FIGYELEM! NE NYISSA KI ADDIG AMÍG A FELVIGYÁZÓ TANÁR NEM AD ERRE VONATKOZÓ UTASÍTÁST!



Hasonló dokumentumok
FIGYELEM! NE NYISSA KI ADDIG, AMÍG A FELVIGYÁZÓ TANÁR NEM AD ERRE VONATKOZÓ UTASÍTÁST!

FIGYELEM! NE NYISSA KI ADDIG AMÍG A FELVIGYÁZÓ TANÁR NEM AD ERRE VONATKOZÓ UTASÍTÁST!

FIGYELEM! NE NYISSA KI ADDIG AMÍG A FELVIGYÁZÓ TANÁR NEM AD ERRE VONATKOZÓ UTASÍTÁST!

FIGYELEM! NE NYISSA KI ADDIG AMÍG A FELVIGYÁZÓ TANÁR NEM AD ERRE VONATKOZÓ UTASÍTÁST!

FIGYELEM! NE NYISSA KI ADDIG, AMÍG A FELVIGYÁZÓ TANÁR NEM AD ERRE VONATKOZÓ UTASÍTÁST!

FIGYELEM! NE NYISSA KI ADDIG, AMÍG A FELVIGYÁZÓ TANÁR NEM AD ERRE VONATKOZÓ UTASÍTÁST!

FIGYELEM! NE NYISSA KI ADDIG AMÍG A FELVIGYÁZÓ TANÁR NEM AD ERRE VONATKOZÓ UTASÍTÁST!

FIGYELEM! NE NYISSA KI ADDIG AMÍG A FELVIGYÁZÓ TANÁR NEM AD ERRE VONATKOZÓ UTASÍTÁST!

FIGYELEM! NE NYISSA KI ADDIG AMÍG A FELVIGYÁZÓ TANÁR NEM AD ERRE VONATKOZÓ UTASÍTÁST!

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 7. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

1. változat. 4. Jelöld meg azt az oxidot, melynek megfelelője a vas(iii)-hidroxid! A FeO; Б Fe 2 O 3 ; В OF 2 ; Г Fe 3 O 4.

Hevesy verseny, megyei forduló, 2001.

Biológia 8. osztály. A harmadik forduló. Anyagcsere szervrendszere: A)... B)... C)... D)...

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

V É R Z K A S A Y E N P

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 8. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

Megoldókulcs. Matematika D kategória ( osztályosok) február 6.

NULLADIK MATEMATIKA szeptember 13.

Táplálék. Szénhidrát Fehérje Zsír Vitamin Ásványi anyagok Víz

VEGYIPARI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

A tanévi matematika OKTV I. kategória első (iskolai) fordulójának pontozási útmutatója

Vezetéknélküli meteorológiai állomás Classic

ПРОГРАМА ВСТУПНОГО ВИПРОБУВАННЯ З ХІМІЇ Для вступників на ІІ курс навчання за освітньо-кваліфікаційним рівнем «бакалавр»

Az alábbiakban az interneten elérhető kérdőívek kitöltéséhez olvashat útmutatót.

II. A VIZSGA LEÍRÁSA. Írásbeli vizsga Szóbeli vizsga Írásbeli vizsga Szóbeli vizsga. periódusos rendszerrel, rendszerrel, szöveges adatok

1 pont Bármely formában elfogadható pl.:, avagy. 24 4

Születési dátumod elárulja, csak ismerni kell, mit és milyen módon..????

!"#$%&' $ ()*+,-!./0 1! 234! :;! )*+1 < )* -7 7FG1HI? )*+J KLMN-! O 4 P! QRS 23)*+1,TU V W6 XY )*+J > )*+Z[!\]L^G2 _`)*ab c < 4?< )

FELHASZNÁLÓI KÉZIKÖNYV. eanim.com

FELADATOK ÉS MEGOLDÁSOK

Debreceni Baross Gábor Középiskola, Szakiskola és Kollégium Debrecen, Budai Ézsaiás u. 8/A. OM azonosító: Pedagógiai program

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2009/2010-es tanév első (iskolai) forduló haladók II. kategória

A matematikai logika alapjai

1. tétel. Valószínűségszámítás vizsga Frissült: január 19. Valószínűségi mező, véletlen tömegjelenség.

3. RÉSZ - PÁLYÁZÁS ÉS ÉRTÉKELÉS MEGVALÓSÍTÁSI KÉZIKÖNYV KEDVEZMÉNYEZETTEK SZÁMÁRA

KÉMIA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

6. változat. 3. Jelöld meg a nem molekuláris szerkezetű anyagot! A SO 2 ; Б C 6 H 12 O 6 ; В NaBr; Г CO 2.

Megfelelőségi határértékek az étrend-kiegészítőknél Uniós ajánlás a kompetens hatóságoknak

Készítette: Szerényi Júlia Eszter

Árvainé Libor Ildikó Murátiné Szél Edit. Tanítói kézikönyv. tanmenetjavaslattal. Sokszínû matematika. 4

Azonosító jel: FÖLDRAJZ EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május :00. Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc

A XVII. VegyÉSZtorna II. fordulójának feladatai, október 22.

Élelmiszerválaszték nem csak cukorbetegeknek

IV. TALENTUM - természettudományok és informatika verseny országos döntője. Temesvár, február 24. BIOLÓGIA FELADATLAP X.

JELENTKEZÉSI LAP. Név: Osztály: cím (továbbjutásról itt is értesítünk): Iskola: Felkészítő tanár:

NULLADIK MATEMATIKA szeptember 7.

7. osztály 2 Hevesy verseny, megyei forduló, 2002.

SZÁMÍTÓGÉP AZ IRODÁBAN KÉPZÉSI PROGRAM

SÁRRÉTUDVARI NAGYKÖZSÉG TELEPÜLÉSRENDEZÉSI TERV

elektronikus kitöltés és benyújtás

A 27/2012 (VIII. 27.) NGM rendelet (12/2013. (III.28.) NGM rendelet által módosított) szakmai és vizsgakövetelménye alapján.

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Tartalmi követelmények kémia tantárgyból az érettségin K Ö Z É P S Z I N T

KockaKobak Országos Matematikaverseny osztály

JELENTKEZÉSI LAP. Név: Osztály: cím (továbbjutásról itt is értesítünk): Iskola: Felkészítő tanár: cím:

EURÓPAI PARLAMENT. Ülésdokumentum

Természetes vizek, keverékek mindig tartalmaznak oldott anyagokat! Írd le milyen természetes vizeket ismersz!

Bingó Számok, számhalmazok, műveletek 4. feladatcsomag

BIOLÓGIAI PRODUKCIÓ. Az ökológiai rendszerekben végbemenő szervesanyag-termelés. A növények >fotoszintézissel történő szervesanyagelőállítása

Szerb Köztársaság FELADATOK AZ ÁLTALÁNOS OKTATÁS ÉS NEVELÉS ZÁRÓVIZSGÁJÁRA. a 2018/2019-es tanévben TESZT. matematikából

&BCDE $FGHI JKLMNO P5QR23STU VFWXY J 7N Z[\5]^67 _T `abc 9 5 DE F 7 U 7 F \7 8 G A F U. F Z [4O 7 4O 7 75FM I X 7Q!"#$%&#$' ( )*+,-. / %)&

Javítóvizsga. Kalász László ÁMK - Izsó Miklós Általános Iskola Elérhető pont: 235 p

Sztöchiometriai egyenletrendszerek minimális számú aktív változót tartalmazó megoldásainak meghatározása a P-gráf módszertan alkalmazásával

KockaKobak Országos Matematikaverseny 9. osztály

Biomatematika 2 Orvosi biometria

II. Mérés SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEM GYŐR TÁVKÖZLÉSI TANSZÉK

SOROZATOK- MÉRTANI SOROZAT

(EGT-vonatkozású szöveg)

KÉMIA FELVÉTELI DOLGOZAT

8. osztály 2 Hevesy verseny, megyei forduló, 2004.

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

B I O L Ó G I A. ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI FELVÉTELI FELADATOK május 20. du. ÚTMUTATÓ A FELADATOK MEGOLDÁSÁHOZ

Földpörgetők A Julianna Általános Iskola Természettudományos Házi Versenye. I. Forduló 5 6. évfolyam

Hőenergia- termelés napkollektorral és hőszivattyúval. Szemlélet és technológiai-alap formáló MUNKAFÜZET

Vinasse +P szakmai ismertető anyag

Biomatematika 13. Varianciaanaĺızis (ANOVA)

Dinamikus programozás II.

A pályázati kód: MMA-16-P. Pályázati Útmutató

Lineáris algebra. (közgazdászoknak)

NULLADIK MATEMATIKA ZÁRTHELYI

Próbaérettségi 2004 MATEMATIKA. PRÓBAÉRETTSÉGI május EMELT SZINT. 240 perc

4. változat. 2. Jelöld meg azt a részecskét, amely megőrzi az anyag összes kémiai tulajdonságait! A molekula; Б atom; В gyök; Г ion.

KockaKobak Országos Matematikaverseny 5. osztály

Az egyenlőtlenség mindkét oldalát szorozzuk meg 4 16-al:

Vitaminok, ásványi anyagok és bizonyos egyéb anyagok élelmiszerekhez történő hozzáadása ***II

SZÁMTANI SOROZATOK. Egyszerű feladatok. 1. Egy számtani sorozatban:

TestLine - balla tesztje-04 Minta feladatsor

Hálózati folyamok. Tétel: A maximális folyam értéke megegyezik a minimális vágás értékével.

Haladók III. kategória 2. (dönt ) forduló

DUNAÚJVÁROSI EGYETEM TÉRÍTÉSI ÉS JUTTATÁSI SZABÁLYZAT

A bemutató órák feladatai

Gyakorlatok. P (n) = P (n 1) + 2P (n 2) + P (n 3) ha n 4, (utolsó lépésként l, hl, u, hu-t léphetünk).

A 2007/2008. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny második fordulójának feladatlapja. KÉMIÁBÓL I. kategóriában ÚTMUTATÓ

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 7. osztály. A versenyz jeligéje:... Megye:...

ALGEBRAI KIFEJEZÉSEK, EGYENLETEK

Speciális - gyógyászati célra szánt - tápszerek szabályozásának várható változása

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS. Határon túli gyermek- és ifjúsági közösségek, ifjúsági civil szervezetek és ifjúsági szakemberek rendezvényeinek támogatása

TERMÉSZETTUDOMÁNY JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Átírás:

Universitatea Babeş-Bolyai din Cluj-Napoca Facultatea de Drept BROŞURĂ CU SUBIECTE ADMITERE - SESIUNEA SEPTEMBRIE 2015 COD BROŞURĂ 3 FIGYELEM! NE NYISSA KI ADDIG AMÍG A FELVIGYÁZÓ TANÁR NEM AD ERRE VONATKOZÓ UTASÍTÁST! 1. A Feladatlapban bennefoglalt feladatok szövege tartalmazza a helyes válaszok megadásához szükséges összes információt. 2. Minden feladatnak egyetlen helyes válasza van. 3. A válaszlapon jelölje be az Ön által helyesnek vélt válasznak megfelelő mezőt, a helytelen válaszoknak megfelelő mezőket NE JELÖLJE BE! 4. A Feladatlapban hat, I-VI-al jelölt különböző típusú feladat van. A feladatok megoldhatóak bármilyen sorrendben. 5. A Válaszlap kitöltése során forditson különös figyelmet adott kérdés számának a Feladtlapban és Válaszlapban való megfelelésnek. SOK SIKERT! 1

I. Az alábbiakban szám sorozatok láthatóak. Az Ön feladata azonosítani azt a SZABÁLYT mely alapján adott sorozatok készültek, és aztán, a felfedezett SZABÁLY ALAPJÁN a válaszlapon megjelőlni a megadott válaszlehetőségek közül azt, amelyik legjobban megfelel e SZABÁLYNAK. 1) 12345,21345,23145,23415,? a. 12346 b. 23451 c. 23455 d. 34567 e. 23456 2) 987,876,765,654,? a. 555 b. 543 c. 565 d. 655 e. 654 3) 1,3,7,15,31,? a. 61 b. 32 c. 63 d. 33 e. 50 4) 25,30,28,33,31,? a. 38 b. 25 c. 36 d. 35 e. 29 5) 7,11,18,29,47,? a. 71 b. 74 c. 70 d. 68 e. 76 6) 10,15,20,25,? a. 35 b. 30 c. 26 d. 25 e. 40 7) 12,24,18,36,30,60,? a. 56 b. 54 c. 46 d. 34 e. 42 9) 123,321,234,432,345,? a. 432 b. 543 c. 544 d. 555 e. 678 10) 1,12,123,?,12345 a. 12345 b. 2345 c. 234 d. 1234 e. 123 11) 1,7,13,19,?,31 a. 34 b. 20 c. 21 d. 30 e. 25 12. 212,323,434,545,? a. 656 b. 454 c. 565 d. 456 e. 676 13) 5,11,23,47,? a. 97 b. 95 c. 68 d. 94 e. 102 14) 37, 41, 45, 49,? a. 56 b. 52 c. 55 d. 58 e. 53 15) 100,102,104,?,108 a. 105 b. 106 c. 110 d. 107 e. 100 8) 123,234,345,456,? a. 568 b. 567 c. 789 d. 566 e. 5678 2

II. Adva van az alábbi ABC A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z Az alábbiakban betű illetve betűcsoport sorozatok láthatóak. Az Ön feladata azonosítani azt a SZABÁLYT mely alapján adott sorozatok készültek (felhasználva az ABC-t) és aztán, a felfedezett SZABÁLY ALAPJÁN bejelölni a valászlapon a megadott válaszlehetőségek közül azt, amelyik legjobban megfelel e SZABÁLYNAK. 16) B, D, F, I, L, P,? a. R b. T c. S d. V e. U 17) D, DDR, DDDRR,?, DDDDDRRRR a. DDDRRRS b. RSTUVW c. DDDDRRRR d. RRRSSS e. DDDDRRR 18) JE, LH, OL, SQ,? a. VW b. WX c. XY d. XW e. WV 19) R, U, X, A, D,? a. E b. H c. I d. F e. G 20) G, H, J, M,?, V a. O b. R c. T d. Q e. P 21) AB,AAB,AAAB,?,AAAAAB a. BBBBA b. AAAB c. AAABB d. AAAAB e. AABB 22) Z, U, Q,?, L a. M b. I c. P d. N e. K 24) A, I, P, V, A, E,? a. D b. E c. G d. H e. F 25) BD, GI, LN, QS,? a. TV b. VW c. VY d. VX e. TU 26) U, B, I, P, W,? a. F b. D c. Q d. V e. Z 27) BCDEFGH,CDEFGHB,DEFGHBC,? a. EFGHIJ b. EFGHIJK c. DEFGHIJ d. EFGHBCD e. EFGHIJKL 28) AZ, CX, FU,? a. IV b. IR c. JP d. JQ e. KP 29) AC, FH, KM, PR,? a. TV b. TW c. VW d. UX e. UW 30) AZ, BY, CX,? a. IV b. KP c. JP d. DW e. IR 23) AB,BC,CD,DE,? a. EF b. FG c. EG d. EA e. DF 3

III. Olvassa el figyelmesen az alábbi szöveget, valamint az azt követő állításokat. Minden egyes állításhoz több válaszlehetőség tartozik, amelyikből mindig CSAK EGY HELYES. Minden egyes állítás esetében jelölje meg a válaszlapon azt a választ melyet helyesnek vél. FIGYELEM, a kérdések helyes megválaszolása nem feltételez szakterület specifikus ismereteket, minden kérdés megválaszolható a szövegben foglalt információk alapján. 1-es SZÖVEG Ötven évvel ezelőtt, a Magombo-i Természettudományi Kar biológusai egy kísérletet kezdtek el, melynek során laboratóriumi tartályban elszigetelt gyökerekből próbáltak növényeket termeszteni. Ezek a kutatók megfigyelték, hogy a gyökerek táplálása igen egyszerű. Fejlődésük cukrokat, vitaminokat és megszokott ásványokat igényelt, azonban a szerves nitrogén vegyületeire nem volt szükségük. A gyökereknek szervetlen ásványi nitrogénnel való táplálása révén is jól fejlődtek, mivel képesek voltak önállóan előállítani saját fehérjéiket valamint más szerves vegyületeket. Természetesen, a gyökerekben végbemenő biokémiai folyamatok energiát igényelnek, melyet a cukrok oxidációja által keletkezett adenozin-trifoszfát (TFA) szolgáltat e biokémiai folyamatoknak. A légzésben résztvevő folyamatoknak is oxigénre van szüksége, ugyanakkor a magas aktivitású gyökerek nagy mennyiségű oxigént fogyasztanak. Az elszigetelt gyökerek tanulmányozása, a gyökér és az ép növények hajtásai közötti kapcsolat mélyebb megértését tette lehetővé. A hajtások levelei cukrokkal és vitaminokkal látják el a gyökeret, míg a gyökér a fejlődésükhöz szükséges vízzel és ásványi anyagokkal látja el a hajtásokat. Ugyanakkor, a gyökerek képesek előállítani a hajtások fejlődéséhez szükséges szerves nitrogén vegyületet. Ezek a folyamatok a kora tavasszal növekedő rügyek fejlődéséhez szükségesek, akkor amikor a levelek még nem működőképesek. Miután a levelek megkezdik a fotoszintézist, átveszik a fehérjétermelés funkcióját, azonban csak a kifejlett levelek képesek fehérjéket exportálni a növény többi részének aminosavak formájában. 31) A fenti szövegrészletből levezethető, hogy kora tavasszal, a növények rügyei: a. megkezdték a fotoszintézis folyamatát b. fehérjéket exportálnak" aminosavak formájban c. nem müködőképesek d. a gyökértől kapják a szükséges szerves anyagokat e. nincs szükségük vízre 32) A fenti szövegrészlet alapján, a TFA: a. egy bizonyos típusú szintetikus vitamin b. a gyökérben és a hajtásban található cukrok c. egy bizonyos sejttípús d. a gyökér szerkezeti eleme e. bizonyos biokémiai folyamatok fenntartója 33) Az álabbi állítsok közül melyik fejezi ki legjobban a fenti szövegrészlet szervezési módját? a. két tanulmány eredményeit vetik össze b. egy általánosítást néhány példa bemutatása követ c. egy hipotézist mutat be valamint több lehetséges magyarázatot d. részletesen bemutatja a fotoszintézis folyamatát e. egy kísérlet eredményeit mutatja be 34) A fenti szövegrészlet alapján levezthető, hogy a gyökerek nagyon jól nőnek laboratóriumi körülmények között, hogy ha táplálékuk: a. fotoszintézis b. szervetlen ásványi nitrogén c. oxigéndús víz d. adenozin-trifoszfát e. C vitamin 35) A szerző által használt hangnem leginkább: a. motivációsként jellemezhető b. viccesknek mondható c. rendkívül kritikusként jellemezhető d. semleges és objektívként jellemezhető e. rendkívül szubjektívnek mondható IV. Adva van egy mesterséges nyelven megfogalmazott kifejezés sorozat, valamint ezeknek magyar nyelvű fordítása. Adott információkat felhasználva az Ön feladata lefordítani egy magyar kifejezést e mesterséges 4

nyelvre és a válaszlapon bejelölni a helyesnek ítélt válaszlehetőséget. A két nyelvben a szórendnek nem kell feltétlenűl azonosnak lennie! FIGYELEM, az alábbi fejezet minden egyes feladatának megvannak a saját fordítási szabályai! 36) Ismerve azt, hogy: "lonker bon"-t "hirhedt esemény"-nek fordítjuk "trenss eli"-t "szűk kör"-nek fordítjuk "lonker tyn"-t "fontos esemény"-nek fordítjuk Hogyan fordítható e mesterséges nyelvre az, hogy"kék kör"? a. trenss lonker b. trenss oiorgun c. eli trenss d. trenss eli e. trenss bon 37) Ismerve azt, hogy: "prenn essan"-t "szabálytalan pálya"-nak fordítjuk "fg en stello"-t "relatív magasság teszt"-nak fordítjuk "stello ivace"-t "véletlenszerű magasság"-nak fordítjuk Hogyan fordítható e mesterséges nyelvre az, hogy "véletlenszerű pálya"? a. stello fg en b. fg en ivace c. ivace ivace d. prenn ivace e. ivace stello 38) Ismerve azt, hogy: "4 0 6"-t "levegővel telített labda"-nak fordítjuk "9 0 2"-t "pirosan egő labda"-nak fordítjuk "6 9 2"-t "telített pirosan egő"-nek fordítjuk Hogyan fordítható e mesterséges nyelvre az, hogy"egő"? a. 2 vagy 6 b. 2 vagy 9 c. 6 vagy 9 d. 2 e. 9 39) Ismerve azt, hogy: "dreem plit"-et "változó haladás"-nak fordítjuk "ertyo dreem"-et "ismert változó"-nak fordítjuk "misal pron"-t "valószínű választás"-nak fordítjuk Hogyan fordítható e mesterséges nyelvre az, hogy "változó választás"? a. dreem pron b. dreem neem c. ertyo pron d. plit ertyo e. dreem dreem 40) Ismerve azt, hogy: "klion ello"-t "lassú mászás"-nak fordítjuk "trios ello"-t "erőltetett mászás"-nak fordítjuk "klion frostr"-t "lassú haladás"-nak fordítjuk Hogyan fordítható e mesterséges nyelvre az, hogy "gyors haladás"? a. klion trio b. pen klion c. ello frostr d. ormus frostr e. klion rosf 41) Ismerve azt, hogy: "blino tennt"-t "gyors mozgás"-nak fordítjuk "tindeer potasso"-t "maximális hatás"-nak fordítjuk "potasso klen"-t "látható hatás"-nak fordítjuk Hogyan fordítható e mesterséges nyelvre az, hogy"látható mozgás"? a. klen klen b. potasso klen c. fress tennt d. blino klen e. tindeer klen 42) Ismerve azt, hogy: "prino blan"-t"közjegyői iroda"-nak fordítjuk "prino crileo"-t "nagy iroda"-nak fordítjuk "dfertt sderk"-t "szabályozott előleg"-nek fordítjuk Hogyan fordítható e mesterséges nyelvre az, hogy "nagy előleg"? a. dfertt sderky b. dfertt blan c. prino prino d. dfertt crileo e. dfertt prino 43) Ismerve azt, hogy: "ran mirquai"-t "beosztott"-nak fordítjuk "ran bonec"-t"felosztott"-nak fordítjuk Hogyan fordítható e mesterséges nyelvre az, hogy "betílt"? a. mirquai bonec b. sei bonec c. ple mirquai d. de ran e. plr nim 44) Ismerve azt, hogy: "predewa brin"-t "hozott könyv"-nek fordítjuk "predewa nol"-t "csatolt könyv"-nek fordítjuk Hogyan fordítható e mesterséges nyelvre az, hogy"elfogadott könyv"? a. predewa nol b. predewa brin c. dewa garo d. dewa nol e. predewa frago 45) Ismerve azt, hogy: "frolo tyty"-t "szabályozható eszköz"-nek fordítjuk "wers remmu"-t "halk fuvola"-nak fordítjuk "poretr tyty"-t "pontos eszköz"-nek fordítjuk Hogyan fordítható e mesterséges nyelvre az, hogy"halk személy"? a. frolo poretr b. wers poretr c. wers tyty d. wers olovek e. wers frolo 5

V. Olvassa el figyelmesen az alábbi szövegeket. Minden egyes szöveget több kérdés követ, minden egyes kérdéshez több válaszlehetőség tartozik, amelyikből mindig CSAK EGY HELYES. Minden egyes kérdés esetében jelölje meg a válaszlapon azt a választ, amelyet a feladat helyes megoldásának tart. FIGYELEM, minden kérdés megválaszolható a szövegben foglalt információk alapján. 2-es SZÖVEG Két cég által aláírt szerződés paramétereinek meghatározása érdekében egy mini-konferenciát szerveznek. A rendezvény szervezője a két vállalat képviselőinek (Q, R, S, T, U, V és W) felszólalási sorrendjét állítja össze. Valamennyi résztvevő csak egyszer fog felszólalni. Továbbá a szervezőnek be kell tartania a résztevők által megfogalmazott megszorításokat: 1) Q résztevőnek azonnal T előtt vagy azonnal T után kell felszólalnia; T résztevőnek R résztevő előtt kell beszélnie; 3) S résztvevő bemutatója csak az első vagy az utolsó lehet; 4) V résztvevőnek negyediként kell felszólalnia. 46) Hogy ha a konferencia programját a fenti megszorítások alapján állították össze, az alábbiak közül melyik allításnak kell igaznak lennie? a. Q résztvevő V előtt fog felszólalni b. V résztvevő R előtt fog felszólalni c. Q résztvevő R előtt fog felszólalni d. W résztvevő V előtt fog felszólalni e. S résztvevő T előtt fog felszólalni 47) Hogy ha W résztvevő utolsóként kiván beszélni, az alábbi résztvevő párok bármelyike felszólalhat közvetlenül egymás után, kivéve: a. V résztvevő U résztvevő előtt b. R résztvevő U résztvevő előtt c. S résztvevő Q résztvevő előtt d. S résztvevő T résztvevő előtt e. Q résztvevő R résztvevő előtt 48) Hogy ha U résztvevő ragaszkodik ahhoz, hogy másodikként szólaljon fel, akkor a megszorítások figyelembevételével hány megengedett felszólalási sorrend lehetséges? a. 3 b. 5 c. 2 d. 4 e. 1 49) Hogy ha R résztvevő azonnal V előtt szólal fel, akkor az alábbi allítások közül melyik lehet igaz? a. T résztvevő harmadikként fog felszólalni b. U résztvevő másodikként fog felszólalni c. Q résztvevő ötödikként fog felszólalni d. S résztvevő elsőként fog felszólalni e. W résztvevő hatodikként fog felszólalni 50) Hogy ha R résztvevő S előtt fog beszélni, az alábbiak közül melyik allításnak kell igaznak lennie? a. R résztvevő V előtt fog felszólalni b. W résztvevő Q előtt fog felszólalni c. U résztvevő R előtt fog felszólalni d. T résztvevő V előtt fog felszólalni e. Q résztvevő U előtt fog felszólalni 3-as SZÖVEG Két egyetem Duca és Atola közötti verseny tudáspróbájának különböző fordulóit egy játékvezetői brigád vezeti majd. A brigád résztvevői: A1, A2 és A3 (a Duca egyetem képviseletében), A4, A5 és A6 (az Atola egyetem részéről) valamint A7, A8 és A9 (három semleges bíró). A játékvezetői brigádok kialakításának feltételei: 1) minden brigád három, négy, öt vagy hat játékvezetőből állhat; 2) minden brigádnak tartalmaznia kell legalább egy semleges képviselőt; 3) az egyes egyetemekhez tartozó bírók száma nem haladhatja meg a brigád összlétszámának felét; 4) A7 nem lehet ugyanabban a brigádban A2, A3 vagy A9-el; 4) A6 nem lehet ugyanabban a brigádban A2 vagy A8-al. 51) Ha A1, A3, A5 és A6 egy öttagú bizottságbírái, az alábbiak közül kinek kell tagja lennie még e bírói brigádnak? a. A4 b. A2 c. A8 d. A7 e. A9 52) Ha A6 és A7 egy négytagú bizottság tagjai, az alábbiak közül kinek kell tagja lennie még e birói brigádnak? a. A5 b. A2 c. A1 d. A9 e. A4 53) Ha A7 és A8 része egy háromtagú bizottságnak, az alábbiak közül kinek kell tagja lennie még e birói brigádnak? a. A6 b. A4 c. A2 d. A3 e. A9 54) Az alábbiak közül melyik bizottság felel meg a felsorolt megszorításoknak? a. A4, A5, A7 és A8 b. A1, A2, A4, A6 és A8 c. A3, A4, A7 és A8 d. A4, A5, A6 és A9 e. A2, A3, A4, és A5 55) Hány öttagú bizottság állítható össze, ha az A6 és A7 bírák tagjai kell legyenek ennek a bizottságnak? a. 1 b. 3 c. 0 d. 4 e. 2 6

VI. Az alábbi szövegek mindegyike három állítást tartalmaz, melyet maximum négy (1, 2, 3 és 4-el jelölt) konkluzió követ. Olvassa el az összes következtetést és döntse el melyik következtetés VEZETHETŐ LE LOGIKUSAN az előzetes állításokból. Minden egyes kérdés esetében jelölje be azt választ, amelyet a megfogalmazott feladat szempontjából helyesnek tart. 56) Adott a következő három állítás: Egyes ROD-ok a SES csoporthoz tartoznak; Némely SES-ek SEVA-khoz tartoznak; és, Egyetlen LEFA sem FLO. Az állítások alapján három következtetés fogalmazódik meg:1. Egyetlen FLO sem SES; 2. Egyetlen LEFA sem ROD; és, 3. Némely SES-ek a ROD-okhoz tartoznak. Melyik következtetés érvényessége vezethető le logikusan a fenti allítások alapján? a. Egyetlen következtetés érvényessége sem vezethető le. b. Az összes következtetés érvényessége levezethető. c. Csak az 2-ik és a 3-ik következtetések érvényessége vezethető le. d. Csak a 3-ik következtetés érvényessége vezethető le. e. Csak az 1-ső és a 2-ik következtetések érvényessége vezethető le. 57) Adott a következő három állítás: Egyes SNIA-k a DAOR csoporthoz tartoznak; Egyetlen DAOR sem ELGU; és, Minden SEWO ELGU is. Az állítások alapján négy következtetés fogalmazódik meg:1. Némely SNIA a SEWO csoporthoz tartozik; 2. Némely SNIA az ELGU csoporthoz tartozik; 3. Némely SEWO a SNIA csoporthoz tartozik; 4. Egyetlen DAOR sem SEWO. Melyik következtetés érvényessége vezethető le logikusan a fenti allítások alapján? a. Az összes következtetés érvényessége levezethető. b. Csak az 3-ik következtetés érvényessége vezethető le. c. Csak az 4-ik következtetés érvényessége vezethető le. d. Csak az 2-ik következtetés érvényessége vezethető le. e. Egyetlen következtetés érvényessége sem vezethető le. 58) Adott a következő három állítás: Némely PAP-ok a CAT csoporthoz tartoznak; Minden CAT a BAT csoporthoz tartozik; és, Egyetlen BAT sem HOR. Az állítások alapján négy következtetés fogalmazódik meg:1. Némely PAP a HOR csoporthoz tartozik; 2. Egyetlen HOR sem CAT; 3. Némely BAT a PAP csoporthoz tartozik; 4. Minden PAP a BAT csoporthoz tartozik. Melyik következtetés érvényessége vezethető le logikusan a fenti allítások alapján? a. Csak az 1-ső és a 2-ik következtetések érvényessége vezethető le. b. Csak az1-ső és a 4-ik következtetések érvényessége vezethető le. c. Csak a3-ik és a 4-ik következtetések érvényessége vezethető le. d. Az összes következtetés érvényessége levezethető. e. Csak a2-ik és a 3-ik következtetések érvényessége vezethető le. 59) Adott a következő három állítás: Egyes LADO-k a STOM csoporthoz tartoznak; Minden STOM a SIRA-khoz tartozik; és, Némely SIRA-k nem a LADO-khoz tartoznak. Az állítások alapján három következtetés fogalmazódik meg: 1. Egyes SIRA-k a LADO-khoz tartoznak; 2. Minden LADO a SIRA-khoz tartozik; 3. Minden STOM a LADO-khoz tartozik. Melyik következtetés érvényessége vezethető le logikusan a fenti allítások alapján? a. Egyetlen következtetés érvényessége sem vezethető le. b. Az összes következtetés érvényessége levezethető. c. Csak az 1-ső következtetés érvényessége vezethető le. d. Csak az 2-ik és 3-ik következtetések érvényessége vezethető le. e. Csak az 1-ső és 2-ik következtetések érvényessége vezethető le. 60) Adott a következő három állítás: Egyes TIG-ek a LIO csoporthoz tartoznak; Egyes LIO-k a RAB csoporthoz tartoznak; és, Némely RAB a HOR csoporthoz tartozik. Az állítások alapján négy következtetés fogalmazódik meg: 1. Némely TIG a HOR csoporthoz tartozik; 2. Némely RAB a TIG csoporthoz tartozik; 3. Némely HOR a LIO csoporthoz tartozik; 4. Minden HOR a LIO csoporthoz tartozik. Melyik következtetés érvényessége vezethető le logikusan a fenti allítások alapján? a. Csak a 2-ik és a 4-ik következtetések érvényessége vezethető le. b. Csak a 4-ik következtetés érvényessége vezethető le. c. Csak az 1-ső és a 2-ik következtetések érvényessége vezethető le. d. Az összes következtetés érvényessége levezethető. e. Egyetlen következtetés érvényessége sem vezethető le.. 7