ) sin, F
10 átrendezve E sin D Ennek megoldásai: () 7 F + 6 F, ( ), F +: F, (: ) E () pont 6 A megoldás során lépéseink ekvivalensek voltak, ezért az (), () és () pont alatti megoldások az eredeti egyenletnek is gyökei. () és () összevontan írható ( D ) + F 6 +, ( ) alakban is. F ' () *+,+- ' A valós számok halmazán értelmezett () függvényről tudjuk, hogy továbbá () ; F + + F D + < F D, D D E ( ) 8; () és (5) 6 Határozza meg az () függvényt! Vázolja a függvény grafikonját a [ D ; 5] intervallumban! Adja meg a függvény legkisebb értékét, és azt, hogy ezt a legkisebb értéket a függvény hol veszi fel! 5 )67 *,89 ' Az ( D ) 8 feltételből () ; + + 5< 8, az () D feltételből () ; ++< D, az (5) 6 feltételből () 6; + 4+ < 6 következik. Összesen: 8 pont Az (), () és () egyenletekből álló egyenletrendszer megoldása: ; D, 5 és < D E Ezért tehát amivel ()-et meghatároztuk. () D F F D D D,
11 Az () függvény grafikonjának elkészítéséhez felírjuk az egyes intervallumokon a megfelelő lineáris függvényeket. Eredményeinket táblázatba is foglalhatjuk. + D D D D + D + D D D D + D + D + D ] D ; D ] [ D ; [ [; [ [; [ () D + 4 D 6 4 D 0 D 4 Ennek alapján a grafikon: 6 D D D 6 Az () függvény minimumának helye tehát D E, a minimum értéke pedig () 6. Ha a versenyző a grafikon lineáris szakaszait leíró képleteket táblázat nélkül adja meg, természetesen akkor is kapja meg az erre a részre járó ot. Ha a versenyző a grafikont néhány pont alapján a lineáris szakaszokat leíró képletek nélkül adja meg, akkor csupán ot kapjon a részre. Összesen: 0 pont 4
12 ' () *+,+- ' Felveszünk egy 00 mm hosszúságú./ szakaszt, majd felosztjuk 00 egyenlő részre. Ezután az./ szakaszra az. pontjában 8 mm hosszúságú merőleges szakaszt állítunk. Ennek 0 végpontját összekötjük /-vel és az./ szakasz összes osztópontjával. Az így keletkezett összes háromszög közül melyek azok, amelyekben minden oldal hossza milliméterben mérve egész szám? 0 5 )67 *,89 ' Készítsünk vázlatos ábrát! :. 4 / A Pitagorasz-tétel szerint: ahonnan () 8 +:, 64 D:, 64 ( D : ) F ( + : ) Válasszuk ki az. és a 0 pontokat, valamint az egyik osztópontot, 4-t, és jelöljük : -mel az.4 távolságot. Az.40 háromszög.-ban derékszögű, így oldalaira érvényes a Pitagorasztétel. Jelölje a 40 átfogó hosszát (nyilván teljesül, hogy : ). adódik, ahol és : pozitív egész számok, valamint D : és +: is pozitív egészek, és nyilvánvaló, hogy D : +:. Ezek szerint fel kell bontanunk 64-et két különböző pozitív egész szám szorzatára. Ezt a következőképpen tehetjük meg: Eszerint három eset lehetséges: Ha D : és +: 64, akkor az egyenletrendszerből 64 F 64 F 4 F 6E,5; :,5, mivel ezek nem egészek, ezért a feladatnak nem megoldásai. Ha D : és +:, akkor az egyenletrendszer megoldása: amelyek az összes feltételnek megfelelnek. Ha D : 4 és +: 6, akkor az egyenletrendszerből adódik 7 és : 5, 0 és : 6, ez a számpár szintén eleget tesz minden feltételnek. pont 5
13 Azt kaptuk tehát, hogy két olyan derékszögű háromszög van, amely megfelel a feladat feltételeinek. Jelöljük ezután a 6. osztáspontot -vel, a 5. osztáspontot -vel! Az.0 derékszögű háromszög oldalainak hossza 8 mm, 6 mm és 0 mm, az. 0 derékszögű háromszög oldalainak hossza 8 mm, 5 mm és 7 mm Így azonban a 0 háromszög oldalainak hossza is egész szám lesz, mégpedig 0 0 mm, 0 7 mm, (5 D 6) mm 9 mm. Tehát ez is megoldása a feladatnak A feladat összes feltételének tehát három háromszög felel meg, mégpedig az.0, az. 0 és a 0 háromszög. ' () *+,+- ' Határozza meg az összes olyan pozitív egész számot, amelyre teljesül az, hogy ha egymás után leírjuk és 4 tízes számrendszerbeli alakját, akkor a kapott tízjegyű számban mind a tíz számjegy pontosan egyszer fordul elő! 5 )67 *,89 ' Ha 0 0 és, akkor 000, tehát legfeljebb -jegyű, és , így 4 legfeljebb 4-jegyű. A számokat egymás után leírva így legfeljebb 7-jegyű számot kapnánk, ezért 0 Összesen: 0 pont nem lehet megoldása a feladatnak. Másrészt ha 0 4 lenne, azaz legalább 5-jegyű, akkor és így 0 4, 4 0 6, vagyis 6
14 4 0 5 F 0, ami azt jelenti, hogy 4 legalább 6-jegyű, és ekkor a feladat utasítását követve legalább -jegyű számot kapnánk, amelyben legalább egy számjegy legalább kétszer kell szerepeljen (a skatulya-elvnek megfelelően), tehát a feladatnak nem lehet ilyen megoldása. Ezekől következik, hogy csakis 4-jegyű, és emiatt 4 csakis 6-jegyű szám lehet, azaz () és () Az () és () alatti egyenlőtlenségekből azt kapjuk, hogy E () 0 és E (Ugyanis valamint és , , E ) A () alatti feltételeket összevetve: (4) 8, ami azt jelenti, hogy csak a számok közül kerülhet ki. 8, 9, 0, Figyelembe vehetjük még, hogy a tíz egymás mellé írt számjegy összege mindenképpen osztható kell, legyen 9-cel. Ebből következik, hogy 9 és 0 nem lehetséges. Az 8 és az számokra elvégezve a számolást, látjuk, hogy nem felel meg a feltételeknek (a tízjegyű számot kapnánk), de 8 igen, ekkor a * 8 58 és a számokat egymás mellé írva valóban olyan tízjegyű számot fogunk kapni, amelyik mind a tíz számjegyet pontosan egyszer tartalmazza (ez a szám a ). A *-gal jelzett ot akkor is kapja meg a versenyző, ha más módon zárja ki a 9 és a 0 számokat. Összesen: 7
15 ' () *+,+- ' Egy előadáson 50 személy vett részt. Tudjuk, hogy bármely négy résztvevő között van olyan, aki a másik három személy mindegyikével találkozott már korábban. Bizonyítsa be, hogy bármely négy résztvevő között van olyan személy, aki korábban már mindegyik résztvevővel találkozott! 5 )67 *,89 ' Feltételezhetjük, hogy van a hallgatóság között két olyan személy (nevezzük őket.-nak és /-nek), akik korábban még nem találkoztak. Ha ugyanis ilyen hallgatópár nem létezne, akkor bármelyik hallgató megfelelne a feladat követelményének. Ha az. / páron kívül nincs olyan pár, amelynek tagjai korábban nem találkoztak, akkor.-n és /-n kívül bármelyik hallgató megfelel a feltételnek. Tegyük fel ezért, hogy létezik egy, az. /-től különböző pár, amelynek tagjai korábban még nem találkoztak. Ebben a párban azonban szerepelnie kell vagy.-nak, vagy /-nek, ellenkező esetben az. / és egy ezektől különböző 0 pár olyan négyest alkotna, amelyben., /, 0, közül egyik sem találkozott volna korábban mindhárom másik résztvevővel, így ezekre nem teljesülne a feladat feltétele. Az általánosság megsértése nélkül feltehetjük, hogy. / mellett még. 0 az a pár, amelynek tagjai, vagyis. és 0 korábban még nem találkoztak. Vegyünk most hozzá az., /, 0 hármashoz negyediknek egy -vel jelölt résztvevőt! Azt állítjuk, hogy olyan személy, aki korábban minden hallgatóval találkozott. Az előzőek alapján ugyanis az., /, 0, négyesből csak lehet az, aki korábban találkozott mindhárom másik hallgatóval. Ezért, ha most 0 helyébe bármelyik, -szel jelölt hallgatót írjuk, akkor a feltétel szerint vagy, vagy az a személy, aki korábban már találkozott a másik hárommal (. és / nyilván nem lehet). Ez azonban azt jelenti, hogy találkozott már -szel (a találkozás kölcsönös!). Eszerint valóban találkozott mindenkivel. Ebből pedig következik a feladat állítása. Ha ugyanis az 50 fős hallgatóságból kiválasztunk négy főt úgy, hogy a kiválasztottak között nem szerepel., /, 0 egyike sem, akkor az állítás a fentieknek megfelelően nyilvánvaló. Ha viszont., /, 0 valamelyike (vagy akár mindegyikük) szerepel a kiválasztott négyesben, a társaság negyedik tagja (-hez hasonlóan) akkor is ismer mindenkit az 50 fős hallgatóságból. Ezzel a bizonyítást befejeztük. pont pont pont pont A feladat állítása általánosítható úgy, hogy az 50 fős hallgatóságból bizonyíthatóan van legalább 47 fő olyan, aki az összes többi hallgatóval már találkozott. Az a versenyző, aki ezt az általánosítást bizonyítja, kapjon jutalompontot. Összesen: 8
1. megold s: A keresett háromjegyű szám egyik számjegye a 3-as, a két ismeretlen számjegyet jelölje a és b. A feltétel szerint
A 004{005. tan vi matematika OKTV I. kateg ria els (iskolai) fordul ja feladatainak megold sai 1. feladat Melyek azok a 10-es számrendszerbeli háromjegyű pozitív egész számok, amelyeknek számjegyei közül
RészletesebbenAz 1. forduló feladatainak megoldása
Az 1. forduló feladatainak megoldása 1. Bizonyítsa be, hogy a kocka éléből, lapátlójából és testátlójából háromszög szerkeszthető, és ennek a háromszögnek van két egymásra merőleges súlyvonala! Megoldás:
RészletesebbenOktatási Hivatal. 1 pont. A feltételek alapján felírhatók az. összevonás után az. 1 pont
Oktatási Hivatal Öt pozitív egész szám egy számtani sorozat első öt eleme A sorozatnak a különbsége prímszám Tudjuk hogy az első négy szám köbének összege megegyezik az ezen öt tag közül vett páros sorszámú
RészletesebbenMATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT Függvények
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT Függvények A szürkített hátterű feladatrészek nem tartoznak az érintett témakörhöz, azonban szolgálhatnak fontos információval az érintett feladatrészek
RészletesebbenFüggvények Megoldások
Függvények Megoldások ) Az ábrán egy ; intervallumon értelmezett függvény grafikonja látható. Válassza ki a felsoroltakból a függvény hozzárendelési szabályát! a) x x b) x x + c) x ( x + ) b) Az x függvény
RészletesebbenMATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Függvények
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Függvények A szürkített hátterű feladatrészek nem tartoznak az érintett témakörhöz, azonban szolgálhatnak fontos információval az érintett feladatrészek
Részletesebben4 = 0 egyenlet csak. 4 = 0 egyenletből behelyettesítés és egyszerűsítés után. adódik, ennek az egyenletnek két valós megoldása van, mégpedig
Oktatási Hivatal Az forduló feladatainak megoldása (Szakközépiskola) Melyek azok az m Z számok, amelyekre az ( m ) x mx = 0 egyenletnek legfeljebb egy, az m x + 3mx 4 = 0 egyenletnek legalább egy valós
Részletesebben10. Koordinátageometria
I. Nulladik ZH-ban láttuk: 0. Koordinátageometria. Melyek azok a P x; y pontok, amelyek koordinátái kielégítik az Ábrázolja a megoldáshalmazt a koordináta-síkon! x y x 0 egyenlőtlenséget? ELTE 00. szeptember
RészletesebbenNémeth László Matematikaverseny április 16. A osztályosok feladatainak javítókulcsa
Németh László Matematikaverseny 007. április 16. A 9-10. osztályosok feladatainak javítókulcsa Feladatok csak 9. osztályosoknak 1. feladat a) Vegyük észre, hogy 7 + 5 felírható 1 + 3 + 6 + alakban, így
RészletesebbenOrszágos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2009/2010 Matematika I. kategória (SZAKKÖZÉPISKOLA) 2. forduló feladatainak megoldása
Oktatási Hivatal Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny / Matematika I. kategória (SZAKKÖZÉPISKOLA) 2. forduló feladatainak megoldása. Oldja meg a valós számok legbővebb részhalmazán a egyenlőtlenséget!
RészletesebbenM/D/13. Szorozzuk meg az egyenlet mindkét oldalát a közös nevezővel, 12-vel; így a következő egyenlethez jutunk: = 24
OKTATÁSI MINISZTÉRIUM M/D/13 Dolgozók gimnáziuma Dolgozók szakközépiskolája Szakmunkások szakközépiskolája intenzív tagozat) 003. május ) Határozza meg a következő egyenlet racionális gyökét! 1 3 4 + 5
RészletesebbenNémeth László Matematikaverseny, Hódmezővásárhely április 8. A osztályosok feladatainak javítókulcsa
Németh László Matematikaverseny, Hódmezővásárhely 2013. április 8. A 9-10. osztályosok feladatainak javítókulcsa 1. Jelöljük x-szel az adott hónapban megkezdett 100 kb-s csomagok számát. Az első szolgáltatónál
RészletesebbenMATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Függvények
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Függvények A szürkített hátterű feladatrészek nem tartoznak az érintett témakörhöz, azonban szolgálhatnak fontos információval az érintett feladatrészek
RészletesebbenNémeth László Matematikaverseny, Hódmezővásárhely. 2015. március 30. A 11-12. osztályosok feladatainak javítókulcsa
Németh László Matematikaverseny, Hódmezővásárhely 2015. március 30. A 11-12. osztályosok feladatainak javítókulcsa Feladatok csak szakközépiskolásoknak Sz 1. A C csúcs értelemszerűen az AB oldal felező
RészletesebbenAz Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny tanévi második fordulójának feladatmegoldásai. x 2 sin x cos (2x) < 1 x.
Az Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2005-2006. tanévi második fordulójának feladatmegoldásai matematikából, a II. kategória számára 1. Oldja meg a következő egyenlőtlenséget, ha x > 0: x 2 sin
RészletesebbenArany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2014/2015-ös tanév első (iskolai) forduló Haladók II. kategória
Bolyai János Matematikai Társulat Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 01/01-ös tanév első iskolai) forduló Haladók II. kategória Megoldások és javítási útmutató 1. Adott az alábbi két egyenletrendszer:
RészletesebbenA 2016/2017. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MATEMATIKA I. KATEGÓRIA (SZAKGIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISKOLA)
Oktatási Hivatal A 016/017. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MATEMATIKA I. KATEGÓRIA (SZAKGIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISKOLA) Javítási-értékelési útmutató 1. Egy húrtrapéz pontosan
RészletesebbenOrszágos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2011/2012 Matematika I. kategória (SZAKKÖZÉPISKOLA) 2. forduló - megoldások. 1 pont Ekkor
Okta tási Hivatal Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 0/0 Matematika I. kategória (SZAKKÖZÉPISKOLA). forduló - megoldások. Az valós számra teljesül a 3 sin sin cos sin egyenlőség. Milyen értékeket
RészletesebbenA 2013/2014. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny második forduló MATEMATIKA I. KATEGÓRIA (SZAKKÖZÉPISKOLA) Javítási-értékelési útmutató
Oktatási Hivatal A 0/04 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi erseny második forduló MATEMATIKA I KATEGÓRIA (SZAKKÖZÉPISKOLA) Javítási-értékelési útmutató A 57 olyan háromjegyű szám, amelynek számjegyei
RészletesebbenA 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MATEMATIKA I. KATEGÓRIA (SZAKKÖZÉPISKOLA) Javítási-értékelési útmutató
Oktatási Hivatal 04/0 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MTEMTIK I KTEGÓRI (SZKKÖZÉPISKOL) Javítási-értékelési útmutató Határozza meg a tízes számrendszerbeli x = abba és y =
RészletesebbenA 2013/2014. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny MATEMATIKA II. KATEGÓRIA (GIMNÁZIUM)
A 2013/2014. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MATEMATIKA II. KATEGÓRIA (GIMNÁZIUM) Javítási értékelési útmutató 1. Melyek azok a pozitív p és q prímek, amelyekre a számok mindegyike
RészletesebbenXVIII. Nemzetközi Magyar Matematika Verseny
9. osztály 1. feladat: Oldjuk meg a természetes számok halmazán az 1 1 1 egyenletet? x y 009 Kántor Sándor (Debrecen). feladat: B Az ABCD deltoidban az A és C csúcsnál derékszög van, és a BD átló 1 cm.
Részletesebben352 Nevezetes egyenlôtlenségek. , az átfogó hossza 81 cm
5 Nevezetes egyenlôtlenségek a b 775 Legyenek a befogók: a, b Ekkor 9 + $ ab A maimális ab terület 0, 5cm, az átfogó hossza 8 cm a b a b 776 + # +, azaz a + b $ 88, tehát a keresett minimális érték: 88
Részletesebbenb) Ábrázolja ugyanabban a koordinátarendszerben a g függvényt! (2 pont) c) Oldja meg az ( x ) 2
1) Az ábrán egy ; intervallumon értelmezett függvény grafikonja látható. Válassza ki a felsoroltakból a függvény hozzárendelési szabályát! a) b) c) ( ) ) Határozza meg az 1. feladatban megadott, ; intervallumon
RészletesebbenArany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2012/2013-as tanév első (iskolai) forduló haladók II. kategória
Bolyai János Matematikai Társulat Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2012/2013-as tanév első (iskolai) forduló haladók II. kategória Megoldások és javítási útmutató 1. A 23-as szám című misztikus filmben
RészletesebbenKisérettségi feladatsorok matematikából
Kisérettségi feladatsorok matematikából. feladatsor I. rész. Döntse el, hogy a következő állítások közül melyik igaz és melyik hamis! a) Ha két egész szám összege páratlan, akkor a szorzatuk páros. b)
Részletesebben3 függvény. Számítsd ki az f 4 f 3 f 3 f 4. egyenlet valós megoldásait! 3 1, 3 és 5 3 1
Érettségi, M, I-es feladatsor, természettudomány.. Számítsd ki a C! összeget! log 4. Határozd meg a. Számítsd ki az egyenlet valós megoldásait! összeg értékét, ha és az 4. Adott az f : 0,, f. Adottak az
RészletesebbenHatvány, gyök, normálalak
Hatvány, gyök, normálalak 1. Számítsd ki a következő hatványok pontos értékét! 3 5 3 3 1 4 3 3 4 1 7 3 3 75 100 3 0,8 ( ) 6 3 1 3 5 3 1 3 0 999. 3. Számológép használata nélkül számítsd ki a következő
RészletesebbenTrigonometria Megoldások. 1) Igazolja, hogy ha egy háromszög szögeire érvényes az alábbi összefüggés: sin : sin = cos + : cos +, ( ) ( )
Trigonometria Megoldások Trigonometria - megoldások ) Igazolja, hogy ha egy háromszög szögeire érvényes az alábbi összefüggés: sin : sin = cos + : cos +, ( ) ( ) akkor a háromszög egyenlő szárú vagy derékszögű!
Részletesebben1. Legyen egy háromszög három oldalának a hossza a, b, c. Bizonyítsuk be, hogy Mikor állhat fenn egyenlőség? Kántor Sándorné, Debrecen
10. osztály 1. Legyen egy háromszög három oldalának a hossza a, b, c. Bizonyítsuk be, hogy ( a + b + c) 3 4 ab + bc + ca Mikor állhat fenn egyenlőség? Kántor Sándorné, Debrecen A feladatban szereplő kettős
RészletesebbenArany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2012/2013-as tanév kezdők III. kategória I. forduló
Bolyai János Matematikai Társulat Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 01/013-as tanév kezdők I II. kategória II. forduló kezdők III. kategória I. forduló Megoldások és javítási útmutató 1. Egy osztályban
Részletesebben15. LINEÁRIS EGYENLETRENDSZEREK
15 LINEÁRIS EGYENLETRENDSZEREK 151 Lineáris egyenletrendszer, Gauss elimináció 1 Definíció Lineáris egyenletrendszernek nevezzük az (1) a 11 x 1 + a 12 x 2 + + a 1n x n = b 1 a 21 x 1 + a 22 x 2 + + a
RészletesebbenBrósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások
Megoldások 1. Határozd meg a szakasz hosszát, ha a végpontok koordinátái: A ( 1; ) és B (5; )! A szakasz hosszához számítsuk ki a két pont távolságát: d AB = AB = (5 ( 1)) + ( ) = 6 + 1 = 7 6,08.. Határozd
RészletesebbenMATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉP SZINT Függvények
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉP SZINT Függvények A szürkített hátterű feladatrészek nem tartoznak az érintett témakörhöz, azonban szolgálhatnak fontos információval az érintett feladatrészek
Részletesebben1. tétel. 1. Egy derékszögű háromszög egyik szöge 50, a szög melletti befogója 7 cm. Mekkora a háromszög átfogója? (4 pont)
1. tétel 1. Egy derékszögű háromszög egyik szöge 50, a szög melletti befogója cm. Mekkora a háromszög átfogója? (4 pont). Adott az ábrán két vektor. Rajzolja meg a b, a b és az a b vektorokat! (6 pont)
RészletesebbenFeladatok MATEMATIKÁBÓL
Feladatok MATEMATIKÁBÓL a 12. évfolyam számára III. 1. Számítsuk ki a következő hatványok értékét! 2. Írjuk fel gyökjelekkel a következő hatványokat! 3. Az ötnek hányadik hatványa a következő kifejezés?
Részletesebben, D(-1; 1). A B csúcs koordinátáit az y = + -. A trapéz BD
Kör és egyenes kölcsönös helyzete Kör érintôje 7 9 A húr hossza: egység 9 A ( ) ponton átmenô legrövidebb húr merôleges a K szakaszra, ahol K az adott kör középpontja, feltéve, hogy a kör belsejében van
RészletesebbenAz egyenes egyenlete: 2 pont. Az összevont alak: 1 pont. Melyik ábrán látható e függvény grafikonjának egy részlete?
1. Írja fel annak az egyenesnek az egyenletét, amely áthalad az (1; 3) ponton, és egyik normálvektora a (8; 1) vektor! Az egyenes egyenlete: 2. Végezze el a következő műveleteket, és vonja össze az egynemű
RészletesebbenÉrettségi feladatok: Síkgeometria 1/6
Érettségi feladatok: Síkgeometria 1/6 2005. május 10. 4. Döntse el, hogy a következő állítások közül melyik igaz és melyik hamis! A: A háromszög köré írható kör középpontja mindig valamelyik súlyvonalra
Részletesebben8. feladatsor. Kisérettségi feladatsorok matematikából. 8. feladatsor. I. rész
Kisérettségi feladatsorok matematikából I. rész. Egy deltoid két szomszédos szöge 7 és 0. Mekkora lehet a hiányzó két szög? pont. Hozza egyszerűbb alakra a kifejezést, majd számolja ki az értékét, ha a=
RészletesebbenEgészrészes feladatok
Kitűzött feladatok Egészrészes feladatok Győry Ákos Miskolc, Földes Ferenc Gimnázium 1. feladat. Oldjuk meg a valós számok halmazán a { } 3x 1 x+1 7 egyenletet!. feladat. Bizonyítsuk be, hogy tetszőleges
RészletesebbenMATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉPSZINT Függvények
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉPSZINT Függvények A szürkített hátterű feladatrészek nem tartoznak az érintett témakörhöz, azonban szolgálhatnak fontos információval az érintett feladatrészek megoldásához!
Részletesebben2015. évi Bolyai János Megyei Matematikaverseny MEGOLDÁSI ÉS ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ 9. osztály
A közölt megoldási utak a feladatoknak nem az egyetlen helyes megoldási módját adják meg, több eltérő megoldás is lehetséges. Az útmutatótól eltérő megoldásokat a kialakult tanári gyakorlat alapján, az
RészletesebbenLehet hogy igaz, de nem biztos. Biztosan igaz. Lehetetlen. A paralelogrammának van szimmetria-középpontja. b) A trapéznak két szimmetriatengelye van.
Geometria, sokszögek, szögek, -, 2004_01/5 Lili rajzolt néhány síkidomot: egy háromszöget, egy deltoidot, egy paralelogrammát és egy trapézt. A következő állítások ezekre vonatkoznak. Tegyél * jelet a
RészletesebbenBrósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások
Megoldások 1. Tekintsük az alábbi szabályos hatszögben a következő vektorokat: a = AB és b = AF. Add meg az FO, DC, AO, AC, BE, FB, CE, DF vektorok koordinátáit az (a ; b ) koordinátarendszerben! Alkalmazzuk
RészletesebbenMegoldások 9. osztály
XXV. Nemzetközi Magyar Matematikaverseny Budapest, 2016. március 1115. Megoldások 9. osztály 1. feladat Nevezzünk egy számot prímösszeg nek, ha a tízes számrendszerben felírt szám számjegyeinek összege
RészletesebbenFeladatok MATEMATIKÁBÓL
Feladatok MATEMATIKÁBÓL a 1. évfolyam számára III. 1. Számítsuk ki a következő hatványok értékét! a) b) 7 c) 5 d) 5 1 e) 6 1 6 f) ( 81 16 ) g) 0,00001 5. Írjuk fel gyökjelekkel a következő hatványokat!
RészletesebbenMATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Abszolútértékes és gyökös kifejezések
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Abszolútértékes és gyökös kifejezések A szürkített hátterű feladatrészek nem tartoznak az érintett témakörhöz, azonban szolgálhatnak fontos információval
RészletesebbenAz Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2005-2006. tanévi első fordulójának feladatmegoldásai. 81f 2 + 90l 2 f 2 + l 2
Az Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2005-2006. tanévi első fordulójának feladatmegoldásai matematikából, a II. kategória számára 1. Két iskola tanulói műveltségi vetélkedőn vettek részt. A 100
RészletesebbenArany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2015/2016-os tanév 1. forduló Haladók III. kategória
Bolyai János Matematikai Társulat Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2015/2016-os tanév 1. forduló Haladók III. kategória Megoldások és javítási útmutató 1. Az a és b befogójú derékszögű háromszögnek
Részletesebbenegyenlőtlenségnek kell teljesülnie.
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT Abszolútértékes és gyökös kifejezések A szürkített hátterű feladatrészek nem tartoznak az érintett témakörhöz, azonban szolgálhatnak fontos információval
RészletesebbenArany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2008/2009-es tanév első (iskolai) forduló haladók II. kategória
Bolyai János Matematikai Társulat Oktatási és Kulturális Minisztérium Támogatáskezelő Igazgatósága támogatásával Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 00/009-es tanév első (iskolai) forduló haladók II.
RészletesebbenGyökvonás. Másodfokú egyenlet. 3. Az egyenlet megoldása nélkül határozd meg, hogy a következő egyenleteknek mennyi gyöke van!
1. Melyik a nagyobb? a) 6 5 vagy 5 7 b) vagy 11 10 vagy Gyökvonás 5 11 vagy 6 8 55 e) 7 vagy 60 16 1. Hozd egyszerűbb alakra a következő kifejezéseket! a) 7 18 b) 1 5 75 8 160 810 650 8a 5 a 7a e) 15a
RészletesebbenMATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉP SZINT Függvények
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉP SZINT Függvények ) Az ábrán egy ; intervallumon értelmezett függvény grafikonja látható. Válassza ki a felsoroltakból a függvény hozzárendelési szabályát! a) x
RészletesebbenFeladatok a szinusz- és koszinusztétel témaköréhez 11. osztály, középszint
TÁMOP-3.1.4-08/-009-0011 A kompetencia alapú oktatás feltételeinek megteremtése Vas megye közoktatási intézményeiben Feladatok a szinusz- és koszinusztétel témaköréhez 11. osztály, középszint Vasvár, 010.
Részletesebben(d) a = 5; c b = 16 3 (e) b = 13; c b = 12 (f) c a = 2; c b = 5. Számítsuk ki minden esteben a háromszög kerületét és területét.
Euklidész tételei megoldások c = c a + c b a = c c a b = c c b m c = c a c b 1. Számítsuk ki az derékszögű ABC háromszög hiányzó oldalainak nagyságát, ha adottak: (a) c a = 1,8; c b =, (b) c = 10; c a
RészletesebbenMegoldások. Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma)
Megoldások 1. Határozd meg az a és b vektor skaláris szorzatát, ha a = 5, b = 4 és a közbezárt szög φ = 55! Alkalmazzuk a megfelelő képletet: a b = a b cos φ = 5 4 cos 55 11,47. 2. Határozd meg a következő
RészletesebbenKözépszintű érettségi feladatsorok és megoldásaik Összeállította: Pataki János; dátum: 2005. november. I. rész
Pataki János, 005. november Középszintű érettségi feladatsorok és megoldásaik Összeállította: Pataki János; dátum: 005. november I. rész. feladat Egy liter 0%-os alkoholhoz / liter 40%-os alkoholt keverünk.
RészletesebbenMATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI EMELT SZINT Trigonometria
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI EMELT SZINT Trigonometria A szürkített hátterű feladatrészek nem tartoznak az érintett témakörhöz, azonban szolgálhatnak fontos információval az érintett
RészletesebbenGeometriai feladatok, 9. évfolyam
Geometriai feladatok, 9. évfolyam Szögek 1. Nevezzük meg az ábrán látható szögpárokat. Mekkora a nagyságuk, ha α =52 o fok? 2. Mekkora az a szög, amelyik a, az egyenesszög 1/3-ad része b, pótszögénél 32
RészletesebbenFeladatok. 1. a) Mekkora egy 5 cm oldalú négyzet átlója?
Feladatok 1. a) Mekkora egy 5 cm oldalú négyzet átlója? A háromszög derékszögű, ezért írjuk fel a Pitagorasz-tételt! e 5 5 50 e 50 7,07 cm b) Mekkora egy a oldalú négyzet átlója? e a a a e a. Egy négyzet
RészletesebbenXXIV. NEMZETKÖZI MAGYAR MATEMATIKAVERSENY Szabadka, április 8-12.
XXIV. NEMZETKÖZI MGYR MTEMTIKVERSENY Szabadka, 05. április 8-. IX. évfolyam. Egy -as négyzetháló négyzeteibe a bal felső mezőből indulva soronként sorra beirjuk az,,3,,400 pozitív egész számokat. Ezután
RészletesebbenMATEMATIKA ÉRETTSÉGI május 8. EMELT SZINT
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI 007. május 8. EMELT SZINT 1) Oldja meg a valós számok halmazán az alábbi egyenletet! x x 4 log 9 10 sin x x 6 I. (11 pont) sin 1 lg1 0 log 9 9 x x 4 Így az 10 10 egyenletet kell megoldani,
RészletesebbenXX. Nemzetközi Magyar Matematika Verseny
XX. Nemzetközi Magyar Matematika Verseny Bonyhád, 011. március 11 15. 10. osztály 1. feladat: Legyen egy háromszög három oldalának a hossza a, b és c. Bizonyítsuk be, hogy 3 (a+b+c) ab+bc+ca 4 Mikor állhat
RészletesebbenA 2006-2007. tanévi matematika OKTV I. kategória első (iskolai) fordulójának pontozási útmutatója
SZAKKÖZÉPISKOLA A 006-007. tanévi matematika OKTV I. kategória első (iskolai) fordulójának pontozási útmutatója. Feladat: Egy számtani sorozat három egymást követő tagjához rendre 3-at, -et, 3-at adva
RészletesebbenKoordináta-geometria feladatok (középszint)
Koordináta-geometria feladatok (középszint) 1. (KSZÉV Minta (1) 2004.05/I/4) Adott az A(2; 5) és B(1; 3) pont. Adja meg az AB szakasz felezőpontjának koordinátáit! 2. (KSZÉV Minta (2) 2004.05/I/7) Egy
RészletesebbenMegoldás A számtani sorozat első három eleme kifejezhető a második elemmel és a differenciával. Összegük így a 2. d =33, azaz 3a 2. a 2.
1. Egy 33-as létszámú zenetagozatos osztályban hegedülni és zongorázni tanulnak a diákok. Minden diák játszik legalább egy hangszeren. Azok száma, akik mindkét hangszeren játszanak, akik csak hegedülnek,
Részletesebben( ) ( ) Bontsuk fel a zárójeleket: *1 pont Mindkét oldalon vonjunk össze, majd rendezzük az egyenletet: 34 = 2 x,
1. Egy 31 fős osztály játékos rókavadászaton vett részt. Az erdőben elrejtett papír rókafejeket kellett összegyűjteniük. Minden lány 4 rókafejet talált, a fiúk mindegyike pedig 5 darabot. Ha minden lány
Részletesebbena b a b x y a b c d e f PSZT/PSZSZT 1.) Az ábrán e, f egyenesek párhuzamosak. Számítsd ki a hiányzó adatokat!
1 PSZT/PSZSZT 1.) Az ábrán e, f egyenesek párhuzamosak. Számítsd ki a hiányzó adatokat! a b a b x y a a b x b y 17 25 13 10 5 7 3 6 7 10 2 4 2 3 9 5 2.) Az ábrán lévő paralelogramma oldalai a) AB=26 cm,
RészletesebbenSzámelmélet Megoldások
Számelmélet Megoldások 1) Egy számtani sorozat második tagja 17, harmadik tagja 1. a) Mekkora az első 150 tag összege? (5 pont) Kiszámoltuk ebben a sorozatban az első 111 tag összegét: 5 863. b) Igaz-e,
RészletesebbenHASONLÓSÁGGAL KAPCSOLATOS FELADATOK. 5 cm 3 cm. 2,4 cm
HASONLÓSÁGGAL KAPCSOLATOS FELADATOK Egyszerű, hasonlósággal kapcsolatos feladatok 1. Határozd meg az x, y és z szakaszok hosszát! y cm cm z x 2, cm 2. Határozd meg az x, y, z és u szakaszok hosszát! x
RészletesebbenGeometria. a. Alapfogalmak: pont, egyenes, vonal, sík, tér (Az alapfogalamakat nem definiáljuk)
1. Térelemek Geometria a. Alapfogalmak: pont, egyenes, vonal, sík, tér (Az alapfogalamakat nem definiáljuk) b. Def: félegyenes, szakasz, félsík, féltér. c. Kölcsönös helyzetük: i. pont és (egyenes vagy
RészletesebbenA TERMÉSZETES SZÁMOK
Boronkay György Műszaki Középiskola és Gimnázium 2600 Vác, Németh László u. 4-6. : 27-317 - 077 /fax: 27-315 - 093 WEB: http://boronkay.vac.hu e-mail: boronkay@vac.hu Levelező Matematika Szakkör 2018/2019.
RészletesebbenTrigonometria Megoldások. 1) Oldja meg a következő egyenletet a valós számok halmazán! (12 pont) Megoldás:
Trigonometria Megoldások ) Oldja meg a következő egyenletet a valós számok halmazán! cos + cos = sin ( pont) sin cos + = + = ( ) cos cos cos (+ pont) cos + cos = 0 A másodfokú egyenlet megoldóképletével
RészletesebbenEgyenletek, egyenletrendszerek, egyenlőtlenségek Megoldások
) Egyenletek, egyenletrendszerek, egyenlőtlenségek - megoldások Egyenletek, egyenletrendszerek, egyenlőtlenségek Megoldások a) Oldja meg a valós számok halmazán az alábbi egyenletet! = 6 (5 pont) b) Oldja
Részletesebben2004_02/10 Egy derékszögű trapéz alapjainak hossza a, illetve 2a. A rövidebb szára szintén a, a hosszabb b hosszúságú.
Geometria háromszögek, négyszögek 2004_01/10 Az ABC háromszög C csúcsánál derékszög van. A derékszöget a CT és CD szakaszok három egyenlő részre osztják. A CT szakasz a háromszög egyik magassága is egyben.
RészletesebbenPitagorasz-tétel. A háromszög derékszögű, ezért írjuk fel a Pitagorasz-tételt! 2 2 2
1. a) Mekkora egy 5 cm oldalú négyzet átlója? Pitagorasz-tétel A háromszög derékszögű, ezért írjuk fel a Pitagorasz-tételt! e 5 5 50 e 50 7,07 cm b) Mekkora egy a oldalú négyzet átlója? e a a a e a. Egy
RészletesebbenAbszolútértékes és gyökös kifejezések Megoldások
Abszolútértékes és gyökös kifejezések Megoldások ) Igazolja, hogy az alábbi négy egyenlet közül az a) és b) jelű egyenletnek pontosan egy megoldása van, a c) és d) jelű egyenletnek viszont nincs megoldása
RészletesebbenArany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2009/2010-es tanév első (iskolai) forduló haladók II. kategória
Bolyai János Matematikai Társulat Oktatási és Kulturális Minisztérium Támogatáskezelő Igazgatósága támogatásával Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 009/00-es tanév első (iskolai) forduló haladók II.
RészletesebbenOSZTHATÓSÁG. Osztók és többszörösök : a 3 többszörösei : a 4 többszörösei Ahol mindkét jel megtalálható a 12 többszöröseit találjuk.
Osztók és többszörösök 1783. A megadott számok elsõ tíz többszöröse: 3: 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 4: 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 5: 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 6: 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60 1784. :
RészletesebbenMATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT Koordináta-geometria
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT Koordináta-geometria A szürkített hátterű feladatrészek nem tartoznak az érintett témakörhöz, azonban szolgálhatnak fontos információval az érintett
RészletesebbenEmelt szintű érettségi feladatsorok és megoldásaik Összeállította: Pataki János; dátum: november. I. rész
Pataki János, november Emelt szintű érettségi feladatsorok és megoldásaik Összeállította: Pataki János; dátum: november I rész feladat Oldja meg az alábbi egyenleteket: a) log 7 log log log 7 ; b) ( )
RészletesebbenMATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK EMELT SZINT Koordinátageometria
1) MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK EMELT SZINT Koordinátageometria A szürkített hátterű feladatrészek nem tartoznak az érintett témakörhöz, azonban szolgálhatnak fontos információval az érintett feladatrészek
RészletesebbenAdd meg az összeadásban szereplő számok elnevezéseit!
1. 2. 3. 4. Add meg az összeadásban szereplő számok elnevezéseit! Add meg a kivonásban szereplő számok elnevezéseit! Add meg a szorzásban szereplő számok elnevezéseit! Add meg az osztásban szereplő számok
RészletesebbenBartha Gábor feladatjavaslatai az Arany Dániel Matematika Versenyre
Bartha Gábor feladatjavaslatai az Arany Dániel Matematika Versenyre Kérem, hogy a megoldásokat elektronikus (lehetőleg doc vagy docx) formában is küldjétek el a következő e- mail címre: balgaati@gmail.com
RészletesebbenMásodfokú egyenletek. 2. Ábrázoljuk és jellemezzük a következő,a valós számok halmazán értelmezett függvényeket!
Másodfokú egyenletek 1. Alakítsuk teljes négyzetté a következő kifejezéseket! a.) - 4 + 4 b.) - 6 + 8 c.) + 8 - d.) - 4 + 9 e.) - + 8 - f.) - - 4 + 3 g.) + 8-5 h.) - 4 + 3 i.) -3 + 6 + 1. Ábrázoljuk és
Részletesebben11. osztály. 1. Oldja meg az egyenletrendszert a valós számok halmazán! (10 pont) Megoldás: A három egyenlet összege: 2 ( + yz + zx) = 22.
osztály Oldja meg az egyenletrendszert a valós számok halmazán! y + yz = 8 yz + z = 9 z + y = 5 (0 pont) Megoldás: A három egyenlet összege: ( + yz + z) = Ebből kivonva az egyenleteket: y =, yz = 6, z
RészletesebbenMATEMATIKA ÉRETTSÉGI május 10. KÖZÉP SZINT I.
1) Adott két pont: A ; 1 felezőpontjának koordinátáit! AB felezőpontja legyen F. MATEMATIKA ÉRETTSÉGI 005. május 10. KÖZÉP SZINT I. és B 1; Írja fel az AB szakasz 1 1 F ; F ;1 ) Az ábrán egy ; intervallumon
RészletesebbenAz Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny tanévi első fordulójának feladatmegoldásai
Az Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 008-009. tanévi első fordulójának feladatmegoldásai matematikából, a II. kategória számára. Határozzuk meg az alábbi egyenletrendszer valós megoldásait. ( x
RészletesebbenMatematika kisérettségi I. rész 45 perc NÉV:...
Matematika kisérettségi I. rész 45 perc NÉV:... 1. Az A halmaz elemei a háromnál nagyobb egyjegyű számok, a B halmaz elemei pedig a húsznál kisebb pozitív páratlan számok. Sorolja fel az halmaz elemeit!
RészletesebbenHelyvektorok, műveletek, vektorok a koordináta-rendszerben
Helyvektorok, műveletek, vektorok a koordináta-rendszerben. Rajzold meg az alábbi helyvektorokat a derékszögű koordináta-rendszerben, majd számítsd ki a hosszúságukat! a) (4 ) b) ( 5 ) c) ( 6 ) d) (4 )
RészletesebbenKoordinátageometria. , azaz ( ) a B halmazt pontosan azok a pontok alkotják, amelynek koordinátáira:
005-0XX Emelt szint Koordinátageometria 1) a) Egy derékszögű háromszög egyik oldalegyenese valamelyik koordinátatengely, egy másik oldalegyenesének egyenlete x + y = 10, egyik csúcsa az origó. Hány ilyen
RészletesebbenXXIV. NEMZETKÖZI MAGYAR MATEMATIKAVERSENY Szabadka, április 8-12.
XXIV NEMZETKÖZI MAGYAR MATEMATIKAVERSENY Szabadka, 05 április 8- XII évfolyam A szabályos hatoldalú csonka gúla alapélei és ( a b ) A csonka gúla oldalfelülete megegyezik az alaplapok területének összegével
Részletesebbena) A logaritmus értelmezése alapján: x 8 0 ( x 2 2 vagy x 2 2) (1 pont) Egy szorzat értéke pontosan akkor 0, ha valamelyik szorzótényező 0.
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI EMELT SZINT Abszolútértékes és Gyökös kifejezések A szürkített hátterű feladatrészek nem tartoznak az érintett témakörhöz, azonban szolgálhatnak fontos információval
RészletesebbenMATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT. Koordináta-geometria
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT 1) Adott két pont: A 4; 1 felezőpontjának koordinátáit! AB felezőpontja legyen F. Koordináta-geometria és B 3 1; Írja fel az AB szakasz 1 3 4
RészletesebbenPróbaérettségi feladatsor_a NÉV: osztály Elért pont:
Próbaérettségi feladatsor_a NÉV: osztály Elért pont: I. rész A feladatsor 1 példából áll, a megoldásokkal maximum 30 pont szerezhető. A kidolgozásra 45 perc fordítható. 1. feladat Egy osztály tanulói a
RészletesebbenKoordináta - geometria I.
Koordináta - geometria I A koordináta geometria témaköre geometriai problémákat old meg algebrai módszerekkel úgy, hogy a geometriai fogalmaknak algebrai fogalmakat feleltet meg: a pontokat, vektorokat
RészletesebbenMATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI EMELT SZINT Abszolútértékes és Gyökös kifejezések
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI EMELT SZINT Abszolútértékes és Gyökös kifejezések A szürkített hátterű feladatrészek nem tartoznak az érintett témakörhöz, azonban szolgálhatnak fontos információval
RészletesebbenHasonlósági transzformációk II. (Befogó -, magasság tétel; hasonló alakzatok)
Hasonlósági transzformációk II. (Befogó -, magasság tétel; hasonló alakzatok) DEFINÍCIÓ: (Hasonló alakzatok) Két alakzat hasonló, ha van olyan hasonlósági transzformáció, amely az egyik alakzatot a másikba
RészletesebbenA kör. A kör egyenlete
A kör egyenlete A kör A kör egyenlete 8 a) x + y 6 b) x + y c) 6x + 6y d) x + y 9 8 a) x + y 6 + 9 b) x + y c) x + y a + b 8 a) (x - ) + (y - ) 9, rendezve x + y - 8x - y + b) x + y - 6x - 6y + c) x +
Részletesebben