ÓRAREND Továbbképzés címe: AAK augmentatív és alternatív kommunikáció diagnoszta képzés Alapítási engedély száma: 12/13/2019 Továbbképzési csoport azonosítószáma: 7190121/1 1. A komplex kommunikációs igény és az AAK alapfogalmai 9.00 9.30 Regisztráció 9.30-10.15 1.1. A kommunikációs kompetencia, mint alapfogalom, jelentősége a komplex kommunikációs szükségletű személyek állapotmegismerése szemszögéből (1) 10.15-10.30 SZÜNET 2019.10.04. 10.30-11.15 1.2. AAK-módszerek és eszközök különböző lehetőségei (1) 2. A kommunikációs képesség felmérésének alapjai 11.15-12.00 2.1.1. Az első vizsgálat lehetséges céljai (1) 12.00-12.45 2.1.2. A felmérés, mint a fejlesztési célok meghatározásának eszköze (1) 12.45-13.15 EBÉDSZÜNET 13.15-14.00 2.1.3. A felmérés, mint a kommunikáció és az AAK-használat fejlődésének követése, valamint az egyénre szabott adaptációs lehetőségek eszköze (1) 14.00-14.45 2.2.1. A felmérés előkészítése (1) 2019.10.05. 9.00-9.45 2.2.2. Megfigyelések, kikérdezések és a vegyes módszertan szempontjai (1) székhely: 1138, Váci út 191.
9.45-10.30 2.3.1. A nemzetközi és hazai szinten elérhető felmérőeszközök (1) 10.45-12.15 2.3.2. A strukturált megfigyelés alapvető szempontjai 1-2. (2) 12.45-14.15 2.3.3. A Kommunikációs Mátrix használata 1-2. (2) 9.00-10.30 2.3.4. A Diagnosztikus Protokoll használata 1-2. (2) 2019.10.11. 2.4. A felmérés dokumentációja (1) 2.5.1. Az elvárások és lehetőségek összehangolása: a Kommunikációs Fejlesztési Terv készítése teamben (1) 12.45-13.30 2.5.2. A javaslatok közlése, utánkövetés (1) 13.30-14.15 2.6. Etikai követelmények a felmérés során (1) 2019.10.12. 3. Veleszületett komplex kommunikációs szükségletű személy megfigyelési gyakorlata székhely: 1138, Váci út 191.
(8 tanóra) 9.00-10.30 3.1. Megfigyelési gyakorlat mozgássérült személy megfigyelésénél 1-2. (2) 3.2.1. Megfigyelési gyakorlat látássérült komplex kommunikációs szükségletű személyek felmérésénél (1) 3.2.2. Megfigyelési gyakorlat hallássérült komplex kommunikációs szükségletű személyek felmérésénél (1) 12.45-14.15 3.3. Megfigyelési gyakorlat értelmileg akadályozott személy felmérésénél 1-2. (2) 14.15-14.45 SZÜNET 14.45-16.15 3.4. Megfigyelési gyakorlat autizmussal elő személy felmérésénél 1-2. (2) 2019.10.18. ( 8 tanóra) 4. Afázia és diszartria, mint szerzett beszéd- és nyelvi zavar leírása, diagnosztikája 9.00-9.45 4.1.1. A beszéd-és nyelvi fogyatékosság tünettana, tekintettel a kommunikációs akadályozottságra Kóroki háttér. Tünettan. Tiplógia (1) székhely: 1138, Váci út 191.
9.45-10.30 4.1.2. Az afáziás, diszartriás betegek gyógyításának, rehabilitációjának színterei (1) 4.2.1. A vizsgáló eljárások célja, módszertani elvek ismertetése, dokumentáció (1) 4.2.2. Első vizsgálat, korelőzmény, panaszok Zárójelentések elemzése, kikérdezés (1) 12.45-13.30 4.3.1. Western Afázia Teszt (WAB) és az olvasás vizsgálata(1) 13.30-14.15 4.3.2. Token teszt és a Boston Megnevezési Próba (1) 14.15-14.30 SZÜNET 14.30-15.15 4.3.3. A diszartria vizsgálata (1) 15.15-16.00 4.3.4. Egyéb vizsgáló eljárások és a folyamatdiagnosztikára épülő terápia (1) 5. A felmérési helyzet kialakításának specifikumai 2019.10.19. (7 tanóra) 9.00-9.45 5.1.1. Mozgásos képességek felmérése (1) 9.45-10.30 5.1.2. A pozícionálás lehetőségei (1) székhely: 1138, Váci út 191.
5.2.1. A környezet kialakításának szempontjai a látássérült komplex kommunikációs szükségletű személy felmérésénél (1) 5.2.2. A környezet kialakításának szempontjai hallássérült komplex kommunikációs szükségletű személy felmérésénél (1) 12.45-13.30 5.3.1. A társas megértés és viselkedés fontossága az intellektuális képességzavar és autizmussal élők esetében (1) 13.30-14.15 5.3.2. A kommunikációs támogató környezet kialakítása 1. (1) 14.15-14.30 SZÜNET 14.30-15.15 5.3.2. A kommunikációs támogató környezet kialakítása 2. (1) 6. A felmérés személyi és tárgyi feltételei 2019.10.24. csütörtök (8 tanóra) 9.00-9.45 6.1. A team optimális összetétele (1) 9.45-10.30 6.2.1. Az életkori sajátosságok, társuló zavarok, valamint a sérülés specifikumai, mint befolyásoló tényező mozgáskorlátozott személyek felmérése során (1) székhely: 1138, Váci út 191.
6.2.2. A kommunikációt leginkább támogató pozícionálási mód(ok) (1) 6.3.1. A funkcionális látássérülés AAK-szempontú felmérése (1) 12.45-13.30 6.3.2. A funkcionális hallássérülés AAK-szempontú felmérése (1) 13.30-14.15 6.4.1. A kommunikatív viselkedés kiváltása (1) 14.15-14.30 SZÜNET 14.30-15.15 15.15-16.00 6.4.2. A különböző AAK-eszközök és módok alkalmazása felmérési célból (1) 6.5. Az IT eszközök kiválasztásának szempontjai a komplex kommunikációs szükséglet felmérésénél (1) 7. Szupervízió mellett végzett felmérések 9.00-10.30 7.1. Mozgáskorlátozott személy felmérése 1-2. (2) 2019.10.25. 10.45-12.15 7.2. Érzékszervi sérült felmérése 1-2. (2) 12.45-14.15 7.3. Értelmileg akadályozott és/vagy autizmussal élő személy felmérése 1-2. (2) székhely: 1138, Váci út 191.
8. Önállóan végzett felmérés, és az erről való beszámoló 9.00-10.30 8. Önállóan végzett felmérés, és az erről való tanfolyami beszámoló 1-2. (2) 2019.10.26. (5 tanóra) 10.45-12.15 8. Önállóan végzett felmérés, és az erről való tanfolyami beszámoló 3-4. (2) 12.45-13.30 9. Értékelések, továbbképzési zárógondolatok székhely: 1138, Váci út 191.