Az óvónő jobb keze, a dajka III. országos konferencia jellegű szakmai összejövetel 2013. október 18. Szakmai elvárások és lehetőségek a pedagógiai asszisztenseket képző szemével Juhász Ildikó 2013 Humánorientáció Oktatási és Szolgáltató Kft.
Amíg a gyerekek kicsik, adj nekik mély gyökereket, Amikor megnőnek, adj nekik szárnyakat. Indián közmondás
Otthonába visszük a szakképzést Célunk: Kis településeken élőknek hozzáférhető legyen a felnőttképzés On-line csoportos képzésünkkel idő-, pénzmegtakarítás Kidolgozott tételekkel, kiegészítő szakmai anyagokkal a tanulás megkönnyítése Irányított szakmai gyakorlat, terepnapló
Régi OKJ szerint Pedagógiai asszisztens (OKJ 52 140 01 0000 00 00) Szakmai követelménymodulok: 1283-06 Általános pedagógiai asszisztensi feladatok 1291-06 Oktatási tevékenység
Új OKJ szerint Pedagógiai és családsegítő (OKJ 54 140 02) Szakmai követelménymodulok: 11464-12 Pedagógiai, pszichológiai feladatok 11467-12 Oktatási tevékenység 11468-12 Kapcsolat a családokkal 11469-12 Családpedagógiai gondozás
A köznevelési intézményekben folyó pedagógiai munka szakaszai az a középfokú óvodai alapfokú nevelés-oktatás szakasza, szakasza, amely a gyermek hároméves korában kezdődik, és addig az időpontig tart, ameddig a gyermek a amely amely tankötelezettség (a hat az és első nyolc évfolyamon teljesítését évfolyammal kezdődik, meg működő nem kezdi. gimnázium a nyolcadik kivételével) évfolyam végéig tart és Az kilencedik két részre óvodai nevelés évfolyamon tagolódik alapelveit kezdődik, és az szakiskolában Óvodai nevelés a tizenegyedik, országos középiskolában alapprogramja az első évfolyamon kezdődő és a határozza a tizenkettedik meg. Az óvodák végén az Óvodai fejeződik nevelés be negyedik évfolyam végéig tartó alsó, országos alapprogramja alapján készítik el helyi és pedagógiai programjukat. az ötödik évfolyamon kezdődő és a nyolcadik évfolyam végéig tartó felső tagozat
INTÉZMÉNYI KAPCSOLATOK SZOCIÁLIS ELLÁTÓRENDSZER 1993. évi III. törvény a szociális igazgatásról és szociális ellátásokról 1997. évi XXXI. törvény a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról - BÖLCSŐDE (Gyermekjóléti alapellátás) Gyermekek napközbeni ellátása - GYERMEKJÓLÉTI SZOLGÁLAT (Gyermekjóléti alapellátás) - CSALÁDSEGÍTÉS (Szociális alapszolgáltatás) - GYERMEKOTTHON/LAKÁSOTTHON (Gyermekvédelmi szakellátások)
INTÉZMÉNYI KAPCSOLATOK KÖZNEVELÉSI INTÉZMÉNY (Nem szolgáltatást nyújt, köznevelési feladatot lát el) 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről ÓVODA ÁLTALÁNOS ISKOLA GIMNÁZIUM SZAKKÖZÉPISKOLA SZAKISKOLA ALAPFOKU MŰVÉSZETI ISKOLA GYÓGYPEDAGÓGIAI, KONDUKTÍV PEDAGÓGIAI NEVELÉSI INTÉZMÉNY KOLLÉGIUM PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLATI INTÉZMÉNY PEDAGÓGIAI SZAKMAI SZOLGÁLTATÁST NYÚJTÓ INTÉZMÉNY
INTÉZMÉNYI KAPCSOLATOK EGÉSZSÉGÜGYI INTÉZMÉNYEK 1997. évi CLIV. törvény az egészségügyről Prevenció Védőoltások Szűrővizsgálatok Egészségnevelés Egészségfejlesztés Ifjúság-egészségügyi gondozás Sportegészségügyi gondozás Alapellátások, szakellátások
INTÉZMÉNYI KAPCSOLATOK KÖZMŰVELŐDÉSI INTÉZMÉNYEK 1997. évi CXL. törvény a muzeális intézményekről, a nyilvános könyvtári ellátásról és a közművelődésről Múzeumok A nemzeti könyvtár (Országos Széchényi Könyvtár) Szak-könyvtárak A helyi közművelődés (Szabadidős tevékenységekhez)
AZ ÚJ OKJ SZERINT 11468-12 Kapcsolat a családokkal 11469-12 Családpedagógiai gondozás Modulok törvényi szabályozása: 1952. évi IV. törvény a házasságról, a családról és a gyámságról Tehát 6 törvény ismerete szükséges a pedagógiai asszisztens, azaz a pedagógiai és családsegítő (munkatárs) szakképesítést elsajátítóknak, sikeresen vizsgázóknak!
Miért van az, hogy önállóan és alkotóan gondolkodó embert szeretnénk gyerekeinkből nevelni anélkül, hogy nevelésük során hagynánk őket önállóan gondolkodni és cselekedni? Winkler Márta
Az ideális pedagógiai asszisztens: együttműködő,...azért, ne mindig feledjük jókedvű, el jó helyzet-felismerő, alkalmazkodó, pontos, kreatív, gyors, jó problémamegoldó, kommunikatív,...ő is ember! határozott, pozitív a hozzáállása az életfeladatokhoz, figyelmes, türelmes, segítőkész, motiváló, barátságos, hiteles, igazságos, megbízható, betartja a kompetenciahatárokat
(KÖZ)NEVELÉS A társadalom A társadalom elvárásai Az alkalmazott nevelési módszerek nevelési módszerek Nevelés Nevelés (személyiségfejlődés, pályaorientáció, szocializáció.. elősegítése) (személyiségfejlődés, pályaorientáció, Szocializáció elősegítése) A köznevelési intézmény nevelési céljai A köznevelési intézmény nevelési céljai céljai Különböző helyzetekben, színtereken megvalósuló nevelés színtereken megvalósuló nevelés
PEDAGÓGIA: az ember formálása, fejlesztése, vagyis nevelése PEDAGÓGIAI ASSZISZTENS: Ebben a formálásban, fejlesztésben, azaz a nevelésben közreműködő, segítő szakember, munkatárs A PEDAGÓGIA ALAPFOGALMAI: NEVELÉS, OKTATÁS, KÉPZÉS (KIEGÉSZÍTEM: FEJLESZTÉS )
KOMPETENCIÁK A kompetencia latin eredetű szó, alkalmasságot, ügyességet jelent Munkamegosztásban (pedagógus és pedagógiai asszisztens között) illetékességet, hatáskört (kinek, meddig terjed az illetékessége?) A munkaköri leírás egyértelmű megfogalmazása a feladatoknak kulcskérdés
MÓDSZEREK A MIT? Az óvodapedagógus kompetenciája A HOGYAN? Konszenzus, az alkalmazott módszerekben
MÓDSZEREK: a játék, a mese, és a kérdések megválaszolása, a motiválás, a gyermek bábozás, feltétel a bizalom, nélküli az odafigyelés, elfogadása a segítség, a megértés, a fejlesztés, a SZERETET biztatás, az elismerés, a beszéd-példa, az együtt-tevékenység, a szerepjáték,
Kisgyermekkorban a világ még egy oszthatatlan, műfajok nélküli szépség. Egybefolyik játék, tanulás, művészet, álom és valóság Zsámboki Eperjesi
Köszönöm a figyelmüket www.humanorientacio.hu Tel.: 70/425-77-74 Juhász Ildikó