EOQ MNB QMHC eü. specifikus tanfolyam ( 4x2 nap) (2016.október-november) EOQ QMHC tanfolyam

Hasonló dokumentumok
Minőségügyi Menedzser az Egészségügyben témájú szakmai tanfolyam (EOQ QMHC tanfolyam)

A klinikai auditrendszer bevezetése és működtetése

Minőségcélok és tevékenységek Magyarországon, a GYEMSZI Minőségügyi Főosztály tevékenysége. Dr. Kárpáti Edit

Az akkreditáció és a klinikai audit kapcsolata a tanúsítható minőségirányítási rendszerekkel

Dr. Gődény Sándor. Akik különböző úton járnak, nem adhatnak egymásnak hasznos tanácsokat. Konfuciusz

Bodroghelyi Csaba főigazgató-helyettes. Jóváhagyta: Sződyné Nagy Eszter, főosztályvezető. Készítésért felelős: Szabályzat kódja: NAR IRT_SZT_k04

Akkreditáció szerepe és lehetőségei a hazai egészségügyi ellátás szakmai minőségfejlesztésében

32. NEVES Betegbiztonsági Fórum

Szabályozók felülvizsgálata Ellenőrzési-mátrix

Gondolatok a belső auditorok felkészültségéről és értékeléséről Előadó: Turi Tibor vezetési tanácsadó, CMC az MSZT/MCS 901 szakértője

Hidak építése a minőségügy és az egészségügy között

Kitaposatlan úton - az akkreditáció felé

A minőségirányítási rendszerek fejlesztési lehetősségei az egészségügyben. Dr. Szecsei Klára 2010.

MINŐSÉGMENEDZSMENT AZ EGÉSZSÉGÜGYBEN A BELLA STANDARDOK ALKALMAZÁSÁVAL. Dr Nagy Erzsébet Budai Irgalmasrendi Kórház

Kitaposatlan úton az akkreditáció felé

Szervezet neve, címe. Kapcsolattartó/kérdőívet kitöltő neve, címe. Főbb szolgáltatások, ellátások. Ellátottak száma/férőhely ill.

Belső és külső kommunikáció standard

Jó ez nekem? az akkreditációs standardokkal szerzett első tapasztalatok. XXIX. Betegbiztonsági Fórum június 12.

Menedzsment rendszerek

Klinikai audit helye az akkreditációs rendszerben Dr. Gődény Sándor (DE OEC, Népegészségügyi Kar, Megelőző Orvostani Intézet)

AZ EGÉSZSÉGÜGY HELYZETE, A MINÔSÉGMENEDZSMENT ÁLTALÁNOS SZEMPONTJAI

DEBRECENI EGÉSZSÉGÜGYI MINŐSÉGÜGYI NAPOK (DEMIN XV.) MINŐSÉG AZ IRÁNYÍTÁSBAN, MINŐSÉG A GYAKORLATBAN (VÉGLEGES PROGRAM)

DEBRECENI EGÉSZSÉGÜGYI MINŐSÉGÜGYI NAPOK (DEMIN XV.) MINŐSÉG AZ IRÁNYÍTÁSBAN, MINŐSÉG A GYAKORLATBAN (ELŐZETES PROGRAM)

Dénes Rita (BME) - Dr.Topár József (BME)

A BELLA PROGRAM SZEGEDI ADAPTÁCIÓJA

Tartalom és mutatók 1/1

dr. Belicza Éva minőségügyi programok szakmai vezetője dr. Török Krisztina főigazgató Mihalicza Péter főosztályvezető

A BETEGBIZTONSÁG FEJLESZTÉSI LEHETŐSÉGEI. 40. Betegbiztonsági Fórum június 8.

PROGRAMFÜZET DEBRECENI EGÉSZSÉGÜGYI MINŐSÉGÜGYI NAPOK (DEMIN IV.)

Klinikai kockázatelemzésre épülő folyamatfejlesztés. Katonai Zsolt

Az EOQ MNB szerepe a "Quality Managers in Health Care" képzés kialakításában.

A HATÉKONY VÁLLALATI MŰKÖDÉS VEZETŐI ESZKÖZTÁRA

Debreceni Egészségügyi Minőségügyi Napok Elmélettől a gyakorlatig az egészségügyi minőségbiztosításban és fejlesztésben

PROGRAMFÜZET VÁLTOZTATÁSOK AZ EGÉSZSÉGYÜGYBEN A MINŐSÉG SZEMPONTJAI

XXIII. MAGYAR MINŐSÉG HÉT

DEBRECENI EGÉSZSÉGÜGYI MINŐSÉGÜGYI NAPOK (DEMIN IX.) HOGYAN TOVÁBB MINŐSÉGÜGY? PROGRAMFÜZET

14. EGÉSZSÉGÜGYI MENEDZSMENT SZAKMACSOPORT

A klinikai hatékonyság fejlesztése az egészségügyben Szerkesztette: Gődény Sándor

A FELSŐOKTATÁSI MINŐSÉGI DÍJ MODELL BEMUTATÁSA

AZ ISO 9001:2015 LEHETŐSÉGEI AZ IRÁNYÍTÁSI RENDSZEREK FEJLESZTÉSÉRE. XXII. Nemzeti Minőségügyi Konferencia Szeptember 17.

DEBRECENI EGÉSZSÉGÜGYI MINŐSÉGÜGYI NAPOK (DEMIN XV.) MINŐSÉG AZ IRÁNYÍTÁSBAN, MINŐSÉG A GYAKORLATBAN (VÉGLEGES PROGRAM)

hatályos:

Klinikai audit és az MSZ EN 15224:2013 szabvány

Integrált ISO 9001 ISO ISO Vezető auditor képzés

a filozófia, amely a működést rendszerbe foglalja, a módszer, amely a vezetőség aktív stratégiaalkotását és napi irányítását feltételezi a hatáskör,

A magyar kórházi ellátás minőségüggyel kapcsolatos tevékenységeinek érettségi szintje a 2013-as felmérés alapján

A benchmarking fogalma

VEZETŐI KOMPETENCIÁK ÉS SZERVEZETFEJLESZTÉS

MINŐSÉGBIZTOSÍTÁS ÉS E- LEARNING. Jelli János Apor Vilmos Katolikus Főiskola

Karbantartási menedzser szakirányú továbbképzési szak

A MINŐSÉGÜGY OKTATÁSA A PANNON/VESZPRÉMI EGYETEMEN

Minőségügyi rendszerek ágazati irányai. Dr. Mészáros János helyettes államtitkár EMMI, Egészségügyért Felelős Államtitkárság május 27.

A bizonyítékokon alapuló gyakorlat és a klinikai audit jelentősége. I. Háttér információk 1.1. Nemzetközi helyzet 1.2.

Minőségügyi rendszerek szakmérnök szakirányú továbbképzés

Minőségügy kommunikációs dosszié MINŐSÉGÜGY. Anyagmérnök alapszak (BsC) Tantárgyi kommunikációs dosszié

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar

MINŐSÉG AZ IRÁNYÍTÁSBAN, MINŐSÉG A GYAKORLATBAN Programfüzet

evosoft Hungary Kft.

Versenyelőny vagy nyűg a minőségirányítás?

Az akkreditációs rendszer kialakításának helyzete TÁMOP A-12/

KOCKÁZATSZEMLÉLETŰ AUDIT: MIÉRT ÉRDEKLI A TANÚSÍTÓT (IS) A BETEGKOCKÁZAT?

A., ALAPELVEK VÁLTOZÁSAI

Standardok bevezetése intézményi koordinátori és felülvizsgálói szemmel

Minőségfejlesztési kézikönyv

Marketing Intézeti Tanszék

Standardfejlesztési tevékenység

A MINŐSÉGFEJLESZTÉSI KÖZPONTI PROGRAM. Budapest, március 26.

Minőségügyi Eljárásleírás Vezetőségi átvizsgálás

A felsőoktatás és a megfelelősség-értékelés kapcsolata

Klinikai audit-rendszer helye a szervezetek irányításában, stratégiájában és a menedzsmenti tevékenységekben

Klinikai audit- minőségügyi rendszerek. Katonai Zsolt. (Debreceni Egyetem külsős szakértője)

ISO 9001:2015 revízió - áttekintés

KÖNYVTÁRI MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI TRÉNING P R O G R A M

Megszületett a digitális minőségügyi szakember? XXIV. Nemzeti Minőségügyi Konferencia

Képzés hatékonyságának növelése. felnőttképzést kiegészítő tevékenység. Tematikai vázlat - 16 óra

Tartalomjegyzék. Az ÉMI-TÜV SÜD Akadémia bemutatása Kiemelt képzések Szakmai képzések hegesztett szerkezet gyártóknak...

Auditor képzések. Időtartam díj. Vizsga. Képzés megnevezése. szept szept. 28.

Vizsgálati szempontsor a január 5-ei műhelymunka alapján

Klinikai audit standard. NEVES Fórum október 20.

A képzés elvégzése tökéletes alapot nyújt a lean menedzsment megismeréséhez is.

Minőségtanúsítás a gyártási folyamatban

A minőségirányítási rendszer auditálása laboratóriumunkban. Nagy Erzsébet Budai Irgalmasrendi Kórház Központi Laboratórium

Uniós fejlesztések a köznevelésben - A pedagógiai-szakmai ellenőrzés rendszere

A Pécsi Tudományegyetem. minőségbiztosítási. szabályzata

A vezetőség felelősségi köre (ISO 9001 és pont)

Tudásmenedzsment szerepe a minőségkultúra fejlesztésében

BELLA standardok bevezetésével kapcsolatos gyakorlati tapasztalatok a Zala Megyei Kórházban intézeti koordinátori szemmel.

SZEMLÉLETBELI VÁLTOZÁSOK AZ IRÁNYÍTÁSI RENDSZEREK MŰKÖDÉSÉBEN ÉS TANÚSÍTÁSÁBAN: KÉT ÉVTIZED HAZAI KRÓNIKÁJA

EGÉSZSÉGPOLITIKA, TERVEZÉS ÉS FINANSZÍROZÁS MESTERKÉPZÉSI SZAK KÉPZÉSI ÉS KIMENETI KÖVETELMÉNYEK

MEGHÍVÓ. MSZ EN ISO 13485:2012 Belső auditor tréning NYÍLT KÉPZÉS

A Juran-féle hármas egység és a minőségi egység[2]

NYF-MMFK Műszaki Alapozó és Gépgyártástechnológiai Tanszék mezőgazdasági gépészmérnöki szak III. évfolyam

Miért az EFEB által szervezett minőségbiztosítási munkatárs tanfolyam a legjobb választás az Ön számára?

Konferencia tájékoztató

ÉMI-TÜV SÜD Akadémia Képzési kínálat 2017/II.

Mai előadások. Két rendszer Alapelvek. Saját tapasztalatok és példák. interaktív tapasztalatcsere

PROGRAMFÜZET VI. DEBRECENI EGÉSZSÉGÜGYI MINŐSÉGÜGYI NAPOK HOL TART MA A MINŐSÉGFEJLESZTÉS AZ EGÉSZSÉGÜGYBEN? (2006. május )

ÉMI-TÜV SÜD Akadémia Képzési kínálat 2018/1.

ÉMI-TÜV SÜD Akadémia Képzési kínálat 2018/1.

A minőségirányítás az emberközpontú könyvtár alapja

Átírás:

EOQ QMHC tanfolyam Minőségi vezetők az alapismereteket egyetemi / felsőfokú végzettség során szerzik meg és emellett legalább négy éves teljes munkaidős munkahelyi tapasztalata szükséges, melyből legalább 2 évet, a minőségirányítás területén töltöttek el. A minőségi vezetők, a minőségügyi munkatársak ismeretein és készségein kívül, alkalmazni kell tudniuk az irányítási rendszereket, továbbá a rendszerek és technológiák, a kulturális normákat a gyakorlatban. Minőségi vezetőknek felsőfokú végzettséggel és legalább négy éves teljes munkaidőben szerzett munkahelyi tapasztalattal kell rendelkezniük, amelyből legalább 2 év során a minőségbiztosítás területén szereztek. Munkaköri feladatok A szervezetre ható környezeti tényezők megismerése, értékelése A szervezet sikeres működését támogató minőségirányítási rendszer fejlesztése, A vevők és az érdekelt felek igényeinek azonosítása és képviselete a szervezetben A kockázatok azonosítása és kezelése Az ISO 9001 és / vagy EN 15224 bevezetése, működtetése egyéb szabályozók figyelembevételével. Auditprogramok aziso 9001 és / vagy EN 15224 szabványok alkalmazása során. Különböző standardok integrálása a szervezet irányítási rendszerébe. Minőségügyi projektek vezetése, értékelése, fejlesztése. Minőségfejlesztő módszerek és technikák alkalmazása minőségfejlesztő csoportoknál Adatok gyűjtésére, statisztikai feldolgozására, értékelésére és ezek alapján a megfelelő döntés meghozatala. Kommunikáció a belső és a külső érdekelt felekkel való kapcsolattartás során szakmai és motivációs tudásuk felhasználásával. Minőségügyi képzések megtartására Időtartam és módszerek: Kontakt óra 75 (4x2 nap) Irányított otthoni tanulás 60 óra Minőségfejlesztő projekt készítése Minimum létszám: 10 fő Tudás, képesség, kompetenciák Az egészségügyi minőségirányítási munkatársaknak a specifikus minőségügyi képzést az ISO 9001 szabvány és az EN 15224, továbbá a minőségmenedzsment módszerek és technikák alkalmazásáról erre kialakított képzés alapján szerzik meg. A képzés a következő területekre terjed ki: a) Minőségirányítási rendszer bevezetése és működtetése, figyelem bevéve az érvényes szabályozókat b) A jogi és egyéb normatív követelmények ismerete és koordinálása, értékelése és végrehajtása a szervezetben 1/11

c) Az egészségügyire vonatkozó specifikus szabályozók d) Folyamatszabályozás e) Kockázatmenedzsment f) Csapatmunka g) A minőséggel kapcsolatos készítése és jelentése a különböző célcsoportoknak h) Kapcsolattartás, motiváció i) Tanácsadás, Top-down kommunikáció, jelentés készítése a felsővezetésnek j) Kapcsolattartás az érdekelt felekkel (pl. beszállítók, ügyfelek, tanúsító szervezet) k) A vevőspecifikus követelmények felismerése, azok koordinálása és értékelése a szervezetben l) Alapvető QM módszerek alkalmazása m) További módszerek alkalmazásáról való döntés n) QM projekt menedzselése s a megfelelő kommunikációra minden szinten. Értékelni tudja a minőségirányítási rendszereket, a kapcsolódó szabványokat és normatív dokumentumokat és képes alkalmazni a vonatkozó minőségirányítási technikákat. Ezek alapján képzésük a következő területekre terjed ki: a) A minőséggel kapcsolatos adatokat értékelése, tények, bizonyíték bevezetése, alkalmazása, (pl. az eredményesség, hatékonyság, termelékenység, időtényezők, hibák, a szolgáltatás minősége, javaslatok a javításra, fejlesztésre, ügyfél elégedettség vizsgálata szállítói kapcsolatok értékelése, fejlesztése, a menedzsment értékelése, fejlesztési programok b) A vevők, betegek érdekképviselete c) A minőségirányítási rendszer fejlesztése, a szervezet sikeres működése érdekében d) Integrált rendszerek kialakítása, különböző minőségügyi rendszerek alapján, a belső és a külső tényezők figyelembevételével. e) Minőségirányítási tanácsadás a szervezet minden szintjén f) Minőségügyi ismeretek oktatása g) A vezetési rendszer fejlesztésének támogatása h) Audit programok megtervezése, végrehajtása, értékelése és fejlesztése 2/11

Tanfolyam napjainak beosztása Oktatási hét és dátum Témák nap 1. hét 1 nap október 13. (CS) Általános minőségmenedzsmenti ismeretek 1 Téma: Egészségügyi minőségmenedzser munkájához szükséges minőségirányítási alapok 2 nap október 14. (P) Általános minőségmenedzsmenti ismeretek 2 Téma: Minőség a vezetésben: Stratégiai megalapozás az egészségügyben Téma: Kockázatelemzés és minőségfejlesztési technikák az egészségügyben 2. hét 3. nap október 18. (K) Általános minőségmenedzsmenti ismeretek 3 Téma: Változtatás menedzsment Téma: Csapatmunka, kommunikáció 4. nap október. 19.(Sz) Egészség-specifikus minőségügyi ismeretek 1. Téma: Minőség az egészségügyben, klinikai hatékonyság 3. hét 5. nap október 27. (Cs) Egészség-specifikus minőségügyi ismeretek 2. Téma: Betegbiztonság Téma: Bizonyítékokon alapuló gyakorlat (EBP) 6. nap október 28. (P) Egészség-specifikus minőségügyi ismeretek 3. Téma: Minőségügyi rendszerek, modellek, akkreditálás, tanúsítás, rendszer-audit 1. 4. hét 7. nap november 3. (Cs) Egészség-specifikus minőségügyi ismeretek 4. Téma: Minőségügyi rendszerek, modellek, akkreditálás, tanúsítás, rendszer-audit 2. 8. nap november 4. (P) Egészség-specifikus minőségügyi ismeretek 5. Téma: Rendszer és klinikai audit, akkreditációs modell tapasztalatai 3/11

EOQ QMHC tanfolyam részletes tematikája I. HÉT (OKTÓBER 13-14.) Tanfolyam 1. napja (október 13., csütörtök) Általános minőségmenedzsmenti ismeretek 1 Téma: Egészségügyi minőségmenedzser munkájához szükséges minőségirányítási alapok (9 óra) Ált. 1. Okt. 13. 9.30-10.00 Köszöntő, tematika, képzési kompetenciák. Dr. Gődény Sándor 10.00-11.30 Alapok a minőségügyi tevékenységekhez. A minőségügyi szemlélet. A minőség értelmezése. 2 Mikó György 11.45-12.30 Az irányítási rendszerek szabványai. Szereplők az irányítási rendszerekben. 12.30-13.30 Ebédszünet 1 Mikó György 13.30-14.15 Erőforrások alkalmazása. Külső erőforrások. Logisztikai alapok 1 Mikó György 14.15-15.00 Folyamatmenedzsment alapok. 1 Mikó György 15.15-16.45 Folyamatok. Az irányítási rendszerek és a folyamatok kapcsolatai. 2 Mikó György 17.00-18.30 A folyamatok és a termékek megfigyelése és mérése, adatok gyűjtése. Ellenőrzés, vizsgálat és metrológia A folyamatos javítás és fejlesztés 2 Mikó György 4/11

Tanfolyam 2. napja (október 14., péntek) Általános minőségmenedzsmenti ismeretek 2 Téma: Minőség a vezetésben: Stratégiai megalapozás az egészségügyben (6 óra) Téma: Kockázatelemzés és minőségfejlesztési technikák az egészségügyben (3 óra) Á2 Okt. 14. 9.00-10.30 Külső és belső környezetelemzés 2 Katonai Zsolt. 10.45-12.15 Célok, stratégia és fejlesztési terv 2 Katonai Zsolt. 12.15-13.00 Ebédszünet 13.00-14.30 Indikátorok, mérés, értékelés 2 Katonai Zsolt. 14.45-15.50 Kockázatszemlélet az egészségügyben Gyakorlati lehetőségek a rendszerszintű kockázatelemzésre 16.10-17.25 Minőségfejlesztő technikák alkalmazásának gyakorlata az egészségügyben: (brain storming, folyamatábra, Pareto elemzés, ISHIKAWA diagram, FA diagram) 1,5 Katonai Zsolt. 1,5 Katonai Zsolt. 5/11

Téma: Változtatás menedzsment (4 óra) Téma: Csapatmunka, kommunikáció (6 óra) EOQ MNB QMHC eü. specifikus tanfolyam ( 4x2 nap) II. HÉT (OKTÓBER 18-19.) Tanfolyam 3. napja (október 18., kedd) Általános minőségmenedzsmenti ismeretek 3. Ált. 3. Okt. 18. 9.00-10.30 A változ(tat)ás menedzsment fogalma. Változ(tat)ás menedzsment modellek 2 Prof. Polónyi István. 10.45-12.15 A változtatás menedzsment szakaszai és elemei 2 Prof. Polónyi István 12.15-13.00 Ebédszünet 13.00-14.30 Csapatmunka, csoportok az egészségügyben 2 Prof. Polónyi István 14.45-16.15 Kommunikáció, fogalma, formái és jelentősége az egészségügyben. 2 Prof. Polónyi István 16.30-17.15 Megbeszélés, gyakorlat 2 Prof. Polónyi István 6/11

Tanfolyam 4. napja (október 19. szerda) Egészség-specifikus minőségügyi ismeretek 1. Téma: Minőség az egészségügyben, klinikai hatékonyság (8. óra) Eü 1. Okt. 19. 9.00-9.15 Minőségmenedzsment jellegzetességei az egészségügyben 1 Dr. Gődény 9.30-11.00 Minőségügyi problémák az egészségügyben. Magyarországi kórházak minőségügyi felmérésének eredményei. 2 Dr. Gődény 11.15-13.15 Mérés, fejlesztés, TQM, biztonság, eredményesség az egészségügyben. 2 Dr. Gődény 13.15-14.15 Ebédszünet 14.15-15.45 Hatékonyság, klinikai hatékonyság jelentősége az egészségügyi ellátás során 2 Dr. Gődény 16.00-16.45 Minőségfejlesztő projekt témáinak megbeszélése 1 Dr. Gődény 7/11

III. HÉT (OKTÓBER 27-28.) Tanfolyam 5. napja (október 27., csütörtök) Egészség-specifikus minőségügyi ismeretek 2. Téma: Betegbiztonság (6 óra) Téma: Bizonyítékokon alapuló gyakorlat (EBP) (4 óra) Eü. 2. Okt. 27. 10.00-11.30 Betegbiztonság, nemkívánatos események kezelése a kórházi gyakorlatban nemzetközi, kiemelten angliai tapasztalatok alapján 11.45-13.15 A laboratóriumi medicina minőségirányítása és minőségbiztosítása. Laboratóriumi medicina és betegbiztonság 13.15-14.00 Ebédszünet 14.00-15.30 Betegbiztonság megvalósulása a kórházi ellátásban Infekciókontroll és antibiotikum terápiák értékelése 15.45-16.15 A bizonyítékokon alapuló orvosi gyakorlat (evidence based medicine, EBM) alapelvei A nemzetközi EBM intézményrendszer és a Cochrane Együttműködés 16.30-18.00 Problémamegoldás: az Internet alkalmazási lehetőségei az egészségügyi döntéshozás folyamatában (gyakorlat) 2 Dr. Kárpáti E. 2 Dr. Hetyési Katalin 2 Dr. Knausz Márta 2 Prof. Bereczki Dániel. 2 Prof. Bereczki Dániel. 8/11

Tanfolyam 6. napja (október 28., péntek) Egészség-specifikus minőségügyi ismeretek 3. Téma: Minőségügyi rendszerek, modellek, akkreditálás, tanúsítás, rendszer-audit 1. (10 óra) Eü.3. Okt. 28. 9.00-10.30 Ágazati egészségügyi minőségfejlesztési feladatok és 2 OBDK intézményrendszere, betegjogok (felkérés folyamatban) 10.45-12.15 Belső minőségügyi rendszer, jogi szabályozás 2 Szy Ildikó 12.15-13.15 Ebédszünet 13.15-14.45 Nemzetközi ISO szabványok gyakorlati alkalmazása az egészségügyben 2 Tar Judit. 15.00-16.30 ISO egészségügyi értelmezése, EN 15224 szemlélete és európai alkalmazási lehetőségei, gyakorlata. Integrált irányítási rendszer lehetőségei ISO szabványok és ellátási standardok, Magyar Egészségügyi Ellátási Standardok (MEES) 2 Szy Ildikó 2 Tar Judit. 9/11

IV. HÉT (NOVEMBER 3-4.) Tanfolyam 7. napja (november 3., csütörtök) Egészség-specifikus minőségügyi ismeretek 4. Téma: Minőségügyi rendszerek, modellek, akkreditálás, tanúsítás, rendszer-audit 2. (10 óra) Eü. 4. November 3. 9.00-10.30 EN 15224 hazai gyakorlati alkalmazása 2 Kulcsár Ildikó 10.45-12.15 EN 15224 hazai gyakorlati alkalmazása 2 Kulcsár Ildikó 12.15-13.00 Ebédszünet 13.00-14.30 Integrált szemléletű audit - Folyamatszemléletű és a kockázatszemléletű audit 14.45-16.15 Folyamatszemléletű és a kockázatszemléletű audit team munka az auditálásban 16.30-18.00 A JCI akkreditációs survey módszer összehasonlítása a tanúsítási audittal team munka és workshop 2 Tar Judit 2 Tar Judit 2 Tar Judit 10/11

Tanfolyam 8. napja (november 4., péntek) Egészség-specifikus minőségügyi ismeretek 5. Téma: Rendszer és klinikai audit, akkreditációs modell tapasztalatai (7 óra) Eü. 5. November 4. 9.00-10.30 A JCI akkreditációs survey módszer összehasonlítása a tanúsítási audittal team munka és workshop 2 Tar Judit 10.45-11.30 Klinikai audit fogalma lépései 2 Dr. Gődény 11.45-13.15 Klinikai audit felülvizsgálata 1 Dr. Gődény 13.15-14.00 Ebédszünet 14.00-15.30 Nemzeti akkreditációs modellkísérlet alkalmazásának (BELLA) tapasztalatai 15.45-16.30 ZÁRÁS Hallgatói elégedettség, vélemények 2 Dr. Kovács Erika (felkérés folyamatban) 1 EOQ MNB 11/11