Tavasz, húsvéti ünnepkör projekt



Hasonló dokumentumok
A TÁMOP-3.1.4/08/ Kompetencia alapú oktatás egyenlı hozzáférés Innovatív intézményekben pályázat innovációi

2016.április 4-8. Bem József Általános Iskola Gárdonyi Géza Tagintézmény

TANMENET. Szövegértés-szövegalkotás. Otthon. 5.évfolyam

Egy hetes projekt (témahét) Munkácsy és kora február

A mézelő méh projektterve az általános iskola 3. osztályában

HÁGAI MAGYAR ÓVODA ÉS ISKOLA TANMENET TANKÖNYVEK ÉS SEGÉDESZKÖZÖK

Munkaformák Módszerek Eszközök készségek, célok Szervezési feladatok Rendezés, a füzet vezetése EM Magyarázat Tankönyv, füzetek

INNOVÁCIÓ ADVENT-3 HETES PROJEKT MEGVALÓSÍTÁSÁNAK LÉPÉSEI

SOÓS FERENCNÉ TARTALOMJEGYZÉK:


Az Eötvös József Főiskola Gyakorló Általános Iskolájának. Pedagógiai Programja. 1. sz melléklet

RE11344 TANMENETJAVASLAT ERKÖLCSTAN. 3.osztály. Heti 1 óra

A feladatlap valamennyi részének kitöltése után, küldje meg konzulensének!

Karácsonyi árnyjáték PROJEKT. 6. c osztály december 20.

Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív Intézményekben TÁMOP-3.1.4/08/2.

MÁTYÁS KIRÁLY VITÉZE VOLTAM

Hogy én is Tóth Pista bácsi lehessek avagy sütés nélkül készíthető édességek.

Tegyünk többet környezetünkért!

A feladatlap valamennyi részének kitöltése után, küldje meg konzulensének!

4/B TAMOP A-14/

Óravázlat Család. Óra témája, tananyag: Együttélés otthon és az iskolában. célok: Önbizalom, együttmőködés tolerancia. A foglalkozás menete

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA A NEVELÉSI- OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK RÉSZÉRE

TÁMOP /

KÉK BOLYGÓ ÓVODAI PROJEKT

Az én helyem, az én kuckóm II.

ÖSSZEFOGLALÓ A KÖZÉPSZINTŰ VIZSGÁKON HASZNÁLHATÓ SEGÉDESZKÖZÖKRŐL

Imrehné Sebestyén Margit TANMENETJAVASLAT A RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA TANÍTÁSÁHOZ A 3. ÉVFOLYAM SZÁMÁRA. Készült A képzelet világa 3.

Tanmenetjavaslat. KÖRNYEZETISMERET 1. osztályosoknak. Heti: 1 óra Évi: 37 óra

Attitűdformálás a TÁMOP 3.4.2/A-11/2 Projektet megvalósító együttnevelő intézmények számára

III.A Az 1-4. évfolyam részletes helyi tanterve

2013/2014 TANÉV FÉLÉVES BESZÁMOLÓ STATISZTIKAI ÖSSZESÍTÉS

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

Göcsej Kapuja Bak Általános Művelődési Központ. Napköziotthonos Óvoda Bak Részben osztott Nagycsoportja

Szegvár-Mártély ÁMK Kurca- parti Óvodája Szegvár, Hunyadi u. 25. sz. TÉMAHÉTTERV TÉMA: Őszből a télbe NYITNIKÉK CSOPORT 2009.

Matematika tanmenet 2. osztály részére

A TÁMOP 3.2.4/08/ Nevelési Tudásdepó NÉPMESE NAPJA (TÖRÖK PROJEKT) kipróbálásának gyakorlati tapasztalatai

Beszámoló a 2014/2015. nevelési évről

Tanári kézikönyv az Informatika az 1. és 2. évfolyam számára című munkafüzetekhez és a PC Peti oktatóprogramokhoz TANMENETJAVASLAT 2.

Technikai tevékenységek. Ünnepi élmények lerajzolása zsírkrétával. Hóember forma készítése

Közzétételi lista. 2015/16-ös tanév. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztáshoz

Tormási Margit SZAKMAI PROGRAM CSANODA. Csanoda-Gyermekszolgáltató Családi Napközi Nonprofit Bt

A feladatlap valamennyi részének kitöltése után, küldje meg konzulensének!

Interaktív tananyagaim. Publikációim

AZ ALSÓ TAGOZATOS MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE 2014/2015. TANÉV

ESZTÉTIKAI-MŰVÉSZETI TUDATOSSÁG ÉS KIFEJEZŐKÉSZSÉG KOMPTETENCIA

HELYI TANTERV A Készségfejlesztő Speciális Szakiskola középsúlyos értelmi fogyatékos tanulói számára

Tanulás tanítása programmodul

Ismeretszerzési, - feldolgozási és alkalmazási képességek fejlesztésének lehetőségei, feladatai

VIZUÁLIS KULTÚRA. Célok és feladatok

Olvasás, tanmenet 4. osztály tanév

TECHNIKA ÉS ÉLETVITEL 6. OSZTÁLYOS TANMENET AZ NT RAKTÁRISZÁMÚ TANKÖNYVHÖZ

EGÉSZSÉGNAP 3. Alsó tagozat PROGRAMTERV

Erkölcstan óraterv. Idő Az óra menete Nevelési-oktatási stratégia Megjegyzések. Módszerek Munkaformák Eszközök

A BARCSAY JENŐ ÁLTALÁNOS ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA III. TANULÓK ÉRTÉKELÉSE

PROJEKTTERV SABLON. ALAPADATOK A PROJEKT CÍME Lovagi játékok

2. osztály. Alkalmazott informatika. Tanmenet

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

Komplex tanítási óra vizuális kommunikáció, művészettörténet (BaCuLit módszerek a vizuális nevelésben) Koczkáné Sárközi Ilona 2012.

Az élményfeldolgozás folyamatában a médiából származó élményekhez kapcsolódó érzések és gondolatok formát kapnak, így lehetővé válik az élményre való

Újpesti Bródy Imre Gimnázium és Általános Iskola felvételi tájékoztatója 2015/2016-os tanév

AZ OTTHONI /TANULÓSZOBAI/ FELKÉSZÜLÉSHEZ ELŐÍRT ÍRÁSBELI ÉS SZÓBELI FELADATOK MEGHATÁROZÁSÁNAK ELVEI ÉS KORLÁTAI (Pedagógiai program IX.

I. Intézményi minőségpolitika

1. évfolyam. Éves és heti óraszámok, éves órakeret felosztás. Heti óraszám: Éves órakeret felosztás témakörönként. Témakörök

Tanulói elégedettség mérés 2011/2012. tanév

Különös közzétételi lista

Óraszám: heti 3 óra A kerettanterv által biztosított óraszám szabadon felhasználható 10%-át a tananyag elmélyítésére fordítjuk

SZIVÁRVÁNY NAPKÖZIOTTHONOS ÓVODA 2351 ALSÓNÉMEDI, SZENT I.TÉR 8. OM:

EdTWIN Projekt Kérdőív Partneriskolák részére 2009/2010. tanévi együttműködés értékeléséhez

Mese-Vár Óvoda és Bölcsőde MUNKATERV 2014/2015 OM:

szka102_34 É N É S A V I L Á G Készítette: Ádám Ferencné (Szabó Anna Kornélia) SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 2.

TÁJÉKOZTATÓ I. INTÉZMÉNYI MŰKÖDÉS

Tallér Júlia: Kezdetek - A világ keletkezése projekt

1. számú melléklet: Tanulásban akadályozott tanulók helyi tanterve 1 4. évfolyam

ÚÁMK Általános Iskolája Baja április

TANMENETJAVASLAT A 4. OSZTÁLY SZÁMÁRA Éves óraszám: 111 (+18)

TANULÓLÉTSZÁM 2012/2013. TANÉV

1. évfolyam. Két tanítási nyelvű 1-4. évf. Idegen nyelv - angol

Fóti Fáy András Általános Iskola

tanév I. félév alsó tagozatos órarendek

1.3.2 Iskolai tapasztalatszerzés. Vitaanyag. Készítette: Magyar István, Nagyné Fóris Katalin

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM 1-4. BEVEZETŐ

SZERB NÉPISMERET. 1 Ey nyitott oktatási módszer, amely a tanulók önellenőrzésén alapul.

HATÁRTALANUL ERDÉLY a Julianna Református Általános Iskola 7. osztályának kirándulása

S Z I N T V I Z S G A F E L A D A T

TANMENET-IMPLEMENTÁCIÓ Matematika kompetenciaterület 1. évfolyam

Tanterv a magyar irodalom oktatásához 1-8. évfolyamára 1 2. évfolyam

Lovagi játékok - projektterv

Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák fejlesztése

A HÁZIREND MELLÉKLETE AZ OSZTÁLYOZÓVIZSGA TANTÁRGYI KÖVETELMÉNYEI

a kezdetek kezdetén nem mesélt eleget a gyerekének, mert nem ért rá?

SZKC 103_13. A modul szerzője: Schüttler Vera SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 3. ÉVFOLYAM

FAZEKAS MIHÁLY GIMNÁZIUM LYCÉE FAZEKAS MIHÁLY INSTITUTO FAZEKAS MIHÁLY

Helyi tanterv alsó tagozat

Életpálya-építési kompetenciaterület 1. ÉVFOLYAM

A TANULMÁNYOK ALATTI VIZSGÁK SZABÁLYZATA

2. Beiratkozásra meghatározott idő, a fenntartó által engedélyezett osztályok, csoportok száma:

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM 1-4. ÉVFOLYAM

Egyéni korcsoportos sakkverseny

PETŐFI-PÁLYÁZAT 2012/2013 A pályázatokat az iskola könyvtárába adjátok le! A leadás határideje: február 15.

Gazdasági ismeretek tanítása

Átírás:

Tavasz, húsvéti ünnepkör projekt Ennek a háznak udvarában Szép kisbimbót láttam. Vizet hoztam tövére, Szálljon áldás fejére!

Szabad-e locsolni? Tavasz, húsvéti ünnepkör /projekt/ Korcsoport: 1.osztály A projekt időtartama: 3 hét /március 05.-április 01./ A projekt célja: A húsvéti ünnepkör megismerése, az ünnephez kapcsolódó hagyományok, szokások megőrzése, a tavasz jeles napjai, ünnepei, kommunikációs képességek fejlesztése, a húsvéti időszakhoz köthető versek, mesék, történetek olvasása, meghallgatása, dalok a tavaszról Érintett műveltségi területek: magyar nyelv és irodalom, ének-zene, rajz, technika, környezetismeret, hittan Tanórán kívüli tevékenységek: otthoni gyűjtőmunka, kiállítás megtekintése, kirándulás, séta, dekoráció készítése a szülőkkel együtt-otthoni munka Készítette: Kovácsné Zsebeházy Valéria Osztálytanító

Tavasz: Projekt Tevékenységek, A projekt : Gyűjtőmunka kiadásaszalvéta, plüss nyuszi, képeslapok Tavaszi virágok, hímes tojások készítése papírból, színezés, rajzolás, vágás Az összegyűjtött anyag elrendezése olló, ragasztó, színes papír, filctoll, színes ceruza az elkészített képek, 0. hét egyéni, szülői összefogással végzett otthoni munka szülői segítség, kapcsolat 1. óra otthoni munka, szülői segítség levél a szülőknek, megbeszélés a projektben résztvevő kollégákkal 2 óra osztálymunka a kész munkák, rendszerezése kapcsolatteremtés a szülőkkel Mit készítek? Mit vállalok? önértékelés: teljesítettem a vállalt feladatot? a kész munkák névsor, levél a szülőknek Tavaszi versek, találós kérdések, mondókákillusztráció készítése tankönyv, verses kötet, rajzlap,rajz 3 óra osztály, foglalkoztató a, Melyik vers tetszett a legjobban? az illusztráció Húsvéti plakát készítése csomagoló papír, képek,,szalvéta, olló, ragasztó, rajz 3 óra csoport munka az iskola aulája a dolgozott a csoport? plakát

Teremdekoráció, faliújság rendezésehúsvétra készülünk képek,, olló,gombostű 2 óra osztálymunka a kész anyag vettem ki részem a munkából? a feldíszített faliújság, Rajzpályázat: A víz világnapjára rajzlap, rajz 2 óra egyéni munka Kié lett a legszebb? Mese: Nyuszimese A nyúl a mesében és a valóságban mesekönyv Gyermeklexikon, képek 2 óra mesemondás, beszélgetőkör iskolai könyvtár a, időpont egyeztetése Kinek tetszett a mese? A tavasz jeles napjai, ünnepei,a húsvéti ünnepkör Hagyományok,népszokások tankönyv, Magyar néprajzi lexikon 2 óra beszélgetőkör foglalkoztató a Mi újat tanultam? Melyik tavaszi ünnepet szeretem a legjobban? Szólások, közmondások a tavaszról és a húsvétról ábrázolás O.Nagy Gábor: Magyar szólások és közmondások rajzlap,rajz 2 óra osztály, a szükséges Miért fontos ismerni a szólásokat, közmondásokat?

Munka-formák Locsolóversek, húsvéti betűrejtvény tankönyv, Foglalkozási terv és program feladatlap 2 óra osztály, kikészítése Melyik verset tanulom meg?- fiúk számára a megoldott rejtvény A víz világnapjára rendezett kiállítás megtekintése 1 óra osztály, beszélgetőköra víz értéke az iskola aulája időpont egyeztetés Mit tanultam? Gondolattérkép készítése a húsvétról csomagoló papír,rajz 2 óra páros munka a helyszín, az dolgoztunk együtt? gondolattérkép Meseolvasásdramatizálás: Zelk Zoltán: A három nyúl mesekönyv 1 óra osztály foglalkoztató a helyszín Mi tetszett a mesében? Tojásfestés, nyuszilesen tojásfestéshez szükséges anyagok, 3 óra osztály,, szülői segítség, szülőkkel való kapcsolat erősítése a helyszín, az Miért festünk tojást húsvétkor festett tojások

Ünnepi ételeink: húsvéti töltött sonka és vitaminsaláta készítése nyersanyagok tálak, konyhai 3óra osztálymunka, szülői segítség szülőkkel való kapcsolat erősítése a helyszín, az a közös tevékenység öröme az étel közös elfogyasztása Mese: A titokzatos tojásfestőillusztráció mesekönyv, képek, rajz 2 óra osztály, iskolai könyvtár a helyszín Mi tetszett a mesében? Ki rajzolt a legszebben? Játékok: Nyúlfogó Nyuszi ül a fűben megfelelő öltözet 1 óra osztály, közös játék udvar a játékszabályok megismertetése Hogy éreztem magam? Ki volt a legügyesebb? Játékok: Bújj, bújj zöldág, játékos versenyek megfelelő öltözet 1 óra osztály, közös játék udvar a játékszabályok megbeszélése Hogy éreztem magam? Ki volt a legügyesebb? Séta a Balatonpartra- az ébredő természet megfigyelése megfelelő öltözet 2 óra osztály Balaton-part a sétán való viselkedés szabályai Mit figyeltem meg?

Mesefoglalkozás Boldizsár Ildikóval 70 perc foglalkoztató Boldizsár Ildikó-mesekutató meghívása Milyen volt a mesék birodalmában?