II. ADATLAP - Programmodul részletes bemutatása Valamennyi programmodulra külön-külön kitöltendő 1. A programmodul azonosító adatai Ügyeljen arra, hogy a programmodul sorszáma és megnevezése azonos legyen a I. A program általános tartalma fejezet 11. pontjában írtakkal! 1.1. Program megnevezése 7-8. osztályos általános iskolai felzárkóztató program 1.2.. A modul sorszáma 5 1.3. A modul megnevezése Biológia 2. A programmodul célja A programmodul sikeres elvégzésével a résztvevők tudományosan megalapozott, korszerű ismeretet szereznek a növényi, állati, emberi szervezet felépítéséről, működéséről, melynek eredményeként a mindennapi környezetben való eligazodás biztonságosabbá válik. 3. A programmodul követelményei Tudják, hogy a legtöbb élőlény sejtekből épül fel, a sejtek szöveteket, a szövetek szerveket, azok szervrendszereket alkotnak, összehangolt működésük a szervezet. Ismerjék a sejt részeit, a növényi és állati test felépítése közötti különbséget, ismerjék az egyszerűbb állatok testének felépítését. Legyenek tisztában a kültakaró fogalmával, ismerjék az ember bőrének és nyálkahártyájának felépítését. Tudják bőrüket egészségesen tartani, ismerjék fel az elemi bőrbetegségeket, ismerjék a védekezés lehetőségeit, a betegség megelőzését. Ismerjék az állatok mozgásának fő típusait, a gerinces állatok vázrendszerének főbb részeit, a csontok egymáshoz kapcsolódásának típusait, az ember mozgás-szervrendszerének felépítését és működését. Ismerjék a gyakori mozgásszervi betegségeket, védekezzenek ellenük, legyen igényük a rendszeres sportra, mozgásra. Ismerjék a bélcsatorna kialakulását, tagozódását, az ember legfontosabb tápanyagait, a fontosabb vitaminokat, ismerjék jelentőségüket. Tudják az emésztés folyamatát. Tudják a helyes táplálkozás szabályait, alkalmazzák azokat. Tudják, hogy a légzés során felvett oxigén a tápanyagok lebontásához szükséges, lebontáskor széndioxid képződik. Védekezzenek a légzőrendszert károsító tényezők ellen. Ismerjék az állatok gázcseréjének típusait, az ember légző-szervrendszerének felépítését. Ismerjék az állatok anyagszállításának különböző formáit, az ember keringési rendszerét. Tudják az egyes szakaszok nevét, a szív felépítését, a vér alkotóit, azok működését.
Tudják, hogy a lebontó folyamatokban termelődő fölösleges anyagokat minden szervezet kiválasztja magából. Ismerjék az ember kiválasztó szervrendszerét. Ismerjék az érzékszervek csoportosításának főbb szempontjait, az emberi érzékszervek felépítését, vázlatos működését. Ismerjék az állatok szabályozásának főbb típusait, az idegsejt felépítését. Ismerjék a központi idegrendszer főbb részeit, tudják a szabályozások központjait. Ismerjék a környéki idegrendszer elhelyezkedését. Tudják az ember szervezetében lejátszódó vegyi szabályozó folyamatok mechanizmusát. Értsék meg a szervezet belső egyensúlya és a környezet közötti állandó kölcsönhatás érvényesülését. Ismerjék az ember szaporító szervrendszerének működését, a férfi és a női ivarsejt kialakulása közötti különbséget. Tudják, hogy a kromoszómák a sejtmag anyagával képződnek, hogy a gén a tulajdonság örökítéséhez szükséges kromoszómakészlet. Ismerjék az öröklődés menetét. Tudják mi a mutáció. Tudják, hogy mi a faj és a populáció. Tudják, hogy a genotípus megváltozása öröklődik, míg a környezet hatására létrejövő fenotípus-változás nem. Ismerjék az ember kialakulásának szakaszait. Értsék, hogy az emberfajták egyenlő értékűek. Ismerjék saját testük felépítését, a szervrendszereket. Tudják elhelyezkedésüket, működésük lényegét és szerepét a szervezet harmónikus működésében. Legyenek képesek megkülönböztetni a szervezet egészséges és beteg működését. Legyen igényük az egészséges környezetre, tevőlegesen vegyenek részt annak kialakításában. Tudatosan alkalmazzák az egészségüket megőrző szabályokat. 4. A programmodul során elsajátított ismeret, kialakított készség, képesség, kompetencia 4.1. Ismeretek A növény szervezete és élete Az ember és az állat testének felépítése A kültakaró A mozgás A táplálkozás A légzés és a vérkeringés A kiválasztás Az érzékelés Az életműködések szabályozása Szaporodás. Öröklődés Az ember evolúciója
4.2 Készségek, képességek Tanulási motiváció, motiválhatóság Érdeklődés Földünk élővilága iránt. Biológiai jelenségek megfigyelésének képessége. Tapasztalatok megfogalmazásának képessége. Gondolkodási képességek: elemzés, összehasonlítás, lényegkiemelés, absztrakció Analizáló-szintetizáló készség, összefüggések felismerése, rendszerező képesség Helyzetfelismerő, problémamegoldó képesség. Az egyszerű szakkifejezések használatának képessége. Önálló feladatvégzés képessége összehasonlítási, csoportosítási feladatokban. Önálló ismeretszerzés képessége. Véleménynyilvánítás képessége Egészségmegőrző attitűd 4.3 Személyes kompetenciák Tanuláshoz való viszony Önismeret, önbizalom, önbecsülés Szorgalom, igyekezet Önállóság Felelősségérzet az élővilág védelme, óvása érdekében. Kommunikatív aktivitás 4.4 Társas kompetenciák Közérthetőség Kapcsolatteremtő, fenntartó készség Szocializációs, együttműködési készség Irányíthatóság Segítőkészség Empátia Tolerancia 4.5 Módszerkompetenciák Helyzetfelismerés Gyakorlatias feladatértelmezés Eredményorientáltság, teljesítménymotiváció Problémamegoldás, hibaelhárítás 5. A programmodulba való bekapcsolódás feltételei 5.1. Előzetesen teljesítendő modul(ok) ----
5.2. Előzetesen elvárt ismeret(ek) Elemi írási, olvasási, kommunikációs készség
6. A programmodulban való részvétel feltételei 6.1. Részvétel követésének módja Résztvevők által aláírt jelenléti ív Hallgatói napló (jelentkezési, haladási és értékelő résszel) 6.2. Megengedett hiányzás Kontaktórák 10%-a, 5 képzési óra 6.3. Egyéb feltétel(ek) ----- 7. A fogyatékosságból eredő speciális igények figyelembe vételének módja A program általános tartalma 8. pontjának megfelelően 8. A programmodul időtartama 8.1. 50 óra Szakmai képzés esetén ebből 8.2. Elmélet --- óra 8.3. Gyakorlat --- óra 8.4. Intenzitás Időtartam 5 óra/nap, 5nap/hét 10 nap 2 hét 0,5 hónap 5 óra/nap, 3nap/hét 10 nap 3,3 hét 0,82 hónap 9. A programmodul megvalósításának módszerei 9.1. Szemléltetéssel egybekötött magyarázat, megbeszélés, problémaorientált egyéni/csoportos konzultáció 9.2 Tapasztalatból kiinduló induktív megismerés, gyakorlati alkalmazás tevékenykedtetéssel: egyéni, pár- és kiscsoportos feladatmegoldás 40 % 60 % 10. A programmodulba vonható csoportlétszám 10.1. Minimum 10 fő 10.2. Maximum 15 fő
11. A programmodul során alkalmazott értékelési rendszer 11.1. Számonkérések formája Szóbeli, írásbeli Programmodulon belül folyamatos, 11.2. Számonkérések rendszeressége a programmodul végén modulzáró A programmodul 4. pontjának megfelelően. 11.3. Számonkérések tartalma 11.4. A felnőttek tudásszintjének ellenőrzésére szolgáló módszer(ek) Szóbeli: felelet programmodulon belül. Írásbeli: feladatlap programmodul végén. 11.5. Megszerezhető minősítések Megfelelt/nem felelt meg 11.6. Megszerezhető minősítésekhez tartozó követelményszintek A megfelelt minősítéshez tartozó követelmények: - képes legyen a növények, állatok, ill. az ember testfelépítéséről, szerkezetének és működésének összefüggéseiről elsajátított ismeretet alkalmazni, - képes legyen a természetről szerzett ismereteinél a lényeges és lényegtelen elkülönítésére, a mennyiségi és minőségi jellemzők összehasonlítására, csoportosítására, - képes legyen kulturált egészség- és környezetvédő magatartásra, - képes legyen információk rövid, tömör közlésére szóban, írásban, - képes legyen a szöveges és a képi információhordozók önálló használatára, az önálló ismeretszerzésre sajtóból, filmekből, egészségügyi kiadványokból. 60% felett megfelelt 11.7. Sikertelen teljesítés következménye Sikertelen vizsga esetén a programmodulhoz tartozó írásbeli feladat újbóli teljesítése
12. Az előzetesen megszerzett tudás elismerésének módja A program általános tartalma 15. pontjának megfelelően.
13. A programmodul megvalósításának személyi feltételei Követelmények Programban betöltött szerep Oktatott témakör Végzettség(ek) Szakmai gyakorlat Oktatói gyakorlat Felnőttképzési gyakorlat Egyéb követelmény(ek) 13.1. Oktató 4.1-4.5 pont Felsőfokú főiskolai végzettség 5 év 5 év 5 év ---- (Biológia szakos tanár) 14. A programmodul megvalósításának tárgyi feltételei Képzési helyszín Igénybevétel célja Férőhelyek száma Minimálisan elvárt felszereltség 14.1. Oktató terem Elméleti képzés, vizsgáztatás 14.1. 15 15 db hallgatói asztal, szék; 1 db oktatói asztal és szék; 1 db tábla; 1db fogas; 1db szeméttároló Flipchart, projektor/írásvetítő 14.2. 14.3. 14.4. 14.5.
14/a OKJ-s szakképesítésenként a gyakorlati képzés megszervezésének módja ------- OKJ-s képzés megnevezése Saját tanműhely Gazdálkodó szervezet Egyéb
15. A programmodul céljának eléréséhez szükséges tananyagok, segédanyagok, segédeszközök, és azok biztosításának módja Tananyagok, segédanyagok, segédeszközök 15.1. Szemléltető eszközök applikációs képek, diasorozat, képsorozat, fóliasorozatok Képző által biztosított Biztosítás módja 15.2. Az emberi bőr (bőrmetszet). Képző által biztosított 15.3. Emberi csontváz. Képző által biztosított 15.4. Emberi fejmetszet. Képző által biztosított 15.5 Emberi torzó. Képző által biztosított 15.6. Légzés (oktatótábla) Képző által biztosított 15.7. Szív-modell. Képző által biztosított 15.8. Vese (metszet). Képző által biztosított 15.9. Az emberi szaporodás (8 db-os oktatótábla). Képző által biztosított 15.10. Fül, hallás és egyensúly szerv (modell). Képző által biztosított 15.11. Szem (modell) Képző által biztosított 15.12. Videófilmek (Alapvető élelmiszerek, Az emberi szervezet reprodukciós rendszere, A dohányzás és az egészség, Az izmok és a mozgás) Képző által biztosított 15.13. Technikai eszközök: írásvetítő, fénymásoló Képző által biztosított 15.14. Flipchart Képző által biztosított
16. A programmodul céljának eléréséhez szükséges kötelező irodalom, és azok biztosításának módja 16.1. Nagyné Horváth Emília Szerző Cím Kiadó neve, székhelye Kiadás éve Biztosítás módja Biológia 8. Apáczai Kiadó,, Celldömölk 1996. Képző által biztosított 16.2. Nagyné Horváth Emília. Biológia munkafüzet 8. Apáczai Kiadó, Celldömölk 1996. Képző által biztosított 17. A programmodul céljának eléréséhez szükséges ajánlott irodalom, és azok biztosításának módja Szerző Cím Kiadó neve, székhelye Kiadás éve Biztosítás módja 17.1. Nagyné Horváth Emília: Egészségtan 8. Apáczai Kiadó, Celldömölk 2004. Könyvtári példány 18. A programmodul megvalósítására vonatkozó egyéb feltétel(ek) Dátum: Nyíregyháza, 2013. június 24. P. H. Cégszerű aláírás