Felsőgallai Széchenyi István Általános Iskola

Ápold a múltat, őrizd a jelent, nézz a jövőbe! (Neumann János) A Felsőgallai Széchenyi István Általános Iskola Szervezeti és Működési Szabályzata Készült: Tatabánya, 2013. március 31. Módosítva: Tatabánya, 2013. szeptember 30. Tatabánya, 2014. augusztus 25. Készítette: Schamberger Ágnes igazgató

2 Tartalomjegyzék 1. ÁLTALÁNOS RÉSZ... 5 1.1. AZ INTÉZMÉNY ADATAI... 5 1.2. AZ INTÉZMÉNY ALAPÍTÁSA... 6 1.3. AZ INTÉZMÉNY KÖZFELADATA:... 6 1.4. AZ INTÉZMÉNY ALAPTEVÉKENYSÉGE:... 6 1.5. AZ ALAPTEVÉKENYSÉG SZAKÁGAZATI BESOROLÁSA:... 6 1.6. AZ INTÉZMÉNY ALAPTEVÉKENYSÉGÉHEZ KAPCSOLÓDÓ SZAKFELADATOK... 6 1.7. AZ ALAPTEVÉKENYSÉGE ELLÁTÁSÁRA RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ, IDŐLEGESEN SZABAD KAPACITÁS KIHASZNÁLÁSÁT CÉLZÓ TEVÉKENYSÉGEK:... 8 1.8. VÁLLALKOZÁSI TEVÉKENYSÉGFELSŐ HATÁRA AMÓDOSÍTOTT KIADÁSI ELŐIRÁNYZATOK ARÁNYÁNBAN: 8 1.9. AZ INTÉZMÉNY MŰKÖDÉSI KÖRE... 8 1.10. AZ INTÉZMÉNY FENNTARTÓJA, FELÜGYELETI SZERVE:... 8 1.11. AZ INTÉZMÉNY MŰKÖDTETŐJE:... 9 1.12. AZ INTÉZMÉNY GAZDÁLKODÁSI BESOROLÁSA:... 9 1.13. AZ INTÉZMÉNY VEZETŐJÉNEK MEGBÍZÁSI RENDJE:... 9 1.14. FOGLALKOZTATOTTJAIRA VONATKOZÓ FOGLALKOZTATÁSI JOGVISZONYOK:... 10 1.15. KÖZVETLEN JOGELŐD INTÉZMÉNYE:... 10 1.16. AZ INTÉZMÉNY KÉPVISELETÉRE JOGOSULT:... 10 1.17. A FENNTARTÓI ELLENŐRZÉS RENDJE:... 10 1.18. AZ INTÉZMÉNY KÖZOKTATÁSI TÖRVÉNY SZERINTI TÍPUSA:... 10 1.19. AZ INTÉZMÉNY TAGOZATAI ÉS ÉVFOLYAMAINAK SZÁMA:... 10 1.20. A FELADATELLÁTÁST SZOLGÁLÓ VAGYON:... 11 1.21. A HASZNÁLATBA ADOTT VAGYON FELETTI RENDELKEZÉSI JOG:... 11 1.22. AZ INTÉZMÉNYI SZMSZ ELKÉSZÍTÉSÉNEK, MÓDOSÍTÁSÁNAK FELELŐSE: AZ IGAZGATÓ... 11 1.23. AZ INTÉZMÉNY MAXIMÁLIS TANULÓLÉTSZÁMA: 336 FŐ... 11 1.24. ZÁRÓ RENDELKEZÉSEK... 11 1.25. JOGSZABÁLYI VONATKOZÁSOK... 11 2. A FELSŐGALLAI SZÉCHENYI ISTVÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA BEMUTATÁSA... 14 3. AZ INTÉZMÉNY VEZETÉSI SZERKEZETE, A VEZETŐK KÖZÖTTI FELADATMEGOSZTÁS... 15 3.1. AZ INTÉZMÉNY SZERVEZETI FELÉPÍTÉSE (SZERVEZETI DIAGRAM)... 15 3.2. MAGASABB VEZETŐI ÉS VEZETŐI MEGBÍZÁSOK, MAGASABB VEZETŐI MUNKAKÖR... 15 3.3. AZ INTÉZMÉNYIGAZGATÓ... 16 3.4. AZ IGAZGATÓ SZAKMAI, VALAMINT ÁLTALÁNOS HELYETTESE... 21 3.5. AZ INTÉZMÉNYVEZETŐ ÉS HELYETTESEI KÖZTI FELADATMEGOSZTÁS... 22 3.6. BEOSZTOTT KÖZALKALMAZOTTAK JOGÁLLÁSA, FELADAT- ÉS HATÁSKÖRE... 28 3.7. ADHATÓ TERMÉSZETBENI JUTTATÁSOK... 29 3.8. HELYETTESÍTÉSI REND... 30 3.9. ALÁÍRÁSI JOGKÖR... 31 4. A NEVELŐTESTÜLET, AZ ALKALMAZOTTI ÉRTEKEZLET, AZ INTÉZMÉNY KÖZÖSSÉGEI... 31 4.1. NEVELŐTESTÜLET... 31 4.2. ALKALMAZOTTI KÖZÖSSÉG... 34 4.3. A NEVELŐTESTÜLET FEGYELMI BIZOTTSÁGA... 35 4.4. SZAKMAI MUNKAKÖZÖSSÉGEK... 35 4.4.1. A szakmai munkaközösségek együttműködésének és kapcsolattartásának rendje... 36 5. A SZAKMAI MUNKA BELSŐ ELLENŐRZÉSÉNEK RENDJE... 37 5.1. AZ IGAZGATÓ ELLENŐRZÉSI TEVÉKENYSÉGE... 37 5.2. A PEDAGÓGIAI MUNKA BELSŐ ELLENŐRZÉSÉNEK RENDJE... 37 6. KAPCSOLATRENDSZER, KAPCSOLATTARTÁS... 40

3 6.1. AZ INTÉZMÉNYI TANÁCS ÉS AZ ISKOLAI VEZETŐK KÖZÖTTI KAPCSOLATTARTÁS FORMÁJA, RENDJE... 40 6.2. A DIÁKÖNKORMÁNYZATI SZERV, A DIÁKKÉPVISELŐK, VALAMINT AZ ISKOLAI VEZETŐK KÖZÖTTI KAPCSOLATTARTÁS FORMÁI ÉS RENDJE... 41 6.3. A VEZETŐK ÉS AZ ISKOLAI SZÜLŐI SZERVEZET KÖZÖTTI KAPCSOLATTARTÁS RENDJE... 43 6.4. A KÜLSŐ KAPCSOLATOK RENDSZERE, FORMÁJA ÉS MÓDJA, BELEÉRTVE A GYERMEKJÓLÉTI SZOLGÁLATTAL, VALAMINT AZ ISKOLA-EGÉSZSÉGÜGYI ELLÁTÁST BIZTOSÍTÓ EGÉSZSÉGÜGYI SZOLGÁLTATÓVAL VALÓ KAPCSOLATTARTÁST... 45 7. A TANULÓVAL SZEMBEN LEFOLYTATOTT FEGYELMI ELJÁRÁS RÉSZLETES SZABÁLYAI... 54 8. A MINDENNAPOS TESTNEVELÉS, A MINDENNAPOS TESTMOZGÁS FORMÁI ÉS AZ ISKOLAI SPORTKÖR, VALAMINT AZ ISKOLA VEZETÉSE KÖZÖTTI KAPCSOLATTARTÁS FORMÁI ÉS RENDJE... 57 9. AZ ÜNNEPÉLYEK, MEGEMLÉKEZÉSEK RENDJE, A HAGYOMÁNYOK ÁPOLÁSÁVAL KAPCSOLATOS FELADATOK... 61 10. A MŰKÖDÉS ÉS A LÉTESÍTMÉNYEK HASZNÁLATI RENDJE, AZ INTÉZMÉNY MUNKARENDJE... 64 10.1. MŰKÖDÉS RENDJE, EZEN BELÜL A GYERMEKEK, TANULÓK FOGADÁSÁNAK (NYITVA TARTÁS) RENDJE, ÉS A VEZETŐK NEVELÉSI OKTATÁSI INTÉZMÉNYBEN VALÓ BENNTARTÓZKODÁSÁNAK RENDJE... 65 10.2. A BELÉPÉS ÉS BENNTARTÓZKODÁS RENDJE AZOK RÉSZÉRE, AKIK NEM ÁLLNAK JOGVISZONYBAN A NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNNYEL... 66 10.3. AZ INTÉZMÉNY VEZETŐI MUNKARENDJÉNEK SZABÁLYOZÁSA... 67 10.4. A PEDAGÓGUSOK MUNKAIDEJÉNEK HOSSZA, BEOSZTÁSA... 68 10.5. A PEDAGÓGUSOK MUNKAIDEJÉNEK KITÖLTÉSE... 68 10.6. A PEDAGÓGUSOK MUNKARENDJÉVEL KAPCSOLATOS ELŐÍRÁSOK... 71 10.7. AZ INTÉZMÉNY NEM PEDAGÓGUS MUNKAVÁLLALÓINAK MUNKARENDJE... 73 10.8. MUNKAKÖRI LEÍRÁS-MINTÁK... 74 11. AZ ELEKTRONIKUS ÉS AZ ELEKTRONIKUS ÚTON ELŐÁLLÍTOTT NYOMTATVÁNYOK KEZELÉSI RENDJE... 85 11.1. AZ ELEKTRONIKUS ÚTON ELŐÁLLÍTOTT, HITELESÍTETT ÉS TÁROLT DOKUMENTUMOK KEZELÉSI RENDJE... 85 11.2. AZ ELEKTRONIKUS ÚTON ELŐÁLLÍTOTT, PAPÍRALAPÚ NYOMTATVÁNYOK HITELESÍTÉSI RENDJE... 86 12. AZ INTÉZMÉNYI VÉDŐ, ÓVÓ ELŐÍRÁSOK, A TANULÓK EGÉSZSÉGÉT VESZÉLYEZTETŐ HELYZETEK KEZELÉSÉRE IRÁNYULÓ ELJÁRÁSREND... 86 13. A DOHÁNYZÁSSAL KAPCSOLATOS ELŐÍRÁSOK... 90 14. BÁRMELY RENDKÍVÜLI ESEMÉNY ESETÉN SZÜKSÉGES TEENDŐK... 91 15. A TANÓRÁN KÍVÜLI FOGLALKOZÁSOK SZERVEZETI FORMÁI... 92 16. AZ INTÉZMÉNYBEN FOLYÓ REKLÁMTEVÉKENYSÉG... 96 17. A TANULÓI TANKÖNYVTÁMOGATÁS ÉS A TANKÖNYVELLÁTÁS RENDJE... 97 17.1. AZ ISKOLAI TÁMOGATÁSI ÉS MEGRENDELÉSI IGÉNYEK FELMÉRÉSÉNEK FOLYAMATA... 98 17.2. AZ ISKOLAI TANKÖNYVRENDELÉS RENDJE... 99 17.3. A TANKÖNYVEK KIVÁLASZTÁSÁNAK ELVEI... 100 17.4. AZ ISKOLAI TANKÖNYVELLÁTÁS RENDJE... 102 18. KIEMELT MUNKAVÉGZÉSÉRT JÁRÓ KERESET-KIEGÉSZÍTÉS... 103 19. A TELJESÍTMÉNYPÓTLÉK ÖSSZEGE MEGHATÁROZÁSÁNAK ELVEI... 104 20. A NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNY DOKUMENTUMAINAK NYILVÁNOSSÁGA... 104 21. ZÁRÓ RENDELKEZÉSEK... 105 22. A SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT ELFOGADÁSA... 106 23. MELLÉKLETEK... 107

4 23.1. A FELSŐGALLAI SZÉCHENYI ISTVÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA KÖNYVTÁRÁNAK SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA... 107 23.2. A FELSŐGALLAI SZÉCHENYI ISTVÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA KÖNYVTÁRÁNAK GYŰJTŐKÖRI SZABÁLYZATA... 109 23.3. A FELSŐGALLAI SZÉCHENYI ISTVÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA KÖNYVTÁRÁNAK KATALÓGUS-SZERKESZTÉSI SZABÁLYZATA... 113 23.4. A FELSŐGALLAI SZÉCHENYI ISTVÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA KÖNYVTÁRHASZNÁLATI SZABÁLYZATA 115 23.5. A FELSŐGALLAI SZÉCHENYI ISTVÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA KÖNYVTÁRÁNAK TANKÖNYVTÁRI SZABÁLYZATA... 118 23.6. MUNKAKÖRI LEÍRÁS AZ ISKOLAI KÖNYVTÁROS SZÁMÁRA... 121

5 1. ÁLTALÁNOS RÉSZ 1.1. AZ INTÉZMÉNY ADATAI Intézmény neve: Felsőgallai Széchenyi István Általános Iskola Német neve: Grundschule Széchenyi István Obergalla Székhelye: 2800 Tatabánya, Szent István u. 47-53. Engedélyezett álláshely: 29 pedagógus + 1 iskolatitkár OM azonosító jele: 201292 Telefonszáma: 34/511-858, 34/511-859 Faxszáma: 34/511-858, 34/511-859 Internet és e-mail címe: www.szechenyi-tbanya.sulinet.hu ogalla@szechenyi-tbanya.sulinet.hu Bélyegző lenyomata: Alapító okirat száma, kelte: 108.3/2012.(V.24.), 2012. május 24. Hatályba lépése: 2012. augusztus 31. Módosító alapító okiratok száma, kelte: 153/2012. (VIII.29.), 2012. augusztus 29. Hatályba lépése: 2012. augusztus 31. 225/2012. (XI.22.), 2012. november 27. Hatályba lépése: 2012. december 15.

6 1.2. AZ INTÉZMÉNY ALAPÍTÁSA Az intézmény alapítója: Tatabánya Megyei Jogú Város Önkormányzata Székhelye: 2800 Tatabánya, Fő tér 6. Az alapítás időpontja: 2012. augusztus 31. 1.3. AZ INTÉZMÉNY KÖZFELADATA: Közoktatás 1.4. AZ INTÉZMÉNY ALAPTEVÉKENYSÉGE: Német nemzetiségi általános iskolai oktatás Alapfokú oktatás 1.5. AZ ALAPTEVÉKENYSÉG SZAKÁGAZATI BESOROLÁSA: Alapfokú oktatás 852010 1.6. AZ INTÉZMÉNY ALAPTEVÉKENYSÉGÉHEZ KAPCSOLÓDÓ SZAKFELADATOK 562913 Iskolai intézményi étkeztetés 852011 Általános iskolai tanulók nappali rendszerű nevelése, oktatása (1-4. évfolyam) 852012 Sajátos nevelési igényű általános iskolai tanulók nappali rendszerű nevelése, oktatása (1-4. évfolyam) 852013 Nemzetiségi tanulók nappali rendszerű általános iskolai nevelése, oktatása (1-4. évfolyam) 852021 Általános iskolai tanulók nappali rendszerű nevelése, oktatása (5-8. évfolyam) 852022 Sajátos nevelési igényű általános iskolai tanulók nappali rendszerű nevelése, oktatása (5-8. évfolyam) 852023 Nemzetiségi tanulók nappali rendszerű általános iskolai nevelése, oktatása (5-8. évfolyam) 855911 Általános iskolai napközi otthoni nevelés 855912 Sajátos nevelési igényű tanulók napközi otthoni nevelése

7 855913 Nemzetiségi tanulók napközi otthoni nevelése 855914 Általános iskolai tanulószobai nevelés 855915 Sajátos nevelési igényű tanulók általános iskolai tanulószobai nevelése 855916 Nemzetiségi tanulók általános iskolai tanulószobai nevelése 852000 Alapfokú oktatás intézményeinek, programjainak komplex támogatása 931204 Iskolai, diáksport-tevékenység és támogatása 841907 Önkormányzatok elszámolásai a költségvetési szerveikkel 680002 Nem lakóingatlan bérbeadása, üzemeltetése 910121 Könyvtári állomány gyarapítása, nyilvántartása A német nemzetiségi oktatást - nyelvoktató kisebbségi oktatás, - kétnyelvű kisebbségi oktatás, - anyanyelvű oktatás formában szervezheti meg. A nemzetiségi osztályok igény szerint kis létszámú csoportonként is működhetnek. Az iskola alapfeladatát a jogszabályok által meghatározott óraszámok alapján látja el. Korlátozott számban - osztályonként 2-3 fő - ellátja az ép értelmű, valamint a megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének súlyos rendellenességével és a megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének tartós és súlyos rendellenességével küzdő sajátos nevelési igényű gyermekek integrált oktatását. Képesség-kibontakoztató és integrációs felkészítést, továbbá általános iskolai fejlesztő programokat szervez. A térítési- és tandíj ellenében igénybe vehető szolgáltatások körét a köznevelésről szóló törvény, a térítési- és tandíj összegének megállapítására, a tanulmányi eredmények alapján járó és a szociális helyzet alapján adható kedvezményekre vonatkozó szabályokat a fenntartó rendeletben szabályozza. Diáksport működtetése. Napközis és tanulószobai foglalkozások szervezése. Iskolai intézményi közétkeztetés.

8 Alapfeladatait a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ által biztosított forrásokból látja el. Az intézmény működésével kapcsolatos feladatait Tatabánya Megyei Jogú Város Önkormányzata Közgyűlésének költségvetési rendeletben biztosított előirányzatokból látja el. 1.7. AZ ALAPTEVÉKENYSÉGE ELLÁTÁSÁRA RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ, IDŐLEGESEN SZABAD KAPACITÁS KIHASZNÁLÁSÁT CÉLZÓ TEVÉKENYSÉGEK: Határozott és határozatlan idejű szerződések megkötésére a GAMESZ igazgató és az intézmény igazgatója együttesen jogosult. Az alaptevékenysége ellátására rendelkezésre álló, időlegesen szabad kapacitás kihasználását célzó tevékenységekhez kapcsolódó szakfeladatok: Szakfeladatok: Szakágazat megnevezése 562917 Munkahelyi étkeztetés 680001 Lakóingatlan bérbeadása és üzemeltetése 1.8. VÁLLALKOZÁSI TEVÉKENYSÉGFELSŐ HATÁRA AMÓDOSÍTOTT KIADÁSI ELŐIRÁNYZATOK ARÁNYÁNBAN: A költségvetési szerv vállalkozási tevékenységet nem folytat. 1.9. AZ INTÉZMÉNY MŰKÖDÉSI KÖRE Tatabánya Megyei Jogú Város közigazgatási területe 1.10. AZ INTÉZMÉNY FENNTARTÓJA, FELÜGYELETI SZERVE: Klebelsberg Intézményfenntartó Központ (KLIK) Székhelye: 1051 Budapest, Nádor u. 32. Alapító okirat kelte, száma: 2013. április 1.; 16231-2/2013/KOIR Számlavezetője: Magyar Államkincstár

9 Előirányzat-felhasználási keretszámla száma: 10032000 00329307 00000000 Adóigazgatási azonosító száma: 15799658-2-41 Társadalombiztosítási azonosító: 210 353 015 Statisztikai számjele: 15799658-8412-312-01 PIR törzsszáma: 799656 Államháztartási szakágazati besorolása: 841211 Oktatási igazgatás Közvetlen irányító szerve: Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Tatabányai Tankerülete Székhelye: 2800 Tatabánya, Fő tér 4. 1.11. AZ INTÉZMÉNY MŰKÖDTETŐJE: Tatabányai Megyei Jogú Város Önkormányzata Gazdasági és Műszaki Ellátó és Szolgáltató Szervezet 2800 Tatabánya, Fő tér 6. 1.12. AZ INTÉZMÉNY GAZDÁLKODÁSI BESOROLÁSA: A köznevelési intézmény az Nkt.-ban meghatározott intézmény, az Intézményfenntartó Központ jogi személyiséggel rendelkező szervezeti egysége. Önálló költségvetéssel nem rendelkezik, költségvetését és gazdálkodási kereteit az Intézményfenntartó Központ költségvetésének melléklete tartalmazza. Gazdálkodásával kapcsolatos feladatait a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Tatabányai Tankerülete és a Gazdasági és Műszaki Ellátó és Szolgáltató Szervezet látja el. 1.13. AZ INTÉZMÉNY VEZETŐJÉNEK MEGBÍZÁSI RENDJE: Az intézményvezetővel kapcsolatban a kinevezés, a vezetői megbízás, a megbízás visszavonása és a jogviszony megszüntetésének jogát a miniszter gyakorolja. Az intézmény vezetőjét pályázat útján, legfeljebb 5 éves időtartamra bízza meg a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény, a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény, a 138/1992. évi kormányrendelet és a 326/2013. kormányrendelet alapján.

10 1.14. FOGLALKOZTATOTTJAIRA VONATKOZÓ FOGLALKOZTATÁSI JOGVISZONYOK: 1. közalkalmazotti jogviszony, 1992. évi XXXIII. törvény a közalkalmazottak jogállásáról 2. munkavégzésre irányuló egyéb jogviszony, 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről 3. munkaviszony, a Munka Törvénykönyvéről szóló 2012. évi I. törvény 1.15. KÖZVETLEN JOGELŐD INTÉZMÉNYE: Német Nemzetiségi Általános Művelődési Központ Székhelye: Tatabánya, Szent István u. 47-53 OM azonosító: 201292 Adószám: 15769534-2-11 1.16. AZ INTÉZMÉNY KÉPVISELETÉRE JOGOSULT: az igazgató, képviseleti jogát az intézmény vezetője esetenként vagy tartósan átruházhatja az intézmény bármely dolgozójára. 1.17. A FENNTARTÓI ELLENŐRZÉS RENDJE: Pénzügyi, törvényességi és szakmai ellenőrzést a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ és a működési területre vonatkozóan Tatabánya Megyei Jogú Város Önkormányzata rendel el. 1.18. AZ INTÉZMÉNY KÖZOKTATÁSI TÖRVÉNY SZERINTI TÍPUSA: Közoktatási intézmény általános iskola 1.19. AZ INTÉZMÉNY TAGOZATAI ÉS ÉVFOLYAMAINAK SZÁMA: Nappali tagozatos, nyolc évfolyamos általános iskola

11 1.20. A FELADATELLÁTÁST SZOLGÁLÓ VAGYON: helyrajzi száma: 404 és 406/1 címe: Tatabánya, Szent István u. 51-53. (404) Tatabánya, Szent István u. 47-49. (406/1) A tárgyi eszközöket az intézmény leltára tartalmazza. 1.21. A HASZNÁLATBA ADOTT VAGYON FELETTI RENDELKEZÉSI JOG: A feladatellátást szolgáló vagyon feletti rendelkezési jogot Tatabánya Megyei Jogú Város Önkormányzata gyakorolja, kezelési jogával megbízza az intézmény igazgatóját. 1.22. AZ INTÉZMÉNYI SZMSZ ELKÉSZÍTÉSÉNEK, MÓDOSÍTÁSÁNAK FELELŐSE: AZ IGAZGATÓ 1.23. AZ INTÉZMÉNY MAXIMÁLIS TANULÓLÉTSZÁMA: 336 FŐ 1.24. ZÁRÓ RENDELKEZÉSEK Elfogadó irányító szerv határozat száma: Tatabánya Megyei jogú Város Önkormányzata Közgyűlésének 108.3/2012. (V.24.) határozata Tatabánya Megyei jogú Város Önkormányzata Közgyűlésének 153/2012. (VIII.29.) határozata 1.25. JOGSZABÁLYI VONATKOZÁSOK 1993. évi LXXIX. törvény a közoktatásról 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről 326/2013. (VIII. 30.) kormányrendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról 20/1997. (II.13.) kormányrendelet a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény végrehajtásáról

12 229/2012. (VIII. 28.) kormányrendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról 52/2013. (II. 25.) kormányrendelet a Klebelsberg Képzési Ösztöndíjról 110/2012. (VI. 4.) kormányrendelet a Nemzeti alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról 243/2003. (XII. 17.) kormányrendelet a Nemzeti alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról 1992. évi XXXIII. törvény a közalkalmazottak jogállásáról 138/1992. (X.8.) kormányrendelet a közalkalmazottakról szóló 1992. évi XXXIII. törvény végrehajtásáról a közoktatási intézményekben 2011. évi CXII. törvény az információs önrendelkezési jogról és az információszabadságról 1999. évi XLII. törvény a nemdohányzók védelméről 2013. évi CCXXXII. törvény a nemzeti köznevelés tankönyvellátásáról 501/2013. (XII. 29.) kormányrendelet a nemzeti köznevelés tankönyvellátásáról szóló 2013. évi CCXXXII. törvény egyes rendelkezésének végrehajtásáról, valamint a tankönyvellátásban közreműködők kijelöléséről 2001. évi XXXVII. törvény a tankönyvpiac rendjéről 17/2014. (III. 12.) EMMI rendelet a tankönyvvé, pedagógus-kézikönyvvé nyilvánítás, a tankönyvtámogatás, valamint az iskolai tankönyvellátás rendjéről 16/2013. (II.28.) EMMI rendelet a tankönyvvé nyilvánítás, a tankönyvtámogatás, valamint az iskolai tankönyvellátás rendjéről 20/1997. (II. 13.) kormányrendelet a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény végrehajtásáról 130/1995. (X. 26.) kormányrendelet a Nemzeti alaptanterv kiadásáról 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet a kerettantervek kiadásának és jóváhagyásának rendjéről 32/2012. (X. 8.) EMMI rendelet a Sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelésének irányelve és a Sajátos nevelési igényű tanulók iskolai oktatásának irányelve kiadásáról

13 17/2013. (III. 1.) EMMI rendelet a nemzetiség óvodai nevelésének irányelve és a nemzetiség iskolai oktatásának irányelve kiadásáról 17/2004. (V. 20.) OM rendelet a kerettantervek kiadásának és jóváhagyásának rendjéről, valamint egyes oktatási jogszabályok módosításáról 28/2000. (IX. 21.) OM rendelet a kerettantervek kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról 23/2004. (VIII.27.) OM rendelet a tanulói tankönyvtámogatás és az iskola tankönyvellátás rendjéről 26/1997. (IX.3.) NM rendelet iskola-egészségügyi ellátásról 335/2005. (XII. 29.) kormányrendelet a közfeladatot ellátó szervek iratkezelésének általános követelményeiről A mindenkori tanév rendjéről szóló miniszteri rendelet

14 2. A FELSŐGALLAI SZÉCHENYI ISTVÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA BEMUTATÁSA Nyolc évfolyamos általános iskola. Rendelkezésére áll 14 tanterem, tornaterem, technikai műhely, informatika terem és nyelvi labor, a csoportbontás céljára szolgáló kisebb méretű terem. Rendelkezésére áll továbbá az ebédlő és a tálalókonyha. Német nemzetiségi oktatást-nevelést folytat A nemzeti és etnikai kisebbség iskolai oktatásának irányelve alapján. A német nemzetiségi oktatást - nyelvoktató kisebbségi oktatás, - kétnyelvű kisebbségi oktatás, - anyanyelvű oktatás formában szervezheti meg. A nemzetiségi osztályok igény szerint kis létszámú csoportonként is működhetnek. Az iskola élén igazgató áll, akinek munkáját két igazgatóhelyettes segíti. Azokban az ügyekben, amelyek az egész iskolát érintik, az iskola nevelőtestülete gyakorolja a döntési és véleményezési jogokat. Az iskolában az igazgató közvetlen irányítása mellett egy iskolatitkár és egy gazdasági ügyintéző működik. Feladata: Az általános iskolai alapfokú nevelés-oktatás során a tanulót érdeklődésének, képességének megfelelően felkészíti a középiskolai továbbtanulásra, valamint a társadalomba való beilleszkedésre. A nevelő és oktató munka két tanítási nyelven, magyarul és németül folyik. Pedagógiai programja szerint biztosítja a 6-14 éves korosztály korszerű nevelését, képzését, művelődését a családdal való szoros együttműködéssel. Sokoldalú tevékenységgel megteremti a közéleti nevelés lehetőségeit az intézményi demokrácia formáinak felhasználásával. Feltárja az óvoda és az iskola egymásra épülésének módjait, gondoskodik a tehetségek fejlesztéséről és a tanulók képességének maximális kibontakozatásáról,

15 ellátja a gyermek-és ifjúságvédelemmel összefüggő feladatokat, felkészíti a tanulókat a továbbtanulásra. 3. AZ INTÉZMÉNY VEZETÉSI SZERKEZETE, A VEZETŐK KÖZÖTTI FELADATMEGOSZTÁS 3.1. AZ INTÉZMÉNY SZERVEZETI FELÉPÍTÉSE (SZERVEZETI DIAGRAM) 3.2. MAGASABB VEZETŐI ÉS VEZETŐI MEGBÍZÁSOK, MAGASABB VEZETŐI MUNKAKÖR Magasabb vezetői megbízásnak minősül: az intézményvezetői (igazgatói) megbízás, az igazgatóhelyettesi megbízás. Nem jogszabályon alapuló vezető beosztás irányítás szempontjából: szakmai munkaközösség-vezető, intézményi tűz-, baleset- és munkavédelmi megbízott.

16 3.3. AZ INTÉZMÉNYIGAZGATÓ Az intézményvezető A köznevelési intézmény vezetője felel az intézmény szakszerű és törvényes működéséért, gazdálkodásért, a jogszabályoknak és a szakmai követelményeknek megfelelően, a KLIK elnök irányítása alapján vezeti a szakmailag önálló köznevelési intézményt, felelős a köznevelési intézmény pedagógiai és adminisztratív feladatainak ellátásáért, dönt minden olyan, a köznevelési intézmény működésével, feladatellátásával kapcsolatos ügyben, amelyet jogszabály nem utal más szerv vagy személy hatáskörébe, és ami az intézmény jogi személyiségéből fakadó döntési körébe tartozik, a jogszabályokban foglaltak szerint gyakorolja a kiadmányozási jogot, különösen az intézmény által a tanulói jogviszonnyal, szülőkkel való kapcsolattartással összefüggésben hozott döntések és a feladatkörébe tartozó nyilatkozatok tekintetében; a jogszabályban meghatározott kiadmányozási jogát a köznevelési intézmény közalkalmazottjára átruházhatja, az átruházott kiadmányozási jog tovább nem ruházható, elkészíti a köznevelési intézményben foglalkoztatottak munkaköri leírását, előkészíti a nevelőtestület feladatkörébe tartozó döntéseket, és köznevelési intézményben foglalkoztatott közalkalmazottakkal kapcsolatos munkáltatói döntések iratait, jóváhagyja a köznevelési intézmény alapdokumentumait: a pedagógiai programot, a helyi tantervet, a szervezeti és működési szabályzatot, a házirendet és az éves munkatervet, szervezi és ellenőrzi a köznevelési intézmény feladatainak végrehajtását, biztosítja a szakmai követelmények érvényesülését, kezdeményezi a munkavégzés személyi és tárgyi feltételei biztosításához szükséges az intézkedési jogkörén kívül eső intézkedések megtételét,

17 gyakorolja a Klebelsberg intézményfenntartó Központ SZMSZ-ében és egyéb szabályzataiban ráruházott munkáltatói, valamint az utasítási és ellenőrzési jogot a köznevelési intézmény közalkalmazottai felett, évente, illetve a felügyeleti szerv által elrendelt esetekben adatot szolgáltat a KLIK beszámolójának, jelentésének és költségvetésének elkészítéséhez, a KLIK elnök által meghatározott rendben adatot szolgáltat és legalább évente írásos tájékoztatást ad a tankerületi igazgató részére a köznevelési intézmény tevékenységéről, véleményezi a KLIK elnök, illetve a tankerületi igazgató hatáskörébe tartozó a köznevelési intézményt, illetve az intézmény közalkalmazottját érintő döntést, javaslattételi jogkörrel rendelkezik, teljesíti a központi szerv szakmai, illetve funkcionális irányítást gyakorló szervezeti egysége vezetője, valamint az illetékes tankerületi igazgató által a KLIK elnök utasításai szerint - kért adatszolgáltatást, szakmai értekezletet hív össze a köznevelési intézmény működésével kapcsolatos feladatok megoldásához szükséges szakmai vélemények, javaslatok megismerése az operatív feladatok irányítása céljából, és gyakorolja az intézményben a vezetési funkciókat, nem utasítható azokban a feladatkörökben, amelyeket az Nkt. határoz meg, a köznevelési intézményben a munkáltatói jogok gyakorlásáról a KLIK SZMSZének 12. -a rendelkezik, az Nkt.-ban meghatározott önálló hatáskörei tekintetében önálló kiadmányozási joggal rendelkezik, az Nkt.-ban meghatározott saját hatáskörben ellátandó feladataihoz a tankerületi költségvetés mellékletét képező intézményi keret felett a KLK SZMSZ-ének VI. fejezetben foglalt feltételekkel rendelkezik, dönt az intézmény működésével kapcsolatban minden olyan ügyben, amelyet jogszabály, kollektív szerződés, közalkalmazotti szabályzat nem utal más hatáskörébe, felelős az intézményi szabályzatok elkészítéséért, képviseli az intézményt a hatáskörébe tartozó ügyekben. A nevelési-oktatási intézmény vezetője felel

18 a pedagógiai munkáért, a nevelőtestület vezetéséért, a nevelőtestület jogkörébe tartozó döntések előkészítéséért, végrehajtásuk szakszerű megszervezéséért és ellenőrzéséért, a rendelkezésre álló költségvetés alapján a nevelési-oktatási intézmény működéséhez szükséges személyi és tárgyi feltételek biztosításáért, a nemzeti, nemzetiségi és iskolai ünnepek munkarendhez igazodó, méltó megszervezéséért, a gyermek- és ifjúságvédelmi feladatok megszervezéséért és ellátásáért, a nevelő és oktató munka egészséges és biztonságos feltételeinek megteremtéséért, az intézményi tanáccsal, az iskolaszékkel, a munkavállalói érdekképviseleti szervekkel és a diákönkormányzatokkal, szülői szervezetekkel való megfelelő együttműködésért, a tanuló- és gyermekbaleset megelőzéséért, a gyermekek, tanulók rendszeres egészségügyi vizsgálatának megszervezéséért, a pedagógus etika normáinak betartásáért és betartatásáért. A köznevelési intézmény vezetője a pedagógiai munkáért való felelőssége körében szakmai ellenőrzést indíthat az intézményben végzett nevelő és oktató munka, egyes alkalmazott munkája színvonalának külső szakértővel történő értékelése céljából. A nevelési-oktatási intézményvezető munkáját a nevelőtestület és a szülők közössége a vezetői megbízásának második és negyedik évében személyazonosításra alkalmatlan kérdőíves felmérés alapján értékeli. Az országos pedagógiai-szakmai ellenőrzés az intézményvezető munkájának ellenőrzése és értékelése során a kérdőíves felmérés eredményét is figyelembe veszi. A nevelési-oktatási intézmény vezetője munkaideje felhasználását és beosztását, a tanórák, foglalkozások megtartásának kötelezettségén kívül maga jogosult meghatározni.

19 A magasabb vezetői megbízás megszűnését megelőzően legalább tíz évig intézményvezetői megbízással rendelkező pedagógus címzetes igazgatói címben és pótlékban részesül, amennyiben intézményvezetői megbízásának lejártát vagy megszűnését követően továbbra is a korábban általa vezetett intézményben marad. A pótlék mértéke a volt intézményvezető korábbi vezetői pótlékának huszonöt százaléka. Felel továbbá: az intézmény vagyonkezelésébe, használatába adott vagyon rendeltetésszerű igénybevételéért; az alapító okiratban előírt tevékenységek jogszabályban meghatározott követelményeknek megfelelő ellátásáért; a tervezési, beszámolási, információszolgáltatási kötelezettség teljesítéséért, annak hitelességéért; a folyamatba épített, előzetes és utólagos vezetői ellenőrzés, valamint a belső ellenőrzés megszervezéséért és hatékony működéséért; az intézmény ellenőrzési, mérési, értékelési és minőségfejlesztési rendszerének működtetéséért; a pedagógus középtávú továbbképzési program, valamint az éves beiskolázási terv elkészítéséért, a pedagógusok továbbképzésének megszervezéséért; a közoktatási intézmények információs tájékoztató rendszeréhez kapcsolódó közérdekű információ-szolgáltatásért, a statisztikai adatszolgáltatásért; a közalkalmazotti alapnyilvántartás rendszerének működtetéséért, az adatvédelmi szabályok megtartásáért, a vagyonnyilatkozatok őrzéséért; a jogszabály szerinti más vezetői feladatok ellátásáért. Feladata: a nevelőtestületi értekezlet, az alkalmazotti közösség értekezlete előkészítése, vezetése, a döntések (állásfoglalások) végrehajtásának megszervezése és ellenőrzése; az iskola Pedagógiai Programja megvalósításának irányítása és szervezése; a nevelő, oktató munka irányítása és ellenőrzése, koordinálása;

20 az intézmény mentálhigiénés tevékenységének és környezetvédelmi munkájának irányítása; az intézmény gazdasági működésének irányítása, belső ellenőrzésének megszervezése az üzemelés folyamatosságának, gazdaságosságának figyelemmel kísérése; az intézmény működéséhez, a Pedagógiai Program megvalósításához szükséges személyi, tárgyi és módszertani feltételek biztosítása; a munkavállalói érdekképviseleti szervekkel, a közalkalmazotti tanáccsal való együttműködés, a diákönkormányzattal, illetve a szülői szervezetekkel való együttműködés; gyakorolja a KLIK SZMSZ-e, valamint a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ kiadmányozási és helyettesítési rendjéről szóló 2/2013. (I.15.) KLIKE utasítás elnöki utasításban foglalt jogokat, és végzi a rá rótt feladatokat az abban foglaltaknak megfelelően; gyakorolja a kötelezettségvállalás, ellenjegyzés, teljesítésigazolás, érvényesítés, utalványozás eljárásrendjéről a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ SZMSZében, szabályzataiban és elnöki utasításaiban rá rótt feladatokat, azoknak megfelelően jár el; eleget tesz a jogszabályban előírt egyeztetési kötelezettségének a közalkalmazottak foglalkoztatására, élet- és munkakörülményeire vonatkozó kérdésekben; elkészíti az intézményi dokumentumokat, kiadja az intézményen belüli különböző szabályzatokat; kialakítja és működteti az intézményen belül azokat a folyamatokat, amelyek biztosítják a rendelkezésre álló források szabályszerű, szabályozott, gazdaságos, hatékony és eredményes felhasználását; dönt az intézmény működésével kapcsolatban minden olyan ügyben, amelyet jogszabály vagy kollektív szerződés, közalkalmazotti szabályzat, egyéb belső szabályzat nem utal más hatáskörébe, dönt az intézményen belüli hatásköri és egyéb vitákban, kivizsgálja a bejelentéseket és panaszokat; ellátja a vagyonnyilatkozat-tételi kötelezettséghez kapcsolódóan a munkáltatói jogkör gyakorlójához utalt feladatokat: tájékoztatást ad a kötelezettség

21 fennállásáról és esedékességéről, gondoskodik a vagyonnyilatkozat őrzéséről, szükség esetén ellenőrzési eljárást kezdeményez; gondoskodik a katasztrófa, tűz- és polgári védelmi, valamint a munkavédelmi feladatok ellátásáról (részletes feladatait a Munkavédelmi Szabályzat és a Tűzvédelmi Szabályzat tartalmazza); a KLIK SZMSZ-ében meghatározottak szerint képviseli az intézményt külső szervek előtt, de a képviseletre meghatározott ügyekben eseti vagy állandó megbízást adhat; összeférhetetlenség megállapítása; munkavégzéssel járó további jogviszony engedélyezése; kártérítési eljárás indítása; kinevezés előkészítése, illetmény, pótlékok megállapítása, munkaköri feladatok meghatározása (munkaköri leírás elkészítése); pályázat meghirdetése az engedélyezett létszámon belül; teljesítményértékelés, minősítés; elismerés, jutalmazás; fegyelmi eljárás megindítása; szabadság és a tanulmányi szabadidő-kedvezmények igénybevételének engedélyezése; kötelező óraszámon felüli nem rendszeres tanítás, foglalkozás elrendelése (helyettesítés); ellátja továbbá a jogszabályok által a vezető hatáskörébe utalt és át nem ruházott feladatokat. 3.4. AZ IGAZGATÓ SZAKMAI, VALAMINT ÁLTALÁNOS HELYETTESE Az iskola igazgatójának általános szakmai helyettese az általános igazgatóhelyettes. A helyettesítést a következők szerint látja el: Az igazgató akadályoztatása esetén gyakorolja annak feladat- és hatáskörét, kivéve azokat, amelyeket az igazgató saját hatáskörében tart fenn. Az igazgató tartós távolléte esetén a fenntartott ügyekben a helyettesítést az igazgató rendelkezése szerint látja el.

22 Feladat- és hatásköre az általános helyettesítésen kívül: Gondoskodik a beszámolók és elemzések előkészítéséről, javaslatot tesz az éves munkaterv megállapítására, szervezi az állásfoglalások megvalósítását. Irányítja és összefogja az iskola belső továbbképzését. 3.5. AZ INTÉZMÉNYVEZETŐ ÉS HELYETTESEI KÖZTI FELADATMEGOSZTÁS Az intézményvezető Kizárólagos jogkörébe tartozik: A munkáltatói jogkör gyakorlása a KLIK SZMSZ-ében és a 2/2013. (I.15.) KLIKE utasításban foglaltaknak megfelelően, a tanulói jogviszonnyal kapcsolatos döntések és intézkedések, a tantárgyfelosztás elkészítése, jóváhagyása. Feladata különösen: az 1-8. évfolyam szakmai munkájának szervezése, irányítása és ellenőrzése, azon belül a magyar, német nyelv, történelem, etika, osztályfőnöki tantárgyak felügyelete, a német, a magyar és a felsős munkaközösség irányítása, a gazdasági feladatok ellenőrzése, irányítása, az intézményi tanáccsal való kapcsolattartás, a szülői munkaközösséggel való kapcsolattartás. a nevelőtestület vezetése, a nevelő- és oktatómunka irányítása, a nevelőtestület jogkörébe tartozó döntések előkészítése, végrehajtásuk szakszerű megszervezése és ellenőrzése, az intézmény működéséhez szükséges személyi és tárgyi feltételek biztosítása, a diákönkormányzattal, a szülői szervezettel, a szakszervezettel és a közalkalmazotti tanáccsal való együttműködés, szervezi, ellenőrzi és irányítja az óvodákkal a kapcsolattartást, az intézményben folyó gyermek- és ifjúságvédelmi munka ellenőrzése,

23 diákönkormányzat működésének segítése, az évi rendes diákközgyűlés megszervezése (beszámolás az előző diákgyűlés óta eltelt időszak munkájáról), ellenőrzi az osztályfőnökök gyermekvédelmi tevékenységét, együttműködik a nevelési tanácsadóval, védőnővel, fogadja a tanítási gyakorlatra kiküldött főiskolai hallgatókat, a statisztikai jelentések, KIR-adatszolgáltatás, iskolai tankönyvterjesztési feladatok irányítása. Az intézményvezető-helyettesek Jogállása: Az intézményvezető-helyettest vezető beosztással a tankerület vezetője a nevelőtestület véleményének kikérésével bízza meg 5 évre határozott időre. Felette a munkáltatói jogokat az intézményvezető gyakorolja. Vezetőbeosztását a jogszabályi rendelkezések betartásával a tankerület vezetője vonhatja vissza. Munkáját az intézményvezető közvetlen irányításával végzi, tevékenységéről rendszeresen beszámol. Az általános intézményvezető-helyettes Ellátja: az intézményvezető általános helyettesítését annak akadályoztatása esetén korlátozott jogkörben, el nem halasztható ügyekben; tartós akadályoztatás esetén külön munkáltatói intézkedés szerint. Az intézményvezető-helyettes I. Ellátja: az intézményvezető helyettesítését annak akadályoztatása esetén korlátozott jogkörben, el nem halasztható ügyekben; tartós akadályoztatás esetén külön munkáltatói intézkedés szerint. Feladata különösen:

24 az 1-8. évfolyamon a szakmai munka szervezésének, irányításának és ellenőrzésének a segítése, a matematika, testnevelés, informatika, ének, technika tantárgyak felügyelete, az alsós, a matematika-informatika és a testnevelés munkaközösség irányítása, az adminisztrációs munka irányítása és ellenőrzése. közreműködik a tanügyigazgatási, szervezési, adatszolgáltatási feladatokban, feladata különösen a pedagógusokkal kapcsolatos adminisztráció bonyolítása, irányítása, ellenőrzése, a statisztikai jelentések elkészítése, KIR-adatszolgáltatás lebonyolítása, az első osztályosok beíratásának megszervezése, ellenőrzése, végzi, ill. ellenőrzi az első osztályosok felmérését, irányítja a továbbtanulással, beiskolázással kapcsolatos munkát, előkészíti, irányítja és ellenőrzi az országos kompetenciamérés iskolai feladatait, együttműködik a szakmai munkaközösségekkel, előkészíti az iskolai tanítási órán kívüli megmozdulásokat, nyári táborozásokat, kirándulásokat, tanulmányi versenyeket, koordinálja az iskolai egészségvédelmi munkát, gondoskodik a helyettesítésről, elkészíti a többlettanítással kapcsolatos elszámolásokat. Aláírási jogköre: alsó és felső tagozatos naplók, fakultációs naplók (1-8. évfolyam). Az intézményvezető-helyettes II. Ellátja: az intézményvezető helyettesítését annak akadályoztatása esetén korlátozott jogkörben, el nem halasztható ügyekben; tartós akadályoztatás esetén külön munkáltatói intézkedés szerint. Feladata különösen:

25 az 1-8. évfolyamon a szakmai munka szervezésének, irányításának és ellenőrzésének a segítése, a természetismeret, környezetismeret, biológia, földrajz, fizika, kémia, rajz tantárgyak felügyelete, a napközi otthoni és tanulószobai nevelőmunka irányítása, a természettudományos és a napközis-tanulószobai munkaközösség irányítása, az adminisztrációs munka irányítása és ellenőrzése. közreműködik a tanügyigazgatási, szervezési, adatszolgáltatási feladatokban, feladata különösen a tanulókkal kapcsolatos adminisztráció bonyolítása, irányítása, ellenőrzése, a statisztikai jelentések elkészítése, KIR-adatszolgáltatás lebonyolítása, az intézményben folyó gyermek- és ifjúságvédelmi munka irányítása, diákönkormányzat működésének segítése, irányítja az osztályfőnökök gyermekvédelmi tevékenységét, együttműködik a nevelési tanácsadóval, védőnővel, szervezi a fogadó órákat, szülői értekezleteket; együttműködik a szakmai munkaközösségekkel, előkészíti az iskolai tanítási órán kívüli megmozdulásokat, nyári táborozásokat, kirándulásokat, tanulmányi versenyeket, koordinálja az iskolai környezetvédelmi munkát, gondoskodik a helyettesítésről, elkészíti a többlettanítással kapcsolatos elszámolásokat. Aláírási jogköre: alsó és felső tagozatos naplók, fakultációs naplók (1-8. évfolyam). Szakmai munkaközösség-vezető Jogállása: megbízását a szakmai munkaközösség kezdeményezésére az intézményvezetőtől kapja;

26 a megbízás az intézményben kialakított gyakorlat szerint 5 évre határozott időre szól, az intézményvezető vagy az iskolai nevelőtestület kétharmadának kezdeményezésére a régi megbízás visszavonható, új megbízás adható. A szakmai munkaközösség-vezetők megbízásának elvei az intézményben: legalább 5 éves kiemelkedő szakmai tevékenység, a nevelőtestület által elismert tekintély, továbbképzéseken való aktív részvétel, jó szervező, irányító és kiváló pedagógiai érzékkel rendelkezzen, az intézményvezető szakmai, módszertani segítője legyen. Feladata különösen: az iskola vezetésének szakmai, módszertani kérdésekben történő segítése érdekében a munkaközösség munkájának megszervezése és irányítása; a szakmai munkaközösség döntési és véleményezési jogkörébe tartozó ügyek kiemelt kezelése; a munkaközösség szakterületét érintő javaslatok kidolgozása; a munkaközösség részvételének előkészítése az iskola szakmai munkájának éves terv szerint folyó belső ellenőrzéséhez; a pedagógusok szakmai segítésével kapcsolatos lehetőségek kidolgozása és gyakorlati megvalósítása; évente szakmai fejlesztési terv készítése (saját munkaterv); továbbképzési javaslatok megfogalmazása; helyi tanterv, időtervek elkészítése; szakmai ellenőrzés végzése: óralátogatások, adminisztráció; országos és helyi mérések eredményeinek elemzése, feladatok meghatározása; tanulmányi versenyek lebonyolítása; javaslattétel eszköz-és könyvtárfejlesztésre; szakszertár gondozása; pedagógusértékelésben való közreműködés. Az iskolai vezetés munkáját az intézményvezető közvetlen irányítása és ellenőrzése mellett dolgozó és a Gazdasági és Műszaki Ellátó és Szolgáltató

27 Szervezet (GAMESZ) igazgatójához beosztott egy fő gazdasági ügyintéző segíti. A gazdasági ügyintéző főbb feladatai: Étkezési befizetés, étkezési nyilvántartások naprakész vezetése, havi zárások, adatszolgáltatás a GAMESZ felé, étkezési térítési díjak befizetése a bankszámlára. Kedvezményes étkezőkről nyilvántartás készítése, a kedvezményről szóló bizonylatok összegyűjtése. Szigorú számadású nyomtatványok nyilvántartása. Kisértékű és nagyértékű tárgyi eszközök nyilvántartása. Selejtezés, leltározási ütemterv elkészítése. Leltározás a kisértékű és nagyértékű tárgyi eszközöknél. Adatszolgáltatás költségvetéshez, beszámolóhoz. Kapcsolattartás az intézmény és a GAMESZ között. számlaérkeztetés; levelezés; nyomtatványellátás biztosítása; szerződések nyilvántartása; megrendelések nyilvántartása; adatszolgáltatás; A feladatmegosztást és az együttműködés szabályait a Gazdasági és Műszaki Ellátó és Szolgáltató Szervezet (GAMESZ) és az intézmény között létrejött megállapodás rögzíti. Az iskolai vezetés munkáját az intézményvezetőhöz közvetlenül beosztott egy fő iskolatitkár segíti. Az iskolatitkár főbb feladatai: személyi anyagok karbantartása; tanügyigazgatási szervezési feladatokban való közreműködés, előkészítés;

28 vezeti a tanulók nyilvántartását, kiadja az iskolalátogatási bizonyítványokat; előkészíti az igazolatlanul mulasztó tanulóval kapcsolatos jelentéseket; gondoskodik a balesetvédelmi jegyzőkönyvek továbbításáról; nyilvántartja a pedagógus-igazolványokat; kezeli a diákigazolvány-igénylő lapokat; közreműködik a személyzeti és munkaügyi ügyintézésben; intézi az iskola ügyiratkezelését; elkészíti a nevelőtestületi értekezletek jegyzőkönyveit. Az intézmény vezetőinek és a beosztott gazdasági ügyintézőnek és az iskolatitkárnak a részletes feladatait a munkaköri leírások határozzák meg. 3.6. BEOSZTOTT KÖZALKALMAZOTTAK JOGÁLLÁSA, FELADAT- ÉS HATÁSKÖRE Jogállásuk Felettük munkáltatói jogkört részben az intézményvezető, részben a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Tatabányai Tankerülete igazgatója gyakorolja, a közvetlenül gyakorolható jogkört a közvetlen felettes vezető gyakorolja. Feladatuk A pedagógusok jogait és kötelezettségeit a 2011. évi CXC. a nemzeti köznevelésről szóló törvény 62-63. -a határozza meg. Feladataikat az intézmény Pedagógiai Programja és az annak részét képező iskolai helyi tanterv alapján látják el. Külön megbízásaik: osztályfőnöki, munkaközösség-vezetői, diákönkormányzatot segítő, baleset- és munkavédelmi, tűzvédelmi felelősi, gyermek- és ifjúságvédelmi felelősi, szakkörvezetői, nyári táborvezetői megbízás. Ügyintéző Felette a munkáltatói jogok és a közvetlenül gyakorolható jogok a GAMESZigazgatót illetik meg.

29 Feladata minden olyan ügy felelősségteljes és önálló intézése, amelyet munkaköri leírás vagy felettese ügykörébe utal. Felelős a munkakörébe tartozó tevékenységekért, a vezetők által megszabott feladatok határidőn belüli érdemi elintézéséért, végrehajtásáért, amelyről köteles felettesének beszámolni. Ismernie kell minden olyan jogszabályt, szakmai előírást és egyéb rendelkezést, amely a munkavégzéshez szükséges. Technikai alkalmazottak Felettük a munkáltatói jogok és a közvetlenül gyakorolható jogok a GAMESZigazgatót illetik meg. Munkájukat az intézményigazgató irányítja és ellenőrzi. Munkájukat legjobb tudásuk szerint, a felettesük utasításai alapján, a munkavédelmi és biztonsági előírások betartásával, a vonatkozó szakmai szokásoknak megfelelően végzik. 3.7. ADHATÓ TERMÉSZETBENI JUTTATÁSOK Ha a munka a ruházat nagymértékű szennyeződésével vagy elhasználódásával jár, vagy a munka jellege megkívánja a közalkalmazott a munkakörének megfelelő munkaruhára jogosult. Ezek a munkakörök az alábbiak: fizikát, kémiát, technikát tanító tanár testnevelő tanár gondnok, karbantartó takarító. A munkaruha kihordási ideje 2 év. Amennyiben a dolgozónak a kihordási időn belül megszűnik a munkaviszonya, úgy a munkaruhát köteles visszaszolgáltatni, vagy megváltani annak időarányos részét. Az intézmény minden dolgozóját étkezési utalvány illeti meg, a fenntartó döntése alapján és a fenntartó döntésének megfelelő összeg keretében. Az étkezési utalványokat minden hónapban a fizetési jegyzékkel egyidejűleg adja át az iskolatitkár. Az étkezési utalványokkal való elszámolás rendjét az iskola gazdálkodási szabályzatai tartalmazzák.

30 Azon dolgozóknak, akik nem Tatabánya közigazgatási területén laknak, az iskola támogatja a bejárás költségeit a törvényben meghatározott mértékben. Az intézmény és az iskola működtetési feladatait ellátó Gazdasági és Műszaki Ellátó és Szolgáltató Szervezet, valamint az intézmény és a fenntartó Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Tatabányai Tankerülete közötti kapcsolattartás miatt az iskola alábbi dolgozó jogosult helyi bérletre: gazdasági ügyintéző. Feladatát munkaköri leírás tartalmazza. 3.8. HELYETTESÍTÉSI REND Az intézmény igazgatójának és helyettesének akadályoztatása esetén: Az iskola igazgatóját távollétében szakmai ügyekben és a pénzügyi feladatok tekintetében az igazgatóhelyettesek helyettesítik. Az igazgató és helyettesei kivételes egyidejű akadályoztatása esetén a helyettesítő megbízásáról az igazgató gondoskodik. Az intézményvezető és helyettesei egyidejű akadályoztatása esetén a helyettesítést a felsős munkaközösség-vezető, majd pedig az alsós munkaközösség-vezető látja el. A vezetők helyettesítésében közreműködnek a tanítás előtti felügyeletet ellátó tanárok, valamint a délutáni napközis foglalkozások alatt dolgozó nevelők. A vezetők távollétében a napközis foglalkozások ideje alatt a napközis pedagógus jogosult és köteles a helyettesítésre, a felelős döntések meghozatalára. A helyettes tartós távolléte esetén a feladatellátás külön intézkedés szerint történik. Az iskola igazgatójának távollétében az intézmény képviselete a helyettesítés fenti rendjéhez igazodik. Az igazgató akadályoztatása esetén gazdasági, pénzügyi kérdésekben a helyettesítők csak az igazgatóhelyettesek lehetnek.

31 A vezető, illetve a vezető helyettesek helyettesítésére vonatkozó további előírások: a helyettes csak a napi, a zökkenőmentes működés biztosítására vonatkozó intézkedéseket, döntéseket hozhatja meg a vezető, vezető helyettesek helyett, a helyettes csak olyan ügyekben járhat el, melyek gyors intézkedést igényelnek, halaszthatatlanok, s amelyeknek a helyettesítés során történő ellátására a munkaköri leírásában felhatalmazást kapott, a helyettesítés során a helyettes a jogszabály, illetve az intézmény belső szabályzataiban, rendelkezéseiben kizárólag a vezető jogkörébe utalt ügyekben nem dönthet. 3.9. ALÁÍRÁSI JOGKÖR Az iskola nevében aláírásra az intézmény igazgatója jogosult. Egyedüli aláíróként ír alá. Távolléte vagy akadályoztatása esetén az azonnali intézkedéseket tartalmazó és rendkívüli eseményre vonatkozó ügyiratokat az igazgatóhelyettesek valamelyike írja alá. Gyakorolja a KLIK SZMSZ-ében és a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ kiadmányozási és helyettesítési rendjéről szóló 2/2013. (I.15.) KLIKE utasítás elnöki utasításban foglalt jogokat, és végzi a rá rótt feladatokat az abban foglaltaknak megfelelően. Gyakorolja a kötelezettségvállalás, ellenjegyzés, teljesítésigazolás, érvényesítés, utalványozás eljárásrendjéről a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ SZMSZében, szabályzataiban és elnöki utasításaiban rá rótt feladatokat, azoknak megfelelően jár el. 4. A NEVELŐTESTÜLET, AZ ALKALMAZOTTI ÉRTEKEZLET, AZ INTÉZMÉNY KÖZÖSSÉGEI 4.1. NEVELŐTESTÜLET

32 A nevelőtestület vezetője az intézményvezető. Tagja: az intézményvezető, az intézményvezető-helyettesek, az iskola valamennyi pedagógus munkakört betöltő alkalmazottja, a gyermek- és ifjúságvédelmi felelős, könyvtáros tanár és a pszichológus. A nevelőtestület döntési jogkörébe tartozik: az intézményi Pedagógiai Program, a helyi tanterv és módosításának elfogadása, az iskola Szervezeti és Működési Szabályzatának elfogadása és módosítása, az iskola éves munkatervének elkészítése, elfogadása, az iskola munkáját átfogó elemzések, értékelések, beszámolók elfogadása, a nevelőtestület képviseletében eljáró pedagógus kiválasztása, a házirend elfogadása, a tanulók magasabb évfolyamba lépésének megállapítása, a tanulók osztályozó vizsgára bocsátása, az iskolai tankönyvellátás rendjének megállapítása a szakmai munkaközösségek véleményének kikérésével, a tankönyvtámogatás felhasználásának módjáról történő döntéshozatal a szülői szervezet és a diákönkormányzat véleményének kikérésével, az intézményvezetői pályázathoz készített vezetési programmal összefüggő szakmai vélemény kialakítása, jogszabályban meghatározott más ügyek. A nevelőtestület véleményt nyilváníthat vagy javaslatot tehet az iskola működésével kapcsolatos valamennyi kérdésben. Ki kell kérni a véleményét: a tantárgyfelosztás elfogadása előtt, az egyes pedagógusok külön megbízásainak elosztása során, az intézményvezető-helyettesek megbízása, illetve a megbízás visszavonása előtt, az iskolai felvételi követelmények meghatározásánál, az osztályozó, különbözeti és javítóvizsgák követelményeinek meghatározásánál, az iskolai költségvetésben szakmai célokra rendelkezésre álló pénzeszközök felhasználásának megtervezésénél, külön jogszabályban meghatározott ügyekben.

33 A nevelőtestület a tanulók fegyelmi ügyeiben való döntési jogkörét az erre a célra létrehozott fegyelmi bizottságra ruházza át. A nevelőtestület összehívása évente háromszor: tanévnyitó, félévi és évzáró nevelőtestületi értekezlet, havonta egy alkalommal munkaértekezlet, évi két alkalommal nevelési értekezlet céljából történik. Az intézményvezető hozzájárulásával szükség esetén az intézményvezetőhelyettesek a vezetésükhöz tartozó pedagógusok részére alsó tagozati, felső tagozati, napközis-tanulószobai, illetve munkaközösségi értekezletet hívhatnak össze. A nevelőtestület feladatkörébe tartozó ügyek átruházására, továbbá a feladatok ellátásával megbízott beszámolására vonatkozó rendelkezések A nevelési-oktatási intézmény a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 4. (1) bekezdés h) pontja alapján a Szervezeti és Működési Szabályzatában szabályozni köteles a nevelőtestület feladatkörébe tartozó ügyek átruházására, továbbá a feladatok ellátásával megbízott beszámolására vonatkozó rendelkezéseket. Az intézmény a következők szerint szabályozza a nevelőtestület feladatkörébe tartozó ügyek átruházására, továbbá a feladatok ellátásával megbízott beszámolására vonatkozó rendelkezéseket. A nevelőtestület egyes jogköreinek gyakorlását átruházhatja: a szakmai munkaközösségre, az iskolaszékre vagy a diákönkormányzatra. A nevelőtestület nem ruházhatja át a következő jogköreit: Pedagógiai Program elfogadása, a Szervezeti és Működési Szabályzat elfogadása. A nevelőtestület átruházhatja a következő jogköreit: 1.) döntési jogkörét: - a nevelési-oktatási intézmény éves munkatervének elkészítése; - a nevelési-oktatási intézmény munkáját átfogó elemzések, értékelések, beszámolók elfogadása;

34 - a nevelőtestület képviseletében eljáró pedagógus kiválasztása; - a Házirend elfogadása; - a tanulók magasabb évfolyamba lépésének megállapítása; - a tanulók fegyelmi ügyeiben való döntés, a tanulók osztályozóvizsgára bocsátása; - az intézményvezetői pályázathoz készített vezetési programmal összefüggő szakmai vélemény kialakítása; - jogszabályban meghatározott más ügyek. 2.) Véleménynyilvánítási jogkörét: - a nevelési-oktatási intézmény működésével kapcsolatos valamennyi kérdésben, - a tantárgyfelosztás elfogadása előtt, - az egyes pedagógusok külön megbízásainak elosztása során, - az igazgatóhelyettesek megbízása, illetve a megbízás visszavonása előtt, - a nevelési-oktatási intézmény beruházási és fejlesztési terveinek megállapításában, - más, a fenti pontokban nem szereplő, de jogszabályban meghatározott esetekben. 3. Javaslattételi jogkörét a nevelési-oktatási intézmény működösével kapcsolatos valamennyi kérdésben. Amennyiben a nevelőtestület döntési és vélemény-nyilvánítási jogát, vagy azoknak egyes pontjait valamely tanévben át kívánja ruházni, úgy azt tanévnyitó tantestületi értekezleten kell meghatározni, a személyeket és a bizottságokat megalakítani. A határozatot és a beszámolási kötelezettségeket jegyzőkönyvben kell rögzíteni. 4.2. ALKALMAZOTTI KÖZÖSSÉG Az általános iskola alkalmazotti közösségét a nevelőtestület. a nevelő- és oktatómunkát közvetlenül segítő alkalmazottak, és az iskola technikai dolgozói alkotják.

35 Jogköre: véleményt nyilvánít az intézményvezető megbízásával és megbízásának visszavonásával, az iskola átszervezésével, költségvetésének meghatározásával kapcsolatos ügyekben (ezt a jogát az iskola Közalkalmazotti Tanácsa által gyakorolja), valamint azokban az ügyekben, amelyeket az intézményvezető az alkalmazotti közösség elé terjeszt. Összehívása: Szükség szerint évente egy-két alkalommal ülésezik az intézményvezető által meghatározott időpontban a nevelési év elején és szükség esetén a nevelési év végén. 4.3. A NEVELŐTESTÜLET FEGYELMI BIZOTTSÁGA Feladata: a tanulók fegyelmi ügyeinek kivizsgálása és döntéshozatal. A fegyelmi bizottság állandó tagjai: az iskola intézményvezetője, az intézményvezető egyik helyettese, A fegyelmi bizottság változó tagjai: a tanuló osztályfőnöke és az a két pedagógus, aki a tanulót a heti legmagasabb óraszámban tanítja. A fegyelmi bizottság állandó tagjai a tanulói fegyelmi ügyekről a tanévzáró nevelőtestületi értekezleten kötelesek tájékoztatást adni. 4.4. SZAKMAI MUNKAKÖZÖSSÉGEK Az iskolában működő munkaközösségek szakmai, módszertani kérdésekben adnak segítséget a nevelő és oktató munka tervezéséhez, szervezéséhez, ellenőrzéséhez. A szakmai munkaközösség: Gondoskodik a pedagógus-munkakörben foglalkoztatottak szakmai segítéséről. Dönt működési rendjéről és munkaprogramjáról. Dönt a belső továbbképzések programjáról. Dönt az iskolai tanulmányi versenyek programjáról. Javaslatot tesz eszközfejlesztésre, tankönyvhasználatra. Ötévente munkaközösség-vezetőt választ.