FIGYELEM! NE NYISSA KI ADDIG, AMÍG A FELVIGYÁZÓ TANÁR NEM AD ERRE VONATKOZÓ UTASÍTÁST!
|
|
- Henrik Pásztor
- 6 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Universitatea Babeş-Bolyai din Cluj-Napoca Facultatea de Drept BROŞURĂ CU SUBIECTE ADMITERE - SESIUNEA SEPTEMBRIE 2018 COD BROŞURĂ 3 FIGYELEM! NE NYISSA KI ADDIG, AMÍG A FELVIGYÁZÓ TANÁR NEM AD ERRE VONATKOZÓ UTASÍTÁST! 1. Minden feladatnak egyetlen helyes válasza van. 2. A válaszlapon jelölje be az Ön által helyesnek vélt válasznak megfelelő mezőt, a helytelen válaszoknak megfelelő mezőket NE JELÖLJE BE! 3. A Feladatlapban öt típusú feladat van (I-V-el jelölve). Az egyes feladatok 1-től 60-ig vannak megszámozva. A feladatok megoldhatóak bármilyen sorrendben. 4. A Válaszlap kitöltése során fordítson különös figyelmet adott kérdés számának a Feladatlapon és a Válaszlapon való megfelelésnek. SOK SIKERT! 1
2 I. Az alábbiakban mátrix sorozatokat láthatnak, amelyek geometriai elemeket tartalmaznak. A geometriai elemeknek a pozíciója egy bizonyos szabály szerint változik. Az Ön feladata ezt a szabályt felfedezni és kiválasztani a válaszlehetőségek közül, azt, amelyik a szabálynak megfelelően folytatja a sorozatot. 1) Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ 2) a b c d e Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ 3) a b c d e Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ 4) a b c Δ d e Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ a b c d e 5) Δ Δ Δ Δ a b c d e Δ Δ Δ Δ Δ 2
3 6) Δ Δ Δ Δ a b c d e 7) Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ 8) a b c d e Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ 9) a b c Δ d e Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ 10) a b Δ Δ c d e Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ a Δ Δ b Δ Δ c Δ Δ d Δ Δ e Δ Δ 3
4 II. Adva van az alábbi ABC A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z Az alábbiakban betű, szám, illetve betűcsoport sorozatok láthatóak. Az Ön feladata azonosítani azt a SZABÁLYT, amely alapján adott sorozatok készültek (felhasználva az ABC-t) és aztán, a felfedezett SZABÁLY ALAPJÁN bejelölni a válaszlapon a megadott válaszlehetőségek közül azt, amelyik legjobban megfelel e SZABÁLYNAK. 11) 12,16,20,24, a. 30 b. 26 c. 22 d. 20 e ) 116,217,318, a. 319 b. 219 c. 419 d. 118 e ) 15,P,12,M,9,J,6, a. G b. 4 c. 9 d. D e. K 17) 16,7,14,5,12,3,10, a. 1 b. 6 c. 12 d. 8 e. 4 13) 22,U,20,S,18,Q, a. 8 b. 16 c. O d. D e ) 26,36,46,56 a. 66 b. 65 c. 64 d. 67 e ) 155,160,165,170, a. 175 b. 174 c. 180 d. 185 e ) PM,MJ,JG, a. GE b. GD c. GC d. JD e. JE 15) AA,BBB,CCCC, a. DDDDDD b. DDD c. DDDD d. DDDDD e. DD 20) ZYX,VUT,RQP, a. ONM b. NML c. LMN d. MNO e. HDL 4
5 III. Adott egy szabály alapján létrehozott véges számsorozat. Minden számsorozat tartalmaz egy, a szabálynak NEM megfelelő számot. Tudva azt, hogy a kiemelt számok megfelelnek e szabálynak, az Ön feladata azonosítani azt az elemet, amely NEM FELEL MEG a sorozat alapját képező szabálynak és ezt megjelölni a megadott válaszlehetőségek közül. 21) 3,55,9,50,15,45,22,40,27 a. 15 b. 45 c. 40 d. 22 e ) 50,49,47,44,40,35,28,22,14 a. 28 b. 40 c. 35 d. 22 e ) 1,4,7,10,13,16,19,21,25 a. 13 b. 21 c. 19 d. 16 e ) 3,23,43,63,93,103,123,143,163 a. 103 b. 93 c. 123 d. 143 e ) 1,4,5,9,9,14,13,18,17,24,21 a. 13 b. 17 c. 24 d. 18 e ) 2,12,23,35,49,62,77,93,110 a. 49 b. 62 c. 77 d. 93 e ) 4,3,15,4,27,5,40,6,58 a. 5 b. 40 c. 27 d. 58 e. 6 29) 1105,2215,3325,4435,5545,6656,7765,8875,9985 a b c d e ) 123,133,143,153,163,173,183,193,213 a. 173 b. 183 c. 163 d. 193 e ) 2,3,5,9,17,33,65,128,257 a. 17 b. 128 c. 33 d. 65 e
6 IV. Adott egy mesterséges nyelvnek egy vagy két szava, valamint ezeknek a szavaknak a kódolt formája. Az Ön feladata azonosítani a kódolási szabályt, valamint e szabály alapján adott nyelv más szavainak kódolása. Jelölje be a válaszlapon a megadott válaszlehetőségek közül azt, amelyiket helyesnek tartja. FIGYELEM, az egyik feladatban azonosított kódolási szabály nem alkalmazható más feladatok megoldására. 31) Ha a ROMIG szó kódolt formája MORIG, akkor hogyan kódoljuk az a szót, hogy MIYAG a. YAMIG b. GAYIM c. IMYAG d. AGMIY e. YIMAG 36) Ha a ROLVECIN szó kódolt formája VECINLOR, akkor hogyan kódoljuk az a szót, hogy NOVITANE a. ITANENOV b. ITANEVON c. ITANONEV d. NOVITENA e. NOTAVINE 32) Ha a NESIT szó kódolt formája TISEN, akkor hogyan kódoljuk az a szót, hogy LAMIR a. RIMAL b. RMIAL c. LARIM d. RIMLA e. LAIRM 37) Ha a MERIDA szó kódolt formája DARIME, akkor hogyan kódoljuk az a szót, hogy GODANI a. NIGODA b. DANIGO c. NIDAGO d. NIDAOG e. DAGONI 33) Ha a VARIANTA szó kódolt formája , valamint a MISTER szót ként kódoljuk, akkor hogyan kódoljuk az a szót, hogy ATAVISM a b c d e ) Ha a BUTEFINOL szó kódolt formája FINOLBUTE, akkor hogyan kódoljuk az a szót, hogy GADOTRIFE a. TRIFEGADO b. TRIFEDOGA c. TRIFDEOGA d. RIFEGADOT e. RIFEDOTGA 34) Ha a SEROMIN szó kódolt formája SEMORIN, akkor hogyan kódoljuk az a szót, hogy ZELOVIR a. ZEOVLIR b. ZOEVLIR c. ZEVOLIR d. ZEVORIL e. ZOEVRIL 39) Ha a MINERALIZAT szó kódolt formája , akkor hogyan kódoljuk az a szót, hogy REALITATE a b c d e ) Ha az OFTALMIC szó kódolt formája , akkor hogyan kódoljuk az a szót, hogy FATAL a b c d e ) Ha a BOVUM szó kódolt formája BUVOM, akkor hogyan kódoljuk az a szót, hogy LAVIR a. LAIVR b. LIVAR c. RILAV d. LIRAV e. AVIRL 6
7 V. Olvassa el figyelmesen az alábbi szövegeket. Minden egyes szöveget több kérdés követ. Minden egyes kérdés esetében jelölje meg a válaszlapon azt a választ, amelyet a feladat helyes megoldásának tart. Figyelem, minden kérdés megválaszolható a szövegben megadott információk alapján! 1. SZÖVEG Szeptember következő napjain (szeptember 1-10.) a Jogtudományi Kar dékánjának a naptárában nyolc találkozó szerepel három különböző városban: Bukarestben (három találkozó), Iașiban (három találkozó) és Piteștiben (két találkozó) és két szabad nap. Válaszoljon a kérdésekre figyelembe véve a következő megszorításokat: i) a dékánnak egy nap csak egy találkozója lehet; ii) a programját úgy állították össze, hogy ugyanabban a városban két egymásutáni napon nincsenek találkozók, iii) az egyik szabadnapja szeptember 6-án van; iv) szeptember 1-én és 10-én egy-egy találkozója van, ezek közül csak az egyik Iasiban; v) az első Bukaresti találkozója a második Pitești-i találkozója előtti napra van programálva ; vi) a harmadik Bukaresti találkozója a második Iași-i találkozója előtti napra van programálva. 41) Az alábbiak közül melyik jelenti egy teljes listáját, azoknak a napoknak, amelyeken a Piteșt-i találkozók lehetnek a. szeptember 1. és 3. b. szeptember 1., 2., 3. és 4. c. szeptember 1. 3., 4. és 5. d. szeptember 1., 3. és 4. e. szeptember 1., 2., 3., 4. és 5. 42) Az alábbiak közül melyik jelenti egy teljes listáját, azoknak a napoknak, amelyeken a dekánnak Iașiban találkozója kell lennie a. szeptember 8. és 10. b. szeptember 1. c. szeptember 10. d. szeptember 1. és 5. e. szeptember 5. és ) Ha az első három találkozó a három városban lesz, az alábbi állítások közül melyeknek kell igaznak lenniök a. szeptember 3-án Bukarestben nem lesz találkozó. b. szeptember 4-én Piteștiben nem lesz találkozó. c. szeptember 5-én Iașiban nem lesz találkozó. d. szeptember 7-én Bukarestben nem lesz találkozó. e. szeptember 8-án Iașiban nem lesz találkozó. 44) Ha a bukaresti találkozók egyike szeptember 4-én van, az alábbiak közül melyik lehet a teljes listája azoknak a városoknak, ahol szeptember 2-án találkozója lehet a. Iași. b. Bukarest és Iași. c. Bukarest. d. Bukarest és Pitești. e. Bukarest, Iași és Pitești. 45) Ha a Iași-i első találkozó szeptember 4-én lesz, a dékán melyik városban lesz szeptember 3-án a. Bukarest. b. Iași. c. Bukarest vagy Iași. d. Pitești. e. Bukarest vagy Pitești. 2. SZÖVEG A kolozsvári polgármesteri hivatal által, saját költségvetési keretén elindított, a helyi lakosok által benyújtott pályázatok finanszírozásáról döntő bizottság hét tagból áll (M1, M2, M3, M4, M5, M6 és M7). Közülük mindenkinek lehetősége van igen -nel vagy nem -mel szavazni egy-egy pályázat anyagi támogatásáról. Egy pályázat finanszírozásához legalább négy igen szavazatra van szükség. A pályáztok elbírálásának utolsó szakaszában, három pályázat maradt versenyben (P1, P2 és P3). Tudjuk, hogy: i) M1 valamennyi pályázat finanszírozása ellen fog szavazni; ii) M2, M3, M4, M5, M6 és M7 legkevesebb egy pályázatot elutasít és legkevesebb egy pályázat mellett igennel szavaz; iii) M2 a P1 pályázat ellen szavaz majd; iv) M7 elutasítja a P2 és a P3 pályázatokat; v) M3 miden pályázat esetében M4-el azonosan fog szavazni; vi) M6 ugyanúgy fog szavazni mint M7, mindhárom pályázat esetében. 46) A megfogalmazott megszorításoknak megfelelően a bizottsági tagok közül ki fog kötelezően a P1 pályázat finanszírozására szavazni a. M3 b. M4 c. M5 d. M6 e. M2 47) Az alábbi állítások közül melyik nem lehet igaz, a megfogalmazott feltételeknek megfelelően a. M2 și M7 ugyanannak a pályázatnak a finanszírozására szavaznak b. M6 egy pályázat támogatása mellett és két pályázat támogatása ellen dönt c. M3 két pályázatra igen-nel szavaz és egy pályázatra nem-mel d. M2 și M3 ugyanannak a pályázatnak a finanszírozására szavaznak e. M2 egy pályázat támogatása mellett és két pályázat támogatása ellen dönt 48) A megfogalmazott feltételeknek megfelelően a P2 pályázatot támogató bizottsági tagok lehetséges legmagasabb száma: a. 6 b. 3 c. 4 d. 5 e. 2 49) Ha M3 igennel szavaz a P2 és a P3 pályázatok finanszírozására, az alábbi állítások közül melyiknek kell igaznak lennie a. a P1 pályázatot támogatni fogják b. a P1 pályázat nem kap támogatást c. a P3 pályázatot támogatni fogják d. a P2 pályázatot támogatni fogják e. a P2 pályázat nem kap támogatást 50) Ha M5 M6-al azonos módon szavaz minden pályázat esetében, az alábbi állitások közül melyiknek kell igaznak lenni a. a P2 pályázatot finanszírozni fogják b. a P3 pályázatot finanszírozni fogják c. a P1 pályázatot finanszírozni fogják d. a P2 pályázatot nem fogják finanszírozni e. a P1 pályázatot nem fogják finanszírozni 7
8 3. SZÖVEG A biológia kar dékáni hivatalának könyvtárában öt polc található, felülről lefelé 1-től 5-ig számozva. A könyvek különböző tematikájúak (növénytan, történelem, pszichológia, sport, állattan), minden területnek külön polc van fenntartva: i) a 4-es polcon a növénytan vagy az állattan könyvek vannak, ii) a 3-as polcon nem a történelem körébe tartozó könyvek sorakoznak, iii) a pszichológia és a sport szakkönyvek nem közvetlen egymás alatti polcokon helyezkednek el. 51) Ha a növénytan könyvek a második polcon helyezkednek el az alábbi kijelentések közül melyik lehet igaz a. az állattan könyvek az első polcon vannak. b. a történelem könyvek az első polcon vannak. c. a történelem könyvek a harmadik polcon vannak. d. a sport könyvek a negyedik polcon vannak. e. a történelem könyvek a negyedik polcon vannak. 52) Ha a sport területéhez tartozó könyvek a 2. polcon helyezkednek el, melyik hamis az alábbi alítások közül a. az állattan könyvek nem az első polcon vannak. b. a pszichológia könyvek nem a harmadik polcon vannak c. a növénytan könyvek nem a harmadik polcon vannak d. a növénytan könyvek nem az ötödik polcon vannak e. a történelem könyvek nem az ötödik polcon vannak 53) Ha sem a növénytan, sem az állattan könyvek nincsenek a harmadik polcon, melyik polcon nem lehetnek a sporthoz kapcsolódó könyvek a. a harmadik polcon. b. a negyedik polcon. c. az ötödik polcon. d. az első polcon. e. a második polcon. 54) Melyik lehet a különféle tudományterületekhez tartozó könyvek sorrendje az 1-es polctól kezdődően a. történelem, pszichológia, sport, állattan és növénytan b. növénytan, sport, történelem, állattan és pszichológia c. történelem, pszichológia, növénytan, állattan, és sport d. pszichológia, történelem, növénytan, sport és állattan e. sport, pszichológia, állattan, növénytan és történelem 55) Ha az állattan könyvek közvetlenül a történelem könyvek fölötti polcon vannak, az alábbiak közül melyik lehet egy teljes és helyes listája a második polcon elhelyezhető könyveknek a. növénytan. b. növénytan és történelem. c. történelem. d. növénytan, történelem és sport. e. növénytan, történelem, sport és pszichológia. 4. SZÖVEG Egy magánedző elhatározza, hogy hét kliensét (A, B, C, D, E, F şi G) két csoportra osztja: az egyik csoport három taggal naponta 17 órára jön edzésre; a másik csoport pedig, amelynek négy tagja lesz, naponta 18 órakor kezd. A két csoport tagjai az alábbi megszorítások figyelembevételével sorolandók be: i) A és B nem értik meg egymást, ezért nem hozhatók azonos időpontban; ii) ha B a 17 órai csoportba kerül, D-nek is ugyanebben a csoportban kell lennie; iii) ha E a 17 órakor kezdő csoport tagja, akkor C-nek 18 órára kell jönnie; iv) G csak 18 órára tud jönni. 56) Ha D ugyanazon órára jön, mint F, az alábbi állítások közül melyiknek kell igaznak lennie a. E 18 órakor kezdi az edzést b. C 17 órakor kezdi az edzést c. B 17 órakor kezdi az edzést d. A 17 órakor kezdi az edzést e. F 18 órakor kezdi az edzést 57) Ha A-t 18 órára programálják, kinek kell még kötelezően ekkor jönnie edzésre a. F b. B c. E d. D e. C 58) Ha B-t 17 órára programálják, az alábbi állítások közül melyiknek kell igaznak lennie a. A-t 17 órára programálják b. C-t 18 órára programálják c. C-t 17 órára programálják d. F-et 18 órára programálják e. F-et 17 órára programálják 59) Ha E és C programálása azonos órára szól, az alábbi párok közül melyiknek kezdődik az edzése más-más órakor a. A és B b. C és F c. B és F d. D és F e. E és G 60) Ha E-t 17 órára programálták, a kliensek közül kinek kötelező ugyanakkor jönnie edzésre a. A b. F c. C d. D e. B 8
FIGYELEM! NE NYISSA KI ADDIG, AMÍG A FELVIGYÁZÓ TANÁR NEM AD ERRE VONATKOZÓ UTASÍTÁST!
Universitatea Babeş-Bolyai din Cluj-Napoca Facultatea de Drept BROŞURĂ CU SUBIECTE ADMITERE - SESIUNEA IULIE 2018 COD BROŞURĂ 5 FIGYELEM! NE NYISSA KI ADDIG, AMÍG A FELVIGYÁZÓ TANÁR NEM AD ERRE VONATKOZÓ
FIGYELEM! NE NYISSA KI ADDIG AMÍG A FELVIGYÁZÓ TANÁR NEM AD ERRE VONATKOZÓ UTASÍTÁST!
Universitatea Babeş-Bolyai din Cluj-Napoca Facultatea de Drept BROŞURĂ CU SUBIECTE ADMITERE - SESIUNEA IULIE 2015 COD BROŞURĂ 5 FIGYELEM! NE NYISSA KI ADDIG AMÍG A FELVIGYÁZÓ TANÁR NEM AD ERRE VONATKOZÓ
FIGYELEM! NE NYISSA KI ADDIG AMÍG A FELVIGYÁZÓ TANÁR NEM AD ERRE VONATKOZÓ UTASÍTÁST!
Universitatea Babeş-Bolyai din Cluj-Napoca Facultatea de Drept BROŞURĂ CU SUBIECTE ADMITERE - SESIUNEA IULIE 2015 COD BROŞURĂ 6 FIGYELEM! NE NYISSA KI ADDIG AMÍG A FELVIGYÁZÓ TANÁR NEM AD ERRE VONATKOZÓ
FIGYELEM! NE NYISSA KI ADDIG, AMÍG A FELVIGYÁZÓ TANÁR NEM AD ERRE VONATKOZÓ UTASÍTÁST!
Universitatea Babeş-Bolyai din Cluj-Napoca Facultatea de Drept BROŞURĂ CU SUBIECTE ADMITERE - SESIUNEA IULIE 2018 COD BROŞURĂ 6 FIGYELEM! NE NYISSA KI ADDIG, AMÍG A FELVIGYÁZÓ TANÁR NEM AD ERRE VONATKOZÓ
FIGYELEM! NE NYISSA KI ADDIG AMÍG A FELVIGYÁZÓ TANÁR NEM AD ERRE VONATKOZÓ UTASÍTÁST!
Universitatea Babeş-Bolyai din Cluj-Napoca Facultatea de Drept BROŞURĂ CU SUBIECTE ADMITERE - SESIUNEA IULIE 2015 COD BROŞURĂ 5 FIGYELEM! NE NYISSA KI ADDIG AMÍG A FELVIGYÁZÓ TANÁR NEM AD ERRE VONATKOZÓ
FIGYELEM! NE NYISSA KI ADDIG AMÍG A FELVIGYÁZÓ TANÁR NEM AD ERRE VONATKOZÓ UTASÍTÁST!
Universitatea Babeş-Bolyai din Cluj-Napoca Facultatea de Drept BROŞURĂ CU SUBIECTE ADMITERE - SESIUNEA IULIE 2015 COD BROŞURĂ 6 FIGYELEM! NE NYISSA KI ADDIG AMÍG A FELVIGYÁZÓ TANÁR NEM AD ERRE VONATKOZÓ
FIGYELEM! NE NYISSA KI ADDIG AMÍG A FELVIGYÁZÓ TANÁR NEM AD ERRE VONATKOZÓ UTASÍTÁST!
Universitatea Babeş-Bolyai din Cluj-Napoca Facultatea de Drept BROŞURĂ CU SUBIECTE ADMITERE - SESIUNEA IULIE 2015 COD BROŞURĂ 8 FIGYELEM! NE NYISSA KI ADDIG AMÍG A FELVIGYÁZÓ TANÁR NEM AD ERRE VONATKOZÓ
FIGYELEM! NE NYISSA KI ADDIG AMÍG A FELVIGYÁZÓ TANÁR NEM AD ERRE VONATKOZÓ UTASÍTÁST!
Universitatea Babeş-Bolyai din Cluj-Napoca Facultatea de Drept BROŞURĂ CU SUBIECTE ADMITERE - SESIUNEA SEPTEMBRIE 2015 COD BROŞURĂ 2 FIGYELEM! NE NYISSA KI ADDIG AMÍG A FELVIGYÁZÓ TANÁR NEM AD ERRE VONATKOZÓ
FIGYELEM! NE NYISSA KI ADDIG AMÍG A FELVIGYÁZÓ TANÁR NEM AD ERRE VONATKOZÓ UTASÍTÁST!
Universitatea Babeş-Bolyai din Cluj-Napoca Facultatea de Drept BROŞURĂ CU SUBIECTE ADMITERE - SESIUNEA SEPTEMBRIE 2015 COD BROŞURĂ 3 FIGYELEM! NE NYISSA KI ADDIG AMÍG A FELVIGYÁZÓ TANÁR NEM AD ERRE VONATKOZÓ
FORMÁLIS NYELVEK ÉS FORDÍTÓPROGRAMOK. LABORGYAKORLATOK
FORMÁLIS NYELVEK ÉS FORDÍTÓPROGRAMOK LABORGYAKORLATOK http://www.ms.sapientia.ro/~kasa/formalis.htm 0 Formális nyelvek és fordítóprogramok http://www.ms.sapientia.ro/~kasa/formalis.htm Jelenlét kötelezõ!
Megoldókulcs. Matematika D kategória (11-12. osztályosok) 2015. február 6.
Megoldókulcs Matematika D kategória (11-12. osztályosok) 2015. február 6. 1. Az ABC háromszög mindhárom csúcsából merőlegeseket állítunk a többi csúcs külső és belső szögfelezőire. Igazoljuk, hogy az így
SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM A REKTORI PÁLYÁZATOK VÉLEMÉNYEZÉSÉNEK ÉS A REKTORJELÖLT MEGVÁLASZTÁSÁNAK SZENÁTUSI ELJÁRÁSI RENDJE
SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM A REKTORI PÁLYÁZATOK VÉLEMÉNYEZÉSÉNEK ÉS A REKTORJELÖLT MEGVÁLASZTÁSÁNAK SZENÁTUSI ELJÁRÁSI RENDJE 2017. október 30. SZ-II/2017/2018. 1 A Szegedi Tudományegyetem Szenátusa a nemzeti
æ A GYAKORLAT (* feladatok nem kötelezőek)
æ A3 6-7. GYAKORLAT (* feladatok nem kötelezőek) 1. Az 1,2,4,5,7 számkártyák mindegyikének felhasználásával hány különböző 5- jegyű szám készíthető? 2. A 0,2,4,5,7 számkártyák mindegyikének felhasználásával
VI. Vályi Gyula Emlékverseny november
VI. Vályi Gyula Emlékverseny 1999. november 19-1. VI. osztály 1. Ki a legidősebb, ha Attila 10 000 órás, Balázs 8 000 napos, Csanád 16 éves, Dániel 8000000 perces, Ede 00 hónapos. (A) Attila (B) Balázs
Az államvizsga dolgozat formai követelményei
Az államvizsga dolgozat formai követelményei Az államvizsga dolgozat a tartalmi elrendezés és a kutatás követelményei szerint fejezetekre tagolódik. Az egyes fejezetek mindig új oldalon kezdődnek. A dolgozatnak
1. Az ábrán a pontok a szabályos háromszögrács 10 pontját jelentik (tehát az ABC háromszög egyenlőoldalú, a BDE háromszög egyenlőoldalú, a CEF
1. Az ábrán a pontok a szabályos háromszögrács 10 pontját jelentik (tehát az ABC háromszög egyenlőoldalú, a BDE háromszög egyenlőoldalú, a CEF háromszög egyenlőoldalú, stb ). A 10 pont közül ki kell választani
2014. évi Bolyai János Megyei Matematikaverseny MEGOLDÁSI ÉS ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ 9. osztály
01. évi Bolyai János Megyei Matematikaverseny A közölt megoldási utak a feladatoknak nem az egyetlen helyes megoldási módját adják meg, több eltérő megoldás is lehetséges. Az útmutatótól eltérő megoldásokat
Infóka verseny. 1. Feladat. Számok 25 pont
Infóka verseny megoldása 1. Feladat. Számok 25 pont Pistike és Gyurika egy olyan játékot játszik, amelyben prímszámokat kell mondjanak. Az nyer, aki leghamarabb ér el 1000 fölé. Mindkét gyerek törekedik
1. Melyek azok a kétjegyű számok, amelyek oszthatók számjegyeik
1991. évi verseny, 1. nap 1. Számold össze, hány pozitív osztója van 16 200-nak! 2. Bontsd fel a 60-at két szám összegére úgy, hogy az egyik szám hetede egyenlő legyen a másik szám nyolcadával! 3. Van
Információk. Ismétlés II. Ismétlés. Ismétlés III. A PROGRAMOZÁS ALAPJAI 2. Készítette: Vénné Meskó Katalin. Algoritmus. Algoritmus ábrázolása
1 Információk 2 A PROGRAMOZÁS ALAPJAI 2. Készítette: Vénné Meskó Katalin Elérhetőség mesko.katalin@tfk.kefo.hu Fogadóóra: szerda 9:50-10:35 Számonkérés időpontok Április 25. 9 00 Május 17. 9 00 Június
ELBÍRÁLÁSI- ÉS PONTRENDSZERE
1. sz. Melléklet Az Emberi Erőforrások Minisztériuma által meghirdetetett Makovecz Hallgatói Ösztöndíjprogram ELBÍRÁLÁSI- ÉS PONTRENDSZERE a Babeş-Bolyai Tudmányegyetem alap-, mester- és doktori képzős,
MATEMATIKA C 5. évfolyam 1. modul DOMINÓ
MATEMATIKA C 5. évfolyam 1. modul DOMINÓ Készítette: Köves Gabriella MATEMATIKA C 5. ÉVFOLYAM 1. MODUL: DOMINÓ TANÁRI ÚTMUTATÓ 2 A modul célja Időkeret Ajánlott korosztály Modulkapcsolódási pontok A tudatos
KOMBINATORIKA Permutáció
Permutáció 1) Három tanuló, András, Gábor és Miklós együtt megy iskolába. Hányféle sorrendben léphetik át az iskola küszöbét? Írja fel a lehetséges sorrendeket! 2) Hány különböző négyjegyű számot alkothatunk
A rész (30 pont) A.1. Vajon mit csinál? (5 pont) A generál(n) algoritmus egy n természetes számot dolgoz fel (0 < n < 100).
BABEŞ-BOLYAI TUDOMÁNYEGYETEM MATEMATIKA-INFORMATIKA KAR Felvételi verseny - szeptember Informatika írásbeli A versenyzők figyelmébe: 1. Minden tömböt 1-től kezdődően indexelünk. 2. A rácstesztekre (A rész)
Játék a szavakkal. Ismétléses nélküli kombináció: n különböző elem közül választunk ki k darabot úgy, hogy egy elemet csak egyszer
Játék a szavakkal A következőekben néhány szóképzéssel kapcsolatos feladatot szeretnék bemutatni, melyek során látni fogjuk, hogy egy ábrából hányféleképpen olvashatunk ki egy adott szót, vagy néhány betűből
Próba érettségi feladatsor 2008. április 11. I. RÉSZ
Név: osztály: Próba érettségi feladatsor 2008 április 11 I RÉSZ Figyelem! A dolgozatot tollal írja; az ábrákat ceruzával is rajzolhatja A megoldást minden esetben a feladat szövege melletti keretbe írja!
ALPOLGÁRMESTER JAVASLAT
BUDAPEST-CSEPEL ÖNKORMÁNYZATA ALPOLGÁRMESTER JAVASLAT EU Önerő Alap pályázat beadására az Európai Gazdasági Térség (EGT) és a Norvég Finanszírozási Mechanizmus keretében benyújtott E-learning pályázathoz
EFOP
EFOP-1.5.3-16-2017-00028 jelű projekt Maradj Helyben! Települési ösztöndíj fiatalok részére Célja: Az esélyegyenlőség növelése, felsőoktatásban tanuló fiatalok tanulmányainak segítése ösztöndíj támogatással,
NULLADIK MATEMATIKA ZÁRTHELYI
NULLADIK MATEMATIKA ZÁRTHELYI 08-09-07 Terem: Munkaidő: 0 perc. A dolgozat megírásához íróeszközön kívül semmilyen segédeszköz nem használható! A feladatlap kizárólag kék vagy fekete tollal tölthető ki.
Azonosító jel: FÖLDRAJZ EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2008. május 15. 14:00. Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc
ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008. május 15. FÖLDRAJZ EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2008. május 15. 14:00 Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM
Oktatási Hivatal. A 2014/2015 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első fordulójának feladatai. II. (programozás) kategória
Oktatási Hivatal A 201/2015 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első fordulójának feladatai II. (programozás) kategória 1. feladat: Sorminta (3 pont) Fordítsuk meg: a mintából kell kitalálni
PRÓBAÉRETTSÉGI 2004.május MATEMATIKA. KÖZÉPSZINT I. 45 perc
PRÓBAÉRETTSÉGI 2004.május MATEMATIKA KÖZÉPSZINT I. 45 perc A feladatok megoldására 45 perc fordítható, az idő leteltével a munkát be kell fejeznie. A feladatok megoldási sorrendje tetszőleges. A feladatok
Táblázatos adatok használata
Táblázatos adatok használata Tartalomjegyzék 1. Az adatok rendezése...2 2. Keresés a táblázatban...2 3. A megjelenő oszlopok kiválasztása...3 4. Az oszlopok sorrendjének meghatározása...4 5. Az oszlopok
33 541 05 1000 00 00 Pék-cukrász Pék-cukrász
A 10/2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/2006 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés,
Alkalmazott modul: Programozás
Eötvös Loránd Tudományegyetem Informatikai Kar Alkalmazott modul: Programozás Feladatgyűjtemény Összeállította: Giachetta Roberto groberto@inf.elte.hu http://people.inf.elte.hu/groberto Frissítve: 2015.
Nyitott mondatok Bennfoglalás maradékkal
Matematika A 2. évfolyam Nyitott mondatok Bennfoglalás maradékkal 35. modul Készítette: Szitányi Judit 2 modulleírás A modul célja Időkeret Ajánlott korosztály Modulkapcsolódási pontok A képességfejlesztés
Felsőoktatási felvételi tájékoztató 2015. szeptemberben induló képzések
PÉLDÁK A KÖZISMERETI TANÁRI MESTERKÉPZÉSRE JELENTKEZŐK SZÁMÁRA A 2015. ÉVI ÁLTALÁNOS FELSŐOKTATÁSI FELVÉTELI JELENTKEZÉSI KÉRELEM BENYÚJTÁSÁHOZ A 2015. évi általános felsőoktatási felvételi jelentkezés
II. A VIZSGA LEÍRÁSA
II. A VIZSGA LEÍRÁSA A vizsga részei Emelt szint 120 perc 15 perc 240 perc 30 perc 100 pont 50 pont 100 pont 50 pont A vizsgán használható segédeszközök A vizsgázó biztosítja A vizsgabizottságot működtető
YBL HÖK Választások. A 2016-os Kari Hallgatói Önkormányzati választások rendje. A KHÖK képviselőinek megválasztása
YBL HÖK Választások A 2016-os Kari Hallgatói Önkormányzati választások rendje. A KHÖK képviselőinek megválasztása A KHÖK küldöttgyűlési képviselőinek megválasztása 1. A választáson a Nemzeti Felsőoktatási
Tájékoztató a holléti nyilvántartásról. (whereabouts)
Tájékoztató a holléti nyilvántartásról (whereabouts) A Magyar Antidopping Csoport (MACS) tájékoztatója a holléti nyilvántartásól ALAPELVEK 1) Nemzeti Nyilvántartott Vizsgálati Csoport Az RTP körét (registered
JEGYZŐKÖNYV. Mely készült Csókakő Csákberény Söréd Községi Önkormányzatok Képviselő-testületének április 24-én megtartott üléséről
JEGYZŐKÖNYV Mely készült Csókakő Csákberény Söréd Községi Önkormányzatok Képviselő-testületének 2013. április 24-én megtartott üléséről Helye: Könyvtár Söréd, Rákóczi u. 54. Jelen vannak: CSÓKAKŐ Fűrész
MATEMATIKA ÍRÁSBELI VIZSGA 2009. május 5.
MATEMATIKA ÍRÁSBELI VIZSGA 2009. május 5. I. rész Fontos tudnivalók A megoldások sorrendje tetszőleges. A feladatok megoldásához szöveges adatok tárolására és megjelenítésére nem alkalmas zsebszámológépet
Használati útmutató. LabelManager 280
Használati útmutató LabelManager 280 Copyright 2012 Newell Rubbermaid, LLC. Minden jog fenntartva. A Newell Rubbermaid, LLC előzetes írásos engedélye nélkül tilos a jelen dokumentum vagy szoftver bármely
Kombinatorika. Permutáció
Kombinatorika Permutáció 1. Adva van az 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 számjegy. Hány különböző 9-jegyű szám állítható elő ezekkel a számjegyekkel, ha a számjegyek nem ismétlődhetnek? Mi van akkor, ha a szám
Az SZMSZ tervezetet minden bizottság megtárgyalja és javaslataik figyelembevételével, egységes szerkezetben kerül a képviselő-testület ülésére.
BUDAPEST FŐVÁROS X. KERÜLET KŐBÁNYAI ÖNKORMÁNYZAT POLGÁRMESTERE Budapest Főváros X, kerület Kőbányai
J E G Y Z Ő K Ö N Y V. Polgármesteri Hivatal részéről: Komendáné Nagy Márta. Illésné M. Eleonóra
J E G Y Z Ő K Ö N Y V Készült: Hatvan Város Önkormányzata Képviselő-testületének Szociális és Lakásügyi Bizottsága 2012. január 23-án (hétfő) 15:00 órai kezdettel a Polgármesteri Hivatal kis tanácskozó
33 541 05 1000 00 00 Pék-cukrász Pék-cukrász
A 10/2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/2006 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés,
A MAGYAR VÁMÜGYI SZÖVETSÉG VÁLASZTÁSI SZABÁLYZATA
A MAGYAR VÁMÜGYI SZÖVETSÉG VÁLASZTÁSI SZABÁLYZATA A Magyar Vámügyi Szövetség közgyűlése az Alapszabályban, illetve a Szervezeti és Működési Szabályzatban foglaltak alapján háromévente a következő tisztségviselőket
Matematika tanmenet 2. osztály részére
2. osztály részére 2014-2015. Izsáki Táncsics Mihály Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Készítette: Molnárné Tóth Ibolya Témakörök 1. Témakör: Év eleji ismétlés /1-24. óra/..3-5. oldal 2. Témakör:
Előterjesztés az Oktatási, Közművelődési, Ifjúsági és Sport Bizottság részére
Budapest Főváros XXIII. kerület Soroksár Önkormányzatának Polgármestere 1239 Budapest, Grassalkovich út 162. Előterjesztés az Oktatási, Közművelődési, Ifjúsági és Sport Bizottság részére Javaslat Bursa
Tájékozódás számvonalon, számtáblázatokon
Matematika A 2. évfolyam Tájékozódás számvonalon, számtáblázatokon 12. modul Készítette: Bóta Mária Kőkúti Ágnes matematika A 2. évfolyam 12 modul Tájékozódás számvonalon, számtáblázatokon modulleírás
10. számú melléklet a 2006. évi V. törvényhez - átdolgozva AZ EGYÉNI CÉG ALAPÍTÓ OKIRAT MINTÁJA. Alapító okirat
10. számú melléklet a 2006. évi V. törvényhez - átdolgozva AZ EGYÉNI CÉG ALAPÍTÓ OKIRAT MINTÁJA Alapító okirat Alulírott alapító, az egyéni vállalkozóról és az egyéni cégről szóló törvény rendelkezéseinek
SZÁMTANI SOROZATOK. Egyszerű feladatok
SZÁMTANI SOROZATOK Egyszerű feladatok. Add meg az alábbi sorozatok következő három tagját! a) ; 7; ; b) 2; 5; 2; c) 25; 2; ; 2. Egészítsd ki a következő sorozatokat! a) 7; ; 9; ; b) 8; ; ; 9; c) ; ; ;
Nagy Gábor compalg.inf.elte.hu/ nagy
Diszkrét matematika 3. estis képzés 2018. ősz 1. Diszkrét matematika 3. estis képzés 10. előadás Nagy Gábor nagygabr@gmail.com nagy@compalg.inf.elte.hu compalg.inf.elte.hu/ nagy Komputeralgebra Tanszék
Shannon és Huffman kód konstrukció tetszőleges. véges test felett
1 Shannon és Huffman kód konstrukció tetszőleges véges test felett Mire is jók ezek a kódolások? A szabványos karakterkódolások (pl. UTF-8, ISO-8859 ) általában 8 biten tárolnak egy-egy karaktert. Ha tudjuk,
MATEMATIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2013. május 7. 8:00. Időtartam: 45 perc EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA
ÉRETTSÉGI VIZSGA 2013. május 7. MATEMATIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2013. május 7. 8:00 I. Időtartam: 45 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Matematika középszint
KOVÁCS BÉLA, MATEMATIKA I.
KOVÁCS BÉLA, MATEmATIkA I. 1 I. HALmAZOk 1. JELÖLÉSEk A halmaz fogalmát tulajdonságait gyakran használjuk a matematikában. A halmazt nem definiáljuk, ezt alapfogalomnak tekintjük. Ez nem szokatlan, hiszen
ORSZÁGOS TÖRTÉNELEM TANTÁRGYI VERSENY 2007/2008 ISKOLAI FORDULÓ JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ ÉS JAVÍTÓKULCS
ORSZÁGOS TÖRTÉNELEM TANTÁRGYI VERSENY 2007/2008 ISKOLAI FORDULÓ JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ ÉS JAVÍTÓKULCS A feladatok legkisebb, önállóan értékelhetı elemeit, azaz az itemeket a magyar ABC kisbetőivel jelöltük.
TÁJÉKOZTATÓ a helyi önkormányzati képviselők és polgármesterek, valamint a nemzetiségi önkormányzati képviselők 2014.
TÁJÉKOZTATÓ a helyi önkormányzati képviselők és polgármesterek, valamint a nemzetiségi önkormányzati képviselők 2014. évi választásához A választójog Az Alaptörvény XXIII. cikke politikai alapjogként határozza
Szervezeti és Működési Szabályzat
Szervezeti és Működési Szabályzat Az egyesület neve, székhelye és jogállása és egyéb adatai: 1. Az egyesület neve: Vulkán Tömegsport Egyesület 2. Az egyesület székhelye: 2800 Tatabánya, Népház u. 3. 3.
Az Akadémia Domus programja támogatni kívánja a magyar közösségek szempontjából fontos konferenciák megrendezését, kiadványok megjelentetését.
A Magyar Tudományos Akadémia pályázati felhívása a szomszédos országokban működő magyar tudományos szervezetek 2015. évi konferencia- és kiadvány-támogatására 1. A pályázat célja A Magyar Tudományos Akadémiáról
A továbbiakban Y = {0, 1}, azaz minden szóhoz egy bináris sorozatot rendelünk
1. Kódelmélet Legyen X = {x 1,..., x n } egy véges, nemüres halmaz. X-et ábécének, elemeit betűknek hívjuk. Az X elemeiből képzett v = y 1... y m sorozatokat X feletti szavaknak nevezzük; egy szó hosszán
A Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Építőmérnöki Kar Kari Hallgatói Önkormányzatának Szervezeti és Működési Szabályzata
A Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Építőmérnöki Kar Kari Hallgatói Önkormányzatának Szervezeti és Működési Szabályzata A Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem (továbbiakban: Egyetem)
Béres Mária TANÍTÓI KÉZIKÖNYV. Színes matematika tankönyvsorozat 2. osztályos elemeihez
Béres Mária TANÍTÓI KÉZIKÖNYV a Színes matematika tankönyvsorozat 2. osztályos elemeihez Béres Mária, Nemzeti Tankönyvkiadó Zrt., 2009 Nemzeti Tankönyvkiadó Zrt. www.ntk.hu Vevőszolgálat: info@ntk.hu Telefon:
Ortaháza Község Önkormányzata Képviselő-testületének
Ortaháza Község Önkormányzata Képviselő-testületének 3/2013. (IV.3.) önkormányzati rendelete a Szervezeti és Működési Szabályzatáról BEVEZETŐ Ortaháza Község Önkormányzata az Alaptörvény 32. cikk (1)d.
FORRÁS Vagyonkezelési és Befektetési Részvénytársaság
A FORRÁS Vagyonkezelési és Befektetési Részvénytársaság új szövegű Alapszabálya (T E R V E Z E T) készült a 2004. szeptember 14. napjára kitűzött rendkívüli közgyűlés írásbeli előterjesztéseként A FORRÁS
A 2017/2018 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első fordulójának feladatai. INFORMATIKA II. (programozás) kategória
Oktatási Hivatal A 2017/2018 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első fordulójának feladatai 1. feladat: Repülők (20 pont) INFORMATIKA II. (programozás) kategória Ismerünk városok közötti repülőjáratokat.
JAVASLAT a Bursa Hungarica Felsőoktatási Ösztöndíjpályázat évi folytatásához
Budapest XXI. Kerület Csepel Önkormányzata 1211 Budapest XXI. Szent Imre tér 10. POLGÁRMESTER JAVASLAT a Bursa Hungarica Felsőoktatási Ösztöndíjpályázat 2010. évi folytatásához Készítette: Becsei Dénes
J e g y z ő k ö n y v
PÁPA VÁROS ÖNKORMÁNYZATA PÉNZÜGYI BIZOTTSÁGA E L N Ö K É T Ő L Szám: 7/4-5/2012. J e g y z ő k ö n y v Készült a Pénzügyi Bizottság 2012. március 28-án, 11 óra 45 perckor kezdődő a Polgármesteri Hivatal
X. PANGEA Matematika Verseny II. forduló 10. évfolyam. 1. Az b matematikai műveletet a következőképpen értelmezzük:
1. Az a @ b matematikai műveletet a következőképpen értelmezzük: @ a a b b, feltéve, hogy a 0. a Melyik állítás igaz a P és Q mennyiségekre? P = ((2 @ 1) @ (1 @ 2)) Q = ((7 @ 8) @ (8 @ 7)) A) P > Q B)
A pillangóval jelölt feladatok mindenki számára könnyen megoldhatók. a mókussal jelölt feladatok kicsit nehezebbek, több figyelmet igényelnek.
Kedves második osztályos tanuló! Bizonyára te is szívesen tanulod a matematikát. A 2. osztályban is sok érdekes feladattal találkozhatsz. A Számoljunk! című munkafüzetünk segítségedre lesz a gyakorlásban.
INÁRCS KÖZSÉG ÖNKORMÁNYZATA
INÁRCS KÖZSÉG ÖNKORMÁNYZATA Jegyzőkönyv Rendkívüli Képviselő-testületi ülésről 2012. 07. 04. Jegyzőkönyvet készítette: Marosi Magdolna jegyzőkönyv-vezető Iktatószám: 198-37/2012. Jegyzőkönyv Inárcs Községi
19 JOGI KÉRDÉSEK FÜGGELÉK...2 19.1 AZ OLIMPIAI CHARTA (AZ OC") ELEMZÉSE...2 19.2 AZ OLIMPIAI JÁTÉKOK...8
19 JOGI KÉRDÉSEK FÜGGELÉK...2 19.1 AZ OLIMPIAI CHARTA (AZ OC") ELEMZÉSE...2 19.2 AZ OLIMPIAI JÁTÉKOK...8 19 FÜGGELÉK 1 19 JOGI KÉRDÉSEK FÜGGELÉK 19.1 AZ OLIMPIAI CHARTA (AZ OC") ELEMZÉSE A Nemzetközi Olimpiai
HEVESY GYÖRGY ORSZÁGOS KÉMIAVERSENY
MAGYAR TERMÉSZETTUDOMÁNYI TÁRSULAT HEVESY GYÖRGY ORSZÁGOS KÉMIAVERSENY A megyei (fővárosi) forduló feladatlapja 8. osztály A versenyző jeligéje:... Megye:... Elért pontszám: 1. feladat:... pont 2. feladat:...
A Benkő István Alapítványt Dr. Stephen Benkő alapította. Az Alapítvány nyitott, bárki csatlakozhat hozzá.
I. A Benkő István Alapítványt Dr. Stephen Benkő alapította. Az Alapítvány nyitott, bárki csatlakozhat hozzá. Benkő István Alapítványi pályázatai A Benkő István Alapítvány a következő pályázatokat hirdeti
Értékelési útmutató 1. oldal
Kérjük a tisztelt tanár kollégákat, hogy a dolgozatokat az egységes értékelés érdekében szigorúan az alábbi útmutató szerint pontozzák, a megadott részpontszámokat ne bontsák tovább! Vagyis ha egy részmegoldásra
6. évfolyam ANGOL nyelv. Javítási-értékelési útmutató
CÉLNYELVI MÉRÉS 2016. június 1. 6. évfolyam ANGOL nyelv Javítási-értékelési útmutató Általános tudnivalók a javításról Az egyértelműen javított (pl. áthúzott vagy kisatírozott) válaszokat a javításnál
J e g y z ő k ö n y v
J e g y z ő k ö n y v Készült: Csanádpalota Város Önkormányzata Képviselő-testületének 2012. november 28. napján megtartott soros nyílt üléséről. Jelen vannak: Kovács Sándor polgármester, Bodzás István,
Kari Tanács Választásának Szabályzata
SZTE FOK kari ügyrend 1. számú melléklet Szegedi Tudományegyetem Fogorvostudományi Kar Kari Tanács Választásának Szabályzata Szeged, 2019. február 7. Tartalom: I. A Kari Tanács választásának általános
C Í M K E É V F O L Y A M ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS 2007 JAVÍTÓKULCS MATEMATIKA. Oktatási Hivatal Országos Közoktatási Értékelési és Vizsgaközpont
8. Í M K E É V F O L Y A M TANULÓI AZONOSÍTÓ: ORSZÁGOS KOMPETENIAMÉRÉS 2007 JAVÍTÓKULS MATEMATIKA Oktatási Hivatal Országos Közoktatási Értékelési és Vizsgaközpont ÁLTALÁNOS TUDNIVALÓK Ön a 2007-es Országos
Csordás Mihály Konfár László Kothencz Jánosné Kozmáné Jakab Ágnes Pintér Klára Vincze Istvánné. tankönyv. Mozaik Kiadó Szeged, 2013
Csordás Mihály Konfár László Kothencz Jánosné Kozmáné Jakab Ágnes Pintér Klára Vincze Istvánné tankönyv 5 Mozaik Kiadó Szeged, 2013 A TERMÉSZETES SZÁMOK 13. A szorzat változásai Az iskolai könyvtáros 10
civil és sportszervezetek támogatása tárgyában pályázat kiírására
Pásztó Város Polgármestere 3060 Pásztó, Kölcsey F. u. 35. (06-32) *460-753 ; *460-155/13 Fax: (06-32) 460-918 Szám :1-21/2016 A javaslat elfogadása egyszerű szavazattöbbséget igényel. JAVASLAT civil és
Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei TERÜLETI VÁLASZTÁSI BIZOTTSÁG
Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei TERÜLETI VÁLASZTÁSI BIZOTTSÁG 3525 MISKOLC, Városház tér 1. Telefon: (46) 517-700*, (46) 517-713 Telefax: (46) 352-525 E-mail: tvb@hivatal.baz.hu III-1494-1/2014. a Borsod-Abaúj-Zemplén
CellCom. Szoftver leírás
CellCom Szoftver leírás A vezérlő szoftver bemutatása 2 www.lenyo.hu Tartalom LCC vezérlőszoftver 5 Rendszerkövetelmények 5 Telepítés 5 Indítás 7 Eltávolítás, újratelepítés és javítás 8 Kulcskezelés 8
5. évfolyam. Gondolkodási módszerek. Számelmélet, algebra 65. Függvények, analízis 12. Geometria 47. Statisztika, valószínűség 5
MATEMATIKA Az iskolai matematikatanítás célja, hogy hiteles képet nyújtson a matematikáról mint tudásrendszerről és mint sajátos emberi megismerési, gondolkodási, szellemi tevékenységről. A matematika
Honvéd Közszolgálati Önkéntes Nyugdíjpénztár ALAPSZABÁLY. 2016. május 11.
Honvéd Közszolgálati Önkéntes Nyugdíjpénztár ALAPSZABÁLY 2016. május 11. BEVEZETŐ RENDELKEZÉSEK A Honvéd Közszolgálati Önkéntes Nyugdíjpénztár (a továbbiakban: pénztár) küldöttközgyűlése a pénztár szervezeti,
Felsőoktatási felvételi tájékoztató 2014. szeptemberben induló képzések
PÉLDÁK A KÖZISMERETI TANÁRI MESTERKÉPZÉSRE JELENTKEZŐK SZÁMÁRA A 201 ÉVI ÁLTALÁNOS FELSŐOKTATÁSI FELVÉTELI JELENTKEZÉSI LAP KITÖLTÉSÉHEZ A 201 évi általános felsőoktatási felvételi jelentkezési lap kitöltése
H I R D E T M É N Y. Magyarország helyi önkormányzatairól szóló évi CLXXXIX. tv a alapján az alábbi tájékoztatást adom:
H I R D E T M É N Y Magyarország helyi önkormányzatairól szóló 2011. évi CLXXXIX. tv. 51. -a alapján az alábbi tájékoztatást adom: Vác Város Önkormányzat Képviselő-testülete 2014. szeptember 18-i ülésén
HELYI TANTERV MATEMATIKA (emelt szintű csoportoknak) Alapelvek, célok
HELYI TANTERV MATEMATIKA (emelt szintű csoportoknak) Alapelvek, célok Az iskolai matematikatanítás célja, hogy hiteles képet nyújtson a matematikáról mint tudásrendszerről és mint sajátos emberi megismerési,
Az alap kockajáték kellékei
Egy játék Dirk Henn-től 2-6 játékos számára Ez a játék két játszási lehetőséget is kínál! Az Alap Kockajáték, és az Alcazaba Variáns. Az alapjáték az Alhambra családba tartozó, teljesen önálló játék, amely
ROMÁNIA HIVATALOS KÖZLÖNYE A MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI KIVONATOS FORDÍTÁSA
ROMÁNIA HIVATALOS KÖZLÖNYE A MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI KIVONATOS FORDÍTÁSA I. RÉSZ 176. (XX) évfolyam 33. szám TÖRVÉNYEK, DEKRÉTUMOK, HATÁROZATOK 2008. május 15., csütörtök ÉS MÁS AKTUSOK T A R T A
OLVASÁSI KÉPESSÉGEKET FEJLESZTŐ PROGRAM
OLVASÁSI KÉPESSÉGEKET FEJLESZTŐ PROGRAM 1. NAP PROGRAMJA Ezen a héten újabb, egymáshoz nagyon hasonló betűkkel játsszunk! Azonban ők már nem csak hárman vannak, hanem bizony nyolcan, így a dolgunk is nehezebb
SZÁMRENDSZEREK KÉSZÍTETTE: JURÁNYINÉ BESENYEI GABRIELLA
SZÁMRENDSZEREK KÉSZÍTETTE: JURÁNYINÉ BESENYEI GABRIELLA BINÁRIS (kettes) ÉS HEXADECIMÁLIS (tizenhatos) SZÁMRENDSZEREK (HELYIÉRTÉK, ÁTVÁLTÁSOK, MŰVELETEK) A KETTES SZÁMRENDSZER A computerek világában a
1. Számoljuk meg egy számokat tartalmazó mátrixban a nulla elemeket!
ELTE IK, Programozás, Gyakorló feladatok a 3. zárthelyihez. Mátrix elemeinek felsorolása: 1. Számoljuk meg egy számokat tartalmazó mátrixban a nulla elemeket! 2. Igaz-e, hogy sorfolytonosan végigolvasva
Klasszikus valószínűségszámítás
Klasszikus valószínűségi mező 1) Egy építőanyag raktárba vasúton és teherautón szállítanak árut. Legyen az A esemény az, amikor egy napon vasúti szállítás van, B esemény jelentse azt, hogy teherautón van
E L Ő T E R J E S Z T É S
Püspökladány Város Polgármesterétől 4150 Püspökladány, Bocskai u. 2. sz. Készítette: Fodorné Szabó Mária E L Ő T E R J E S Z T É S a városban működő civilszervezetek, helyi önszerveződő közösségek és egyének
A bemutató órák feladatai
A bemutató órák feladatai 1, A dobozban van 7 narancsos, 4 epres, 3 szilvás, 2 banános cukorka. Becsukott szemmel hányat kell kivenned ahhoz, hogy biztosan legyen a) 1 db epres ízű b) 1 db narancsos ízű
Darts: surranó nyilak, gondolkodtató problémák Kombinatorika 6. feladatcsomag
Darts: surranó nyilak, gondolkodtató problémák Kombinatorika 6. feladatcsomag Életkor: Fogalmak, eljárások: 15 18 év összeszámolási módszerek (permutáció, variáció, kombináció) sorozatok rekurzív megadása
Diszkrét matematika II. gyakorlat
Diszkrét matematika II. gyakorlat Absztrakt algebra Bogya Norbert Bolyai Intézet 2014. április 23. Bogya Norbert (Bolyai Intézet) Diszkrét matematika II. gyakorlat 2014. április 23. 1 / 23 Tartalom 1 1.
Fedőlap. Az előterjesztés közgyűlés elé kerül Az előterjesztés tárgyalásának napja: március 21.
Fedőlap Az előterjesztés közgyűlés elé kerül Az előterjesztés tárgyalásának napja: 2019. március 21. Javaslat a dr. Kosztándi-Molnár Arnold fogorvos támogatási kérelmének elbírálására Előadó: a szociális,