Dinasztia Tankönyvkiadó Budapest
Szeptember Óvodában tanult Egyéni éneklés A tanító és az dalok, mondókák Közös éneklés hangadás után egyszerre osztálytársak éneke 4 5. o. 3 Cicuskám kelj fel Dallamvisszhang: Egyenletes járás Játék, ritmushang- Csiga-biga Köszöntések, rövid és taps a dalokhoz szereken Csön-csön gyûrû dallamok vissza- Mondókák ritmusa *Én kis kertet éneklése Esik az esô Óvodában tanult dalok, játékok, Koppantás ujjal Borsót fôztem, a padon Bújj, bújj zöld ág Az egyenletes lükte- Belsô hallásfejlesz- tés érzékeltetése tés: Melyik dal különféle játékokkal Bemutatkozás kezdôdik így? (karlengetés párban, énekelve *Mackó brummog óraütés, kalapálás 6 7. o. stb.)
Október *Lipem-lopomjátékdal 8. o. csokorban a, b, c zenehallgatás 1 o. számára Belsô hallásfejlesz- Dalok ritmusának Ritmustelefon tés dallambújtató megfigyeltetése, Lánc-lánc játékokkal elôkészítése A. I. Gyermekdalok 9. o. 4 *De jó a dió tá, titi Nevek ritmikus megfigyeltetése megszólaltatása mérôütéssel 10 1 o. *Pám-pám paripám Dallamvonalat A negyed és a követô kézmozgás nyolcadpár tudatosítása Kirakás pálcikákkal 1 o.
November *Koszorú, koszorú A dallam mozgá- Az idôtartam sának jelzése és a ritmusjel 13 1 o. Ritmusjelek írása *Én kis kertet Egy és több A szó és a Gyermekdal Szógyûjtés adott A gyermekek kerteltem mi hangok ritmusa ritmusra hangszíne elôkészítése A I. a, b, c 16. o. gyermek énekel 5 Hervad már a Dallamvonalat lombnak követô kézmozgás Dalritmus A szó-mi hangok Ritmusjátékok lejegyzése 15. o. megfigyelése *Hull a pelyhes kórusfeldolgozás A szó-mi tuda- Rövid szavak, IV. Ôszi hangulat tosítása mondatok, éne- Dal a kismadárról A vonalrendszer kelve (Hervad már) megismertetése unisono dallam 16 17. o. Dallamkirakó többszólamú
December Kiskarácsony Szó-mi felismerése A szünet III. Hull a hó gyermek dalokban elôkészítése Kórus és zenekari 27. o. (utószolmizálás) kíséret (vonósok) 6 A zöld fenyôfán Szó-mi gyakorlása Ritmusjátékok Ritmusrögtönzés Ajánlott: Csendes *Süss fel nap Dallamkirakó a tanult ritmus- éj c. lemez elemekkel Kis karácsony ritmuskíséret 18 19. o. dalokhoz (Kicsit távolabb helyközzel, * Ezüst szánkót Vonalrendszer: Csönd a zenében egymástól A metallofon 28. o. kirakás, írás A negyed, szünet a két feladatot.) Ismerkedés *Szólj síp szólj (korongok idôtartamának hangszerországgal 20 2 o. rajzolása) megfigyeltetése IV. A. a Mérôütés a dalokhoz 3 o.
Január *Emitt vagyon A dal dallama A negyed szünet 26. o. és ritmusa neve, jele Ne fuss, ne fuss A szünet gyakor- 27. o. lása *Ég a gyertya Szolmizálás Hangsúlyjelek Beszélgetés Ajánlott: 2o. kézjelrôl, Kettes ütem, szó-mi hangokon Vivaldi: A négy Téli dalok betûkottáról, és ütemvonal évszakból a gyakorlása kottaképrôl 2 o. Tél tétel 26. o. 7 Weöres Sándor: Belsô hallás fejlesz- Dalok, ritmus- ritmuskísérlet Éc péc kapuléc tése kézjelzéssel sorok lezárása: a dalokhoz 29. o. (Tanító kézjelez, kettôs vonal a gyerekek meg- 2 o. figyelik, majd egyszerre éneklik) *Hová mégy te tatása (tk. 7 o.) Motívum-ismétlés A 2-es ütem Ritmusalkotás Ismerkedés a 30. o. dalokban gyakorlása önállóan, illetve furulyával. A hanghiányos ütem szer részei, helyes 24 25. o. pótlása tartása, megszólaltatása
Február *Koszorú, koszorú mek és gyermekkar) Kérdés-felelet szó A I. j. Gyermek- Egyenletes fúvás Süss fel nap, Kérdés és felelet a dalokban és mi hangokon dalok csokorban arany nap (Lefelé futó dallam) (Felelgetve: gyermek 30 3 o. 8 *Kicsi Boris Az ismétlôjel Ritmussor meg- Szó-mi hangok Ismétlôjel alkal- szólaltatása dallamfordula- mazása ritmus- egy-egy hangma- 3 o. tokban és dallamgyakorla- gasságon tokban (H A) Gyakorlás: Belsô hallásfejlesz- Dallammotívum Ritmusfelelgetôs Ég a gyertya tés kézjelzéssel megszólaltatása párosával Süss fel, nap (Tanító kézjelez, metallofonon Lánc, lánc a gyerekek meg- Ha én cica figyelik, majd *Gyertek lányok egyszerre éneklik) 34 35. o. Gyakorlás: Dallamvonal Kérdés-felelet Kis kacsa fürdik A lá hang játék Csön-csön gyûrû elôkészítése Borsót fôztem
Március *Itt a köcsög A lá hang Ritmusvisszhang 2 hang megszólaltatudatosítása és ritmustelefon tása 36 37. o. (C A=szó mi) *Ásom, vájom A lá hang Impr. furulyán: gyakorlása ritmushoz dallam Dalok kezdô kitalálása, 38. o. motívumai furulyázása 39. o. 9 *Esik esô karikára A nôi és a férfi hang A IV. B/b. III. c. - tk. 76. o. lá hang kirakása, A szó-mi megönálló motívumok szólaltatásának Gyakorlás Felelgetôs lá- Mondóka ritmusa alkotása dallam gyakorlása szó-mi hangokon rögtönzés E két hangból álló 40. o. 4 o. dalok furulyázása
Április *Aki nem lép Belsô hallás Ritmusgyak. Ritmussor Dalok gyakorlása: egyszerre fejlesztése dallam- Tükörkép, befejezése, (szó-mi) bújtató játékkal visszhangjáték Ritmuskísérlet 4 o. dalok 4 o. 10 Elvesztettem 4 o. 77. o. Visszhangjáték Ritmus- és A zongora Daltanulás ritmuszsebkendômet hangerô változta- dallamsorok Ismerkedés és betûkottáról Eresz alól tásával pótlása hangszerországgal 60. o. IV. A c, B a Készülôdés Kétszólamú ének- Szaporítás A lá hang meganyák napjára lés próbálgatása szólaltatása (D) 6 o. tartott hanggal 4 o. 77. o.
Május *Teríti a lány Felelgetôs és A zenekar Szó és lá hangoka vásznat visszhangjáték IV. c/a, b, c ból álló dalok 44 45. o. 78. o. 11 *Kácsa, kácsa Kétszólamú ének- Ritmussor Beszélgetés 46. o. lés próbálgatása ritkítása szó-lá-mi különbözô hangok Ütemvariációk hangokon egyidejû megszólaltatásával 46 47. o. lá-szó-mi hangokból Ismétlés Gyakorlás: Ismétlés, éneklés 2-es ütemek Dallamvariációk álló dalok (Ej, haj vadliba) kézjel után alkotása az ismert metallofonon elemekkel 49. o. Ismétlés, gyakorlás Dalfelismerés ritmus- és betûkottáról. Mondóka ritmu- (Ennek a kis- 5 o. sának lejegyzése, lánynak) Ismert hangok 2-es ütembe osztás 48. o. kirakása posztó- 50. o. táblán leírásuk dalcsokor
Június Ismétlés, gyakorlás Házi hangverseny (Jertek velem) az ismert dalokból Mit tanultunk az osztályban? 79. o. Gyakolása Nehezebb feladatok tk. 52 5 o. 12 2 4 szó szó mi mi szó lá lá szó szó mi mi szó. mi mi ré ré dó dó ré mi mi ré ré dó dó ré. A dal szövege: Ej, haj... Ej, haj vadliba, mit ettél a lakziba? Tekintetes káposztát, Méltóságos rántottát. Bebôrödzött a lencse, Villámlik a zsendice.