Illeszkedésvizsgálat χ 2 -próbával



Hasonló dokumentumok
11. Matematikai statisztika

5. Egyszerre feldobunk egy-egy szabályos hat-, nyolc-, és tizenkét oldalú dobókockát.

Mátrixaritmetika. Tartalom:

Statisztikai módszerek alkalmazása az orvostudományban. Szentesi Péter

P (A) = i. P (A B i )P (B i ) P (B k A) = P (A B k)p (B k ) P (A) i P (A B i)p (B i )

Feladatok és megoldások a 4. hétre

Klasszikus alkalmazások

Matematikai és matematikai statisztikai alapismeretek

Általános statisztika II. Kriszt, Éva Varga, Edit Kenyeres, Erika Korpás, Attiláné Csernyák, László

Feladatok és megoldások a 6. heti eladshoz

5. Előadás. Megyesi László: Lineáris algebra, oldal. 5. előadás Lineáris függetlenség

Bevezetés a játékelméletbe Kétszemélyes zérusösszegű mátrixjáték, optimális stratégia

GAZDASÁGMATEMATIKA KÖZÉPHALADÓ SZINTEN

Kiegészítő tájékoztatás a 2015/S számú közbeszerzési eljáráshoz.

KVANTITATÍV MÓDSZEREK

Valószínűségszámítás

4. A GYÁRTÁS ÉS GYÁRTÓRENDSZER TERVEZÉSÉNEK ÁLTALÁNOS MODELLJE (Dudás Illés)

A.26. Hagyományos és korszerű tervezési eljárások

Számelméleti feladatok az általános iskolai versenyek tükrében dr. Pintér Ferenc, Nagykanizsa

Az univerzális gráf. 1. Bevezet. Maga Péter, Pongrácz András

Bináris keres fák kiegyensúlyozásai. Egyed Boglárka

2. Halmazelmélet (megoldások)

Valószín ségelmélet házi feladatok

Valószínűségszámítás feladatgyűjtemény

KOVÁCS BÉLA, MATEMATIKA I.

KÖZGAZDASÁGI ALAPISMERETEK (ELMÉLETI GAZDASÁGTAN)

Bevezetés a valószínűségszámításba és alkalmazásaiba: példákkal, szimulációkkal

Kétszemélyes négyes sor játék

Bevezetés az ökonometriába

8. előadás EGYÉNI KERESLET

1.4 Hányféleképpen rakhatunk sorba 12 könyvet, ha 3 bizonyos könyvet egymás mellé akarunk rakni és

A rádió* I. Elektromos rezgések és hullámok.

Hipotézis-ellenırzés (Statisztikai próbák)

Kaotikus vagy csak összetett? Labdák pattogása lépcs n Gruiz Márton, Meszéna Tamás, Tél Tamás. 1. Bevezetés. 2. A modell

10. Valószínűségszámítás

3. Konzultáció: Kondenzátorok, tekercsek, RC és RL tagok, bekapcsolási jelenségek (még nagyon Béta-verzió)

EGÉSZTESTSZÁMLÁLÁS. Mérésleírás Nukleáris környezetvédelem gyakorlat környezetmérnök hallgatók számára

ÜGYVEZETŐK I. BIZTOSÍTÁSI JOGVISZONY. 1. jogviszony-történet

A Mensa alapszabálya

Rakományrögzítés teherszállító egységeken a közúti szállításban és az A tengeri területen történő vízi szállításban

Ajánlatkérési Dokumentáció. a Gyári új Hidraulika és pneumatika alkatrészek szállítása tárgyú

Sztojka Miroszláv LINEÁRIS ALGEBRA Egyetemi jegyzet Ungvár 2013

7. évfolyam I. félév, 2. feladatsor 1/6

A megváltozott munkaképességű személyek foglalkoztatási helyzete

Vényírás. 1. ábra. 1. oldal

Eötvös József Főiskola Műszaki Fakultás

2. A ξ valószín ségi változó eloszlásfüggvénye a következ : x 4 81 F (x) = x 4 ha 3 < x 0 különben

Tervezett erdőgazdálkodási tevékenységek bejelentése

Statisztikai módszerek gyakorlat - paraméteres próbák

KETTŐS KÖNYVELÉS PROGRAM CIVIL SZERVEZETEK RÉSZÉRE

Variancia-analízis (folytatás)

Labor tápegység feszültségének és áramának mérése.

MINİSÉGSZABÁLYOZÁS. Dr. Drégelyi-Kiss Ágota

ACCHITTOCCA Virginio Gigli, Flaminia Brasini, Stefano Luperto, Antonio Tinto A KIRÁLYOK VÖLGYÉBEN. 2-4 játékos számára 12 éves kortól Kb.

Az általam használt (normál 5mm-es DIP) LED maximális teljesítménye 50mW körül van. Így a maximálisan alkalmazható üzemi árama:

Fejezetek a lineáris algebrából PTE-PMMK, Műszaki Informatika Bsc. Dr. Kersner Róbert

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Kombinatorika

Budapesti Corvinus Egyetem Közgazdaságtudományi Kar Eötvös Loránd Tudományegyetem Természettudományi Kar

Biztosítási ügynökök teljesítményének modellezése

A FELADATLAPOT A MEGOLDÁSSAL EGYÜTT KÖTELEZİ BEADNI!

Félévi időbeosztás (nagyjából) házi feladat beadási határidőkkel (pontosan) Valószínűségszámítás 2. matematikusoknak és fizikusoknak, 2009 tavasz

0653. MODUL TÖRTEK. Szorzás törttel, osztás törttel KÉSZÍTETTE: BENCZÉDY LACZKA KRISZTINA, MALMOS KATALIN

Összefoglaló valószínűségszámításból a Gépészmérnök Msc szak hallgatói számára

A word első megnyitása

KOMBINATORIKA Permutáció

HITELESÍTÉSI ELŐÍRÁS HIDEGVÍZMÉRŐK ÁLTALÁNOS ELŐÍRÁSOK

Mössbauer Spektroszkópia

Analízisfeladat-gyűjtemény IV.

Topográfia 7. Topográfiai felmérési technológiák I. Mélykúti, Gábor

1. A skót bakák mellkas körmérete N(88, 10). A skót bakák mekkora hányada fér bele egy 84-es zubbonyba?

specific (assignable) cause: azonosítható, tettenérhető (veszélyes) hiba megváltozott a folyamat

A 2011/2012. tanévi FIZIKA Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első fordulójának feladatai és megoldásai fizikából. I.

A Nemzeti Útdíjfizetési Szolgáltató Zrt. Általános Szerződési Feltételei e-matricát értékesítő viszonteladók részére. 4.

MIKROÖKONÓMIA II. B. Készítette: K hegyi Gergely. Szakmai felel s: K hegyi Gergely február

Dél-Balatoni Sporthorgász Egyesület

Az indukció. Azáltal, hogy ezt az összefüggést felírtuk, ezúttal nem bizonyítottuk, ez csak sejtés!

Fizikaverseny, Döntő, Elméleti forduló február 8.

A Független Rendészeti Panasztestület 384/2010. (VIII. 4.) számú állásfoglalásának ismertetése

ÚTMUTATÓ. a Nemzeti Civil Alapprogram évi pályázatainak szakmai és pénzügyi elszámolásához

HITELESÍTÉSI ELŐ ÍRÁS HIDEGVÍZMÉRŐ K KOMBINÁLT VÍZMÉRŐ K HE 6/3-2004

800 Series lélegeztetőgépek

Országzászlók (2015. május 27., Sz14)

Mesterséges intelligencia 1 előadások

I. A légfékrendszer időszakos vizsgálatához alkalmazható mérő-adatgyűjtő berendezés műszaki

::Játéklap:: Társasjáték Portál

Az elektronikus levelezés, mint a kommunikácó új formája. Pajzs Júlia MTA Nyelvtudományi Intézet 1014 Budapest Színház u pajzs@nytud.

Ingatlanvagyon értékelés

A JÖVİ NEMZEDÉKEK ORSZÁGGYŐLÉSI BIZTOSÁNAK ÁLLÁSFOGLALÁSA

Kriptográfiai algoritmus implementációk időalapú támadása Endrődi Csilla, Csorba Kristóf BME MIT

KOVÁCS BÉLA, MATEMATIKA I.

5. Trigonometria. 2 cos 40 cos 20 sin 20. BC kifejezés pontos értéke?

Iparművészeti Múzeum 1091 Budapest, Üllői út KÖZBESZERZÉSI DOKUMENTUM 2016/S Budapest, május

Oktatási segédlet ACÉLSZERKEZETI ELEMEK TERVEZÉSE TŰZTEHERRE AZ EUROCODE SZERINT. Dr. Jármai Károly. Miskolci Egyetem

Halmazok. Halmazelméleti lapfogalmak, hatványhalmaz, halmazm veletek, halmazm veletek azonosságai.

4. LECKE: DÖNTÉSI FÁK - OSZTÁLYOZÁS II. -- Előadás Döntési fák [Concepts Chapter 11]

6. évfolyam MATEMATIKA

Pénzügyi matematika. Medvegyev Péter szeptember 8.

Csődvalószínűségek becslése a biztosításban

Matematika C 3. évfolyam. Melyikhez tartozom? 4. modul. Készítette: Abonyi Tünde

élőfej és élőláb távolsága a lapszéltől (0,5 cm)

Átírás:

Illeszkedésvizsgálat χ -próbával Szalay Krisztina 1. feladat (tiszta illeszkedésvizsgálat) Négy pénzérmét 0-szor feldobunk. A kapott gyakoriságok: fejek száma 0 1 3 4 Összes gyakoriság 5 35 67 41 1 0 Elfogadható-e 95%-os szignikancia szinten, hogy az érmék szabályosak? Megoldás: Feltételezésünk az, hogy az érmék szabályosak (mindegyiken 1 valószín séggel dobunk fejet). A mintaelemek száma n = 0 (0 kísérletet hajtottunk végre), a mintaelemeket a dobott fejek száma szerint osztályoztuk, r = 5 csoportba soroltuk. A dobott fejek számát tekintjük az ξ valószín ségi változónak. Ha helyes a feltételezésünk, akkor ξ binomiális eloszlású valószín ségi változó n = 4, p = 1 paraméterekkel. A paraméterek elméleti értékek, ebben a feladatban nem a mintából becsüljük a várható értéket, így tiszta illeszkedésvizsgálatot hajtunk végre. A hipotézisvizsgálat során azt kell eldöntenünk, hogy a meggyelt valószín ségi változó (a dobott fejek száma), a minta alapján tekinthet -e adott paraméter binomiális eloszlásúnak. Ennek alapján a próba illeszkedésvizsgálat. El ször meg szeretnénk határozni azt, hogy ha az érmék szabályosak, akkor az egyes osztályokba hány mintaelemet várnánk. Számítsuk ki a dobott fejek számának lehetséges értékeihez tartozó valószín ségeket (azaz írjuk fek ξ eloszlását)! ( ) 4 1 p 0 = P (ξ = 0) = = 1 ( ) 1 ( ) 3 ( ) p 1 = P (ξ = 1) = 1 ( ) ( ) ( ) p = P (ξ = ) = ( ) 3 ( ) 1 ( ) p 3 = P (ξ = 3) = 3 ( ) 4 1 p 4 = P (ξ = 4) = = 1 = 4 = 6 = 4 A kiszámolt valószín ségek alapján meg tudjuk mondani, hogy mennyi az egyes osztályokba es mintaelemek elvárt gyakorisága, azaz a binomiális eloszlás fennállása esetén átlagosan hány mintaelem esik az egyes osztályokba. Ehhez nincs más dolgunk, mint a fenti valószín ségekkel szorozni a mintaelemek számát (np i ) (tehát pl. a 0 kísérletb l átlagosan p 0 = 1 0 = 10 esetben kapunk olyan dobáseredményt, ahol a négy dobás egyike sem fej). Az utolsó oszlopba a megfelel helyre a sorösszeg kerül. Az áttekinthet bb számoláshoz az alábbi táblázatot hozzuk létre: 1

dobott fejek száma 0 1 3 4 meggyelt gyakoriság: µ i 5 35 67 41 1 elvárt gyakoriság: np i 10 40 60 40 10 A hipotézisvizsgálat lépései ezután az alábbiak: (µ i np i ) 5 5 49 1 4 összeg (µ i np i ) )/(np i ),5 0,65 0,87 0,05 0,4 4,3667 A feltételezésünk most az, hogy az érmék szabályosak, a dobott fejek száma binomiális eloszlású, ( 4, 1 ) paraméterekkel. A próba illeszkedésvizsgálat, χ -próbával. A próbastatisztika mintából számított értéke a táblázatunk utolsó sorában szerepl értékek összege, azaz 4,3667. A próba egyoldali χ -próba. A kritikus értéket a χ -eloszlás táblázatából olvashatjuk ki, r 1 = 5 1 = 4 szabadsági fok (amely az osztályok száma mínusz 1) és 0, 95 valószín ség mellett. Ez a jegyzet χ -eloszlás táblázatában a negyedik sor, els oszlopban található χ t = 9, 49 érték. (A kritikus tartomány ábráján a korábban megszokott jelölésekkel látható, hogy a próbastatisztika értéke az elfogadási tartományba esik.) 4,3667 < 9,49, a próbastatisztika értéke az elfogadási tartományba esik, a nullhipotézist elfogadjuk 95%-os szignikanciaszinten. Ez azt jelenti, hogy az adott minta alapján elfogadható, hogy az érmék szabályosak.. feladat (becsléses illeszkedésvizsgálat) Egy focicsapat meccenként l tt góljainak számát az alábbi táblázat tartalmazza:: l tt gólok száma 0 1 3 4 5 6 7 meccsek száma 14 18 9 18 10 7 3 1 Modellezhet -e a meccsenként l tt gólok száma olyan Poisson-eloszlású valószín ségi változóval, melynek várható értéke a fenti értékekb l számolt meccsenkénti gólátlag? Megoldás: A feladat megoldása során több lépésre különösen oda kell gyelni, ezért érdemes alaposan áttanulmányozni a megoldást! Els ként vegyük észre a követez t: a véges mintánkat akarjuk modellezni egy olyan valószín ségi változóval, amelynek végtelen sok lehetséges értéke van (tudjuk, hogy egy Poisson-eloszlású valószín ségi változó tetsz leges nemnegatív egész értéket felvehet). Felmerül a kérdés, hogy ezt megtehetjük-e? A focicsapatunk hétnél több gólt egyetlen mérk zésen sem l tt. Ha Poisson-eloszlásúnak tekintjük a l tt gólok számát, akkor viszont az eloszlásból a hétnél több l tt gól valószín sége nem nulla lesz. Mit tehetünk ilyen esetben? Megnézzük, hogy a Poissoneloszlásból mekkora valószín ség-et kapunk a 7-nél több gólra. Ha ez a valószín ség kell en kicsi (majdnem 0), akkor elhanyagolhatónak tekintjük. Ekkor modellezhetünk a végtelen eloszlással. (Emlékezzünk a valószín - ségszámítás tanulmányainkból a binomiális eloszlás Poisson-eloszlással való közelítésére!) A mintaelemek száma n = 100 (összesen 100 mérk zés eredményét osztályoztuk a táblázatban), a mintaelemeket a l tt gólok száma szerint osztályoztuk, r = 8 csoportba soroltuk. A l tt gólok számát tekintjük az ξ valószín ségi változónak. Azt feltételezzük, hogy ξ Poisson-eloszlású valószín ségi változó, melynek λ paraméterét a mintából számolt átlaggal becsüljük, így becsléses illeszkedésvizsgálatot

hajtunk végre. A feladat szerint a ξ várható értéke az összesen l tt gólok számának és az összes meggyelt mérk zés számának hányadosa: M(ξ) = 0 14 + 1 18 + 9 +... + 6 3 + 1 14 + 18 + 9 +... + 3 + 1 = 30 100 =,3 A hipotézisvizsgálat során azt kell eldöntenünk, hogy a meggyelt valószín ségi változó (meccsenként l tt gólok száma) a minta alapján tekinthet -e λ =,3 paraméter Poisson-eloszlásúnak. Ennek alapján a próba becsléses illeszkedésvizsgálat. El ször nézzük meg, a Poisson-eloszlásból mekkora valószín ségeket kapunk a l tt gólok számának lehetséges értékeihez. p 0 = P (ξ = 0) =,30 0! p 1 = P (ξ = 1) =,31 1! p = P (ξ = ) =,3! p 3 = P (ξ = 3) =,33 3! p 4 = P (ξ = 4) =,34 4! p 5 = P (ξ = 5) =,35 5! p 6 = P (ξ = 6) =,36 6! e,3 = 0,1003 e,3 = 0,306 e,3 = 0,65 e,3 = 0,033 e,3 = 0,19 e,3 = 0,0538 e,3 = 0,006 p 7 = P (ξ = 7) =,37 e,3 = 0,0068 7! p 8 = P (ξ > 7) = 1 P (ξ 7) = = 1 (P (ξ = 0) + P (ξ = 1) +... + P (ξ = 7)) = 0,005 A kiszámolt valószín ségek alapján meg tudjuk mondani, hogy mennyi az egyes osztályokba es mintaelemek elvárt gyakorisága, azaz a Poisson-eloszlás fennállása esetén átlagosan hány mérk zés esik az egyes osztályokba. Ehhez nincs más dolgunk, mint a fenti valószín ségeket szorozni a mintaelemek számával (np i ) (tehát pl. 100 mérk zésb l átlagosan µ 0 = 0,1003 100 = 10,03 esetben lesz a l tt gólok száma 0). Azt látjuk azonban, hogy a 6 és 7 l tt gólhoz tartozó elvárt gyakoriságok értékei nem érik el az ötöt (µ 6 = 0,006 100 =,06, µ 7 = 0,0068 100 = 0,68). Illeszkedésvizsgálatnál ugyanakkor nem lehet az elvárt gyakoriságok celláiban 5-nél kisebb szám, mert az a próba képletében az összeadandó tagok széls ségesen nagy értékei miatt potenciálisan torz eredményre vezetne. Cellaösszevonással érhetjük el, hogy a cellaértékeink megfelel ek legyenek. Módosítsuk úgy az eredeti táblázatot, hogy az utolsó oszlopokat összevonjuk. Nem elegend csak az utolsó két oszlopot összevonni, mert a cellaérték az összevonás után is kisebb 5-nél (0,06 + 0,68 =,74), így az utolsó három oszlopot vonjuk össze (az összevonást már a meggyelt gyakoriságok kis értéke alapján is megtehettük volna, a 6 és 7 gólhoz tartozó mérk zések kis száma miatt). Ugyanakkor p 8 = 0,005 közel nulla (a legalább 8 gólhoz tartozó elvárt gyakoriság 0,5), így közelíthetünk végtelen eloszlással. Ezt a gyakoriságot is az utolsó (összevont) oszlophoz vonjuk. Az áttekinthet bb számoláshoz a kiindulási táblázatot egészítsük az alábbiak szerint: l tt gólok száma 0 1 3 4 legalább 5 meggyelt gyakoriság: µ i 14 18 9 18 10 11 elvárt gyakoriság: np i 10,03 3,06 6,5 0,33 11,69 8,37 (µ i np i ) 15,7609 5,6036 6,1504 5,489,8561 6,99 Összeg (µ i np i ) )/(np i ) 1,5713 1,1103 0,319 0,670 0,443 0,864 4,51 3

A hipotézisvizsgálat lépései ezután: A feltételezésünk most az, hogy a meccsenként l tt gólok száma λ =,3 paraméter Poisson-eloszlású valószín ségi változó. A próba illeszkedésvizsgálat, χ -próbával. A próbastatisztika mintából számított értéke a táblázatunk utolsó sorában szerepl értékek összege, azaz 4,51. A próba egyoldali χ -próba. Az eloszlás szabadsági fokára viszont gyelnünk kell! A feltételezett eloszlás paraméterét (várható érték) az adott mintából számolt értékkel (átlaggal) közelítettük. Ekkor a próba szabadsági foka még eggyel csökken, azaz nem osztályok száma (az összevont táblázatban!) mínusz egy, hanem osztályok száma mínusz lesz!!! A kritikus értéket a χ -eloszlás táblázatából olvashatjuk ki, 6 szabadsági fok és 0,95 valószín ség mellett. Ez a jegyzet tχ -eloszlás táblázatában a negyedik sor, els oszlopban található χ t = 9,49 érték. (A kritikus tartomány ábráját felrajzolva a korábban megszokott jelölésekkel látható, hogy a kritikus érték az elfogadási tartományba esik.) 4,51 < 9,49, a próbastatisztika értéke az elfogadási tartományba esik, a nullhipotézist elfogadjuk, 95%-os szignikanciaszinten. Ez azt jelenti, hogy az adott minta alapján modellezhet a meccsenként l tt gólok száma olyan Poisson-eloszlással, melynek paramétere a mintából számolt átlag. 3. feladat (becsléses illeszkedésvizsgálat) Egy gyártósornál rendszeresen 5 elem mintát vesznek a termékekb l. Egy hét alatt 500 mintát vettek. A mintákban talált selejtek gyakorisága az alábbi volt: selejtek száma 0 1 3 4 5 gyakoriság 170 180 10 0 8 Modellezhet -e a mintában lev selejtek száma olyan binomiális eloszlással, melynek várható értéke a fentiekb l számolt átlag? Megoldás: Az egyes mintákban lev selejtek számát tekintjük az ξ valószín ségi változónak. Azt feltételezzük, hogy ξ binomiális-eloszlású valószín ségi változó, melynek várható értékét a mintából(!) számított átlaggal becsüljük (becsléses illeszkedésvizsgálatot hajtunk végre) oly módon, hogy az összes kihúzott selejt számát osztjuk a kísérletek számával: M(ξ) = 0 14 + 1 180 + 10 + 3 0 + 4 8 + 5 170 + 180 + 10 + 0 + 8 + = 5 500 = 1,044 A mintaelemek száma n = 500 (500 kísérletet hajtottunk végre), a mintaelemeket a kihúzott selejtek száma szerint osztályoztuk, ezzel r = 6 csoportba soroltuk. Ha ξ-t binomiális eloszlással akarjuk modellezni, ismernünk kell a binomiális eloszlás két paraméterét, az n kísérletszámot, amely 5, illetve a meggyelt esemény (selejthúzás) p valószín ségét. Ez utóbbi nem ismert, de a binomiális eloszlás várható értékb l becsülhetjük: az 1,044 = M(ξ) = n p egyenletb l p = M(ξ) n = 1,044 5 = 0,088 Az illeszkedésvizsgálathoz el ször meghatározzuk, hogy ha ξ binomiális eloszlású az n = 5, p = 0,088 paraméterekkel, akkor az egyes osztályokba átlagosan hány mintaelemet várunk. Számítsuk ki a kihúzott selejtek számának lehetséges értékeihez tartozó valószín ségeket! (Kiszámoljuk, hogy mekkora annak a valószín sége, hogy az 5 elem mintában éppen k darab selejt van, ahol k = 0, 1,, 3, 4, 5. Célszer minél több tizedes pontossággal számolni!). 4

p 0 = P (ξ = 0) = 0,791 5 = 0,31005 p 1 = P (ξ = 1) = 0,088 1 0,791 4 = 0,4091 1 p = P (ξ = ) = 0,088 0,791 3 = 0,1593 p 3 = P (ξ = 3) = 0,088 3 0,791 = 0,05699 3 p 4 = P (ξ = 4) = 0,088 4 0,791 1 = 0,0075 4 p 5 = P (ξ = 5) = 0,088 5 = 0,000397 A fenti valószín ségekkel szorozzuk a mintaelemek számát, így megkapjuk az i-edik osztályhoz tartozó elvárt gyakoriságot (np i ), (így pl. az 500 kísérletb l átlagosan p 1 = 500 0,4091 = 04,56 esetben kapunk olyan eredményt, ahol az 5 kihúzott termékb l pontosan egy selejtes). Az elvárt gyakoriságokat beírjuk a táblázatba: selejtek száma 0 1 3 4 5 meggyelt gyakoriság 170 180 10 0 8 elvárt gyakoriság 155.03 04.56 107.97 8.49 3.75 0. A kapott elvárt gyakoriságok között azonban két 5-nél kisebb érték is szerepel, ami illeszkedésvizsgálatnál nem megengedett! Tehát cellákat kell összevonnunk. Mivel az utolsó két osztályban a várt gyakoriságok összege ( 3,75 + 0, = 3,95) kisebb 5-nél, ezért az utolsó három osztályt vonjuk össze. Ezzel az osztályok száma 4-re csökkent. Ezután a táblázatot az alábbiak szerint kitöltjük: selejtek száma 0 1 3 v. 4 v. 5 összes meggyelt gyakoriság: µ 170 180 10 30 elvárt gyakoriság: np i 155,03 04,56 107,97 3,44 (µ i np i ) 4,1009 603,1936 144,709 5,9536 (µ i np i ) )/(np i ) 1,4455,9487 1,3404 0,1835 5,9181 A hipotézisvizsgálat lépései ezután az alábbiak: A feltételezésünk most az, hogy ξ binomiális eloszlású az n = 5 és p = 0,088 paraméterekkel. A próba illeszkedésvizsgálat, χ -próbával. A próbastatisztika mintából számított értéke a táblázatunk utoló sorában szerepl értékek összege, azaz 5,9181. A próba egyoldali χ -próba. A kritikus értéket a χ -eloszlás táblázatból olvashatjuk ki. A szabadsági fok a várható érték mintából való becslése miatt osztályok száma-, azaz 4 =, a szignikancia szint nem volt megadva, ezért a valószín séget a szokásos 0,95-nek tekintjük. Ez a jegyzet χ -eloszlás táblázatában a második sor, els oszlopban található χ t = 5,99 érték. (A kritikus tartomány ábráját felrajzolva látható, hogy a kritikus érték az elfogadási tartományba esik.) 5,9181 < 5,99, a próbastatisztika értéke az elfogadási tartományba esik, a nullhipotézist elfogadjuk 95%- os szignikanciaszinten. Ez azt jelenti, hogy az adott minta alapján elfogadható, hogy dobott fejek száma binomiális eloszlású, n = 5, p = 0,088 paraméterekkel. Ugyanakkor vegyük észre, hogy a számított és a kritikus érték nagyon közel van egymáshoz! 5