Szakmai önéletrajz Közoktatási szakértő. Igazolvány száma: 0521 Szakterület: tanügyigazgatás Szakirány. Pedagógiai program

Méret: px

Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Szakmai önéletrajz. 1997 - Közoktatási szakértő. Igazolvány száma: 0521 Szakterület: tanügyigazgatás Szakirány. Pedagógiai program"

József Gál
8 évvel ezelőtt
Látták:

1 Szakmai önéletrajz Dr. Várnai Andrásné, Windt Zsuzsanna Születési dátum: február 25. Végzettség, szakképzettség: Budapesti Műszaki Egyetem Közoktatási Vezetői Szak közoktatási vezető ELTE Bölcsészettudományi Kar középiskolai angol-magyar szakos tanár Szakértői jogosítványok: Közoktatási szakértő. Igazolvány száma: 0521 Szakterület: tanügyigazgatás Szakirány. Pedagógiai program 2001 COMENIUS 2000 Minőségfejlesztési Program I., II. intézményi modell tanácsadó Számítógépes felhasználói ismeretek: ECDL jogosítvány Nyelvtudás: angol felsőfok, egyetemi végzettség orosz: alapfok német: alapfok Munkahely 1976 óta: Deák-Diák Általános Iskola munkakör: igazgató magyar-angol szakos tanár Eddigi oktatási tevékenység: 1973 magyar nyelv és irodalom, angol nyelv tanítása drámatanár 10 évig a magyar munkaközösség vezetője 5 évig az angol munkaközösség vezetője 15 évig angol és magyar nyelvből tanárjelöltek vezetőtanára (ELTE BTK, Kazinczy Ferenc Tanárképző Főiskola)

jogosítványok: 1997 - Közoktatási szakértő. Igazolvány száma: 0521 Szakterület: tanügyigazgatás Szakirány. Pedagógiai program 2001 COMENIUS 2000 Minőségfejlesztési Program I., II.

2 Közben: 1994/95-ös tanév Fulbright ösztöntdíjas cseretanárként, az angol mint második idegen nyelv tanára az Albany Avenue School iskolában (USA, Lindenhurst) Fontosabb szakmai továbbképzések: 1986 A jelenkori angol dráma és dramatikus módszerek a nyelvoktatásban. London, British Council ösztöndíj Intenzív továbbképzés magyarból. Budapest. Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar 1990 Angoltanárok 6 hetes nyári továbbképző tanfolyam az USA-ban. University of Maryland, Soros Alapítvány ösztöndíja Holland iskolamenedzser-képző alapkurzus (250 órás) Magyarország és Hollandia. Az Angoltanárok Egyesülete és a Holland Voskamp cég szervezésében Drámatanárok nyári továbbképzése. Birmingham Polytechnics Az amerikai demokrácia működése különös tekintettel az oktatásra. USA, A Soros Alapítvány és az Amerikai Szavazó Nők Ligája szervezésében 1995/96 Holland CITO értékelési tanfolyam. Budapest. Fővárosi Pedagógiai Intézet 1996 A komprehenzív iskolai oktatás tanulmányozása Németország 5 városában OKI KOMP Csoport 1995 Job Shadowing (hospitálási) program az angol iskolai drámaoktatás tanulmányozására. London Hextable 1997/98 Pedagógiai szakértői tanfolyam (120 óra) Soros Alapítvány Közoktatás Fejlesztési Programja 1998 Tankönyvreferensi továbbképzés. Pedagógus Továbbképzési Módszertani és Információs Központ 1998 Akkreditációs szakértői felkészítés. Pedagógus Továbbképzési Módszertani és Információs Központ Belső, iskolai, akkreditált továbbképzések: A tanulás tanulása Életvezetési ismeretek Differenciálás

Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar 1990 Angoltanárok 6 hetes nyári továbbképző tanfolyam az USA-ban.

3 Kooperatív tanulás Kedvesház pedagógia 2003 Hatékony tanulásszervezési módok PTMIK Alternatív Igazgatóság 2004 Oktatás mindenkinek kora gyermekkorban. Álom vagy lehetőség? Az Izraeli Külügyminisztérium, a MASHAV (Izraeli Nemzetközi Együttműködési Központ), és az UNESCO közös kurzusa Izrael, Haifa 2005 Hatékony együttnevelés az iskolában SULINOVA Közoktatás-fejlesztési és Pedagógus Továbbképzési Kht. képző / mentor tanfolyama 2006 Az árnyalt fejlesztő értékelés a gyakorlatban SULINOVA Közoktatás-fejlesztési és Pedagógus Továbbképzési Kht. képző / mentor / intézményi tanácsadó tanfolyam Szakértői munkák 1995 Országos Közoktatási Intézet: KOMP (Komprehenziv iskolai program) Csoport Feladatkör: idegen nyelvi tantervfejlesztés, tanár-továbbképzés Fővárosi Pedagógiai Intézet Holland magyar mérési, értékelési együttműködés projekt menedzsere, az angol nyelvi mérés, értékelés vezetője Mérési-értékelési tanfolyam kidolgozása és vezetése idegen nyelv szakos tanárok számára Megbízó: Fővárosi Pedagógiai Intézet Vezetőképző tanfolyam kidolgozása és vezetése az alternatív iskolák igazgatói számára Megbízó: Soros Alapítvány 2002 Osztályzat nélküli értékelés tanfolyam vezetése Megbízó: PTMIK Alternatív Igazgatóság Pedagógus-továbbképzési, Módszertani és Információs Központ A Pedagógus-továbbképzési Akkreditációs Bizottság konzulense Tankönyv és Taneszköziroda (OKM majd SULINOVA) angol tankönyvek pedagógiai és tudományos szakértője, a Tankönyvbizottság angol referense IMSYS Vezetési, Minőségügyi Tanácsadó KFT feladatkör: oktatási minőségügyi tanácsadás Szakiskolai Fejlesztési Program

és Pedagógus Továbbképzési Kht. képző / mentor tanfolyama 2006 Az árnyalt fejlesztő értékelés a gyakorlatban SULINOVA Közoktatás-fejlesztési és Pedagógus Továbbképzési Kht.

4 D 1 Komponens animátora, önfejlesztő tréningek vezetése, szakiskolai intézményfejlesztési tanácsadás Megbízó: Nemzeti Szakképzési Intézet Tantestületek továbbképzése Integrációs Pedagógiai Program és Árnyalt, fejlesztő értékelés témakörben a HEFOP 2.1. és 3.4 pályázatok keretében Megbízó: SULINOVA FÜPI Publikációk A pedagógiai programok készítéséről Magyar-holland mérés angol nyelvből Tanulói teljesítmény mérése az általános iskolákban (Zárótanulmány) Deák Diák Általános Iskola a magyar integrált oktatás-nevelés egyik példája Vezetés és tartalmi fejlesztés a Közoktatásban, OKKER, 1977 Budapesti Nevelő 2000/4. szám A közoktatás fejlődés mérése Magyarországon című holland-magyar oktatási projekt zárókötete (Társszerkesztő, társszerző: Jose Noijons). Főv. Pedagógiai Intézet 2001 Együttnevelési lehetőségek a holland és magyar iskolákban. Szerző és szerkesztő. Társszerkesztők: Zsoldos Márta, Eric Kool Speciális nevelés Holland-Magyar Együttműködési Projekt Geementelijk Pedologisch Instituut 2003 Az Integrálás feltételei Például című kötet, SULINOVA Kht Dr. Várnai Andrásné Wagner Éva: Integrált oktatás-nevelés a Deák Diák Általános Iskolában (Országos konferencia az integrációról. A konferencián elhangzott előadás anyaga a Győr-Sopron Megyei Pedagógiai Intézet kiadásában Nemzetközi kapcsolatok: Részvétel európai uniós oktatási programokban (Arion, Comenius): 1998 Esélyegyenlőség a finn oktatásban (továbbképzés) Finnország 2001 Együttműködő vezetési stratégiák Európában (továbbképzés) Olaszország 2002 Az iskolaigazgatói munka francia és európai kontextusban Franciaország

4 pályázatok keretében Megbízó: SULINOVA FÜPI Publikációk A pedagógiai programok készítéséről Magyar-holland mérés angol nyelvből Tanulói teljesítmény mérése az általános iskolákban (Zárótanulmány)

5 2006 Önálló tanulás a gyakorlatban egy célorientált iskolában Arion tanulmányút Svédországban Iskolák közötti oktatási együttműködés Comenius és Lingua programok finn, angol, izlandi, cseh, osztrák, dán, portugál, olasz iskolák és a Deák Diák Iskola együttműködése Inkluzív nevelés Hollandiában és Magyarországon (Az Amszterdami Pedológiai Intézet, az ELTE BGGYFK és a Deák Diák Általános Iskola együttműködése) Szakmai egyesületi tagságok: Az Iskolai Esélyegyenlőségért Egyesület Eötvös József Szabadelvű Pedagógiai Társaság

együttműködése 2000-04 Inkluzív nevelés Hollandiában és Magyarországon (Az Amszterdami Pedológiai Intézet, az ELTE BGGYFK és a Deák

Hasonló dokumentumok

ZALA MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT PEDAGÓGIAI INTÉZETE

ZALA MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT PEDAGÓGIAI INTÉZETE SZAKMAI ÖNÉLETRJAZ SZEMÉLYES ADATOK Név Kern Zoltán Cím 8700 Marcali, Lengyelkert 11/b Telefon 06/30/3392530 E-mail Kernzoltan56@t-online.hu Születési hely Lad Születési idő 1956.10.11. MUNKAHELY MUNKAKÖR