Jobb veled a világ! elearning a T-Mobile Magyarországnál. 5. elearning Fórum Fehér Csaba 2004. november 17. Tréning menedzser Számalk Irodaház



Hasonló dokumentumok
E-Learning alkalmazás szolgáltatás: a bárhonnan és azonnal elérhet tudás. Main

Gyakorlati vizsgatevékenység

Gyakorlati vizsgatevékenység

A kulturális terület indikatív prioritás/intézkedés/beavatkozás célrendszere és az OP-k kapcsolódásai a következ k:

Készfizet kezességvállalás - az önkormányzati hitelfelvételek támogatása február 15.

Budapest A J Á N L A T Sorsz.: 25756

IBS Development Nonprofit Kft Május 30.

M E G O L D Ó L A P. Egészségügyi Minisztérium

Kovács Erzsébet. egyetemi tanár Budapesti Corvinus Egyetem május 19. Altenburger

M E G O L D Ó L A P. Egészségügyi Minisztérium

Speciális bírósági képzések: 6000 fő támogatása blended learning módra

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA. 2012/2013 tanév

Az interjú id pontja: Kezel hely kódszáma: Interjúkészít kódszáma: A kérdez súlyosság-értékelése. Név: A kliens kódja:

Infokommunikációs eszközök szerepe a sikeres pályáztatás illetve megvalósítás érdekében

M E G O L D Ó L A P. Egészségügyi Minisztérium

M E G O L D Ó L A P. Egészségügyi Minisztérium

M E G O L D Ó L A P. Egészségügyi Minisztérium

M E G O L D Ó L A P. Egészségügyi Minisztérium

A program els indítása Mikor el ször futtatjuk a nyilvántartó programot, az alábbi párbeszédablakkal találkozunk.

Mi az a min ség kihívása?

Kérésére elküldöm a évi Dorog III. Körzet fogorvosi alapellátásról szóló beszámolómat. Üdvözlettel: Dr. Kormos Éva

Kritikus változv május 19. Hanák Gábor: A MAT helye a régióban 2

1. számú melléklet. Etikai Kódex. 1. Az el fizet személyes adatai

ELÕFIZETÕI SZOLGÁLTATÁSI SZERZÕDÉS

M E G O L D Ó L A P. Egészségügyi Minisztérium

Prof. Dr. Varga Mihály. Gépészeti mechatronikai hálózati kutatás és képzési együttműködés projekt bemutatása, TÁMOP C

Régiók Bizottsága. 9. szakbizottsági ülés szeptember 19. A Külkapcsolatok és decentralizált együttmûködés szakbizottság VÉLEMÉNYTERVEZETE

M E G O L D Ó L A P. Egészségügyi Minisztérium

A PROJEKTTERVEZÉS GYAKORLATI KÉRDÉSEI: SZAKÉRTŐ SZEMÉVEL. Pályázatíró szeminárium, Stratégiai partnerségek Január 16.

elearning TAPASZTALATOK ÉS TERVEK A ZRÍNYI MIKLÓS NEMZETVÉDELMI EGYETEMEN

Megyei Jogú Vá rosok Szövetsé ge október 19.

M E G O L D Ó L A P. Egészségügyi Minisztérium

ALAPFOKÚ HIDRAULIKA LABORATÓRIUMI GYAKORLATOK

BESZÁMOLÓ. a Magyarországi Régiók Brüsszeli Képviseletének április havi tevékenységér l

A kompetencia igények követése a Perfekt gyakorlatában. Szolnok IX. 27.

Igazolás és szakvélemény* az ápolási díj megállapításához / kötelez felülvizsgálatához ( Az ápolt személy háziorvosa tölti ki)

NETTUTOR AZ OKTATÁSSZERVEZÉS SZÁMÍTÓGÉPES TÁMOGATÁSA

M E G O L D Ó L A P. Egészségügyi Minisztérium

SZÜKSÉGLETEK, TAPASZTALATOK, IGÉNYEK INTÉZMÉNYI SZINTŰ ELEKTRONIKUS TANULÁSTÁMOGATÁSI RENDSZER. Fodorné Tóth Krisztina

A bölcsészkari intézkedési terv sarokpontjai

EGYSÉGES ELEKTRONIKUS KÖZIGAZGATÁSI POLITIKA KIDOLGOZÁSÁNAK ELÕKÉSZÍTÉSE TANULMÁNY

Moodle. ingyenes elearning keretrendszer

Palaczk Péter A marketing folyamatok adattárház alapú támogatása

2007. május 19. Altenburger

1077 BUDAPEST, CSENGERY U

SAP Learning Solution bevezetése a Richter Gedeon Rt.-ben

VÁLASZD AZ E-LEARNINGET, MERT...

Beszámoló az Arany János Városi Könyvtár évi tevékenységér l. Szakmai tevékenységünket az évi CXL. törvényben el írtak szerint végezzük.

Alkalmazkodjunk együtt a digitális változásokhoz! Mizsei Szabolcs XAPT digitális tanszformációs tanácsadó

Budapest A J Á N L A T Sorsz.: 26605

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. E-business alapjai. tanulmányokhoz

Budapest A J Á N L A T Sorsz.: 26355

M E G O L D Ó L A P. Egészségügyi Minisztérium

Az Állami Számvevőszék ellenőrzési tevékenységének támogatása e-learninggel

Vállalati folyamatok támogatása ELO-val Beszerzés management

Bevezetés: Mi a CRM? A tervezési fázis helye és szerepe a CRM implementációs projektekben Jógyakorlatok: mire figyeljünk a CRM tervezés közben.

Beszámoló a Velo-City Global 2010 kerékpáros konferenciáról. Koppenhága,

Ügyfélkapcsolat-kezelés Microsoft alapokon a Dynafix Kft-nél

MOBILITÁS VÁLLALATI KÖRNYEZETBEN MEGOLDÁS KONCEPCIÓ

TECHNOLÓGIAI IGÉNYMENEDZSMENT

"A felelős egyetem módszertani aspektusai" Április 21. Budapest, MellearN konferencia

D O R O G Érkezett: év hó nap. Átvette:

V A GA BO N D M A GYA R KA LA N DSPORT- ÉS TERMÉSZETFILM FESZTIVÁ L

Az AEGON Magyarország Önkéntes és Magánnyugdíjpénztár önkéntes pénztári ágazatának évi gazdálkodásáról nyilvánosságra hozandó adatok

KÖFOP VEKOP A versenyképes közszolgálat személyzeti utánpótlásának stratégiai támogatása

A Közigazgatási Informatikai Bizottság (KIB) ügyrendje

Változások előtt hol áll a banki (adat)elemzés? Nándorfi György

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. E-business. tanulmányokhoz

Digitális tananyag, e-learning, különbségek, definíciók

DOCUMENTA.HU képzésszervezési és adminisztrációs rendszer

Networkshop2005 Országos Konferencia március 30.-április 1.

E-CENTRAL SALES AUTOMATION. Tudj mindent ügyfeleidről!

A Tervezzen egytáblás adatbázist tanulók hiányzásának nyilvántartására! Az adattábla a következ k rögzítésére legyen alkalmas:

MOODLE mobileszközön

Az e-learningben rejlő lehetőségek és buktatók a felsőoktatásban és a szakképzésben

elearning a tanítóképzésben


Az elektronikus tanulási környezet pedagógiai kérdéseivel foglalkozó kutatási eredményeink

Tantárgyi program. 1. A tantárgy neve, kódja: AV_KMLA216-K5 Marketing alapjai. 2. A tantárgyfelelős neve, beosztása: Dr. Szakály Zoltán egyetemi tanár

ITIL V3 ALAPÚ IT SZOLGÁLTATÁSIRÁNYÍRÁSI RENDSZER BEVEZETÉSE A GPITINER SEGÍTSÉGÉVEL. Sztrida Ákos IT ügyvezető igazgató helyettes ITIL Expert

Néhány sikeres külföldi eeducation projekt áttekintése

A Partiumi Tudáscentrum fejlesztése Szolgáltató Központ fenntartási terve

Mi a folyamat? Folyamatokkal kapcsolatos teendőink. Folyamatok azonosítása Folyamatok szabályozása Folyamatok folyamatos fejlesztése

A projekt ütemezése Tevékenység

Tesztelés: kezdd el már az elejétől!

Technológiai igénymenedzsment és projektportfólió-menedzsment

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar

AZ INCLUSION PROJEKT BIZTONSÁGGAL A KÖZÖSSÉGI KÖZLEKEDÉS RENDSZERÉBEN. Kerényi László Sándor Mobilitásstratégia vezető BKK Zrt. Stratégia és Innováció

AZ ELMÚLT HÁROM ÉV TAPASZTALATAI A DUÁLIS KÉPZÉS KIALAKÍTÁSA SORÁN

Projekt Alapító Dokumentum 2.sz. melléklet Tananyag készítési és képzési eljárásrend

I 3 SME Kisvállalkozások innovációs technikáinak nemzetközi vizsgálata. Borkovits Balázs DDRFÜ Nonprofit Kft. Pécs,

GYAKORLATORIENTÁLT ÉS DUÁLIS KÉPZÉS A SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEMEN. Dr. Jósvai János

ADAPTYKES A FINN MUNKAHELY-FEJLESZTÉSI PROGRAMRA ALAPOZOTT KÉPZÉSEK ADAPTÁCIÓJA

Budapest A J Á N L A T Sorsz.: 26692

ISO 9001 kockázat értékelés és integrált irányítási rendszerek

Gyakorlati vizsgatevékenység

Vállalkozói projektek - a következő lépések

Pernekker Kitti Pécsi Tudományegyetem Felnttképzési és Emberi Erforrás Fejlesztési Kar Andragógia MA. Forrás:

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Szolgáltatás menedzsment. tanulmányokhoz

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. E-business alapjai. tanulmányokhoz

Átírás:

Jobb veled a világ! elearning a T-Mobile Magyarországnál 5. elearning Fórum 2004. november 17. Tréning menedzser Számalk Irodaház T-Mobile Magyarország Rt.

elearning a T-Mobile Magyarországnál Tartalomjegyzék 1. Üzleti környezet 1.1 Mobil iparági trendek 1.2 Vállalati stratégiai válaszok 2. T-Mobile Magyarország elearning rendszerei 2.1 Centra Symposium virtuális oktatóterem 2.2 Questionmark Perception kérd ívkitölt rendszer 2.3 Enlight x.hlp Authoring tartalomfejleszt program 2.4 Oracle ilearning Oktatás Menedzsment Rendszer (LMS) 3. CRM oktatás integrált elearning megoldással 4. elearning sikertényez k tapasztalatok 5. T-Mobile Magyarország elearning kihívások és jöv 2

Üzleti környezet Mobil iparági trendek 90-es évek: vezetékes mobil telefon Napjaink paradigmaváltása: Beszéd Adat Mögötte rejl folyamatok: új el fizet i kör b vüléselassul, bevételforrás eltolódása a szolgáltatások értékesítése irányába 2001: Multimédia stratégia Szolgáltatások és kapcsolódó készülékek piacralépési ideje egyre rövidebb értékesítés és ügyfélszolgálat tanulási ideje rövidül 3

Üzleti környezet Vállalati stratégiai válaszok Mobil iparági trendek Fokozott oktatási igény hatékony oktatási módszerek szükségesek Cél: értékesítési hálózat és ügyfélszolgálat folyamatos képzése és mérése Eszköz: Új módszerek Multimédia-szakért i hálózat Mobil Multimédia bemutató és elearning 4

T-Mobile Magyarország elearning rendszerei Bevezetés ütemezése elearning LMS LMS projekt (Oracle ilearning Kérd ívek (Questionmark Perception) Tartalomfejlesztés (Enlight X.HLP Authoring ) Virtuális oktatóterem (Centra Symposium) elearning pilot elearning projekt 2001 2002 2003 2004 5

T-Mobile Magyarország elearning rendszerei Centra Symposiumvirtuális oktatóterem Értékesítés támogatása Új szolgáltatások bemutatása Vezet i megbeszélések Kis reakcióid vel bevethet rendszer Böngész elegend a használatához Felhasználói licenszek korlátozott er forrásokat jelentenek Eszközigényes (fejhallgató, webkamera) Számhordozhatóság CRM ISO audit Rebranding WLAN M-com T-zones OTA 6

T-Mobile Magyarország elearning rendszerei Questionmark Perception kérd ívkitölt rendszer Decentralizált modell Területi adminisztrátorok a vállalat teljes spektrumából Egyszer adminisztrátori funkciók Tartalom importálás Ügyfélszolgálati havi tesztek Eladási kérd ívek Napi log-in tesztek Vállalati kérd ívek Friendly user kérd ívek Értékesítési-és szerviz partnerek tesztjei 7

T-Mobile Magyarország elearning rendszerei Enlight x.hlp Authoringtartalomfejleszt program Projektek támogatása Tartalomfejleszt k igénybevétele Er forrás igényes Emberi er forrás (fejleszt i csapat) Fejlesztési id Költségek Fejlesztési folyamat kidolgozása szükséges CRM Projekt menedzsment program Értékesítési partnerek képzése/támogatása 8

T-Mobile Magyarország elearning rendszerei Oracle ilearning Oktatás Menedzsment Rendszer (LMS) elearning rendszerek: eszközök LMS: elearning keretrendszer, amellyel a felhasználók találkoznak Tantermi képzések adatai és menedzselése elearning tartalmak elérése Decentralizált modell: Központi Oktatás kínálata Területi képzések/felhasználók rögzítése (területi adminisztrátorok) Oktatásmenedzselési folyamatok átalakítása 9

CRM oktatás integrált elearning megoldással Képzési koncepció Oktatási módszerek: tantermi (18 CRM oktató) on-the-job (89 CRM specialista) elearning (Accenture szerz dés alapján) Step1: 2004. január 19 2004. március 2. Step2: 2004. március 22 2004. április 7. 10

CRM oktatás integrált elearning megoldással Step1 képzés: id terv x 11

CRM oktatás integrált elearning megoldással Step1 képzés: tények Eltérések okai Az el zetes igényfelméréshez képest kevesebb user használja a rendszert Tervezett tantermi + üzletben zajló: on-the-job: összesen: 1 121 399 1 520 Néhány terület felmentést kapott a vizsgázás alól Megvalósult tantermi + üzletben zajló: 1 184 Néhány felhasználói csoport június közepéig vizsgázik on-the-job: összesen: 257 1 441 Levizsgázott összesen: 1 126 12

CRM oktatás integrált elearning megoldással Step2 képzés Fels vezet i döntés alapján elearning támogatással elearning el nyök kommunikációja: Költség-hatékonyság Id ráfordítás Rugalmas illeszkedés a területi terheltséghez x.hlp tananyagfejlesztés: Accenture 2 lépcs s képzés: Step2.1 (14 lecke) Step2.2 (10 lecke) 13

CRM oktatás integrált elearning megoldással Tananyagstruktúra Tananyag 24 leckéb l áll (14+10) Felosztás célcsoportonként 4 célcsoport (kötelez, ajánlott leckék száma) kötelez ajánalott nem kell CC 3 12 9 ÜKK 13 10 1 VÜI 14 4 6 BO 12 9 3 14

CRM oktatás integrált elearning megoldással Step2 képzés: id terv 15

CRM oktatás integrált elearning megoldással Step2.1 képzés F folyamatokban nincs változás (Step1-hez képest) elearning támogatás: x.hlp tananyag (14 lecke) Intraneten publikálva (kontroll nélküli tanulási folyamat) Képzés célja kett s Step2.1 funkcionalitás megismerése elearning tanulás megalapozása Tananyag elvégzését követ en nincs vizsga Tapasztalat: alacsony részvételi arány (15% körüli) 16

CRM oktatás integrált elearning megoldással Step2.2 képzés elearning tanulási folyamat: Önálló tananyag elsajátítás: 14 + 10 leckéb l álló x.hlp tananyag Konzultáció: Centra virtuális oktatóterem (heti 2-3 alkalom) Vizsgateszt: Questionmark kérd ívkitölt alkalmazás Résztvev i visszajelzés: Questionmark kérd ívkitölt alkalmazás 17

CRM oktatás integrált elearning megoldással Step2.2 képzés: LMS Integrált, keretrendszerrel támogatott oktatás-menedzselés Célcsoportokra bontható moduláris tananyag Szabályozott oktatási folyamat: pl. vizsga csak akkor aktív, ha a user a tananyagot elvégezte Nyomon követhet tanulás: pl. user szinten, leckénként riportolható 18

CRM oktatás integrált elearning megoldással Step2.2 képzés: státusz Az adatok a 2004. június 1-i állapotot tükrözik. Tanulási folyamat Összlétszám [f ] Kulcsfelhasználó [f ] Kulcsfelhasználóra vetített arány [%] Összes felhasználó: Clarify jogosultsággal rendelkez k összlétszáma Összes felhasználó Tananyagba belépett 1 332 816 1 128 740 100% 66% Tananyagot elvégezte 664 615 55% Konzultált 4 4 0% Sikeres vizsgát tett 694 664 59% 19

elearning sikertényez k tapasztalatok Vezet i támogatás Költség-és egyéb hatékonysági elemzés Megfelel IT-támogatás Dedikált id a tanulásra Elfogadott és alkalmazott oktatási módszer ill. megoldási lehet ség a vállalaton belül elearning szakértelem (módszertani és IT), mellyel biztosítható a gyors és szakért reakció a vállalaton belül felmerül oktatási igényekre Mindenki számára elérhet lehet ség elearning kultúra elfogadása 20

T-Mobile Magyarország elearning kihívások és jöv Folyamatos használat biztosítása (bels marketing, projektek oktatási támogatása stb.) Megfelel tartalom (oktatási kínálat) biztosítása Bels fejlesztés (er források!) Küls fejlesztés Vásárlás Partnerek tartalmai DT-tartalmak Kiterjesztés az értékesítési partnerek és az ügyfelek felé Integrálás egyéb vállalati rendszerekkel (teljesítményértékelés, költségtervezés) 21

Köszönöm a figyelmet! Tréning menedzser Oktatási Osztály T-Mobile Magyarország Rt. Tel: 30/9304817 Email: fehercs@t-mobile.hu 22

This document was created with Win2PDF available at http://www.daneprairie.com. The unregistered version of Win2PDF is for evaluation or non-commercial use only.