Audit módszertan 20. 20.1 Az audit típusai 20.2 Az audit menete 125



Hasonló dokumentumok
Belső audit fókuszai - új módszer a folyamatok felügyeletére Bognárné Laposa Ilona, Tompa Lászlóné (Zala Megyei Kórház)

3. Tisztséget és funkciót viselők feladatainak leírása

KÖRÖSLADÁNYI EGYESÍTETT SZOCIÁLIS INTÉZMÉNY CSALÁDSEGÍTŐ SZAKMAI PROGRAMJA

SEGÉDLET A MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI KÉZIKÖNY ELKÉSZÍTÉSÉHEZ

BELSŐ AUDIT FÓKUSZAI - ÚJ MÓDSZER A FOLYAMATOK FELÜGYELETÉRE

MemoLuX Kft. MINİSÉGÜGYI KÉZIKÖNYV. Jelen példány sorszáma: 0. Verzió: Lapszám: Fájlnév: 4/0 1/30 MMKv4.doc

219/2011. (X. 20.) Korm. rendelet. a veszélyes anyagokkal kapcsolatos súlyos balesetek elleni védekezésrıl I. FEJEZET ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK

szervezeti felépítés, felelősségek,

Szervezeti és Működési Szabályzat

A 10/2007 (II. 27.) 1/2006 (II. 17.) OM

SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT

E L Ő T E R J E S Z T É S

MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAM

Építések egyszerű feltételek szerint

Minőségbiztosítási Kézikönyv

Petőfi Sándor Általános Iskola. Komárom. Szervezeti és Működési Szabályzat

első típusú (v. belső) második típusú (v. külső)

Információbiztonsági belső auditor

AUDI HUNGARIA ÓVODA, ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA

OKI-TANI Kisvállalkozási Oktatásszervező Nonprofit Kft. Minőségirányítási Kézikönyv

1. Az iskolavezetés önértékelése [5]

HATÁRON ÁTNYÚLÓ KEZDEMÉNYEZÉSEK KÖZÉP-EURÓPAI SEGÍTİ SZOLGÁLATA IRATKEZELÉSI SZABÁLYZAT

IRATKEZELÉSI SZABÁLYZAT költségvetési intézmény részére

A Károli Gáspár Református Egyetem által használt kockázatelemzési modell

Minőségirányítási kézikönyv

Szakképesítés, szakképesítés-elágazás, rész-szakképesítés, szakképesítés-ráépülés azonosító száma, megnevezése:

A választójogosultság nyilvántartásával összefüggő feladatok. I. A névjegyzék és értesítő elkészítése

Rendelkezési nyilvántartás szabályozott elektronikus ügyintézési szolgáltatás

xkir Tesztintézmény Mezőgazdaság..SZAKMACSOPORT Agrártechnikus..SZAKMA OKJ SZÁMA: /

Ikt. sz.: K/28/13/2014/GSZ SZABÁLYTALANSÁGOK KEZELÉSÉNEK ELJÁRÁSRENDJE

INFORMATIKA 1-4. évfolyam

SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA

Az EED rendelkezéseit közvetlenül és közvetetten támogató szabványok és hazai bevezetettségük

Szervezési, irányítási és ellenőrzési modell

Tájékoztató. Használható segédeszköz: - Értékelési skála: A javítási-értékelési útmutatótól eltérő helyes megoldásokat is el kell fogadni.

1sz. melléklet Nevelıtestületi klíma mérése

Az ellenőrzés módszertana

... Küzdeni, felragyogni, gyõzni a vízen! Ez az élet, nem az üldögélés a kikötõben!

AZ EURÓPAI UNIÓ BIZTONSÁGPOLITIKAI KUTATÓINTÉZETÉNEK SZEMÉLYZETI SZABÁLYZATA

TECHNIKA, ÉLETVITEL ÉS GYAKORLAT

ALAPSZABÁLYÁT. I. Általános rendeletek. 1. cikkely

TŰZVÉDELMI SZABÁLYZAT

MAGYAR ÉLELMISZERKÖNYV. Codex Alimentarius Hungaricus /1999 számú előírás Zöldborsó. Standard for peas

TARTALOMJEGYZÉK. Házirend 2013

AZ OTTHONI /TANULÓSZOBAI/ FELKÉSZÜLÉSHEZ ELŐÍRT ÍRÁSBELI ÉS SZÓBELI FELADATOK MEGHATÁROZÁSÁNAK ELVEI ÉS KORLÁTAI (Pedagógiai program IX.

AZ MFB MAGYAR FEJLESZTÉSI BANK ZÁRTKÖRŰEN MŰKÖDŐ RÉSZVÉNYTÁRSASÁG SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA KIVONAT

BEFOGADÓI TÁJÉKOZTATÓ V 1.0. Tájékoztató anyag az elektronikus számlabefogadó oldal számára

KERTVÁROS" GYÁLI KISTÉRSÉG TÖBBCÉLÚ ÖNKORMÁNYZATI TÁRSULÁS TÁRSULÁSI MEGÁLLAPODÁSA

SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT MELLÉKLETE OM

... Készítette: Nagyné Filimon Csilla igazgató

Koch Valéria Gimnázium, Általános Iskola, Óvoda és Kollégium MINİSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAM

PÁLYÁZATI ÚTMUTATÓ december. Nemzeti Kapcsolattartó, a Támogatási forrást nyújtó alap: Pályázati kapcsolattartó, támogatásközvetítı szervezet:

6. Témakör. Műszaki ellenőrzés az építőiparban

15. OM: PEDAGÓGIAI PROGRAM

Lóczy Lajos Gimnázium és Két Tanítási Nyelvű Idegenforgalmi Szakközépiskola. Pedagógiai program

Ingyenes kiadványok AUDITÁLÁSÁHOZ SZÜKSÉGES INFORMÁCIÓ ÉS DOKUMENTÁCIÓ (Az itt leírt dokumentumokat EREDETIBEN kell felmutatni a könyvvizsgálónak.

SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT

TECHNIKA, ÉLETVITEL ÉS GYAKORLAT

TÁMOP D-15/1/KONV Kutatási szolgáltatás fejlesztés: Szervezetfejlesztési szakember tevékenység

GYÖNGYÖSSOLYMOSI NAGY GYULA KATOLIKUS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA

Szervezeti és Működési Szabályzat 2015/2016

Mozgássérült Emberek Rehabilitációs Központja év végi szakmai beszámoló

GYÖNGYÖSSOLYMOSI NAGY GYULA ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

A SZAKMAI-MÓDSZERTANI ELLEN RZÉS BEMUTATÁSA, VALAMINT A PROBLÉMÁK EXPONÁLÁSA

KÖNYVKÖTŐ SZAKKÉPESÍTÉS SZAKMAI ÉS VIZSGAKÖVETELMÉNYEI

EMAS hitelesítõ szervezetek és természetes személyek

A tudás alapú társadalom iskolája

Az MFB Magyar Fejlesztési Bank Zártkörűen Működő Részvénytársaság ÜZLETI TITOK

ELŐ TERJESZTÉS. Zirc Városi Önkormányzat Képviselő-testületének szeptember 10-i ülésére

TÜV Rheinland InterCert Kft. A panaszok és fellebbezések kezelése

A Miskolci Kandó Kálmán Szakközépiskola SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA

Tartalomjegyzék. ÓVODÁNK ADATAI Általános rész... 3

EUMINI_51. GSM kommunikátor. GM360-ra adaptált és módosított. változat dokumentációja. SeaSoft kft

HELYI ÖNKORMÁNYZATOK EURÓPAI CHARTÁJA

Szervezeti és Működési Szabályzata. A projekt fő célja: A referencia intézményi szerepkörre való intézményi felkészülés biztosítása

HÁZIREND. mely a Kisgyőri Általános Iskola. tanulói jogviszonyra vonatkozó rendelkezéseit tartalmazza. a magasabb jogszabályok előírásai alapján.

Szent László SZKI Szekszárd HELYI TANTERV

VAGYONVÉDELMI SZAKMAI KÉPZÉS TEMATIKA II.

Közigazgatási szerződés

KÖZPONTI SZERVÉNEK SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA

Miskolc Megyei Jogú Város Polgármesteri Hivatalának Szervezeti és Működési Szabályzata

Az ALISCA Agrárház Kft új növényvédőszer raktárának biztonsági jelentése Szekszárdi Ipari park

TÖRVÉNYI SZABÁLYOZÁS 1.1 A nemzeti köznevelésről szóló évi CXC törvény alapján (továbbiakban Nkt.): /A. 35/B.

Személyes kompetenciák és szakmák (munkakörök) kritériumainak összehangolását biztosító rendszer

ZALALÖVŐI ÁLTALÁNOS ISKOLA

Gyógymód Ügyészi vizsgálat az IM EI-ben

SZERVEZETI ÉS MÜKÖDÉSI S Z A B Á L Y Z A T

Everlink Parkoló rendszer Felhasználói és Üzemeltetési útmutató

KŐBÁNYAI SZÉCHENYI ISTVÁN MAGYAR NÉMET KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA HELYI TANTERVE TECHNIKA, ÉLETVITEL ÉS GYAKORLAT

Minőségügyi eljárások gyűjteménye

életvitel és gyakorlat 5 7. évfolyam számára

3/2002. (II. 8.) SzCsM-EüM együttes rendelet. a munkahelyek munkavédelmi követelményeinek minimális szintjéről. A munkáltató általános kötelezettségei

JELENTÉS A FÖLDMŰVELÉSÜGYI MINISZTÉRIUMBAN ÉS HÁTTÉRINTÉZMÉNYEINÉL ÉVRE VONATKOZÓAN VÉGZETT ÁLLAMPOLGÁRI ELÉGEDETTSÉG-VIZSGÁLATRÓL

A BOCSKAI ISTVÁN REFORMÁTUS ÁLTALÁNOS ISKOLA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA

AZ ÉRTELMI CSELEKVÉSEK SZAKASZOS FORMÁLÁSA a Galperin-elmélet tudományos státusza és gyakorlati jelentősége 1

kontroll környezetet folyamatokat és a folyamatgazdákat; célkitűzéseit; belső ellenőrzési Általános felmérés: külső és belső kontroll környezetének

62/2006. (VIII. 30.) GKM rendelet. az elektromágneses összeférhetőségről

SZTENDERDIZÁLT MUNKAKÖRI LEÍRÁS JAVASLAT MUNKAKÖR-ÉRTÉKELÉSI RENDSZER JAVASLAT

A FEKETE ISTVÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

RENDÉSZETI és VAGYONVÉDELMI SZABÁLYZATA

Átírás:

20. Audit módszertan 20.1 Az audit típusai A belső vagy első szintű auditot a vállalat saját rendszerének felülvizsgálata céljából végzi. Az auditot végezheti a vállalat saját szakembere, de külső tanácsadót is megbízhat. A felülvizsgálat lehet a minőségi rendszer által előírt soros belső audit vagy rendkívüli, valamilyen zavar elhárítása érdekében végzett audit. A külső vagy második szintű audit a szállítók és alvállalkozók minőségi jellemzőinek a vállalat által történő felülvizsgálata. Megfelelő képesítésű vállalati szakember vagy külső auditor is elvégezheti. Harmadik szintű audit a vállalat minőségi rendszerének külső, erre feljogosított auditáló szervezet által végzett felülvizsgálata. Az audit célja a vállalati minőségi rendszer tanúsítása. A harmadik szintű auditoknál a felülvizsgálást végző szervezeten kívül a személyekre vonatkozóan is szigorú kvalifikációs és regisztrációs követelmények érvényesülnek. Az auditok mind a három szintjére érvényesíteni kell a már korábban ismertetett ISO-szabványokat. Egyes területeken hatóságok és más hivatalos testületek és azok megbízottjai is végeznek minőségi eljárásokra vonatkozó ellenőrzéseket. Ezt külső auditnak (vagy akkreditációnak) nevezzük. 20.2 Az audit menete Az auditor a felkérés után megkezdi az audit megtervezését. Beszerzi a szükséges információkat, megismerkedik a vállalat tevékenységével, felveszi a kapcsolatot a vállalat vezetőivel. A tervezés után megkezdődhet az előkészítés. Az auditor átvizsgálja a vállalati minőségi rendszer dokumentumait, kiegészítő információkat kér. Ezek alapján elvégzi az előtanulmányokat. Meghatározzák a helyszíni audit időpontját. A helyszíni auditra való felkészülés utolsó fázisa a vizsgálati minta és az ezt meghatározó kérdésjegyzék elkészítése. A helyszíni audit a nyitó értekezlettel kezdődik, majd a terv szerint lefolytatják a vizsgálatot. A helyszíni vizsgálat végén az auditor jelentést tesz és átadja a nem megfelelőségi megállapításokról készült feljegyzéseket. A kö- 125

Minőségirányítás Minőségmenedzsment vetkező fázisban a vállalat az auditor által kifogásolt hibákat kijavítja, ezt az auditor ellenőrzi. Az auditor az eljárás lezárásaként közli döntését. A vázolt folyamat minden audit-típusnál alkalmazható. 20.3 A helyszíni audit A helyszíni auditra tehát az auditor felkészülten érkezik. A dokumentumok alapján már vizsgálta a szervezet és a minőségügyi rendszer elvi megfelelőségét. A helyszíni audit során a rendszer működéséről és hatékonyságáról kell meggyőződnie.a helyszíni vizsgálat csak mintavételes lehet. Az auditor felelős azért, hogy a kiválasztott és ellenőrzött területek jól jellemezzék a vállalati minőségügyi tevékenységet. Pontos tervvel és kérdésjegyzékkel érkezik. A vizsgálat során a kiválasztott helyeken áttekinti a dolgozók által használt dokumentumokat, megfigyeli a munkavégzést, azonosítja a munkaeszközöket, beszélgetéseket kezdeményez. Ha a vizsgált jelenség megfelelő, akkor nincs szükség semmilyen intézkedésre. Hiba (nem megfelelőség) észlelése esetén pontos feljegyzéseket kell készíteni. Rögzíteni kell a hiba jellegét, a hiba bizonyítékait. A nem megfelelésről készített iratban utalni kell a minőségügyi dokumentumok és főleg a szabvány megfelelő pontjaira. A hibák nem azonos súlyúak, tanúsító auditoknál feltétlenül osztályba sorolást kell alkalmazni. Súlyos hibának kell minősíteni a tanúsítást lehetetlenné tevőket, mert ezek a minőséget súlyosan veszélyeztetik. Az enyhe hibák a rendszer működésében tapasztalt kisebb mértékű rendellenességek. Néhány enyhe hiba nem veszélyezteti jelentősen a megfelelő minőség elérését, egyszerű intézkedéssel javítható, vagyis, ha az auditor néhány enyhe hibát talál, a tanúsítást kiadhatja. Fontos, hogy az auditor az általa alkalmazott hibaminősítési módszert és a nem megfelelőség hatását az audit eredményére már a vizsgálat kezdetén közölje. 126

20. Audit módszertan 20.4 Az auditorokkal kapcsolatos követelmények Az auditáló személyeknek minőségügyi kvalifikációval és a vállalat tevékenységének megfelelő szakértelemmel kell rendelkezniük. Szükség lehet mérésügyi képesítéssel rendelkező auditorra is. Ha több személy végzi a felülvizsgálatot, akkor a csoportot vezető auditor és auditorok alkotják. Az auditorok képzésére szolgáló tananyagok számos személyi tulajdonságot sorolnak fel, amelyek erre a feladatra alkalmassá vagy alkalmatlanná tesznek egy személyt. Jó, ha az auditor nyitott gondolkodású, diplomatikus, rugalmas, fegyelmezett, türelmes, érthetően beszél, megfelelő kommunikációs képességgel bír, érdeklődő, elviseli a népszerűtlenséget, becsületes stb. Nem felel meg az, aki hajlamos a vitatkozásra, makacs, lusta, félénk és általában az előző felsorolással ellentétes tulajdonságokkal rendelkezik. Feladatok Keressen példát az auditok különféle típusaira! Tanulmányozzon auditorok képzésében felhasznált tananyagokat! Ellenőrző kérdések Az audit típusai Mit jelent az első szintű audit? Mit jelent a második szintű audit? Mit jelent a harmadik szintű audit? Az audit menete Az audit előkészítése A helyszíni audit Az auditor tulajdonságai Az auditra vonatkozó szabványok A hibák fokozatai és a hibák dokumentálása Vizsgakérdések Az auditálás Az auditorok 127

Minőségirányítás Minőségmenedzsment Audit típusai Első szintű audit belső audit Második szintű audit szállítók minősítése Harmadik szintű audit tanúsító audit Külső audit Hatósági vizsgálat (akkreditáció) Az audit menete Tervezés Vállalat megismerése Kapcsolatfelvétel Előkészítés Dokumentáció átvizsgálása Kiegészítő információk gyűjtése Kérdéslista összeállítása Helyszíni audit Nyitóértekezlet Szemle, vizsgálat Záróértekezlet 128

20. Audit módszertan Helyszíni audit Mintavételes Megfelelő (fontos) folyamatok kiválasztása Enyhe hibák Súlyos hibák Bizonyítékok beszerzése Hibák dokumentálása 129