Minta 1. MATEMATIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI FELADATSOR. I. rész



Hasonló dokumentumok
EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

PRÓBAÉRETTSÉGI VIZSGA január 18.

Azonosító jel: MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 8. 8:00. Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

MATEMATIKA ÍRÁSBELI VIZSGA EMELT SZINT% ÉRETTSÉGI VIZSGA május május 6. 8:00 MINISZTÉRIUM. Az írásbeli vizsga idtartama: 240 perc

Azonosító jel: MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október 21. 8:00. Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Minta 2. MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI FELADATSOR

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

MATEMATIKA ÍRÁSBELI VIZSGA EMELT SZINT% ÉRETTSÉGI VIZSGA október október 15. 8:00 MINISZTÉRIUMA EMBERI ERFORRÁSOK

PRÓBAÉRETTSÉGI VIZSGA január 16.

PRÓBAÉRETTSÉGI VIZSGA

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

MATEMATIKA ÍRÁSBELI VIZSGA EMELT SZINT% ÉRETTSÉGI VIZSGA május 7. MINISZTÉRIUMA május 7. 8:00 EMBERI ERFORRÁSOK

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Próba érettségi feladatsor április 11. I. RÉSZ

Azonosító jel: MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 4. 8:00. Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc

Azonosító jel: MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október 25. 8:00. Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI október 21. KÖZÉPSZINT I.

Matematikai és matematikai statisztikai alapismeretek

13. Oldja meg a valós számpárok halmazán a következ egyenletrendszert!

Azonosító jel: MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október 18. 8:00. Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc

Azonosító jel: MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október 13. 8:00. Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc

MATEMATIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 7. 8:00. Időtartam: 45 perc EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

MATEMATIKA ÉVFOLYAM

I. rész. x 100. Melyik a legkisebb egész szám,

I. rész 1. Egy gyümölcsjoghurt árát egy akció során 20%-kal csökkentették, így 100 Ft-ért adták. Mi volt a joghurt eredeti ára?

Középszintű érettségi feladatsorok és megoldásaik Összeállította: Pataki János; dátum: november. I. rész

Gábor Dénes Számítástechnikai Emlékverseny 2012/2013 Alkalmazói kategória, II. korcsoport 2. forduló

Szakközépiskola 9. évfolyam. I/1 gyakorló feladatsor

Minta 2. MATEMATIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI FELADATSOR. I. rész

0653. MODUL TÖRTEK. Szorzás törttel, osztás törttel KÉSZÍTETTE: BENCZÉDY LACZKA KRISZTINA, MALMOS KATALIN

MATEMATIKA A és B variáció

KÖZÉPSZINTŰ GYAKORLATI VIZSGA

Tanmenetjavaslat 5. osztály

MATEMATIKA PRÓBAÉRETTSÉGI MEGOLDÓKULCS KÖZÉPSZINT

PRÓBAÉRETTSÉGI MATEMATIKA május-június KÖZÉPSZINT. Vizsgafejlesztő Központ

Logaritmikus egyenletek Szakközépiskola, 11. osztály. 2. feladat. Oldjuk meg a következ logaritmikus egyenletet!

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA ÍRÁSBELI VIZSGA május 5.

EGYENLETEK, EGYENLŐTLENSÉGEK, EGYENLETRENDSZEREK

Felkészülést segítő kérdések Gépszerkesztés alapjai tárgyból

Osztályozóvizsga követelményei

közti kapcsolatok, Ellenőrzés, Játék 21. modul

MATEMATIKA évfolyam

COMENIUS ANGOL-MAGYAR KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA MATEMATIKA TANMENET

Gábor Dénes Számítástechnikai Emlékverseny 2012/2013 Alkalmazói kategória, IV. korcsoport 2. forduló

TARTALOMJEGYZÉK Asztalos, Kárpitos, Faipari technikus... 2 Mechatronikai technikus... 3 Automatikai technikus... 4 Magasépítő technikus... 5 Ács...

SZESZMÉRŐ KÉSZÜLÉKEK

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI május 5. KÖZÉPSZINT I.

Komplex számok szeptember Feladat: Legyen z 1 = 2 3i és z 2 = 4i 1. Határozza meg az alábbi kifejezés értékét!

Számtani- és mértani sorozatos feladatok (középszint)

Bevezetés. Párhuzamos vetítés és tulajdonságai

ÉPÍTÉSZETI ÉS ÉPÍTÉSI ALAPISMERETEK

Azonosító jel: MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október 25. 8:00. Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A

ÉLETPÁLYA- ÉPÍTÉS MATEMATIKA TANÁRI ÚTMUTATÓ KOMPETENCIATERÜLET B. 6. évfolyam

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A

1. Melyek azok a kétjegyű számok, amelyek oszthatók számjegyeik

Valószínűségszámítás feladatgyűjtemény

FELADATOK A. A feladatsorban használt jelölések: R + = {r R r>0}, R = {r R r < 0}, [a; b] = {r R a r b}, ahol a, b R és a b.

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

Diszkrét matematika II. gyakorlat


4. modul Poliéderek felszíne, térfogata

MATEMATIKA C 6. évfolyam

MATEMATIKA PRÓBAÉRETTSÉGI MEGOLDÓKULCS EMELT SZINT

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Bolyai János Matematikai Társulat

MEGOLDÁSOK Pontszerző Matematikaverseny 2011/2012 tanév III. forduló

Matematika kisérettségi

MATEMATIKA TAGOZAT 5-8. BEVEZETŐ. 5. évfolyam

Versenyző kódja: 26 27/2012. (VIII. 27.) NGM rendelet MAGYAR KERESKEDELMI ÉS IPARKAMARA. Szakma Kiváló Tanulója Verseny.

43. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY MEGYEI FORDULÓ HETEDIK OSZTÁLY JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ

Első sorozat (2000. május 22. du.) 1. Oldjamegavalós számok halmazán a. cos x + sin2 x cos x. +sinx +sin2x =

A 27/2012 (VIII. 27.) NGM (12/2013 (III.28) NGM rendelet által módosított) szakmai és vizsgakövetelménye alapján.

Városok Viadala JUNIOR, sz, második forduló

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz. Fejlesztőfeladatok

Kőszegi Irén MATEMATIKA. 9. évfolyam

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Valószín ségelmélet házi feladatok

HITELESÍTÉSI ELŐÍRÁS HIDEGVÍZMÉRŐK ÁLTALÁNOS ELŐÍRÁSOK

Méréssel kapcsolt 3. számpélda

MATEMATIKA TANTERV Bevezetés Összesen: 432 óra Célok és feladatok

HITELESÍTÉSI ELŐ ÍRÁS HIDEGVÍZMÉRŐ K KOMBINÁLT VÍZMÉRŐ K HE 6/3-2004

P (A) = i. P (A B i )P (B i ) P (B k A) = P (A B k)p (B k ) P (A) i P (A B i)p (B i )

MATEMATIKA KÖZÉPSZINTŰ. PRÓBAÉRETTSÉGI VIZSGA április január II. Időtartam: 135 perc STUDIUM GENERALE MATEMATIKA SZEKCIÓ

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

ÍRÁSBELI VIZSGA május 7. 8:00 II. Idtartam: 135 perc. ÉRETTSÉGI VIZSGA május 7. pontszám. pontszám. II. rész 70. I.

MATEMATIKA ÍRÁSBELI VIZSGA KÖZÉPSZINT% II. ÉRETTSÉGI VIZSGA május 3. MINISZTÉRIUM NEMZETI ERFORRÁS május 3. 8:00. Idtartam: 135 perc

EBBEN A VIZSGARÉSZBEN A VIZSGAFELADAT ARÁNYA

Próbaérettségi 2004 MATEMATIKA. PRÓBAÉRETTSÉGI május EMELT SZINT. 240 perc

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

TÁMOP I. KÖZÖS KÉRDŐÍVMODUL

Számelméleti feladatok az általános iskolai versenyek tükrében dr. Pintér Ferenc, Nagykanizsa

GAZDASÁGMATEMATIKA KÖZÉPHALADÓ SZINTEN

Miskolci Egyetem GÉPÉSZMÉRNÖKI ÉS INFORMATIKAI KAR. Analízis I. példatár. (kidolgozott megoldásokkal) elektronikus feladatgyűjtemény

Matematika tanmenet (A) az HHT-Arany János Tehetségfejleszt Program el készít -gazdagító évfolyama számára

PRÓBAÉRETTSÉGI VIZSGA

Átírás:

1. MATEMATIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI FELADATSOR I. rész A feladatok megoldására 45 perc fordítható, az idő leteltével a munkát be kell fejeznie. A feladatok megoldási sorrendje tetszőleges. A feladatok megoldásához zsebszámológépet és négyjegyű függvénytáblázatot használhat, más elektronikus vagy írásos segédeszköz használata tilos! A feladatok végeredményét az erre a célra szolgáló keretbe írja, a feladatok megoldását csak akkor részletezze, ha erre a feladat szövege utasítást ad! A feladatok megoldását tollal készítse! Ha valamilyen megoldást vagy megoldásrészletet áthúz, akkor az nem értékelhető! Az egyes feladatokra az ott feltüntetett pontszámnál több nem kapható. Ha a megadott válasz hibás elemet vagy elemeket tartalmaz, akkor maximális pontszám nem adható. 1

1. Egy cég a csökkentett alkoholtartalmú sörkészítményét fél literes üvegben forgalmazza. Hány dl alkohol van egy ilyen üvegben, ha felirata szerint a benne lévő sör 2,8%-os alkoholtartalmú? Megoldását indokolja! 1 pont Az alkohol mennyisége: 1 pont 2. Mennyi log 2 3os értéke? A pontos érték: 3. Írja fel a 5 2 3 hatványt olyan alakban, hogy ne szerepeljen benne negatív kitevő! Negatív kitevő nélkül: 4. Oldja meg a következő egyenlőtlenséget a valós számok halmazán! 3 < 0 4 x Az egyenlőtlenség megoldása: 5. Adjon meg két olyan halmazt, amelynek metszete {1; 2}, uniója {0; 1; 2; 5; 8}! Az egyik halmaz: A másik halmaz: 2

6. Egy iskolai bajnokságban 5 csapat körmérkőzést játszik. (Mindenki mindenkivel egyszer játszik.) Az ábra az eddig lejátszott mérkőzéseket mutatja. A nyíl mindig a győztes felé mutat. Döntetlen esetén az összekötő vonal mindkét végén nyíl van. A csapat győzelem esetén ot, döntetlen esetén 1 pontot kap, vereség esetén pedig nem kap pontot. B A C E D a) Kinek hány pontja van ebben a pillanatban? A B C D E b) Hány mérkőzés van még hátra? A hátralévő mérkőzések száma: 7. Egy dobozban 5 piros golyó van. Hány fehér golyót tegyünk hozzá, hogy a fehér golyó húzásának valószínűsége 80% legyen? Válaszát indokolja! A fehér golyók száma: 1 pont 3

8. Egy számtani sorozat hatodik tagja 17, második tagja 5. Mekkora a sorozat első tagja és differenciája? Válaszát indokolja! A sorozat első tagja: A sorozat differenciája: 1 pont 1 pont 9. Júniusban a 30 napból 12 olyan nap volt, amikor 3 mm-nél több és 25 olyan, amikor 7 mm-nél kevesebb csapadék esett. a) Hány olyan nap volt, amelyen 7 mm vagy annál több csapadék esett? A napok száma: b) Hány olyan nap volt, amikor 3 mm-nél több, de 7 mm-nél kevesebb csapadék esett? A napok száma: 10. Mennyi a 2 1 szám reciproka? a) 1 2 b) 1+ 2 c) 1 1 2 d) 1 1+ 2 e) 0 A helyes válasz betűjele: 2 11. Állapítsa meg a valós számok halmazán értelmezett x a x 2x 8 függvény zérushelyeit! A függvény zérushelyei: 4

II. rész A feladatok megoldására 135 perc fordítható, az idő leteltével a munkát be kell fejeznie. A feladatok megoldási sorrendje tetszőleges. A II/B részben három feladat közül csak kettőt kell megoldania. A nem választott feladat sorszámát írja be a dolgozat befejezésekor az alábbi négyzetbe! Ha a javító tanár számára nem derül ki egyértelműen, hogy melyik feladat értékelését nem kéri, akkor az utolsó feladatra nem kap pontot! A feladatok megoldásához zsebszámológépet és négyjegyű függvénytáblázatot használhat, más elektronikus vagy írásos segédeszköz használata tilos! A feladatok megoldásához alkalmazott gondolatmenetét minden esetben írja le, mert a feladatra adható pontszám jelentős része erre jár! Ügyeljen arra, hogy a lényegesebb részszámítások is nyomon követhetőek legyenek! A feladatok megoldásánál használt tételek közül az iskolában tanult, névvel ellátott tételeket (pl. Pitagorasz-tétel, magasság-tétel) nem kell pontosan megfogalmazva kimondania; elég csak a tétel megnevezését említeni, de alkalmazhatóságát röviden indokolni kell. A feladatok végeredményét (a feltett kérdésre adandó választ) szöveges megfogalmazásban is közölje! A feladatok megoldását tollal készítse! Ha valamilyen megoldást vagy megoldásrészletet áthúz, akkor az nem értékelhető. Az egyes feladatokra az ott feltüntetett pontszámnál több nem kapható. Ha a megadott válasz hibás elemet vagy elemeket tartalmaz, akkor maximális pontszám nem adható. 5

II/A 12. Oldja meg a következő egyenleteket a valós számok halmazán! a) 2cosx 1 = 0 6 pont b) 3x + 1 = 5 x 2 6 pont 6

13. Egy pohár kihűlő tea pillanatnyi hőmérsékletét közelítőleg a következő összefüggés adja 0,038t meg: T () t = 90 10, ahol t az eltelt idő percben kifejezve, T pedig a hőmérséklet C-ban megadva. Tudjuk, hogy a környezet hőmérséklete 0 C. a) Számolja ki az alábbi táblázat hiányzó értékeit: Eltelt idő (perc) 0 5 10 20 25 A tea hőmérséklete ( C) 58,1 24,2 15,6 4 pont b) Ábrázolja koordinátarendszerben a tea hűlésének a folyamatát! c) Tudjuk, hogy a kezdetben forró kávé esetében is a hőmérséklet exponenciálisan bt csökken, és pillanatnyi értékét közelítőleg a T ( t) = a 10 összefüggés adja meg, ahol a és b adott állandók, t az eltelt idő percben. Megmértük, hogy kezdetben (t = 0) 75 C-os, 5 perc múlva 70 C-os a kávé hőmérséklete. Adja meg az adatok alapján a és b értékét! 6 pont 7

14. Adott egy háromszög három csúcspontja a koordinátáival: A( 4; 4), B(4; 4) és C( 4; 8). Számítsa ki a C csúcsból induló súlyvonal és az A csúcsból induló magasságvonal metszéspontjának koordinátáit! 1 8

II/B A 15. 17. feladatok közül tetszés szerint választott kettőt kell megoldania. 15. Bergengóciában az elmúlt 3 évben a kormány jelentése szerint kiemelt beruházás volt a bérlakások építése. Ezt az állítást az alábbi statisztikával támasztották alá. Az egyes években a lakásépítésre fordított pénzösszegek: 2000-ben 2001-ben 12 millió 12,96 millió 2002-ben 10 millió a) Miért megtévesztő a fenti oszlopdiagram? 14,4 millió (peták) Valaki nem érzi meggyőzőnek ezt a statisztikát, és további adatokat keres. Kiderült, hogy 2000-ben 1 m 2 új lakás építése átlagosan 1000 petákba került, 2001-ben az építési költségek 20%-kal emelkedtek, 2002-ben pedig az előző évi ár 3 1 -ával növekedtek a költségek. b) Hogyan változott a három év során az egyes években újonnan megépített bérlakások összalapterülete? Válaszát számításokkal indokolja! 8 pont c) Lehet-e az új adatok alapján olyan oszlopdiagramot készíteni, amelyből a kormány jelentésével ellentétes következtetés is levonható? Ha igen, akkor készítse el! d) Több lakást építettek-e 2002-ben, mint 2001-ben? Válaszát indokolja! 9

16. Egy üveg papírnehezéknek 12 lapja van: 4 négyzet és 8 egyenlő szárú háromszög. A négyzetek egy 3,5 cm élű kocka lapjai, az egyenlő szárú háromszögek szárai 2,7 cm hosszúak, alapjuk a kocka egy-egy élével egybeesik. a) Mekkora az üvegtest felszíne? 6 pont b) Mekkora az üvegtest térfogata és tömege? (Az üveg sűrűsége 2500 kg/m 3. A sűrűség a tömeg és a térfogat hányadosaként számolható.) 11 pont 10

17. Egy 28 fős diákcsoport autóbusszal 7 napos táborozásra indul. A csoport tagjai előzőleg elhatározták, hogy a kirándulás költségeinek a fedezésére elmennek almát szedni. a) A munka utáni elszámoláskor kiderült, hogy minden nap megduplázták előző napi bevételüket. (Egyre többen mentek, és egyre hosszabb ideig dolgoztak.) Mennyi pénzt kerestek öt nap alatt, ha az első napi munkabérük 5000 Ft volt? b) Az 5 napi kereset kevésnek bizonyult, ezért a 6. napon is dolgoztak, és az előző napi bevételüket most is megduplázták. Mennyit kerestek ezen a napon? c) A szállás megrendeléséhez szükséges hatjegyű telefonszám utolsó számjegye elmosódott a papíron, így csak az első öt jegyet tudták biztosan: 24375. A csoport egyik tagja arra biztosan emlékezett, hogy a hatjegyű szám osztható volt hattal. Melyik számjegy állhat az utolsó helyen? d) A táborba autóbusszal utaztak, amelyre ülésrendet állítottak össze. Az első két ülésre 25-en jelentkeztek. Hányféleképpen lehet kiválasztani a két tanulót, ha azt is figyelembe kell venni, hogy ki ül az ablak mellett? A csoportot négyszemélyes faházakban szállásolják el. e) Minden nap más faház lakói főzik az ebédet. Hányféleképpen lehet beosztani a főzés sorrendjét? f) Hányféle beosztás lehetséges, ha a tervekkel ellentétben a táborozás csak öt napig tart? 11