Szakiskolai Fejlesztési Program II.



Hasonló dokumentumok
Szakiskolai Fejlesztési Program II. VII. Monitoring jelentés

2014/2015. tanév Út az érettségihez alprogram Intézményi továbbfutói lista. Kifizetendő Pályázat. Intézmény Intézmény neve.

NYUGAT-DUNÁNTÚLI REGIONÁLIS MUNKAÜGYI KÖZPONT GYİRI KIRENDELTSÉG ÉS SZOLGÁLTATÓ KÖZPONT

GYŐR-MOSON-SOPRON MEGYEI KÖZÉPISKOLÁK VÉGZŐS TANULÓINAK ELHELYEZKEDÉSI SZÁNDÉKFELMÉRÉSE 2014/2015. TANÉV

Település. Kecskemét parkgondozó Kecskeméti Szakképző Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium Speciális Szakiskolája

PÁLYAVÁLASZTÁSI TÁJÉKOZTATÓ

GYİR - MOSON - SOPRON MEGYEI ÁLTALÁNOS ISKOLÁK 8. OSZTÁLYOS TANULÓINAK TOVÁBBTANULÁSI SZÁNDÉKA 2011/2012. TANÉVBEN

Győr-Moson-Sopron megyei összesítés

Szombathelyi Műszaki Szakképzési Centrum. Tájékoztató Vas megye szakképzésének helyzetéről, fejlesztési szükségleteiről

2014/15. tanév Eredményességi Pontverseny Középiskolás rangsor

Beszámoló a Szombathelyi Szolgáltatási Szakképzési Centrum munkájáról Tájékoztató a Vas Megyei Közgyűlés számára

BÉKÉSCSABA MEGYEI JOGÚ VÁROS ÖNKORMÁNYZAT SZAKKÉPZÉS-FEJLESZTÉSI KONCEPCIÓJA

Hengermalom utca (Tesco) 12 BUDAPEST. II. Rákóczi Ferenc út (Csepel Pláza) kerület

Országos Szakiskolai Közismereti Verseny 2010/2011 Regionális forduló eredményei

Az iskola egyedi kódszáma:

HARMADFOKÚ OKTATÁS VAGY FİISKOLAI KAR BERETTYÓÚJFALUBAN?

Az OTP MAXIMA Kötvény Alap Rövidített Tájékoztatója

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2016/2017. tanév

VÁLASZTOTTÁL MÁR? Közép-dunántúli Regionális Pedagógiai Intézet Tatabánya 2008.

TARTALOM. Bevezető ' 15 BUDAPEST ; 17. Szakkönyvtárak 17

Budapest Főváros Kormányhivatala Munkaügyi Központjának kirendeltségei:

120/2015. (V. 21.) Korm. rendelet

TANULÓI KÖZÖSSÉGEK ÉPÍTÉSE, KÖZÖSSÉGEK HÁLÓZATA A BAKONYI TISZK-BEN

OM azonosítók és tanulmányi területek jegyzéke a középfokú iskolai felvételihez a 2016/2017. tanévre Heves megye

Üzleti célú fénymásolás szolgáltatás ÁSZF 1. sz. melléklet

Shell. Hálózat BUDAPEST

Pályaválasztási tájékoztatója

Sárospatak Város Polgármesterétıl

Műszaki jellegű képzések: informatikai, gépipari, hardver-elektronika, környezetvédelem-vegyészet Kéttannyelvű képzések

III. Szakmai program bevezető

Pályaválasztási Kiállítás Győr

Közbeszerzési Értesítő száma: 2015/147. Tájékoztató az eljárás eredményéről/eu/ EUHL. Hirdetmény típusa:

NYUGAT-DUNÁNTÚLI REGIONÁLIS MUNKAÜGYI KÖZPONT ZALAEGERSZEGI KIRENDELTSÉG ÉS SZOLGÁLTATÓ KÖZPONT

VÍZILABDA ALBUM ÉS MATRICACSOMAGOK ÁRUSHELYEK LISTA POSTA POSTA _ Árus _ Címe Bács-Kiskun megye 6000 Kecskemét Dózsa György út 23.

Szakiskolai Fejlesztési Program II. XII. Monitoring jelentés III. negyedév. Monitoring I. szakasz zárójelentés

KH BANK fióklista Megye Település Kerület Cím Telefon Fax Nyitvatartás sablon

Berettyóújfalu Város Polgármesterétől Intézményi Iroda ELŐTERJESZTÉS

K I V O N A T a képviselő-testület június 24-i ülésének jegyzőkönyvéből

PEDAGÓGIAI PROG- RAMJA

GAZDASÁG-ÉS FOGLALKOZTATÁSFEJLESZTÉSI PARTNERSÉG A SZOMBATHELYI JÁRÁS TERÜLETÉN C. PROJEKT TOP KÓDSZÁMÚ FELHÍVÁS

Iskolánk bemutatása. Munkánk mottója: Minden gyereknek jogában áll a világot a leggazdagabban átélni.

Címzett támogatások kódolási jegyzéke a évi beszámoláshoz. Önkormányzat neve Támogatott feladat kód

Tájékoztató Vas megye középfokú intézményei által a 2014/2015. tanévre meghirdetett és elindított osztályokról

MKB Alapkezelı zrt Budapest, Váci utca 38. telefon: ; ; telefax: ;

Pályaválasztási Kiállítás Eger

Szakiskolai Önértékelési Modell I. dokumentációja 2009.

PÁLYÁZAT PÁPAI SZAKKÉPZÉSI CENTRUM

Országos Szakiskolai Közismereti Verseny 2008/2009 Regionális forduló eredményei

Zsámbéki Premontrei Szakközépiskola és Szakiskola helyi tanterve Tartalomjegyzék

Statisztikai tájékoztató Somogy megye, 2011/1

GYAKORI KÉRDÉSEK ÉS VÁLASZOK Frissítve: október 08.

A jövő tudósai A NEMZETI TEHETSÉG PROGRAM EDDIGI EREDMÉNYEI ÉS TOVÁBBI TERVEI. A jövő tudósai. Magyar Tudomány 2013/5

Stratégiai munkakapcsolat. Fenntartható foglalkoztatáspolitika Tolna megyei megalapozása

Országos Szakiskolai Közismereti Verseny 2010/2011 Regionális forduló eredményei

MEGÁLLAPODÁS fejlesztési támogatás nyújtására 1. sz. melléklet 1. / 5

OROSZLÁNY VÁROS ÖNKORMÁNYZATA KÖZOKTATÁSI, FELADAT-ELLÁTÁSI, INTÉZMÉNYHÁLÓZAT-MŰKÖDTETÉSI ÉS -FEJLESZTÉSI TERVE

Szakmai program. Az intézmény nevelıtestületének a helyi szakmai tanterv kialakítását meghatározó pedagógiai alapelvei:

BESZÁMOLÓ. Gádoros Nagyközség Önkormányzata Képviselő-testületének május 24-i ülésére:

15. OM: PEDAGÓGIAI PROGRAM

AZ ÉSZAK-ALFÖLDI RÉGIÓ I. NEGYEDÉVES MUNKAERŐ-GAZDÁLKODÁSI FELMÉRÉSÉNEK EREDMÉNYEI

VAS MEGYEI KORMÁNYHIVATAL MUNKAÜGYI KÖZPONTJA VAS MEGYEI ÁLTALÁNOS ISKOLÁK 8. OSZTÁLYOS TANULÓINAK TOVÁBBTANULÁSI SZÁNDÉKA

Szabolcs-Szatmár-Bereg megye szakképzés-fejlesztési koncepciója 2015.

Nagykálló Város Önkormányzata Polgármesterétől

Nagykanizsa Megyei Jogú Város funkcióbővítő fejlesztése Belvárosi akcióterületi terv

Baross Gábor Közgazdasági és Két Tanítási Nyelvű Szakközépiskola 1. KÜLDETÉS BEVEZETÉS Az intézmény adatai... 6

PÁLYÁZAT. A SZOLNOKI SZOLGÁLTATÁSI SZAKKÉPZÉSI CENTRUM RUHAIPARI SZAKKÖZÉP- és SZAKISKOLÁJA TAGINTÉZMÉNY- VEZETŐ (MAGASABB VEZETŐ) BEOSZTÁS ELLÁTÁSÁRA

Hódmezővásárhely Megyei Jogú Város Közgyűlésének október 2-i rendes ülésére beterjesztett anyagok. I./A kötet

Országos Szakiskolai Közismereti Verseny 2008/2009 Regionális forduló eredményei

Tagintézmény-vezetői Pályázat. Sipos Nóra

A pályakezdő szakmunkások munkaerő-piaci helyzete 2012

Munkaügyi Központ ZALA MEGYEI KÖZÉPISKOLÁK VÉGZİS TANULÓINAK ELHELYEZKEDÉSI SZÁNDÉKFELMÉRÉSE 2010/2011. TANÉVBEN

KIR-STAT2014. Statisztika. Munkapéldány, adatszolgáltatásra nem alkalmas

A Budapesti Gazdasági Főiskola hallgatóinak véleménye. - kutatási jelentés - A BGF Diplomás Pályakövetési Rendszerében

A L A P Í T Ó O K I R A T t e r v e z e t

Tájékoztató. a Heves Megyei Fejlesztési és Képzési Bizottság Heves megyét érintő évi tevékenységéről

A Magyar Urbanisztikai Társaság által alapított települési HILD JÁNOS-DÍJ 2014 elnyerésére

Az Intézményi Minőségirányítási Program végrehajtásának értékelése

Nyilvános Ajánlattétel


PÁLYÁZAT. Kecskeméti SZC Szent-Györgyi Albert Szakközépiskolája és Szakiskolája. tagintézmény-vezető beosztás ellátására

A NYUGAT-DUNÁNTÚLI RÉGIÓ TURISZTIKAI HELYZETKÉPE ÉS FEJLESZTÉSI FELADATAI

Tanulható nyelvek. Megjegyzések

2009. Perfekt Képzési Terv FAT: 0036 FNYSZ: Képzési Terv oldal

A SZONDI GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS SPECIÁLIS SZAKISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

Pályaválasztást elősegítő rendezvények 2010

PÁLYÁZAT A SZOLNOKI SZOLGÁLTATÁSI SZAKKÉPZÉSI CENTRUM GIMNÁZIUMA ÉS KOLLÉGIUMA

Tisztelt Olvasó! végül 4603-at mutattak be szerzőik.

Munkaerő-piaci helyzetkép

A SZOLNOKI FŐISKOLA INTÉZMÉNYFEJLESZTÉSI TERVE

BESZÁMOLÓ. a hajléktalanok átmeneti szállásainak körében végzett kutatásról március

ÉSZAK-ALFÖLDI RÉGIÓ ESETTANULMÁNY

2600 VÁC, NASZÁLY ÚT. 8. SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT

Az AGRIA TISZK infrastrukturális hátterének fejlesztése

AZ ISKOLAI PÁLYAORIENTÁCIÓS TEVÉKENYSÉG ÚJ MÓDSZERTANI LEHETŐSÉGEI

7. melléklet 163. A hozzáado érték hét különböző számítási módszerének leírása e könyv oldalán olvasható.

ESETTANULMÁNY II. A nagyváros és környéke területpolitikai sajátosságai a kistérségi rendszer működése szempontjából. című kutatás

Szombathelyi Műszaki Szakképző Iskola és Kollégium (Puskás)

PÁLYÁZAT. A Marcali Városi Önkormányzat Széchenyi Zsigmond Szakközép-és Szakiskola Igazgatói feladatainak ellátására.

A határmenti vállalkozások humáner forrás ellátottsága és -gazdálkodása

AZ EGRI BORNEMISSZA GERGELY SZAKKÖZÉP-, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

Átírás:

3K CONSENS IRODA i Fejlesztési Program II. A 2006/2007. TANÉV ÉRTÉKELÉSE 2008. január 31. 1/28

Tartalomjegyzék A PROGRAM KITERJEDÉSE... 3 A PROGRAMBAN ÉRINTETT OSZTÁLYOK, TANULÓK... 6 A PEDAGÓGIAI MUNKA EREDMÉNYEI... 7 A FELVETTEK HOZOTT TANULMÁNYI EREDMÉNYEI... 8 BEJÁRÓK ARÁNYA... 9 OKTATOTT SZAKMACSOPORTOK... 10 PEDAGÓGUSOK RÉSZVÉTELE KÉPZÉSEKBEN... 13 AZ INTÉZMÉNYEK FELSZERELTSÉGÉNEK VÁLTOZÁSA... 16 FELNŐTTKÉPZÉSBEN VALÓ RÉSZVÉTEL... 17 INTÉZMÉNYEK VÁLLALATI KAPCSOLATAI... 18 MELLÉKLETEK... 19 BUKOTTAK ARÁNYA (1)... 19 BUKOTTAK ARÁNYA I.(SZÁZALÉK)... 21 LEMORZSOLÓDÓK ARÁNYA (1)... 23 LEMORZSOLÓDÓK ARÁNYA I. (SZÁZALÉK)... 25 2007-BEN KÉPZÉSEN RÉSZTVEVŐ PEDAGÓGUSOK SZÁMA ISKOLÁNKÉNT... 27 2/28

A program kiterjedése A programban 70 szakiskola vesz részt. Sajnos, a 2007. szeptemberi beszámoló, amelyet a program első éves működésének lezárásaként és a második évi működés kezdő felvételeként végeztünk, csak 68 iskoláról tud adatot közölni. Ennek alapján állapítjuk meg, hogy a programban résztvevő iskolák a 2006/7-es ben 22,6, 2007/8 ben 24,1 ezer tanulót képeztek. Tehát a szakiskolákban tanulók létszáma némileg emelkedett. Korai lenne még az emelkedés okait latolgatni. Egyelőre csak remélni tudjuk, hogy a szakiskolák új programjai tették vonzóbbá a képzést. Az oktatási intézmények közel 90 százaléka egyúttal szakközépiskolaként is működik, s nem éri el az iskolák 20 százalékát azon iskolatípusok száma, amely gimnáziumot is működtet. Az iskolák méretszerkezete, % 50 40 43 35 30 20 22 10 0 499 tanuló és alatta 500-899 tanuló 900 tanuló és felette A vizsgált iskolák 22 %-ának tanulólétszáma 500 fő alatt van, 43 iskola 500 és 900 fő közötti tanulólétszámot bír, míg 900 fő feletti tanulója a vizsgált iskolák 35 %-ának van. Tábla az SZFP II. program iskoláinak alapadatai Iskolatípusban Van-e az intézményben? Tanulólétszám (vagy abban is) tanítók száma 2006--07 2007--08 2006--07 2007--08 2006--07 2007--08 68 68 22645 24110 1907 1888 Szakközépiskola 59 55 19945 20757 1840 1822 Gimnázium 12 13 2111 2453 257 298 Felnőttképzés 31 31 3823 3316 341 323 Egyéb képzés 20 19 2370 2828 278 290 Összesen: 50894 53464 4623 4621 3/28

Átlagosan a vizsgált iskolákban a tanári kar 53 %-a tanít szakiskolában, illetve tanít szakiskolai osztályban is. A vizsgált iskolák között 6 olyan intézmény van, ahol csak szakképzés folyik, itt természetesen minden pedagógus csak szakiskolában tanít. Szakiskolában tanító pedagógusok aránya az összes pedagógus között (2007/08) százalék 120 100 80 60 40 20 0 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31 33 35 37 39 41 43 45 47 49 51 53 55 57 59 61 63 65 67 69 Tanulók száma az egyes képzési típusokban 30000 25000 20000 15000 10000 2006--07 2007--08 5000 0 Szakközépiskola Gimnázium Felnőttképzés Egyéb képzés Miközben a második megkezdett után nem tapasztalunk lényeges változást az intézmények szerkezetében, mégis, a programban résztvevő iskolák 20 százalékában szervezeti átalakulások mentek végbe azáltal, hogy 14 iskolát, más a programban nem résztvevő intézménnyel összevontak. Adataink mutatják, hogy az összevonások az érintett intézmények belső szerkezetében nem okoztak lényeges változást, azonban vezetési rendszerében igen. E változás az intézmények 20 %-át érintette. 4/28

A program sikeres megvalósítása érdekében érdemes és szükséges e változásokra figyelni, hiszen érinthetik a program szervezetek, illetve a pedagógiai kultúra alakítására irányuló célkitűzéseit. Az összevonásokkal függhet össze a pedagógus létszám enyhe csökkenése, a szakiskolai szervezeti egységekben. Ez annak ellenére ment végbe, hogy a szakiskolai tanulólétszám közel másfél ezerrel növekedett, s így az egy pedagógusra eső tanári létszám is emelkedett (11,87-ről, 13,19-re) Megjegyezzük, hogy az összehasonlíthatóság érdekében adataink nem tartalmazzák az összevonások által létrejött új szervezetek létszám adatait. A szervezet összevonások hatásai csak a tanári kapacitások szintjén jelennek meg. Az összevonások nem hoztak lényeges változásokat a fenntartói struktúrában. Az SzFP II intézményeinek kétharmadának fenntartója változatlanul a települési önkormányzat. Az iskola fenntartója (2007/08) egyház, társadalmi egyesület kormányzati szerv alapítvány megyei önkormányzat települési önkormányzat nem ismert 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 A fenntartók és a programban érintett oktatási intézmények kapcsolatáról interjús tapasztalataink vannak. Ezek azonban nem a legkedvezőbbek. Általános tapasztalat, hogy az oktatási intézmények és a fenntartók közötti kapcsolat laza, mindaddig, ameddig a nagy szabadságot élvező intézményvezető - különösen igaz ez a fenntartók számára legkevésbé fontos szakiskolákra - nem áll elő költségvetést érintő igényekkel. Látni kell azonban, hogy egyfelől az SZFP program eszköz támogatásai jelentős költségterhek alól mentesítik a fenntartókat, másfelől azonban a program fenntartásához szükséges működési kiadásokat (pl. fogyó eszközök) növelik. E költségvetési szerkezet váltásról kellene az intézményvezetőknek megállapodniuk a fenntartókkal. Ez ritkán jár sikerrel. Ebben érdemes lenne segítséget nyújtani az intézményvezetőknek. 5/28

A programban érintett osztályok, tanulók Az érintett oktatási intézmények lényegében azonos számban indítottak 9.osztályokat Adott osztályt, évfolyamot Indított osztályok száma megkezdő tanulók száma 10. 10. 9. évfolyam 9 évf évfolyam 9. évfolyam 9 évf évfolyam 2007--08 2006 07 2007--08 2007--08 2006--07 2007--08 SZFPII-es szakiskolai osztály 173 171 155 4692 4655 3972 Reintegrációs osztály 40 34 579 486 Nem szakiskolai osztály 45 54 46 1172 1494 1237 Évfolyam összesen 258 259 201 6443 6635 5209 Indított osztályok száma 9. évfolyam 2007--08 9 évf 2006 07 10. évfolyam 2007--08 Adott osztályt, évfolyamot megkezdő tanulók száma 10. 9. évfolyam 9 évf évfolyam 2007--08 2006--07 2007--08 SZFPII-es szakiskolai osztály 67,1 66,0 77,1 72,8 70,2 76,3 Reintegrációs osztály 15,5 13,1 0,0 9,0 7,3 0,0 Nem szakiskolai osztály 17,4 20,8 22,9 18,2 22,5 23,7 Évfolyam összesen 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 Ennek megfelelően a két egymást követő évben 4600-4700 fő körül alakult az SZFP II programba bevont tanulók száma is. E változatlansággal szemben kismértékben növekedett a reintegrációs osztályok száma, és ennek megfelelően közel száz fővel a reintegrációs an tanulók száma is. Összességében azonban az állapítható meg, hogy az intézmények túlnyomó többsége a 2007/8-as ben - a felmenő rendszer adta automatizmuson túl - nem vont be több tanulót a programba, mint amennyivel a 2006/7-es ben elindult. 6/28

A 9-10 osztályok létszámarányainak alakulása 120,0 100,0 80,0 60,0 40,0 9. évfolyam 2007--08 9 évf 2006--07 10. évfolyam 2007-- 08 20,0 0,0 SZFPII-es szakiskolai osztály Reintegrációs osztály Nem szakiskolai osztály Évfolyam összesen A pedagógiai munka eredményei A pedagógiai munka eredményei 2006--07 2005--06 9.-es SZFPII-s Reintegrációs 9.-es szakiskolai osztályok osztály osztályok Nem 9.-es szakiskolai osztályok Osztályok száma 54 171 34 210 Tanulók száma kezdetén 1494 4655 486 5822 Tanulók száma végén 1383 4459 414 5660 Lemorzsolódottak 172 375 98 584 Sikeresen teljesítők 989 3580 295 4008 Megbukottak száma 332 775 58 1473 Tantárgyak száma (bukás) 302 962 130 1785 Lemorzsolódottak 11,5 8,06 20,16 0,10 Sikeresen teljesítők 71,5 80,3 71,3 70,8 Megbukottak száma 24,0 17,4 14,0 26,0 A program első lezárt éve után kismértékű siker könyvelhető el. A 2006/7-es 9.-es SZFP és nem osztályok eredményeit összehasonlítva láthatjuk, hogy a lemorzsolódottak arány több, mint 2 tizeddel, a sikeresen teljesítők aránya 7 tizeddel csökkent, miközben a bukottak aránya is alacsonyabb, mint a program által nem érintett 9. an. Ennek kimondását megerősíti, hogy a programot megelőző év lemorzsolódási, 7/28

bukási és sikeres teljesítési mutatói és a programba be nem vont tanulók 2006/7 évi eredményei lényegében nem különböznek egymástól. A reintegrációs osztályok eredménymutatói kevésbé egyértelműek: A lemorzsolódás mértéke 20 százalékos, ami a 9. osztályok mutatóihoz képest magasnak számít, de ugyanakkor a több mutató az 9. osztályokéhoz hasonlóan kedvező. A program eredményessége (% -ban) 90,00 80,00 70,00 60,00 50,00 40,00 30,00 Lemorzsolódottak Sikeresen teljesítők Megbukottak 20,00 10,00 0,00 Nem 9.-esosztályok 2006/7 9. osztályok 2006/7 Reintegrációs osztályok 2006/7 9.-es szakiskolai osztályok 2005/6 A felvettek hozott tanulmányi eredményei Bár közismert, hogy a tanulók rendkívül alacsony általános iskolai eredménnyel jelentkeznek szakiskolákba, mégis megdöbbentő, hogy a 2006/7 fenti eredményei az osztályok esetében 2,2-es és a reintegrációs osztályok tekintetében 1,8-es általános iskolából hozott átlagra épülnek. Azt a kérdést, hogy ezen gyenge alapokról, a lemorzsolódás és a bukások arányainak csökkenése mellett - milyen tartalmi-tudásbeli fejlődést sikerült elérni - adatainkból nem tudjuk megválaszolni. E kérdésre a program részét képező mérésértékelés adhat választ. A 2007/8-as 4599 és 666 reintegrációs osztályba sorolt tanulóval indul. Az és reintegrációs a felvett tanulók hozott tanulmányi eredményei lényegében megegyeznek az előző évi eredményekkel (2,2-es és 1,7-es átlagok.) 8/28

Bejárók aránya A et megkezdő SZFP, nem SZFP a felvett tanulók élethelyzetében csak kismértékű eltéréseket tapasztalunk. Harmadrészük ugyanazon a településen lakik, mint ahol az iskola elhelyezkedik. Több mint fele részük naponként jár be az iskolába, és 7-11 százalékuk lakik kollégiumban. Adataink azt mutatják, hogy a reintegrációs a mintegy 10 százalékponttal magasabb a helyben lakók aránya, és nagyjából ugyanennyivel kevesebb a napi bejárók aránya. Ha feltételezzük, hogy a reintegrációs a a leghátrányosabb, és leghányatottabb iskolai pályafutást bejáró tanulók járnak, akkor ebből úgy tűnik, hogy a nem helyben lakó leghátrányosabb helyzetű gyerekek kisebb valószínűséggel tudnak bejutni e felzárkóztatást segítő oktatási programba. A 2007/8 9.-es illetve reintegrációs szakiskola diákjainak lakóhely szerinti megoszlása. Helyben lakó Bejáró Kollégium Összesen SZFPII-es szakiskolai osztály 35,2 53,8 11,0 100,0 Reintegrációs osztály 44,7 47,8 7,5 100,0 Nem szakiskolai osztály 34,1 58,9 7,0 100,0 Évfolyam összesen 35,8 54,2 10,0 100,0 9/28

Oktatott szakmacsoportok Megkérdeztük az iskolákat, hogy mely szakmacsoportokban folyik az előkészítés, illetve a szakmai alapozás. A következő táblázatokban külön szerepelnek a programban résztvevő osztályok, a reintegrációs osztályok, valamint a programban nem résztvevő, nem osztályok adatai. SZFP II-s an oktatott szakmacsoportok, érintett tanulók száma 2006/7 _ Oktatott szakmacsoport 2006/7 _ Tanulók száma 2007/8 _ Oktatott szakmacsoport 2007/8 _ Tanulók száma Egészségügy 1 8 1 7 Szociális szolgáltatás 3 63 0 0 Művelődés, kommunikáció 1 16 1 24 Egyéb szolgáltatás 8 148 8 145 Gépészet 21 549 22 585 Elektronika 7 121 6 128 Informatika 4 125 4 153 Vegyipar 2 19 2 38 Építészet 17 424 15 460 Könnyűipar 12 312 9 247 Faipar 13 268 17 314 Nyomdaipar 0 0 0 0 Közlekedés 2 45 2 59 Környezetvédelem 2 55 2 40 Közgazdaság 0 0 0 0 Ügyvitel 1 11 1 10 Kereskedelem 15 569 15 519 Vendéglátás 21 884 22 821 Mezőgazdaság 10 216 9 211 Élelmiszeripar 9 590 11 692 Összesen 149 4423 147 4453 2006/7 ben az an a leggyakoribb választott szakmacsoport a vendéglátás, a gépészet, az építészet és a kereskedelem, 74 csoportban 2426 tanuló volt. 2007/8 ben ugyanezeket a szakmacsoportokat 74 csoportban 2385 tanulónak oktatták, ebben a ben jelentősen megnőtt a faipari szakmacsoportban képzettek száma. A reintegrációs an csak szakmacsoportos felkészítésről beszélhetünk. A megkérdezett iskolák válaszai alapján a 2006/7-es ben a legtöbb csoport és legtöbb tanuló számára a gépészeti szakacsoportos előkészítést tartottak. 2007/8-as ben a gépészeti szakmacsoport népszerűsége mellé felzárkózott a könnyűipari szakmacsoport is. Az előbbi 13, az utóbbi 10 csoportban folyt 170 és 103 tanulóval. 10/28

Reintegrációs an oktatott szakmacsoportok, érintett tanulók száma 2006/7 _ Oktatott szakmacsoport 2006/7 _ Tanulók száma 2007/8 _ Oktatott szakmacsoport 2007/8 _ Tanulók száma Egészségügy 0 0 0 0 Szociális szolgáltatás 0 0 0 0 Művelődés, kommunikáció 0 0 0 0 Egyéb szolgáltatás 0 0 1 0 Gépészet 11 146 13 170 Elektronika 0 0 0 0 Informatika 2 27 2 24 Vegyipar 0 0 0 0 Építészet 6 88 8 103 Könnyűipar 6 59 10 87 Faipar 2 23 3 33 Nyomdaipar 1 0 0 0 Közlekedés 1 0 1 0 Környezetvédelem 0 0 0 0 Közgazdaság 0 0 0 0 Ügyvitel 0 0 0 0 Kereskedelem 5 67 6 95 Vendéglátás 6 83 4 56 Mezőgazdaság 4 34 5 52 Élelmiszeripar 5 56 5 53 Összesen 49 583 58 673 11/28

A normál, nem an oktatott, legnépszerűbb szakmacsoportok némileg eltérnek a programban résztvevőkétől. Egyrészt a csoportok szerkezete egyenletesebben oszlik meg az egyes szakmacsoportok között, másrészt bejönnek olyan szakmák, amelyeknek követelményei nagyobb előképzettséget kívánnak meg, mint például az egyéb szolgáltatásba sorolt fodrász, kozmetikus, vagy az ügyviteli szakmák. Nem an oktatott szakmacsoportok, érintett tanulók száma 2006/7 _ Oktatott szakmacsoport 2006/7 _ Tanulók száma 2007/8 _ Oktatott szakmacsoport 2007/8 _ Tanulók száma Egészségügy 0 0 0 0 Szociális szolgáltatás 1 27 1 28 Művelődés, kommunikáció 0 0 0 0 Egyéb szolgáltatás 5 132 3 84 Gépészet 2 31 2 44 Elektronika 4 96 3 66 Informatika 1 36 1 62 Vegyipar 0 0 0 0 Építészet 4 122 4 97 Könnyűipar 8 215 9 234 Faipar 7 151 5 80 Nyomdaipar 1 14 1 14 Közlekedés 3 65 3 72 Környezetvédelem 0 0 0 0 Közgazdaság 1 8 1 7 Ügyvitel 3 80 3 66 Kereskedelem 7 160 5 115 Vendéglátás 2 42 4 108 Mezőgazdaság 0 0 0 0 Élelmiszeripar 1 19 0 0 Összesen 50 1198 45 1077 12/28

Pedagógusok részvétele képzésekben 2007-ben több mint 3600 pedagógus vett részt képzéseken. A pedagógusok legnagyobb számban a módszertani jellegű képzéseket látogatták, a képzéseken résztvevők 54 %-a részt vett ilyen típusú képzésen. A módszertani jellegű képzések közül az Eredményes tanítás módszerei képzés volt a leglátogatottabb. Kevésbé voltak népszerűek a nyelvi-, közismereti képzések és tréningek, ezeken a képzésben összesen résztvevők 28 %-a jelent meg, alig több mint ezer fő, e képzési típuson belül a leglátogatottabb képzés a Moduláris oktatás volt 457 fő összes résztvevővel. Legkevésbé az intézményrendszer fejlesztését szolgáló tréningek, képzések voltak népszerűek, az össze résztvevő 18%-a vett rajta részt, illetve delegálták oda. A pedagógusok képzési aktivitása A képzés jellege Részt vevő pedagógusok Projektoktatás módszerei 294 Kooperatív módszer 344 Kompetencia alapú oktatás 60 Differenciált tanulásszervezés 112 Eredményes tanítás módszerei 612 Feladatszerkesztő, tesztfejlesztő tréning 51 Hátrányos helyzetűek reintegrációja, felzárkóztatás 140 Hatékony tanuló-megismerési technikák 32 Honfliktuskezelés, kell egy jó csapat 290 összesen 1935 Prezentáció és moderációs tréning 9 Moduláris oktatás 457 Angol nyelvi felkészítés 71 Német nyelvi képzés 24 Idegen nyelvi képzés 74 Külföldön tanult idegen nyelv 42 Közismereti tanárok képzése 34 Speciális pedagógiai képzési feladatokra való felkészítés 64 Pályaorientáció képzése 50 Informatikai fejlesztő képzés 186 Összesen 1011 ITEM 78 Önértékelés, önfejlesztés 153 Minőségfejlesztés 66 Indikátorképzés 14 SZÖM 15 Pedagógiai mérés-értékelés módszertani alapjai 186 Intézményfelelősök képzése 35 Kerettantervi felkészítés 16 Horizontális tanulás 95 Összesen 658 Összesen 3604 13/28

Legnagyobb részvételi arány az eredményes tanítás módszerei, a moduláris oktatás és a kooperatív módszerek témájában szervezett képzéseken volt. Ezzel szemben a válaszok tanúsága szerint alig volt érdeklődés a prezentáció és moderációs tréning, az indikátorképzés, a SZÖM képzés és a kerettantervi felkészítés iránt. Pedagógusok részvétele képzéseke, képzési típusonként, 2007 (fő) eredményes tanítás módszerei moduláris oktatás kooperatív módszer projektoktatás módszerei konfliktuskezelés, kell egy jó csapat pedagógiai mérés-értékelés módszertani alapjai informatikai fejlesztő képzés önértékelés, önfejlesztés hátrányos helyzetűek reintegrációja, felzárkoztatás differenciált tanulásszervezés horizontális tanulás ITEM idegen nyelvi képzés angol nyelvi felkészítés minőségfejlesztés speciális pedagógiai képzési feladatokra való felkészítés kompetencia alapú oktatás feladatszerkesztő, tesztfejlesztő tréning pályaorientáció képzése külföldön tanult idegen nyelv intézményfelelősök képzése közismereti tanárok képzése hatékony tanuló-megismerési technikák német nyelvi képzés kerettantervi felkészítés SZÖM indikátorképzés prezentáció és moderációs tréning 186 186 153 140 112 95 78 74 71 66 64 60 51 50 42 35 34 32 24 16 15 14 9 294 290 344 457 612 0 100 200 300 400 500 600 700 14/28

Átlagosan egy iskolából 53 pedagógus vett részt valamilyen képzésen. Tizenkét iskola nem jelzett egy résztvevőt sem, ugyanakkor hat iskolából több mint százan vettek részt képzéseken. Képzésen résztvevő pedagógusok száma iskolánként 2007 (fő) 250 200 150 100 50 0 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31 33 35 37 39 41 43 45 47 49 51 53 55 57 59 61 63 65 67 15/28

Az intézmények felszereltségének változása A program eredményeképpen számos oktatást segítő eszközt, és számítógépes programot szereztek be az iskolák, illetve tantermek átalakítását végezték el. Természetesen más forrásokat is felhasználtak a beszerzéshez, azonban most a program eredményeképpen történ beszerzéseket vizsgáljuk. A tantermek átalakítását közel 70 %-ban a program segítségével végezték el. Az eszközök közül a lamináló gépek és a spirálozó gépek beszerzését segítette legnagyobb arányba a program. A számítógépek és a szoftverek beszerzést azonban csupán 10-12 %-ban. Az intézmény felszereltsége, eszközellátottság (darab) A projekt kezdetén A projekt eredményeképpe n megvalósult Más forrásból megvalósult Negyedév végén összesen Az eszközökből a projekt eredményeképpen megvalósult (%) Projektoktatás céljából kialakított tantermek száma 22 81 15 118 68,6 Projektorok száma 283 149 111 543 27,4 Számítógépek száma (asztali) 5479 926 1237 7642 12,1 Lap-topok / notebook-ok száma 437 358 164 959 37,3 Interaktív tábla 48 43 47 138 31,2 CD-lejátszós hangerősítő szett 42 16 6 64 25,0 CD-s magnó 320 84 76 480 17,5 DVD lejátszó és felvevő 119 85 31 235 36,2 Digitális kamera / Fényképezőgép 143 92 33 268 34,3 Fénymásológép 182 80 39 301 26,6 Hőkötő 28 8 4 40 20,0 Irodai programcsomag 2171 306 445 2922 10,5 Lamináló gép 27 43 2 72 59,7 Multifunkciós készülék 63 35 16 114 30,7 Nyomtató 869 185 195 1249 14,8 Operációs rendszer 3437 486 643 4566 10,6 Scanner (lapolvasó) 144 53 25 222 23,9 Spirálozó 46 44 14 104 42,3 Vetítővászon 268 89 51 408 21,8 Diavetítő 89 14 15 118 11,9 16/28

Felnőttképzésben való részvétel Megkérdeztük, hogy az iskolák felnőttképzési tevékenysége milyen szakmacsoportra terjed ki. A válaszadó 61 iskola közül 40 foglalkozik felnőttképzéssel, közel 1600 főt tanítanak. Legtöbb tanuló az elektronika, a mezőgazdaság és a vendéglátás szakmacsoportban tanul. Felnőttképzésben oktatott szakmacsoportok 2007/8 Oktató intézmények száma Tanulók száma Egészségügy 0 0 Szociális szolgáltatás 5 62 Művelődés, kommunikáció 0 0 Egyéb szolgáltatás 0 0 Gépészet 5 130 Elektronika 5 465 Informatika 0 0 Vegyipar 0 0 Építészet 1 39 Könnyűipar 1 53 Faipar 1 80 Nyomdaipar 0 0 Közlekedés 3 26 Környezetvédelem 0 0 Közgazdaság 0 0 Ügyvitel 1 19 Kereskedelem 3 58 Vendéglátás 6 240 Mezőgazdaság 4 309 Élelmiszeripar 5 115 Összesen 40 1596 17/28

Intézmények vállalati kapcsolatai Van-e gyakorlati képzés a megnevezett vállalatnál-intézménynél? Vállalatok száma Vállalatok aránya Van 308 55,0 Nincs 23 4,1 ismeretlen 229 40,9 Összesen 560 100 Az iskoláktól megkérdeztük, hogy melyek a legfontosabb vállalti kapcsolataik, 560 vállalkozást jelöltek meg az iskolák. A megjelölt iskolák mintegy egyötöde juttat szakképzési hozzájárulást az iskolának. Juttat-e szakképzési hozzájárulást a megnevezett vállalat, intézmény? Vállalatok száma Vállalatok aránya Van 114 20,4 Nincs 176 31,4 Ismeretlen 270 48,2 Összesen 560 100,0 Az iskolák számára a vállalti kapcsolatok az élő munkaerő piaci ismeretek megszerzése céljából is nagyon fontosak. Az alábbi táblázat a válaszadó iskolák kapcsolati körébe tartozó vállalkozások szakmacsoportos igényeit mutatja. A keresett szakmacsoportok közül a vendéglátást és a gépészetet kell kiemelni, a megjelölt igények 29 és 19 százaléka ebbe a két szakmacsoportba tartozik. A kereskedelem iránti igény az összes keresett szakmacsoportból 12 százalékot képviselnek. Vállalkozások által igényelt szakmacsoportok említések száma százalék Művelődés, kommunikáció 1 0,3 Gépészet 57 18,5 Elektronika 16 5,2 Vegyipar 2 0,6 Építészet 19 6,2 Könnyűipar 13 4,2 Faipar 21 6,8 Közlekedés 15 4,9 Kereskedelem 38 12,3 Vendéglátás 88 28,6 Szociális szolgáltatás 8 2,6 Mezőgazdaság 7 2,3 Élelmiszeripar 23 7,5 Összesen 308 100,0 18/28

Mellékletek Bukottak aránya (1) Nem Reintegrác iós i évfolyamb 500.sz. Angster József Szakképző Iskola Pécs magas magas alacsony magas 516.sz Ipari Szakképző Iskola és Kollégium Dombóvár magas közepes alacsony 626. Szakképző Iskola és Kollégium Mezőtúr magas magas Ádám László Középiskola és Nagykőrös közepes magas magas Árpád Szakképző Iskola és Kollégium Székesfehér vár alacsony Barabás György Műszaki Szakközépiskola és Sárvár közepes alacsony közepes Baross László Mezőgazdasági Szakközépiskola és Mátészalka magas magas Bács-Kiskun Megyei Önkormányzat Óvodája, Általános Iskolája, Szakiskolája Baja magas magas Bánki Donát Szakképző Iskola Kisbér Kisbér közepes alacsony alacsony Békés Megyei Radványi György Középiskola, Elek alacsony közepes alacsony Bercsényi Miklós Élelmiszeripari Szakképző Iskola Budapest közepes közepes Berg Gusztáv Kapuvár alacsony közepes Bessenyei György Mezőgazdasági és Kollégium Tiszabercel Gyomaendrő d magas magas Bethlen Gábor Szakképző Iskola Bethlen Gábor Szakképző Iskola és Kollégium Nyírbátor közepes Bezerédj István Kereskedelmi és Közgazdasági Szakközépiskola és K Szekszárd közepes alacsony alacsony Bolyai Farkas Szakképző Iskola Ózd közepes közepes Bornemissza Gergely Szakközép-, és Kollégium Eger alacsony alacsony Csapó Dániel Középiskola, Mezőgazdasági Szakképző Iskola és Kollégium Szekszárd magas közepes magas Csepeli Vendéglátóipari Szakközépiskola és Budapest alacsony alacsony Damjanich János Ipari Szakképzési Intézet Hatvan közepes közepes Kazincbarci ka Deák Ferenc Szakképző és Művészeti Szakközépiskola Dobos C. József Vendéglátóipari Szakképző Iskola Budapest magas közepes Dózsa György Gazdasági, Műszaki Szakközépiskola és Kalocsa közepes közepes Dr. Illyés Sándor Oktatási Intézmény Tarhos magas közepes alacsony magas FVM Mezőgazdasági Szakképző Iskola és Kollégium Pétervására magas Galamb József Szakképző Iskola Makó magas alacsony magas Hefele Menyhért Építő- és Faipari Szakképző Iskola Szombathely közepes magas magas Hild József Szakközépiskola és Kollégium Dunaújváros alacsony alacsony Inczédy György Szakközépiskola és Nyíregyháza alacsony Ipari Szakközépiskola és Nagykáta közepes magas Jálics Ernő Általános, Művészeti és Szakképző Iskola, Diákotthon; Kadarkút közepes magas magas magas Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Ipari, Mezőgazdasági, Kereskedelmi és Jászapáti alacsony alacsony alacsony alacsony Jókai Mór Szakképző Iskola Bonyhád közepes alacsony alacsony József Attila Szakközépiskola, és Kollégium Gyöngyös magas közepes alacsony Kalyi Jag Roma Nemzetiségi és Szakközépiskola Budapest közepes alacsony alacsony Kandó Kálmán Szakközépiskola és Kecskemét alacsony alacsony Kelta Vendéglátó Szakközépiskola és Budapest közepes alacsony 19/28

Bukottak aránya (2) Nem Reintegrác iós i évfolyamb Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakközép- és Szolnok alacsony alacsony Kereskedelmi és Idegenforgalmi Középiskola Tokaj magas alacsony alacsony Kocsis Pál Mezőgazdasági Szakközépiskola és Kecskemét alacsony alacsony alacsony alacsony Kolping Katolikus, Speciális és Kollégium Pétfürdő alacsony közepes alacsony Kossuth Lajos Középiskola és Kiskunféleg yháza közepes Kossuth Lajos Közoktatási Intézmény Orosháza magas alacsony közepes Krúdy Gyula Gimnázium, Idegenforgalmi, Vendéglátóipari Szakközépi Győr alacsony alacsony Lukács Sándor Szakközép-, és Kollégium Győr magas közepes magas Mezőgazdasági és Élelmiszeripari Középiskola és Kiskunféleg yháza alacsony Pálffy Miklós Kereskedelmi Szakközépiskola és, Kollégium Győr alacsony alacsony Pécsi Kereskedelmi, Idegenforgalmi és Vendéglátóipari Szakközépiskola Pécs alacsony alacsony Pesti Barnabás Élelmiszeripari Szakképző Iskola és Gimnázium Budapest közepes Rétközi és Népfőiskola Kék magas magas Rippl-Rónai József Közlekedési Szakképző Iskola és Kollégium Kaposvár alacsony magas alacsony Ruhaipari Szakközép- és Szolnok magas alacsony közepes Soproni Idegenforgalmi, Kereskedelmi és Vendéglátó Szakképző Iskola Sopron közepes közepes Speciális Budapest Szász Ferenc Kereskedelmi Szakközépiskola és Budapest Széchenyi István Idegenforgalmi, Vendéglátóipari Szakképző Iskola Kecskemét magas magas magas Széchenyi István Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakképző Iskola Kaposvár közepes alacsony közepes Balassagyar Szondi György Szakközépiskola és mat közepes alacsony alacsony Táncsics Mihály Szakközépiskola, és Kollégium Veszprém magas magas magas Tápai Antal Szakközép-és Szeged Thúry György Kereskedelmi, Vendéglátó és Idegenforgalmi Szakképző Nagykanizsa magas magas Tolna Megyei Önkormányzat Hunyadi Mátyás Középiskolája és Szekszárd Sátoraljaújhe ly magas magas magas Trefort Ágoston Szakképző Iskola Varró István, Szakközépiskola és Kollégium Karcag magas közepes alacsony közepes Vasvári Pál Középiskola, és Kollégium Tiszavasvári magas magas magas magas Wattay Középiskola és Kiskőrös alacsony alacsony alacsony Wesselényi Miklós Szakközépiskola és Nyíregyháza alacsony közepes Zsigmondy Vilmos és Széchenyi István Szakképző Iskola Nagykanizsa magas magas Zwack József Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakképző Iskola Békéscsaba alacsony alacsony 20/28

Bukottak aránya I.(százalék) Nem Reintegrác iós i évfolyamb 500.sz. Angster József Szakképző Iskola Pécs 41 42 0 39 516.sz Ipari Szakképző Iskola és Kollégium Dombóvár 37 11 9 626. Szakképző Iskola és Kollégium Mezőtúr 31 31 Ádám László Középiskola és Nagykőrös 19 46 40 Székesfehér vár 6 Árpád Szakképző Iskola és Kollégium Barabás György Műszaki Szakközépiskola és Sárvár 16 10 14 Baross László Mezőgazdasági Szakközépiskola és Mátészalka 43 10 31 Bács-Kiskun Megyei Önkormányzat Óvodája, Általános Iskolája, Szakiskolája Baja 33 33 Bánki Donát Szakképző Iskola Kisbér Kisbér 11 0 10 Békés Megyei Radványi György Középiskola, Elek 0 14 8 Bercsényi Miklós Élelmiszeripari Szakképző Iskola Budapest 20 20 Berg Gusztáv Kapuvár 21 6 17 Bessenyei György Mezőgazdasági és Kollégium Tiszabercel Gyomaendrő d 28 28 Bethlen Gábor Szakképző Iskola Bethlen Gábor Szakképző Iskola és Kollégium Nyírbátor 12 Bezerédj István Kereskedelmi és Közgazdasági Szakközépiskola és K Szekszárd 13 3 8 Bolyai Farkas Szakképző Iskola Ózd 20 20 Bornemissza Gergely Szakközép-, és Kollégium Eger 11 11 0 10 Csapó Dániel Középiskola, Mezőgazdasági Szakképző Iskola és Kollégium Szekszárd 46 19 36 Csepeli Vendéglátóipari Szakközépiskola és Budapest 11 0 9 Damjanich János Ipari Szakképzési Intézet Hatvan 17 17 Kazincbarci ka Deák Ferenc Szakképző és Művészeti Szakközépiskola Dobos C. József Vendéglátóipari Szakképző Iskola Budapest 24 18 21 Dózsa György Gazdasági, Műszaki Szakközépiskola és Kalocsa 13 13 Dr. Illyés Sándor Oktatási Intézmény Tarhos 42 14 0 27 FVM Mezőgazdasági Szakképző Iskola és Kollégium Pétervására 31 Galamb József Szakképző Iskola Makó 24 7 21 Hefele Menyhért Építő- és Faipari Szakképző Iskola Szombathely 14 30 22 Hild József Szakközépiskola és Kollégium Dunaújváros 21 0 8 Inczédy György Szakközépiskola és Nyíregyháza 3 Ipari Szakközépiskola és Nagykáta 17 21 Jálics Ernő Általános, Művészeti és Szakképző Iskola, Diákotthon; Kadarkút 11 26 44 30 Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Ipari, Mezőgazdasági, Kereskedelmi és Jászapáti 0 4 0 2 Jókai Mór Szakképző Iskola Bonyhád 13 9 0 József Attila Szakközépiskola, és Kollégium Gyöngyös 33 15 0 Kalyi Jag Roma Nemzetiségi és Szakközépiskola Budapest 16 6 10 Kandó Kálmán Szakközépiskola és Kecskemét 5 5 Kelta Vendéglátó Szakközépiskola és Budapest 18 0 Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakközép- és Szolnok 0 0 Kereskedelmi és Idegenforgalmi Középiskola Tokaj 25 5 0 11 21/28

Bukottak aránya II.(százalék) Nem Reintegrác iós i évfolyamb Kocsis Pál Mezőgazdasági Szakközépiskola és Kecskemét 0 0 0 0 Kolping Katolikus, Speciális és Kollégium Pétfürdő 2 19 5 Kiskunféleg yháza 12 Kossuth Lajos Középiskola és Kossuth Lajos Közoktatási Intézmény Orosháza 23 0 20 Krúdy Gyula Gimnázium, Idegenforgalmi, Vendéglátóipari Szakközépi Győr 3 3 Lukács Sándor Szakközép-, és Kollégium Győr 42 20 40 Mezőgazdasági és Élelmiszeripari Középiskola és Kiskunféleg yháza 0 Pálffy Miklós Kereskedelmi Szakközépiskola és, Kollégium Győr 8 8 Pécsi Kereskedelmi, Idegenforgalmi és Vendéglátóipari Szakközépiskola Pécs 5 5 Pesti Barnabás Élelmiszeripari Szakképző Iskola és Gimnázium Budapest 13 Rétközi és Népfőiskola Kék 31 80 Rippl-Rónai József Közlekedési Szakképző Iskola és Kollégium Kaposvár 4 44 4 Ruhaipari Szakközép- és Szolnok 32 6 13 Soproni Idegenforgalmi, Kereskedelmi és Vendéglátó Szakképző Iskola Sopron 14 14 Speciális Budapest Szász Ferenc Kereskedelmi Szakközépiskola és Budapest Széchenyi István Idegenforgalmi, Vendéglátóipari Szakképző Iskola Kecskemét 24 25 24 Széchenyi István Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakképző Iskola Kaposvár 12 0 14 Szondi György Szakközépiskola és Balassagyar mat 17 5 0 21 Táncsics Mihály Szakközépiskola, és Kollégium Veszprém 35 38 37 Tápai Antal Szakközép-és Szeged Thúry György Kereskedelmi, Vendéglátó és Idegenforgalmi Szakképző Nagykanizsa 23 23 Tolna Megyei Önkormányzat Hunyadi Mátyás Középiskolája és Szekszárd Sátoraljaújhe ly 25 21 24 Trefort Ágoston Szakképző Iskola Varró István, Szakközépiskola és Kollégium Karcag 36 11 0 20 Vasvári Pál Középiskola, és Kollégium Tiszavasvári 40 41 73 44 Wattay Középiskola és Kiskőrös 3 8 6 Wesselényi Miklós Szakközépiskola és Nyíregyháza 20 10 16 Zsigmondy Vilmos és Széchenyi István Szakképző Iskola Nagykanizsa 24 24 Zwack József Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakképző Iskola Békéscsaba 7 7 22/28

Lemorzsolódók aránya (1) Nem Reintegrác iós i évfolyamb 500.sz. Angster József Szakképző Iskola Pécs közepes 516.sz Ipari Szakképző Iskola és Kollégium Dombóvár 626. Szakképző Iskola és Kollégium Mezőtúr magas magas Ádám László Középiskola és Nagykőrös alacsony alacsony alacsony Árpád Szakképző Iskola és Kollégium Székesfehér vár alacsony Barabás György Műszaki Szakközépiskola és Sárvár közepes közepes Baross László Mezőgazdasági Szakközépiskola és Mátészalka közepes alacsony Bács-Kiskun Megyei Önkormányzat Óvodája, Általános Iskolája, Szakiskolája Baja Bánki Donát Szakképző Iskola Kisbér Kisbér magas magas Békés Megyei Radványi György Középiskola, Elek alacsony alacsony alacsony Bercsényi Miklós Élelmiszeripari Szakképző Iskola Budapest alacsony alacsony Berg Gusztáv Kapuvár magas közepes Bessenyei György Mezőgazdasági és Kollégium Tiszabercel Gyomaendrő d magas magas Bethlen Gábor Szakképző Iskola Bethlen Gábor Szakképző Iskola és Kollégium Nyírbátor közepes Bezerédj István Kereskedelmi és Közgazdasági Szakközépiskola és K Szekszárd alacsony Bolyai Farkas Szakképző Iskola Ózd közepes közepes Bornemissza Gergely Szakközép-, és Kollégium Eger magas magas magas Csapó Dániel Középiskola, Mezőgazdasági Szakképző Iskola és Kollégium Szekszárd közepes Csepeli Vendéglátóipari Szakközépiskola és Budapest magas magas magas Damjanich János Ipari Szakképzési Intézet Hatvan alacsony alacsony Kazincbarci Deák Ferenc Szakképző és Művészeti Szakközépiskola ka Dobos C. József Vendéglátóipari Szakképző Iskola Budapest Dózsa György Gazdasági, Műszaki Szakközépiskola és Kalocsa alacsony alacsony Dr. Illyés Sándor Oktatási Intézmény Tarhos magas magas magas közepes FVM Mezőgazdasági Szakképző Iskola és Kollégium Pétervására magas Galamb József Szakképző Iskola Makó alacsony Hefele Menyhért Építő- és Faipari Szakképző Iskola Szombathely alacsony alacsony alacsony Hild József Szakközépiskola és Kollégium Dunaújváros magas alacsony Inczédy György Szakközépiskola és Nyíregyháza alacsony Ipari Szakközépiskola és Nagykáta Jálics Ernő Általános, Művészeti és Szakképző Iskola, Diákotthon; Kadarkút magas magas Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Ipari, Mezőgazdasági, Kereskedelmi és Jászapáti alacsony magas Jókai Mór Szakképző Iskola Bonyhád alacsony József Attila Szakközépiskola, és Kollégium Gyöngyös közepes alacsony Kalyi Jag Roma Nemzetiségi és Szakközépiskola Budapest magas magas Kandó Kálmán Szakközépiskola és Kecskemét Kelta Vendéglátó Szakközépiskola és Budapest közepes Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakközép- és Szolnok alacsony alacsony Kereskedelmi és Idegenforgalmi Középiskola Tokaj alacsony alacsony alacsony alacsony 23/28

Lemorzsolódók aránya (2) Nem Reintegrác iós i évfolyamb Kocsis Pál Mezőgazdasági Szakközépiskola és Kecskemét közepes közepes magas Alacsony Kolping Katolikus, Speciális és Kollégium Pétfürdő közepes magas közepes Kiskunféleg yháza Kossuth Lajos Középiskola és Kossuth Lajos Közoktatási Intézmény Orosháza magas magas Krúdy Gyula Gimnázium, Idegenforgalmi, Vendéglátóipari Szakközépi Győr alacsony alacsony Lukács Sándor Szakközép-, és Kollégium Győr alacsony alacsony alacsony Mezőgazdasági és Élelmiszeripari Középiskola és Kiskunféleg yháza alacsony Pálffy Miklós Kereskedelmi Szakközépiskola és, Kollégium Győr alacsony alacsony Pécsi Kereskedelmi, Idegenforgalmi és Vendéglátóipari Szakközépiskola Pécs Pesti Barnabás Élelmiszeripari Szakképző Iskola és Gimnázium Budapest közepes Rétközi és Népfőiskola Kék alacsony Rippl-Rónai József Közlekedési Szakképző Iskola és Kollégium Kaposvár alacsony magas alacsony Ruhaipari Szakközép- és Szolnok alacsony közepes magas Soproni Idegenforgalmi, Kereskedelmi és Vendéglátó Szakképző Iskola Sopron alacsony alacsony Speciális Budapest Szász Ferenc Kereskedelmi Szakközépiskola és Budapest Széchenyi István Idegenforgalmi, Vendéglátóipari Szakképző Iskola Kecskemét alacsony alacsony alacsony Széchenyi István Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakképző Iskola Kaposvár magas alacsony Szondi György Szakközépiskola és Balassagyar mat alacsony Táncsics Mihály Szakközépiskola, és Kollégium Veszprém alacsony alacsony alacsony Tápai Antal Szakközép-és Szeged Thúry György Kereskedelmi, Vendéglátó és Idegenforgalmi Szakképző Nagykanizsa alacsony alacsony Tolna Megyei Önkormányzat Hunyadi Mátyás Középiskolája és Szekszárd Sátoraljaújhe ly magas közepes Trefort Ágoston Szakképző Iskola Varró István, Szakközépiskola és Kollégium Karcag magas magas Vasvári Pál Középiskola, és Kollégium Tiszavasvári magas magas magas Wattay Középiskola és Kiskőrös alacsony alacsony alacsony Wesselényi Miklós Szakközépiskola és Nyíregyháza közepes alacsony Zsigmondy Vilmos és Széchenyi István Szakképző Iskola Nagykanizsa Zwack József Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakképző Iskola Békéscsaba 24/28

Lemorzsolódók aránya I. (százalék) Nem Reintegrác iós i évfolyamb 500.sz. Angster József Szakképző Iskola Pécs 8 5 13 7 516.sz Ipari Szakképző Iskola és Kollégium Dombóvár 7 8 8 626. Szakképző Iskola és Kollégium Mezőtúr 20 20 Ádám László Középiskola és Nagykőrös 0 1 1 Székesfehér vár 2 Árpád Szakképző Iskola és Kollégium Barabás György Műszaki Szakközépiskola és Sárvár 14 8 12 Baross László Mezőgazdasági Szakközépiskola és Mátészalka 15 3 11 Bács-Kiskun Megyei Önkormányzat Óvodája, Általános Iskolája, Szakiskolája Baja 8 8 Bánki Donát Szakképző Iskola Kisbér Kisbér 10 47 17 Békés Megyei Radványi György Középiskola, Elek 0 0 0 Bercsényi Miklós Élelmiszeripari Szakképző Iskola Budapest 4 4 Berg Gusztáv Kapuvár 17 6 13 Bessenyei György Mezőgazdasági és Kollégium Tiszabercel Gyomaendrő d 50 50 Bethlen Gábor Szakképző Iskola Bethlen Gábor Szakképző Iskola és Kollégium Nyírbátor 12 Bezerédj István Kereskedelmi és Közgazdasági Szakközépiskola és K Szekszárd 5 6 5 Bolyai Farkas Szakképző Iskola Ózd 14 14 Bornemissza Gergely Szakközép-, és Kollégium Eger 22 10 36 18 Csapó Dániel Középiskola, Mezőgazdasági Szakképző Iskola és Kollégium Szekszárd 11 9 10 Csepeli Vendéglátóipari Szakközépiskola és Budapest 17 21 18 Damjanich János Ipari Szakképzési Intézet Hatvan 1 0 Kazincbarci ka Deák Ferenc Szakképző és Művészeti Szakközépiskola Dobos C. József Vendéglátóipari Szakképző Iskola Budapest 10 6 8 Dózsa György Gazdasági, Műszaki Szakközépiskola és Kalocsa 4 4 Dr. Illyés Sándor Oktatási Intézmény Tarhos 21 30 47 11 FVM Mezőgazdasági Szakképző Iskola és Kollégium Pétervására 21 Galamb József Szakképző Iskola Makó 8 0 7 Hefele Menyhért Építő- és Faipari Szakképző Iskola Szombathely 3 0 2 Hild József Szakközépiskola és Kollégium Dunaújváros 22 4 11 Inczédy György Szakközépiskola és Nyíregyháza 2 Ipari Szakközépiskola és Nagykáta 9 8 Jálics Ernő Általános, Művészeti és Szakképző Iskola, Diákotthon; Kadarkút 18 9 25 15 Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Ipari, Mezőgazdasági, Kereskedelmi és Jászapáti 16 0 33 5 Jókai Mór Szakképző Iskola Bonyhád 4 7 9 József Attila Szakközépiskola, és Kollégium Gyöngyös 16 13 0 Kalyi Jag Roma Nemzetiségi és Szakközépiskola Budapest 33 7 21 Kandó Kálmán Szakközépiskola és Kecskemét 7 7 Kelta Vendéglátó Szakközépiskola és Budapest 7 13 Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakközép- és Szolnok 0 0 Kereskedelmi és Idegenforgalmi Középiskola Tokaj 3 2 0 2 25/28

Lemorzsolódók aránya II. (százalék) Nem Reintegrác iós i évfolyamb Kocsis Pál Mezőgazdasági Szakközépiskola és Kecskemét 13 13 47 0 Kolping Katolikus, Speciális és Kollégium Pétfürdő 12 21 14 Kiskunféleg yháza 9 Kossuth Lajos Középiskola és Kossuth Lajos Közoktatási Intézmény Orosháza 16 44 21 Krúdy Gyula Gimnázium, Idegenforgalmi, Vendéglátóipari Szakközépi Győr 2 2 Lukács Sándor Szakközép-, és Kollégium Győr 4 0 4 Mezőgazdasági és Élelmiszeripari Középiskola és Kiskunféleg yháza 3 Pálffy Miklós Kereskedelmi Szakközépiskola és, Kollégium Győr 3 3 Pécsi Kereskedelmi, Idegenforgalmi és Vendéglátóipari Szakközépiskola Pécs 6 6 Pesti Barnabás Élelmiszeripari Szakképző Iskola és Gimnázium Budapest 13 Rétközi és Népfőiskola Kék 7 0 Rippl-Rónai József Közlekedési Szakképző Iskola és Kollégium Kaposvár 4 18 4 Ruhaipari Szakközép- és Szolnok 3 13 67 8 Soproni Idegenforgalmi, Kereskedelmi és Vendéglátó Szakképző Iskola Sopron 3 3 Speciális Budapest Szász Ferenc Kereskedelmi Szakközépiskola és Budapest Széchenyi István Idegenforgalmi, Vendéglátóipari Szakképző Iskola Kecskemét 4 0 4 Széchenyi István Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakképző Iskola Kaposvár 7 31 1 Szondi György Szakközépiskola és Balassagyar mat 11 10 0 10 Táncsics Mihály Szakközépiskola, és Kollégium Veszprém 4 2 3 Tápai Antal Szakközép-és Szeged Thúry György Kereskedelmi, Vendéglátó és Idegenforgalmi Szakképző Nagykanizsa 1 1 Tolna Megyei Önkormányzat Hunyadi Mátyás Középiskolája és Szekszárd Sátoraljaújhe ly 9 22 11 Trefort Ágoston Szakképző Iskola Varró István, Szakközépiskola és Kollégium Karcag 8 18 31 15 Vasvári Pál Középiskola, és Kollégium Tiszavasvári 7 38 44 27 Wattay Középiskola és Kiskőrös 0 3 2 Wesselényi Miklós Szakközépiskola és Nyíregyháza 12 3 8 Zsigmondy Vilmos és Széchenyi István Szakképző Iskola Nagykanizsa 5 5 Zwack József Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakképző Iskola Békéscsaba 7 7 26/28

2007-ben képzésen résztvevő pedagógusok száma iskolánként Résztvevők száma 500.sz. Angster József Szakképző Iskola Pécs 101 516.sz Ipari Szakképző Iskola és Kollégium Dombóvár 86 626. Szakképző Iskola és Kollégium Mezőtúr 47 Ádám László Középiskola és Nagykőrös 0 Árpád Szakképző Iskola és Kollégium Székesfehérvár 125 Barabás György Műszaki Szakközépiskola és Sárvár 39 Baross László Mezőgazdasági Szakközépiskola és Mátészalka 57 Bács-Kiskun Megyei Önkormányzat Óvodája, Általános Iskolája, Szakiskolája Baja 50 Bánki Donát Szakképző Iskola Kisbér Kisbér 0 Békés Megyei Radványi György Középiskola, Elek 78 Bercsényi Miklós Élelmiszeripari Szakképző Iskola Budapest 37 Berg Gusztáv Kapuvár 73 Bessenyei György Mezőgazdasági és Kollégium Tiszabercel Bethlen Gábor Szakképző Iskola Gyomaendrőd 70 Bethlen Gábor Szakképző Iskola és Kollégium Nyírbátor 72 Bezerédj István Kereskedelmi és Közgazdasági Szakközépiskola és K Szekszárd 83 Bolyai Farkas Szakképző Iskola Ózd 56 Bornemissza Gergely Szakközép-, és Kollégium Eger 1 Csapó Dániel Középiskola, Mezőgazdasági Szakképző Iskola és Kollé Szekszárd 19 Csepeli Vendéglátóipari Szakközépiskola és Budapest 35 Damjanich János Ipari Szakképzési Intézet Hatvan 39 Deák Ferenc Szakképző és Művészeti Szakközépiskola Kazincbarcika 0 Dobos C. József Vendéglátóipari Szakképző Iskola Budapest 70 Dózsa György Gazdasági, Műszaki Szakközépiskola és Kalocsa 55 Dr. Illyés Sándor Oktatási Intézmény Tarhos 60 FVM Mezőgazdasági Szakképző Iskola és Kollégium Pétervására 77 Galamb József Szakképző Iskola Makó 135 Hefele Menyhért Építő- és Faipari Szakképző Iskola Szombathely 200 Hild József Szakközépiskola és Kollégium Dunaújváros 58 Inczédy György Szakközépiskola és Nyíregyháza 37 Ipari Szakközépiskola és Nagykáta 69 Jálics Ernő Általános, Művészeti és Szakképző Iskola, Diákotthon; Kadarkút 31 Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Ipari, Mezőgazdasági, Kereskedelmi és Jászapáti 96 Jókai Mór Szakképző Iskola Bonyhád 0 József Attila Szakközépiskola, és Kollégium Gyöngyös 0 Kalyi Jag Roma Nemzetiségi és Szakközépiskola Budapest 47 Kandó Kálmán Szakközépiskola és Kecskemét 28 Kelta Vendéglátó Szakközépiskola és Budapest 91 Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakközép- és Szolnok 0 Kereskedelmi és Idegenforgalmi Középiskola Tokaj 122 Kocsis Pál Mezőgazdasági Szakközépiskola és Kecskemét 54 Kolping Katolikus, Speciális és Kollégium Pétfürdő 0 Kossuth Lajos Középiskola és Kiskunfélegyháza 72 Kossuth Lajos Közoktatási Intézmény Orosháza 76 Krúdy Gyula Gimnázium, Idegenforgalmi, Vendéglátóipari Szakközépi Győr 36 Lukács Sándor Szakközép-, és Kollégium Győr 0 Mezőgazdasági és Élelmiszeripari Középiskola és Kiskunfélegyháza 61 Pálffy Miklós Kereskedelmi Szakközépiskola és, Kollégium Győr 54 Pécsi Kereskedelmi, Idegenforgalmi és Vendéglátóipari Szakközépiskola Pécs 40 Pesti Barnabás Élelmiszeripari Szakképző Iskola és Gimnázium Budapest 33 Rétközi és Népfőiskola Kék 32 Rippl-Rónai József Közlekedési Szakképző Iskola és Kollégium Kaposvár 73 Ruhaipari Szakközép- és Szolnok 57 27/28

Résztvevők száma Soproni Idegenforgalmi, Kereskedelmi és Vendéglátó Szakképző Isko Sopron 69 Speciális Budapest 0 Szász Ferenc Kereskedelmi Szakközépiskola és Budapest 0 Széchenyi István Idegenforgalmi, Vendéglátóipari Szakképző Iskola Kecskemét 61 Széchenyi István Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakképző Iskola Kaposvár 109 Szondi György Szakközépiskola és Balassagyarmat 0 Táncsics Mihály Szakközépiskola, és Kollégium Veszprém 35 Tápai Antal Szakközép-és Szeged 0 Thúry György Kereskedelmi, Vendéglátó és Idegenforgalmi Szakképző Nagykanizsa 46 Tolna Megyei Önkormányzat Hunyadi Mátyás Középiskolája és Szekszárd Trefort Ágoston Szakképző Iskola Sátoraljaújhely 75 Varró István, Szakközépiskola és Kollégium Karcag 40 Vasvári Pál Középiskola, és Kollégium Tiszavasvári 91 Wattay Középiskola és Kiskőrös 54 Wesselényi Miklós Szakközépiskola és Nyíregyháza 55 Zsigmondy Vilmos és Széchenyi István Szakképző Iskola Nagykanizsa 47 Zwack József Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakképző Iskola Békéscsaba 90 Összesen 3604 28/28