A KULTURÁLIS HATÁSOK MÉRHETŐSÉGE A KÖLTSÉG-HASZON ELEMZÉSEK SORÁN

Hasonló dokumentumok
A kulturális hatások mérhetősége a költség-haszon elemzések során FODOR BEÁTA. PhD hallgató. vgtfodor@uni-miskolc.hu

A NEMZETI KULTÚRA VÉDELMÉNEK SZERZŐI JOGI ASPEKTUSAI

A HASZONHATÁSOK VIZSGÁLATÁNAK LEGFONTOSABB MÓDSZERELEMEI A KÖLTSÉG-HASZON ELEMZÉSEK SORÁN

A kulturális hatások mérhetősége a költség-haszon elemzések során

Költség-haszon elemzési ajánlások a közigazgatásnak. dr. Antal Tímea - Sántha Zsófia március 05.

A vállalatok fenntartható működésének kulcsa

A beruházások döntés-előkészítésének folyamata a magyar feldolgozóipari vállalatoknál

A helyi gazdaságfejlesztés elméleti megközelítésének lehetőségei

Társadalmi egyenlőtlenségek, társadalmi integráció, közösségek

Célmeghatározás, célhierarchia

A környezetvédelem szerepe

A Mercedes-Benz Manufacturing Hungary Kft. turizmusélénkítő hatása Kecskemét városára és vonzáskörzetére

Fenntartható városi mobilitási tervek A módszertan alkalmazási lehetőségei

Purpose & Profit - hogyan mérhető a vállalatok pozitív társadalmi hatása. Lévai Gábor. Green Brands Hungary

KÖLTSÉG-HASZON ELEMZÉS A PROGRAMOZÁSI IDŐSZAKBAN

Miskolc három városrészének kriminálgeográfiai vizsgálata a magyarországi és az Európai Uniós folyamatok aspektusából

A fejétől bűzlik-e a hal? avagy A vezetői kultúra és az etikus üzleti magatartás kapcsolatának vizsgálata Közép Európában

Dr. Mészáros Attila. A felsőoktatás humánerőforrás kutatásához alkalmazható mérőrendszerek

HATÁRMENTI EGYÜTTMŰKÖDÉSEK A BIHARI ÉS SZATMÁRI TÉRSÉGBEN

HU Egyesülve a sokféleségben HU A8-0156/153. Módosítás. Isabella Adinolfi, Rosa D'Amato, Rolandas Paksas az EFDD képviselőcsoport nevében

- Fenntarthatósági szempontok érvényesítése a pályázatokban -

INNOVÁCIÓK A TARTALMI ÉS A MÓDSZERTANI FEJLESZTÉSBEN (A TÁMOP projekt)

FELHÍVÁS ELŐADÁS TARTÁSÁRA

INNOVATÍV ISKOLÁK FEJLESZTÉSE TÁMOP /

Az európai térszerkezet változásai. Topa Zoltán PhD hallgató

Miért jönnek és milyen kompetenciákkal távoznak a külföldi hallgatók?

Az erkölcsi nevelés. Dr. Nyéki Lajos 2016

TÁMOP Munkába lépés Zárókonferencia Tréningek, klubfoglalkozások a projektben

Vedd kezedbe a Földet! FENNTARTHATÓSÁGI TÉMAHÉT Szakmai konferencia április 22.

SZERVEZETI ÖNÉRTÉKELÉSI EREDMÉNYEK ALAKULÁSA 2013 ÉS 2017 KÖZÖTT

A Somogy Megyei Önkormányzat szerepe a terüle7ejlesztésben november 28.

Győr város lakóinak kulturális fogyasztási szokásai

Mi köze a sógunoknak a leanhez?

A turizmus következményeként jelentkező társadalmi és természeti problémák

Pécs Gyerekeknek & ParticiPécs

Intézkedési terv intézményi tanfelügyeleti látogatás után

AZ ELMÚLT HÁROM ÉV TAPASZTALATAI A DUÁLIS KÉPZÉS KIALAKÍTÁSA SORÁN

Smarter cities okos városok. Dr. Lados Mihály intézetigazgató Horváthné Dr. Barsi Boglárka tudományos munkatárs MTA RKK NYUTI

ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszék MAKROÖKONÓMIA. Készítette: Horváth Áron, Pete Péter. Szakmai felelős: Pete Péter

Kritikus infrastruktúrák, alapvető szolgáltatások az NISD tükrében

Az országos pedagógiai-szakmai ellenőrzés, a tanfelügyelet standardjai

MÉRÉS KÖVETELMÉNY KIMENET RENDSZER

Rózsa Tünde. Debreceni Egyetem AGTC, Pannon Szoftver Kft SINCRO Kft. Forrás:

PSZÁF - IT kockázatkezelési konferencia IT szolgáltatások megfelelőségének biztosítása Mátyás Sándor Belső Ellenőrzés


TERMÉSZETTUDOMÁNYI MUNKAKÖZÖSSÉG TANÉV

Gábor Edina. Álmok és érvek a 21 órás munkahét mellett december 2.

Elméleti gazdaságtan 11. évfolyam (Mikroökonómia) tematika

OBJEKTÍV JÓL-LÉTI MEGKÖZELÍTÉSEK MODELLSZÁMÍTÁS, JÓL-LÉT DEFICITES TEREK MAGYARORSZÁGON

A vidék mentális helyzete és a gazdaság július

Új utakon a hazai hulladékgazdálkodás Gödöllő, június Fenntartható termelés és fogyasztás

Versenyképesség és egészségnyereség

A fenntartható jóléti állam gazdaságtani alapjai

SEFTA-KER KFT. FENNTARTHATÓSÁGI TERV

Szociális (társas-társadalmi) tanulás jelenismeret/tel

CSR IRÁNYELV Tettek a fenntartható fejlõdés érdekében

Egy magyarországi ökofalu fenntarthatósági értékelése ökológiai lábnyom-számítással

TÁRSADALMI MARKETING 2. ELŐADÁS

Uniós fejlesztések a köznevelésben - A pedagógiai-szakmai ellenőrzés rendszere

Zempléni gyümölcsalapú kézműves élelmiszerek fogyasztói magtartásának vizsgálata a nők körében

Fenntarthatóság a statisztikában, statisztika a fenntarthatóságban

Perifériára szorulva: Társadalmi jól-lét deficit egy halmozottan hátrányos kistérség példáján

Hogyan mérhető a regionális gazdasági integráció a határon átnyúló várostérségekben? Javaslatok egy közép-európai mérési módszertanra*

Közösségi közlekedési vizsgálatok a vidéki térségekben

INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM SZAKISKOLA TANMENET. Osztályközösség-építő Program tantárgy. 9. évfolyam

A bevándorló kisebbségek és az őshonos nemzeti kisebbségek jogi alapvetés

A TÁRSADALOM KULTURÁLIS HATÁSAI A KKV VEZETŐK GONDOLKODÁSI ÉS VISELKEDÉSI MINTÁZATÁRA

CIVIL-EGÉSZSÉG-HÍD HELYZETFELMÉRÉS 2012 FÖLDES

Hatásvizsgálati Konferencia Fenntartható fejlődés, környezeti és természeti hatások

A SZAKKÉPZÉSI ÖNÉRTÉKELÉSI MODELL ÉS AZ INKLÚZIÓS INDEX KAPCSOLATA M&S Consulting Kft.


A gazdasági növekedés társadalmi feltételei: értékek, intézmények, kizáródás, tudás, egészség - Panelbeszélgetés

KULTÚRÁK EGYMÁSRA HATÁSA, INTERETNIKUS VISZONYOK A KÁRPÁT- MEDENCÉBEN

Folyamatok és módszerek Mitől függ az egyes modellek gyakorlati alkalmazhatósága? Dr. (Ph.D) Kópházi Andrea NYME egyetemi docens, egyéni

FENNTARTHATÓSÁGI EREDMÉNYEINK 2013

Hatásvizsgálatok és stratégiák kidolgozása a Vidékfejlesztési Minisztériumban november 26. ÁROP Záró konferencia

elearning TAPASZTALATOK ÉS TERVEK A ZRÍNYI MIKLÓS NEMZETVÉDELMI EGYETEMEN

kompetencia-alap vel ZÁRÓKONFERENCIA HEFOP-3.1.3

A Kiválóság kultúra lehetséges szerepe a beszállítói szervezetek fejlődésében

Az egészségpolitika, társadalom-egészségtan, egészségügyi minőségmenedzsment elmélete dióhéjban

Regionális innovációs stratégiák és szervezetek Egy sikeres, de akadozó decentralizációs kísérlet tanulságai

A közösségi kulturális tanulás mintázatai Magyarországon

Mátészalka Város Polgármesteri Hivatal Szervezetfejlesztése /ÁROP-1.A.2/A sz./

A pszichológia mint foglalkozás

Hazánk idegenforgalma

Tartalomjegyzék HARMADIK RÉSZ ESETTANULMÁNYOK ÉS EMPIRIKUS FELMÉRÉSEK

MTA Regionális Tudományos Bizottság Szeged, április

Az oktatás és vallás (vallási tudat, egyházi iskolák, hitoktatás)

A GAZDASÁGTUDOMÁNYI KAR SZERVEZETI ÖNÉRTÉKELÉSÉNEK EREDMÉNYEI 2005.

Turizmuson túl: az élővilág meghatározó szerepe az életminőségben. Török Katalin MTA Ökológiai Kutatóközpont

Pro Bono platform és hatásmérés Lévai Gábor Civil Support Nonprofit Kft.

VEZETÉSELMÉLET ÉS MÓDSZERTAN

TÁMOP Minőségfejlesztés a felsőoktatásban Trénerek képzése

LISZT FERENC ZENEMŰVÉSZETI EGYETEM FENNTARTHATÓSÁGI TERV

A vidékfejlesztési program komplex fejlesztési hatásai Mikóházán

Az információs társadalom európai jövőképe. Dr. Bakonyi Péter c. Főiskolai tanár

A BETEGBIZTONSÁG FEJLESZTÉSI LEHETŐSÉGEI. 40. Betegbiztonsági Fórum június 8.

LEHETŐSÉGEK AZ ERASMUS+ PROGRAMBAN Rozgonyi Zsuzsa Budapest

Sérülékenység vizsgálatok a második Nemzeti Éghajlatváltozási Stratégiában

Nemzetközi Innovációmenedzsment Tanácsadási szolgáltatás. OTP Hungaro-Projekt Kft.

Átírás:

A KULTURÁLIS HATÁSOK MÉRHETŐSÉGE A KÖLTSÉG-HASZON ELEMZÉSEK SORÁN Fodor Beáta PhD hallgató Témavezető Prof. Dr. Illés Mária

A költség-haszon elemzés szakirodalmi háttere 1800 Albert Gallatin (USA) 1808 Vízgazdálkodási program költségeinek és hasznainak számbavétele Zöld könyv Jóléti közgazdaságtan 1950 1950 Költség-haszon elemzések elvégzéséhez szükséges elvek, normák, eljárások 1900 Ronald Reagan 12291-es számú Elnöki Rendelete 1975 1958 Társadalmi költséghaszon elemzésként 1981 Szabályozói hatásanalízis Árvízvédelmi törvény 2000 1925 A módszer magyarországi alkalmazásának fellendülése 1999-2001 1052/1999. (V.21.) Korm. határozata 1057/2001. (VI.21.) Korm. határozat 1936 Vízi erőforrással kapcsolatos állami projektek költségeinek és becsüljék meg a hasznokat 2

A kulturális haszonhatások szakirodalmi megjelenése Geert Hofstede szerint A kultúra a gondolkodás kollektív programozása, amely megkülönbözteti egy csoport vagy egy kategória tagjait másoktól a környezet változásaira adott emberi válaszokat befolyásoló közös jellemzők összessége Fons Trompenaars szerint A kultúra az a módszer, ahogyan az emberek egy csoportja megoldja a problémáit és eldönti dilemmáit majd ezek a problémák, amelyeket rendszeresen megoldanak, eltűnnek a tudatukból és alapvető feltételezéssé változnak, nyilvánvaló premisszává válnak. Ezek az alapvető feltételezések azután definiálnak fogalmakat, amelyeket a csoport tagjai ugyanúgy értelmeznek Kroeber és Kuckhohn szerint "A kultúra explicit vagy implicit viselkedésmintákból áll, amelyeket szimbólumok közvetítenek. Ezek a szimbólumok a különböző embercsoportok kiemelkedő teljesítményei, magukban foglalják a művészeti termékeket is. A kultúra lényege a tradicionális (történelem során leszűrődött és kiválasztott) gondolatokból, ötletekből áll és főként a hozzájuk tapadó értékekből. A kultúra rendszereket egyrészt tekinthetjük a cselekvés termékeinek, másrészt a jövőbeli cselekedetek feltétel rendszerének." 3

A haszonhatás vizsgálatának legfontosabb módszerelemei 4

A kulturális haszonhatás vizsgálatának legfontosabb módszerelemei 1. A projekt és a haszonhatás kapcsolata 2. Megjelenés szintje 3. Megjelenés területe 4. Számszerűsítés módja szerint 5. Időbeli megjelenés szerint 6. Földrajzi kiterjedés szerint Általában a haszonhatás megjelenhet: Közvetlenül: korábbi igénybe vevők, potenciális ügyfelek, kivitelezők, üzemeltetők. Közvetetten: nem áll közvetlen összefüggésben egyetlen közösségi döntéssel sem. Egyidejűleg mind a kettő. A kultúra területén ez az egyén, valamint a közösség gondolkodásában, viselkedésében bekövetkező változások Pl.: Rekreációs tevékenység (asztalitenisz v egyéb sporttevékenység) esetén megjelenő haszonhatások tapasztalat gyűjtés szabályok megismerése folyamatos tanulás társadalmi magatartás formák elsajátítása 5

A kulturális haszonhatás vizsgálatának legfontosabb módszerelemei 1. A projekt és a haszonhatás kapcsolata 2. Megjelenés szintje 3. Megjelenés területe 4. Számszerűsítés módja szerint 5. Időbeli megjelenés szerint 6. Földrajzi kiterjedés szerint A projekt megvalósításakor jelentkező hatáselemek megjelenhetnek: egyéni szinten, társadalmi szinten, Az egyén haszon az egyén mentális gondolkodása tükrözi. A társadalmi haszon főként a lakosság számára kedvezőbbé váló körülményeket, lehetőségeket jelenti, azaz az adott közösség életminőségében, munkamegosztásban, családi kapcsolatokban, erkölcsi elvekben végbement változásokat jelenti. 6

A kulturális haszonhatás vizsgálatának legfontosabb módszerelemei 1. A projekt és a haszonhatás kapcsolata 2. Megjelenés szintje 3. Megjelenés területe 4. Számszerűsítés módja szerint 5. Időbeli megjelenés szerint 6. Földrajzi kiterjedés szerint A haszonhatás megjelenhet: gazdasági: foglalkoztatás-munkanélküliség, piaci szereplők közötti kapcsolatok, innováció, K+F, stb. környezeti területen: szennyezőanyag kibocsátás, természetes élőhelyekre gyakorolt hatások. Pl.: Közpark, sétálóutca kiépítése, fejlesztése esetén jelentkező hatások lég- és zajszennyezés megelőzése, csökkentése, emberek közérzetének, környezettudatos gondolkodásának javulása, idegenforgalom növekedése, munkanélküliség csökkenése, közbiztonság javulása 7

A kulturális haszonhatás vizsgálatának legfontosabb módszerelemei 1. A projekt és a haszonhatás kapcsolata 2. Megjelenés szintje 3. Megjelenés területe 4. Számszerűsítés módja szerint 5. Időbeli megjelenés szerint 6. Földrajzi kiterjedés szerint A haszonhatások meghatározhatók: természetes mértékegységben, pénzértékben. A közösségi döntés során megvalósuló projektek kulturális haszonhatásainak mérésére alkalmas módszerek: kérdőíves felmérés, helyszíni megfigyelés. 8

A kulturális haszonhatás vizsgálatának legfontosabb módszerelemei 1. A projekt és a haszonhatás kapcsolata 2. Megjelenés szintje 3. Megjelenés területe 4. Számszerűsítés módja szerint 5. Időbeli megjelenés szerint 6. Földrajzi kiterjedés szerint A haszonhatás időbeli megjelenés szempontjából megjelenhet: rövidtávon (azonnal), vagy hosszútávon (évekkel, generációkkal később). A közösségi döntések során megvalósuló projektek költség-haszon elemzésének a projektjavaslatok hasznos élettartamára kell kiterjednie. A költség-haszon elemzés során vizsgálandó kulturális haszonhatások hosszú távon átformálják, esetleg kialakítják az egyén kulturális szokásait (pl. környezettudatos gondolkodás). 9

A kulturális haszonhatás vizsgálatának legfontosabb módszerelemei 1. A projekt és a haszonhatás kapcsolata 2. Megjelenés szintje 3. Megjelenés területe 4. Számszerűsítés módja szerint 5. Időbeli megjelenés szerint 6. Földrajzi kiterjedés szerint A költség-haszon elemzés során meghatározandó kulturális haszonhatásokat a földrajzi kiterjedés szerint vizsgálni lehet: egy adott település lakóira, megye lakosságára, ország társadalmára, globális társadalomra. Pl.: Rekreációs tevékenységgel kapcsolatos projekt esetén (sportrendezvény, koncert stb.) nemzetközi kultúrák megismerése, település hírnevének növekedése, emberek közérzetének javulása, 10

Összegzés A költség-haszon elemzés során megjelenő haszonhatásokat egyidejűleg hat fő szempont szerint lehet rendszerezni. A főbb típusjegyek szerint pedig elemi módszerekre lehet bontani, melyek nem teljesen függetlenek egymástól. A kutatásom során erre a módszertani bázisra építve vizsgáltam, hogy milyen módon és hogyan mérhetők a közösségi döntések kulturális hatásai. A kultúra alapvetően egy közösségi szinten érvényesülő gondolatbeli, viselkedésbeli szervező erővel ható tényező. Jellegéből adódóan az egyik legnehezebben mérhető tényezőnek minősül. A közösségi döntések kulturális hatása, a legtöbb esetben, átformálja az egyének egymáshoz való viszonyát. Az így megjelenő haszonhatások közvetlenül és közvetetten is befolyásolják az egyén és a közösség gondolkodását, viselkedését. Azonban a megjelenő haszonhatásoknak csak egy kis része jelenik meg azonnal, a legtöbb hónapokkal, évekkel, évtizedekkel később. 11

2011.05.24. A tanulmány/kutató munka a TÁMOP-4.2.2/B-10/1-2010-0008 jelű projekt részeként az Új Magyarország Fejlesztési Terv keretében az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósult meg. KÖSZÖNÖM A MEGTISZTELŐ FIGYELMET! 12