2013. Szervezeti és működési szabályzat A Kzmutza Flóra Általáns Iskla és Szakiskla SzMSz-e tartalmazza az intézmény működésére belső és külső kapcslataira vnatkzó rendelkezéseket.
Kzmutza Flóra Óvda, Általáns Iskla, Szakiskla, Kllégium, Gyermektthn és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény 6800. Hódmezővásárhely, Kutasi út 34-36. Telefn/fax: 62-246-074, E-mail:kzmutza@kfisk-hmvhely.sulinet.hu Hnlap: www.kzmutzaflra.sulinet.hu és tagintézményei 1. Kzmutza Flóra Általáns Iskla és Szakiskla Rigó Alajs Óvda, Általáns Iskla, Szakiskla és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény 6600. Szentes, Deák Ferenc u. 52-54. Telefn/fax: 63-444-188, E-mail: igazgat@rigsuli.sulinet.huhnlap:www.rigsuli.sulinet.hu 2. Kzmutza Flóra Általáns Iskla és Szakiskla Csngrádi Tagintézménye 6640 Csngrád, Kereszt tér 1. Telefn/fax: 63-483-709 E-mail: rigtag@tanet.hu 3. Kzmutza Flóra Általáns Iskla és Szakiskla Pápay Endre Óvda, Általáns Iskla, Szakiskla, Kllégium, Gyermektthn és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény 6900 Makó, Vásárhelyi utca 1-3. Telefn: 62-212-855 Fax: 62-209-457 E-mail: igazgat@papayendre.hu Hnlap: www.papayendre.hu 4. Kzmutza Flóra Általáns Iskla és Szakiskla Klúg Péter Óvda, Általáns Iskla, Szakiskla, Kllégium és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény 6725 Szeged, Bécsi krt.38. Telefn:62-547-192 Fax:62-547-180 E-mail: szeged@t-nline.huhnlap:www.siketek.szeged.hu 5. Kzmutza Flóra Általáns Iskla és Szakiskla Aranyssy Ágstn Óvda, Általáns Iskla Tagintézménye 6800 Hódmezővásárhely, Szék utca 5. Telefn: 62-245-193 E-mail: aranyssy@aranyssyagstn.hdtav.hu Hnlap:www.aranyssy-hvasarhely.sulinet.hu Jóváhagyta: Megyesi Istvánné intézményvezető 2
Tartalmjegyzék 1. Általáns rendelkezések 1.1 A szervezeti és működési szabályzat célja, jgszabályi alapja 1.2 A szervezeti és működési szabályzat elfgadása, jóváhagyása, megtekintése 2. Az intézmény szakmai alapdkumentuma, feladatai 2.1 Az intézmény neve, feladat ellátási helyei 2.2 Alapító és a fenntartó neve és székhelye 2.3 Az intézmény köznevelési és egyéb alapfeladata 3. Az intézmény működésnek jellemzői 4. Az intézmény szervezeti felépítése 4.1 Az intézmény vezetője 4.2 Az intézmény szervezeti felépítése 4.3 Az intézményvezető közvetlen munkatársainak feladat- és hatásköre 4.4 Az intézmény vezetősége 4.5 A pedagógiai munka ellenőrzése 5. Az intézmény működési rendjét meghatárzó dkumentumk 5.1 A törvényes működés alapdkumentumai és egyéb dkumentumai 5.2 A tanulói tankönyvtámgatás és az isklai tankönyvellátás rendje 5.3 Az elektrnikus és az elektrnikus útn előállíttt nymtatványk kezelési rendje 5.4 Teendők bmbariadó és egyéb rendkívüli esemény esetére 6. Az intézmény munkarendje 6.1 Az intézmény vezetői munkarendjének szabályzása 6.2 A pedagógusk munkaidejének besztása 6.3 Pedagógusk munkarendjével kapcslats előírásk 6.4 Az intézmény nem pedagógus munkavállalóinak munkarendje 6.5 A tanítási órák, óraközi szünetek rendje, időtartama 6.6 Az sztályzó vizsga rendje 6.7 Az intézmény nyitva tartása, az isklában tartózkdás rendje 6.8 Az intézmény létesítményeinek és helyiségeinek használati rendje 6.9 A dhányzással kapcslats előírásk 6.10 A tanulóbalesetek megelőzésével kapcslats feladatk 6.11 A rendszeres egészségügyi felügyelet és ellátás rendje 6.12 Gyermek és ifjúságvédelmi feladatk megszervezése 6.13 A mindennaps testnevelés szervezése, gyógytestnevelés rendje 6.14 A tanítási órán kívüli egyéb fglalkzásk 6.15 Ünnepélyek, megemlékezések rendje, hagymányáplás 6.16 A pedagógiai szakszlgálati feladatk megszervezése 7. Az intézmény nevelőtestülete és a szakmai munkaközösségei 7.1 Az intézmény nevelőtestülete 7.2 A nevelőtestület értekezletei, sztályértekezletei 7.3 A nevelőtestület szakmai munkaközösségei 7.4 A szakmai munkaközösségek tevékenysége 7.5 A kiemelt munkavégzésért járó kereset-kiegészítés szempntjai.. 8. Az intézményi közösségek, a kapcslattartás frmái és rendje 8.1 Az isklaközösség 8.2 A munkavállalói közösség 8.3 A szülői munkaközösség 8.4 Az isklaszék. 3
8.5 Az intézményi tanács 8.6 A diákönkrmányzat 8.7 A gyermekönkrmányzat 8.8 Az sztályközösségek 8.9 A szülők, tanulók, érdeklődők tájékztatásának frmái 8.10 Intézményegységek közötti kapcslatk rendje 8.11 Művészetktatási telephelyekkel való kapcslattartás 8.12 Kapcslatk kulturális létesítményekkel, ktatási intézményekkel 9. A tanulók ügyeinek kezelésével kapcslats szabályk 9.1 A gyermekek, tanulók felvétele 9.2 Magántanulók ellátása 9.3 A tanulói hiányzás igazlása 9.4 Atanulói késések kezelési rendje 9.5 Tájékztatás, a szülő behívása, értesítése 9.6 A tanulóval szemben leflytattt fegyelmi eljárás részletes szabályai 9.7 A fegyelmi eljárást megelőző egyeztető eljárás részletes szabályai 9.8 A tanulók által elkészítet dlgkért járó díjazás 10. Az isklai könyvtár működési szabályzata 11. Az intézmény működésének egyéb kérdései 11.1 Belső etikai, jgi és munkaügyi előírásk 11.2 Az intézményi működés fő szabályai Mellékletek 1. Klúg Péter Tagintézmény könyvtárának működési szabályzat 2. Munkaköri leírás-minták 3. Szabályzat a családi pótlék személyre szóló felhasználás srán követendő eljárásról 4. Nevelőszülői hálózat működési rendje 5. A jó gyakrlat átadás és a felsőktatási gyakrlóhely intézményi szabályai (székhely) 6. Iratkezelés és ügyintézés szabályai intézményünkben 7. Jóváhagyási záradék módsíttt intézményi SZMSZ 4
1. Általáns rendelkezések 1.1. A szervezeti és működési szabályzat célja, jgszabályi alapja A Kzmutza Flóra Óvda, Általáns Iskla, Szakiskla, Kllégium, Gyermektthn és Egységes Gyógypeddagógiai Módszertani Intézmény 6800 Hódmezővásárhely, Kutasi út 34-36.(a tvábbiakban: Intézmény) működésére, belső és külső kapcslataira vnatkzó rendelkezéseket a szervezeti és működési szabályzat határzza meg. Megalktása a Nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 25. (4)-ben fglalt felhatalmazás alapján történik. A szervezeti és működési szabályzat határzza meg a köznevelési intézmény szervezeti felépítését, tvábbá a működésre vnatkzó mindazn rendelkezéseket, amelyeket jgszabály nem utal más hatáskörbe. A szervezeti és működési szabályzat a kialakíttt cél- és feladatrendszerek, tevékenység-csprtk és flyamatk összehanglt működését, racinális és hatékny kapcslati rendszerét tartalmazza. A szervezeti és működési szabályzat létrehzásának jgszabályi alapjai az alábbi törvények, krmányrendeletek és miniszteri rendeletek: 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről 229/2012. (VIII. 28.) Krm. rendelet A nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet a nevelési-ktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról 335/2005. (XII.29.) Krm. rendelet a közfeladatt ellátó szervek iratkezelésének általáns követelményeiről 4/2010. (I.19.) OKM rendelet a pedagógiai szakszlgálatkról 2011. évi CLXXXVII. törvény a szakképzésről 2012. évi LXXI. törvény a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény módsításáról Gyvt. 1997. évi XXXI. Tv 15/1998. (IV. 30.) NM rendeleta személyes gndskdást nyújtó gyermekjóléti, gyermekvédelmi intézmények, valamint személyek szakmai feladatairól és működésük feltételeiről 223/1998. (XII. 30.) Krm. Rendeleta családk támgatásáról szóló 1998. évi LXXXIV. törvény végrehajtásáról 149/1997. (IX. 10.) Krm. Rendeleta gyámhatóságkról, valamint a gyermekvédelmi és gyámügyi eljárásról 2012. évi CXXV. törvény a tankönyvpiac rendjéről szóló 2011. évi XXXVII. törvény módsításáról 16/2013. (II. 28.) EMMI rendeleta tankönyvvé nyilvánítás, a tankönyvtámgatás, valamint az isklai tankönyvellátás rendjéről 2011. évi CXII. törvény az infrmációs önrendelkezési jgról és az infrmációszabadságról 2012. évi XXVI. törvény a nemdhányzók védelméről és a dhánytermékek fgyasztásának, frgalmazásának egyes szabályairól szóló 1999. évi XLII. törvény módsításáról 44/2007. (XII. 29.) OKM rendelet a katasztrófák elleni védekezés és a plgári védelem ágazati feladatairól 2012. évi I. törvény a munka törvénykönyvéről 1992. évi XXXIII. törvény a közalkalmazttak jgállásáról 5
368/2011. (XII.31.) Krm. rendelet az államháztartásról szóló törvény végrehajtásáról 277/1997. (XII. 22.) Krm. rendelet a pedagógus-tvábbképzésről, a pedagógusszakvizsgáról, valamint a tvábbképzésben részt vevők juttatásairól és kedvezményeiről 326/2013. (VIII.30.) Krm. rendelete a pedagógusk előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazttak jgállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról A szervezeti és működési szabályzat a magasabb szintű jgszabályk rendelkezésein túl elveiben és tartalmában illeszkedik az intézmény más belső szabályzataihz, alapdkumentumaihz. 1.2. A szervezeti és működési szabályzat elfgadása, jóváhagyása, megtekintése Jelen szervezeti és működési szabályzatt a tanulók, szüleik, az munkavállalók és más érdeklődők megtekinthetik az intézményvezető, illetve tagintézmény-vezetői irdákban munkaidőben, tvábbá az intézmény hnlapján. Jelen szervezeti szabályzatt az intézmény nevelőtestülete, a véleményező testületek javaslatait figyelembe véve, 2013. szeptember 30- án fgadta el. A szervezeti és működési szabályzat és mellékleteinek betartása az intézmény valamennyi munkavállalójára, tanulójára nézve kötelező érvényű. Az SZMSZ-ben fglaltak megismerése és megtartása azknak is kötelessége, akik kapcslatba kerülnek az isklával, részt vesznek feladataink megvalósításában, illetve igénybe veszik, használják helyiségeit, létesítményeit. Az SZMSZ előírásai érvényesek az intézmény területén a benntartózkdás ideje alatt, valamint az intézmény által külső helyszínen szervezett rendezvények ideje alatt is. Az SZMSZ-ben fglalt rendelkezések megtartása mindenkinek közös érdeke, ezért az abban fglaltak megszegése esetén: - az alkalmazttakkal szemben az intézményvezetői jgkörben eljárva, illetve az intézményvezető felhatalmazásából a munkaterületért felelős helyettese hzhat intézkedést - a tanulóval szemben fegyelmező intézkedés, illetve fegyelmi büntetés kiszabására van lehetőség a SZMSZ szabályzása szerint - a szülőt vagy más személyt az iskla dlgzójának tájékztatnia kell a szabályzatban fglaltakról, kérve annak megtartását. Ha ez nem vezet eredményre, az intézményvezetőt, illetve a tagintézmény-vezetőt kell értesíteni. A szervezeti és működési szabályzat határzatlan időre szól. 6
2. Az intézmény szakmai alapdkumentuma, feladatai 2.1. Az intézmény neve, feladat ellátási helyei Kzmutza Flóra Óvda, Általáns Iskla, Szakiskla, Kllégium, Gyermektthn és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény Rövid neve: Kzmutza Flóra Általáns Iskla és Szakiskla 6800 Hódmezővásárhely, Kutasi út 34-36. Telephelyei: 6800 Hódmezővásárhely, Simnyi utca 6. és a Klauzál utca 12. Tagintézményei: Kzmutza Flóra Általáns Iskla és Szakiskla Rigó Alajs Óvda, Általáns Iskla, Szakiskla, Gyermektthn és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény 6600 Szentes, Deák Ferenc u. 52-54. Kzmutza Flóra Általáns Iskla és Szakiskla Csngrádi Tagintézménye 6640 Csngrád, Kereszt tér 1. Kzmutza Flóra Általáns Iskla és Szakiskla Pápay Endre Óvda, Általáns Iskla, Szakiskla, Kllégium, Gyermektthn és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény 6900 Makó, Vásárhelyi u. 1-3. Telephelyei: 6900 Makó, Ráday utca 5. és Szent Lőrinc utca 6. Kzmutza Flóra Általáns Iskla és Szakiskla Klúg Péter Óvda, Általáns Iskla, Szakiskla, Kllégium és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény 6725 Szeged, Bécsi krt. 38. Kzmutza Flóra Általáns Iskla és Szakiskla Aranyssy Ágstn Óvda, Általáns Iskla Tagintézménye 6800 Hódmezővásárhely, Szék u. 5. OM aznsító: 038 484 KLIK aznsító száma: 058007 Alapító kirat hatálya: 2014. szeptember 1. 2.2. Alapító és a fenntartó neve és székhelye Alapító szerv: Emberi Erőfrrásk Minisztériuma Alapító jgkör gyakrlója: emberi erőfrrásk minisztere Alapító székhelye: 1054 Budapest, Akadémia utca 3. Fenntartó neve: Klebelsberg Intézményfenntartó Közpnt Fenntartó székhelye: 1051 Budapest, Nádr utca 32. Típusa: egységes gyógypedagógiai, knduktív pedagógiai módszertani intézmény 7
2.3. Az intézmény köznevelési es egyéb alapfeladata Az intézmény alaptevékenységébe tartzó feladatk: - sajáts nevelési igényű óvdás gyermekek gyógypedagógiai nevelése - fejlesztő nevelés-ktatás (fejlesztő iskla, egyéni frma) - sajáts nevelési igényű általáns isklai tanulók gyógypedagógiai nevelése-ktatása - sajáts nevelési igényű szakisklai tanulók gyógypedagógiai nevelése ktatása - isklai tanműhely működtetése (intézményünkkel tanulói jgvisznyban álló tanulók számára) - sajáts nevelési igényű óvdás, általáns isklás, szakisklás és fejlesztő isklai nevelésktatásban részt vevő gyermekek, tanulók kllégiumi nevelése - közösségi, szabadidős szálláshely-szlgáltatás a mindenkri szabad kapacitás mértékéig - egészségügyi és pedagógiai célú habilitációs és rehabilitációs ellátás - egységes gyógypedagógiai, módszertani feladat (utazóhálózat) - megállapdás alapján gyakrlati képzőhelyként fgadhatja a szakterületi képzést nyújtó felsőktatási intézmények hallgatóit, a felnőttképzésben résztvevőket - isklai könyvtár működtetése - egyéb nem köznevelési feladat: gyermektthn működtetése a gyermekvédelmi szakellátásk keretében tthnt nyújtó ellátás biztsítása az ideiglenes hatállyal elhelyezett, átmeneti és tartós nevelésbe vett gyermekek, illetve utógndzói ellátásban részesülő fiatal felnőttek számára, a nevelőszülőnél elhelyezettek ellátása Sajáts nevelési igény: beszédfgyatéks, mzgásszervi fgyatéks, hallássérült, értelmi fgyatéks, halmzttan fgyatéks, autizmus spektrumzavar, pszichés fejlődés zavarral küzdők. 3. Az intézmény működésének jellemzői Az intézmény önállóan működő és gazdálkdó, fejezeti közpnti költségvetési szervként működött 2013. március 31-ig. Intézményünk Klebelsberg Intézményfenntartó Közpnt jgi szervezetű egységeként működik tvább. Szervi-, szakmai-, illetve funkcinális irányítását (kivétel az Aranyssy Ágstn Tagintézmény és a Csngrádi Tagintézmény, ahl a működtető a helyi önkrmányzat) a Klebelsberg Intézményfenntartó Közpnt Hódmezővásárhelyi Tankerülete látja el. Az intézményvezető kötelezettségvállalási jgsultságát a KLIK kötelezettségvállalás, ellenjegyzés teljesítésigazlás, érvényesítés, utalványzás rendjéről szóló szabályzata tartalmazza, amelyet a gazdasági elnökhelyettes által a tankerület személyi állmányából, írásban kijelölt személy ellenjegyzése mellett az alábbiak szerint gyakrl: - személyi juttatásk tekintetében a kiadmányzás rendjében szabályzttak szerint; 8
- pályázatk benyújtása és támgatási szerződések megkötése kizárólag szakmai együttműködésre, képzésen való részvételre, valamint az 5 millió Ft támgatási összeget meg nem haladó, 100%-s támgatás-intenzitású prjektek esetében. Az intézmény működtetésével amennyiben a KLIK a működtető, valamint a fenntartói jggyakrlással kapcslats feladatk ellátásáról a közpnt irányításával, a tankerületi igazgatónak kell gndskdnia, amelyben az intézményvezetők a legfőbb peratív segítői. 4. Az intézmény szervezeti felépítése 4.1. Az intézmény vezetője 4.1.1. A közktatási intézmény vezetője a Köznevelési törvény előírásai szerintés a szakmai követelményeknek megfelelően, a fenntartó irányítása alapján vezeti a köznevelési intézményt, felelős az ktatási-nevelési feladatk ellátásáért. Az intézmény vezetése körében az intézményvezető - szervezi és ellenőrzi a köznevelési intézmény feladatainak végrehajtását, biztsítja a szakmai követelmények érvényesülését; - döntésre előkészít a köznevelési intézmény működésével, feladatellátásával kapcslats minden lyan ügyet, amelyet jgszabály nem utal más szerv vagy személy hatáskörébe; - előkészíti a nevelőtestület feladatkörébe tartzó döntéseket és a köznevelési intézmény közalkalmazttaival kapcslats munkáltatói intézkedések iratait; - jóváhagyja a köznevelési intézmény alapdkumentumait: a pedagógiai prgramt, a helyi tantervet, előkészíti a szervezeti és működési szabályzatt, a házirendet; - kezdeményezi a munkavégzés személyi és tárgyi feltételei biztsításáhz szükséges intézkedések megtételét; - gyakrlja a ráruháztt munkáltatói, valamint az utasítási és ellenőrzési jgt a köznevelési intézmény közalkalmazttai felett; - tájékztatást ad a fenntartónak a köznevelési intézmény tevékenységéről; - teljesíti a KLIK illetékes tankerületi igazgatója által kért adatszlgáltatást; - szakmai értekezletet hív össze a köznevelési intézmény működésével kapcslats feladatk megldásáhz szükséges szakmai vélemények, javaslatk megismerése, az peratív feladatk megldása céljából Az intézményvezető a felsrlt feladatk ellátásáhz szükséges kiadmányzási jgt a jgszabálykban, illetve a KLIK kiadmányzási és helyettesítési rendjéről szóló KLIK utasításkban fglaltak szerint gyakrlja. Az utasításban az intézményvezető számára meghatárzttak szerint kiadmányzza: - a jgviszny létesítése, megszüntetése kivételével, az intézmény közalkalmazttaival kapcslats munkáltatói intézkedések iratait; - a tankerületi igazgatóval történt előzetes egyeztetést követően, az intézményben helyettesítés céljából, határztt időre történő jgviszny létesítésére irányuló munkáltatói intézkedést; - a KLIK kötelezettségvállalás, ellenjegyzés, teljesítésigazlás, utalványzás eljárásrendjéről szóló szabályzata szerint az intézmény jgi személyiségéhez kapcslódó kötelezettségvállaláskat; 9
- az intézmény napi működéséhez kapcslódó döntéseket, tájékztatókat, megkereséseket, egyéb leveleket; - az intézmény szakmai feladatai ellátásáhz kapcslódó azn döntéseket, amelyek kiadmányzási jgát az elnök a maga vagy a KLIK közpnti szervezeti egysége, illetve a tankerületi igazgató számára nem tarttta fenn; közbenső intézkedéseket; a rendszeres statisztikai jelentéseket, érdemi döntést nem igénylő tvábbítandó iratkat, a közpnti, illetve területi szerv által kért adatszlgáltatáskat. A Közktatási intézmény vezetője jgsult az intézmény hivatals képviseletére. A szakmai feladatai és az intézmény működtetése kérdésében kapcslatt tart az illetékes tankerület munkatársaival, A médiában, illetve a nyilvánsság előtt a az intézményt érintő szakmai kérdésekben, illetve személyével kapcslatban az intézményvezető jgsult nyilatkzni. Jgkörét esetenként egyszemélyi felelősségének érvényesülése mellett, vagy az ügyek meghatárztt körében helyetteseire átruházhatja. Az intézményi bélyegzők használatára a következő besztásban dlgzók jgsultak: Az intézményvezető, tagintézmény-vezetők, tagintézmény-vezető helyettesek, intézményvezető- helyettesek, gyermektthni szakmai vezetők, az ügyintézők és az isklatitkárk a munkaköri leírásukban szereplő ügyekben. 4.1.2. Az intézményvezető és tagintézmény-vezetők akadályztatása esetén érvényes helyettesítési rend, az alábbi srrend szerint: Székhelyen: intézményvezető, intézményvezető helyettes (általáns vezetői feladatkra), intézményvezető helyettes (kllégium-vezetői feladatkra) intézményvezető helyettes ( EGYMI-s feladatkra), gyermektthni szakmai vezető Rigó Alajs Tagintézményben: tagintézmény-vezető, tagintézmény-vezető helyettes, I. sz. gyermektthni szakmai vezető, II. sz. gyermektthni szakmai vezető (szakmai vezetők egymást helyettesítík) Csngrádi Tagintézményben: tagintézmény-vezető, szakmai munkaközösség vezető, 1. számú óvdai csprtvezető Pápay Endre Tagintézményben: tagintézmény-vezető,tagintézmény-vezető helyettes,gyermektthni szakmai vezető Klúg Péter Tagintézményben: tagintézmény-vezető,tagintézmény-vezető helyettes, alsós szakmai munkaközösség vezető Aranyssy Ágstn Tagintézményben: tagintézmény-vezető, tagintézmény-vezető helyettes, ktatás módszertani szakmai munkaközösség vezető, fejlesztési szakmai munkaközösség vezető 10
A helyettesek hatásköre az intézményvezető helyettesítésekr saját munkaköri leírásukban meghatárztt feladatk mellett az aznnali intézkedést igénylő döntések meghzatalára, az ilyen jellegű feladatk végrehajtására terjed ki. A vezető helyettesítését ellátó közalkalmaztt, a vezető akadályztatásának megszűnése után haladéktalanul köteles beszámlni a helyettesítés ellátása srán tett intézkedéseiről. Atartós vezetői távllét esetén a teljes vezetői jgkör gyakrlására külön íráss intézkedésben történik a felhatalmazás. 4.1.3. Az intézményvezető által átadtt feladat- és hatáskörök Az intézményvezető a jgszabályk által számára biztsíttt feladat- és hatásköreiből átadja az alábbiakat: Az intézményvezető- helyettes (általáns) és tagintézmény-vezetők számára a gyermek, tanulók jgvisznyát érintő ügyekben való döntést, a tantárgyfelsztás és az órarend készítésével kapcslats döntések jgát, tanügyi dkumentumk kezelése, aláírása, a tankönyvellátás szervezését, az intézményi rendezvények szervezésével kapcslats tárgyaláskn az intézmény képviseletét és a rendezvényekkel kapcslats döntés jgát intézményvezetővel való egyeztetés mellett, a szabadságk engedélyezését, kivéve a rendkívüli és fizetés nélküli szabadság engedélyezését, erre csak az intézményvezető jgsult. 4.2. Az intézmény szervezeti felépítése 4.2.1. Az intézmény szervezeti felépítését a következő ldaln szereplő szervezeti diagram tartalmazza. 11
Az intézmény szervezeti felépítésének sémája Intézményvezető Kzmutza Flóra Székhely Hódmezővásárhely Rigó Alajs Tagintézmény Szentes Tagintézmény Csngrád Pápay EndreTagintézmény Makó Klúg PéterTagintézmény Szeged Aranyssy Á.Tagintézmény Hmvhely Intézményvezető helyettes Intézményvezető helyettes Intézményvezető helyettes Szakmai vezető Tagint. vezető Szakm.vez I. gyermtthn Szakm.vez II. gyermtthn Tagint. vezető Tagint. vezető Szakm.vez I. gyermtthn Tagint. vezető Tagint. vezető Óvda Utazótanár Kzmutza székhely Lakástthn I Tagintvez helyettes Lakástthn I Lakástthn I Óvda Tagintvez helyettes Lakás I Tagintvezhelyettes Tagint. Tagintvez vez- helyettes Ált iskla Utazótanár Lakáshn II Óvda Lakástthn II Lakástthn II Ált.isk Óvda Lakás II Óvda Óvda Rigó Szakisk. Ált iskla Lakástthn III Lakástthn III Egyéb Ált iskla LakásIII Áltiskla Ált.isk Utazótanár Csngrád Szakisk. Nevszülői hálózat Nevszülői hálózat Szakisk. Lakás IV Szakisk. Kllégium Utazótanár Pápay Kllégium Kllégium Nevszülői hálózat Kllégium Utazótanár Klúg Iskla titkár Iskla titkár Iskla titkár Iskla titkár Iskla titkár Ügyintézők Ügyintéző Ügyintéző Ügyintéző Ügyintéző Technikai dlgzók Rendszergazda Technikai dlgzók Technikai dlgzók Rendsz.gazda 12
13 Klinikai fejlesztő
4.2.2. A dlgzói létszám alakulása Munkakör Álláshelyek Hódmezővásárhely Pedagógus álláshelyek 44,00 Nevelő-ktató munkát közvetlenül segítők 37,00 gyógypedagógiai asszisztensek 5,00 gyermekfelügyelők 25,00 dajkák 5,00 isklatitkár 1,00 könyvtárs 1,00 Gyermektthni dlgzók 13,00 Technikai dlgzók 15,50 összesen 109,5 Szentes Pedagógus álláshelyek 40,00 Nevelő-ktató munkát közvetlenül segítők 11,00 gyógypedagógiai asszisztensek 6,00 gyermekfelügyelők 2,00 dajkák 1,00 isklatitkár 1,00 rendszergazda 1,00 Gyermektthni dlgzók 38,50 nevelőszülői hálózat 13,00 Technikai dlgzók 10,5 összesen 113 Csngrád Pedagógus álláshelyek 13,00 Nevelő-ktató munkát közvetlenül segítők 6,00 gyógypedagógiai asszisztensek 4,00 dajka 2,00 Technikai dlgzók 1,5 összesen 20,5 Makó Pedagógus álláshelyek 40,00 Nevelő-ktató munkát közvetlenül segítők 19,00 gyógypedagógiai asszisztensek 1 gyermekfelügyelők 14 dajkák 1 rendszergazda 1 isklatitkár 1 védőnő 1 Gyermektthni dlgzók 26,5 nevelőszülői hálózat 5 Technikai dlgzók 16,00 összesen 106,50 Szeged Pedagógus álláshelyek 31,00 Nevelő-ktató munkát közvetlenül segítők 11,75 gyógypedagógiai asszisztensek 1 14
dajkák 1 gyermekfelügyelők 8 rendszergazda 0,75 isklatitkár 1 Technikai dlgzók 7,88 összesen 50,63 Aranyssy Ágstn tagintézmény Pedagógus álláshelyek 22,00 Nevelő-ktató munkát közvetlenül segítők 12,00 gyógypedagógiai asszisztensek 8,00 dajkák 2,00 isklatitkár 1 rendszergazda 1 Technikai dlgzók 4,00 összesen 38,00 Mindösszesen: 438,13 4.3. Az intézményvezető közvetlen munkatársainak feladat- és hatásköre Az intézményvezető feladatait közvetlen munkatársai közreműködésével látja el. Az intézményvezető közvetlen munkatársai (helyettesei): - intézményvezető helyettes (általáns vezetői feladatkra), intézményvezetőhelyettes (kllégiumvezetői feladatkra), intézményvezető -helyettes (EGYMI-s feladatkra) gyermektthni szakmai vezető a Székhelyintézményből, - tagintézmény-vezetők, - gyermektthni szakmai vezetők Rigó Alajs és Pápay Endre Tagintézményből. Az intézményvezető munkatársainak munkáját munkaköri leírásuk szerint, valamint az intézményvezető közvetlen irányítása mellett, egymással együttműködve látják el. Közvetlen munkatársai az igazgatónak tartznak felelősséggel és beszámlási kötelezettséggel. A nevezett vezetők feladat- és hatásköre, valamint egyéni felelőssége mindazn területekre kiterjed, amelyet munkaköri leírásuk tartalmaz. Személyileg felelnek az intézményvezető által rájuk bíztt feladatkért. A vezetői feladatk ellátásával történő megbízás, megbízás visszavnása a mindenkri munkáltató jgköre. A megbízatásuk határztt időre szól. 4.4. Az intézmény vezetősége 4.4.1. Az intézmény vezetőinek munkáját (irányító, tervező, szervező, ellenőrző, értékelő tevékenységét) aközépvezetők segítik meghatárztt feladatkkal, jgkkal és kötelezettségekkel. Az intézmény vezetőségének tagjai: - intézményvezető, - tagintézmény-vezetők, - tagintézményvezető-helyettesek (kllégiumvezetők is) Pápay, Rigó, Klúg - intézményvezető- helyettes (általáns) székhely - intézményvezető- helyettes (EGYMI-vezető) székhely - intézményvezető helyettes (kllégiumvezető) székhely - gyermektthni szakmai vezetők székhely, Pápay, Rigó - szakmai munkaközösségek vezetői 15
Az intézmény vezetőségének kapcslattartása flyamats. A vezetők az elvégzett munkáról, minden lényeges ügyről, eseményről, tapasztalataikról, az intézkedés módjáról rendszeresen tájékztatják egymást, rendszeresen tartanak vezetői megbeszéléseket (a tanév flyamán mindenhónap első szerdája a székhelyen). A vezetői értekezletekről íráss emlékeztető feljegyzés készül. Rendkívüli vezetői értekezletet intézményvezető az általáns munkaidőn belül bármikr összehívhat. 4.4.2. Az intézmény vezetősége,mint testület knzultatív, véleményező és javaslattevő jggal rendelkezik. Együttműködik az intézmény más közösségeinek képviselőivel, így az isklaszék képviselőivel, intézményi tanács képviselőivel, a szülői közösség választmányával, a diákönkrmányzat vezetőivel. A diákönkrmányzattal való kapcslattartás az intézményvezető és a tagintézmény-vezetők feladata. Felelősek azért, hgy a diákönkrmányzat jgainak érvényesítési lehetőségét megteremtsék. Meg kell hívni a diákönkrmányzat képviselőjét mindazkra az értekezletekre, amelyekhez kapcslódóan a diákönkrmányzat véleményét be kell szerezni. 4.4.3 Az intézmény által kibcsáttt dkumentumknak, hivatals leveleknek, kibcsáttt iratknak és szabályzatknak aláírására az intézményvezető jgsult. Előzetesen egyeztetést követően, meghatárztt tárgyi témában az intézményvezető- helyettesek, a tagintézményvezetők és a szakmai vezetők is aláírhatnak. Az intézmény cégszerű aláírása az intézményvezető aláírásával és az intézmény pecsétjével érvényes. 4.5. A szakmai munka ellenőrzése Az intézményben flyó pedagógiai munka belső ellenőrzésének megszervezése, a szakmai feladatk végrehajtásának ellenőrzése az intézményvezető feladata. Az intézményben az ellenőrzés az intézményvezető kötelessége és felelőssége, de felelős érte a maga területén minden vezető besztású dlgzó is. A hatékny és jgszerű működéshez aznban rendszeres és jól szabályztt ellenőrzési rendszer működtetése szükséges. E rendszer alapjait az e szabályzatban fglaltak mellett a vezetők munkaköri leírása teremti meg. Az ellenőrzést végzők tanévenként ellenőrzési tervet készítenek, azt ütemezik a Pedagógiai Prgram és az éves munkaterv alapján. Az ellenőrzést bejelentik, de ezen kívül alkalmszerűen, az ellenőrzés természetének megfelelően bejelentés nélkül is sr kerülhet ellenőrzésre.a rájuk bíztt ellenőrzési feladatk kizárólag szakmai jellegűek lehetnek. A munkaköri leíráskat legalább évente, munkaköri feladatk váltzásakr minden esetben át kell tekinteni (munkaköri leírás-minták mellékelve). Munkaköri leírásuk kötelezően szabályzza az alábbi feladatkört ellátó vezetők pedagógiai és egyéb természetű ellenőrzési kötelezettségeit: - intézményvezető - intézményvezető- helyettesek - tagintézmény-vezetők - gyermektthni szakmai vezetők - tagintézményvezető-helyettesek - szakmai munkaközösség vezetők - a különböző megbíztt felelősök saját területükön (pl. mentr tanár, pályázati felelős) Minden tanévben ellenőrzési kötelezettséggel bírnak a következő területek: - a gyermekekkel, tanulókkal kapcslats különféle fglalkzásk ellenőrzése - a neveléssel, gndzással kapcslats feladatk ellenőrzése - adminisztráció flyamats ellenőrzése - az SZMSZ-ben előírtak betartásának ellenőrzése - a gyermektthnk vnatkzásában a csprtgazdálkdás ellenőrzése is! 16
5. Az intézmény működési rendjét meghatárzó dkumentumk 5.1. A törvényes működés alapdkumentumai és egyéb dkumentumai Az intézmény törvényes működését az alábbi, a hatálys jgszabálykkal összhangban álló alapdkumentumk határzzák meg: - a szakmai alapdkumentum, - a Szervezeti és Működési Szabályzat, - a Pedagógiai prgram, - a Házirend, - gyermektthni szakmai prgram. Az intézmény tervezhető és elszámltatható működésének részenként funkcinálnak az alábbi dkumentumk: - a tanév munkaterve (kiegészítve a féléves és éves beszámlókkal), - egyéb belső szabályzatk. 5.1.1. A szakmai alapdkumentum A szakmai alapdkumentum tartalmazza az intézmény legfntsabb jellemzőit, biztsítja az intézmény nyilvántartásba vételét, jgszerű működését. 5.1.2. A Pedagógiai prgram A köznevelési intézmény Pedagógiai prgramja képezi az intézményben flyó nevelő-ktató munka tartalmi, szakmai alapjait. Pedagógiai prgramjának megalktásáhz az intézmény számára a Köznevelési törvény 24. (1) bekezdése biztsítja a szakmai önállóságt. A nevelési-ktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet alapjánaz iskla pedagógiai prgramja meghatárzza: - az intézmény pedagógiai prgramját, ennek részeként az isklában flyó nevelés és ktatás célját, tvábbá a köznevelési törvény 26. (1) bekezdésében meghatárzttakat, - az iskla helyi tantervét, ennek keretén belül annak egyes évflyamain taníttt tantárgyakat, a kötelező, kötelezően választható és szabadn választható tanórai fglalkzáskat és azk óraszámait, az előírt tananyagt és követelményeket, - a speciális és a készségfejlesztő speciális szakiskla szakmai prgramját, - az ktatásban alkalmazható tankönyvek, tanulmányi segédletek és taneszközök kiválasztásának elveit, figyelembe véve a tankönyv ingyenes igénybevétele biztsításának kötelezettségét, - az isklai beszámltatás, az ismeretek számnkérésének követelményeit és frmáit, a tanuló magatartása, szrgalma értékelésének és minősítésének követelményeit, tvábbá - jgszabály keretei között - a tanuló teljesítménye, magatartása és szrgalma értékelésének, minősítésének frmáját, - a közösségfejlesztéssel, az iskla szereplőinek együttműködésével kapcslats feladatkat, - a pedagógusk helyi intézményi feladatait, az sztályfőnöki munka tartalmát, az sztályfőnök 17
feladatait, - a kiemelt figyelmet igénylő tanulókkal kapcslats pedagógiai tevékenység helyi rendjét, - a tanulóknak az intézményi döntési flyamatban való részvételi jgai gyakrlásának rendjét, - a tanulók fizikai állaptának méréséhez szükséges módszereket, - a kllégiumk pedagógiai prgramját A felsrlt tevékenységek szabályzása a Pedagógiai prgram hatáskörébe tartzik, így az érdeklődők a fenti témákkal kapcslatban tt találnak részletes infrmációkat. A Pedagógiai prgramt a nevelőtestület fgadja el, és az intézményvezető jóváhagyásával válik érvényessé Nkt. 26 (1). Az intézmény Pedagógiai prgramja megtekinthető az intézményvezetői, tagintézményvezetői irdákban, tvábbá lvasható az intézmény hnlapján. Az iskla vezetői munkaidőben bármikr tájékztatással szlgálnak a Pedagógiai prgrammal kapcslatban. 5.1.3. Az éves munkaterv Az éves munkaterv az intézmény hivatals dkumentuma, amely a hatálys jgszabályk figyelembe vételével az intézmény Pedagógiai prgramjának alapul vételével tartalmazza a nevelési célk, feladatk megvalósításáhz szükséges tevékenységek, munkaflyamatk időre beszttt cselekvési tervét a felelősök és a határidők megjelölésével. Az intézmény éves munkatervét a nevelőtestület készíti el, elfgadására munkaterv elfgadó értekezleten kerül sr. A tanév helyi rendje a munkaterv részét képezi, ennek elfgadásakr figyelembe kell venni és be kell szerezni az isklaszék, a szülői szervezet és a diákönkrmányzat véleményét is. Lásd a20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet 3. (1) bekezdésében fglaltakat! A munkaterv egy példánya a tanári szbákban, illetve az infrmatikai hálózatn elérhető a tantestület részére. A tanév helyi rendjét az intézmény hnlapján és az isklai hirdetőtáblán is el kell helyezni. 5.2. A tanulói tankönyvtámgatás és az isklai tankönyvellátás rendje Szabályzatunkat az alábbi jgszabályk alapján készítettük: - a Nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény, - 2012. évi CXXV. törvény A tankönyvpiac rendjéről szóló 2001. évi XXXVII. törvény módsításáról, - 16/2013. (II. 28.) EMMI rendeleta tankönyvvé nyilvánítás, a tankönyvtámgatás, valamint az isklai tankönyvellátás rendjéről A közpnti tankönyvtámgatás minden SNI-s tanuló számára ingyenes tankönyvellátást biztsít. Az SNI tanulók az első tanítási héten személyre szólóan megkapják gndviselők aláírásukkal igazlják az átvételt az adtt évflyam sztályfőnöke által megrendelt tankönyveket, munkáltató kiadványkat, melynek hatékny használatáért és megőrzéséért az sztályfőnök felelős. (A tankönyvek hazavitele tagintézményenként szabályztt.) A tankönyvellátással kapcslatban az alábbi rendelkezéseket állapítjuk meg. 5.2.1. A tankönyvellátás célja és feladata Az isklai tankönyvellátás keretében kell biztsítani, hgy az isklában alkalmaztt tankönyvek az egész tanítási év srán az iskla tanulói részére biztsítva legyenek (a tvábbiakban: isklai tankönyvellátás). Az isklai tankönyvellátás megszervezése az iskla feladata. 18
A tanév közben érkező tanulók számára az intézmény tartós tankönyveiből biztsít kölcsönzési lehetőséget. Az isklai tankönyvellátás rendjét az iskla a faliújságn és elektrnikus frmában a hnlapn teszi közzé. Az iskla tankönyvellátással kapcslats feladatainak végrehajtásáért az intézményvezető a felelős. Az intézményvezető minden tanévben kijelöli a tankönyv-ellátásban közreműködő személyeket. 5.2.2. A tankönyvrendelés elkészítése 16/2013. (II. 28.) EMMI rendelet24. (1) A tankönyvek rszágs megrendelése, beszerzése és az iskláknak történő eljuttatásának megszervezése, valamint a tankönyvek vételárának beszedése a tankönyvtörvény 4. (6) bekezdés értelmében állami közérdekű feladat, amelyet a Könyvtárellátó Kiemelten Közhasznú Nnprfit Krlátlt Felelősségű Társaság (a tvábbiakban: Könyvtárellátó) lát el. A tankönyvrendelést isklánk a közpnt egyidejű tájékztatásával a köznevelés infrmációs rendszerének és a Könyvtárellátó által működtetett elektrnikus infrmációs rendszer alkalmazásával a Könyvtárellátónak küldi meg azzal, hgy: - a tankönyvrendelés határideje március utlsó munkanapja, - a tankönyvrendelés módsításának határideje június 15., - a pótrendelés határideje szeptember 5. (tankönyvrendelés és pótrendelés bármelyike vagy együtt a tvábbiakban: tankönyvrendelés). A tankönyvrendelést a körülményekhez képest elvárható legteljesebb körben tesszük meg, legalább a kiválaszttt tankönyvek címének, darabszámának, az érintett tanulók (ha ismertek) és a tanulókat esetlegesen megillető támgatásk feltüntetésével. Megrendelés srán azkat a tanulókat is feltüntetjük, akik számára nem rendelünk tankönyvet az kk megjelölésével. A módsításra és a pótrendelésre csak indklt esetben, így különösen az sztálylétszám váltzása esetén kerülhet sr. A módsítás és a pótrendelés srán csak a végleges rendelésben megadtt tankönyvek darabszámát lehet módsítani. A módsítás az eredeti rendeléstől maximum 10%-ban térhet el. A tankönyvrendelésnél az isklánkba belépő új sztályk tanulóinak várható, becsült létszámát veszük figyelembe. A tankönyvrendelés végleges elkészítése előtt lehetővé tesszük, hgy azt a szülők megismerjék. Csak lyan tankönyvet rendelünk, amely szerepel a hivatals tankönyvjegyzéken. 5.3. Az elektrnikus és az elektrnikus útn előállíttt nymtatványk kezelési rendje 5.3.1. Az elektrnikus útn előállíttt, hitelesített és tárlt dkumentumk kezelési rendje Az ktatási ágazat irányítási rendszerével a Közktatási Infrmációs Rendszer (KIR) révén tarttt elektrnikus kapcslatban elektrnikusan előállíttt, hitelesített és tárlt dkumentumrendszert alkalmazunk a 229/2012. (VIII.28.) Krmányrendelet előírásainak megfelelően. A rendszerben alkalmaztt fkztt biztnságú elektrnikus aláírást kizárólag az intézményvezető alkalmazhatja a dkumentumk hitelesítésére. 19
Az elektrnikus rendszer használata srán feltétlenül ki kell nymtatni és az irattárban kell elhelyezni az intézménytörzsre vnatkzó adatk módsítását. Az egyéb elektrnikusan megküldött adatk írásbeli tárlása, hitelesítése fntsság szerint történik. 5.4. Teendők bmbariadó és egyéb rendkívüli események esetére A rendkívüli események (tvábbiakban: bmbariadó ) esetére a 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet 4. (1)/n szakasza végrehajtására a következő intézkedéseket léptetjük életbe. A rendkívüli események megelőzése érdekében az intézményvezető-helyettesek, tagintézmény-vezetők és az isklatitkárk, a mindennapkban a takarító személyzet a feladatk végzésekr köteles ellenőrizni, hgy az épületben rendkívüli tárgy, bmbára utaló tárgy, szkatlan jelenség nem tapasztalható-e. Amennyiben ellenőrzésük srán rendellenességet tapasztalnak, haladéktalanul kötelesek személyesen vagy telefnn az illetékeseknek azt jelenteni. Bmbariadó esetén a legfntsabb teendők az alábbiak: 5.4.1. Ha az intézmény munkavállalója az épületben bmba elhelyezésére utaló jelet tapasztal, vagy bmba elhelyezését bejelentő telefnüzenetet vesz, a rendkívüli eseményt aznnal jelenteni köteles az iskla legkönnyebben elérhető vezetőjének. Az értesített vezető a bejelentés valóságtartalmának vizsgálata nélkül köteles elrendelni a bmbariadót. 5.4.2. A bmbariadó esetén, a tűzriadóhz hasnlóan a vészjelzés legalább 5 perces időtartamban, flyamatsan ismétlődő szaggattt csengőhanggaltörténik minden intézményünkben. 5.4.3. Az iskla épületében tartózkdó tanulók és munkavállalók az épületet a tűzriadó tervnek megfelelő a kivnulási tervet minden tanév első hetében próbariadó keretében a tanulókkal és dlgzóinkkal gyakrlni kell rendben aznnal kötelesek elhagyni. A gyülekezésre kijelölt terület ezzel ellentétes utasítás hiányában a sprtpálya. A nevelők a náluk lévő dkumentumkat mentve kötelesek az sztálykat srakztatni, a jelenlévő tanulókat haladéktalanul megszámlni, a tanulók kíséretét és felügyeletét ellátni. 5.4.4. A bmbariadót elrendelő személy a riadó elrendelését követően haladéktalanul köteles bejelenteni a bmbariadó tényét a rendőrségnek. A rendőrség megérkezéséig az épületben tartózkdni tils! 5.4.5. Amennyiben a bmbariadó a szakmai vizsgák időtartama alatt történik, az iskla vezetője haladéktanul köteles az eseményt a fenntartónak és a Megyei Krmányhivatalnak bejelenteni, valamint gndskdni a szakmai vizsga mielőbbi flytatásának megszervezéséről. 5.4.6. Ha a bmbariadó bejelentése telefnn történt, akkr a munkavállaló törekedjék arra, hgy a fenyegetőt hsszabb beszélgetésre késztesse, igyekezzék minél több tényt megtudni a fenyegetéssel kapcslatban. 5.4.7. A bmbariadó lefújása szóbeli közléssel történik. A bmbariadó által kiesett tanítási időt be kell pótlni a tanítás meghsszabbításával, vagy pótlólags tanítási nap elrendelésével. 20
6. Az intézmény munkarendje 6.1.1. Az intézmény vezetőinek munkarendje A tagintézmények egyik vezetőjének az intézményben kell tartózkdnia abban az időszakban, amikr tanítási órák, vagy a tanulók számára szervezett isklai rendszerű délutáni tanrendi fglalkzásk vannak. A bentlakáss intézményekben 7.30-18.00 között.egyebekben munkájukat az isklai aktuális feladatknak megfelelő időben és időtartamban látják el. Az intézményvezető a Székhelyintézményben dlgzik napnta 7.30-15.30 óra között. Munkarendje szerint minden hétfőn és pénteken a Székhelyintézményben, párs hét szerdán az Aranyssy, párs hét kedden a Klúg, páratlan hét kedd a Rigó, ezen a napn egy hónapban egyszer a csngrádi, páratlan hét csütörtökön a Pápay Tagintézményben tartózkdik. A megjelölt időpntk az aktuális feladatknak megfelelően módsulhatnak. 6.1.2 Hétvégi és ünnepnapi készenlét, vezetői ügyelet (Székhelyintézmény, Rigó Alajs és Pápay Endre Tagintézmény) A készenlét és ügyelet célja a flyamatsan üzemelő kllégium és gyermektthn zökkenőmentes működésének, ellátásának biztsítása (Mt. 90. a.-a. pntja alapján). Az ügyelet rendje: Az ügyeletes vezető készenlétben áll és telefns elérhetőséget biztsít az adtt hétvégén péntek 20.00 óra és az azt követő hétfő 8.00 óra között, valamint egyéb munkaszüneti napkn megelőző nap 20.00 óra és a következő nap 8.00 óra között. Az ügyelet időszakában az ügyeletet teljesítő vezetőnek a rendkívüli esemény kapcsán el kell járnia. Lehetőség szerint látgatást tesz az intézményben, ellenőrzi az intézményi és a munkarendet, munkafegyelmet. A készenlét és ügyelet ellátásában az intézményvezető, intézményvezető -helyettesek, tagintézmény-vezetők, tagintézmény-vezető helyettesek és a gyermektthn szakmai vezetői hetenkénti váltásban vesznek részt. A besztást az intézményvezető- helyettes (általáns), illetve tagintézmény-vezetők havnta előre készítik el, arról a szlgálatt teljesítő nevelőket írásban tájékztatják. Az ügyeletről naplót kell vezetni, melybe bejegyzésre kerül az ügyeleti időszak dátuma, az ügyeletes vezető neve, a rendkívüli esemény leírás, és a megtett intézkedés. A rendkívüli eseményről minden esetben tájékztatni kell az intézmény vezetőjét. 6.2. A pedagógusk munkaidejének besztása Az intézmény pedagógusai heti 40 órás munkaidőkeretben végzik munkájukat. 6.2.1. A pedagógusk munkaidejének kitöltése A pedagógusk munkaidő besztását A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 62 (5)-(14) szabályzza: - A nevelési-ktatási intézményben dlgzó pedagógus-munkakörben dlgzó pedagógus heti teljes munkaidejének 80%-át (kötött munkaidő) az intézményvezető által meghatárztt feladatk ellátásával köteles tölteni, a munkaidő fennmaradó részében a munkaideje besztását vagy felhasználását maga jgsult meghatárzni. 21
- A teljes munkaidő 55-65%-ában (neveléssel-ktatással kötött munkaidő) tanórai és egyéb fglalkzásk megtartása rendelhető el. A kötött munkaidő fennmaradó részében a pedagógus nevelés-ktatást előkészítő, neveléssel-ktatással összefüggő egyéb feladatkat, tanulói felügyeletet, tvábbá eseti helyettesítéseket lát el. - Az intézményvezető kötött munkaidőben ellátandó feladatk elsztásánál biztsítja az aránys és egyenletes feladatellátást a nevelőtestület tagjai között. - Gyakrnk neveléssel-ktatással lekötött munkaideje a teljes munkaideje 50%-a. - A gyógypedagógusk neveléssel-ktatással lekötött munkaideje a teljes munkaidő 50%-a. - A kllégiumi nevelőtanárk munkaideje heti 26 óra. 6.2.1.1. A kötött munkaidő neveléssel-ktatással kötött részében elláttt feladatk: - tanórai és egyéb fglalkzásk megtartása tantárgyfelsztás és órarend szerint 6.2.1.2. A kötött munkaidő neveléssel-ktatással le nem kötött részében elláttt feladatk: - fglalkzásk, tanítási órák előkészítése - a gyermekek, tanulók teljesítményének értékelése, - az intézmény kulturális és sprtéletének, versenyeknek, a szabadidő haszns eltöltésének megszervezése - a tanulók nevelési-ktatási intézményen belüli önszerveződésének segítésével összefüggő feladatk végrehajtása - előre tervezett besztás szerint vagy alkalmszerűen gyermekek, tanulók tanórai és egyéb fglalkzásnak nem minősülő- felügyelete - a tanuló és gyermekbalesetek megelőzésével kapcslats feladatk végrehajtása - a gyermek-és ifjúságvédelemmel összefüggő feladatk végrehajtása - eseti helyettesítés - a pedagógiai tevékenységhez kapcslódó ügyviteli tevékenység - az intézményi dkumentumk készítése, vezetése - a szülőkkel történő kapcslattartás, szülői értekezlet, fgadó óra megtartása, - sztályfőnöki munkával összefüggő tevékenység - pedagógusjelölt, gyakrnk szakmai segítése, mentrálása - nevelőtestület, a szakmai munkaközösség munkájában történő részvétel - munkaközösség-vezetés - az intézményfejlesztési feladatkban való közreműködés - környezeti neveléssel összefüggő feladatk ellátásása - isklai szertár fejlesztése, karbantartása - különböző feladatellátási helyekre történő alkalmazás esetében a köznevelési intézmény telephelyei közötti utazás - a pedagógiai prgram célrendszerének megfelelő, az éves munkatervben rögzített, tanórai vagy egyéb fglalkzásnak nem minősülő egyéb feladat ellátása - tvábbi tanórai és egyéb fglalkzás megtartása rendelhető el, ha: - a munkakör nincs betöltve a pályázati eljárás idejére, - a munkakör nincs betöltve és az álláshelyre kiírt nyilváns pályázat sikertelen vlt, feltéve, hgy a munkaközvetítési eljárás sikertelen maradt, és a pedagógusk állandó helyettesítési rendszerében sem áll rendelkezésre megfelelő szakember vagy, - a betöltött munkakör feladatainak ellátása betegség, baleset, vagy egyéb k miatt váratlanul lehetetlenné vált. 22
6.3. Pedagógusk munkarendjével kapcslats előírásk 6.3.1. A pedagógusk napi munkarendjét, a felügyeleti és helyettesítési rendet az intézmény vezetői állapítják meg az órarend függvényében. A knkrét napi munkabesztásk összeállításánál az intézmény feladatellátásának, zavartalan működésének biztsítását kell elsődlegesen figyelembe venni. Az intézmény vezetői, valamint a pedagógusk a fenti alapelv betartása mellett javaslatkat tehetnek egyéb szempntk, kérések figyelembe vételére. 6.3.2. A pedagógus köteles 10 perccel a tanítási, fglalkzási, ügyeleti besztása előtt a munkahelyén (illetve a tanítás nélküli munkanapk prgramjának kezdete előtt annak helyén) megjelenni. A pedagógus a munkából való rendkívüli távlmaradását, annak kát lehetőleg előző nap, de legkésőbb az adtt munkanapn 7.20 óráig köteles jelenteni közvetlen munkahelyi vezetőjének, hgy helyettesítéséről intézkedhessen. A hiányzó pedagógus köteles a hiányzásának kezdetekr tanmeneteit az intézményvezető -helyetteshez, tagintézményvezetőhöz eljuttatni, hgy a helyettesítő tanár biztsíthassa a tanulók számára a tanmenet szerinti előrehaladást. A táppénzes papírkat legkésőbb a táppénz utlsó napját követő harmadik munkanapn le kell adni az ügyintéző irdában, de ezt megelőzően a munkaterület szakmai vezetőjének be kell mutatni. Ezt az előírást jgszabály nem rögzíti, intézményvezetői döntésen alapul! 6.3.3. Rendkívüli esetben a pedagógus az intézményvezető helyettestől, tagintézményvezetőtől kérhet engedélyt legalább két nappal előbb a tanítási óra (fglalkzás) elhagyására a fglalkzásk bepótlása mellett és a tanmenettől eltérő tartalmú tanítási óra (fglalkzás) megtartására. Minden lyan esetben, amikr az intézményt a tanulócsprttal elhagyják, be kell jelenteni az ügyeletet ellátó vezetőnek. 6.3.4. A tantervi anyagban való lemaradás elkerülése érdekében hiányzásk esetén lehetőség szerint szakszerű helyettesítést kell tartani. Ha a helyettesítő pedagógust legalább egy nappal a tanítási óra (fglalkzás) megtartása előtt bízták meg erre, köteles szakszerű órát tartani, illetve a tanmenet szerint előrehaladni. 6.3.5. A pedagógus alapvető kötelessége, hgy tanítványainak haladását rendszeresen értékelje, valamint számukra visszajelzéseket adjn az előrehaladásuk mértékéről, az eredményesebb tanulás érdekében elvégzendő feladatkról. 6.3.6. A pedagógusk munkaidejének nyilvántartási rendje: A hatálys jgszabályk alapján a pedagógusk heti munkaideje 40 óra, amely kötött munkaidőből (80%) és ezen belül neveléssel-ktatással kötött munkaidőből áll. A munkaidő fennmaradó részében munkaideje besztását vagy felhasználását a pedagógus maga jgsult meghatárzni. Az neveléssel-ktatással között munkidő terhére elrendelt tanítási órák, fglalkzásk knkrét idejét az órarend, a havi prgramk, illetve az egyes isklai prgramk feladatkiírása tartalmazza, így ezek időpntja és időtartama az isklai dkumentumkban rögzített. A pedagógus a kötött munkaidejében elvégzett feladatkról munkaidő nyilvántartást a fglalkzási naplóban elhelyezve vezet napi rendszerességgel. A munkaidőnyilvántartást a hónap végén az illetékes vezető ellenőrzi és aláírásával látja el. 23
6.4. Az intézmény nem pedagógus munkavállalóinak munkarendje Az intézményben a nem pedagógus munkavállalók munkarendjét a jgszabályk betartásával az intézmény zavartalan működése érdekében az intézményvezető állapítja meg, munkaköri leírásukat a munkaterület vezetője készíti el. A törvényes munkaidő és pihenőidő figyelembevételével az tagintézmény-vezetők tesznek javaslatt a napi munkarend összehanglt kialakítására, megváltztatására és a munkavállalók szabadságának kiadására. A napi munkaidő megváltztatása az intézményvezető vagy tagintézmény-vezető szóbeli vagy íráss utasításával történhet. A nem pedagógus munkavállalók is 10 perccel hivatals munkaidőjük előtt kötelesek a munkahelyükön megjelenni. A munkából való rendkívüli távlmaradást, annak kát lehetőleg előző nap, de legkésőbb az adtt munkanapn munkakezdés előtt fél órával köteles jelenteni a munkaterület vezetőjének, hgy a helyettesítésről intézkedhessen. A kllégium és gyermektthn dlgzóira vnatkzó külön előírásk: A kllégiumaink és gyermektthnaink flyamatsan üzemelnek a Mt. 90. a.-a. pntja alapján. A munkavállaló rendkívüli és nem rendkívüli munkaidőben végzett munkáját az Mt. 139., 140., 143., 144. szabályzza. A gyermektthnban kivételt képez a 14 és 18 óra közötti munkavégzés műszakpótléka, melyet a 2012. évi LXXXVI.tv. 42. -a. szabályz. A dlgzók önkéntes jelentkezés alapján részt vesznek a nyári üdültetésben, illetve a csprtk több naps isklán kívüli prgramjain. (pl. művészeti, kulturálisfesztiválk, erdei iskla, stb.) Ezekre a prgramkra szlgálati besztás készül. Különlegesen indklt esetben, szabad férőhely esetén az üdültetésben részt vevő nevelő magával viheti általáns isklás krú gyermekét. A saját gyermek a csprt nyaraltatását viselkedésével nem zavarhatja. Isklánkban minden munkavállalónak névre szóló, feladataihz szabtt munkaköri leírása van, amelyet az alkalmazást követő néhány napn belül megkap. A munkaköri leíráskat a munkaterületek vezetői készítik el. A dlgzó az átvételt aláírásával igazlja. Tárlása a személyi anyagkban történik. A munkaköri feladatk váltzását mindig követni kell a munkaköri leírásnak is. 6.5. A tanítási órák, óraközi szünetek rendje, időtartama 6.5.1. Az ktatás és a nevelés a Pedagógiai prgram, a helyi tantervek, valamint a tantárgyfelsztással összhangban levő heti órarend alapján történik a pedagógusk vezetésével, a kijelölt tantermekben. Külső szakképzési helyek a székhelyintézmény vnatkzásában az MHGY prgramban résztvevő munkahelyek. 6.5.2. A tanítási órák időtartama 45 perc. Szakisklában, a szakmai gyakrlati óra időtartama 60 perc. Az első tanítási óra a Házirend által meghatárztt időben kezdődik. 24