AZ ORVOSI KOMMUNIKÁCIÓ SZEREPE AZ ORVOS BETEG KAPCSOLAT JAVÍTÁSÁBAN



Hasonló dokumentumok
Kommunikáció gyakorlat Összefoglaló a félév anyagából

Gyógyulj Velünk Egyesület KÖZGYŰLÉS 2016/2

a hatályos egészségügyi és adatvédelmi törvény és alkalmazása, orvosok számára, kommunikációs tréning keretében

MŰTÉTI ASSZISZTENS SZAKKÉPESÍTÉS SZAKMAI ÉS VIZSGAKÖVETELMÉNYEI

K I V O N A T. Ercsi Város Önkormányzat Képviselő-testületének február 11-én megtartott nyílt ülésének jegyzőkönyvéből

RADIOGRÁFUS SZAKKÉPESÍTÉS SZAKMAI ÉS VIZSGAKÖVETELMÉNYEI

Tehergépkocsi TANFOLYAMOK ÁRAI. Képzés díja (Oktatási + Vizsgadíjak): "C" kategória OKTATÁSI DÍJ. VIZSGADÍJAK (az NKH részére fizetendők)

214/2012. (VII. 30.) Korm. rendelet az Országos Betegjogi, Ellátottjogi, Gyermekjogi és Dokumentációs Központról

AZ 1. SZÁMÚ MELLÉKLET 1. SORSZÁM ALATT KIADOTT SZAKKÉPESÍTÉS SZAKMAI ÉS VIZSGAKÖVETELMÉNYEI ÁPOLÓ SZAKKÉPESÍTÉS SZAKMAI ÉS VIZSGAKÖVETELMÉNYEI

TÁJÉKOZTATÁS KÉSZÍTETTE: PÁKOZDI RAMÓNA ELLÁTOTTJOGI KÉPVISELŐ. Országos Betegjogi, Ellátottjogi, Gyermekjogi és Dokumentációs Központ

A tételekhez segédeszköz nem használható.

A projekt időtartama: július április 30.

MASSZŐR SZAKKÉPESÍTÉS SZAKMAI ÉS VIZSGAKÖVETELMÉNYEI



Speciális csoportok jogvédelme

CSALÁDI NAPKÖZI SZAKMAI PROGRAM

2. számú napirendi pont előterjesztése Báta Község Önkormányzat Gazdasági, Pénzügyi és Ügyrendi Bizottságának október 30.


J e g y z ı k ö n y v

M E G H Í V Ó május 20-án órakor

Önkormányzati Rendeletek Tára

HUMÁNPOLITIKAI BIZOTTSÁGA ÉVI MUNKATERVE

Fıvárosi Önkormányzat Benedek Elek Óvoda, Általános Iskola, Speciális Szakiskola és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény. Pedagógiai program

GYÖNGYÖSSOLYMOSI NAGY GYULA ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

J e g y z ı k ö n y v. Dr. Botka László polgármester, üléselnök: Bejelenti, hogy a Testület nyilvános ülés keretében folytatja a munkát.

Vác Város Önkormányzat Váci Család - és Gyermekjóléti Központ SZAKMAI PROGRAM 2016.

HÁROM FONTOS KATONAI REPÜLÉSIRÁNYÍTÓI KULCSKOMPETENCIA

Nem specifikus tényezők a terápiás folyamatban, avagy hogyan kommunikál a beteg és az orvos, amikor nem beszélnek?

Megállapodás Id sek Otthona

GYÖNGYÖSSOLYMOSI NAGY GYULA KATOLIKUS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA

Teljesítés igazolás. Tárgyhó: Folyamatosan végzett tevékenység:

a villamos energiáról szóló évi LXXXVI. törvény módosításáról

száma 2.1. A jogvédelmi képviselő észrevételezési tevékenysége a szolgáltató működésével kapcsolatban észlelt jogsértő gyakorlatra; hiányosságokra.

Kórházak szakképzı iskolát végzettek iránti keresletének várható alakulása SZAKISKOLA_2010

CSOPORTOS SEGÍTSÉGNYÚJTÁS ÉS BIZTOSÍTÁS ("ATLASZ Corporate Card") SZABÁLYZAT (érvényes: től)

OKI-TANI Kisvállalkozási Oktatásszervező Nonprofit Kft. Minőségirányítási Kézikönyv

J E G Y Z Ő K Ö N Y V

T Á J É K O Z T A T Ó a minısített továbbképzésekrıl

Az MRE Hit- és erkölcstan kerettanterve és pedagógiai koncepciója az általános iskolás korosztály

Az észlelt kontroll és a személyiség szerepe az egészségi állapot változásában. Egészségmagatartás Osváth Viola

O R T O P É D I A I M Û SZ E R É SZ

A magatartástudományok tárgya. Dr. Kósa Karolina Debreceni Egyetem Népegészségügyi Kar Magatartástudományi Intézet

SZENT IMRE EGYETEMI OKTATÓKÓRHÁZ Plasztikai Sebészeti Profil. Betegfelvilágosító tájékoztató beleegyezı nyilatkozat

NYÍLT ÜLÉSE. 5. számú jegyzőkönyve (2012. MÁJUS 14.) Határozatok: 36/ /2012. Kt. hat.

Borsod-Abaúj-Zemplén megye

DR. MOSONYI ALBERT GONDOZÁSI KÖZPONT SZAKMAI PROGRAM

A 10/2007 (II. 27.) 1/2006 (II. 17.) OM

K i v o n a t. Szeged Megyei Jogú Város Közgyűlése december... napján tartott soros (nyílt) ülésének jegyzőkönyvéből

A TEMPO EGÉSZSÉGPÉNZTÁR ÁLTAL KÍNÁLT TEMPO EGÉSZSÉGPROGRAMOK ISMERTETÉSE

HAJDÚSÁGI JELNYELVI és KOMUNIKÉCIÓS KÖZHASZNÚ EGYESÜLET

Pedagógiai hitvallásunk 2.

Az epilepszia nem csak egészségi/orvosi probléma,

BESZÁMOLÓ A KAPUVÁRI III-AS SZÁMÚ HÁZIORVOSI RENDELŐ TEVÉKENYSÉGÉRŐL

ÁPOLÓ. alapján készült.

II. HATÓSÁGI FELÜGYELET, FOGYASZTÓVÉDELEM

Az Alkotmány érintett paragrafusai a következők:

Családtámogató Szociális Szolgáltató Intézmény HÁZI SEGÍTSÉGNYÚJTÁS SZAKMAI PROGRAM 2013.

CSATA program Csökkentsük az Adminisztratív Terheket az Alapellátásban!

Beszámoló a évi gyermek háziorvosi tevékenységről

J e g y z ı k ö n y v

Kós Károly Építőipari Szakközépiskola és Szakiskola. Az ember kötelessége, hogy a maga népét szolgálja. Aki ez alól kihúzza magát, Az a népe árulója.

Népegészségügyi programhoz kapcsolódó vastagbélszűrés helyzete. Dr. Kovács Attila

ELLENŐRZÉSI JELENTÉS

Várpalota Városi Tanács december 15-én (pénteken) de. 9 órakor ülést tart, melyre a Végrehajtó Bizottság meghívja.

A Hevesi Sándor Általános Iskola Pedagógiai Programja

A SZOCIÁLIS INTÉZMÉNYEK KOMMUNIKÁCIÓS IRÁNYELVEI. Kommunikáció a kliensekkel, hozzátartozókkal, a környezettel

S e g e s d - T a r a n y i I V. B é l a K i r á l y Á l t a l á n o s I s k o l a O M P E D A G Ó G I A I P R O G R A M J A

ÜGYFÉLTÁJÉKOZTATÓVAL BİVITETT CSOPORTOS SEGÍTSÉGNYÚJTÁS ÉS BIZTOSÍTÁS ("ATLASZ Corporate Card") SZABÁLYZAT

TÁJÉKOZTATÓ. A Nemzetgazdasági Minisztérium pályázatot hirdetett a mikro-, kis- és középvállalkozások munkahelyteremtő beruházásainak támogatására.

J E G Y Z Ő K Ö N Y V

A KECSKEMÉTI REFORMÁTUS PÁLMÁCSKA ÓVODA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA

A számviteli törvény szerinti egyéb szervezetek egyszerűsített éves beszámolója

ELŐTERJESZTÉS. Eplény Községi Önkormányzat Képviselő-testületének május 12-ei ülésére

J e g y zőkönyv EMBCB-1/2011. (EMBCB-34/ )

FEJÉR MEGYE KÖZGYŐLÉSÉNEK DECEMBER 20-I ÜLÉSÉRE

B E S Z Á M O L Ó a Képviselő-testülethez

Szakács Ferenc - Bánfalvi Mária Karcsics Éva - Nagy István* MILYEN A SIKERES VÁLLALKOZÓ ÉS MILYEN VAGYOK ÉN?"**

AZ ÁDÁM JENŐ ZENEISKOLA - ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA MUNKATERVE. A 2014/2015-es TANÉVRE

Diákönkormányzatokat érintő jogszabályok

Nemzeti alaptanterv 2012 NEMZETI ALAPTANTERV I. RÉSZ AZ ISKOLAI NEVELŐ-OKTATÓ MUNKA TARTALMI SZABÁLYOZÁSA ÉS SZABÁLYOZÁSI SZINTJEI

IDŐSEK KLUBJA SZAKMAI PROGRAMJA. Jóváhagyva: Kálmán Béla polgármester

SZÁLLODAIPARI TECHNIKUS

ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERV

Nevelőszülő

Tartalom A műszaki pedagógusképzés célja EU helyzetkép Európai trendek Magyarországi helyzetkép A ciklusos képzés szerinti átalakulás

SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI

Tárgy: Javaslat a Szociális Szolgáltató Központ Fogyatékos Személyek Nappali Intézménye szociális ellátás létrehozására

Haladó sebészeti technikával operált beteg otthoni gondozása

Az alapvető jogok biztosának Jelentése az AJB-8136/2013. számú ügyben

1087 Budapest, Könyves Kálmán krt II. emelet 209. szoba

ELŐTERJESZTÉS a KÉPVISELŐTESTÜLET július 6-i ülésére

1. Bevezetı gondolatok

Ápolók egészségi állapota 2001

A SZAKMAI-MÓDSZERTANI ELLEN RZÉS BEMUTATÁSA, VALAMINT A PROBLÉMÁK EXPONÁLÁSA

TÉRÍTÉSKÖTELES EGÉSZSÉGÜGYI SZOLGÁLTATÁSOK TÉRÍTÉSI DÍJJEGYZÉKE

NYITOTT KAPU-VÁR Térségi Szociális Szolgáltató Központ

Beszámoló a 2016.január 29.-i rendkívüli képviselő-testületi ülésről.

MOZGÓKÉP ÉS MÉDIAISMERET tantervi modul

Dr. Solymos László Várospolitikai Alpolgármester. Átfogó értékelés az önkormányzat gyermekjóléti és gyermekvédelmi feladatainak 2009.

Átírás:

AZ ORVOSI KOMMUNIKÁCIÓ SZEREPE AZ ORVOS BETEG KAPCSOLAT JAVÍTÁSÁBAN DR. MÁTÉ ORSOLYA Országos Betegjogi, Ellátottjogi, Gyermekjogi és Dokumentációs Központ 2015.OKTÓBER 02. TÁMOP 5.5.7-08/1-2008-0001 Betegjogi, ellátottjogi és gyermekjogi képviselői hálózat és civil jogvédő munka fejlesztése

Az érdeklődés fókuszában: a beteggel történő kommunikáció Felmérés: A Németországban praktizáló külföldi orvosok és ápolók EU országaiban: a betegekkel történő kommunikáció/fejlesztése érdeklődés középpontjába orvos-beteg, orvos-orvos, orvos, ápoló és a beteg hozzátartozói közötti kommunikáció. Németország egyes tartományaiban az orvosi praxis engedélyezésének feltétele a B2-es szintű nyelvtudás mellett a beteggel történő kommunikációs készég és kompetencia megléte és igazolása. http://inyt.pte.hu/imedkomm/informaciotajekoztatok/az-erdeklodes-fokuszaban-a-beteggel-torteno-kommunikacio/

Fontosságának okai: Betegtájékoztatás Kockázati kommunikáció A terápiás együttműködés javítása Rossz hírek közlése Kapcsolat a nehéz beteggel/hozzátartozóval Kommunikáció szomatizáló betegekkel Kommunikáció romákkal/cigány emberekkel Kommunikáció öngyilkosságra hajlamos emberekkel Orvosi hibák/tévedések kommunikációja

ORVOS ÉS BETEG EGYÜTTMŰKÖDÉSE A betegek részéről (három önálló felmérés): 8119 kérdezett 8 európai országból 23% szeretne önállóan dönteni a kezelésről 26% szeretné, hogy egyedül az orvos döntsön 51% szeretne az orvossal együtt dönteni http://gerinces.hu/2012/11/27/orvos-es-beteg-egyuttmukodese

ORVOS ÉS BETEG EGYÜTTMŰKÖDÉSE Az orvosok véleménye: 67% pozitívan áll a közös döntéshez 21% szeretne továbbra is egyedül, mint orvos dönteni 8% mondja, hogy döntsön a beteg 4% az esettől teszi függővé Előzetes információk: (felmérés N: 500 fő) 50%könnyebbség, 50% nehézség

AZ EGYÜTTMŰKÖDÉS CÉLJA az orvos és a beteg közötti kommunikáció javítása, az együttműködés elősegítése. A betegek elégedettségének növelése. Kezelési eredmény emelése a compliance növekedésével Hogyan érhetjük el mindezt? Tanfolyamok, tréningek az orvosok részére, ahol a beteggel való kommunikációt tanulják. Betegek számára megfelelő betegtájékoztatási anyagok készítése. Beteg-oktatás: a beteg felkészítése az orvossal való beszélgetésre és az önálló döntéshozatalra.

HOGYAN SEGÍTHET AZ ORVOS BETEG KOMMUNIKÁCIÓ? Hibák/zavarok Hiányos információk Túl sok információ Az információ elvész Az információ értelmezhetetlen Irreális elvárások Téves információk

INFORMÁCIÓK ÁTADÁSA Egyénre szabott kommunikáció Kétirányú kommunikáció Információk átadását/megjegyzését segítő technikák Tüneti napló

A KOMMUNIKÁCIÓ TÍPUSAI, JELLEMZŐI AZ ORVOS ÉS A BETEG TALÁLKOZÁSA SORÁN orvos szemszögéből: a beszélgetés nagyobbik része információnyújtás/tények közléséből "magas a vérnyomása ma, 180/95" Fontos szerep: kérdések,nyitott kérdések, zárt kérdésekkel beszéltetésére/pontosításra http://www.bmj.com/cgi/content/full/316/7149/1922

A BESZÉLGETÉSEK VERBÁLIS TARTALMA Az orvos részéről: információnyújtás: vélemény közlése, tanácsok, magyarázatok, oktató jellegű megnyilvánulások, a beteg kérdéseire válaszadás, információk a beteg állapotáról, a betegség természetéről, az okokról, a tünetekről, a diagnózisról, a kezelésről, az öngyógyításról, a diétáról, az életmódról; kérdések, információkérés: a betegség történetével, a beteg közreműködésével, elképzeléseivel kapcsolatos kérdések; szociális beszélgetés: üdvözlések, személyes megjegyzések, társadalmi és családi életet érintő kérdések; pozitív társalgás: beleegyezés, egyetértés, nevetés, a szolidaritás kifejezése, támogatásnyújtás, bátorítás, együttérzés kifejezése; negatív társalgás: egyet nem értés, konfrontáció, ellentétek kinyilvánítása, nyomásgyakorlás; társas viszony építése: a beteg véleményének kikérése, a beteg elképzeléseinek megismerése, válaszainak megkönnyítése

A BESZÉLGETÉSEK VERBÁLIS TARTALMA A beteg részéről: információnyújtás: a tünetek elmondása, a kérdések megválaszolása, tapasztalatok, vélemények, javaslatok közlése; információkérés: felvilágosítás, instrukció, vélemény és javaslat kérése, kérdések a gyógyszerelésről, a kezelésről, az életmódról, a prevencióról, az öngyógyításról; szociális beszélgetés: bemutatkozó mondatok, családi témák; pozitív társalgás: nevetés, barátságosság, az együttérzés kimutatása, egyetértés, beleegyezés; negatív társalgás: ellentétek, egyet nem értés kifejezése

KOMMUNIKÁCIÓ Orvosközpontú kommunikáció orvos ideológiája szerint. információgyűjtés hipotéziseinek igazolása. gyors és hatékony vizit, a beteg megnyilvánulásait határozott kijelentésekkel, zárt kérdésekkel irányítja ("nyissa ki a száját", feküdjön az ágyra" stb.), jól gazdálkodik az idővel, nem úszik el a beteg irreleváns panaszáradata miatt. hatékony is az orvos számára, a betegeknek nem szimpatikus. A betegközpontú kommunikáció információnyújtó, tanácsadó jellegű, nyitott kérdéseket használ, igényli a beteg véleményét, a beteggel megegyezésre törekszik Maximalizálja az orvos és a beteg együttműködését, a betegben jó benyomást kelt.

KONTROLL Technikák a kommunikáció kontrolljára, csökkentésére: a beteg számára érthetetlen szavakat tartalmazó közlés; az óra vagy a várólista nézegetése; elmélyült gondolkodás, amit nem illik félbeszakítani; a beteg mondandójának félbeszakítása (a beteg mondatait az orvos gyorsan befejezi); csodálkozás, ha a beteg kérdezni kezd; gyors búcsú, vagy a vizit jelzés nélküli befejezése; szarkasztikus, rosszalló megjegyzések.

MILYEN INFORMÁCIÓKAT IGÉNYELNEK A BETEGEK Megkérdezéses vizsgálatok a betegség prognózisára, eredetére, diagnózisra vonatkozó információk orvosoktól is megkérdezve (mit gondolnak, a beteg mit akar leginkább tudni?) nagy különbségek Az orvosok alábecsülték betegeik információigényét: diagnózisról, az okokról és a prognózisról nem akarnak sokat tudni.

MIT ÉS MENNYIT MONDJON AZ ORVOS? Ez függ a beteg: akaratától, jellemétől, vallási meggyőződésétől, stb., megítélése a diagnózis felállításával egyenértékű szakmai döntés

AZ ORVOS-BETEG KOMMUNIKÁCIÓ JAVÍTÁSA Ellentmondás: A XXI. sz.-ban orvos és a beteg közt fennálló kommunikáció csődjéről beszélni. De: betegek körében egyre növekvő elégedetlenség, panasz, műhiba per, a hagyományos orvoslás felcserélése bizonyítatlan alternatív módszerek A legtöbb panasz a betegek részéről nem az orvos klinikai kompetenciáját, hanem a kommunikációs problémákat érinti.

AZ ORVOS-BETEG KOMMUNIKÁCIÓ JAVÍTÁSA Korreláció az orvos kommunikációs készsége és a beteg elégedettsége között a terápia kimenetelét is, ami lemérhető az emóciók, a tünetek és a fájdalom élményein keresztül. Az orvos kommunikációs jártasságában fennálló nehézségek leküzdése megfelelő képzéssel megoldható. kommunikáció interaktív folyamat, a betegeknek szakértelemre

AZ ORVOS-BETEG KOMMUNIKÁCIÓ JAVÍTÁSA A jobb kommunikáció érdekében Ley a következőket ajánlja: Az eligazítások és ajánlások a konzultáció első felében. (memória) Az orvosi előírások és kezelés fontosságát. (motiváció) Rövid mondatok és szavak (megértés) Az információk érthetően, világos mondatokban. (megértés) Az ajánlásokat, előírásokat ismétlése (memória). Konkrét, pontos információk (memória, megértés)

MITŐL NÉPSZERŰ AZ ORVOS? a páciens egészségi állapotát és a konzultációk ütemtervét világosan megmagyarázza nevet és jó a humorérzéke oldatlan és átfogó kommunikációs helyzetet teremt (kéri a beteg véleményét, visszakérdez a problémák megértésére) hosszabb konzultációs idő

A MEGFELELŐ ORVOS-BETEG KOMMUNIKÁCIÓ POZITÍV HATÁSAI 1. A műtét utáni fájdalom kezelése A szorongás csökkenése csökkenti a fájdalomérzetet is. Felfigyeltek arra, hogy azok a beteg, akiknek megmagyarázták, hogy mire számíthatnak a műtét után, kevesebb fájdalomcsillapítót igényeltek és hamarabb felgyógyultak. 2. Műtét előtti stressz, szorongás kezelése A stressz csökkenése csökkenti az érzéstelenítő-igényt ill. a komplikációk valószínűségét is. Érdemes felkészíteni a betegeket arról, hogy mi következik, részletesen elmagyarázni a beavatkozás fázisait, az ezt követő infúziós terápiát stb. 3. Az orvosi előírások tiszteletben tartása A jó konzultáció nyomán a betegek inkább betartják az előírásokat; a hosszabb kezeléseket kevesebben viszik végig következetesen. Az előírásokat kevésbé tartják be azok a beteg, akik úgy értékelik, hogy az orvos hiányosan tájékoztatta őket.

KÖSZÖNÖM A FIGYELMET! TÁMOP 5.5.7-08/1-2008-0001 Betegjogi, ellátottjogi és gyermekjogi képviselői hálózat és civil jogvédő munka fejlesztése