Háziverseny 5-6. évfolyam 2015. november



Hasonló dokumentumok
BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY FŐVÁROSI DÖNTŐ SZÓBELI (2005. NOVEMBER 26.) 5. osztály

MATEMATIKA VERSENY

BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY DÖNTŐ osztály

Azonosító jel: Matematika emelt szint

BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY ORSZÁGOS DÖNTŐ SZÓBELI (2012. NOVEMBER 24.) 3. osztály

MATEMATIKA ÍRÁSBELI VIZSGA május 3.

G Szabályfelismerés feladatcsomag

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉPSZINT Függvények

A döntő feladatai. valós számok!

1. forduló. MEGOLDÁSOK Pontszerző Matematikaverseny 2015/2016-os tanév

MATEMATIKA HETI 3 ÓRA

Párhuzamos programozás

PRÓBAÉRETTSÉGI VIZSGA

MATEMATIKA FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

A skatulya-elv alkalmazásai

MATEMATIKA FELADATLAP a 4. évfolyamosok számára

KOVÁCS BÉLA, MATEMATIKA I.

Vektorok összeadása, kivonása, szorzás számmal, koordináták, lineáris függetlenség

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2011/2012-es tanév első (iskolai) forduló haladók I. kategória

Ábrahám Gábor A háromszög és a terület Feladatok. Feladatok

Térgeometria feladatok. 2. Egy négyzetes oszlop magassága háromszor akkora, mint az alapéle, felszíne 504 cm 2. Mekkora a testátlója és a térfogata?

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Trigonometria

I. rész. Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati. Név:...osztály:... Matematika kisérettségi május 15. Fontos tudnivalók

MATEMATIKA PRÓBAÉRETTSÉGI MEGOLDÓKULCS EMELT SZINT

Az aktiválódásoknak azonban itt még nincs vége, ugyanis az aktiválódások 30 évenként ismétlődnek!

Kérdések és feladatok

MAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

1. Írja fel prímszámok szorzataként a 420-at! 2. Bontsa fel a et két részre úgy, hogy a részek aránya 5 : 4 legyen!

Azonosító jel: MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 3. 8:00. Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM

Javítóvizsga témakörei matematika tantárgyból

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Játékok (domináns stratégia, alkalmazása

KOVÁCS BÉLA, MATEMATIKA I.

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

1. Metrótörténet. A feladat folytatása a következő oldalon található. Informatika emelt szint. m2_blaha.jpg, m3_nagyvaradter.jpg és m4_furopajzs.jpg.

Kombinatorika. 9. előadás. Farkas István. DE ATC Gazdaságelemzési és Statisztikai Tanszék. Kombinatorika p. 1/

Emelt szintű érettségi feladatsorok és megoldásaik Összeállította: Szászné Simon Judit; dátum: november. I. rész

Jelek tanulmányozása

Osztályozó és Javító vizsga témakörei matematikából 9. osztály 2. félév

Épületvillamosság laboratórium. Villámvédelemi felfogó-rendszer hatásosságának vizsgálata

MATEMATIKA ÍRÁSBELI VIZSGA május 8.

IKU WORLD KOCKA Játékszabály. IKU WORLD Gondolkodásfejlesztő Vállalkozás

MATEMATIKA FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

Érettségi feladatok Algoritmusok egydimenziós tömbökkel (vektorokkal) 1/6. Alapműveletek

Vektoralgebrai feladatok

1-A 1-B 1-C 1-D 1-E - 3 -

Felkészülés a Versenyvizsgára

Matematika III. 1. Kombinatorika Prof. Dr. Závoti, József

6. osztály 10. gyakorló feladatsor Kompetencia alapú feladatok. Átlagos jegyára k. Nézőszám

Előre is köszönjük munkádat és izgatottan várjuk válaszaidat! A Helleresek

Variációk egy témára - táblázatkezelő feladatok megoldása többféleképpen

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

Ha a síkot egyenes vagy görbe vonalakkal feldaraboljuk, akkor síkidomokat kapunk.

Spiel der Türme TORNYOK JÁTÉKA

Diszkrét matematika I. gyakorlat

148 feladat ) + ( > ) ( ) =?

KockaKobak Országos Matematikaverseny 5. osztály

e) Egy 10 fős társaságban 4 könyvet osztunk szét. Hányféleképpen tehetjük meg, ha minden

EVALUAREA COMPETENȚELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a Model de test. MATEMATICĂ Şcoli cu predare în limbile minorităților naționale

Algebra es sz amelm elet 3 el oad as Rel aci ok Waldhauser Tam as 2014 oszi f el ev

3. Öt alma és hat narancs 20Ft-tal kerül többe, mint hat alma és öt narancs. Hány forinttal kerül többe egy narancs egy

Minta 1. MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI FELADATSOR

Nagy András. Számelméleti feladatgyűjtemény 2009.

MAGISTER GIMNÁZIUM TANMENET OSZTÁLY

Egyre nagyobb profitot generálnak a mobiltelefonnal végzett vásárlások, és egyre többet hezitálunk vásárlás előtt

Az alábbi eszközök használata szükséges 1. osztályban

Az éves statisztikai összegezés STATISZTIKAI ÖSSZEGEZÉS AZ ÉVES KÖZBESZERZÉSEKRŐL A KLASSZIKUS AJÁNLATKÉRŐK VONATKOZÁSÁBAN

Dr. Kulcsár Gyula. Virtuális vállalat félév. Projektütemezés. Virtuális vállalat félév 5. gyakorlat Dr.

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Geometria IV.

Útmutató a vízumkérő lap kitöltéséhez

Lineáris algebra gyakorlat

MAGIC PARTY-BOX Szolnok, Abonyi u. 1/E. Telefon: 56/ DEKORÁCIÓS KELLÉKEK BALLAGÁSRA

ORSZÁGOS KÖRNYEZETEGÉSZSÉGÜGYI INTÉZET

Koordináta - geometria I.

Árverés kezelés ECP WEBSHOP BEÉPÜLŐ MODUL ÁRVERÉS KEZELŐ KIEGÉSZÍTÉS. v ECP WEBSHOP V1.8 WEBÁRUHÁZ MODULHOZ

MINDENNAPI KENYERÜNK (Móra Ferenc nyomán)

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Térgeometria V.

MATEMATIKA FELADATLAP a 4. évfolyamosok számára

Házi dolgozat. Minta a házi dolgozat formai és tartalmi követelményeihez. Készítette: (név+osztály) Iskola: (az iskola teljes neve)

Hungarian Darts Open WDF III. Kategóriás, BDO C kategóriás Ranglista Verseny május

Készítsen négy oldalas prezentációt egy vállalat bemutatására!

Fazekas nyílt verseny matematikából 8. osztály, speciális kategória

X.6. NYERŐ PIROS. A feladatsor jellemzői

Mágneses szuszceptibilitás vizsgálata

JEGYZİKÖNYV RENDKÍVÜLI NYÍLT KISZOMBOR december 12.

Statisztika március 11. A csoport Neptun kód

Nyitott mondatok Bennfoglalás maradékkal

WALTER-LIETH LIETH DIAGRAM

Áramlástechnikai gépek soros és párhuzamos üzeme, grafikus és numerikus megoldási módszerek (13. fejezet)

A golyók felállítása a Pool-biliárd 8-as játékának felel meg. A golyók átmérıje 57.2 mm. 15 számozott és egy fehér golyó. Az elsı 7 egyszínő, 9-15-ig

Jarabin Kinga LÁBNYOMOK

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

HALMAZOK TULAJDONSÁGAI,

Az éves statisztikai összegezés STATISZTIKAI ÖSSZEGEZÉS AZ ÉVES KÖZBESZERZÉSEKRŐL A KLASSZIKUS AJÁNLATKÉRŐK VONATKOZÁSÁBAN

MATEMATIKA FELADATLAP a 4. évfolyamosok számára

Üzembehelyezıi leírás

Átírás:

Háziverseny 5-6. évfolyam 205. november. Hófehérke a hét törpével mogyorót voltak szedni. Hófehérke annyi mogyorót szedett, mint a hét törpe összesen. Hazafelé menet találkoztak egy mókuskával. Hófehérke és minden egyes törpe ugyanannyi mogyorót adott a mókuskának. Otthon mindenki külön halmazra, az asztalra szórta a mogyorót, és Okoska felírta az egyes halmazokban lévő mogyorók számát: 20, 36, 202, 85, 333, 297, és 672. Hány mogyorót kapott a mókuska? 2. Számítsd ki a műveleteket, majd betűjükkel rendezd növekvő sorrendbe, eredményül egy értelmes magyar szót kapsz! n 2 5 s 3 ( 0) r 5 2 a 6 ( 2) c 8 ( 4) = b 5 ( 8) o 2 ( 3) 3. Az üres mezőkbe írd be -től 20-ig a természetes számokat (mindegyiket csak egyszer használhatod) úgy, hogy a számtani összefüggések érvényesek legyenek. 4. Péter 4 autócskát vett a vásáron: fehéret, zöldet, pirosat és kéket. A fehér autó kétszer annyiba került, mint a piros. A zöld háromszor annyiba, mint a fehér. A kékért annyit fizetett, mint a pirosért és a fehérért összesen. A piros 70 forinttal olcsóbb volt, mint a zöld. Mennyibe kerültek egyenként az autók? 5. A szabályos dobókockák szemközti lapjain lévő számok összege mindig 7. Írj az ábrák alá I ill. N betűt attól függően, hogy melyikből készíthető szabályos dobókocka és írd az üres helyekre a hiányzó számokat!

5 4 4 6 2 6 5 3 3 2 6 2 6 a) b) c) d) e) A megoldásokat A4-es lapon kell beadni Horváthné Stumm Erzsébet tanárnőnek. Határidő: 205. november 30.

Háziverseny 7-8. évfolyam 205. november. Melyik az a legnagyobb illetve legkisebb természetes szám, amelyben a számjegyek összege 202? 2. Négy darab ötös számjegy, valamint műveleti jelek segítségével állítsák elő az egyjegyű természetes számokat! (Többféle megoldásért többletpont jár.) 3. Folytassák a sorozatot!, 2, 3, 7, 22, 55, 4. a) Az, 2, 3, 4 számjegyekből ismétlés nélkül hány négyjegyű szám képezhető? b) Hány olyan van ezek között, amelyben az és a 2 nem szomszédos? 5. A koordináta-rendszerben megadtuk az A, B, és C pontokat. Mekkora az ABC háromszög területe? a) A(0;0), B(0;0), C(0;2) b) A(0;0), B(0;0), C(4,3) c) A(0;0), B(0;0), C(4;4) d) A(0;0), B(0;0), C(4;8) e) A(0;0), B(0;0), C(2;2) f) A(,2), B(3;5), C(6;3) g) A(;2), B(3;5), C(5; -7) 6. Egy méter magas és méter széles ablakot kétszeresére megnagyobbítottunk. Így is méter magas és méter széles maradt. Hogyan lehet? (Segítő feladat: Adott egy négyzet; szerkesszenek körzővel és vonalzóval kétszer akkora területűt!) 7. Egy nyolcliteres kanna tele van tejjel. Van még egy üres ötliteres és egy üres háromliteres edényünk. Mérjünk ki négy liter tejet! 8. Egy körmérkőzésen 6 játékos vett részt. a) Hány játékot játszottak összesen? b) A győztes 2 pontot, a vesztes 0 pontot, döntetlen esetén mindkét játékos - pontot kapott. A végén minden játékostól megkérdeztük, hány pontot szerzett. Mennyi lehetett az így kapott hat szám összege? 9. Egy zsákban 7 kék és 8 piros golyó van, valamint egy dobozban rengeteg piros golyó. A zsákból behunyt szemmel kihúzunk 2 golyót. Ha van köztük piros, akkor azt a dobozba tesszük, a másikat (akár piros, akár kék) vissza a zsákba. Ha mindkettő kék, akkor azokat félretesszük és a zsákba beteszünk egy pirosat a dobozból. Így egyesével csökken a zsákban lévő golyók száma. Milyen színű lesz az utolsó golyó a zsákban? 0. Antal és Béla játékában mi a nyerő stratégia 22, 23, 24, szál gyufa esetén?. Egy családban két gyereket megkérdeztek, hogy hány testvérük van. A következő válaszokat adták: Laci: Kétszer annyi lánytestvérem van, mint fiú. Kati: Hárommal kevesebb fiútestvérem van, mint leány. Hány gyerek van a családban? A megoldásokat A4-es lapon kell beadni Szabó-Pál Eszter tanárnőnek. Határidő: 205. november 30.

Háziverseny 9-0. évfolyam 205. november. Egy matematikaversenyen két feladatot tűztek ki. Az első feladatot a versenyzők 60%-a, a másodikat is a versenyzők 60%-a oldotta meg. Mindenki meg tudott oldani legalább egy példát, 9-en pedig mindkettőt megcsinálták. Hányan indultak a versenyen? 2. Egy osztály egyenpólót rendel. Az ajánlatban szereplő színek, anyagok és fazonok bármelyikéből tetszőlegesen választhatnak. Az anyag lehet pamut vagy nylon, a szín piros, kék, fehér vagy sárga, a fazon galléros, pántos, vagy kereknyakú. Hányféle különböző pólóból választhatnak, ha egy póló egyféle anyagból, egyetlen színből és egyféle fazonból készülhet? 3. Számsorozatot képezünk az alábbiak szerint: megadjuk az első elemet, majd minden további elemet úgy kapunk, hogy a közvetlenül előtte álló elem felét vesszük, ha az páros, illetve 3-at hozzáadunk, ha az páratlan. Például: 22,, 4, 7, 0, 5, 8, Legyen az első elem 5. Add meg ezen sorozat 205. elemét! 4. Egy udvaron kacsák, libák és kecskék legelésznek. A kacsák száma úgy aránylik a kecskék számához, mint 7:5. A kecskék száma a libákéhoz, mint 3:2. Az állatoknak együtt 86-tal több lába van, mint feje. Hány kecske legel az udvaron? 5. Egy 8 dm3 térfogatú kockát oldallapjaival párhuzamos vágásokkal cm3 térfogatú kicsi kockákra vágunk szét. Előbb elkészítjük az összes vágást, majd csak a végén szedjük szét a feldarabolt nagy kockát. Az összes kicsi kockát egymás tetejére rakva egyetlen nagy tornyot építünk úgy, hogy a szomszédosak egymáshoz teljes lappal csatlakoznak. Hányszor nagyobb a torony oldallapjainak területének összege (az alap és fedőlapot nem számoljuk) az eredeti kocka teljes felszínénél? Minden feladatot külön lapra írva oldjatok meg! A megoldásokat részletes indoklással várjuk! Minden feladat 5 pontot ér. A kidolgozott példákat leadhatjátok Velkey Kristóf tanár úrnál, Tobisch Adrienn tanárnőnél, vagy a matematika tanárotoknál. Jó munkát! Határidő: 205. november 30.

Háziverseny -2. évfolyam 205. november ) Bizonyítsuk be, hogy tetszés szerinti -nél nagyobb a számra log 2 a. log 6 a 2)

3) Egy orvvadász lelőtt egy farkast és neked kell kivizsgálnod az ügyet. A három gyanúsítottat A, B, C betűkkel jelöltük, és mindnek elfogadható alibije van arra a napra, kivéve a következő időpontokat: A-nak nincs alibije 8:00 és :00 között, B-nek :00 és 5:00 között, és C-nek 5:00 és 2:00 között. Hogy meghatározd a halál időpontját, megméred a farkas testhőmérsékletét két alkalommal. Elsőként a halál napján 2:00 órakor. Az ekkor mért hőmérséklet 28 C. Másodszor 3 óra múlva mérsz, 25,6 C-ot. Tételezzük fel, hogy a farkas testhőmérséklete a halál pillanatától exponenciálisan csökken az idő függvényében. Mivel érdekel a farkasok élete, tudod, hogy egy élő farkas átlagos testhőmérséklete 36,9 C. Tételezzük fel, hogy a külső hőmérséklet közelítően állandó, 0 C. Kit gyanúsítanál? Változik-e az eredmény -20 C-os külső hőmérséklet esetén? A megoldásokat feladatonként külön-külön oldalra, A4-es lapon kell beadni Gutbrod tanár úrnak Határidő: 205. november 30.