SCIENTIX SZEREPE A TERMÉSZETTUDOMÁNYOS OKTATÁSBAN

Hasonló dokumentumok
Dr. Jarosievitz Beáta Főiskolai tanár Scientix nagykövet

INTELLIGENT ENERGY EUROPE PROGRAMME BUILD UP SKILLS TRAINBUD. Quality label system

Dr. Jarosievitz Beáta

Családi írás- és olvasásfejlesztés

TEHETSÉGGONDOZÁS HAZAI ÉS NEMZETKÖZI PROJEKTEKKEL NURTURING THE TALENTS WITH NATIONAL AND INTERNATIONAL PROJECTS

SCIENTIX, közösség a természettudományos oktatásért Európában. jarosievitz@gmail.com

A REZIPE nemzetközi együttműködés bemutatása, a projekt eddigi eredményei és céljai, a Zéró Emissziós Platform meghirdetése

AZ IKT, MULTIMEDIA ALKALMAZÁSA A HAZAI ES NEMZETKÖZI OKTATÁSI PROJEKTEKBEN. Dr. Jarosievitz Beáta

ENELFA PROJEKT. (Entrepreneurship by E-Learning For Adults) Dr. PUCSEK JÓZSEF BGF Tanszékvezető-helyettes

Védjegyhasználati szabályzat SAFE HOST (VP/2012/0405)

A legjobb gyakorlati példák a CSR alkalmazására

AZ INTERAKTÍV TANÍTÁSI MÓDSZER ÉS AZ M-LEARNING

ADAPTYKES A FINN MUNKAHELY-FEJLESZTÉSI PROGRAMRA ALAPOZOTT KÉPZÉSEK ADAPTÁCIÓJA

Hungarian language version

Néhány sikeres külföldi eeducation projekt áttekintése

Felmérés a szakképzés minőségbiztosítási rendszerében érintettek igényeiről és szükségleteiről

Az Európai Unió Intelligens energia Európa programja által társfinanszírozott projekt

Társadalmi alapú, természettudományos, kísérletező tanulás Socio-Scientific Inquiry Based Learning (SSIBL): egy új európai oktatási modell

MUNKAFOLYAMATOK A TURIZMUSBAN

Az Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. infokommunikációs fejlesztései. Koplányi Emil Digitális Pedagógiai Osztály

#04. Ebben a számban. Állampolgárok az energiatudatosságért. Hírlevél. C4ET workshop a körkörös gazdaságról Brüsszelben.

Digitális pedagógia támogatása módszerek, eszközök, infrastruktúra (TÁMOP és TIOP 1.1.1) Koplányi Emil

Adózási kérdések az innováció és a K+F területén február 28.

Képzési lehetőségek oktatók és felsőoktatási munkatársak számára a Campus Mundi programban

nagyoknak kicsiknek SKOLÁBA ISKOLÁBA ISKOLÁBA ISKOLÁ PROGRAMOZÁS ROBOTIKA BEHOZZUK A ZÖLD ENERGIÁKAT AZ OSZTÁLYTERMEKBE

MŰANYAGOK ÉS A FENNTARTHATÓ FEJLŐDÉS. Nyéki Anikó, december 7.

Világos?! (Nem csak) egy természettudományos projekt története. Jánossy Zsolt Gödöllői Török Ignác Gimnázium IPET

2014. November 17. STEEEP hírlevél

Steps Towards an Ontology Based Learning Environment. Anita Pintér Corvinno Technologia Transzfer Kft

TrEE Hírlevél 3. 3 Hírlevél TrEE Teaching recycling and Environmental Education

Scientix Moodle. GP implementation BEATA JAROSIEVITZ (HU) Elektromos motorok. Topic 1. A téma rövid ismertetése 1 /

Educatio Társadalmi Szolgáltató Közhasznú Társaság Közhasznú jelentéshez - támogatások év 1.számú mellékle t 1/5

2017. november Jánossy Zsolt Budapesti POK Digitális Pedagógiai Módszertani Központ

Sexual Education for Adults with Disabilities

Sexual Education for Adults with Disabilities

Az SSIBL-modell: Társadalmilag releváns problémák feldolgozása a természettudományok oktatásában

SCIENTIX, közösség a természettudományos oktatásért Európában. jarosievitz@gmail.com

Oktatás és tanulás online környezetben

Semmelweis Egyetem április Budapest, Üllői út 26. (Semmelweis University) 25 April Budapest, Üllői str. 26.

HEFOP/2005/ Felkészítés a kompetencia alapú. HEFOP/2006/2.1.5B Halmozottan hátrányos helyzetű tanulók integrált nevelése

MESÉL A SZÁMÍTÓGÉP. Interaktív mesekészítés óvodás és kisiskolás korban

INTELLIGENT ENERGY EUROPE PROGRAMME BUILD UP SKILLS TRAINBUD. Report on teacher training activities

Útmutató. Szószedet, Terminológia és Jogi nyilatkozatok. 2.3 Verzió február 1.

SCIENTIX EURÓPAI EGYÜTTMŰKÖDÉS A MŰSZAKI ÉS TERMÉSZETTUDOMÁNYOK OKTATÁSÁBAN 3 A MŰSZAKI ÉS TERMÉSZETTUDOMÁNYOK TANÍTÁSA EURÓPÁBAN

Felsőoktatás nemzetközi fejlesztéséért díj

START+ információs nap január 25.

A FINN MUNKAHELY-FEJLESZTÉSI PROGRAMRA ALAPOZOTT KÉPZÉSEK ADAPTÁCIÓJA Magyar tapasztalatok

Szakmai beszámoló a 2006-os Socrates program keretében tett látogatásomról

PROGRAM. Oktatás-Informatika-Pedagógia Konferencia 2019 Debrecen február :45-13:30 TEMATIKUS SZEKCIÓ-ELŐADÁSOK I.

EN United in diversity EN A8-0206/419. Amendment

Nemzetközi vállalat - a vállalati szoftvermegoldások egyik vezető szállítója

A Kaposvári Egyetem tudásbázisának innovatív hasznosítása a kutatói bázis utánpótlása, valamint a hazai mezőgazdaság

PÁLYÁZATI LAP a Színpadon a Természettudomány 2014 rendezvényre

A Nemzeti Külgazdasági Hivatal és Enterprise Europe Network szolgáltatásai. AAL Információs nap Budapest, március 8.

Tájékoztató a. munkájáról. Református Tananyagfejlesztő Csoport. Pompor Zoltán. szakmai vezető

Eszközök, módszerek felnőttképzési szakpolitikai döntéshozók részére


Dunabogdány BTA, Dunabogdány Általános iskola 26. Foci Orczy Kert BTAG, Megálló 12

#03. Ebben a számban. Állampolgárok az Energiatudatosságért. Hírlevél. Állampolgárok az energiatudatosságért (C4ET): hírek és frissítések

Digitális? Oktatás? C o m p u t e r a n d S t a t i s t i c s C e n t e r

INFORMÁCIÓS-KOMMUNIKÁCIÓS TECHNOLÓGIA (IKT) AZ OKTATÁSBAN

Dr. Jarosievitz Beáta

Az Equity Action projekt bemutatása. A rendezvény célja

Belső ellenőrzés elektronikus dokumentálása a közigazgatásban

Melyek az újdonságok a Microsoft Dynamics AX 2012-ben? Sasfi Imre

SCIENCE ON STAGE. Tanuljunk egymástól! Szabó László Csongrádi Batsányi János Gimnázium

Publikációs jegyzék. Sitkuné Görömbei Cecília PKK, Tanítóképző Intézet

ENERGIAHATÉKONYSÁGOT CÉLZÓ INNOVÁCIÓS (KÖZ)BESZERZÉSEK ÖSSZEFOGLALÓ ÚTMUTATÓ A VÁROSOKSZÁMÁRA

A tudományban nincsenek nehéz és könnyű dolgok, csak megértettek és meg nem értettek vannak. /Öveges József/

WP2: Deliverable 2.1

IKT a tudás és tanulás világában:

Payment Center. Rövid útmutató. Verzió 1.0.1

Továbbképzés megnevezése Szervező neve Alapítási eng. sz.

42. Kultúra keretprogram: változik, hogy változatlan maradjon?

CONIPAVE RA Vízáteresztő burkolati rendszer, a CONIPAVE termékcsalád tagja

Életen át tartó tanulás Comenius Iskolai együttműködés program. Comenius 2013 EVIBACE

Az Oktatási Hivatal feladatai a digitális tartalomszolgáltatás terén. Dr. Maruzsa Zoltán elnök

Jean Monnet tevékenységek

ÚT A SIKERES PÁLYÁZÁSHOZ. Erasmus+ Iskolai, óvodai partnerségek - Pályázatíró szeminárium, Budapest, február 1.

E-LEARNING A MAGYAR ÉS KÜLFÖLDI KÖZOKTATÁSBAN

EUSDR 5. Prioritásterület: Környezeti kockázatok kezelése Bakonyi Péter & Olimpia Negru Magyarország Románia

ELTE BTK Énkomponálás.net kurzus április 8. Varga Krisztina

Tüzelıanyag cellák befektetıi piaca. Magyar Energetikai Társaság Hidrogén Tagozat Dr. Kovács Antal Ferenc Március 3.

Térségi közúti közlekedésfejlesztési koncepcionális vizsgálatok. Fehér Gergely II. Magyar Közlekedési Konferencia Eger, 2018.

KÖZVETLEN BRÜSSZELI FORRÁS PÁLYÁZATI TÁJÉKOZTATÓ

Néhány folyóiratkereső rendszer felsorolása és példa segítségével vázlatos bemutatása Sasvári Péter

Digitális kompetenciák fejlesztése a pedagógus-továbbképzésben

Budapest Főváros IV. kerület Újpest Önkormányzata évi közbeszerzési terve nemzeti eljárásrend központosított folyamatos folyamatos

PRIORITÁSOK. Egészséges életmód, sport. Infokommunikációs eszközök, online felületek. Soknyelvűség, nemzetköziesítés

Sexual Education for Adults with Disabilities

Könnyen bevezethető ITIL alapú megoldások a Novell ZENworks segítségével. Hargitai Zsolt Sales Support Manager Novell Hungary

NYOMÁSOS ÖNTÉS KÖZBEN ÉBREDŐ NYOMÁSVISZONYOK MÉRÉTECHNOLÓGIAI TERVEZÉSE DEVELOPMENT OF CAVITY PRESSURE MEASUREMENT FOR HIGH PRESURE DIE CASTING

Handbook Energy Audit in SMEs

START+ INFORMÁCIÓS NAP

TANÁRI SZAKMAI GYAKORLATI PROGRAM MENTORI ÚTMUTATÓ

Üzleti úttal egybekötött utazás Dél-Afrikában

P r o j e c t P r o j e c t P r o j e c t P r o j e c t

Tanári Kézikönyv. Hogyan szervezzünk Közlekedési Kígyó Játékot az iskolánkban?

ANGOL MAGYAR PARBESZEDEK ES PDF

TERMÉSZETISMERET 5. ÉVFOLYAM

Átírás:

http://scientix.eu SCIENTIX, közösség a természettudományos oktatásért Európában SCIENTIX SZEREPE A TERMÉSZETTUDOMÁNYOS OKTATÁSBAN The work presented in this document is supported by the European Commission s FP7 programme project Scientix 2 (Grant agreement N. 337250). The content of this document is the sole responsibility of the consortium members and it does not represent the opinion of the European Commission and the Commission is not responsible for any use that might be made of information contained herein. Dr. Jarosievitz Beáta SCIENTIX nagykövet Paks, 2014. április 12.

Az EUN bemutatása Nemzetközi projektek megemlítése A SCIENTIX portál ismertetése Néhány EUN projekt példa SCIENTIX: tagfelvételek Tartalomjegyzék Feliratkozás esetén lehetőségek kihasználása A SCIENTIX 2 konferencia lehetőségeinek ismertetése Projektek terjesztése Tananyag fordítása - kérelem SPICE projekt jó gyakorlatok ismertetése: Motorok A jövő iskolája

Európai SULINET (EUN) Az IKT és a digitális technológia támogatása. 30 európai oktatási Minisztérium hálózata Az európai kapcsolatok támogatása az iskolákban. Az oktatás fejlesztése Európában. Célja: Iskolák támogatása, Kutatás és fejlesztés, Segédanyagok megosztása és terjesztése www.europeanschoolnet.org - www.eun.org

Európai term. tudományos és mat. projektek www.europeanschoolnet.org - www.eun.org

Magyar SCIENTIX küldöttség: Dr. Jarosievitz Beáta SCIENTIX nagykövet Nádori Gergely SCIENTIX nagykövet-helyettes Vicze Zsolt - SCIENTIX nagykövet-helyettes Célközönség: tanárok, oktatási szakemberek, diákok 4-21 év 5

http://scientix.eu 6

7

SCIENTIX 2: 2013-2015 Portál (Projektek terjesztése) Konferencia 2014 Műhelyek Projektek közötti együttműködés SCIENTIX obszervatórium Nemzeti kapcsolattartó pontok & tanári nagykövetek 8

SCIENTIX 2 európai konferencia Brüsszel, 2014. október 24-26. TARTALOM Nyitó beszéd Poszter kiállítás Előadások Kerekasztal beszélgetések 25 stand az EU által támogatott projektekről Műhelyek De ezúttal: 550 résztvevő és az EUN fedezi: a szállást mindenkinek 200 főnek az utazást Hogyan? Pályázni kell! 2 9

Portál (Projektek terjesztése) Forrás: http://moodle.scientix.eu/course/view.php?id=74 Felhasználható játék az oktatásban (áltudomány vagy tudomány? ) Szükséges eszközök: jósnő hal, műanyag kesztyű 10

Megfigyelésen alapuló kísérlet: figyeljük meg, mi történik, ha a kis hal (vékony celofán darab) kerül a tenyerünkbe. Forrás : http://moodle.scientix.eu/course/view.php?id=74 11

Miért kezd a hal felgöndörödni? Mit tapasztalunk, ha kesztyűt húzunk? Forrás : http://moodle.scientix.eu/course/view.php?id=74 12

Magyarázat: a hal (celofán) magába szívta a vizet, ezért kezd el göndörödni! Forrás : http://moodle.scientix.eu/course/view.php?id=74 13

Portál (Projektek terjesztése) Mágikus karkötő Szükséges eszközök: gyöngy, UV fény vagy napsütés, sötét téli estén kvarc lámpa is megfelel. Feladat: készítsünk karkötőt, Megfigyelésen alapuló kísérlet: Készítünk fényképet, és figyeljük folyamatosan a gyöngyszemek színét, miközben helyet változtatunk! Forrás : http://moodle.scientix.eu/course/view.php?id=74 14

a karkötő eredeti színe Portál (Projektek terjesztése) Mágikus karkötő a karkötő színe, fénycsővel megvilágítva a karkötő színe, napsütésben Forrás : http://moodle.scientix.eu/course/view.php?id=74 15

Mágikus betűk a betűk eredeti színe a betűk színe kvarclámpás világítás után a betűk színe fénycsöves a betűk színe napsütésben világítás után Forrás : http://moodle.scientix.eu/course/view.php?id=74 16

Portál (Projektek terjesztése) Miért változott meg a karperec, betűk színe? Sötétségben miért kapják vissza a gyöngyök az eredeti színüket? Magyarázat A gyöngyök fényre érzékenyek Az UV (napsütés) határára a gyöngyszemek megváltoztatják eredeti színüket. Amennyiben az ég felhős a gyöngyök színe szintén változni fog! A gyöngyszemek fényérzékeny műanyagból készültek! Forrás : http://moodle.scientix.eu/course/view.php?id=74 17

Nemzeti kapcsolattartó pontok & tanári nagykövetek 18

Nemzeti kapcsolattartó pontok & tanári nagykövetek feladatai: kérni a tananyag hivatalos lefordítását! 19

Lehetőségek: online tréningek Műhelyek 20

Forrás : http://moodle.scientix.eu/course/search.php?search=jarosievitz Magyar nyelvű tananyag: http://moodle.scientix.eu/course/view.php?id=69 21

Lehetőségek: SCIENTIX műhelyek A jövő osztályterme 22

A tanulási körülmények változása 50 év alatt

A tanulási körülmények változása 50 év alatt

A tanulási körülmények változása 50 év alatt Picture credit: RM Education

INTERAKTIVITÁS ELŐADÁS VIZSGÁLÓDÁS FEJLESZTÉS Hat zóna MEGVITATÁS KREATIVITÁS

INTERAKTIVITÁS VIZSGÁLÓDÁS MEGVITATÁS

28

Projektek közötti együttműködések előmozdítása Projektvezetők találkozója / műhelyek (1 3 alkalom /év). Első alkalom: 2013. nov. 27 29. Online meeting room kihasználása (SCIENTIX biztosítja) WEBEX konferencia rendszer SCIENTIX műhelyek 29

30

További információk Dr. Jarosievitz Beáta, SEK Budapest Óvoda Ált. Isk. és Gimn., Budapest, SCIENTIX nagykövet, Magyarország (bjaro@goliat.eik.bme.hu) http://scientix.eu European Schoolnet - Science Programme Manager // Scientix project manager Àgueda Gras-Velázquez, European Schoolnet, Brussels, Belgium (agueda.gras@eun.org) European Schoolnet - Web Editor // Scientix portal manager Přemysl Velek, European Schoolnet, Brussels, Belgium (premysl.velek@eun.org) 31