SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT MELLÉKLETE OM 201354

DEBRECENI EGYETEM BALÁSHÁZY JÁNOS GYAKORLÓ SZAKKÖZÉPISKOLÁJA, GIMNÁZIUMA ÉS KOLLÉGIUMA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT MELLÉKLETE OM 201354 Debrecen-Pallag 2016 H-4014 Debrecen, Mezőgazdász u. 1, Telefonszám (52) 450-306, Fax: (52) 418-042 E-mail: titkarsag@balashazy.sulinet.hu

Tartalom 1. Munkaköri leírás-minták... 4 1.1. Munkaköri leírás-minta (kollégiumi nevelőtanár)... 4 1.2. Munkaköri leírás-minta (tanár)... 7 1.3. Munkaköri leírás-minta (osztályfőnök)... 10 1.4. Munkaköri leírás- minta (vezető tanár/mentor tanár)... 12 1.5. Munkaköri leírás-minta (munkaközösség-vezető)... 14 1.6. Munkaköri leírás -minta (könyvtáros tanár)... 17 1.7. Munkaköri leírás-minta (Gyermek- és ifjúságvédelmi felelős)... 19 1.8. Munkaköri leírás -minta (diákönkormányzatot segítő pedagógus)... 22 1.9. Munkaköri leírás -minta (mentor)... 25 1.10. Munkaköri leírás -minta (kollégiumvezető)... 27 1.11. Munkaköri leírás-minta (közismereti intézményvezető-helyettes)... 32 1.12. Munkaköri leírás-minta (szakmai intézményvezető-helyettes)... 37 1.13. Munkaköri leírás- minta (gyakorlati oktatásvezető)... 42 1.14. Munkaköri leírás- minta (iskolatitkár)... 46 1.15. Munkaköri leírás-minta (adminisztrátor)... 49 1.16. Munkaköri leírás-minta (kertészeti gondnok)... 52 1.17. Munkaköri leírás-minta (kertész)... 55 1.18. Munkaköri leírás- minta (ügyintéző)... 57 2. BELSŐ ELLENŐRZÉSI SZABÁLYZAT... 60 2.1. Belső ellenőrzés fogalma... 60 2.2. A belső ellenőrzés rendszere... 60 2.3. Az ellenőrzéssel járó jogok és kötelességek... 62 2.4. Belső ellenőrzés feladatai... 63 2.5. A belső ellenőrzés területei... 63 2.6. A belső ellenőrzés fajtái... 65 2.7. A belső ellenőrzés írásbeli dokumentálása... 66 2.8. Az ellenőrzéssel kapcsolatos egyéb feladatok... 67 2.9. Az ellenőrzés gyakorlati feladatai... 67 2.10. Záró rendelkezések... 70 3. IRATKEZELÉSI SZABÁLYZAT... 71 3.1. Az ügyvitel és az ügyiratkezelés irányítása felügyelete... 71 2

3.2. Az iratokkal, ügyekkel kapcsolatos feladatok... 72 3.3. Az irattárazás rendje... 77 3.4 Az intézmény által alkalmazandó záradékok... 82 4. Az iskolai, kollégiumi könyvtár SZMSZ-e... 86 4.1. Az iskolai könyvtárra vonatkozó adatok... 86 4.2. Az iskolai könyvtár feladata... 88 4.3. A könyvtár működésével kapcsolatos szabályok... 89 4.4. Gyűjteményszervezés... 90 4.5. A könyvtári állomány elhelyezése, tagolása, letétek... 97 4.6. A könyvtári állomány feltárása... 98 4.7. Könyvtáros tanár munkaköri leírása... 98 4.8. Gyűjtőköri szabályzat... 98 4.9. Könyvtárhasználati szabályzat, és az iskolai könyvtár szolgáltatásai... 107 4.10. Az iskolai könyvtár működését meghatározó alapdokumentumok... 112 4.11. Tankönyvtári szabályzat... 113 4.12. Katalógusszerkesztés szabályzata... 115 4.13. Záró rendelkezés... 117 3

1. Munkaköri leírás-minták 1.1. Munkaköri leírás-minta (kollégiumi nevelőtanár) Munkavállaló neve: Munkakör megnevezése: Közvetlen vezetője:. kollégiumi nevelőtanár kollégiumvezető A munkakör intézményi sajátosságai A munkakör kinevezéssel történő betöltésekor közalkalmazotti jogviszony létesül. A munkakör ellátásának kritériumai: A) A munkáltatói fegyelmi jogkör gyakorlója: az intézmény vezetője A dolgozó munkáját irányítja, ellenőrzi: a kollégiumvezető B) A munkavállaló kötelessége 1. Az előírt időben munkára képes állapotban megjelenni és a munkaidejét munkában tölteni. 2. A vagyonvédelmi, munkavédelmi, tűzvédelmi előírások és a dohányzási feltételekről szóló szabályzatok betartása C) A munkakör betöltésével kapcsolatos feladatok: Az intézmény Pedagógiai Programjában, SZMSZ-ben megfogalmazott programok, tantervek, értékek, értékelések, mérések betartása, célok megvalósítása. A pedagógus életpálya kapcsán megfogalmazott pedagógus kompetenciák és elvárásoknak való megfelelés az érvényes jogszabályok szerint. Részt vesz az intézményi önértékelés folyamatában (pedagógus, vezetői, intézményi önértékelés). Ellátja tanulócsoportjának vezetését. Pedagógiailag felkészülten felelősséggel és önállósággal, céltudatosan választja ki módszereit. Biztosítja a csoportközösség fejlődését, közreműködik a kollégiumi közösségek kialakításában, továbbfejlesztésében. Módszeres támogatást nyújt az önszerveződő tevékenység kibontakozásához, segíti a csoporton belüli önkormányzati tevékenységet és az érdekvédelmi feladatok végrehajtását. Elvégzi a munkájával kapcsolatos adminisztrációt. Felkészíti a tanulókat a városi, megyei stb. versenyekre amelyek esetleges költségvonzatát előzetesen tisztázza a kollégiumvezetővel. Csoportvezető tanárként a nevelőtestület tagja, gyakorolja tanári jogait, teljesíti kötelességeit. Hivatásából eredő kötelessége pedagógiai, pszichológiai, szaktárgyi és általános műveltségét fejleszteni. Lehetőség szerint részt vesz szervezett továbbképzésen. /Ha költségtérítéses, előzetesen egyezteti./ Kötelessége az őszinte, nyílt tanár-diák kapcsolat kialakítása és megerősítése, diákjait tanácsaival segíteni. 4

Támogatja, kidolgozza a kollégiumban is működtethető szakkörök programját, összeállítja a szükséges eszközök listáját. Elkészíti csoportjának éves munkatervét. Tervezi csoportja kötött és irányított szabadidős programját. Csoportját felkészíti a kollégiumi szintű programokon való eredményes részvételre. A személyiségjogokat érintő információkat /tanulói, szülői/ megőrzi, a közalkalmazotti törvényben, és az oktatási jogszabályokban, foglaltak szerint jár el. A nevelési értekezleteken, mikro értekezleten aktívan közreműködik. Az intézmény rendezvényein részt vesz, a rábízott feladatot ellátja /műsorkészítés, rendezés, felügyelet stb. / Az érettségi és a szakmai vizsgaszabályzat szerint felügyel az írásbeli vizsgákon, bizottsági tagként ellátja vizsgáztatási kötelezettségeit. A tanulmányi versenyeken beosztás szerint felügyelő tanári feladatokat lát el. A Szakmai összefüggő gyakorlatokon, továbbá a DLA-val való együttműködésnek megfelelően felügyeletet és az önkéntességgel kapcsolatos feladatokat ellátja. Heti teljes munkaidejének nyolcvan százalékát (a: kötött munkaidőt tartalmazó 32 órát) az intézményvezető által meghatározott feladatok ellátásával köteles tölteni. Az ezen felüli munkaidőben kapcsolatot tart az osztályfőnökökkel, szaktanárokkal, szülőkkel, edzőkkel, szabadidős tevékenységet szervez, kiránduláson, kiállításon, múzeumlátogatáson, színházlátogatáson vesz részt, versenyeket szervez, a kollégiumi foglalkozásokra felkészül (szakkörök, tehetséggondozás, korrepetálás, tematikus foglalkozás óraterve, stb.). A Debreceni Egyetem tanárképzéssel kapcsolatos feladatainak ellátásában részt vesz. A Debreceni Labdarúgó Akadémia edzőivel való kapcsolattartás a sportiskolás tanítványaink megfelelő tanulmányi/sport teljesítménye, továbbá magatartása érdekében. Intézményi szintű pályázatokban való részvétel. Részt vesz a hétközi, az éjszakai, a hétvégi és szükség esetén a tanítási szünetek során igényelt diákfelügyelet ellátásában. Vezeti a munkaidő nyilvántartó lapot a helyben szokásos módon. Ellenőrzés Rendszeresen értékeli és ellenőrzi csoportja tanulóinak tanulmányi, közösségi teljesítményét, magatartását, amelyekről rendszeresen beszámol. Rendszeresen ellenőrzi a tanulók által használt helyiségek rendjét, tisztaságát, a diákok ápoltságát, a személyi tulajdonukat képező tárgyak rendben tartását, felügyeli az étkezések rendjét az intézmény ebédlőjében. A tanulók személyiségének fejlődését folyamatosan figyelemmel kíséri. Észrevételeit az általa választott formában rögzíti, s annak alapján jellemzést ad a tanulóról. Megfigyeléseit, tapasztalatait egyezteti a tanulók osztályfőnökeivel. Kapcsolatok Részt vesz az intézmény nevelőtestületének fórumain, értekezletein. Szülői fogadóórákon tájékoztatja a szülőket. 5

Kapcsolattartását /diák, szülő, osztályfőnök, szaktanár, edző stb./ valamint tanulócsoportjának programjait az intézmény pedagógiai programja, pedagógiai terve alapján szervezi. Titoktartási kötelezettség a Nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 42. szerint. Munkakörülményei Munkáját a kollégium vezetője által meghatározott munkabeosztás és szabályok betartásával, a mindenkor hatályos jogszabályok szellemében végzi /a Működési Szabályzat és a Kollektív Szerződés alapján/. A kollégiumban található önálló tanári szoba egyúttal munkaszoba, ahol íróasztala és szekrénye van, a tanulókkal kapcsolatosan egyéni beszélgetéseket folytathat, látogatókat /szülők, osztályfőnökök, szaktanárok/ fogadhat. A dolgozószobában számítógép áll rendelkezésére. Szülői kapcsolattartáshoz a kollégium telefonját veheti igénybe. Járandóság A jelenleg érvényes jogszabályok alapján. Nevelőtanári csoportvezetői pótlék. Egyéb juttatás a Debreceni Egyetem kollektív szerződésében megfogalmazottak szerint. Debrecen,... intézményvezető A munkaköri leírás egy példányát átvettem, tartalmát megismertem és azt magamra nézve kötelezőnek ismerem el. 6

1.2. Munkaköri leírás-minta (tanár) Munkavállaló neve: Munkakör megnevezése: Közvetlen vezetője: tanár intézményvezető-helyettes A munkakör intézményi sajátosságai A munkakör kinevezéssel történő betöltésekor közalkalmazotti jogviszony létesül. A munkakör ellátásának kritériumai: A) A munkáltatói fegyelmi jogkör gyakorlója: az intézmény vezetője A dolgozó munkáját irányítja, ellenőrzi: a közismereti intézményvezetőhelyettes B) A munkavállaló kötelessége 1. Az előírt időben munkára képes állapotban megjelenni és a munkaidejét munkában tölteni. 3. A vagyonvédelmi, munkavédelmi, tűzvédelmi előírások és a dohányzási feltételekről szóló szabályzatok betartása C) A munkakör betöltésével kapcsolatos feladatok: Az intézmény Pedagógiai Programjában, SZMSZ-ben megfogalmazott programok, tantervek, értékek, értékelések, mérések betartása, célok megvalósítása. A pedagógus életpálya kapcsán megfogalmazott pedagógus kompetenciák és elvárásoknak való megfelelés az érvényes jogszabályok szerint. Részt vesz az intézményi önértékelés folyamatában (pedagógus, vezetői, intézményi önértékelés). Minden tanévben a tantárgyfelosztás alapján tanítja a tantárgyakat. Elkészíti a tanmenetet valamennyi tantárgyára vonatkozóan az intézmény helyi tanterve alapján, az iskolai munkatervben meghatározott időpontig. Szaktanárként a Szakmai munkaközösség tagja, melynek munkájában aktívan vesz részt. Óráira a legjobb tudása szerint felkészül (kooperatív technika és IKT alkalmazása), és azokat pontosan megtartja. Tanítványainak fejlődését figyelemmel kíséri, és differenciált módon fejleszti képességeiket, korrepetálást, tehetséggondozást szervez, szakkört indít. Felkészíti a tanulókat a városi, megyei stb. versenyekre, amelyek esetleges költségvonzatát előzetesen tisztázza az illetékes intézményvezető-helyettessel. A tanmenet szerint halad, az esetleges nagyobb lemaradást /3 heti óraszám/ az intézményvezető-helyettesnek jelenti, és a szükséges tananyag összevonásokról ütemtervet készít. Kirívóan gyenge eredmény esetén az osztály fejlesztésére egyéni haladási tervet készít a munkaközösség-vezető segítségével. A haladási, az osztályozási és a csoportnaplót és a tanórán kívüli foglalkozások naplóját pontosan, szakszerűen vezeti. A tanulók által szerzett érdem- jegyeket beírja két héten belül, illetve szülői értekezlet esetén azonnal az osztálynaplóba, elektronikus naplóba. 7

Szervezeti és Működési Szabályzat Melléklete A megíratott dolgozatokat két héten belül kijavítja / rendkívüli akadályoztatás kivételével, melyet kérésre indokolnia kell /. Javaslatokat tesz a szertári anyag, szemléltető eszközök beszerzésére, valamint a tankönyvek megválasztására. A nevelési értekezleteken, mikro értekezleten aktívan közreműködik. Az intézmény rendezvényein részt vesz, a rábízott feladatot ellátja /műsorkészítés, rendezés, felügyelet stb. / Az érettségi és a szakmai vizsgaszabályzat szerint felügyel az írásbeli vizsgákon, bizottsági tagként ellátja vizsgáztatási kötelezettségeit. A tanulmányi versenyeken beosztás szerint felügyelő tanári feladatokat lát el. Szakmai összefüggő gyakorlatokon, továbbá a DLA-val való együttműködésnek megfelelően felügyeletet és az önkéntességgel kapcsolatos feladatokat ellátja. A Debreceni Egyetem tanárképzéssel kapcsolatos feladatainak (bemutató órák, hospitálások, vezető tanári feladatok, szakmai konferenciák..) ellátásában részt vesz. Intézményi szintű pályázatokban való aktív részvétel. Szükség esetén mentortanári feladatok ellátása. Tanári munkájával kapcsolatos egyéb adminisztrációs feladatok (SZNYR, kötött munkaidő vezetése.) pontos ellátása. A tanulókra vonatkozó a balesetvédelmi és óvó-védő rendszabályok betartásának felügyelete. Szakmai tanárok esetében gyakorlatok pontos és szakszerű megtartása, figyelmet fordítva a balesetvédelmi és óvó-védő rendszabályok és a gyakorlóhelyek rendjének betartására. Testnevelő tanárok estében a NET-FIT mérések elvégzése, az eredmények rögzítése az országos adatbázisba. Heti teljes munkaidejének nyolcvan százalékát (a kötött munkaidőt tartalmazó 32 órát) az intézményvezető által meghatározott feladatok ellátásával köteles tölteni. Az órarendben "H"-val vagy F -fel megjelölt időpontokban a pedagógus helyettesítésre/felügyeletre van kijelölve, ezért ezekben az órákban köteles az iskolában és azon belül is olyan helyen tartózkodni (pl. tanári, dolgozó), ahol az iskolavezetés perceken belül elérheti. Szolgálati titoktartási kötelezettség vonatkozik rá, amely kiterjed a tanulók iskolai és azon kívüli helyzetére, családi jogállására vonatkozóan, illetve az iskolai, a nevelőtestület belső életére vonatkozó kérdésekre, információkra. Külön utasításra beosztás szerint a hiányzó kollégákat helyettesíti. Felelős az átvett eszközökért. A munkatervben meghatározott időközönként valamint hetente a pedagógus által megjelölt délelőtti időpontban fogadó órát tart. Vezeti a munkaidő nyilvántartó lapot a helyben szokásos módon. Ellenőrzés Rendszeresen ellenőrzi osztályaiban a tanulók teljesítményét, osztályzatokkal, vagy más módon realizálja, a szülőt az ellenőrző könyv útján tájékoztatja. A tanulók könyvét, füzetét, felszerelését ellenőrzi. Az osztályok rendjét és tisztaságát rendszeresen figyelemmel kíséri, probléma esetén közreműködik a rongálások kiderítésében az illető osztályfőnökkel és az ügyeletes tanárral. A beosztásnak megfelelően ellátja a tanári ügyeletet. 8

Kapcsolatok Részt vesz a munkaközösségi értekezleteken, és mk. vezetőjét tájékoztatja tantárgyának oktatási helyzetéről. Az osztályfőnököket rendszeresen tájékoztatja az osztály tanulmányi helyzetéről. Rendkívüli esetben az osztályfőnök és a szülő együttműködésével jár el az eredményesebb munka érdekében. Szülői fogadóórákon tájékoztatja a szülőket. Szakmai továbbképzéseken vesz részt. / Ha költségtérítéses, azt előzetesen egyezteti. / Az oktatásra vonatkozó jogszabályok értelmében szakszerűen helyettesíteni és felügyeletet ellátni köteles. Részt vesz a hozzátartozó terület leltározásában. Titoktartási kötelezettség a Nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 42. szerint. Munkakörülményei: Tanári dolgozó szoba biztosított Telefon, fax, számítógép biztosítva van. Járandósága: A jelenleg érvényes jogszabályok alapján. Egyéb juttatás a Debreceni Egyetem kollektív szerződésében megfogalmazottak szerint. Debrecen, intézményvezető A munkaköri leírás egy példányát átvettem, tartalmát megismertem és azt magamra nézve kötelezőnek ismerem el. 9

1.3. Munkaköri leírás-minta (osztályfőnök) Munkavállaló neve: Munkakör megnevezése: Közvetlen vezetője:. osztályfőnök közismereti intézményvezető-helyettes A munkakör intézményi sajátosságai A munkakör kinevezéssel történő betöltésekor közalkalmazotti jogviszony létesül. A munkakör ellátásának kritériumai: A) A munkáltatói fegyelmi jogkör gyakorlója: az intézmény vezetője A dolgozó munkáját irányítja, ellenőrzi: a közismereti intézményvezetőhelyettes B) A munkavállaló kötelessége 1. Az előírt időben munkára képes állapotban megjelenni és a munkaidejét munkában tölteni. 4. A vagyonvédelmi, munkavédelmi, tűzvédelmi előírások és a dohányzási feltételekről szóló szabályzatok betartása C) A munkakör betöltésével kapcsolatos feladatok: - Osztályfőnöke az osztálynak Szervezési feladatai - Ellátja az osztályával kapcsolatos ügyviteli feladatokat, szeptemberben megnyitja az osztálynaplót, ellenőrző könyvet, anyakönyvet naprakészen vezeti. Az iskolatitkárt azonnal tájékoztatja a tanulókat érintő változásokról. - 9. évfolyam esetén az anyakönyv megírása. - Tanév elején nevelő-oktató munkájához tanmenetet készít. - Tanév elején, félévkor és év végén elkészíti a statisztikát. Továbbtanulással kapcsolatos adminisztrációt végez. - Tehetséges és felzárkóztatásra szoruló diákok figyelemmel kísérése. - Mikro és osztály szülői értekezletet tart, szükség esetén családot látogat, az ellenőrző könyv útján rendszeresen tájékoztatja a szülőket a tanuló magatartásáról, tanulmányi előmeneteléről, az iskola eseményeiről, a tanév rendjéről. - Helyzetértékelő (9. és 12. évfolyam) értekezletekre felkészül a kiadott szempontoknak megfelelően. - Szülőkkel való kapcsolattartás: szülői értekezlet tartása, a szülők tájékoztatása a tanuló magatartásáról, tanulmányi előmeneteléről, az iskola eseményeiről és a tanév rendjéről. - Kapcsolattartás a kollégiumi nevelőkkel, az ifjúságvédővel és az osztályban tanító tanárokkal, sportiskolai tanulók esetén az edzőkkel. - Félévkor és tanév végén a Pedagógiai Program szerint előkészíti a tanulók magatartásának, szorgalmának, minősítési javaslatát, melyet a nevelőtestület elé terjeszt. - A hiányzások vezetése, a hiányzások igazolása, igazolatlan hiányzás esetén az érvényben lévő eljárásrend követése. 10

- Saját hatáskörében indokolt esetben az évi 3x1 nap távollétet engedélyezheti osztálya tanulójának, igazolja a tanulók hiányzását. A hiányzásokkal kapcsolatos írásbeli szülői tájékoztatást naprakészen vezeti. - Tanulóit rendszeresen tájékoztatja az intézmény előtt álló feladatokról, azok megoldására mozgósít közvetlenül a tanórán kívüli tevékenységek szervezésében, segíti a DÖK munkáját. - Az érdekeltekkel egyetértésben javaslatot tesz a tanulók jutalmazására, segélyezésére, az SZMSZ szerinti büntetésekben eljár. - Szükség esetén a tanulók könyvtári kölcsönzésének rendezésébe besegít. - A tankönyvellátáshoz kapcsolódó nyomtatványok és egyéb szülői nyilatkozatok kitöltésének, beszerzésének koordinálása. - Az osztállyal kapcsolatos adatszolgáltatási feladatok (OSA, adatlapok) ellátása. - Felügyeli és koordinálja osztálya tanulóinak közösségi szolgálattal kapcsolatos tevékenységeit - Figyelemmel kíséri az osztályába járó tanulókkal kapcsolatos pályázati (Útravaló, egyéb ösztöndíjak, hátrányos helyzetű tanulók esélyegyenlőségével kapcsolatos programok.) lehetőségeket, kapcsolatot tart az ifjúságvédelmi felelőssel. - Rendszeres kapcsolatot tart a tanulók kollégiumi nevelőtanáraival, az osztályban tanító pedagógusokkal, sportiskolás gimnáziumi tanulók esetén az egyesületek (DLA, DSI, DEAC) edzőivel. A kapcsolattartást az együttműködés jellemzi a tanuló élethelyzetének javítására, tanulmányi továbbhaladása és a sportkarrierje érdekében. Munkakörülményei: - A tanári dolgozószobában biztosított. - Telefon, fax, és egyéb technikai eszköz biztosítva van. Járandósága: A jelenleg érvényes jogszabályok alapján. Osztályfőnöki pótlék Egyéb juttatás a Debreceni Egyetem kollektív szerződésében megfogalmazottak szerint. Debrecen,.. intézményvezető A munkaköri leírás egy példányát átvettem, tartalmát megismertem és azt magamra nézve kötelezőnek ismerem el. 11

1.4. Munkaköri leírás- minta (vezető tanár/mentor tanár) A munkakör intézményi sajátosságai A munkakör kinevezéssel történő betöltésekor közalkalmazotti jogviszony létesül. A munkakör ellátásának kritériumai: A) A munkáltatói fegyelmi jogkör gyakorlója: az intézmény vezetője A dolgozó munkáját irányítja, ellenőrzi: a közismereti intézményvezetőhelyettes B) A munkavállaló kötelessége 1. Az előírt időben munkára képes állapotban megjelenni és a munkaidejét munkában tölteni. 5. A vagyonvédelmi, munkavédelmi, tűzvédelmi előírások és a dohányzási feltételekről szóló szabályzatok betartása C) A munkakör betöltésével kapcsolatos feladatok: Irányítja a hozzá beosztott jelöltek mindenfajta iskolai tevékenységét az egyetemi elvárások, előírások szerint. Jelöltjeivel megismerteti az aktuális nevelésügyi, oktatási dokumentumokat, a tanmenetek, tankönyvek, segédanyagok és eszközök használatát. Tájékoztatja a hallgatókat az iskola pedagógiai programjáról, tájékozódik a jelöltek pedagógiai elképzeléseiről. A jelöltek bevonásával munkatervet készít azok gyakorló tevékenységéről. Segíti a hallgatókat a célirányos óramegfigyelések és feljegyzések, zárótanítási tervek, jegyzőkönyvek készítésében, az iskolai dokumentumok kezelésében. Rendszeres megbeszéléseket tart a tanári munkával, a gyakorlással és a hospitálásokkal kapcsolatos tapasztalatokról, feladatokról. Jelen van a jelöltek tanítási óráin. Segíti a jelölteket az önálló tanításra való felkészülésben, a tanórák módszertani tervezésében, elemző-értékelő megbeszéléseken feltárják a tanóra szakmai-pedagógiai tapasztalatait. Elnökként részt vesz a nem hozzá beosztott tanárjelöltek zárótanítási óráján, és levezeti az azt követő megbeszélést, aláírásával hitelesíti az arról készült jegyzőkönyvet. Tanítási órái - egyeztetés alapján - minden tanárjelölt által szabadon látogathatók. Lehetőség szerint részt vesz a város, régió tanárainak posztgraduális továbbképzésében, felkérésre bemutató órát, szakmai pedagógiai foglalkozást tart. Felkérésre részt vesz államvizsga bizottságok munkájában. Témavezetőként segíti a tanárjelölteket a tanítási gyakorlathoz kapcsolódó tanári szakdolgozat elkészítésében, majd minősíti azokat. 12

Tanácsot ad a portfólió összeállításához. Tevékeny részt vállal a portfólió-védés bizottságban és a záróvizsga bizottságban. Ellenőrzés Folyamatosan ellenőrzi és értékeli jelöltjei szakmai ismereteinek a gyakorlati alkalmazását, pedagógiai felkészültségét, fejlődését, a diákokkal való együttműködését. Tájékozódik a jelöltek hospitálási tapasztalatairól. Átnézi és jóváhagyja a jelölt zárótanítási óratervét. A tanítási gyakorlat egésze alapján minősíti a jelöltek munkáját, teljesítményüket érdemjeggyel értékeli, és szöveges jellemzést készít. Kapcsolatok Kapcsolatot tart a szaktárgyát tanító egyetemi vagy főiskolai szakmódszertanosokkal. Kapcsolatot tart a tanárképzési igazgatóhelyettessel. Együttműködik vezetőtanár társaival. Titoktartási kötelezettség a Nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 42. szerint. Munkakörülményei: Tanári dolgozó szoba biztosított Telefon, fax, számítógép biztosítva van. Járandósága: A jelenleg érvényes jogszabályok alapján. Egyéb juttatás a Debreceni Egyetem kollektív szerződésében megfogalmazottak szerint. Debrecen,.. intézményvezető A munkaköri leírás egy példányát átvettem, tartalmát megismertem és azt magamra nézve kötelezőnek ismerem el. 13

1.5. Munkaköri leírás-minta (munkaközösség-vezető) Munkavállaló neve: Munkakör megnevezése: Közvetlen vezetője:. munkaközösség-vezető intézményvezető-helyettes A munkakör intézményi sajátosságai A kinevezéssel történő munkakör betöltésekor közalkalmazotti jogviszony létesül. A munkakör betöltésének feltétele: A szakiránynak megfelelő képesítés. A munkakör ellátásának kritériumai: A) A munkáltatói fegyelmi jogkör gyakorlója: az intézmény vezetője A dolgozó munkáját irányítja, ellenőrzi: az illetékes intézményvezető-helyettes B) A munkavállaló kötelessége 1. Az előírt időben munkára képes állapotban megjelenni és a munkaidejét munkában tölteni. 6. A vagyonvédelmi, munkavédelmi, tűzvédelmi előírások és a dohányzási feltételekről szóló szabályzatok betartása C) A munkakör betöltésével kapcsolatos feladatok: Főbb felelősségek és tevékenységek Az intézmény Pedagógiai Programjában, SZMSZ-ben megfogalmazott programok, tantervek, értékek, értékelések, mérések betartása, célok megvalósításának koordinálás munkaközösségen belül. Előkészíti az intézményi dokumentumok módosítása estén a munkaközösséget érintő (Pedagógiai Program, SZMSZ, Házirend) javaslatokat. A pedagógus életpálya kapcsán megfogalmazott pedagógus kompetenciák és elvárásoknak való megfelelésre felkészítés munkaközösségen belül az érvényes jogszabályok szerint. Részt vesz az intézményi önértékelés folyamatában (pedagógus, vezetői, intézményi önértékelés). Felelős a Munkaközösség iskolai szintű szakszerű működéséért, a munkaközösségi feladatok koordinálásáért. Feladata az intézmény és a munkaközösség munkatervében rögzített szakmai és pedagógiai feladatok előkészítése és végrehajtása. Javaslatot tesz a tantárgyfelosztásra. Felelősséggel tartozik a szakmai munkához szükséges eszközök rendeltetésszerű használatának biztosításáért, a jelentkező problémák azonnali jelzéséért. Évente tervet készít a szakmai fejlesztési elképzelésekről. 14

Figyelemmel kíséri a munkaközösség tagjainak szakmai munkáját, azt koordinálja, szükség esetén segíti. Kiemelt figyelmet fordít a munkaközösség tanárainak módszertani felkészültségére (kooperatív technikák, IKT alkalmazása). A munkaközösségben szakmai ellenőrzést végez, annak eredményeiről beszámol a munkahelyi vezetőjének. Részt vesz az intézmény munkájának értékelésében, az intézményvezető felkérésére jelentéseket, beszámolókat készít. Figyelemmel kíséri a munkaközösség tagjainak továbbképzését, önképzését, szakmai fejlődését. Koordinálja és elkészíti a munkaközösséget érintő tankönyvrendelést. A munkaközösségi állásfoglalás kialakításakor kikéri a munkaközösség tagjainak véleményét. Koordinálja munkaközösségen belül a DE tanárképzéssel kapcsolatos feladatainak ellátását. Az SZMSZ-nek megfelelően előkészíti és megtartja a munkaközösségi értekezleteket. Ellenőrzi a munkaközösség tagjai kötött munkaidőre vonatkozó nyomtatványok kitöltését. Figyelemmel kíséri az intézmény szakmai (oktatási, nevelési) fejlődése szempontjából fontos pályázati lehetőségeket, részt vesz az intézményi szintű pályázatok megvalósításában. Segíti a pályakezdő fiatal vagy új kollégák beilleszkedését, szükség estén mentoráll. Különleges felelőssége Személyzeti feladatok Munkaerő-fejlesztési elképzelések megfogalmazása. Továbbképzési javaslatok megfogalmazása. Jutalmazásban, értékelésben való közreműködés. Tervezés Munkaközösségi munkaterv összeállítása. Az iskolai munkatervhez való kapcsolódási pontok megfogalmazása. Beszerzési, fejlesztési tervek előterjesztése. Technikai döntések Munkaközösségi feladatok időtervének, tematikájának elkészítése. Szertári szabályzat elkészítése /kulcs, leltári felelősség, stb./. Tanulmányi versenyek lebonyolítási rendjének kialakítása. Pénzügyi felelősség Szakmai eszközök beszerzésének tervezése. A taneszközök leltár szerinti megőrzése. Bizalmas információk Kötelessége a személyiségjogok maximális tiszteletben tartása. Kollégákkal kapcsolatos információkat bizalmasan kezeli. Az osztályokkal kapcsolatos információt bizalmasan kezeli. 15

Ellenőrzési feladatok Az SZMSZ szerint köteles órát látogatni. Ellenőrzi a munkaközösség munkatervének időarányos megvalósulását. Koordinálja minimum követelményrendszer valamint a javító/osztályozó vizsgák tételeinek, javítási útmutatóinak munkaközösségi kidolgozását. Mérésmetodikai feladatokban közreműködik. Figyelemmel kíséri a munkaközösséghez tartozó tantárgyakban az egységes követelményszint megvalósítását. Részt vesz a munkaközösség és tagjai értékelésében. Elvégzi az intézményvezető által átruházott egyéb ellenőrzési feladatokat. Kirívóan gyenge eredmény esetén a szaktanárral együttműködve korrekciós tervet készít. Ellenőrzi a hozzá tartozó pedagógusok kötött munkaidőben történő feladatainak munkaidő nyilvántartó lapját. Kapcsolatok Kapcsolatot tart az intézményvezetővel operatív munkája során. Együttműködik munkaközösség-vezető társaival. Napi szakmai-pedagógiai kapcsolatot tart a munkaközösség tagjaival. Kapcsolatot tart a nem iskolai szintű szakmai csoportokkal. Titoktartási kötelezettség a Nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 42. szerint. Munkakörülmények Figyelemmel kíséri a munkaközösség szertárainak biztonsági előírásait. Ellenőrzi a szaktantermek biztonságos működtetését. Figyelemmel kíséri a biztonságos és egészséges munkavégzés feltételeit. Jelzi a területén jelentkező hiányosságokat. Járandósága A jelenleg érvényes jogszabályok alapján. Egyéb juttatás a Debreceni Egyetem kollektív szerződésében megfogalmazottak szerint. Debrecen, intézményvezető A munkaköri leírás egy példányát átvettem, tartalmát megismertem és azt magamra nézve kötelezőnek ismerem el. 16

1.6. Munkaköri leírás -minta (könyvtáros tanár) Munkavállaló neve: Munkakör megnevezése: Közvetlen vezetője: könyvtáros-tanár közismereti intézményvezető-helyettes A munkakör intézményi sajátosságai A munkakör kinevezéssel történő betöltésekor közalkalmazotti jogviszony létesül. A munkakör ellátásának kritériumai: A) A munkáltatói fegyelmi jogkör gyakorlója: az intézmény vezetője A dolgozó munkáját irányítja, ellenőrzi: a közismereti intézményvezetőhelyettes B) A munkavállaló kötelessége 1. Az előírt időben munkára képes állapotban megjelenni és a munkaidejét munkában tölteni. 7. A vagyonvédelmi, munkavédelmi, tűzvédelmi előírások és a dohányzási feltételekről szóló szabályzatok betartása C) A munkakör betöltésével kapcsolatos feladatok: Tájékoztatja a testületi értekezleteken a nevelőtestületet a tanulók könyvtárhasználatáról. Könyvtári statisztikai elemzést ad és elemzi az adatokat. Szervezi a könyvtár pedagógiai felhasználását és a könyvtár külső kapcsolatait. Javaslatot ad a költségvetés tervezéséhez, figyelemmel kíséri a jóváhagyott összeg tervszerű és gazdaságos felhasználását. Végzi a könyvtári ügyviteli dokumentumok kezelését részt vesz a könyvtár átadásában átvételében, az időszaki és soros leltározásokban. Részt vesz a szervezett továbbképzéseken, értekezleteken. Szakmai ismereteit önképzés útján is gyarapítja. Az állomány folyamatos, tervszerű gyarapítását végzi. A megrendelésekről és a beszerzési összeg felhasználásáról nyilvántartást vezet. Végzi a dokumentumok állományba vételét. Naprakészen vezeti a S-LIB integrált könyvtári rendszert cím- és csoportos leltárkönyvet. Gyűjti az iskolatörténeti emlékeket. A helyi feldolgozást igénylő dokumentumokat feldolgozza, naprakészen építi a könyvtár elektronikus katalógusát. Folyamatosan gyűjti az állományból az elhasználódott, az elavult és fölöslegessé vált dokumentumokat, és évente legalább egy alkalommal elvégzi azok törlését. Gondoskodik az állomány védelméről, a raktári rend megtartásáról. Vezeti a letétek kihelyezését, nyilvántartását, rendszeres frissítését, gyarapítását és ellenőrzését. Lehetővé teszi az állomány egyéni és csoportos helyben használatát, végzi a kölcsönzést. Segíti az olvasókat a könyvtár használatában, tájékoztatást ad a könyvtári szolgáltatásokról, bibliográfiai és ténybeli adatszolgáltatást, irodalomkutatást, szükség szerint témafigyelést végez. 17

Közvetítő szerepet vállal a könyvtári rendszer által nyújtott, és az iskola szükségletének megfelelő szolgáltatások felhasználásában. Végzi a könyvtárközi kölcsönzést. A munkaközösségi vezetőkkel közösen összeállítja a könyvtári foglalkozások, könyvtári órák éves vagy féléves terveit. Megtartja a könyvtárbemutató órákat. Segítséget nyújt a szaktárgyi órák tartásához, megtartja az könyvtári informatika műveltségterület óráit. A Debreceni Egyetem tanárképzéssel kapcsolatos feladatainak (bemutató órák, hospitálások, vezető tanári feladatok, szakmai konferenciák..) ellátásában részt vesz. Intézményi szintű pályázatokban való aktív részvétel. Szükség esetén mentortanári feladatok ellátása. Tanári munkájával kapcsolatos egyéb adminisztrációs feladatok (SZNYR, kötött munkaidő vezetése.) pontos ellátása. Vezeti a kölcsönzési nyilvántartásokat, a késő olvasókat felszólítja. Felügyeli a testnevelés órán felmentett tanulók könyvtári tartózkodását a testnevelés óra ideje alatt. Segít az iskolai honlap tartalmi fejlesztésében, aktualizálásában. Közreműködik a könyvtárral kapcsolatos pályázatok megírásában és lebonyolításában. A tankönyv normatíva igény felmérésében, annak nyilvántartásában és a tankönyv osztás lebonyolításában részt vesz. Munkaideje: A könyvtáros munkaideje heti 40 óra. A könyvtárban heti 25 órát tölt el, mely tartalmazza a heti nyitvatartást (21 óra), valamint a feldolgozó és adminisztratív munkát (állományba vétel, állománykivonás, a nyilvántartások, statisztikák vezetése, katalógusok, bibliográfiák készítése -4 óra). Kötött munkaidejének további részei: 4 óra tanóra, 1 óra alkalomszerű felügyelet, 2 óra külső kapcsolatok. A fennmaradó 8 órát a tantestületi értekezleteken való részvételre, a könyvpiacon való tájékozódásra, a könyvtári állomány megismerésére, téma figyelésekre, önképzésre, más könyvtárakkal való kapcsolattartásra kell fordítani. A könyvtáros pedagógust ugyanazok a jogok illetik meg, mint a többi pedagógust. Titoktartási kötelezettség a Nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 42. szerint. Munkakörülményei: Telefon, fax, számítógép biztosítva van. Járandósága: A besorolás szerinti illetmény Debrecen,. intézményvezető A munkaköri leírás egy példányát átvettem, tartalmát megismertem és azt magamra nézve kötelezőnek ismerem el. 1 példányt átvettem: 18

1.7. Munkaköri leírás-minta (Gyermek- és ifjúságvédelmi felelős) Munkavállaló neve: Munkakör megnevezése: Közvetlen vezetője:. Gyermek- és ifjúságvédelmi felelős közismereti intézményvezető-helyettes A munkakör intézményi sajátosságai A kinevezéssel történő munkakör betöltésekor közalkalmazotti jogviszony létesül. A munkakör betöltésének feltétele: A szakiránynak megfelelő felsőfokú képesítés. A munkakör ellátásának kritériumai: A) A munkáltatói fegyelmi jogkör gyakorlója: az intézmény vezetője A dolgozó munkáját irányítja, ellenőrzi: az intézményvezető-helyettes B) A munkavállaló kötelessége 1. Az előírt időben munkára képes állapotban megjelenni és a munkaidejét munkában tölteni. 8. A vagyonvédelmi, munkavédelmi, tűzvédelmi előírások és a dohányzási feltételekről szóló szabályzatok betartása C) A munkakör betöltésével kapcsolatos feladatok: A munkakör célja A nevelési oktatási intézményben a pedagógusok, illetve más alkalmazottak által ellátott gyermek- és ifjúságvédelemmel kapcsolatos feladatok összehangolása az intézmény vezetője által kijelölt feladatok ellátása, hivatalos szervekkel való kapcsolattartás. Legfontosabb feladatok: A gyermek- és ifjúságvédelmi megbízottak az intézményvezető segítőtársai, akik összefogják az iskola gyermekvédelmi munkáját, elkészítik az iskolai munkaterv ifjúságvédelmi fejezetét valamint Pedagógiai Program, SZMSZ és Házirend módosítása estén az ifjúságvédelemmel kapcsolatos fejezetek átdolgozása az érvényes 19

jogszabályoknak megfelelően, segíti a pedagógusokat az ifjúságvédelmi munkájukban, tájékoztatják őket a gyermek- és ifjúságvédelemmel kapcsolatos rendelkezésekről. A veszélyeztetett és a hátrányos helyzetű, valamint a magatartászavaros gyermekek nyilvántartása, fejlődésük figyelemmel kísérése. A veszélyeztetett gyerekekről felfektetett nyilvántartást évente legalább egy alkalommal egyeztetik a gyámhatósággal, iskolaváltoztatás esetén gondoskodnak arról, hogy a fogadó intézmény vezetőjének címzett bizalmas küldeményként továbbítsák azokat. Összehangolják az osztályfőnöki, a szakmai és a szülői munkaközösség gyermekvédelmi tevékenységét: Az osztályfőnökökkel, valamint a szülői munkaközösség tagjaival együttműködve minden tanév elején felmérést készítenek az iskola veszélyeztetett és hátrányos helyzetű gyermekeiről, javaslatokat dolgoznak ki szociális támogatásukra és pedagógiai gondozásukra. Ezek végrehajtását folyamatosan figyelemmel kísérik. Tájékoztatják a szülői szervezetet az intézmény ifjúságvédelmi tevékenységéről. Tanácsaikkal segítenek az osztályfőnöki és a szülői munkaközösségnek az ifjúságvédelmi feladatok tervezésében (felderítés, igazolatlan hiányzók ellenőrzése). Keresi a pályázatírás lehetőségét, és pályázatot ír a hátrányos és veszélyeztetett tanulók helyzetének segítésére. Minden tanév elején felkeresi az osztályokat és tájékoztatja a tanulókat arról, hogy milyen problémával, hol és milyen időpontban (fogadó óra) kereshetik fel. A tanulók és a szülők által jól látható helyen közzéteszi a gyermekvédelmi feladatot ellátó fontosabb intézmények (gyermekjóléti szolgálat, nevelési tanácsadó, drogambulancia, stb..) címét, illetve telefonszámát. A tanuló anyagi veszélyeztetettsége esetén kezdeményezi, hogy az iskola indítson eljárást az illetékes önkormányzatnál a rendszeres vagy rendkívüli gyermekvédelmi támogatás megállapítása érdekében. Az iskola pedagógiai programjának átdolgozásakor segíti az egészségnevelési, ennek részeként a kábítószer-ellenes program kidolgozását, - figyelemmel kíséri végrehajtását, - intézkedést kezdeményez, - tájékoztatást nyújt a tanulók, a szülők és pedagógusok részére. A veszélyeztetett gyermekek esetében jelző hálózatot alakítanak ki és működtetnek. Az osztályfőnökök bevonásával figyelemmel kíséri a beiskolázást, az iskolába járás alól felmentett gyerekek életét, a felmentett tanulók osztályozó vizsgára való felkészítését, az értelmi, testi fogyatékos gyermekek továbbhaladását. Az iskolaorvossal együttműködve gondoskodik az egészségileg károsodott gyermekek megfelelő foglalkoztatásáról, pályaválasztásuk segítéséről. 20

Javaslatot tesz a veszélyeztetett és hátrányos helyzetű gyerekek iskolai eszközökkel való támogatására (tanulószobai, iskolaotthonos felvétel, tanszersegély, ingyenes étkeztetés), a nevelőtestület figyelmét felhívja a veszélyeztetett gyermekek beilleszkedését akadályozó iskolai ártalmak hatásaira. Védő-óvóintézkedéseket javasol, illetve ezek megvalósításában közreműködik. Segítséget nyújt az osztályfőnököknek, a hatósági intézkedésekhez szükséges környezettanulmány és pedagógiai jellemzés elkészítéséhez. Rendszeresen figyelemmel kíséri a veszélyeztetett tanulók iskolai hiányzásait, (havonta egy alkalommal valamennyi osztálynaplót átnézi) a felszólítások és feljelentések SZMSZban rögzített módon történő elküldését. Szükség esetén kapcsolatot tart a gyámhatósággal, és a gyermekjóléti szolgálattal. Szükség esetén családot látogat az of-el, illetve a gyermekjóléti szolgálattal közösen. Titoktartási kötelezettség a Nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 42. szerint. Debrecen,. intézményvezető A munkaköri leírás egy példányát átvettem, tartalmát megismertem és azt magamra nézve kötelezőnek ismerem el. 1 példányt átvettem: 21

1.8. Munkaköri leírás -minta (diákönkormányzatot segítő pedagógus) Munkavállaló neve: Munkakör megnevezése: Közvetlen felettese:. diákönkormányzatot segítő pedagógus intézményvezető-helyettes A munkakör intézményi sajátosságai A kinevezéssel történő munkakör betöltésekor közalkalmazotti jogviszony létesül. A munkakör betöltésének feltétele: A szakiránynak megfelelő felsőfokú képesítés. A munkakör ellátásának kritériumai: A) A munkáltatói fegyelmi jogkör gyakorlója: az intézmény vezetője A dolgozó munkáját irányítja, ellenőrzi: az intézményvezető-helyettes B) A munkavállaló kötelessége 1. Az előírt időben munkára képes állapotban megjelenni és a munkaidejét munkában tölteni. 9. A vagyonvédelmi, munkavédelmi, tűzvédelmi előírások és a dohányzási feltételekről szóló szabályzatok betartása C) A munkakör betöltésével kapcsolatos feladatok: A munkakör célja: Az iskolai diákönkormányzat működtetése, az iskola kulturális életének színesítése, a demokratikus iskolai közélet szervezeti feltételeinek, a gyermeki jogok iskolán belüli érvényesítésének biztosítása, a nevelőtestület és a gyermekközösségek igényeinek összehangolása. Alapvető felelősségek, feladatok: Szervezi, irányítja a diák önkormányzati választásokat. Javaslatot tesz a nevelőtestületnek a diákönkormányzat hatáskörének meghatározására, ennek a helyi hagyományokat és munkarendet is tartalmazó leírására. 22

A diákönkormányzat a nevelőtestülettől kapott hatáskörén belül önállóan működik. A segítő tanár mindig részt vesz a diáktanács ülésein, de csak a tanulók által igényelt módon vesz részt a munkában. Összehívja, és a diákönkormányzat elnökének megválasztásáig levezeti a diáktanács alakuló ülését, ismerteti a tagokkal a diákönkormányzat törvényes jogait és iskolai hatáskörét. Koordinálja a minden tanévi DÖK munkaterv elkészítését. A DÖK igénye és saját szakmai tapasztalata alapján szakmai segítséget nyújt a Pedagógiai Programban megfogalmazott célok teljesítéséhez, a közös programok megtervezéséhez, szervezéséhez, részt vesz az értékelésben. Biztosítja a diákönkormányzat hatáskörébe utalt döntések alapos előkészítését, elősegíti az iskolában a képviseleti és a közvetlen demokrácia érvényesülését. Részt vesz, fórumok, iskolagyűlések szervezésében. Gondoskodik a diákönkormányzat munkatervében szereplő programok eredményes megszervezéséről, kiemelten figyelve a DÖK nap és a Balásházy-hét rendezvényeire. Személyesen, vagy kollégák, szülők bevonásával biztosítja a felnőtt felügyeletet a diákönkormányzat rendezvényein, felelős ezeken az iskolai házirend betartásáért. Képviseli a diákönkormányzatot a nevelőtestület, iskolaszék, fenntartó előtt (ahol ezt a diák-vezető nem teheti meg). Kapcsolatot tart más intézmények DMS pedagógusaival, a fenntartó illetékes irodájával, a városi és országos szintű diákönkormányzatokat tömörítő szervezetekkel, egyesületekkel. Pályázatok írásával és egyéb anyagi kondíciók felkutatásával lehetőséget teremt a DÖK feladatok finanszírozásának kiegészítésére. Munkájáról félévente tájékoztatja a nevelőtestületet. Ellátja mindazon munkakörével kapcsolatos feladatokat, mellyel az intézményvezető megbízza. Titoktartási kötelezettség a Nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 42. szerint. Munkakörülmények Feladatait pedagógus munkájával együtt látja el. Feladatának ellátásával összefüggően igénybe veheti az adminisztrátor és az iskolatitkár segítségét (gépelés, másolás). 23

Járandóság: A pedagógus munkakör szerint Debrecen,. intézményvezető A munkaköri leírás egy példányát átvettem, tartalmát megismertem és azt magamra nézve kötelezőnek ismerem el. 1 példányt átvettem: 24

1.9. Munkaköri leírás -minta (mentor) Munkavállaló neve: Munkakör megnevezése: Közvetlen vezetője: mentor intézményvezető-helyettes A mentorált pedagógus neve:. A munkakör intézményi sajátosságai A munkakör kinevezéssel történő betöltésekor közalkalmazotti jogviszony létesül. A munkakör ellátásának kritériumai: A) A munkáltatói fegyelmi jogkör gyakorlója: az intézmény vezetője A dolgozó munkáját irányítja, ellenőrzi: a szakmai igazgatóhelyettes B) A munkavállaló kötelessége 1. Az előírt időben munkára képes állapotban megjelenni és a munkaidejét munkában tölteni. 2. A vagyonvédelmi, munkavédelmi, tűz- és munkavédelmi előírások és a dohányzási feltételekről szóló szabályzatok betartása. C) A munkakör betöltésével kapcsolatos feladatok: Segíti a gyakornokot az intézményi szervezetbe történő beilleszkedésben, és a pedagógiai módszertani feladatok gyakorlati megvalósításában. Félévente írásban értékeli a gyakornok tevékenységét, pedagóguskompetenciáinak fejlődését és az értékelést átadja az intézményvezetőnek, és a gyakornoknak. A gyakornoki idő lezárulta előtt, összefoglaló értékelést készít a gyakornoki idő tapasztalatairól. Ekkor külön féléves értékelést nem kell készíteni. Ha a foglalkoztatási jogviszony a gyakornoki idő lejárta előtt megszűnik, a jogviszony megszűnésekor soron kívül értékelést készít. Támogatja a gyakornokot az általa ellátott pedagógus-munkakörrel kapcsolatos tevékenységében, e körben segíti: o Az iskola helyi tantervében és pedagógiai programjában a munkaköri feladataira vonatkozó előírások értelmezésében, és szakszerű alkalmazásában. o A tanítási órák felépítésének, az alkalmazott pedagógiai módszereknek tanításhoz alkalmazott segédleteknek, tankönyveknek, taneszközöknek a célszerű megválasztásában. o A tanítási órák előkészítésével, megtervezésével, és eredményes megtartásával megvalósításával kapcsolatos írásbeli teendők ellátásában, valamint o A minősítő vizsgára való felkészülésében. Negyedévente legalább egy, legfeljebb négy alkalommal látogatja a gyakornok tanóráját, azt követően óramegbeszélést tart, továbbá amennyiben a gyakornok igényli, hetente konzultációs lehetőséget biztosít számára. Titoktartási kötelezettség a Nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 42. szerint. 25

Debrecen,. intézményvezető A munkaköri leírás egy példányát átvettem, tartalmát megismertem és azt magamra nézve kötelezőnek ismerem el. mentor 26

1.10. Munkaköri leírás -minta (kollégiumvezető) Munkavállaló neve: Munkakör megnevezése: Közvetlen vezetője:. kollégiumvezető intézményvezető A munkakör intézményi sajátosságai A kinevezéssel történő munkakör betöltésekor közalkalmazotti jogviszony létesül. A munkakör betöltésének feltétele: A szakiránynak megfelelő felsőfokú képesítés. A munkakör ellátásának kritériumai: A) A munkáltatói fegyelmi jogkör gyakorlója: az intézmény vezetője A dolgozó munkáját irányítja, ellenőrzi: az intézmény intézményvezetőja B) A munkavállaló kötelessége 1. Az előírt időben munkára képes állapotban megjelenni és a munkaidejét munkában tölteni. 10. A vagyonvédelmi, munkavédelmi, tűzvédelmi előírások és a dohányzási feltételekről szóló szabályzatok betartása C) A munkakör betöltésével kapcsolatos feladatok: Az intézményvezető közvetlen munkatársa Az intézményvezető távollétében és akadályoztatása esetén az SZMSZ-ben megfogalmazott helyettesítési és képviseleti rend szerint teljes felelősséggel és jogkörrel helyettesíti. Az intézményvezető irányításával vele egyetértésben tervezi, szervezi, ellenőrzi és értékeli a kollégiumi területen a pedagógiai, tanügyigazgatási munkát. Felelős az étterem működéséért és a kollégiumi terület állapotáért. Megbízása esetén intézményi delegáltként részt vesz a pedagógus életpálya kapcsán bevezetett pedagógusminősítési eljárásban az érvényes jogszabályok szerint. Részt vesz az intézményi önértékelés folyamatában (pedagógus, vezetői, intézményi önértékelés). Ellenőrzi az alapdokumentumok előírásainak érvényesülését / Nemzeti Köznevelési törvény, SZMSZ, Kollektív szerződés, DÖK, Ifjúságvédelem / az intézmény belső ellenőrzési szabályzatának megfelelően. A kollégiumi nevelőtanárok útján gondoskodik a kapcsolatos iskolák és a szülők folyamatos szóbeli és írásbeli tájékoztatásáról. / észrevételek, javaslatok, kiemelkedő iskolai teljesítmények, tanulmányi eredmények, viselkedésnormák, aktív intézményi megnyilvánulások, örömök, gondok / 27

Javaslattevő jogkörrel bír a nevelőtanárok és egyéb kollégiumi területen dolgozó alkalmazottak erkölcsi, anyagi elismerésére. Az intézményvezető kérésére / de önállóan is / felméréseket, nevelésszint elemzéseket készít és készíttet a diákok körében. Felelős a kollégiumban kötelezően előírt a pedagógiai munkával összefüggő adminisztráció pontos végzéséért. / koll-i napló, törzskönyv, statisztikai adatszolgáltatások, nyilvántartások / Kezdeményezi a helyi és országos pályázatok kiírását, elkészítését / tanulói, tanári / Segíti a koll-i nevelőtestületet az egyre nagyobb szakmai autonómia gyakorlásában, pedagógiai, módszertani, egyéni, emberi gondjaik megvalósításában. Szükség esetén átmenetileg közvetlenül is vezeti egy-egy tanulócsoport mindennapi munkáját. Mint az iskolavezetés tagja részt vesz a vezetői értekezleteken, véleményével segíti a vezetés munkáját. Tartja a kapcsolatot az étkezést szolgáltató képviselőjével, javaslatot tesz az élelmezés ellátására. A DLA-val való együttműködési szerződésnek megfelelően tartja a kapcsolatot az Akadémia képviselőivel, megszervezi a sportiskolás tanulók felügyeletének ellátást tanítási időn kívül is. A DE tanárképzési feladatainak ellátásával kapcsolatos tevékenységek koordinálása. Vezeti a törzskönyvet, elvégezteti a tanulói nyilvántartást. A pedagógiai program megvalósítását figyeli, részt vesz a félévi és év végi tartalmi munka értékelésében. Figyelemmel kíséri a munkaügyi jogszabályok változtatásait, és gondoskodik annak betartásáról. Szakmai, pedagógiai tanácsaival segíti a nevelőtanári munkát. Pedagógiai ellenőrző munkája során arra törekszik, hogy tevékenységének fejlesztő hatása legyen. Őszinte, naprakész tájékoztatással és aktív közreműködéssel segíti az intézményvezetőt a korszerű vezetési eljárásainak minél eredményesebb érvényesülésében. Az intézményvezető által átruházott munkáltatói jogkör alapján munkáltatói jogot gyakorol a kollégiumi nevelőtanárok vonatkozásában. Feladata: a kollégiumi nevelőtestület vezetése, a nevelőtestület jogkörébe utalt döntések előkészítése, a végrehajtás szakszerű megszervezése ellenőrzése. A személyi feltételek biztosítása, szervezeti és működési feltételek koordinálása. Az intézmény Szervezeti és Működési Szabályzata alapján előkészíti a munkáltatói munkavégzéssel kapcsolatos tevékenységet. /kinevezés, felmentés, szabadság kiadása, minősítés/ Első fokon dönt a tanulók olyan ügyeiben, amelyeket az SZMSZ és egyéb jogszabályok a hatáskörébe utalnak. Beszámol a kollégium munkájáról, elkészíti a kollégiumi nevelőtanárok munkaköri leírását. A nevelőtestülettel egyetértésben elkészíti a kollégium házi- és napirendjét. Tanácsaival segíti, szorgalmazza a diákönkormányzati tevékenységek kibontakozását, az önkormányzati és érdekvédelmi jogok és feladatok érvényesülését és megvalósítását. Az intézmény ifjúságvédelmi szakreferensével és a nevelőtestület tagjaival együtt érvényesíti a gyermeki jogokat, amelyeket jogszabályok biztosítanak számára. 28

Segíti a tanulók testkultúrájának fejlesztését, a lehetőségekhez mérten gondoskodik a testedzés és a sportolás feltételeiről. Módszertani tanácsokkal segíti a pedagógiai munkavégzés folyamatát. A jogszabályi előírásoknak megfelelően együttműködik a kollégiumi szakmai, a nevelőtanári, a szülői és tanulói érdekképviselettel. Az egybeszervezett intézményben biztosítja a tanulás és a szabadidő programok tárgyi /anyagi / feltételeit, az esélyegyenlőség érvényesülését a nevelési színterek között, valamint az otthonosság, a környezeti esztétikum szinten tartását. Törekszik a kollégium pedagógusainak alapos megismerésére, fejlődésük elősegítésére a nevelőtestületen belül, valamint az egymást segítő emberi kapcsolatok kialakítására. Elvégzi a kollégium munkájával kapcsolatos adminisztrációt. Különleges felelősségek Az intézmény belső továbbképzésein előadóként, vitaindító előadóként működik. A vezetés szintjén összehangolja a város középiskolai kollégiumainak / fiú-és leánykollégium /diákönkormányzati szintű együttműködési megállapodásait, közös programjait. Biztosítja a tanulók számára az életkori sajátosságoknak megfelelő lakhatási, tanulási, szabadidős, sportolási és rekreációs feltételeket. A kollégium dokumentációiban szabályozza a személy-, és egészség- és vagyonbiztonsággal kapcsolatos teendőket, kijelöli a felelősöket. Tervezés Megtervezi a kollégiumi korrepetálásokat, felzárkóztató és egyetemi előkészítőket, tanfolyamokat. Elkészíti a kollégiumi nevelők munkaidő beosztását, alkalomszerű módosítását. Az intézmény pedagógiai programja alapján elkészíti a kollégium éves programkínálatát, tervezi a kollégium pedagógiai tevékenységét. Együttműködik az intézményvezetéssel / iskolavezetés / az intézmény nevelőtestületével / közös értekezletek /, a kollégium nevelőtestületével és önkormányzatával, és javaslataikat figyelembe veszi tervezőmunkájában. Tervezi, irányítja és összehangolja a kollégium kötött és irányított szabadidős programjainak rugalmas rendszerét. Önállóan és teljes felelősséggel összefogja és irányítja a kollégiumi nevelők munkáját. Gondoskodik a kollégiumi tanulmányi dokumentumok pontos vezetéséről. Tanórát, kollégiumi csoportfoglalkozást látogat. Ellenőrzi korrepetálások, személyiségfejlesztő foglalkozások megtartását és minőségét. Szakmai, gyakorlati segítséget ad a pályakezdő, kevés gyakorlattal rendelkező nevelőtanároknak. Segíti, ösztönzi szakmai módszertani segítségadással a csoportvezető nevelőtanárokat a védnökségükkel vállalt kollégiumi rendezvények színvonalas és sikeres megszervezésében. A pedagógiai program megvalósítása érdekében igénybe veszi külső szakmai szervezetek segítségét, illetve az országos szakértői névjegyzékben regisztrált szakértő ellenőrző, fejlesztő munkáját. Szervezi és koordinálja - az intézményvezetővel egyetértésben a kollégiumi felvétellel kapcsolatos teendőket. Figyelemmel kíséri a megyei ill. országosan meghirdetett továbbképzések tematikáját, ezzel kapcsolatban kollégái felé ajánlatot ad. 29