Fiatalok és a média 11. osztályos tanulók kérdőíve 2005 A válaszadás önkéntes!
|
|
- Dániel Balog
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 iskola sorszáma válaszoló sorszáma Fiatalok és a média 11. osztályos tanulók kérdőíve 2005 A válaszadás önkéntes! Az iskola neve vagy bélyegzője: Kedves Válaszoló! Szeretnénk megköszönni, hogy kitöltöd a kérdőívünket. Kérjük, hogy azoknál a kérdéseknél, ahol a felsorolt lehetőségek közül kell választanod, a számok bekarikázásával válaszolj, az üresen hagyott helyekre pedig olvashatóan írj! Jó munkát kivánunk! 1. Nemed: 1 férfi 2 nő 2. Melyik évben születtél? 19 évben 3. Mi édesapád (nevelőapád) legmagasabb iskolai végzettsége? 1 8 általános, vagy kevesebb 2 szakmunkásképző 3 érettségi 4 főiskola 5 egyetem A kutatók
2 4. Mi édesanyád (nevelőanyád) legmagasabb iskolai végzettsége? 1 8 általános, vagy kevesebb 2 szakmunkásképző 3 érettségi 4 főiskola 5 egyetem 5. Összesen, veled együtt hányan laktok otthon? fő 6. Hány testvéred van? testvérem 7. Hány szobás a lakásotok?.. szobás 8. Az alábbi készülékekből hány darab van nektek otthon? Írd be, hány darab! 0-t írj, ha nincs! a. TV db b. Mobil telefon db c. Rádió db d. Magnó db e. Videó db f. CD lejátszó db g. DVD db h. Számítógép db i. PlayStation vagy más játékkonzol db 9. Az alábbi készülékekből van-e olyan, ami csak a testvéreiddel közös, vagy ami csak a tied? Karikázd be a rád vonatkozó választ! testvéreiddel közös csak a tied nincs saját / nincs testvéreiddel közös a. TV b. Mobil telefon c. Rádió d. Magnó e. Videó f. CD lejátszó g. DVD h. Számítógép i. PlayStation vagy más játékkonzol
3 10. Hány TV csatornát tudtok otthon nézni? 1 kevesebb, mint ötöt csatornát 3 több, mint 10 csatornát 4 nincs tévétek 11. Van otthon internet kapcsolatotok? 1 van 2 nincs 12. HA VAN INTERNET KAPCSOLATOTOK: A te számítógépeden van internet hozzáférés? 1 van 2 nincs 3 nincs saját számítógéped 13. Jelöld be, hogy kb. milyen gyakran végzed a következő tevékenységeket: a. Könyvolvasás, a kötelezőn kívül b. Újság, folyóirat olvasása soha ritkábban, mint egyszer egy hónapban egyszer egy hónapban egyszer egy héten 2-3-szor egy héten 4-5-ször egy héten 6-7-szer egy héten c. Rádióhallgatás d. Zene hallgatás (magnóról,cd-ről, stb.) e. Moziba járás f. Színház, komolyzenei koncert, múzeum látogatás az iskolai szervezésen kívül g. Sportolás h. Barkácsolás, rajzolás, egyéb hobbi tevékenységek i. Játékterembe járás j. Társasjáték, kártyázás k. Szabadban játszás, sétálás, csak úgy lófrálás l. Buliba járás m. Barátaiddal nálatok, vagy náluk találkozás n. Vásárlás, shoppingolás, kirakatnézés o. PlayStation-ös játék
4 14. Szeretnénk megtudni, hogy mennyi időt töltesz el bizonyos dolgokkal. Gondolj vissza a tegnapi napra, illetve a legutolsó hétköznapra! 14.a. Reggel, iskola előtt mennyi ideig (hány órát)... ½ órát 1 órát 1,5 órát 2 órát 2,5 órát 3 órát 3,5 órát ennél többet a. néztél tv-t? b. hallgattál rádiót? c. olvastál? d. videóztál/dvd-ztél? e. hallgattál lemezt/cd-t? f. Interneteztél? g. számítógépeztél? h. játszottál valamilyen játékkonzollal? b. Délután, iskola után, vacsora előtt, mennyi ideig (hány órát)... ½ órát 1 órát 1,5 órát 2 órát 2,5 órát 3 órát 3,5 órát ennél többet a. néztél tv-t? b. hallgattál rádiót? c. olvastál? d. videóztál/dvd-ztél? e. hallgattál lemezt/cd-t? f. Interneteztél? g. számítógépeztél? h. játszottál valamilyen játékkonzollal? c. Vacsora után, lefekvés előtt mennyi ideig (hány órát)... ½ órát 1 órát 1,5 órát 2 órát 2,5 órát 3 órát 3,5 órát ennél többet a. néztél tv-t? b. hallgattál rádiót? c. olvastál? d. videóztál/dvd-ztél? e. hallgattál lemezt/cd-t? f. Interneteztél? g. számítógépeztél? h. játszottál valamilyen játékkonzollal?
5 14.d. Az elmúlt vasárnap mennyi ideig (hány órát)... ½ órát 1 órát 1,5 órát 2 órát 2,5 órát 3 órát 3,5 órát ennél többet a. néztél tv-t? b. hallgattál rádiót? c. olvastál? d. videóztál/dvd-ztél? e. hallgattál lemezt/cd-t? f. Interneteztél? g. számítógépeztél? h. játszottál valamilyen játékkonzollal? Az emberek néha több dolgot is csinálnak egyszerre. Te milyen gyakran szoktál... a. Tévé nézés közben még valami mást is csinálni? b. Számítógépezés közben még valami mást is csinálni? c. Olvasásközben még valami mást is csinálni? d. Rádió hallgatás közben még valami mást is csinálni? e. Étkezés közben még valami mást is csinálni? f. Tanulás közben még valami mást is csinálni? szinte mindig gyakran ritkán soha szoktál ilyet csinálni Általában hány dolgot csinálsz egyszerre, ugyanabban az időben? Egyet karikázz csak! 1 egyetlen dolgot 2 két dolgot 3 három dolgot 4 négy, vagy több dolgot 17. Szeretsz a szüleiddel tévézni? 1 nagyon szeretek 2 néha igen, néha 3 soha 5
6 18. Most néhány kérdés arról, hogy az alábbiakat milyen gyakran csinálod édesanyáddal, édesapáddal, vagy azzal, aki vigyáz rád: a. Milyen gyakran fordul elő, hogy TV nézés közben beszélitek meg a család ügyes-bajos dolgait? b. Milyen gyakran nézitek együtt a TV-t édesanyáddal vagy édesapáddal? c. Milyen gyakran beszélgettek arról a műsorról, amit együtt láttatok? d. Milyen gyakran tudja édesanyád vagy édesapád, hogy mit nézel a TV-ben? e. Milyen gyakran ajánl édesanyád vagy édesapád valamilyen műsort a TV-ben? f. Milyen gyakran mondja édesanyád vagy édesapád, hogy ne nézz meg valamilyen műsort a TV-ben? g. Milyen gyakran mondja édesanyád vagy édesapád, hogy túl sokat TV-zel? h. Milyen gyakran jelölitek meg a műsorújságban, hogy mit fogtok majd megnézni a TV-ben? i. Milyen gyakran tudja édesanyád vagy édesapád, hogy mire használod a számítógépet? j. Milyen gyakran mondja édesanyád vagy édesapád, hogy túl sokat számítógépezel? k. Milyen gyakran tudja édesanyád vagy édesapád, hogy mit nézel/használsz az interneten? l. Milyen gyakran ajánlja édesanyád vagy édesapád, hogy nézz valamit a interneten? m. Milyen gyakran mondja édesanyád vagy édesapád, hogy ne nézz/használd az internetet? n. Milyen gyakran mondja édesanyád vagy édesapád, hogy túl sokat vagy az interneten? o. Milyen gyakran fordul elő, hogy videó/dvd nézés közben beszélitek meg a család ügyes-bajos dolgait? p. Milyen gyakran videóztok/dvd-ztek együtt édesanyáddal vagy édesapáddal? q. Milyen gyakran beszélgettek arról a videó/dvd filmről, amit együtt láttatok? r. Milyen gyakran tudja édesanyád vagy édesapád, hogy mit nézel videón/dvd-n? s. Milyen gyakran ajánl édesanyád vagy édesapád valamilyen videó/dvd filmet? t. Milyen gyakran mondja édesanyád vagy édesapád, hogy ne nézz meg valamilyen videó/dvd filmet? u. Milyen gyakran mondja édesanyád vagy édesapád, hogy túl sokat videózol/dvd-zel? nagyon gyakran gyakran ritkán soha 6
7 19. Vannak-e otthoni szabályok arról, hogy... vannak néha nincsenek a. hány órát nézhetsz TV-t hétköznap? b. meddig nézhetsz TV-t hétköznap? c. meddig nézhetsz TV-t hétvégén? d. milyen fajta műsorokat nézhetsz meg a TV-ben? e. mennyit Internetezhetsz? f. mire használhatod az Internetet? g. milyen gyakran nézhetsz videót/dvd-t? h. mit nézhetsz meg videón/dvd-n? i. iskolanapokon milyen későig nézhetsz videót/dvd-t? Az elmúlt négy hétben előfordult-e, hogy... igen a. édesanyád vagy édesapád jutalomból megengedte, hogy TV-t nézzél? 1 2 b. édesanyád vagy édesapád büntetésből megtiltotta, hogy TV-t nézzél? 1 2 c. édesanyád vagy édesapád jutalomból megengedte, hogy videózz/dvd-t nézz? 1 2 d. édesanyád vagy édesapád büntetésből megtiltotta, hogy videózz/dvd-t nézz? 1 2 e. édesanyád vagy édesapád jutalomból megengedte, hogy internetezz? 1 2 f. édesanyád vagy édesapád büntetésből megtiltotta, hogy internetezz? 1 2 g. édesanyád vagy édesapád jutalomból megengedte, hogy elmenj bulizni? 1 2 h. édesanyád vagy édesapád büntetésből megtiltotta, hogy elmenj bulizni? 1 2 i. édesanyád vagy édesapád jutalomból megengedte, hogy elmenj moziba? 1 2 j. édesanyád vagy édesapád büntetésből megtiltotta, hogy elmenj moziba? Mennyire értesz egyet tapasztalataid vagy elképzeléseid alapján a következő állításokkal! a. A családok a filmekben/ sorozatokban olyanok, mint az életben. b. A nők a filmekben/ sorozatokban olyanok, mint az életben. c. Az orvosok a filmekben/ sorozatokban olyanok, mint az életben. d. A verekedés a filmekben / sorozatokban olyan, mint az életben. e. A szex a filmekben/ sorozatokban olyan, mint az életben. f. Az emberek problémái a filmekben/ sorozatokban olyanok, mint az életben. teljesen teljesen értek egyet alig értek egyet egyáltalán értek egyet 7
8 22. Mennyire hiszed el azokat a dolgokat, amiket... mindig elhiszem néha elhiszem, néha sose hiszem el a. az újságban írnak? b. a tévé híradóban mondanak? c. a rádióban mondanak? d. az interneten írnak? e. a barátaid mondanak? f. a reklámokban mondanak? Mit csinálsz, ha tévénézés közben elkezdődik a reklámblokk? Karikázd a választ! 1 általában megnézed 2 csak a jobb reklámokat nézed meg 3 szinte soha nézed meg a reklámokat 24. Ha tegnap vagy tegnapelőtt nézted a tévét, akkor próbálj visszaemlékezni egy reklámra amit láttál. Mit reklámozott? ÍRD LE! 25. Milyen gyakran szoktad nézni... majd minden nap hetente egyszerkétszer ritkábban soha fogjátok ezt az adót a. az MTV1: Híradót? b. a TV2: Híradóját? c. az RTL Klub: Híradót? d. egyéb TV csatorna híradóját? Megnézted-e tegnap valamelyik esti hírműsort (például: Híradó az MTV1-en, TV2:Tények, stb.)? Karikázz! 1 igen Ha igen, írd le egy rövid mondatban az első hírt, ami az eszedbe jut! 8
9 28. Általában mit csinálsz, ha durva, kegyetlen jelenetet látsz egy filmben? Egyet karikázz! 1 tovább nézed 2 elfordulsz, nézel oda 3 kimész a szobából 4 átkapcsolsz egy másik csatornára 5 kikapcsolod a TV-t 29. Egyetértesz-e a következő állításokkal? igen a. Verekedéssel vagy veszekedéssel hamarabb eléri az ember amit akar. 1 2 b. Az tud érvényesülni, aki kihasznál minden lehetőséget akkor is, ha az néha törvénytelen. 1 2 c. Az emberek egyre erőszakosabbak egymással Mit gondolsz erőszakosnak nevezhető-e az a tévéműsor, amelyikben... igen a. a szereplők hangosan vitatkoznak egymással? 1 2 b. a műsor szereplői összeverekednek? 1 2 c. az egyik szereplő megalázóan bánik a másikkal? 1 2 d. az egyik szereplő baleset áldozata lesz? 1 2 e. az egyik szereplő fegyverrel fenyeget másokat? 1 2 f. az egyik szereplő pisztollyal lelövi a másikat? Most arra kérünk, nevezz meg egy olyan személyt, akihez felnőtt korodban a legjobban szeretnél hasonlítani! 32. Ki ő? Mi a foglalkozása? 33. Sorold fel azokat a tulajdonságokat, amelyek miatt választottad! 34. Ha nincs ilyen személy, miért nincs? 9
10 35. Mi az a három legfontosabb dolog, ami a tiéd vagy hozzád tartozik? Mi az életedben a három legfontosabb tevékenység? Olyanokat írj, amelyek nagyon sokat jelentenek neked! Mit gondolsz létezni fog Magyarország 2500-ban? 1 igen 2 38.a. INDOKOLD MEG A VÁLASZOD! 38. Ha nincs otthon tévé, az szerinted hogyan befolyásolja azt, hogy egy fiatal... előnyösebb, ha nincs tévéjük befolyásolja hátrányosabb, ha nincs tévéjük a. hogyan és kivel tud barátkozni? b. hogy milyen ismereteket, információkat ér el? c. hogy hol és hogyan tud szórakozni?
11 39. Ha nincs otthon internet, az szerinted hogyan befolyásolja azt, hogy egy fiatal... előnyösebb, ha nincs internetük befolyásolja hátrányosabb, ha nincs internetük a. hogyan és kivel tud barátkozni? b. hogy milyen ismereteket, információkat ér el? c. hogy hol és hogyan tud szórakozni? Ha nincs saját mobiltelefonja, az szerinted hogyan befolyásolja azt, hogy egy fiatal... előnyösebb, ha nincs saját mobiltelefonjuk befolyásolja hátrányosabb, ha nincs saját mobiltelefonjuk a. hogyan és kivel tud barátkozni? b. hogy milyen ismereteket, információkat ér el? c. hogy hol és hogyan tud szórakozni? Általában ha hazaérkezel, és még nincs bekapcsolva, rögtön bekapcsolod a tévét? 1 igen 2 3 nincs tévénk 42. Általában ha hazaérkezel, és még nincs bekapcsolva, rögtön bekapcsolod a számítógépet? 1 igen 2 3 nincs otthon számítógépünk 43. Általában ha hazaérkezel, rögtön felmész az internetre? 1 igen 2 3 nincs otthon internetünk 44. Előfordult-e már veled, hogy lettél készen a leckéddel, mert... előfordult fordult elő a. eltévézted az időt? 1 2 b. elszámítógépezted az időt? 1 2 c. elinternetezted az időt? 1 2 d. A PlayStationöddel eljátszottad az időt?
12 45. Mi az euró? Írd le! 46. Hány forint egy euró?... Ft 47. Tudomásod szerint... 1 Az Európai Unió minden országában euróval fizetnek, vagy 2 Vannak olyan országok az Európai Unióban, ahol euróval fizetnek, és vannak olyanok, ahol, vagy 3 Az Európai Unió egyetlen országában sem fizetnek euróval? 48. Szerinted lesz olyan idő, amikor Magyarországon euróval fognak fizetni? 1 igen 2 9 tudom 49. Jelöld be, hogy mennyire értesz egyet a következő állításokkal! egyáltalán értek egyet valamennyire inkább teljesen a. Jobb lenne, ha nálunk is euró lenne. b. Szívesen kapnám a zsebpénzem euróban. c. Ahol euróval fizetnek, minden sokkal drágább. 50. Ahol euróval fizetnek, ott az emberek Magyarországhoz képest 1 szegényebbek 2 gazdagabbak 3 ugyanolyan helyzetűek, mint Magyarországon? 51. Szerinted ha Magyarországon euró lesz a pénz, akkor a magyar emberek 1 szegényebbek lesznek, 2 gazdagabbak lesznek, vagy 3 ugyanolyan helyzetűek lesznek, mint most? 12
13 52. Milyen gyakran kapsz zsebpénzt a szüleidtől? 1 naponta 2 hetente 3 kéthetente 4 havonta 5 nincs rendszeres zsebpénzem, ha szükségem van pénzre, adnak 6 nincs rendszeres zsebpénzem, és általában ha szükségem van pénzre, akkor sem adnak 53. Szerinted a te zsebpénzed a többiekéhez képest... 1 sokkal kevesebb 2 valamivel kevesebb 3 kb. ugyanannyi 4 valamivel több 5 sokkal több 54. Szerinted mennyi HAVI zsebpénz lenne reális egy korodbeli gyereknek?... Ft 0 semennyi, kell zsebpénz 55. Általában, ha zsebpénzt kapsz... 1 rögtön, egyben elköltöd az egészet, 2 beosztod, és így elég arra az időszakra, amire kapod, vagy 3 általában még félre is tudsz tenni belőle? 56. Kapsz-e azért pénzt, ha otthon segítesz (pl. a házimunkában)? 1 rendszeresen 2 gyakran 3 ritkán 4 soha 57. Szoktál-e munkával pénzt keresni ( a szüleidtől)? 1 rendszeresen 2 gyakran 3 ritkán 4 soha 58. Szerinted a televízió miből szerzi a pénzt? Például miből van pénze műsorokat készíteni? Karikázz! főleg ebből ebből is ebből a. nyereményjátékok (SMS stb.) b. reklámok c. nézettség d. állami támogatás e. más, éspedig:
14 59. Jelöld be, mennyire értesz egyet a következő állításokkal! Karikázz! egyáltalán értek egyet inkább értek egyet inkább teljesen a. Csak ha sok pénze van az embernek, akkor lehet boldog. b. A pénz megronthatja a barátságokat. c. Ha valakinek elég pénze van, minden problémát meg tud oldani. d. Kisebbrendűségi érzésem van azokkal szemben, akiknek több pénze van nálam. 60. Jelöld be, mennyire értesz egyet a következő állításokkal! Karikázz! egyáltalán értek egyet inkább értek egyet inkább teljesen a. Mindenkinek nagyon fontos a pénz. b. Amikor dolgozni fogok, az lesz a legfontosabb, hogy sok pénzt keressek vele. c. A pénz önbizalmat ad. d. A szegények lehetnek boldogok. e. A kemény munka az egyetlen lehetőség a pénzszerzésre. f. A pénz szabaddá teszi az embert. g. Az emberek csak azért dolgoznak, hogy pénzt keressenek vele. h. A pénz csak gondot okoz. i. Azért jó, ha sok pénzed van, mert akkor kell spórolnod. j. Gyakran fantáziálok arról, hogy mi lenne, ha sok pénzem lenne. k. Mindig pontosan tudom, hogy mennyi pénz van a pénztárcámban. l. Megvetést érzek azok iránt, akiknek sok pénzük van. m. Ha valakinek sok pénze van, tartania kell másoktól. n. Csak a pénz tudja biztosítani a kényelmes életet. o. Nagyon oda kell figyelni, hogy mire költi az ember a pénzét. p. Azért fontos, hogy sok pénzed legyen, mert akkor szorulsz másokra. q. Pénz nélkül káosz lenne a világban. 14
15 61. Fejezd be a mondatot! Felnőttként olyan ember szeretnék lenni, Karikázz! egyáltalán értek egyet inkább értek egyet inkább teljesen aa. akire felnéznek. ab. aki mindig új dolgokat próbál ki. ac. aki mindig teljesíti a kötelességeit. ad. aki kényelmes életet él. ae. akinek hatalmas tudása van. af. aki nagy vagyonnal rendelkezik. ag. aki szabadon és önállóan dönt sorsáról. ah. aki küzd egy szebb, igazságosabb világért. ai. aki a munkájáért él. aj. akinek kalandos élete van. ak. aki igyekszik, hogy tökéletesebben megértse a világot. al. aki élvezi az életet. am. aki segít mindenkit, akit csak tud. an. aki biztonságos, stabil életet él. ao. akinek az önmegvalósítás a legfőbb célja. ap. akit egy szerető közösség vesz körül. aq. aki mindig jól ápolt és divatos. ar. aki minden helyzetben becsületes. as. aki széles látókörű, és sok dolog érdekli. at. aki valamilyen szempontból egyedi és különleges. au. aki céltudatos, és küzd is ezekért a célokért. av. akinek az élete tele van változatossággal. aw. aki hasznos dolgokat visz véghez. ax. aki híres. ay. aki hatalommal rendelkezik mások felett. az. aki mindig jó kedélyű. ba. akit tiszta, rendezett körülmények jellemeznek. bb. aki hű hazájához és büszke hovatartozására. bc. akit sokan csodálnak. bd. aki azokkal osztja meg az életét, akiket szeret. 15
16 És végül még két kérdés: 62. Milyen jegyeid voltak félévkor a következő tantárgyakból: TANTÁRGY jegy volt ilyen tantárgyad nincs osztályzás a. irodalom 0 9 b. matematika 0 9 c. első idegen nyelv, éspedig: d. számítástechnika, informatika Szerinted a ti családoddal... 1 gondok nélkül éltek. 2 beosztással jól kijöttök a pénzetekből. 3 éppen hogy kijöttök a pénzetekből. 4 hónapról hónapra anyagi gondjaitok vannak. KÖSZÖNJÜK A SEGÍTSÉGEDET! Légy szíves ellenőrizd, hogy a kérdőív minden kérdésére válaszoltál-e! 16
Fiatalok és a média 2005/05
A TÁRKI ADATFELVÉTELEINEK DOKUMENTUMAI Fiatalok és a média 2005/05 Teljes kötet A kutatás dokumentációja 2005 2 Az adatfelvételben közreműködtek: Dr Sági Matild Bognár Adrienn Czeglédi Tibor Dencső Blanka
Részletesebbensorszám 2000.... osztály
sorszám 2000.... osztály 2 Kérdezés időpontja: 2000. hó nap Kérdező: ig. szám: 1 főcím 2 pótcím 1. Település:. 2. Iskola neve:... Iskola kódja: 3. Iskola fenntartója: 1 állami (önkormányzat) 2 alapítványi
RészletesebbenMédiaismereti foglalkozások könyvtári környezetben foglalkozás sorozat beszámoló
A foglalkozás címe: Ismerkedő foglalkozás A foglalkozás helyszíne és résztvevői: Fővárosi Szabó Ervin Könyvtár 1004 Kőbányai könyvtára, felsős csoport A foglalkozás időpontja: 2010. október 15. A foglalkozás
RészletesebbenGyermekeket célzó reklámok
s o r s z á m Gyermekeket célzó reklámok A válaszadás önkéntes! 1. A település neve:... 2. A kérdezett neme:..... 3. A kérdezett születési éve: 1 9 4. Mi az Ön legmagasabb iskolai végzettsége? 1 kevesebb,
RészletesebbenHelyzetképek: középiskolások infokommunikációs kultúrája
Generációk az információs társadalomban Infokommunikációs kultúra, értékrend, biztonságkeresési stratégiák Projekt záró workshop TÁMOP-4.2.1/B-09/1/KONV-2010-0005 Program Helyzetképek: középiskolások infokommunikációs
RészletesebbenA következő kérdések az digitális média és a digitális eszközök használatát vizsgálják különböző szempontokból. Ideértjük az asztali számítógépeket,
A következő kérdések az digitális média és a digitális eszközök használatát vizsgálják különböző szempontokból. Ideértjük az asztali számítógépeket, a laptopokat, a notebookokat, az okostelefonokat, a
RészletesebbenTÁRKI HÁZTARTÁS MONITOR 2001
HÁZTARTÁS sorszáma válaszoló személy sorszáma TÁRKI HÁZTARTÁS MONITOR 2001 1985.12.31. előtt születettektől kell kérdezni 2001 A válaszadás önkéntes! Település neve:... Budapesten kerület: Kijelentem,
RészletesebbenKérdéstípusok és kérdőívek
Kérdéstípusok és kérdőívek Segítség kérdőívek készítéséhez A könyvtár-pedagógia módszertana képzés 2011. május 4. Készítette: Gaskó Krisztina Nyílt kérdések véleménykérdések; miért kérdések (indokláskérő
Részletesebben"CSALÁDI HÁTTÉR" felmérés. Balmazújvárosi Veres Péetr Gimnázium és Szakképző Iskola. 9. évfolyama. 2014/2015. tanév
"CSALÁDI HÁTTÉR" felmérés Balmazújvárosi Veres Péetr Gimnázium és Szakképző Iskola 9. évfolyama 214/215. tanév Kérdések - Válaszok - Alapadatok Ssz. Kérdés 9.a 9.b Gimnázium 9.c 9.d 9.e Szakiskola Iskolai
Részletesebben36. Véleménye szerint mennyire erőteljes a gazdasági verseny, vagyis a piaci szereplők vetélkedése a vevőkért a mai Magyarországon?
TÁRKI Rt. 1 35. Vannak, akik úgy vélik, hogy az állam feladata, hogy szabályozza az árakat, béreket, általában a gazdasági folyamatokat. Mások szerint jobb az, ha kereskedők, termelők versenyeznek egymással.
Részletesebben36. Véleménye szerint mennyire erőteljes a gazdasági verseny, vagyis a piaci szereplők vetélkedése a vevőkért a mai Magyarországon?
35. Vannak, akik úgy vélik, hogy az állam feladata, hogy szabályozza az árakat, béreket, általában a gazdasági folyamatokat. Mások szerint jobb az, ha kereskedők, termelők versenyeznek egymással. Ön szerint
RészletesebbenKÉRDŐÍV Kisgyermekes szülők kulturális fogyasztási szokásai Csak olyan szülő töltse ki, akinek legalább egy gyermeke 2004. május 31. után született.
Tisztelt Válaszadó! Köszönöm, hogy vállalkozik kérdőívem kitöltésére, és ezzel segíti a szakdolgozatom elkészítését. Kutatásom a kisgyermekes szülők és a család kulturális fogyasztási szokásainak vizsgálatára
RészletesebbenTIMSS 2011. kérdőív. Field Test Version Questionnaire. 8. évfolyam
Identification Azonosító címke Label TIMSS 2011 Field Test Version School Tanulói Questionnaire kérdőív 8. évfolyam Oktatási Hivatal Közoktatási Mérési és Értékelési Osztály 1054 Budapest, Báthory u. 10.
RészletesebbenKÉRDŐÍVEK FELDOLGOZÁSA
Mi legyek, ha nagy leszek? pályaválasztási nyílt nap 2013. január 22. A program az Emberi Erőforrás Támogatáskezelő Nemzeti Együttműködési Alap és Civil Támogatások Igazgatósága támogatásával valósul meg.
RészletesebbenTovábbtanulásról szóló kérdőív középiskolások részére
Iskola azonosító sorszáma osztály sorszáma (A kérdező tölti ki a kérdőív kitöltetése előtt) Továbbtanulásról szóló kérdőív középiskolások részére Szia! Végzős középiskolások érettségi utáni terveivel kapcsolatos
RészletesebbenTisztelt Bizottság! Vizsgálatunk 4 fő területre oszlik:
Tisztelt Bizottság! A Hétszínvilág Egyesület szerződéséhez híven elkészítette a kortárssegítő képzésre jelentkezők fiatalok körében felmérését. A kérdőív az Ifjúság Kutatás 2000 Dunaújváros felhasználásával
RészletesebbenTIMSS & PIRLS Tanulói kérdőív. 4. évfolyam. Azonosító címke
Azonosító címke TIMSS & PIRLS 2011 Tanulói kérdőív 4. évfolyam Oktatási Hivatal Közoktatási Mérési és Értékelési Osztály 1054 Budapest, Báthory u. 10. IEA, 2011 Útmutató Ebben a kérdőívben Veled kapcsolatos
RészletesebbenAz Ady Endre Könyvtár kérdőíve az olvasók elégedettségének értékeléséhez
Az Ady Endre Könyvtár kérdőíve az olvasók elégedettségének értékeléséhez Kedves Könyvtárhasználónk és Látogatónk! Szeretnénk megismerni, hogy könyvtárunk szolgáltatásai mennyire felelnek meg az Ön igényeinek.
RészletesebbenTÉVÉNÉZÉS AZ INTERNETEN
TÉVÉNÉZÉS AZ INTERNETEN 2014. MÁJUS NIELSEN KÖZÖNSÉGMÉRÉS 2014. OKTÓBER 9. A MAGYAR NÉPESSÉG MEGOSZLÁSA ÉS ESZKÖZELLÁTOTTSÁGA 9,4 M Összes személy Van a háztartásban A tévés háztartásban élő 4 éven felüli
RészletesebbenA tinik a valóságshow-kat kedvelik a legjobban
A tinik a valóságshow-kat kedvelik a legjobban Baranyai Eszter Budapest, 2015. május 20. 1 Az elmúlt tizenöt évben - a kiskorúak szabadidejükből naponta legalább három órát szentelnek tévénézésre. A magyar
RészletesebbenA válaszadás önkéntes!
sorszám válaszoló személy sorszáma A -G. A HÁZTARTÁS KÉRDŐÍV ALAPJÁN JELÖLD! A. Van a kérdezettnek saját használatú mobiltelefonja? (HT tábla) 1 van nincs D - RE B. Van céges tulajdonú mobiltelefonja (is)?
RészletesebbenMikor születtél?. év hónap.. nap..(pl.: )
Mérési azonosító (Nem kell kitöltened!) Egészség kérdőív 6. osztályos tanulók részére Mikor születtél?. év hónap.. nap..(pl.: 2005.10.12.) Kérlek, hogy válaszodat jelöld így! (Ha elrontottad a választ,
RészletesebbenHasználói igényfelmérés értékelése HASZNÁLÓI KÉRDŐÍV
Használói igényfelmérés értékelése 2016. november és 2017. januárja között használói igényfelmérést végeztünk. 25 kitöltött kérdőív érkezett be. A felméréssel az volt a célunk, hogy megismerjük kutatóink,
RészletesebbenA következő kérdések az digitális média és a digitális eszközök használatát vizsgálják különböző szempontokból. Ideértjük az asztali számítógépeket,
A következő kérdések az digitális média és a digitális eszközök használatát vizsgálják különböző szempontokból. Ideértjük az asztali számítógépeket, a laptopokat, a notebookokat, az okostelefonokat, a
RészletesebbenPán-európai felmérés 2007 A tévé szerepe a gyermeket nevelő háztartásokban
Pán-európai felmérés 2007 A tévé szerepe a gyermeket nevelő háztartásokban RINnr.: 51716 2007 december Magyarország Megállapítások (1) Magyarországon a gyerekek 3-a naponta 1,5 és 3 óra közötti időt tölt
RészletesebbenÉLETMÓD KÉRDŐÍV 5. A és B OSZTÁLY 2015.
ÉLETMÓD KÉRDŐÍV 5. A és B OSZTÁLY 2015. 1. Nemed: Fiú 19 fő Lány 17 fő Összesen:36 fő 2. Véleményed szerint mennyire vagy egészséges? a) Teljesen egészséges vagyok 9 fő 25% b) Eléggé egészséges vagyok
RészletesebbenHelyzetképek: általános iskolások infokommunikációs kultúrája. Készítette: Illyés Dávid
Helyzetképek: általános iskolások infokommunikációs kultúrája Készítette: Illyés Dávid Módszertani keretek Adatfelvétel: 2012. január - február Mintavétel: - Az összes szegedi általános iskola felső tagozatos
Részletesebben02_SZEGEDI SZC KÉRDŐÍV - DIÁK márciustól
02_SZEGEDI SZC KÉRDŐÍV - DIÁK- 2018. márciustól Kedves Tanuló! Kérjük, segítsd iskolád és a Szegedi Szakképzési Centrum vezetőségének munkáját azzal, hogy kitöltöd az alábbi kérdőívet. A kitöltéssel hozzájárulsz
RészletesebbenMédia ajánlat RTL Klub Nyereményjáték felületek Fókusz Barátok közt Story Extra Mozikvíz Hétvégi Filmklub
Média ajánlat RTL Klub Nyereményjáték felületek - 2017. Fókusz Barátok közt Story Extra Mozikvíz Hétvégi Filmklub RTL Klub Fókusz magazin Naponta jelentkező riportmagazin a legfrissebb hírekkel, aktuális
RészletesebbenPán-európai felmérés 2007 A tévé szerepe a gyermeket nevelő háztartásokban
Pán-európai felmérés 2007 A tévé szerepe a gyermeket nevelő háztartásokban RINnr.: 51716 2007 december Összesített eredmények Minden ország Átlagosan mennyi időt tölt naponta a gyermeke tévénézéssel? 50%
RészletesebbenNémet és magyar fiatalok szokásainak összehasonlítása
Német és magyar fiatalok szokásainak összehasonlítása Iskolánk binacionális csereprogramja keretében közvélemény kutatást végzünk. Szeretnénk megkérni, hogy vegyél részt ezen a mérésen és támogasd munkánkat
RészletesebbenTÉVÉNÉZÉS AZ INTERNETEN 2015
TÉVÉNÉZÉS AZ INTERNETEN 2015 NIELSEN KÖZÖNSÉGMÉRÉS 2015. AUGUSZTUS 6. INTERNETES ESZKÖZELLÁTOTTSÁG TV+ Survey 2015, TV-s 4+ személyek Van a háztartásban INTERNET 74% ASZTALI SZÁMÍTÓGÉP LAPTOP OKOSTELEFON*
RészletesebbenTémakörök az idegen nyelvi érettségihez
Témakörök az idegen nyelvi érettségihez TÉMAKÖR 1. Személyes vonatkozások, család 2. Ember és társadalom Középszint A vizsgázó személye, életrajza, életének fontos állomásai (fordulópontjai) Családi élet,
RészletesebbenE-Business Symposium - 2008.04.08. Az értékek mértéke. A magyarországi e-kereskedelem számokban. Kis Gergely. 2008 GKIeNET Kft.
E-Business Symposium - 2008.04.08 Az értékek mértéke A magyarországi e-kereskedelem számokban Kis Gergely 2008 GKIeNET Kft. Az internet hozzáférés alakulása 2001-2007 (%) A 14 évesnél idısebb lakosság
RészletesebbenE G É S Z S É G T E R V - k é r d ő í v -
Az egészség nem minden, de az egészség nélkül a minden is semmi. E G É S Z S É G T E R V - k é r d ő í v - (Arthur Schopenhauer) Életkora Neme (kérem, húzza alá) nő férfi Legmagasabb iskolai végzettsége
RészletesebbenNYELVHASZNÁLATI FELMÉRÉS KIÉRTÉKELÉSE (Kassai lakosok / Kassa-környéki lakosok)
NYELVHASZNÁLATI FELMÉRÉS KIÉRTÉKELÉSE (Kassai lakosok / Kassa-környéki lakosok) Egy átlagos napon, ÖSSZESEN hány órát néz TV-t, videót? (Kassai lakos) 2,3 órát Egy átlagos napon, hány órát néz
RészletesebbenA mintában szereplő határon túl tanuló diákok kulturális háttérre
Fényes Hajnalka: A Keresztény és a beregszászi II. Rákóczi Ferenc diákjai kulturális és anyagi tőkejavakkal való ellátottsága Korábbi kutatásokból ismert, hogy a partiumi régió fiataljai kedvezőbb anyagi
RészletesebbenAndor Mihály: Az alternatív gimnáziumi képzés első évtizede (OTKA T ) TANULÓI KÉRDŐÍV
1. Neme (a megfelelőt húzza alá) 1) fiú 2) lány 2. Családja lakóhelye (település vagy kerület): TANULÓI KÉRDŐÍV 3. Tanítási időben hol lakik? (a megfelelőt húzza alá) 1) otthon 2) kollégiumban 3) albérletben
RészletesebbenErdélyi Magyar Adatbank Biró A. Zoltán Zsigmond Csilla: Székelyföld számokban. Család és háztartás
Család és háztartás Hány személy lakik a háztartásban? 1 személy 7 2 22.9 3 24.7 4 30.2 5 9 6 4 7 8 személy 0.7 1.5 0 5 10 15 20 25 30 35 260. ábra. Hány személy lakik a háztartásban? Statisztikák Személyek
RészletesebbenA NÉZŐI VÁLASZTÁS SZABADSÁGA. Vörös Csilla március 19.
A NÉZŐI VÁLASZTÁS SZABADSÁGA Vörös Csilla 2014. március 19. Copyright 2013 The Nielsen Company. Confidential and proprietary. VÁLASZTÁSI LEHETŐSÉGEK CSATORNA VÉTELI MÓD INFOKOMMUNIKÁCIÓS ESZKÖZ ÉS HASZNÁLATA
RészletesebbenA kőtörő ember. Médiapiac 2018 generációk március 21.
A kőtörő ember Médiapiac 2018 generációk 2018. március 21 www.gemius.hu Gemius-DKT közönségmérés Gemius Mobile Tracking Vlogger kutatás Gemius AdReal Forrás: Gemius - DKT 2017/12 (15+ belföldi közönség)
RészletesebbenKedves Könyvtárlátogató!
Kedves Könyvtárlátogató! Az Önök településén a Balassi Bálint Megyei Könyvtár által működtetett Könyvtárellátási Szolgáltató Rendszer biztosítja a könyvtári szolgáltatásokat. Ezzel a kérdőívvel arról szeretnénk
RészletesebbenEUTE 2002 - ESS ÖNKITÖLTŐS KÉRDŐÍV
sorszám EUTE 2002 - ESS ÖNKITÖLTŐS KÉRDŐÍV A válaszadás önkéntes! Tisztelt Asszonyom! Tisztelt Uram! Kérjük, válaszolja meg ezeket a kérdéseket is. Munkatársunk megvárja, amig Ön befejezi a válaszadást.
RészletesebbenPályaválasztási kérdőív tanulók részére 1
Kérdőív azonosító sorszáma (A Kamara tölti ki a kérdőív kitöltetése után) Kérdőív Ahol a világ igénye és az egyén tehetsége találkozik, ott van az ember munkahelye. (Arisztotelész) Pályaválasztási kérdőív
RészletesebbenTV MÉG MINDIG CSÚCSFORMÁBAN
TV MÉG MINDIG CSÚCSFORMÁBAN BIG PICTURE (MEME) Vörös Csilla 2014. November 12. TARTALOM Változások kora - Helyzetkép Időeltolásos tévénézés TV+ Kitekintés Jövőkép 2 VÁLTOZÁSOK KORA HELYZETKÉP 2014. OKTÓBER:
RészletesebbenHogyan kell használni a SZÓFOGADÓ füzeteket? SZÓFOGADÓ füzetek
SZÓFOGADÓ füzetek A SZÓFOGADÓ füzetek olyan hétköznapi dolgokban szeretnének segíteni neked, amikről nem biztos, hogy tanulni fogsz az iskolában Ilyen témák például a fogmosás, a közlekedés, táplálkozás,
Részletesebben2011. november DIGITÁLIS ÁTÁLLÁS MONITORING 2011. (1. FÉLÉV) KUTATÁSI EREDMÉNYEK LAKOSSÁGI ADATOK
2011. november DIGITÁLIS ÁTÁLLÁS MONITORING 2011. (1. FÉLÉV) KUTATÁSI EREDMÉNYEK LAKOSSÁGI ADATOK 2 KULCSMUTATÓK 3 ELSŐDLEGES TÉVÉVÉTELI MÓD* IDŐSORA Ma 3 950 ezer tévéző magyarországi háztartás van. A
RészletesebbenA válaszadók több, mint kilenctizede férfi. Forrás: Nowton Bt es gazdafelmérés, N 2019 =523 fő
Gazdafelmérés 2019 A válaszadók több, mint kilenctizede férfi 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 Férfi Nő A gazdák dominálnak a foglalkozást illetően A válaszadók negyede se nem gazda se nem vadász. A vadászok
RészletesebbenJelen rövid kérdőíves felmérés célja a lakossági igények megismerése a Normafa tervezett rehabilitációjával kapcsolatban.
Tisztelt Válaszadó! Budapest XII. kerület Hegyvidéki Önkormányzat a Normafa rehabilitációját tervezi, azzal a céllal, hogy a terület értékeinek fenntartható hasznosításával még inkább hozzájáruljon a lakosság
RészletesebbenSZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ANGOL NYELVBŐL
SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ANGOL NYELVBŐL Az érettségi vizsga tartalmi részét az alább felsorolt témakörök képezik, azaz a feladatok minden vizsgarészben tematikusan ezekre épülnek. Ez a lista az érettségi
Részletesebben7. ÉVFOLYAM. T o l e r a n c i á r a n e v e l é s. A modul szerzői: Marsi Mónika Págyor Henriette Farkas Magdolna
T o l e r a n c i á r a n e v e l é s Csak lógok a neten A TV, az internet- és a mobiltelefonhasználat csapdái A modul szerzői: Marsi Mónika Págyor Henriette Farkas Magdolna SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI
RészletesebbenML/GL (164)
ML/GL (164) + 375 17 309-9999 + 375 29 603-9999 + 375 33 603-9999 + 375 25 603-9999 A2513203131 2321 1519 35% A164320591380 3976 2771 30% A1643206113 3554 2477 30% A1643202431 889 582 35% A2519801164 352
RészletesebbenMTA Társadalomtudományi Kutatóközpont Szociológiai Intézet psyma Hungary Y O U P R E V. nemzetközi kutatás, önkitöltős kérdőív 14-17 évesek számára
MTA Társadalomtudományi Kutatóközpont Szociológiai Intézet psyma Hungary A BEKERETEZETT RÉSZT A KUTATÓINTÉZET MUNKATÁRSA TÖLTI KI! Y O U P R E V nemzetközi kutatás, önkitöltős kérdőív 14-17 évesek számára
RészletesebbenKSH felmérés a kulturális fogyasztásról
KSH felmérés a kulturális fogyasztásról Pillanatkép a kulturális statisztikákról 2013.05.28. Bárdosi Mónika Társadalomstatisztikus, KSH monika.bardosi@ksh.hu Amiről van adat 1. Szórakoztatás statisztika
RészletesebbenPÁLYÁZATI ADATLAP TELEPÜLÉSI ÖSZTÖNDÍJPÁLYÁZAT HÁTRÁNYOS HELYZETŰ TANULÓK, FIATALOK, FŐISKOLAI VAGY EGYETEMI HALLGATÓK SZÁMÁRA
PÁLYÁZATI ADATLAP TELEPÜLÉSI ÖSZTÖNDÍJPÁLYÁZAT HÁTRÁNYOS HELYZETŰ TANULÓK, FIATALOK, FŐISKOLAI VAGY EGYETEMI HALLGATÓK SZÁMÁRA (16-22 ÉV KÖZÖTTI KOROSZTÁLY) 1.A pályázóra vonatkozó adatok: Neve: Születési
RészletesebbenA VÁLASZADÁS NÉV NÉLKÜLI!!
"Bodrogközi Információs Pontok" TÁMOP-5.1.1-11/1/A-2012-0009 Bodrogközi Többcélú Kistérségi Társulás 3973 Cigánd, Fő utca 80. KÉRDŐÍV A BODROGKÖZI MŰVELŐDÉSI ÉS SZABADIDŐ ELTÖLTÉSI SZOKÁSOK ÉS IGÉNYEK
RészletesebbenA sajtó közönsége 2008-ban
What do we see? A sajtó közönsége 2008-ban Nobody s Unpredictable Az egyes médiatípusok közönségének nagysága 2008. II. félévében (ezer fı, 15 évnél idısebbek) 9000 8000 7000 7650 7049 6800 6000 5000 4000
RészletesebbenKérjük, aláhúzással jelezze, hogy Óvodánk melyik csoportjába jelentkezik és hogy egész napos vagy fél napos elhelyezést igényel-e!
JELENTKEZÉSI LAP JELENTKEZÉS: A FENTI POSTACÍMEN VAGY SZEMÉLYES LEADÁSSAL JELENTKEZÉSI HATÁRIDŐ: 2017. FEBRUÁR 16. Kérjük, aláhúzással jelezze, hogy Óvodánk melyik csoportjába jelentkezik és hogy egész
RészletesebbenKérdőív. a határon túli magyar elektronikus médiákról (Rádió, TV) Intézettípus kódja: 23
A felmérésben részt vevő intézetek: Fórum Intézet - Somorja, Regionális és Antropológiai Kutatások Központja - Csíkszereda, Max Weber Kollégium Kolozsvár, Erdélyi Magyar Civil Szervezetekért Alapítvány
RészletesebbenAngol nyelv közép- és emelt szintű szóbeli érettségi témakörök 2018
Angol nyelv közép- és emelt szintű szóbeli érettségi témakörök 2018 Az érettségi vizsga tartalmi részét az alább felsorolt témakörök képezik, azaz a feladatok minden vizsgarészben tematikusan ezekre épülnek.
RészletesebbenA KÉPERNYŐNEMZEDÉK MÉDIAIDENTITÁSA. Székely Levente
A KÉPERNYŐNEMZEDÉK MÉDIAIDENTITÁSA Székely Levente szekely@kutatopont.hu KÉSZÜLT 0-BEN EGY NAGYMINTÁS IFJÚSÁGKUTATÁS Magyar Ifjúság 0: 000 fős a 5-9 évesekre reprezentatív kérdőíves (CAPI) kutatás előzmények
RészletesebbenDigitális szegmensek. Kurucz Imre NRC Marketingkutató
Digitális szegmensek Kurucz Imre NRC Marketingkutató 20161 május Három szegmens a 15-59 éves lakosságon belül Digitális analfabéták nem használják az internetet, így (szinte) teljesen kívül rekednek a
RészletesebbenI. Demográfiai kérdések. II. Használói szokások
I. Demográfiai kérdések 1. Az Ön életkora? Kérjük, jelölje meg a megfelelő választ! 14-18 éves 13 19 % 19-25 éves 8 12 % 26-40 éves 14 20 % 41-65 éves 25 36 % 65 év feletti 9 13 % 2. Legmagasabb iskolai
RészletesebbenIDŐELTOLÁSOS TÉVÉZÉS NOVEMBER NIELSEN KÖZÖNSÉGMÉRÉS
IDŐELTOLÁSOS TÉVÉZÉS 2014. NOVEMBER NIELSEN KÖZÖNSÉGMÉRÉS LIVE ÉS PLAYBACK NÉZETT IDŐ (ATV) NAPONTA 2014. november CÉLCSOPORT LIVE PERC PLAYBACK PERC PLAYBACK % TELJES NÉPESSÉG 297 3.4 1.1% 4-17 199 2.9
RészletesebbenSZKA_210_38. Mennyibe kerül a becsület? (Az értékek piacán)
SZKA_210_38 Mennyibe kerül a becsület? (Az értékek piacán) TANULÓI MENNYIBE KERÜL A BECSÜLET? (AZ ÉRTÉKEK PIACÁN) 10. ÉVFOLYAM 437 38/1 ILYEN VAGYOK EGYÉNI FELADATLAP 438 SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI
RészletesebbenKérdőív diákok részére
TUDJUNK EGYUTTÉLNI MÁSOKKAL: megismerni és elfogadni az egyéni különbségeket, európai elkötelezettség 112569-CP-1-2003-1-ES-comenius-C21 Kérdőív diákok részére Biztosan értesültél arról, hogy szeretnénk
RészletesebbenHÍRFOGYASZTÓI PROFILOK
HÍRFOGYASZTÓI PROFILOK ELŐADÓ: VÖRÖS CSILLA Mérők Klubja 2013.05.30. TARTALOM A hírek közönsége A hírfogyasztás dimenziói Hírfogyasztók preferenciái 2 NAPI TÉVÉNÉZÉSI IDŐ ÉS ELÉRÉS 2013 Q1, célcsoport:
RészletesebbenSZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEK A KÖZÉPISKOLÁSOK KÖRÉBEN
GENERÁCIÓK AZ INFORMÁCIÓS TÁRSADALOMBAN INFOKOMMUNIKÁCIÓS KULTÚRA, ÉRTÉKREND, BIZTONSÁGKERESÉSI STRATÉGIÁK PROJEKT ZÁRÓ WORKSHOP TÁMOP-4.2.1/B-09/1/KONV-2010-0005 PROGRAM SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEK A KÖZÉPISKOLÁSOK
RészletesebbenEgy nagyon egyszerű módszer - avagy hogyan egészítheted ki a jövedelmedet anélkül, hogy bármit is el kellene adnod
Tárgy: [SPEC1]! Egy nagyon egyszerű módszer, avagy siker 8 lépésben... Egy nagyon egyszerű módszer - avagy hogyan egészítheted ki a jövedelmedet anélkül, hogy bármit is el kellene adnod Kedves [SPEC1]!
RészletesebbenA következő kérdések azokra az iskolai tananyaggal kapcsolatos vagy más különórákra vonatkoznak, melyekre ebben a tanévben jársz, és oktatásuk akár
A következő kérdések azokra az iskolai tananyaggal kapcsolatos vagy más különórákra vonatkoznak, melyekre ebben a tanévben jársz, és oktatásuk akár az iskolában, akár máshol történik nem része a kötelező
RészletesebbenPrievara Tibor Nádori Gergely. A 21. századi szülő
Prievara Tibor Nádori Gergely A 21. századi szülő Előszó Ez a könyvecske azért született, hogy segítsen a szülőknek egy kicsit eligazodni az internet, a számítógépek (összefoglaló nevén az IKT, az infokommunikációs
RészletesebbenMunkaerőpiaci stratégiák Fejér megyében
Munkaerőpiaci stratégiák Fejér megyében a kérdőív sorszáma Országos Munkaügyi Kutató- és Módszertani Központ 1089 Budapest, Kálvária tér 7. Kérdező aláírása:... A kérdezés kezdete: 2001. 01. hó... nap...
RészletesebbenMobile Hungary, Kezedben az életed, Budapest, október 18. Hotel Helia. A tények makacs dolgok! Mobilfelhasználók számokban Pintér Róbert
Mobile Hungary, Kezedben az életed, Budapest, 2017. október 18. Hotel Helia A tények makacs dolgok! Mobilfelhasználók számokban Pintér Róbert Felhasználók az okoscsatornában 2 Mindenekelőtt a felnőtt magyar
RészletesebbenMMORPG / ONLINE JÁTÉK 2011 KÉRDŐÍV eredmények. 4. rész KOMMUNIKÁCIÓS adatok
Eötvös Lóránd Tudományegyetem, Társadalomtudományi Kar, Szociológia Doktori Iskola Fromann Richárd MMORPG / ONLINE JÁTÉK 2011 KÉRDŐÍV eredmények 4. rész KOMMUNIKÁCIÓS adatok www.jatekkutatas.hu Interdiszciplináris
Részletesebbensorszám NEMZETKÖZI IFJÚSÁGI OOHÁNYZÁSFELMÉRÉS Az Egészségügyi Világszervezet (WHO) kutatásának évi ÖNKITÖLTÖS TANULÓI KÉRoöíVE
iskola osztály sorszám RKI NEMZETKÖZI IFJÚSÁGI OOHÁNYZÁSFELMÉRÉS Az Egészségügyi Világszervezet (WHO) kutatásának 2012. évi ÖNKITÖLTÖS TANULÓI KÉRoöíVE Kedves Tanuló! Szeretnénk, ha segítenél nekünk abban,
RészletesebbenKÉRDŐÍV I. 7.A SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEK, TANULÁSI ÉS SZÁMÍTÓGÉPEZÉSI SZOKÁSOK A FELSŐ TAGOZATBAN
KÉRDŐÍV I. 7.A (5/4 lány, 11/11 fiú töltötte ki a kérdőívet önkéntesen, név nélkül.) 1) Szabadidős tevékenységeket soroltunk fel, tegyél x-et oda, amelyik rád jellemző! 1 nem veszek részt 2 részt veszek,
Részletesebben.. és mit eszik? Sasvári Gabriella, Sanoma MOBILIZE ME! 2012. szeptember 13. Felhasználói profilok és attitűdök. Avagy mire figyeljünk tervezéskor?
Felhasználói profilok és attitűdök. Avagy mire figyeljünk tervezéskor? Naponta 1,1 millió internetező Sasvári Gabriella, Sanoma . mit eszik? Sanoma Panel, 2012 95% Kínai 55% PC Magyaros 5% Laptop 45% 59%
RészletesebbenP6_TA(2008)0459 A média koncentrációja és pluralizmusa az Európai Unióban
P6_TA(2008)0459 A média koncentrációja és pluralizmusa az Európai Unióban Az Európai Parlament 2008. szeptember 25-i állásfoglalása az Európai Unión belüli médiakoncentrációról és -pluralizmusról (2007/2253(INI))
RészletesebbenÚJPEST MÉDIA-KUTATÁS. Közvélemény-kutatás, 2007 október Újpesti Média Kht részére
ÚJPEST MÉDIA-KUTATÁS Közvélemény-kutatás, 27 október Újpesti Média Kht részére TARTALOM A kutatás paraméterei Eredmények: Tájékozódási szokások Újpest TV lakossági megítélése Újpesti Napló lakossági megítélése
RészletesebbenA Bemeneti mérés eredményeinek összegzése
A Bemeneti mérés eredményeinek összegzése A mérés értékelési folyamatban 8 partneriskolánk 975 tanulója vett részt. Iskolák Létszám Baross Gábor Szakképző Iskola és Kollégium 107 Beregszászi Pál Szakközépiskola
RészletesebbenElégedettség mérés március
Elégedettség mérés 1. március 1. kérdés: Ki töltötte ki a kérdőívet? Ki töltötte ki a kérdőívet? 7 anya apa közösen 3 1. kérdés: Legmagasabb iskolai végzettség? Legmagasabb iskolai végzettség 9 1 1 Legfeljebb
RészletesebbenGyerekneveléssel és háztartással kapcsolatos munkamegosztás egy átlag magyar családban
Gyerekneveléssel és háztartással kapcsolatos munkamegosztás egy átlag magyar családban A gyerekek meglátása szerint még mindig anya végzi a legtöbb feladatot otthon, de az apák is egyre aktívabbak. Minden
RészletesebbenELHÍZÁS KONZULTÁCIÓS KÉRDŐÍV
ELHÍZÁS KONZULTÁCIÓS KÉRDŐÍV Kedves páciensem, kérem, válaszoljon részletesen minden kérdésre, mielőtt a tanácsadást elkezdenénk. Eljövetelének motivációja: barátok, ismerősök ajánlása önálló kezdeményezés
Részletesebben50 kérdés a nagyvilágból A kérdések és válaszok szó szerint, az esetleges helyesírási hibákkal együtt kerültek rögzítésre.
50 kérdés a nagyvilágból A kérdések és válaszok szó szerint, az esetleges helyesírási hibákkal együtt kerültek rögzítésre. 1. A fősikolások/egyetemisták hány könyvet vesznek havonta? o -2 db o 3-4 db o
RészletesebbenKÉRDŐÍV Fiatalok társadalmi aktivitásának ösztönzése, ifjúsági klubok alakítása a Bakony és Balaton KKKE térségében. Kedves Fiatal!
KÉRDŐÍV Fiatalok társadalmi aktivitásának ösztönzése, ifjúsági klubok alakítása a Bakony és Balaton KKKE térségében Kedves Fiatal! A Bakony és Balaton Keleti Kapuja Közhasznú Egyesület LEADER Helyi Akciócsoportként
RészletesebbenMax Weber Szociológiai Szakkollégium. -Kolozsvár- Kérdőív. -szakiskolások részére- A válaszadás önkéntes és névtelen
Max Weber Szociológiai Szakkollégium -Kolozsvár- Kérdőív -szakiskolások részére- A válaszadás önkéntes és névtelen A kérdőív segítségével a diákok életfelfogását, jövőstratégiáit, értékrendjét, társadalmi
RészletesebbenGyermek. kérdőív TÁRKI. 1 hullám EGÉSZSÉG KUTATÁS. A válaszadás önkéntes! Család sorszáma. Kire vonatkozó adatokat tartalmaz ez a kérdőív?
Család sorszáma Kire vonatkozó adatokat tartalmaz ez a kérdőív? TÁRKI EGÉSZSÉG KUTATÁS Egyén sorszáma A válaszoló személy sorszáma 1 hullám Gyermek kérdőív 1997 A válaszadás önkéntes! Település neve:...
RészletesebbenVÁRÓTERMI KUTATÁS Kutatási jelentés az IDS Medical részére
VÁRÓTERMI KUTATÁS Kutatási jelentés az IDS Medical részére 1 A váróteremben töltött idő A legutóbbi várótermi látogatás tapasztalatai % Plakátok 9% Reklámanyagok olvasása Szórólapok 44% 9% 44% Elolvasta
RészletesebbenA gimnáziumi osztályok félévi és év végi vizsgarendje.
A gimnáziumi osztályok félévi és év végi vizsgarendje. Az angol csoportok egységesen a Traveller sorozat könyveit használják, így a vizsgarendszerben egységes követelményrendszert alakítottunk ki. A nyelvvizsgák
RészletesebbenMédia ajánlat. RTL Klub. műsorszponzorációs megjelenések. Barátok közt Reflektor magazin Reggeli Mozikvíz Fókusz F1
Média ajánlat RTL Klub műsorszponzorációs megjelenések Barátok közt Reflektor magazin Reggeli Mozikvíz Fókusz F1 RTL Klub Barátok közt A Barátok közt hosszú évek óta Magyarország legnépszerűbb sorozata,
RészletesebbenHol szeretnél továbbtanulni? A Budapesti Műszaki Egyetem építészmérnöki szakán. Mik a céljaid a közeljövőre nézve?
Gulyás Eszter iskolánk hatosztályos képzésben tanuló végzős, speciális matematika tagozatos diákja. Számos országos matematikai verseny előkelő helyezettje, az idei Országos Középiskolai Tanulmányi Versenyen
RészletesebbenKÉRDŐÍV LAKOSSÁGI FELMÉRÉS
CELLDÖMÖLK VÁROS ÖNKORMÁNYZATÁNAK SZERVEZETFEJLESZTÉSE című, ÁROP- 1.A.5-2013-2013-0002 kódszámú projekt szakmai tevékenységeinek megvalósulása, az eredménytermékek létrehozása KÉRDŐÍV LAKOSSÁGI FELMÉRÉS
RészletesebbenKik a jövő betegei, mik a médiafogyasztási szokásaik? Hogyan kell kommunikációs csatornát választani az elérésükhöz? TNS Hoffmann Kreatív konferencia
Kik a jövő betegei, mik a médiafogyasztási szokásaik? Hogyan kell kommunikációs csatornát választani az elérésükhöz? Magyarország 2017 vs. 2050 (???) 5,8 millió volt beteg az elmúlt évben 4,6 millió az
RészletesebbenSZKC207_08. Csak lógok a neten...
SZKC207_08 Csak lógok a neten... diákmelléklet CSAK LÓGOK A NETEN... 7. évfolyam 45 Diákmelléklet D1 Csak lógok a neten Mi a kép üzenete? Mielőtt elkezdjük a téma feldolgozását, gondolkodj el ezen a képen!
RészletesebbenHaszn Haossz i s t ö i l d té Ęt s öeltké: sek: ih elyi újságokban újságok ban
Szabadid, hobbi, hobbi, kultúra kultúra 2011. 2011. 1 1 Minden Minden városnak városnak vannak vannak saját saját kulturális kulturális programjai, programjai, melyek melyek hasznos hasznos id töltést
Részletesebben8/2014. (X.10.) KLIK elnöki utasítás
8/2014. (X.10.) KLIK elnöki utasítás III. Fejezet A térítési díj és a tandíj 1. A térítési díj és a tandíj alapja 3. (1) Az intézményben a tanévre fizetendő térítési díj és a tandíj meghatározásának alapja
RészletesebbenKönyvtárhasználói kérdőív Vas Gereben Könyvtár Enying
Könyvtárhasználói kérdőív Vas Gereben Könyvtár Enying Kedves Könyvtárhasználónk! A válaszadás önkéntes és anonim! Szeretnénk megismerni, hogy mennyire elégedett könyvtárunk szolgáltatásaival, és arra is
RészletesebbenA fiatalok kultúrája, művelődési szokásai
Pécsi Tudományegyetem Felnőttképzési és Emberi Erőforrás Fejlesztési Kar Magyarország kultúrája a XXI. század elején dr. Agárdi Péter rلegyetemi tan,csc.habil kvezet tanszé,zetigazgat inté A fiatalok kultúrája,
RészletesebbenIdôpontok és idôtartamok ÁPRILIS. április 3 Csütörtök. 2 Szerda. 4 Péntek. 1 év = 12 hónap 1 hét = 7 nap. Ismerkedés a naptárral. hónapok.
Idôpontok és idôtartamok étfő Ismerkedés a naptárral 1 edd 2 rda 3 ütörtök 4 éntek 5 6 Szombat Vasárnap ÁRILIS étfô edd rda ütörtök éntek Szombat Vasárnap 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
RészletesebbenA tudományos kommunikáció esélyei a televízióban
A tudományos kommunikáció esélyei a televízióban - Hogy érzi magát bátyám? - Köszönöm kérdését, jól. - Kifejtené egy kicsit bővebben? - Köszönöm kérdését, nem jól. A televízió a legnagyobb hatású média
Részletesebben