TANULNI SOSEM KÉS. A feln ttképzés hozzáférésének javítása a rendelkezésre álló közm vel dési intézményrendszer rendszerszer bevonásával

Hasonló dokumentumok
LÁNCSZEM LEGYHÁZI KARRIER KÖZPONTJAK. HEFOP Békéscsaba, 2008.június 3.

DÉMÉTER PROGRAM AZ ABA- NOVÁK KULTURÁLIS KÖZPONTBAN

Életreval(l)ó Hajdúhadházi térségben élő hátrányos helyzetű, inaktív nők komplex önálló életvitelre való felkészítése TÁMOP-5.3.

Továbbtanulást erősítő kezdeményezések a Keményben TÁMOP A 12

CIVIL MUNKAKÖZVETÍTŐ IRODA

IRÁNY A FELSŐOKTATÁS A PETŐFI KOLLÉGIUM TEHETSÉGES DIÁKJAIÉRT TÁMOP A

Lépés előnyben TÁMOP-2.4.2/B-09/

Nagy Regina Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft elearning Igazgatóság

Megvalósult és lezárt ÓMI projektek

Tanulási központok kialakítása

E L Ő T E R J E S Z T É S

TÁMOP /A Bernáth Ildikó elnök Szakmapolitikai Koordinációs Testület szeptember 28.

Uniós források a települési ifjúsági munka szolgálatában

ÉLETREVALÓ U4 LIFE TPPA/2012/03/30

SZENTANNAI KÖZÉPISKOLA ÁLTAL VEZETETT KONZORCIUM SZAKKÉPZÉSI INTÉZMÉNYRENDSZERÉNEK ÁTFOGÓ FEJLESZTÉSE

JNSZ TISZK TÁMOP NYITÓKONFERENCIA Szolnok

MIT TEHET A SZAKKÉPZÉS A GAZDASÁG FELLENDÍTÉSE ÉRDEKÉBEN?

A kulturális terület indikatív prioritás/intézkedés/beavatkozás célrendszere és az OP-k kapcsolódásai a következ k:

ÉLETREVALÓ U4 LIFE TPPA/2012/03/30

Tanácsadási tartalmak az andragógia szakosok képzésében

Mobilitás Országos Ifjúsági Szolgálat. Formális és nem-formális képzési lehetőségek az ifjúsági munkában

TÜRR ISTVÁN KÉPZŐ ÉS KUTATÓ INTÉZET

TÁMOP /

Partnerségi konferencia a helyi foglalkoztatásról

Sikertörténet lett? Idegen nyelvi kompetenciák fejlesztése a TÁMOP programban. Szabó Csilla Marianna Dunaújvárosi Főiskola

A projekt keretében megvalósuló szakmai tevékenységek és eddigi tapasztalatok

TÁMOP /1. Megváltozott munkaképességű emberek rehabilitációjának és foglalkoztatásának segítése

Kistérségi közösségfejlesztés Borsod- Abaúj- Zemplén megyében

ReGenerál magyar szerb foglalkoztatási partnerség projektjavaslatainak megvalósítása a helyi foglalkoztatás bővítése érdekében címmel, TÁMOP

ÁLTALÁNOS SABLON AZ EL ZETES MEGVALÓSÍTHATÓSÁGI TANULMÁNY ELKÉSZÍTÉSÉHEZ

ÉLETÚT ALAPÍTVÁNY. Felnőttképzési nyilvántartási szám: Intézmény-akkreditációs lajstromszám: AL


Humánerőforrás fejlesztés az Új Széchenyi Tervben. Széchenyi Programirodák létrehozása, működtetése VOP

Gyömrői Közösségi Integrált Tudásportál Kialakítása Program

KIÚT A HÁTRÁNYOS HELYZETBŐL Modell értékű program a Zalaegerszegi kistérségben

GINOP ALACSONY KÉPZETTSÉGŰEK ÉS KÖZFOGLALKOZTATOTTAK KÉPZÉSE

TÁMOP /A RÉV projekt

Szociális információnyújtás a Pro-Team Nonprofit Kft.-nél

A GINOP KIEMELT PROJEKT A VÁLLALATI KÉPZÉSEK SZOLGÁLATÁBAN

SANSZ Esélyegyenlıségi kísérleti program Baranya megyében

TÁMOP Munkába lépés Országos Tranzitfoglalkoztatási Egyesület projektjének eredményei

TÁJÉKOZTATÓ AZ EURÓPAI UNIÓS ÉS HAZAI PÁLYÁZATI LEHETŐSÉGEKRŐL

Felnőttképzési tájékoztató

Foglalkoztatási lehetőségek megteremtése közösségi feladatok ellátása során.

Az Esztergár Lajos Család-és Gyermekjóléti Szolgálat és Központ ezúton megküldi tájékoztatóját az EFOP pályázat kiírásának tartalmáról.

Elszámolható költségek

Egyéb előterjesztés Békés Város Képviselő-testülete június 14-i rendkívüli ülésére

Pályára lépünk. Napra Forgó Nonprofit Közhasznú Kft.

Az európai Unió és a Magyar Állam által nyújtott támogatás összege: FT

A Fogyatékos Személyek Esélyegyenlőségéért Közalapítvány fejlesztései a fogyatékos emberek érdekében

Balogh Mihályné Krasznai Zsuzsa

A Kiskunhalasi Szakképzési Centrum fejlesztése a végzettség nélküli iskolaelhagyás csökkentéséért GINOP

A közoktatási és szakképzési feladatok a közfoglalkoztatás tükrében. Dr. Köpeczi-Bócz Tamás Türr István Képző és Kutató Intézet

A GÖDÖLLŐI KISTÉRSÉGI FOGLALKOZTATÁSI PAKTUM AKCIÓTERVE ( )

Szakdolgozati témakörök

Család és munka Papon

Keszthelyi Tudás s Tér T

AL AGENDA. Az Erasmus+ A Felnőttkori Tanulás Európai Menetrendjének Nemzeti Koordinátora projekt. Mellearn országos konferencia

A GINOP kiemelt projekt bemutatása, kapcsolódása a GINOP projektekhez

Életen át tartó tanulás Biharban

Keszthelyi Tudás s Tér T. gekről

Tájékoztató az akkreditált szolgáltató szervezetekről és az általuk nyújtott foglalkozási rehabilitációs szolgáltatásokról

Képzés > Hatékonyság > Versenyelőny!

A SZÁMÍTÓGÉPES RENDSZERBEN (NEPTUN) RÖGZÍTETT MINTATANTERV

AZ OFI SZEREPE ÉS FELADATAI A PEDAGÓGUSOK SZAKMAI MUNKÁJÁNAK TÁMOGATÁSÁBAN

EGYMI EGYESÜLET avagy Egy mindenkiért mindenki egyért!

FOGLALKOZTATÁSI ÉS GAZDASÁGI EGYÜTTMŰKÖDÉS BORSOD-ABAÚJ-ZEMPLÉN MEGYÉBEN TOP BO

Felnőttképzési tevékenység elemzése a évi minőségcélok tükrében. Valamennyi folyamat, valamennyi tagintézményben működjön

HÁLÓZAT. Nemzetközi mobilitási információk fiataloknak

Sajátos nevelési igényű tanulók együttnevelése Együtt egy-másért!

Magyarország-Szlovákia határon átnyúló együttműködési program

8. sz. melléklet Pszicho-szociális nevelési program a foglalkoztathatóságért. - képzési program folyamata -

A PROJEKTTERVEZÉS GYAKORLATI KÉRDÉSEI: SZAKÉRTŐ SZEMÉVEL. Pályázatíró szeminárium, Stratégiai partnerségek Január 16.

MEIXNER EGYMI MOHÁCS Tanuljunk együtt! - Tanuljunk egymástól!

Köszöntjük Vendégeinket!

1. sz. melléklet. Orientáló mátrix. a TAMOP /2 kódszámú pályázati útmutatóhoz

Munkaerőpiaci szolgáltatások a foglalkoztathatóság javításának új eszközei. Nemzetközi szakmai rehabilitációs konferencia Január

Fordulópont Program TÁMOP A3-12/

Erasmus+ START információs nap. Pályázati lehetőségek a felnőtt tanulás terén február 2.

M5004 FELADATOK. f) elegendő előny esetén meg tudja kezdeni a program előkészítését, és a feltételek megteremtését ISMERETEK

Pályázatok - lehetőségek

Dr. Fodor Imréné PRKK igazgató

Munkáltatói igények, foglalkoztatási stratégiák, együttműködések

2014-BEN IS LEHETŐSÉG VAN KREDITPONTSZERZŐ TANFOLYAMAINKON TÖRTÉNŐ RÉSZVÉTELRE A TÁMOP

FELNŐTTKÉPZÉSI SZOLGÁLTATÁSOK TÁJÉKOZTATÓ PROGRAMFÜZET a Centroszet Szakképzés-szervezési NKft.-nél


PÉCS ÉS KISTÉRSÉGE FOGLALKOZTATÁSI MEGÁLLAPODÁS PROJEKT (TÁMOP / ) ZÁRÓ RENDEZVÉNYE

2008. évi közhasznúsági jelentés

Bács-Kiskun Megyei Önkormányzat Közművelődési Szakmai Tanácsadó és Szolgáltató Intézete É V E S K É P Z É S I T E R V

Képzési igények a MELLearN Felsőoktatási Hálózatban

Pernekker Kitti Pécsi Tudományegyetem Felnttképzési és Emberi Erforrás Fejlesztési Kar Andragógia MA. Forrás:

2. Összegző táblázat - A Helyi Esélyegyenlőségi Program Intézkedési Terve (HEP IT) 3. melléklet a 2/2012. (VI. 5.

Alapszintű számítástechnikai ismeretek pedagógusoknak 30 óra. Továbbképzési tájékoztató 2017.

A pályaorientáció és a pályatanácsadás a Békés Megyei Kormányhivatal Munkaügyi Központjának gyakorlatában Szeged, március 14.

Referencia-intézmények országos hálózatának kialakítása és felkészítése

Záró kerekasztal- A pályázat tapasztalatai és eredményei

SZOCIÁLIS HUMÁN ERŐFORRÁS FEJLESZTÉSE

Javaslat támogatási kérelem benyújtására az EFOP kódszámú, Integrált térségi gyermekprogramok című felhívásra Ózd, június 24.

2010. Első lépés - alacsony foglalkoztatási eséllyel rendelkezők képessé tevő és önálló életvitelt elősegítő programjai támogatására

A szakadékok áthidalása

Átírás:

feln ttképzés hozzáférésének javítása a rendelkezésre álló közm vel dési intézményrendszer rendszerszer bevonásával HFP/2005/3.5.4 ával az emzeti

pályázat benyújtója, f kedvezményezett: Békés egyei vel dési özpont, ézm ves zakiskola és lapfokú vészeti skola, Békéscsaba 2007. július 1 után: Békés egyei önyvtár és Humán zolgáltató Centrum ulturális rodája onzorciumi partnerek: Békéscsabai Regionális épz özpont, Békéscsaba özhasznú ársaság, ez kovácsháza ával az emzeti

iindulópont volt: it nyújthat a feln ttképzésben a m vel dési ház: rendelkezésre álló infrastruktúrát tárgyi, személyi meglév társadalmi kapcsolatrendszerét a közm vel désben alkalmazott módszereket ával az emzeti

Békés egyei vel dési özpont feln ttképzési tevékenysége: a kultúraközvetítésben dolgozók továbbképzése - alaptevékenység J végzettséget és tanúsítványt nyújtó képzések akkreditált intézmény 2007. július 1-t l: BHZC integrált intézményi modell, ahol a feln ttképzés mindhárom intézményegységben megjelenik. ával az emzeti

projekt hosszú távú célja volt: a feln ttképzés hozzáférhet ségének és min ségének javítása, a közm vel dési intézmények tevékenységében a feln ttképzési tevékenység meger sítése a népm vel k felkészítése a feln ttképzés fogadására és segítésére a feln ttképzéssel foglalkozó közm vel dési intézmények hálózatszer m ködésének segítése a feln ttképzési tevékenységgel hozzájárulni a térség humáner forrás fejlesztéshez a kiválasztott célcsoportok munkaer -piaci esélyeinek növelése jelen esetben a Dél-békési kistérségben kés bb a megye más kistérségeiben is. (2008-tól: ÁP) ával az emzeti

projekt rövidtávú célja: három közm vel dési intézmény edgyesegyháza, ez kovácsháza (BHZC) alkalmassá tétele a feln ttképzésre, tárgyi és szellemi infrastruktúra fejlesztése, a képzésben részt vev k képzettségi szintjének emelése, munkavállalási készségük fejlesztése, a feln ttoktatási tanácsadó szolgálat létrehozása három közm vel dési intézményben, kísérleti képzések beindítása. ával az emzeti

projekt célcsoportja: közvetlen: 14 f közm vel dési szakember (mentorképzés) közvetett: 60 f 45 év feletti életkorú, illetve a fiatal munkavállaló (szakmai ismeret növelése) ával az emzeti

célcsoport elérésének és kiválasztásának módszerei: tanulásszükséglet felmérése (pályázatírás szakaszában) a képzések nyilvánosságra hozatala egyéni elbeszélgetések figyelembe véve a motiváltságot, a képzés befejezésének esélyeit, a munkaer -piaci kompetencianövekedés lehet ségét. a nemek közötti esélyegyenl ség biztosítása ával az emzeti

projekt alaptevékenységei: feln ttképzési konzultációs helyek kialakítás mentorok felkészítése tanulási szükségletek felmérése, kompetencia vizsgálatok helyi képzési program fejlesztése, illetve a létez tananyag adaptálása a sajátos helyi igényekhez munkaer -piaci irányultságú képzések beindítása ával az emzeti

Projekt alaptevékenység Feln ttképzési konzultációs helyek kialakítás három közm vel dési intézmény feladata ktatótermek kialakítása oktatástechnikai eszközökkel történő felszerelése felnőttképzésben résztvevők Help desk típusú segítése - ügyféltámogatás - gyorssegély-szolgálat - információs pont működtetése - személyes, telefonos, illetve on-line szolgáltatás indítása ával az emzeti

Projekt alaptevékenység Felnőttoktatási adatbázis kialakítása és működtetése: - gyüttműködésben a Budapesti űvelődési özpont felnőttoktatási adatbázisával Felnőttképzési szolgáltatások: - előzetes tudásszint felmérése - pályaorientációs és korrekciós tanácsadás - képzési tanácsadás - elhelyezkedési tanácsadás és technikák - egyéb felnőttoktatási szolgáltatás ával az emzeti

Projekt alaptevékenység entorok felkészítése - a Békéscsabai Regionális épz özpont feladata mentorképzés (a három közművelődési intézmény munkatársainak képzése) szakmai műhely működtetése (a mentorok a két év alatt folyamatosan együtt dolgoznak, ahol egyeztetik a felmerülő napi problémákat biztosítva ezzel a minőség garanciáját) konzultációs és szupervíziós szolgáltatások (a közvetett célcsoporttal kapcsolatos esetmegbeszélések, a konzorciumi partner közművelődési intézmények felnőttképzési tevékenységének folyamatos segítése) ával az emzeti

Projekt alaptevékenység anulási szükségletek felmérése a f pályázó és a konzorciumi partnerek feladata -a pályázat beadását megelőzően a Dél-békési térségben 1000 főre kiterjedő felmérés készült -a közvetlen és közvetett célcsoport képzésein résztvevők munkaerő-piaci kompetencia változásának vizsgálata ával az emzeti

Projekt alaptevékenység Helyi képzési program fejlesztése, illetve a létez tananyag adaptálása a sajátos helyi igényekhez Békéscsabai Regionális épz özpont feladata - az akkreditált mentorképzés tananyagának fejlesztése - az J-s szociális, gyermek- és ifjúságvédelmi ügyintéző képzés tananyagának adaptálása - a számítógépes adatkezelő képzés tananyagfejlesztése ával az emzeti

Projekt alaptevékenység ísérleti képzések beindítása: felnőttképzési konzulens 20 fő számára - egyei űvelődési özpont feladata Budapesti űvelődési özpont képzésében valósult meg előkészítő képzés mindhárom képzésnél 60 fő részére - egyei űvelődési özpont feladata BR képzésében valósult meg szociális, gyermek- és ifjúságvédelmi ügyintéző képzés 20 fő számára - űvelődési Ház és önyvtár edgyesegyháza feladata BR képzésében valósult meg számítógépes adatkezelő képzés 20 fő számára a alocsa Róza ht. ezőkovácsháza feladata BR képzésében valósult meg ával az emzeti

feln ttképzési konzulens képzés (90 órás) egyei vel dési özpont feladata Budapesti vel dési özpont akkreditált képzésének adaptációja Célja: közművelődési szakemberek felkészítése, az érdeklődők felnőtt képzésbe való bekapcsolódásának segítésére. képzés résztvevői megismerkedtek: a felnőttképzés intézményrendszerével a felnőttképzés jogi hátterével a felnőttképzés finanszírozásával a felnőttképzés tanácsadó szervezeteivel a kommunikáció módszereivel andragógiával képzési módszerekkel képzés résztvevői képessé váltak: tanulási szükségletek felmérésére felnőttképzési formák szervezésére felnőttképzés tanácsadásra ával az emzeti

ompetenciaváltozás vizsgálat 47. ábra: feln ttképzési konzulens képzés tananyagegységeiben a résztvev kre jellemz kompetencianövekedés ával az emzeti átlagos feln ttképzési konzulens képzés tananyagegységeiben a résztvev kre jellemz átlagos kompetencianövekedés

ompetenciaváltozás vizsgálat 47. ábra: feln ttképzési konzulens képzés tananyagegységeiben a résztvev kre jellemz átlagos kompetencianövekedés résztvev k teljes képzési programra vonatkozó egyéni kompetenciaváltozásai a képzés el tt (el mérés) és a képzés befejezése után (utómérés)képzés befejezése után (utómérés) ával az emzeti

ompetenciaváltozás vizsgálat (Összegzés) z elemzésben a képzési programban szerepl tananyagegység esetén kompetencianövekedést mutattunk ki. egkisebb kompetencia növekedés: Hatékony kommunikációt segít tréning, ndragógiai ismeretek, Feln ttek motiválásának módszerei. egnagyobb kompetencia növekedés: -learning keretrendszer megismerése Help-desk szolgáltatások megismerése. kompetencianövekedés az egyes tananyagegységek esetén 26-69%pont közötti. résztvev k teljes képzési programra vonatkozó kompetencianövekedése 46%pont (a képzés el tt 40%pont, a képzés befejezése után 86%pont). gyéni fejl dés: a résztvev k kompetenciaszintje minden esetben emelkedett. növekedés mértéke 28-70%pont közötti. ával az emzeti

projekt szervez i, megvalósítói a f kedvezményezett részér l Projekt menedzsment Békéscsaba, szakmai vezető: Pál iklósné projekt vezető: Faragó risztina pénzügyi vezető: chusztek iborné Projekt menedzsment 2007. július 1-t l (BHZC) zakmai vezető: Dombi ldikó Projekt vezető: oszecz ándor Pénzügyi vezető: agy ajosné ával az emzeti

projekt anyagi forrása: HFP támogatás ával az emzeti 50.000.000 Ft bből: egyei űvelődési özpont rendelkezésére álló összeg 15.887.000 Ft Békéscsabai Regionális épző özpont rendelkezésére álló összeg 12.964.000 Ft alocsa Róza ht. rendelkezésére álló összeg 10.048.000 Ft űvelődési Ház és önyvtár rendelkezésére álló összeg 11.101.000 Ft 50.000.000 Ft ntézményi önerő becsült értéke 5.000.000 Ft

Folytatás ÁP 3.2.3 ával az emzeti

öszönöm a figyelmet! oszecz ándor koszecz@bmk.hu Békés egyei önyvtár és Humán zolgáltató Centrum ulturális roda http://kultura.bmk.hu ával az emzeti