A jövő iskolája Dr. Magyar Bálint Oktatási miniszter 2004. április 16. www.om.hu 1
Gyorsuló idő 5 évente a létező szakmák 5%-a kicserélődik Az infokommunikációs technológiai ismeretek nélkül űzhető szakmák száma 2 évente 5%-kal csökken Az alapvető IKT ismeretek nélkül űzhető szakmák jövedelemtermelő képessége a minimálbér körül mozog www.om.hu 2
A tudásváltás jellemzői A megtanult szakmai ismeretek 10 év alatt elévülnek A munkavállaláshoz kapcsolódó ismeretek mennyisége az Interneten évente 32-szeresére nő Az Internet kapcsolatok száma évente megduplázódik Az elérhető sávszélesség folyamatosan emelkedik www.om.hu 3
Paradigma váltás Ipari társadalom Tények, adatok, szabályok Zárt, végleges, tankönyv-tudás átadása egyszeri alkalommal Rögzített, homogén csoportos tanulás Frontális oktatás Tudás alapú társadalom Képességek és kompetenciák Élethosszig tartó kapcsolat tudás- Hálózatokkal Tanulás rugalmas, heterogén csoportokban (személyre szabott) Konstruktivista oktatás www.om.hu 4
Tanári szerep metamorfózisa XX. századi tanármodell apa, tudóstanár, a tudás monopolistája XXI. századi tanármodell társ, információmenedzser, révkalauz az információk dzsungelében www.om.hu 5
Tanulás egy életen át Az oktatás középpontjába a folyamatos tanulásra felkészítő készségek, kompetenciák kell, hogy kerüljenek Intelligens tanulás Digitális írástudás Probléma megoldó készség Kommunikációs készség Szociális és életviteli készségek www.om.hu 6
Az IKT szerepe az oktatásban A pedagógusok számára Korlátlan hozzáférés z információkhoz Alacsonyabb költség és időigény Rutinfeladatok kiváltása, munkateher csökkenés Szakmai fejlődés kiszélesedése Lehetőség az együttműködésre másokkal A NAT lehetőségeink kihasználása az alternatív módon szerkeszthető tananyag tartalmakkal Önálló továbbképzés www.om.hu 7
Az IKT szerepe az oktatásban A tanulók számára Interaktív, egyénre szabott tanulási lehetőség Jobb megértés a különböző, több oldalú prezentációs lehetőségek kapcsán (verbalitás vizualitás) Időmegtakarítás Egyéni sikerélmény Könnyebb figyelem összpontosítás Hátrányos helyzetűek, speciális nevelési igényűek integratív, de egyénre szabott oktatása www.om.hu 8
Az IKT szerepe az oktatásban Adminisztráció Tanulmányi előrehaladás könnyebb követése Munkaerő piaci igények hatékony visszacsatolása Gazdasági folyamatok elemezhetősége Lényegesen könnyebb statisztikai és minőségbiztosítási felmérések és kiértékelések Minőség és teljesítmény kontroll www.om.hu 9
IKT eszközök az oktatásban Sulinet Internet végpontok 1998. www.om.hu 10
IKT eszközök az oktatásban Sulinet Internet végpontok 2002. www.om.hu 11
IKT eszközök az oktatásban Közháló Internet végpontok 2005. www.om.hu 12
IKT eszközök az oktatásban Közháló Internet végpontok 2005. Az Informatikai és Hírközlési Minisztérium szervezésében Minden közintézmény szélessávú Internet hozzáférést kap 5500 közoktatási intézmény (2005-ig) 600 elzárt vagy határon túli intézmény számára műholdas adatszórás (2004) www.om.hu 13
IKT eszközök az oktatásban Helyi hálózatok kialakítása 2004 első félévében 300 wireless hálózat átadása a középiskolák számára az IHM által kiírt pályázat keretében www.om.hu 14
IKT eszközök az oktatásban Mobil, digitális prezentációs eszköz (zsúrkocsi) (Flash melléklet: suli.swf) www.om.hu 15
IKT eszközök az oktatásban Mobil, digitális prezentációs eszköz (digitális zsúrkocsi) Tartalma: 1 laptop 1 projektor Erősítő, hangfal, mikrofon VHS, DVD Tartódoboz Digitális bőrönd: laptop + projektor Minden középiskolába zsúrkocsi és bőrönd. A projekt bonyolítója az IHM. www.om.hu 16
IKT eszközök az oktatásban Tanár továbbképzés és eszközvásárlási támogatás 2004 tavasz: 10 000 pedagógus IKT alapú továbbképzése 2004 2006 30 000 pedagógus kompetencia oktatás központú IKT tovább képzése eszközvásárlási támogatással Sulinet Expressz adókedvezmény www.om.hu 17
IKT eszközök az oktatásban Számítógépes laborok számának növelése 2005- től informatika fejlesztésének normatív támogatása Kedvező pénzügyi konstrukciók kialakítása www.om.hu 18
IKT eszközök az oktatásban Sulinet Digitális Tudásbázis (2004. szeptember) 7-12. évfolyamok közismereti tárgyainak digitalizált tananyagai Példák, animációk, demonstrációs filmek Kiegészítő adatbázisok, háttér információk Módszertani segédletek, óravázlatok Egyedileg alakítható tartalom Fórum, chat, kollaborációs lehetőség www.om.hu 19
IKT eszközök az oktatásban Sulinet Digitális Tudásbázis (2004. szeptember) Tanár Előre elkészített, illetve csapatban vagy egyedileg fejlesztett tartalmak felhasználása a tanórán Foglalkozás, téma átszerkesztése Kooperatív munka a tanórán vagy projektfeladat Diák Egyéni tanulás Háttér a felkészüléshez (házi dolgozat, kiselőadás stb.) Kollaboratív, kooperatív tanulás Tartalomfejlesztés egyénileg vagy együttműködésben www.om.hu 20
IKT eszközök az oktatásban Egyéb eszközök Interaktív táblák Kollaborációs eszközök Wireless alkalmazások Kísérleti és mérő eszközök Szimulációs berendezések www.om.hu 21
Interaktív táblák www.om.hu 22
Kísérleti és mérő eszközök www.om.hu 23
Kísérleti és mérő eszközök www.om.hu 24
Köszönöm a figyelmet! 2004. április 16. www.om.hu 25