ZALA MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT PEDAGÓGIAI INTÉZETE



Hasonló dokumentumok
Önéletrajz 30/

BESZÁMOLÓ A HEFOP 3.1.3/05/01 A KOMPETENCIA-ALAPÚ OKTATÁS ELTERJESZTÉSE CÍMŰ PÁLYÁZAT ESEMÉNYEIRŐL

ZÁGON BERTALANNÉ. Időtartam (-tól -ig) Munkáltató neve és címe Ec-Pec Alapítvány, Bp. Rákóczi u. 22.

A pedagógusok iskolai végzettsége, szakképzettsége és továbbképzései

Cím(ek) 8896 Pusztaszentlászló Tankállomás u. 13. Telefonszám(ok) 92/ Mobil: 30/ (ek)

Szakmai önéletrajz Közoktatási szakértő. Igazolvány száma: 0521 Szakterület: tanügyigazgatás Szakirány. Pedagógiai program

Nagy Regina Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft elearning Igazgatóság

Közbeszerzési Műszaki Specifikáció Feladat Meghatározás

Cím(ek) 5650 Mezőberény, Győri János u. 5/c. Telefonszám(ok) 66/ Mobil: 0630/ Fax(ok) - (ek)

ÖNKONET Kft. Kecskeméti Regionális. Közoktatási, Továbbképzési és Szakértői Iroda Kecskemét, Szövetség tér 5. cím:

Szerződéskötéshez szükséges adatok

A pedagógiai kultúra folyamatos fejlesztését elősegítő tanártovábbképzés megvalósítása

Önéletrajz. Személyes adatok. Név Szabó Balázsné Cím 2120 Dunakeszi, cserkész u. 12. Telefon Fax

Hódmezővásárhely Megyei Jogú Város Önkormányzat Varga Tamás Általános Iskola

Felkészülés a referencia-intézményi szolgáltatás ellátására

Békésiné Szikora Mária

Göd Város Önkormányzata. Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés a gödi innovatív intézményekben

TIOP / A

EMIR azonosító: TÁMOP / számú melléklet. Europass Önéletrajz Személyi adatok Vezetéknév / Utónév(ek) Dupákné Gecse Adél

1048 Budapest, 107. Homoktövis utca, Magyarország Telefonszám(ok) +36 (1) Mobil:

Továbbképzés megnevezése Szervező neve Alapítási eng. sz.

Bihari Sándorné Pedagógiai intézményértékelési tanácsadó

TÁMOP /08/ Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben (projektzáró)

Innovációs területek fejlesztési feladatok és hozzájuk rendelt tanácsadói tevékenységek meghatározása 1. innovációs terület:

PROJEKT ÖSSZEFOGLALÓ. Pályázati felhívás: TÁMOP / pályázatról Kompetencia alapú oktatás, egyenlő esélyek - innovatív intézményekben

A pályázat minden információja megtalálható a Nemzeti Fejlesztési Ügynökség weblapján:

informatika, matematika, fizika oktatás Hátrányos helyzetű tanulók informatika oktatásának kutatása:

SZEMÉLYES ADATOK ELŐZŐ MUNKAHELYEK

TÁMOP Pályázat iskolai tájékoztató szeptember 14.

SZEMÉLYES ADATOK ELŐZŐ MUNKAHELYEK

Digitális kompetencia fejlesztés

HEFOP/2005/ Felkészítés a kompetencia alapú. HEFOP/2006/2.1.5B Halmozottan hátrányos helyzetű tanulók integrált nevelése

6775 Kiszombor Ady Endre u. 11 Telefonszám(ok) Mobil: Fax(ok)

Digitális kompetenciák fejlesztése a pedagógus-továbbképzésben

A Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet tevékenysége az életen át tartó tanulás. Dr. Majoros Anna.

Buda András szakmai életrajza

AKKREDITÁLT TOVÁBBKÉPZÉSEK 2013/2014. tanév őszi félév

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar

Önéletrajz. Személyi adatok. Foglalkozási terület. Szakmai tapasztalat. Vezetéknév(ek) / Utónév(ek) Balogh Zoltán

Újhartyáni Német Nemzetiségi Általános Iskola IKT helyzetelemzés

EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA KÖZNEVELÉSÉRT FELELŐS ÁLLAMTITKÁRSÁG. Pölöskei Gáborné helyettes államtitkár

III. ORSZÁGOS SZAKTANÁCSADÓI KONFERENCIA BUDAPEST FEBRUÁR 8.

Közoktatási vezető és pedagógus-szakvizsga szakirányú továbbképzési szak

TÁMOP /

Nevelést-oktatást végző pedagógusok végzettsége

2014. november 4. Budapest, OHPI PÉM. Szabadi Edit pedagógiai előadó

Körkép oktatási fejlesztések jelene és jövője

Dr. Gombos Norbert PhD főiskolai docens Pedagógusképző Intézet Neveléstani és Metodológiai Tanszék (2017. november)

Aktuális TÁMOP közoktatás fejlesztési pályázatok. Hajdúszoboszló, október 20.


Önéletrajz. Honlap: Időtartam: augusztus augusztus 30. tagintézmény-vezető

Szabó Ferenc, Györgyiné Felföldi Éva, Sebőkné 42 Bencsik Elvira Kovács Andrea, Forgóné Balogh Erika, Mészárosné 42 Lajos Ildikó 14 Varga Andrea

A SZAKTANÁCSADÓK FELADATAI A 48/2012. (XII.12.) EMMI RENDELET ALAPJÁN

Akkreditált pedagógus továbbképzések

A mentorpedagógus képzés átdolgozása, tanulási eredmény alapú képzésfejlesztés

AKKREDITÁLT KÉPZÉSEINK

SZAUER CSILLA

Nemzeti Közszolgálati és Tankönyv Kiadó

elearning TAPASZTALATOK ÉS TERVEK A ZRÍNYI MIKLÓS NEMZETVÉDELMI EGYETEMEN

SZOCIÁLIS MENEDZSER. szakirányú továbbképzési szak. Kiknek ajánljuk? Azoknak, akik el szeretnének elhelyezkedni, vagy már dolgoznak:

A TESZTELÉSTŐL A SZOLGÁLTATÁSIG

GYAKORLATVEZETŐ MENTORTANÁR. szakirányú továbbképzési szak

Pernekker Kitti Pécsi Tudományegyetem Felnttképzési és Emberi Erforrás Fejlesztési Kar Andragógia MA. Forrás:

A TÁMOP TANÁCSADÓI FELADATOK

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

Dr. Gombos Norbert PhD főiskolai docens, intézetvezető-helyettes. Szakmai önéletrajz (2018. október)

1. sz. melléklet a 23/2009. (V. 22.) OKM rendelethez

Than Károly Ökoiskola Budapest

Dr. Mészáros Attila. 51. Szitásdomb u Győr Telefonszám(ok) (36-96) Mobil: (36-30) Fax(ok)

E L Ő T E R J E S Z T É S. Kerekegyháza Város Önkormányzat Képviselő-testületének február 24-ei rendkívüli ülésére

alapú vel HEFOP-3.1.3

Gyakorlati tennivalók. Gyakorlati tennivalók. Szakmai megvalósítás egyéb feltételei. Pályázati pénz felosztása. Szövegértés.

Beszámoló a TÁMOP pályázat megvalósításáról Nevelőtestületi értekezlet június 18. Weöres Sándor Általános Iskola AZTI Gyömrő TÁMOP

D R. F A R K A S A N D R Á S

PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/

Az Oktatási Hivatal Nyíregyházi Pedagógiai Oktatási Központ elvégzett és tervezett szakmai feladatai. Kindruszné Munkácsi Ágnes főosztályvezető

INNOVATÍV ISKOLÁK FEJLESZTÉSE TÁMOP /

Beszámoló a TÁMOP pályázat megvalósításáról

Az Intézményi Minőségirányítási Program értékelése 1. számú melléklet

TÁMOP 3.1.4/08/2 azonosítószámú Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben című pályázat

2018. január 22. Debrecen. Szabadi Edit pedagógiai előadó

Tájékoztató a református szaktanácsadó rendszerről. Budapest, január 21.

SZAKSZOLGÁLATOK, UTAZÓ TANÁRI HÁLÓZAT MŐKÖDÉSE A KAPOSVÁRI KISTÉRSÉGBEN

A szakképzettség megszerzéséhez összegyűjtendő kreditek értéke: 120 kredit

TOVÁBBKÉPZÉSI TERV OS TANÉV

Portfólióvédés március 2. Bajnokné Vincze Orsolya. Pedagógiai előadó Református Pedagógiai Intézet

A szaktanácsadás Lehetőségek, szerepek, folyamatok, feladatok

Békéssámson Községi Általános Iskola padagógusainak végzettségei:

Pápa Város Önkormányzatának Képviselőtestülete 132. részére. Beszámoló

TÁMOP / Az Európai Unió és a Magyar Állam által nyújtott támogatás összege: Ft

A pedagógiai-szakmai szolgáltatások rendszere. Hancock Márta központigazgató Pedagógiai Szakmai Szolgáltatási Központ

Sajtóközlemény. Az V. István Közgazdasági és Informatikai Szakközépiskola három pedagógusa tanul tovább EU támogatásból

Baranyai Pedagógiai Szakszolgálatok és Szakmai Szolgáltatások Központja adatai és mutatói

Szontagh Pál. Református Pedagógiai Intézet pedagógiai szakértő tanügy-igazgatási szakértő igazgató SZAKMAI TEVÉKENYSÉG BEMUTATÁSA

2007 DECEMBER 1- TŐL ÚJRA DOLGOZNI TOLNÁBAN EGYESÜLET 7100 SZEKSZÁRD, SZENT ISTVÁN TÉR 10. Alternatív munkaerő-piaci szolgáltatás

HEFOP/2005/ Felkészülés a kompetenciaalapú

Jász Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Intézet

Mérés-értékelés pedagógus szakvizsga

Oktatói önéletrajz Kováts Gergely Ferenc

Átírás:

SZAKMAI ÖNÉLETRJAZ SZEMÉLYES ADATOK Név Kern Zoltán Cím 8700 Marcali, Lengyelkert 11/b Telefon 06/30/3392530 E-mail Kernzoltan56@t-online.hu Születési hely Lad Születési idő 1956.10.11. MUNKAHELY MUNKAKÖR 2010.12.12. folyamatos edidakt Pedagógiai Szolgáltató KFT. PEDAGÓGIAI MUNKATÁRS 2008. október 6-tól -2010.december 01-ig. Prekog Alfa Kft, Váci u. 86/b SZAKMAI KOORDINÁTOR ZALA MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT PEDAGÓGIAI INTÉZETE Mérés értékelés szaktanácsadó 1999. augusztus 01-től 2008.10.05-ig Általános Iskola Kéthely Kéthely, Magyari u.30. I GAZGATÓ 1984. augusztus 16-tól - 1999. augusztus 01-ig Általános Iskola Tapsony Tapsony, Rákóczi u. 2. I GAZGATÓ 1983. augusztus 16-tól - 1984. augusztus 16-ig Általános Iskola Mesztegnyő Mesztegnyő, Vörösmarty u.42. ÁLTA LÁNOS ISKOLAI TA NÁR 1978. augusztus 16-tól - 1983. augusztus 16-ig Általános Iskola Kadarút Kadarkút, Petőfi u.12. ÁLTA LÁNOS ISKOLAI TA NÁR 1

OKTATÁS, KÉPZÉS ÉS TOVÁBBKÉPZÉS 1975-1978 Tanítóképző Főiskola Pedagógia - testnevelés műveltségterület Kaposvár 1979-től 1981-ig Janus Pannonius Tudományegyetem Tanárképző Kar, testnevelés szak Pécs 1997-től 1999-ig i Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem, Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar, Közoktatási vezető szakirányú továbbképzési szak 1999 Oktatási Informatika Pilisborosjenő Janus Pannonius Tudományegyetem 1989-1992 Nevelésszociológia pedagógiai előadó szak Pécs 2006 SULINOVA Projektvezető 2007 SULINOVA KHT SDT alkalmazása a tanítási gyakorlatban Educatio Kht 2009 IKT helyzetelemző Intézményfejlesztési folyamat szaktanácsadó IKT mentor IKT folyamattanácsadó PUBLIKÁCIÓK www.etanarikar.hu Internet használat interaktív tananyag. Konfliktus helyzetek az iskolában 1989.Pécs Intézményi minőségirányítási program - hogyan? / Kern Zoltán [et al.] ; [szerk. Tarcsa Zoltán]. - [Bp.] : Okker, 2004. - 152 p REFERENCIA PROJEKTEK 2009-2010.augusztus Támop 3.1.4: IKT folyamattanácsadó, mentor, Intézményi folyamattanácsadó(21 feladatellátási hely) 2006-2008 2

A HEFOP 3.1.3 program projektmenedzser(kéthely) 2001. május 2004. június COMENIUS I. minőségügyi rendszer kiépítésének tervezése, menedzselése (16 intézményben); 2000. május 2003. április COMENIUS II. minőségügyi rendszer kiépítésének tervezése, lebonyolításának irányítása; Minőségügyi rendszer audit megtervezése, irányítása, részvétel a lebonyolításban (15 intézményben); Interaktív tábla alkalmazása a tanítási-tanulási folyamatban 30 órás képzésen képző: 360 óra Mérés-értékelés szintjei és szinterei 30 órás képzésen képző: 300 óra Az olvasás, szövegértési kompetencia fejlesztését segítő korszerű tanítási-tanulási módszerek, eljárások, technikák 30 órás képzésen képző: 120 óra Infokommunikációs technológia alapú konstruktív tanítási-tanulási módszerek alkalmazása 30 órás képzésen képző: 200 óra Minőségértékelés, minőségügyi rendszerek bevezetése 30 órás képzésen képző: 120 óra Változáskezelés projektmenedzsment 30 órás képzésen képző: 200 óra Új tanulásszervezési eljárások alkalmazása 30 órás képzésen képző: 210 óra TAGSÁGOK, SZAKMAI SZERVEZETEK EGYÉNI KÉSZSÉGEK ÉS KÉPESSÉGEK ISZE vezető oktató Szakértők Országos Szervezete 2004-tól 2004-tól 2001-2002 OM Minőségfejlesztési Csoport Külső Tanácsadó KÖZOKTATÁSI SZAKÉRTŐI TEVÉKENYSÉG Szakértői Igazolvány: SZ025714 Szakterületek: pedagógiai értékelés 3

szakrendszerű oktatás: informatika tanügyigazgatás fejlesztő értékelés szervezet-és minőségfejlesztés esélyegyenlőség Felnőttoktatási tréneri tevékenység: Az infokommunikációs technológia alapú konstruktív tanítási-tanulási módszerek alkalmazása a kisiskolás korban. Az interaktív táblák használata, felépítése, alkalmazása a tanítási-tanulási folyamatban A tanulás tanulása új tanulásszervezési eljárások alkalmazása a kompetencia alapú oktatásban Hálózati együttműködések és kapcsolatok Korszerű értékelés eszközök alkalmazása TECHNIKA KÉSZSÉGEK ÉS KÉPESSÉGEK Számítógépes programok kezelése (Word, Excel, Power Point, Internet) - OKJ-vizsga, ECDL vizsga Digitális eszközök alkalmazása az informatika oktatásában Multimédiás szoftverek alkalmazásának segítése a pedagógiai munka hatékonyabbá tétele érdekében Minőségfejlesztés számítógépes adatfeldolgozás B kategóriás jogosítvány SZERVEZŐKÉSZSÉG EK ÉS KOMPETENCIÁK SZAKMAI TEVÉKENYSÉGEK Vezetőként tapasztalatot szereztem az iskola nevelő-oktató munkájának, gazdálkodásának tervező, szervező, irányító munkájában, menedzselésében, a partnerekkel való együttműködésben. Integrációs pedagógiai rendszerek kialakításában szereztem gyakorlatot több intézményben végzett szakértői tevékenyéggel. Közalapítvány elnökeként a civil szervezetek szerepét hangsúlyoztam az oktatásban és nevelésben. Közoktatási szakértői feladatokat látok el szervezet- és minőségfejlesztés, pedagógiai értékelés, tanügyigazgatás, informatika és esélyegyenlőség szakterületeken; több tucat intézményben tartottam előadásokat, tréningeket. Fenntartói felkérésre törvényességi, szakmai ellenőrzéseket vezettem. Részt vettem a Szakiskolai Fejlesztési Programban tartalomfejlesztések dokumentumainak 4

vizsgálatában, monitoringban. Fontosnak tartom a szakmai kompetenciáim folyamatos fejlesztését, ezért rendszeresen részt veszek továbbképzéseken. A felnőttoktatásban mérés-értékelés és interaktív tábla használata témakörökben tartottam tanfolyamokat. A kompetencia alapú oktatás elterjesztését segítettem pályázatok írásával, illetve IKT helyzetelemzés készítésével. Több település esélyegyenlőségi helyzetelemezését, illetve intézkedési tervét készítettem el. Pedagógiai programok, és iskolai egyéb stratégiai dokumentumok szakértői véleményezését végeztem több intézményben és fenntartónál.( pl. Marcali, Mátraszentimre, Veszprém, Kőbánya Önkormányzata, Zugló, Keszthely, Gyenesdiás, ) Akkreditált tanfolyamokon oktatói feladatokat láttam el: Digitális kompetencia, mérés-értékelés, interaktív tábla használata, új tanulásirányítási eljárások témakörben több szolgáltató felkérésére. (Commitment, Okker, Prekog, Zala megyei Pedagógiai Intézet stb.) A Támop 3.1.4 projektben Intézményi folyamattanácsadó, IKT mentor, IKT fejlesztési folyamattanácsadó, szervezetfejlesztési tanácsadó feladatokat végeztem több mint 30 intézményben. Marcali, 2011. április 15. Kern Zoltán 5