JÁNOSSY FERENC SZAKKOLLÉGIUM (JFSZK) képzési programja a 2015/2016 akadémiai évre



Hasonló dokumentumok
DIPLOMÁS LOGISZTIKAI SZAKREFERENS SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK. A szak képzéséért felelős szervezeti egység: Nemzetközi Gazdálkodási Tanszék

LOGISZTIKAI SZAKKÖZGAZDÁSZ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK. A szak képzéséért felelős szervezeti egység: Nemzetközi Gazdálkodási Tanszék

felsorolt A vezetők és a beosztott pedagógusok teljesítményértékelési rendszerének

TÁMOP Projekt. Javaslat Regionális Technológiatranszfer Hálózat Működési Rendszerére

MA december 15-e van

Kertvárosi Általános Iskola Tatabánya, Hadsereg utca 40/a OM Pályázat

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar

Informatika helyi tanterv Tildy Zoltán Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola

A PEDAGÓGIAI HOZZÁADOTT ÉRTÉK

Szent István Egyetem Gödöllő A SZENT ISTVÁN EGYETEM SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA június

PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

A KÖZMŰVELŐDÉSI MINŐSÉG DÍJ SZERKEZETE

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar HUMÁN ERŐFORRÁS. szakirányú továbbképzési szak

SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEM PETZ LAJOS EGÉSZSÉGÜGYI ÉS SZOCIÁLIS INTÉZET ÖNÉRTÉKELÉS JANUÁR


PROJEKT ADATLAP. a Társadalmi Infrastruktúra Operatív Program keretében meghirdetett

5.26 Informatika a 6-8. évfolyam számára

I. Kereset kiegészítés támogatása képzéssel (ACS_KERESET_2015)

Miskolci Egyetem Gazdaságtudományi Kar. Felvételi tájékoztató. F a c u l t y o f E c o n o m i c s

INTÉZMÉNYI AKKREDITÁCIÓS ELJÁRÁS (Második akkreditációs értékelés) SAPIENTIA SZERZETESI HITTUDOMÁNYI FŐISKOLA

Hátrányos helyzetûek esélyteremtése a szakképzésben




Műszaki szakoktató alapszak

Szervezési tippek disszeminációs rendezvényhez. Szabó Adrienn Tempus Közalapítvány

FOLYAMATFEJLESZTÉS ÉS LEAN MENEDZSMENT

Szakdolgozat témák 2015/16. tanév Szervezési és Vezetési Intézet

KÖZLEMÉNY. a pedagógusképző felsőoktatási intézmények által 2003 ra meghirdetett, pedagógus szakvizsgára felkészítő képzésekről

TEHETSÉG HÍRLEVÉL. Jelentkezz, és légy részese az Európai Bizottság által támogatott Erasmus programnak!

Félidejéhez érkezett a KEZEK Észak-Magyarország felsőoktatási intézményeinek együttműködése TÁMOP C-12/1/KONV projekt

TÁJÉKOZTATÓ A PEDAGÓGIAI ASSZISZTENS BA KÉPZÉS SZAKIRÁNYAIRÓL

Szent István Egyetem Gödöllő. A Szent István Egyetem Szervezeti és Működési Szabályzat

Nagysándor József Általános Iskola Debrecen, Pósa u. 1. OM

BECS - tag, intézményvezető(vagy kijelölt kolléga) óravázlat tematikus terv/tanmenet= tervezett anyag végleges jegyzőkönyv interjúk dokumnetációja

(Kooperatív-)Duális képzések a Dunaújvárosi Főiskolán március 30.

ORSZÁGOS NEVELÉSTUDOMÁNYI KONFERENCIA Debreceni Egyetem Debrecen, november

BME Építészmérnöki Kar Tudományos Diákköri és Művészeti Konferencia 2016.

SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSI SZABÁLYZAT I. RÉSZ NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM AZ EGYETEM SZERVEZETE ÉS MŰKÖDÉSI RENDJE

NEUMANN JÁNOS SZAKKOLLÉGIUM (NJSZK) képzési programja a 2016/2017 akadémiai évre

INFORMATIKA HELYI TANTERV

Mihályi Általános Iskola Pedagógiai Programja

HELYI TANTERV UTAZÁS-TURIZMUS tanításához Fakultáció évfolyam

AKKREDITÁCIÓS ÚTMUTATÓ SEGÉDLETE

INFORMATIKA HELYI TANTERV a 4. évfolyam számára

4. évf. Informatika. 4. évfolyam

Szeged és Térsége EÖTVÖS JÓZSEF GIMNÁZIUM, Általános Iskola OM

KAPOSVÁRI EGYETEM CSOKONAI VITÉZ MIHÁLY PEDAGÓGIAI FŐISKOLAI KAR

Kerettanterv a szakiskolák számára

1 Betétlap. Oldalszám. X. Az adózó képviselői (szükség esetén több oldalon is részletezhető) 1. Képviselő neve: adószáma: Adóazonosító jele:

INFORMATIKA 5-8. évfolyam

A Pécsi Tudományegyetem Pécsi Diplomások Köre szabályzata

Irinyi József Általános Iskola 4274 Hosszúpályi Szabadság tér HELYI TANTERV Informatika 4. osztály 2013

MŰSZAKI MENEDZSER ALAPKÉPZÉSI SZAK

GEODARE Családok Diadala Általános Tájékoztató

Somogy Megyei Duráczky József Óvoda, Általános Iskola, Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Nevelési Tanácsadó és Diákotthon

Apor Vilmos Katolikus Iskolaközpont. Helyi tanterv. Informatika. készült. a 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 2. sz. melléklet 5-8./

részvétel a kulturális, társadalmi és/vagy szakmai célokat szolgáló közösségekben és hálózatokban. Az informatika tantárgy fejlesztési feladatait a

MTMI Képzések hogyan tehetjük vonzóvá? Kormányzati kezdeményezések a pályaorientáció és tehetséggondozás területén

PÓTFELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. a 2012/2013. tanévre. Alapképzések. (nappali, levelező és távoktatási tagozat)

Gyarmati Dezső Sport Általános Iskola. Informatika HELYI TANTERV 6-8. ÉVFOLYAM. KÉSZÍTETTE: Oroszné Farkas Judit Dudásné Simon Edit

Köszöntõ. Útitárs 8. szám

HVG Állásbörze minden ősszel és tavasszal. A következő rendezvény: szeptember SYMA Rendezvényközpont

A BORNEMISZA PÉTER GIMNÁZIUM, ÁLTALÁNOS ISKOLA, ALAPFOKÚ MŰVÉSZETOKTATÁSI INTÉZMÉNY ÉS SPORTISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

NEUMANN JÁNOS SZAKKOLLÉGIUM (NJSZK) képzési programja a 2017/2018 akadémiai évre

A Móricz Zsigmond Gimnázium helyi tanterve. Általános rész

A tehetség az eredetiségből származik, ez pedig nem egyéb, mint a gondolkodás, látás, értelmezés és ítélés különleges módja.

Munkaköri leírás-minták

IFT függelék Javasolt Fejlesztési Beavatkozások

Tárgyidőszak Kezdő dátuma: Záró dátum: Tényleges kezdet dátuma: Várható befejezés dátuma:

INFORMATIKA Helyi tantárgyi tanterv

A SZABOLCS VEZÉR GIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS KOLLÉGIUM SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA - 1 -

Az informatika tantárgy fejlesztési feladatait a Nemzeti alaptanterv hat részterületen írja elő, melyek szervesen kapcsolódnak egymáshoz.

SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT

MUNKATERV 2012/2013.

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM 9 12.

elemér ISKOLAI ÖNÉRTÉKELŐ RENDSZER TANÁRI KÉRDŐÍV

Mit teszel ma, ami holnap is számít?

ARC-, ÁLLCSONT- ÉS SZÁJSEBÉSZETI KLINIKA

EGY NEMZETKÖZI KÖRNYEZETVÉDŐ SZERVEZET: A GREENPEACE

PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

198. sz. Ajánlás a munkaviszonyról

az Oktatási Hivatal által kidolgozott Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez felhasználói dokumentáció értelmezéséhez

Helyi tanterv. Informatika évfolyam. Helyi tervezésű +órakeret Évi órakeret

Két projekt - Két év. etrik TISZK

AZ ÓZDI SZAKKÉPZÉSI CENTRUM FELNŐTTKÉPZÉSI MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSI RENDSZERE

Az Országos Idegennyelvű Könyvtár Stratégiai terve

Élet-, baleset- és egészségbiztosítási ajánlat a Munkavállalói és egyéb csoportos személybiztosításhoz

A VAS- ÉS VILLAMOSIPARI SZAKKÉPZŐ ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA

4. NAPIREND Ügyiratszám: 4/1332/2009. E L Ő T E R J E S Z T É S A Képviselő-testület március 20-i nyilvános ülésére

A Herman Ottó Általános Iskola helyi tanterve

A Kaposvári Egyetem tudásbázisának innovatív hasznosítása a kutatói bázis utánpótlása, valamint a hazai mezőgazdaság

FELSŐOKTATÁSI GYAKORLÓHELYI MENTORÁLÁSI TERV

INTÉZMÉNYI MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAM

Informatika stratégia. OM azonosító:

Záróbeszámoló. Magyar beszállító vállalatok képességei az autóipari ellátási láncban c. (OTKA T sz.) kutatáshoz

A Bajai. III. Béla Gimnázium. pedagógiai nevelési programja

Nyugat-magyarországi Egyetem Minőségfejlesztési Bizottság Beszámoló a minőségfejlesztési program évi végrehajtásáról

A Szekszárdi I. Béla Gimnázium Helyi Tanterve

FIZETÉSEMELÉS Készítette: Dara Péter és Kertész Ferenc

Átírás:

JÁNOSSY FERENC SZAKKOLLÉGIUM (JFSZK) képzési programja a 2015/2016 akadémiai évre

I.A képzési program általános célja A JFSZK tagjainak, azaz a Jánossy Ferenc Szakkollégiumnak a tehetséges és a szakma iránt elkötelezett diákjainak olyan képzési programot kínálunk, amely növeli a közgazdasági és mérnöki kreativitásukat, fejleszti egyéni készségeiket, valamint kompetenciáikat, és amelyben megismerhetik a csapatmunkában való hatékony részvétel egyes lényeges szempontjait, valamint az önmenedzselés és a karrierépítés fortélyait. Bemutatjuk az ipari és akadémiai pályák sikerfaktorait, segítséget adunk a közgazdasági és mérnöki álláslehetőségek megismerésében, vállalati kapcsolatok kiépítésében, útmutatást és ösztönzést adunk a sikeres tudományos kutatás és publikálás elindításához. A programok révén a hallgatók betekintést nyerhetnek a jelenlegi gazdasági szervezetek működésébe, menedzsment gyakorlatába, és megismerhetik - az egyetemen oktatott elméleti megközelítéseken túl - a mai magyar vezetőket leginkább foglalkoztató problémákat is, valamint a vezetők által azokra adható válaszalternatívákat, és a döntési kritériumok és algoritmusok tárházát. Ez által a résztvevők felkészülhetnek jövőbeni felelős társadalmi és gazdasági szerepükre és képessé válnak az ahhoz kapcsolódó döntések jobb meghozatalára. A program azonban nem csupán egyénként fejleszti a résztvevőket, de hozzájárul társas képességeik fejlesztése mellett társas kapcsolati hálójuk épüléséhez, valamint ahhoz, hogy a szakkollégiumi tagok egymásra csapattagként, barátként tudjanak tekinteni, munkakapcsolatnál szorosabb szálak fűzzék őket egymáshoz. A tagság számára minden évben kötelező a TDK-n való részvétel, számos tag szerez ez által jogot az OTDK-n való szereplésre is kiváló pályamunkájával. A hallgatók kutatási eredményeiket nem csupán TDK konferenciákon prezentálják, de többen publikálják tanulmányaikat folyóiratokban illetve könyvekben, konferencia kiadványokban is. II.A képzési program megvalósításának módszertana A fenti képzési célokat az alábbi csoportos és egyéni aktivitást igénylő programok keretében kívánjuk megvalósítani: A. Tanórán kívüli szakmai előadások és bemutatók az egyetemen (csoportos aktivitás):

a) Oktatók szakmai előadásai, amelyek elősegítik a hallgatókat abban, hogyan nézzenek máshogy a világra, a szaktanárok saját szakterületük szemszögéből ismertetik a mostani munkaerő-piaci helyzetet, és az indokolt lépéseket. Segítenek, többféle kompetencia is elsajátításában, ami a leendő munkájuk során a hatékony team munkában segíti őket. b) Közgazdasági, ipari kutatási környezetben dolgozó közgazdászok és mérnökök előadásai a piaci szemléletről, a szakmai kihívásokról, karrierükről, a kapcsolati tőke jelentőségéről és szűken vett szakterületükön folyó mindennapi feladatokról és problémákról. c) A szakmai nagy öregjei bemutatják a szakmai terület fejlődését, átadják és megosztják a fiatalokkal a közgazdasági, mérnöki elkötelezettség a szakmai tudás és önfejlesztés jelentőségét. B. Tanórán kívüli szakmai előadások és bemutatók az egyetemen kívül (csoportos aktivitás): a) Kihelyezett helyszíneken szakmai előadásokkal egybekötött üzem-, gyár és egyéb létesítmények, telephelyek látogatása. b) Karrier- és állás lehetőségek, továbbképzések bemutatása az egyes vállalatoknál/szervezeteknél, azok működésének, szakmai területeinek bemutatása. C. Team munka fejlesztése (kis csoportos aktivitás) a) Szakterületenként teamek összeállítása (különös tekintettel a szakterületek közötti interdiszciplinális területekre) egy-egy konkrét közgazdasági, mérnöki feladat elvégzésére, amely egyetemi vagy ipari támogatottsággal jön létre, és amelynek szakmai vezetője egy ipari szakember vagy egy egyetemi oktató (vagy mindkettő). b) A team rendszeresen (havonta) szakmai előadás és prezentáció keretében beszámol az addig elvégzett munka eredményeiről a szakmai vezetőnek és a többi teamnek. A diákok az általuk elért eredményeket a szakmai vezető által javasolt módon és

formában publikálják (pl. TDK munka, szakmai konferenciák, cikkek, szakmai napok keretében) D. Egyéni képességek és kompetenciák fejlesztése (egyéni aktivitás) a) Önismereti tréning, egyéni képességek (nem szakmai) feltárása, fejlesztése b) Prezentációs technikák általános és egyéni képességekre adaptálva c) Informatikai ismeretek magasabb szinten való megismerése d) Menedzsment viselkedések a mindennapokban e) Egyéni időgazdálkodás (Time management) f) Tanulás hatékonyságának növelése egyéni adottságok alapján g) CV készítés, állásinterjúkra való felkészítés h) Statisztikai kompetenciák elsajátítása i) Pénzügyek ismereteinek magasabb szinten való megismerése I. Tervezett aktivitások a 2015-2016 akadémiai évre Oktatók szakmai előadásai: Szikora Péter Az informatika a kutatás szolgálatában Lazányi Kornélia Menedzsment a mindennapokban Szabó Richárd A magyar tőzsde rejtelmei Nagy Viktor SPSS használata a kutatási adatok elemzéséhez Csiszárik-Kocsir Ágnes Mindennapi pénzügyeink Horváth Márk - A gépeknek is lelke van Közgazdasági, ipari kutatási környezetben dolgozó közgazdászok és mérnökök előadásai, szakmai nagy öregjei : Graphisoft előadása (2 óra): Hogyan lássuk másdimenzióban a világot Előadó: Várkonyi Viktor

BVSC előadása (2 óra): Sportuszoda napjainkban Előadó: Tóth Sándor Schmidt Kft. (2 óra): Hegesztés technika a vállalkozók világában Előadó: Schmidt Tamás Gali Kft. (2 óra): Hogyan legyünk alkalmazottból vállalkozók Magyarországon Legfelsőbb Beerosag (2 óra): Beeroság, ami nem bíróság Előadó: Gera Balázs HTCP rendszerek (2 óra): HTCP rendszerek bevezetése a logisztika világába Előadó: Hluskó Péter Közgazdasági fórum A 21. század sikeres vállalatainak menedzsmentje keretében (3 óra) - Kerekasztal beszélgetések ipari partnerekkel Témák: Duális képzés - Kooperatív képzés - Gyakornoki programok Kutatási, fejlesztési együttműködések, pályázatok Oktatási együttműködések, tanterv fejlesztés, laborfejlesztés Szponzori támogatások Önismereti tréning (2x4 óra, 10 fő) tréner:dr. Lazányi Kornélia Szakmai látogatás (tervezés alatt) Helyszín: üzemlátogatás (Dreher gyár, Budapest) Helyszín: üzemlátogatás (BVSC sportuszoda, Budapest) Helyszín: üzemlátogatás (BKK Északi Járműjavító, Budapest) Helyszín: üzemlátogatás (Huntraco telephely, Budaörs) Menedzsment Akadémia A Menedzsment Akadémia egy olyan új kezdeményezés, mely a tagokat és az érdeklődőket a gazdasági világ rejtelmeibe kalauzolja. A Menedzsment Akadémia során a tagok és az egyetemi hallgatóság olyan prominens üzletemberekkel találkozhatnak, akik nem csupán szakmai ismeretekkel, de személyes élettapasztalatuknak köszönhetően jó tanácsokkal, ötletekkel is ellátják a résztvevőket. A Menedzsment Akadémia a hallgatókat abban segíti, hogy hogyan milyen módszerekkel tudják megállni a helyüket a munkaerő-piacon; hogyan viselkedjenek adott szituációkban, hogyan gyakorolják feladataikat az élet különböző területein. Csapatépítő táborok

A szakkollégiumi életéhez szervesen hozzátartozik a félévente megrendezésre kerülő szakkollégiumi tábor is, ahol a tagok meghívott előadók segítségével kutatási ötleteket gyűjtenek és a kapott tanácsok alapján felkészülhetnek a következő kutatásukra. Részletek: www.jfszk.hu Budapest, 2015. szeptember 30.