SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEK, TANULÁSI ÉS SZÁMÍTÓGÉPEZÉSI SZOKÁSOK A FELSŐ TAGOZATBAN

Hasonló dokumentumok
KÉRDŐÍV I. 7.A SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEK, TANULÁSI ÉS SZÁMÍTÓGÉPEZÉSI SZOKÁSOK A FELSŐ TAGOZATBAN

KÉRDŐÍV I. 6.B (8/7 lány, 9/8 fiú vett részt önkéntesen, név nélkül a kérdőív kitöltésében.)

KÉRDŐÍV I. 71,3% 10% 14,3% 0% 14,3% 90% (egyesületi) 14. Iskolán kívüli sportversenyek 71,3% 30% 14,3% 0% 14,3% 70%

KÉRDŐÍV I. 8. B. (5/5 lány, 12/13 fiú töltötte ki a kérdőívet önkéntesen, név nélkül)

KÉRDŐÍV I. 7. B SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEK, TANULÁSI ÉS SZÁMÍTÓGÉPEZÉSI SZOKÁSOK A FELSŐ TAGOZATBAN

KÉRDŐÍV I. 8. A SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEK, TANULÁSI ÉS SZÁMÍTÓGÉPEZÉSI SZOKÁSOK A FELSŐ TAGOZATBAN

SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEK, TANULÁSI ÉS SZÁMÍTÓGÉPEZÉSI SZOKÁSOK A FELSŐ TAGOZATBAN

KÉRDŐÍV I. 5. A 0/18,75% 0/37,5% 100/43,75% SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEK, TANULÁSI ÉS SZÁMÍTÓGÉPEZÉSI SZOKÁSOK A FELSŐ TAGOZATBAN

TIMSS & PIRLS Tanulói kérdőív. 4. évfolyam. Azonosító címke

Médiaismereti foglalkozások könyvtári környezetben foglalkozás sorozat beszámoló

A következő kérdések az digitális média és a digitális eszközök használatát vizsgálják különböző szempontokból. Ideértjük az asztali számítógépeket,

Jelige/Név:. Válaszadó: y, osztály:, születési év

Az új Tanulási stílus kérdőív. A kérdőív skálái, használati javaslatok, kutatási eredmények

"CSALÁDI HÁTTÉR" felmérés. Balmazújvárosi Veres Péetr Gimnázium és Szakképző Iskola. 9. évfolyama. 2014/2015. tanév

A következő kérdések az digitális média és a digitális eszközök használatát vizsgálják különböző szempontokból. Ideértjük az asztali számítógépeket,

Helyzetképek: középiskolások infokommunikációs kultúrája

nyelv: 2) Kérdezz meg 3 embert a környezetedben arról, milyen nyelven tud beszélni, írni, olvasni. Írd le a válaszaikat!

A VÁLASZADÁS NÉV NÉLKÜLI!!

Tanulási kisokos szülőknek

Tisztelt Bizottság! Vizsgálatunk 4 fő területre oszlik:

.a Széchenyi iskoláról

Amit szeretek csinálni

sorszám osztály

TIMSS kérdőív. Field Test Version Questionnaire. 8. évfolyam

A mi iskolánk. Iskolánk közel 700 tanuló közössége

SZEREPJÁTÉK-KUTATÁS 2011 KÉRDŐÍV eredmények. 2. rész SZEREPJÁTÉK adatok

ÉLETMÓD KÉRDŐÍV 5. A és B OSZTÁLY 2015.

A kőtörő ember. Médiapiac 2018 generációk március 21.

Prievara Tibor Nádori Gergely. A 21. századi szülő

Minőségbiztosítás a 2009/2010. tanév felmérésének kiértékelése

KÉRDŐÍVEK FELDOLGOZÁSA

A tanulásmódszertan alapjai 2

TÉVÉNÉZÉS AZ INTERNETEN

Túlzottan on-line? Készítette: Kistérségi Gyermekjóléti és Családsegítő Szolgáltató Központ (9200 Mosonmagyaróvár, Vasutas u. 10.)

TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLLÉTÉRŐL

TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLLÉTÉRŐL

MagyarOK A2+ munkalapok 1

Mikor születtél?. év hónap.. nap..(pl.: )

TE HOGY LÁTOD? Kampányolj az országos felmérés mellett, ahol a gyerekek elmondhatják a véleményüket az őket érintő témákban!

Célcsoport: tanár szakos, tanító MA levelező/ gyakorló tanárok a közoktatásból

Nyelvhasználat. - Legyen szíves! - Egészségedre! - Gyere be! - Mit tetszik kérni? - Jó éjszakát! Melyik a helyes válasz? Jelöld be!

Nyelvhasználat Kinek mondod? Írj a mondatok mellé 1-est, ha gyereknek, 2-est, ha olyan feln ttnek, akivel nem tegez

Kedves Könyvtárlátogató!

Aki az interjút készítette: Farkasfalvi Dominik, Fehér Krisztián, Murányi Márk

Ipsos Kid.com éves gyerekek médiafogyasztása és preferenciái. A 2012-es Kid.com kutatás szponzorai:

dr. Simon Gábor

E G É S Z S É G T E R V - k é r d ő í v -

02_SZEGEDI SZC KÉRDŐÍV - DIÁK márciustól

1. Kikkel szeretsz beszélgetni az osztályban?,, 2. Kikkel barátkozol az iskolán kívül is az osztálytársaid közül?,, 3. Kiket hívnál meg az

Kérdőív a gyermekek és serdülők egészségéről és jólétéről

Kedves Szülők! Köszönettel a Gyermekek Háza tanárai

Egy híján húsz. 1. Mit olvasol a legtöbbször? Többet is megjelölhetsz! a) kötelező olvasmányokat

Német és magyar fiatalok szokásainak összehasonlítása

Varga Patrícia. Félig megvalósult álom

ördögien egyszerű és nagyszerű 33kezdeményezés bármilyen társalgási helyzetre!

Hol szeretnél továbbtanulni? A Budapesti Műszaki Egyetem építészmérnöki szakán. Mik a céljaid a közeljövőre nézve?

TÉVÉNÉZÉS AZ INTERNETEN 2015

Helyzetképek: általános iskolások infokommunikációs kultúrája. Készítette: Illyés Dávid

Pályaválasztási kérdőív tanulók részére 1

Q1 Az elmúlt időszakban eltöltött időm a Facebookon

Mire kattan a nő? Central Médiacsoport Székház, március 29. Nők a mobilon túl is. Pintér Róbert

Fiatalok és a média 11. osztályos tanulók kérdőíve 2005 A válaszadás önkéntes!

Regisztrálj és nézz be minden nap! ÉNTESCÓM KISOKOS

TOBORZÁS. Szempontok és segédletek gyűjteménye a tanulótoborzáshoz és beíratáshoz. 1/8. EMIR Azonosító: TÁMOP-3.2.

A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához. 18 fő tanító

Akárki volt, Te voltál!

Könyvtárhasználói kérdőív Vas Gereben Könyvtár Enying

Iskolánk közel 700 tanuló közössége

Záródolgozat Projekt a gyakorlatban

A következő kérdések azokra az iskolai tananyaggal kapcsolatos vagy más különórákra vonatkoznak, melyekre ebben a tanévben jársz, és oktatásuk akár

- A Kodály iskola kóruséletéről híres. Te is tagja vagy valamelyik kórusnak?

2700 Cegléd, Rákóczi út 46. tel: (53) , (53) fax:(53)

A KÉPERNYŐNEMZEDÉK MÉDIAIDENTITÁSA. Székely Levente

ÚJPEST MÉDIA-KUTATÁS. Közvélemény-kutatás, 2007 október Újpesti Média Kht részére

MMORPG / ONLINE JÁTÉK 2011 KÉRDŐÍV eredmények. 4. rész KOMMUNIKÁCIÓS adatok

KÖZZÉTÉTELI LISTA OKTÓBER 1.

cím: KÖZÖSSÉGI TÁRSASJÁTÉKOK Táborban, szabadban, teremben

JÁTÉKOSLÉT 2012 KÉRDŐÍV eredmények. 3. rész MMORPG játékok

Az információs és kommunikációs technológia rendkivül gyors fejlődése

Mit tehetsz, hogy a gyereked magabiztosabb legyen?

Beiskolázási információk

ELSŐ OSZTÁLY HÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK

10 állítás a gyerekek internethasználatáról

Beszámoló az IKT munkaközösség 2011/2012-es tanév végén végzett méréséről Készült: Balassi Bálint Általános Iskola és Előkészítő Szakiskola

Hogyan kell használni a SZÓFOGADÓ füzeteket? SZÓFOGADÓ füzetek

Figyelemhiány/Hiperaktivitás Zavar - ADHD

Csoportprofil A 4.B OSZTÁLY KIEMELKEDŐ KÉPESSÉGŰ TANULÓIRÓL. Tarné Éder Marianna ÚJPESTI CSOKONAI VITÉZ MIHÁLY ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM

Helyi tanterv a nyelvi előkészítő évfolyamos képzés számára

Elégedettségi kérdőív

TEST IZ MAĐARSKOG JEZIKA

Digitális szegmensek. Kurucz Imre NRC Marketingkutató

Junior nyelvvizsga. Magyar nyelv. 2. mintafeladatsor. Az elnézését kérem. Hogy tetszik lenni? Jöjjön, legyen szíves! Kérsz valamit inni? Ülj le!

Szerintem ez igaz. Teljesen egyetértek. Ezt én is így gondolom. Ez így van. Fogalmam sincs. Nincs véleményem. Talán így van. Lehet.

Hogyan kell használni a SZÓKINCSEM füzeteket? SZÓKINCSEM füzetek

MagyarOK B1+ munkalapok 2

Gyerekneveléssel és háztartással kapcsolatos munkamegosztás egy átlag magyar családban

A játék október 29-től az Internet Fiesta záró rendezvényéig tart (2019. március

Szent-Györgyi Albert Általános Iskola és Gimnázium FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ as tanév

Generációk közötti együttműködés. Tehetséggondozó foglalkozások

6. óra TANULÁSI STÍLUS

Átírás:

KÉRDŐÍV I. 5. B (6/5 lány, 8/8 fiú töltötte ki a kérdőíveket név nélkül, önkéntesen.) Szabadidős tevékenységeket soroltunk fel, tegyél x-et oda, amelyik rád jellemző! 1 nem veszek részt 2 részt veszek, de nem szívesen 3 nagyon szívesen veszek részt Tevékenységek 1 2 3 1. Iskola által szervezett túrák 40/25% 20/12,5% 40/62,5% 2. Iskolán kívüli túrák (pl. családi, 0/12,5% 20/12,5% 80/75% baráti ) 3. Osztálykirándulás 0/12,5% 0/0% 100/87,5% 4. Farsangi és szüreti bál 0/0% 0/12,5% 100/87,5% 5. Iskolai koncertek, műsorok (pl. 20/37,5% 0/12,5% 80/50% karácsonyi hangverseny, Németh Imre gálaműsor) 6. Kit mit tud? vetélkedő 80/62,5% 0/0% 20/37,5% 7. Iskolai táborok 40/50% 0/25% 60/25% 8. Iskolán kívüli táborok 0/25% 0/0% 100/75% 9. Tanulmányi versenyek 40/75% 20/12,5% 40/12,5% 10. Iskolai szakkörök 60/37,5% 0/12,5% 40/50% 11. Iskolai edzések 80/37,5% 20/12,5% 0/50% 12. Iskolai sportversenyek 60/50% 40/12,5% 0/37,5% 13. Iskolán kívüli edzések (egyesületi) 20/50% 0/0% 80/50% 14. Iskolán kívüli sportversenyek 60/50% 0/0% 40/50% A táblázatban lévő adatok azt mutatják, hogy a lányok (100%) az iskolai bálokon, osztálykirándulásokon és az iskolán kívüli táborokban vesznek részt nagy szeretettel. Sokan közülük (80%) szeretnek a családdal, barátokkal túrázni, iskolai koncerteken, műsorokon részt venni, és iskolán kívüli edzésekre járni. A lányok több mint fele (60%) megy iskolai táborokba, és kicsit kevesebb, mint fele (40%) vesz részt iskolai túrákon, tanulmányi versenyeken, szakkörökön és iskolán kívüli sportversenyeken. Az iskolai túrákra és tanulmányi versenyekre további 20% megy, de ők nem szívesen. Senki nem szereti közülük az iskolai edzéseket és sportversenyeket, 40% ugyan szerepel a versenyeken, de nem lelkesen. A fiúk körében is az osztálykirándulások és a bálok a legközkedveltebbek (87,5%). Az iskolán kívüli táborokban, a baráti, családi túrákon háromnegyed részük vesz részt nagyon szívesen. A tanulmányi versenyeken kis létszámban (25%) indulnak, és ennek is fele nem lelkesedik. A fiúk fele jár szívesen iskolai és iskolán kívüli edzésekre, sportversenyekre, szakkörökre, és ennyien szeretnek az iskolai műsorokon, koncerteken is részt venni. 50% megy iskolai táborokba, de nem szívesen. 1

2) Sorolj fel néhány olyan szabadidős tevékenységet, amelyek a fentiek között nem szerepelnek, de nagyon szívesen csinálod! családi játék, úszás, görkorizás, lovaglás, foci, zenehallgatás (3), blogírás, olvasás. táncolás, kosár-és focimeccs nézés gépezés, focizás, úszás, TV-zés, evés, ivás, semmi csinálás, mozizás, vívás, táncolás, barátokkal lenni, Thai boksz, olvasás, futás, programozás, forrasztás 3) Mennyi időt töltesz el naponta /átlagosan/ délután a tanulással? Karikázd be a rád jellemző válasz betűjelét! a) semmit: 0/3 b) csak akkor tanulok, ha másnap dolgozatot írunk: 0/2 c) 10 30 perc: 3/4 d) 1 2 óra: 2/1 e) ha 2 óránál többet, akkor mennyit?: 0/0 4) Hogyan ellenőrzöd a tanulás végén a megszerzett tudásodat? Többet is bekarikázhatsz! a) hangosan felmondom magamnak a tananyagot: 2/4 b) kikérdezi tőlem valaki: 4/5 c) válaszolok a tankönyvi kérdésekre: 1/2 d) sehogy: 2/2 e) egyéb módon: 0/0 5) Milyen tanulást segítő foglalkozásra jársz? Többet is bekarikázhatsz! a) iskolai tantárgyi korrepetálás: 3/3 b) iskolai fejlesztő foglalkozás: 0/4 c) iskolán kívüli fejlesztő foglalkozás: 0/0 d) magántanár: 0/0 e) nem járok: 2/2 f) egyéb: 1 (tanulásmódszertan) 6) Segít-e valaki a családból a tanulásban? a) soha: 0/0 b) ritkán: 1/3 c) gyakran: 3/3 d) minden nap: 1/2 2

7) Jól érzed magad az iskolában? (1 fiú nem válaszolt.) a). ritkán, mert.: 0 a) ritkán, mert.: 4 Nagyon unalmas. Sok a házi, nem szeretek tanulni, de barátkozni szeretek. Soha nem érzem jól magam, na csak úgy 2%-ban. Csak néha érzem jól magam. b) gyakran, mert: 5 Mert találkozhatok a barátaimmal. Jók az órák. Mindig piszkálnak, de azért elvagyok. Jó a társaság, viccesek az osztálytársak. Nem tudom. b) gyakran, mert: 3 Szeretek a barátaimmal találkozni. Néha egész jó. 8) Érdekesnek találod a tankönyvi leckéket? a) ritkán olvasom el, mert unalmasak: 2/3 b) csak egyes tantárgyaknál érdekel pl.: 2/4 (történelem: 1/2 ; természetismeret: 1/1 ; angol: 1 ; matematika: 1) c) szinte minden lecke érdekel: 1/1 d) nehezen megy az olvasás, ezért nincs türelmem végig olvasni: 0/0 e) nem nagyon értem a leckék szövegét: 0/2 f) egyéb: 0/0 9) Segít a tanári magyarázat a tanulásban? Többet is bekarikázhatsz! a) általában nehezen tudom követni, hamar elkalandozik a figyelmem: 1/4 b) ha érdekes a téma, akkor tudok figyelni és könnyen megjegyzem: 4/4 c) mindig nagyon sokat segít: 1/1 d) gyakran úgy érzem, hogy túl nehéz és bonyolult, amit tanulunk: 1/2 e) szinte semmi nem érdekel, ami az órán zajlik: 0/0 f) nagyon függ attól, hogy melyik tanár magyaráz: 1/2 g) az órán sok a zavaró tényező, ezért inkább otthon egyedül megtanulom: 1/1 h) egyéb: 0/0 3

10) Olvastak neked kiskorodban a szüleid vagy nagyszüleid mesét? a) nem: 0/1 b) néha: 2/2 c) gyakran: 3/5 11.) Milyen gyakran olvasol könyvet? a) soha: 1/3 b) csak tankönyvet: 1/3 c) hetente egyet: 0/1 d) havonta egyet: 0/0 e) évente egyet: 0/1 f) egyéb: 1 ( amikor kedvem van )/2 ( ahogy időm van rá, amikor kapok ) 12) Mennyi időt beszélgetsz átlagosan naponta a szüleiddel? Kivel? Mennyit? Írd le néhány mondattal! A lányok közül mindenki beszélget minden nap a szüleivel (néhány konkrétum): Anyuval nem sokat, de nem is keveset, szerintem épp eleget. Apuval kicsit többet, mert kevesebbet találkozhatunk. Akivel lehet, 1-2 órát.. Mindenkivel sokat. Apukámmal, anyukámmal 1-2 órát. A fiúk közül 1 nem írt ide semmit. A többiek beszélgetnek minden nap (néhány konkrétum): Anyukámmal sokat.. Nővéremmel 1-2 órát, apukámmal 3 percet. 1 órát kb., ha van iskola. Hétköznap 30-60 perc, hétvégén többet, keresztapámmal, unokanővérem férjével minden témában sokat. Ritkán. Sokat, inkább a barátaimmal. 4

13) Szerinted milyenek lesznek az iskolák, hogyan fognak tanulni 20 év múlva a gyerekek? Néhány idézet: Mindenki fejébe géppel rakják a tudást. Robotok lesznek a tanárok és tableten fognak tanulni a gyerekek. Lesznek olyanok, akiket nem fog érdekelni az iskola, és lesznek olyanok, akiket meg igen, és azok sikeresek lesznek az életben.. Valószínűleg padokba épített tableteken és egyéb okos elektronikus eszközökön. A krétás táblákat lecserélik érintősre. Néhány idézet: Repülő padok, székek, tabletek. Szenvedni fognak, mint én.. Nem tudom, mert nagyon sokat változik a világ rövid időn belül. A gyerekek jól fognak tanulni, okosak lesznek, a tanárok meg robotok lesznek.. Mindenki atomfizikus lesz. Honnan tudjam?. Ha él addig az emberiség, tableteken.. KÉRDŐÍV II. 1) Milyen informatikai eszközök vannak a családotokban? a) okostelefon: 5/7 b) számítógép: 3/4 c) laptop: 3/7 d) tablet: 3/8 e) játékkonzol: 2/5 f) egyéb: TV, X - BOX, DVD lejátszó 2) Sorold fel neked milyen informatikai eszközeid vannak? telefon: 2/3 okostelefon: 4/3 tablet: 1/3 laptop: 1/3 játékkonzol: 0/2 ipad: 0/2 5

3) Mennyi időt töltesz naponta gépezéssel? a) semennyit: 1/0 b) 10 30 perc: 1/1 c) 1 2 óra: 3/4 d) ha 2 óránál több, akkor mennyi?: 1 (minden nap nagyon sokat, néha egész nap) /1 (3-5 óra); 1 (néha egész nap) e) egyéb: 0/0 4) Mire használod a számítógépedet? Az alábbi számok az egy főre eső átlagot mutatják, amely azt jelenti, hogy vannak, akik ennél többet illetve kevesebbet gépeznek. A lányok esetében az osztószám 4 volt 5 helyett, 1 közülük azt nyilatkozta, hogy nem gépezik. A fiúknál pedig 6, 8 helyett, mert ugyan mindenki gépezik, de 2 a táblázatba nem írt konkrét perceket, csak azt, hogy keveset, vagy sokat. Itt szöveg-, feladatértelmezési probléma lehetett. hétköznap Tevékenységek Időtartam (nap/óra) tanulás 3/12 perc közösségi oldalak 83/68 perc játék 96/67 perc skype 60/30 perc filmnézés 85/117 perc zenehallgatás 87/77 perc összesen: 414/371 perc A lányok és fiúk között nincs nagy különbség. Míg átlagban a lányok hétköznap közel 7 órát, hétvégén 7 óra 41 percet, a fiúk hétköznap 6 óra 11 percet, hétvégén pedig ennél jóval többet, 8 óra 28 percet ülnek a gép előtt. A fiúk közül ötnek semmilyen formában nem korlátozzák a gép használatot, a lányok közül mindenkit korlátoznak valamilyen formában, de egy kivételével ez nem előre meghatározott szabályok szerint történik. 5) Mennyi időt töltesz TV nézéssel? a) semennyit: 0/0 b) 10 30 perc: 2/1 c) 1 2 óra: 1/1 hétvégén Tevékenységek Időtartam (nap/óra) tanulás 40/4 perc közösségi oldalak 81/88 perc játék 90/150 perc skype 60/67 perc filmnézés 115/105 perc zenehallgatás 75/94 perc összesen: 461/508 perc d) ha 2 óránál több, akkor mennyi?: 1 (4-5 órát)/1 (3-5 órát);1 (néha 12 órát is); 1 (3 óra); 1 (ha a kedvenc sorozatom megy, akkor 1 óra); 1 (4-5 óra) f) egyéb: 1 (minden nap nagyon sokat)/1 (nagyon sokat) 6

6) Milyen típusú műsorokat nézel szívesen? a) játékfilm: 3/4 b) dokumentumfilm: 0/2 c) természetfilm: 1/1 d) tudományos ismeretterjesztő: 1/2 e) valóságshow: 1/2 g) sorozat: 4/7 h) tehetségkutató műsorok: 1/3 i) egyéb: 1/2 (horrorfilm, akció, thriller) 7) Van a szobádban TV? a) nincs: 1/2 b) van: 4/6 8) Nézel 16 vagy 18 karikás filmeket? a) még nem láttam ilyet: 0/1 b) néhányszor láttam: 4/3 c) gyakran nézek: 1/4 9) Szabályozzák a szüleid a géphasználatot és a TV nézést? a) nem: 0/5 b) igen: 5/3 ha igen, akkor hogyan? (Néhány vélemény.) Az időt határozzák meg. Ha rossz vagyok 1 óra szünet.. Eldugják a távirányítót. Előbb tanulnom kell, aztán tévézhetek. Rám szólnak, hogy hagyjam abba. Sajnos igen, de meg tudom akadályozni. Ha rossz vagyok, akkor igen. 10) Milyen típusú játékkal játszol a legtöbbet a számítógépeden? a) logikai: 2/2 b) akciós lövöldözős: 1/6 c) stratégiai: 2/3 d) szerepjátékok: 3/1 e) szimulációs: 0/2 f) verekedős: 1/4 g) egyéb: 1 (regisztrációs) 7

11) Regisztráltál már közösségi oldalra? (1 fiú nem adott választ.) a) nem: 0/3 b) igen: 5/4 ha igen, akkor melyikre?: 2 (Twitter) 5 (Facebook) 1 (Instagram) 3 (Facebook) 3 (Twitter) 2 (Instagram) 2 (Viber) szüleid tudnak-e róla?: a) igen: 5/3 b) nem: 0/0 ha igen, ismerik-e a jelszavadat? a) igen: 3/0 b) nem: 2/4 12) Miért fontos, hogy fent legyél a közösségi oldalakon? Miért regisztráltál? Többet is bekarikázhatsz! A 5 lány közül 5, a 8 fiú közül 4 regisztrált. a) legtöbb barátom, ismerősöm fent van: 3/4 b) attól tartok kimaradok valami fontos eseményből, ha nem vagyok fent: 1/3 c) izgalmas belelátni mások életébe: 1/3 d) élvezem, hogy irányíthatom, milyennek lássanak a többiek: 1/4 e) sok emberrel tudom felvenni nagyon gyorsan a kapcsolatot: 4/4 f) könnyebben felvállalom a véleményemet így mások előtt, mint szemtől szemben: 1/4 g) sokféle módon tudok információt átadni a barátaimnak, ismerőseimnek (fotók, videók ): 2/3 h) nem nagyon szeretem, de ha nem vagyok fent, félek, hogy kiközösítenek: 0/0 i) szeretnék minél többet megtudni a világról: 1/1 j) feszít a közlési, kapcsolatteremtési vágy: 0/2 k) egyéb: 1 (A Twitteren zaklathassam a bálványaimat.)/0 13) Szerinted mennyi a regisztráció alsó korhatára a Facebook-ra? (1 fiú nem válaszolt.)) a) 11 év: 3/1 b) 13 év: 1/2 c) 15 év: 1/4 14) Szoktál-e a közösségi oldalakon számodra ismeretleneket visszajelölni? (3 fiú nem válaszolt.) a) soha: 3/1 b) néha: 1/3 c) gyakran: 0/1 d) mindig: 1/0 8

15) Szerinted milyen előnyei vannak az internetnek? (2 fiú és 3 lány nem válaszolt.) Néhány vélemény: Megtudhatom, amit akarok. Sokan megismerhetnek. Gyors információközlés. Játszani lehet. Sok zenét ismerhetsz meg, jó videókat nézhetsz.. Híres emberekről többet megtudhatsz. A háziban segít. 16) Szerinted milyen veszélyeket rejt az internet? (2 fiú és 1 lány nem válaszolt.) Vírusok. Rablások.. Feltörhetik és megnézhetik az adataidat. Zaklathatnak. Vírusok, átvernek. Vírusok, és sok olyan dolog van, amit nekünk még nem szabad látnunk. Nem tudom. Elszédíthetnek. Vírusok, gyerekrablás. 17) Szoktál beszélgetni a szüleiddel az előbb említett dolgokról? (1 fiú nem nyilatkozott.) a) soha: 0/4 b) néha: 5/3 c) gyakran: 0/0 18) Szoktál beszélgetni a tanáraiddal az előbb említett dolgokról? d) soha: 3/2 e) néha: 2/5 f) gyakran: 0/0 19) Szoktál beszélgetni a barátaiddal az előbb említett dolgokról? (3 fiú nem nyilatkozott.) a) soha: 0/2 b) néha: 4/3 c) gyakran: 1/0 20) Szoktál feltenni magadról fotókat? a) soha: 1/3 b) néha: 2/0 c) gyakran: 2/2 9

21) Szoktak mások rólad feltenni a megkérdezésed nélkül fotókat, videókat? a) soha: 4/4 b) néha: 0/1 c) gyakran: 1/1 22) Megadtad már az alábbi adatok közül valamelyiket magadról ismeretlennek? a) lakcímed: 2/1 b) telefonszámod: 2/2 c) iskolád neve, címe: 1/1 d) e-mail címed: 1/1 ( Néha kötelező, mert nem regisztrálhatsz. ) e) családtagjaid elérhetőségei: 0/0 f) barátaid elérhetőségei: 1/0 23) Olvasd el figyelmesen az alábbi történetet, és válaszolj a kérdésekre! Katáról nyaralásakor készült egy fürdőruhás fotó, melyet elküldött barátjának. Petinek nagyon tetszett a kép és megosztotta a Facebook-on, ahol sokan tovább osztották. Kata nagyon mérges volt Petire, aki azzal védekezett, hogy Kata nem tiltotta meg neki, hogy feltegye a képet. Rengeteg kommentet írtak a képhez, és sokan durva, rosszindulatú megjegyzéseket is, amelyek Katának nagyon rosszul estek. Aztán már iskolába sem akart menni, mert a zaklatások ott is folytatódtak. Szerinted hogyan végződik ez a történet? Néhány vélemény: Rosszul. Öngyilkos lesz. Magántanuló lesz.. Kata ráveszi Petit, hogy szedje le.. Rendőrségen. Petit felelősségre vonják, a képet levetetik vele.. Kata megöli magát. Mit kellett volna a szereplőknek másként csinálni? Nem szabadott volna engedély nélkül felrakni, és nem kellett volna kicsúfolni. Nem szabadott volna a fotót elküldeni. Meg kellett volna Katát kérdezni. Nem kellett volna Petinek feltölteni a fotót. Peti leszedi a fotót. Nem kellett volna elküldeni a fotót. Nem kellett volna felrakni. 10

24) Ismersz a saját baráti körödben ilyen, vagy más hasonló esetet? Ha igen, írd le néhány mondattal! (A valódi nevek helyett használhatsz álneveket!) A 5 lány közül 1, és a 8 fiúk közül is 1 tud ilyen esetről: Tudok, de nem szeretném elmondani. Rólam Mrs. rak fel hülye képeket, és én röhögök. 25) Ha téged zaklatás érne, kivel beszélnéd meg? Többet is bekarikázhatsz, de ilyenkor állíts fel sorrendet! (pl. 1. anyukám, 2. testvérem ) a) anyukámmal: 5/2 b) apukámmal: 2/1 c) szüleimmel: 2/4 d) nagymamámmal: 1/1 e) nagypapámmal: 0/1 f) nagyszüleimmel: 1/4 g) testvéremmel: 1/3 h) tanárommal: 2/2 i) barátommal: 5/3 j) egyéb: 1 (A Face-n lévő emberekkel.) 11