A ferde szabadforgácsolásról, ill. a csúszóforgácsolásról ismét

Hasonló dokumentumok
A csúszóvágásról, ill. - forgácsolásról

Egy forgáskúp metszéséről. Egy forgáskúpot az 1. ábra szerint helyeztünk el egy ( OXYZ ) derékszögű koordináta - rendszerben.

Egy érdekes nyeregtetőről

Egy sík és a koordinátasíkok metszésvonalainak meghatározása

Aszimmetrikus nyeregtető ~ feladat 2.

Érdekes geometriai számítások Téma: A kardáncsukló kinematikai alapegyenletének levezetése gömbháromszögtani alapon

További adalékok a merőleges axonometriához

Egy másik érdekes feladat. A feladat

t, u v. u v t A kúpra írt csavarvonalról I. rész

Egy sajátos ábrázolási feladatról

A közönséges csavarvonal érintőjének képeiről

Síkbeli csuklós rúdnégyszög egyensúlya

Ellipszis átszelése. 1. ábra

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Vektorok II.

Fa rudak forgatása II.

Az egyenes ellipszishenger ferde síkmetszeteiről

Egy általánosabb súrlódásos alapfeladat

A kardáncsukló kinematikája I. A szögelfordulások közti kapcsolat skaláris levezetése

Kosárra dobás I. Egy érdekes feladattal találkoztunk [ 1 ] - ben, ahol ezt szerkesztéssel oldották meg. Most itt számítással oldjuk meg ugyanezt.

Megoldások. Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma)

Vonatablakon át. A szabadvezeték alakjának leírása. 1. ábra

A magától becsukódó ajtó működéséről

Fiók ferde betolása. A hűtőszekrényünk ajtajának és kihúzott fiókjának érintkezése ihlette az alábbi feladatot. Ehhez tekintsük az 1. ábrát!

A csavarvonal axonometrikus képéről

A tűzfalakkal lezárt nyeregtető feladatához

Vontatás III. A feladat

A Cassini - görbékről

Két körhenger általánosabban ( Alkalmazzuk a vektoralgebrát! ) 1. ábra

Egy érdekes statikai - geometriai feladat

Járműszerkezeti anyagok és megmunkálások II / II. félév ÉLGEOMETRIA. Dr. Szmejkál Attila Ozsváth Péter

A gúla ~ projekthez 2. rész

Egy újabb térmértani feladat. Az [ 1 ] könyvben az interneten találtuk az alábbi érdekes feladatot is 1. ábra.

Érdekes geometriai számítások Téma: Szimmetrikus kontytető tetősíkjai lapszögének meghatározásáról

2011. tavaszi félév. Élgeometria. Dr. Ozsváth Péter Dr. Szmejkál Attila

Néhány véges trigonometriai összegről. Határozzuk meg az alábbi véges összegek értékét!, ( 1 ) ( 2 )

Henger és kúp metsződő tengelyekkel

Érdekes geometriai számítások 9.

A gúla ~ projekthez 1. rész

Érdekes geometriai számítások 10.

Egy kérdés: merre folyik le az esővíz az úttestről? Ezt a kérdést az után tettük fel magunknak, hogy megláttuk az 1. ábrát.

Lépcső beemelése. Az interneten találkoztunk az [ 1 ] művel, benne az 1. ábrával.

Egy mozgástani feladat

A loxodrómáról. Előző írásunkban melynek címe: A Gudermann - függvényről szó esett a Mercator - vetületről,illetve az ezen alapuló térképről 1. ábra.

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2011/2012 Matematika I. kategória (SZAKKÖZÉPISKOLA) 2. forduló - megoldások. 1 pont Ekkor

A véges forgatás vektoráról

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2009/2010 Matematika I. kategória (SZAKKÖZÉPISKOLA) 2. forduló feladatainak megoldása

9. Írjuk fel annak a síknak az egyenletét, amely átmegy az M 0(1, 2, 3) ponton és. egyenessel;

A merőleges axonometria néhány régi - új összefüggéséről

Szökőkút - feladat. 1. ábra. A fotók forrása:

Egy érdekes statikai feladat. Az interneten találtuk az [ 1 ] művet, benne az alábbi feladattal.

A főtengelyproblémához

Egy geometriai szélsőérték - feladat

Az éjszakai rovarok repüléséről

Ellipszis vezérgörbéjű ferde kúp felszínének meghatározásához

A ferde tartó megoszló terheléseiről

Kocka perspektivikus ábrázolása. Bevezetés

Kiegészítés a merőleges axonometriához

A csavart oszlop előállításáról

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások

Koordináta-geometria feladatok (emelt szint)

Forogj! Az [ 1 ] munkában találtunk egy feladatot, ami beindította a HD - készítési folyamatokat. Eredményei alább olvashatók. 1.

Rugalmas láncgörbe alapvető összefüggések és tudnivalók I. rész

Az elliptikus hengerre írt csavarvonalról

Feladatok Házi feladat. Keszeg Attila

Vektorok összeadása, kivonása, szorzás számmal, koordináták

Fénypont a falon Feladat

w u R. x 2 x w w u 2 u y y l ; x d y r ; x 2 x d d y r ; l 2 r 2 2 x w 2 x d w 2 u 2 d 2 2 u y ; x w u y l ; l r 2 x w 2 x d R d 2 u y ;

Lin.Alg.Zh.1 feladatok

Ismét a fahengeres keresztmetszetű gerenda témájáról. 1. ábra forrása: [ 1 ]

1. feladat Bizonyítsuk be, hogy egy ABCD húrnégyszögben AC BD

A repülési háromszögekről. Egy repülőgép sebessége megmérhető az alábbi módon is ld. 1. ábra.

Az arkhimédészi csőfelületről

= 7, a 3. = 7; x - 4y =-8; x + 2y = 10; x + y = 7. C-bôl induló szögfelezô: (-2; 3). PA + PB = PA 1. (8; -7), n(7; 8), 7x + 8y = 10, x = 0 & P 0;

Kúp és kúp metsződő tengelyekkel

Trigonometria Megoldások. 1) Igazolja, hogy ha egy háromszög szögeire érvényes az alábbi összefüggés: sin : sin = cos + : cos +, ( ) ( )

Szabályos fahengeres keresztmetszet geometriai jellemzőinek meghatározása számítással

Az eltérő hajlású szarufák és a taréjszelemen kapcsolatáról 1. rész. Eltérő keresztmetszet - magasságú szarufák esete

Összeállította: dr. Leitold Adrien egyetemi docens

A lengőfűrészelésről

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások

Tető nem állandó hajlású szarufákkal

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI EMELT SZINT Trigonometria

Végein függesztett rúd egyensúlyi helyzete. Az interneten találtuk az [ 1 ] munkát, benne az alábbi érdekes feladatot 1. ábra. Most erről lesz szó.

Az élszarufa és a szelemenek kapcsolódásáról

A térbeli mozgás leírásához

Egy kinematikai feladathoz

Kiegészítés a három erő egyensúlyához

Egymásra támaszkodó rudak

Matematika 11. osztály

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások

A fő - másodrendű nyomatékok meghatározása feltételes szélsőérték - feladatként

A felsőmarószerszám jellemző adatai közti összefüggésekről. Az 1. ábrán feltüntettük a szerszámél egy P pontja v élsebesség - vektorát is.

Az axonometrikus ábrázolás analitikus geometriai egyenleteinek másfajta levezetése. Bevezetés

Megoldás A számtani sorozat első három eleme kifejezhető a második elemmel és a differenciával. Összegük így a 2. d =33, azaz 3a 2. a 2.

Egy kinematikai feladat

Koordinátageometria. , azaz ( ) a B halmazt pontosan azok a pontok alkotják, amelynek koordinátáira:

A középponti és a kerületi szögek összefüggéséről szaktanároknak

M/D/13. Szorozzuk meg az egyenlet mindkét oldalát a közös nevezővel, 12-vel; így a következő egyenlethez jutunk: = 24

Élesmenetű csavar egyensúlya másként

5. házi feladat. AB, CD kitér élpárra történ tükrözések: Az ered transzformáció: mivel az origó xpont, így nincs szükség homogénkoordinátás

Átírás:

A ferde szabadforgácsolásról, ill. a csúszóforgácsolásról ismét A szabadforgácsolást [ 1 ] az alábbiak szerint definiálja, ill. jellemzi. Ha a forgácsolószerszám élének minden pontjában a forgácsolási folyamat azonos feltételek mellett játszódik le, szabadforgácsolásról beszélhetünk. Jellemzője a szabadforgácsolásnak, hogy a szerszámnak csak egy éle, a főél vesz részt a forgácsolásban.a szabadforgácsolásnak két változata van, mindkettő gyakorlati jelentősége nagy: ~ ortogonális szabadforgácsolás: jellemzője, hogy a forgácsolóél merőleges a forgácsoló főmozgás irányára 1. / a ábra; ~ ferde vagy diagonális szabadforgácsolás: jellemzője, hogy a forgácsolóél nem merőleges a főmozgás irányára, hanem azzal ( 90 λ ) szöget zár be 1. / b ábra. 1. ábra Forrása: [ 1 ] A λ szög megnevezése [ 1 ] - nél: terelőszög. A forgácsoláselméleti vizsgálatok egyik legfőbb célja annak tisztázása, hogy a keletkezett forgács milyen síkban fut le. A különböző síkok és irányok egymáshoz viszonyított helyzete szemlélhető a 2. ábrán. Itt a ferde élű szerszámot egy ( Oxyz ) térbeli derékszögű koordináta - rendszerben helyeztük el, a geometriai viszonyok könnyebb átláthatósága végett. A koordináta - rendszer x tengelyét a forgácsolási sebesség v vektorával párhuzamosan vettük fel. A síklapok által határolt szerszámtest homloklapja tartalmazza az ABC nyomhárom - szöget, melynek AB oldala a szerszám éle, ill. annak része. A szerszám élére annak D pontjában állított merőleges OCD síkban mérjük a δ metszőszöget, az itt vízszintes OAB forgácsolási síkhoz képest. A 2. ábrán még másik két δ - szög is szerepel: ~ δ : elnevezzük látszólagos metszőszögnek, [ 2 ] szerint; ~ δ t : elnevezzük tényleges metszőszögnek, [ 1 ] szerint. Jelen dolgozat célja éppen az utóbbiak közti hasonlóság, ill. különbség tanulmányozása. Első kitűzött geometriai / trigonometriai feladatunk így fogalmazható meg:

2 Adott: λ, δ. Keresett: δ t, ν. 2. ábra A δ szög értelmezése: az OAB síkra merőleges és az OAC síkkal párhuzamos DLN sík és az ABC sík DL metszésvonalának és annak OAB síkra vett merőleges vetületének közbezárt szöge, azaz DL hajlásszöge. A ν szög értelmezése: a DLN és a DMN síkok közbezárt szöge; ezt azért hoztuk be, mert a CD egyenessel a homloklap síkjában λ szöget bezáró DM egyenest úgy is meghatározhatjuk, mint a DMN és az ABC síkok metszésvonalát. A δ t szög értelmezése: a DMN ferde háromszög D csúcsnál lévő szöge.

3 Az alkalmazott szögek indoklása az alábbi. [ 1 ] szerint megfigyelés, hogy diagonális szabadforgácsolásnál a forgács képződése egy, a feltételezett főmozgás irányára merőleges síkra az alapsíkra merőleges olyan síkban megy végbe, melynek metszésvonala a homlokfelületen az élnormálsíkkal λ szöget zár be. Ennek alapján a geometriai alaphelyzet a 2. ábra szerinti, ahol a δ t tényleges metszőszöget a forgácslefutás DMN síkjában kell értelmezni. Úgy is mondhatjuk, hogy a tényleges metszőszög a forgácsolási sebesség és a forgácslefutási sebesség vektora által bezárt szög. Az idézett mű úgy fogalmaz, hogy ennek a megfigyelésnek elméleti magyarázata nincs, de gyakorlati jelentősége felbecsülhetetlen. Ez azt jelenti, hogy az adott szakma forgá - csoláselméleti tudnivalói között feltétlenül meg kell jelennie ezeknek az ismereteknek is. Először: állítsuk fel a δ t = f 1 ( δ, λ ) összefüggést! Legyen CD 1! A DLN derékszögű háromszögből: DN cos t ; ( 1 ) DM az OCD és ODN derékszögű háromszögekkel: DN ODcos 1coscos ; ( 2 ) a CDM háromszögből, szinusztétellel: CD 1 180 1. ( 3 ) DM DM 1 Most vegyük figyelembe, hogy 180 1 1, majd kifejtve a két szög összegének szinuszát, kapjuk ( 3 ) - ból: 1 cos. ( 4 ) DM tg1 Ezután ( 1 ), ( 2 ), és ( 4 ) - gyel: cost cos cos cos. tg ( 5 ) 1 A BCD derékszögű háromszögből: DB tg 1 ; ( 6 ) 1 majd a BDN derékszögű háromszögből: DN DB ; ( 7 ) ( 2 ) és ( 7 ) - tel: DN cos cos cos DB ; ( 8 ) tg

4 most ( 6 ) és ( 8 ) - cal: cos tg 1. ( 9 ) tg Innen: cos 1 arctg. tg ( 10 ) ( 5 ) és ( 9 ) - cel: cost cos cos cos cos tg 2 coscos cos coscos, cos cos vagyis cost coscos, ( 11 ) innen: t arccos cos cos. ( 12 ) Másodszor: állítsuk fel a ν = f 2 ( δ, λ ) összefüggést! A DLM háromszögből: LM 2 ; DM 1 2 az LMN háromszögből: ( 13 ) LM. MN 90 cos ( 14 ) Most képezzük ( 13 ) és ( 14 ) hányadosát! LM DM MN t, LM DM ( 15 ) MN ahogyan az a DMN derékszögű háromszögből adódik. Másfelől ( 13 ) és ( 14 ) - gyel:

5 LM 2 cos DM 1 2, LM MN ( 16 ) majd ( 15 ) és ( 16 ) - ból: 2 1 2 t, cos ahonnan 2 cos. 1 2 t ( 17 ) ( 18 ) Innen : 2 cos arc. 1 2 ( 19 ) t Meghatározandók ehhez még a φ 2 és ψ szög - adatok. Az ADC derékszögű háromszögből: AD tg 2. ( 20 ) 1 Majd: AD ODtg 1costg. ( 21 ) ( 20 ) és ( 21 ) szerint: tg2 cos tg. ( 22 ) Innen: 2 arctg(cos tg ). ( 23 ) Most az OBC derékszögű háromszögből: OC tg ; ( 24 ) OB de az OCD derékszögű háromszögből: OC 1 ; ( 25 ) továbbá az OBD derékszögű háromszögből: OD 1cos OB ; ( 26 ) majd ( 24 ), ( 25 ), ( 26 ) - tal:

6 1 tg tg, 1cos azaz tg tg. ( 27 ) Végül arctg tg. ( 28 ) Részeredményeinket összegyűjtve: a ( 19 ), ( 10 ), ( 23 ), ( 28 ) és a ( 12 ) képletekkel kapjuk, hogy 2 cos arc 1 2 t, ahol cos 1 arctg tg, 2 arctg costg, arctg tg, t arccos cos cos. ( 29 ) Ezzel az első geometriai / trigonometriai feladatot megoldottuk. Második kitűzött geometriai / trigonometriai feladatunk így fogalmazható meg: Adott: λ, δ. Keresett: δ. Ismét a 2. ábra alapján: OC tg ; ( 30 ) OA de OC 1 ; ( 31 ) továbbá OD 1cos OA, ( 32 ) cos cos így ( 30 ), ( 31 ), ( 32 ) - vel:

7 tg tgcos, cos cos vagyis tg cos tg, ( 33 ) ahonnan arctgcos tg. ( 34 ) Ezzel a második geometriai / trigonometriai feladatot is megoldottuk. A ( 29 ) és a ( 34 ) képletek szerint általában fennáll, hogy ( 35 ) t, kivéve a λ = 0 esetet. Kövessük végig a 2. ábra segítségével a λ 0 elfajulást! Most pedig térjünk rá, hogy miért foglalkoztunk ennyit e témával! Ennek oka az, hogy egy vélt vagy valós ellentmondásra bukkantunk, a szakirodalom tanulmányozása során. Ugyanis [ 2 ] - ben a csúszóforgácsolás kapcsán a ( 34 ) szerinti, míg [ 1 ] - ben a ferde szabadforgácsolás kapcsán a ( 29 ) szerinti metszőszög képletét adják meg, melyek a fentiek alapján általában eltérnek egymástól. A fentebb mondottakból kiviláglik, hogy a forgácsoláselmélet nem csak geometriai, hanem fizikai ismeretekre is támaszkodik. Ha csak a geometriát tekintjük, akkor kézenfekvő a feltevés, hogy a forgácslefutás a 2. ábra DLN síkjában mehet végbe. Ha azonban a geometriai feltevés eredményét a fizikai tapasztalatokkal szembesítjük, akkor az adódik, hogy a ν 0 esetet kell tekintenünk. Meglehet, hogy egyes szakmák forgácsoláselméleti igényeit a ν 0 feltevéssel adódó eredmények is kielégítik, ezért nem bonyolítják feleslegesen a helyzetet. Bárhogyan is legyen, az itteni eset egy újabb adalék a magyar szakmai ismeretek és a szakirodalom sajátos helyzetéhez. Felhasznált irodalom: [ 1 ] Dr. Bali János: Forgácsolás Tankönyvkiadó, Budapest, 1988 [ 2 ] Dr. Sitkei György ( szerk. ): A faipari műveletek elmélete Mezőgazdasági Szaktudás Kiadó Kft., Budapest, 1994 Sződliget, 2008. 04. 20. Összeállította: Galgóczi Gyula mérnöktanár