Tanulói elégedettség mérés 2011/2012. tanév



Hasonló dokumentumok
TARTALOMJEGYZÉK 1. SZÜLŐK: 1. A

SALGÓTARJÁNI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS KOLLÉGIUM SZÉKHELYINTÉZMÉNYE SALGÓTARJÁN, JÓZSEF ATTILA UTCA 2.

Kovács Botond 1. osztály

MUNKATERV 2014/2015-ös tanév

Tisztelt Igazgató Asszony, Igazgató Úr! Köszönjük, hogy segíti a Magyar Diáksport Szövetség munkáját!

Ózdi Bródy Imre Szakképző Iskola (OM )

Kedves nyolcadik osztályos fiatal!

Pápai Református Kollégium Gimnáziumának és Művészeti Szakközépiskolájának Dadi Tagintézményei

Intézkedési terv a bukások arányának csökkentésére 2013/2014. tanév I. félév 1/9.e osztály (szakács)

1. A tanulók április 18-ig adhatják le a tantárgy és a felkészülési szint megválasztásával kapcsolatos döntésüket.

I. Tanulói jogviszonyban álló vizsgázók:

Esztergály Mihály Általános Iskola. Pedagógiai Programja

Szövegértési feladatok az órába ágyazottan megértésre, önálló gondolkodásra törekvés, személyre szabott feladatok.

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

Az elektronikus információszabadságról szóló évi XC. törvény 6. (3) bekezdése alapján a közfeladatot ellátó intézmény fenntartója a

ÓRAREND 2012/2013 II. félév 1.a osztály. Szabadidő Szabadidő Szabadidő Szabadidő

magyar 204. magyar 204. biológia 210. földrajz 210. informatika 5. technika rajz angol/német oszt.főnöki testnevelés

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

Intézményi közzétételi lista

Közzétételi lista. 2015/16-ös tanév. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztáshoz

PEDAGÓGIAI PROGRAM. Damjanich János Gimnázium és Mezőgazdasági Szakképző Iskola

ÚÁMK Általános Iskolája Baja április

A Huszár Gál Gimnázium, Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola és Óvoda Házirendje os tanév. Készítette: Donka Péter igazgató

Digitális Témahét 2016 Széchenyi István Iskola, Pécs

Az Eötvös József Főiskola Gyakorló Általános Iskolájának. Pedagógiai Programja. 1. sz melléklet

1sz. melléklet Nevelıtestületi klíma mérése

III.2. Az iskola tantárgy és óraterve III.2.1. Általános tantervű képzés heti óraterve: III.2.2. Emelt szintű idegen nyelvi képzés heti

1. Az iskola arculata

A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

Mihályi Általános Iskola Pedagógiai Programja

a 2014-es év beszámolója

Az elektronikus információszabadságról szóló évi XC. törvény 6. (3) bekezdése alapján a közfeladatot ellátó intézmény fenntartója a


KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

Fóti Fáy András Általános Iskola

A NAGYKOVÁCSI ÁLTALÁNOS ISKOLA TANÉVI NEVELŐ-OKTATÓ MUNKÁJÁNAK ÉRTÉKELÉSE

TECHNIKA ÉS ÉLETVITEL 6. OSZTÁLYOS TANMENET AZ NT RAKTÁRISZÁMÚ TANKÖNYVHÖZ

Szent-Györgyi Albert Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium PEDAGÓGIAI PROGRAMJA HELYI TANTERVE. Ajka, 2010.

Figyelemhiány/Hiperaktivitás Zavar - ADHD

1. Pedagógiai módszertani felkészültség

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA. Arany János Általános Iskola Kosd OM:

PEDAGÓGIAI PROGRAM 2015.

Tanórán kívüli és egyéb foglalkozások igénybevételének lehetősége

1. PEDAGÓGUSOK ISKOLAI VÉGZETTSÉ- GE

tanév I. félév alsó tagozatos órarendek

PIEM AVASTETŐI-SZÉCHENYI ÁLTALÁNOS ISKOLA

A Veres Péter Gimnázium Pedagógiai programja

PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

HÁZIREND. Szent Pál Marista Általános Iskola

AZ ÉRDI GÁRDONYI GÉZA ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM 2030 Érd, Gárdonyi u. 1/b HÁZIRENDJE

KOSSUTH LAJOS ÁLTALÁNOS ISKOLA HELYI TANTERV 1-4. ÉVFOLYAM. Székesfehérvár, 2004.

több időt ad a tanulónak: pl. egy hét. A tanár ezeket is minden esetben ellenőrzi.

1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához:

Elégedettségmérés és fenntartási javaslatok tanodai program működtetéséhez

1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

AZ OTTHONI /TANULÓSZOBAI/ FELKÉSZÜLÉSHEZ ELŐÍRT ÍRÁSBELI ÉS SZÓBELI FELADATOK MEGHATÁROZÁSÁNAK ELVEI ÉS KORLÁTAI (Pedagógiai program IX.

FORD KA KA_202054_V5_2013_Cover.indd /06/ :59

PEDAGÓGIAI PROGRAMJA ÉS HELYI TANTERVE

Munkácsy Mihály Általános Iskola Beszámoló

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA 2011.

Témahét előkészítő megbeszélése:

A Kemenesmagasi Általános Iskola Pedagógiai Programja. Tartalomjegyzék

II. Rákóczi Ferenc Bölcsőde, Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Szakközépiskola

TARNAÖRS - BOCONÁD ÁMK KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTÁJA

2013/2014 TANÉV FÉLÉVES BESZÁMOLÓ STATISZTIKAI ÖSSZESÍTÉS

Tiszaalpári Árpád Fejedelem Általános Iskola 6066 Tiszaalpár, Alkotmány u / fax: 76/

PÓKASZEPETKI FESTETICS KRISTÓF ÁLTALÁNOS ISKOLA

Helyi tanterv. Osztályfőnöki

Játszótér és sportpálya iskolánk udvarán

HELYI TANTERV AZ ÉLŐ IDEGEN NYELV tanításához Szakközépiskola évfolyam

5.a 5.b 5.c 1. Testnevelés Történelem Természetismeret 2. Magyar

Hamvas Béla Gimnázium és Szakképző Iskola HÁZIREND. Érvényes: Kiegészítéssel április 5.

A tehetség az eredetiségből származik, ez pedig nem egyéb, mint a gondolkodás, látás, értelmezés és ítélés különleges módja.

Balaton. Háromhetes iskolai projekt a Somogyi TISZK Baross Gábor Közép-és Szakiskolában

A házi feladatok pedagógiai kérdéseiről, a házifeladat-politikáról. Szerző. Huszka Jenő

Berettyóújfalui Szakképzési Centrum Bocskai István Gimnáziuma, Szakképző Iskolája és Kollégiuma 4110 Biharkeresztes, Ady Endre u.

Óraszám: heti 3 óra A kerettanterv által biztosított óraszám szabadon felhasználható 10%-át a tananyag elmélyítésére fordítjuk

Az Nkt a alapján a középiskolák által küldött eredményeket feldolgoztuk.

Kossuth Zsuzsanna Általános Iskola, Speciális Szakiskola és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény MUNKATERV

HÉTFŐ

A házirend célja és feladata

Ügyvitel ágazat Ügyvitel szakmacsoport Ügyviteli titkár Szakközépiskola 9-12.évfolyam Érettségire épülő szakképzés

A közép- és emelt szintű érettségi vizsgára felkészítő foglalkozások tervezete. a Pedagógiai Program alapján

RE11344 TANMENETJAVASLAT ERKÖLCSTAN. 3.osztály. Heti 1 óra

VIZUÁLIS KULTÚRA. Célok és feladatok

A Dinasztia Tankönyvkiadó által a kompetenciaalapú oktatáshoz ajánlott kiadványok:

ARANY JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA, SZAKISOLA ÉS KOLLÉGIUM

9. A tanulók tanulmányi munkájának, magatartásának és szorgalmának ellenőrzése és értékelése

HAJÓS ALFRÉD ÁLTALÁNOS ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

Beiskolázási tájékoztató

Dr. SZÁNTÓ IMRE ÁLTALÁNOS ISKOLA KÖZZÉTÉTELI LISTA 2014/2015. TANÉV

NYÍLT TERVPÁLYÁZATI DOKUMENTÁCIÓ KIÍRÓ: BUDAÖRS VÁROS ÖNKORMÁNYZATA JÚLIUS

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA ZSIRAI ÁLTALÁNOS ISKOLA 2015/2016-OS TANÉV. Különös közzétételi lista a nevelési-oktatási intézmények részére 1

VIZUÁLIS KULTÚRA Célok és feladatok

TANULMÁNYOK ALATTI VIZSGÁK SZABÁLYZATA


PEDAGÓGIAI PROGRAM. Széchenyi István katolikus Általános Iskola 2013.

Általános Iskola, Speciális Szakiskola, Készségfejlesztő Speciális Szakiskola, Kollégium, Gyermekotthon és EGYMI

UJHELYI IMRE ÁLTALÁNOS ISKOLA HÁZIRENDJE. Mosonmagyaróvár 2013

a nevelési oktatási intézmények részére

Átírás:

1 Tanulói elégedettség mérés 2011/2012. tanév Kiküldött kérdőívek száma: Visszaküldött kérdőívek száma (): Visszaküldött kérdőívek száma (): Visszaküldött kérdőívek száma (): Visszaküldött kérdőívek száma (): Visszaküldött kérdőívek száma (összesen): 352 db 85 db 95,51% Tanulószám 89 fö 83 db 97,65% 85 fö 70 db 88,61% 79 fö 81 db 81,82% 99 fö 319 db 90,63% 352 fö Általános kérdések

2 1. Az iskolában biztonságban érzem magam. 1 2 16 57 9 4,68 3 1 20 22 32 5 4,01 5.évfolyam 1 10 32 23 4 4,17 2 1 14 34 26 4 4,05 Összesen 6 3 46 104 138 22 1,88% 0,94% 14,42% 32,60% 43,26% 6,90% 4,23 2/a. Elégedett vagyok az iskola tisztaságával. 4 1 4 17 53 6 4,44 4 3 5 31 37 3 4,18 1 6 11 26 23 3 3,96 4 6 22 29 18 2 3,65 Összesen 13 16 42 103 131 14 4,08% 5,02% 13,17% 32,29% 41,07% 4,39% 4,06 2/b. Elégedett vagyok az ebédlő tisztaságával. 4 1 9 22 43 6 4,25 7 5 16 26 21 8 3,65 6 17 24 18 5 3,83 4 10 22 23 16 6 3,49 Összesen 15 22 64 95 98 25 4,70% 6,90% 20,06% 29,78% 30,72% 7,84% 3,81 2/c. Elégedett vagyok a mellékhelyiségek tisztaságával. 14 8 17 16 25 5 3,38 12 16 11 10 24 10 3,25 15 12 18 11 12 2 2,90 15 25 21 8 9 3 2,63 Összesen 56 61 67 45 70 20 17,55% 19,12% 21,00% 14,11% 21,94% 6,27% 3,04 3. Az iskola jól felszerelt szaktantermekkel rendelkezik. 2 2 7 69 5 4,76 1 3 8 22 43 6 4,34 1 1 16 28 21 3 4,00 3 5 16 33 22 2 3,84 Összesen 7 9 42 90 155 16 2,19% 2,82% 13,17% 28,21% 48,59% 5,02% 4,24

3 4. Amikor szükségem van, használhatom a könyvtárt. 6 1 7 14 51 6 4,30 4 5 8 15 47 4 4,22 2 2 14 11 37 4 4,20 5 7 20 15 33 1 3,80 Összesen 17 15 49 55 168 15 5,33% 4,70% 15,36% 17,24% 52,66% 4,70% 4,13 5. Szerintem az iskola tanulói vigyáznak a tisztaságra. 16 9 17 15 21 7 3,21 28 17 11 10 13 4 2,53 15 14 22 12 1 6 2,53 21 13 16 12 14 5 2,80 Összesen 80 53 66 49 49 22 25,08% 16,61% 20,69% 15,36% 15,36% 6,90% 2,78 6. Tanáraink megbeszélik egymással az osztályunkkal kapcsolatos eredményeket és problémákat. 2 1 5 4 63 10 4,67 2 5 9 58 9 4,66 1 6 14 43 6 4,53 3 1 14 19 33 11 4,11 Összesen 7 6 33 50 202 36 2,19% 1,88% 10,34% 15,67% 63,32% 11,29% 4,46 7. Jó szabadidős programot szerveznek nekünk. 1 4 10 65 5 4,73 2 4 13 14 45 5 4,23 1 4 12 18 34 1 4,16 6 9 10 28 27 1 3,76 Összesen 10 17 39 70 171 12 3,13% 5,33% 12,23% 21,94% 53,61% 3,76% 4,22 8. Az órákon gyakran dolgozunk kiscsoportokban, párokban vagy egyénileg. 4 2 6 24 32 17 4,15 1 5 15 28 29 5 4,01 6 9 15 22 16 2 3,49 6 8 20 22 19 6 3,53 Összesen 17 24 56 96 96 30 5,33% 7,52% 17,55% 30,09% 30,09% 9,40% 3,80

4 9. A tanáraim pontosan érkeznek az órára. 3 1 8 67 6 4,71 1 4 9 25 40 4 4,25 1 5 13 29 15 7 3,83 3 9 23 25 17 4 3,57 Összesen 9 21 48 91 144 21 2,82% 6,58% 15,05% 28,53% 45,14% 6,58% 4,09 10. Érzem, hogy a tanáraim szeretnek engem. 3 6 69 7 4,77 2 1 10 18 46 6 4,36 2 2 16 28 15 7 3,83 7 6 14 38 12 4 3,55 Összesen 14 9 40 90 142 24 4,39% 2,82% 12,54% 28,21% 44,51% 7,52% 4,14 11. Őszintén, bizalommal fordulhatok hozzájuk a problémáimmal. 9 2 1 12 55 6 4,29 2 3 8 19 45 6 4,32 2 3 11 26 24 4 4,02 5 6 19 27 21 3 3,68 Összesen 18 14 39 84 145 19 5,64% 4,39% 12,23% 26,33% 45,45% 5,96% 4,08 12. Az intézmény minden dolgozójának köszönök. 6 2 12 59 6 4,49 10 12 21 37 3 4,06 5 10 23 29 3 4,13 5 3 13 22 38 4,05 Összesen 11 18 37 78 163 12 3,45% 5,64% 11,60% 24,45% 51,10% 3,76% 4,19 13. Otthon sokat kell tanulnom. 30 1 11 14 20 9 2,91 8 3 17 21 28 6 3,75 2 1 9 26 31 1 4,20 1 1 19 36 22 2 3,97 Összesen 41 6 56 97 101 18 12,85% 1,88% 17,55% 30,41% 31,66% 5,64% 3,70

5 14. Megértem az órán a tananyagot. Nem Igen 1 3 18 55 8 4,64 5 26 48 4 4,54 3 7 28 27 5 4,22 3 2 15 33 21 7 3,91 Összesen 4 5 30 105 151 24 1,25% 1,57% 9,40% 32,92% 47,34% 7,52% 4,34 15. Úgy érzem, hogy magatartásomat, szorgalmamat és tanulmányi munkámat reálisan, igazságosan értékelik. 2 1 2 10 63 7 4,68 1 4 17 54 7 4,63 1 5 19 42 3 4,52 3 1 12 27 31 7 4,11 Összesen 5 4 23 73 190 24 1,57% 1,25% 7,21% 22,88% 59,56% 7,52% 4,49 16. Jó a kapcsolatom az osztályfőnökömmel. 3 74 8 4,96 2 7 16 51 7 4,50 2 2 22 41 3 4,49 3 4 9 19 43 3 4,22 Összesen 7 4 18 60 209 21 2,19% 1,25% 5,64% 18,81% 65,52% 6,58% 4,54 17. Jól érzem magam az osztályközösségben. 3 1 12 61 8 4,66 3 6 8 17 44 5 4,19 2 1 6 17 39 5 4,38 1 2 8 24 42 4 4,35 Összesen 9 9 23 70 186 22 2,82% 2,82% 7,21% 21,94% 58,31% 6,90% 4,40 18. A mi iskolánkban a diákoknak is van beleszólásuk az őket érintő dolgokba. 5 9 53 18 4,57 9 3 11 22 27 11 3,76 8 5 4 23 25 5 3,80 11 11 21 20 12 6 3,15 Összesen 33 19 36 74 117 40 10,34% 5,96% 11,29% 23,20% 36,68% 12,54% 3,80

6 19. Előfordult már, hogy egy nagyobb gyermek bántott az iskolában. Nem Igen 47 29 9 2,53 41 37 5 2,90 48 19 3 2,13 60 16 5 1,84 Összesen 196 0 0 0 101 22 61,44% 0,00% 0,00% 0,00% 31,66% 6,90% 2,36 20. Sok barátom van az iskolában. 4 8 3 9 59 2 4,34 2 2 6 8 62 3 4,58 1 6 5 16 40 2 4,29 3 3 31 43 1 4,43 Összesen 7 19 17 64 204 8 2,19% 5,96% 5,33% 20,06% 63,95% 2,51% 4,41 21. A szüleim rendszeresen tartják a kapcsolatot az osztályfőnökömmel. 1 13 6 8 49 8 4,18 1 7 4 20 39 12 4,25 3 6 10 18 23 10 3,87 2 7 18 23 28 3 3,87 Összesen 7 33 38 69 139 33 2,19% 10,34% 11,91% 21,63% 43,57% 10,34% 4,05

1. Azért szeretem a tanítási órákat, mert változatosak, érdekesek, okosabbak leszünk. érdekes a tananyag, a tanárok jól magyaráznak. érdekesek. okosodok, érdekesek a tanórák, jól magyaráznak a tanárok és néha viccesek.

2. Akkor szeretem a tanítási órákat, amikor játszunk, sok a játékos feladat, izgalmasak a feladatok. játszunk, notebookozunk, érdekeset tanulunk. játékos óra van, párban vagy csoportban dolgozunk, vicces az óra, interaktív táblát használunk. érdekes a tananyag és megértem, interaktív táblát használunk, csoportban dolgozunk, nem kell felelni, viccelődünk.

3. Azért nem szeretem a tanítási órákat, mert hosszúak, sokat kell tanulni. sokat kell tanulni, unalmas, sokszor kiabálnak a tanárok. nehéz és sok a tananyag, unalmas, sokat kell fegyelmezni.

4. Legkedvesebb tantárgyaim: matematika, technika, testnevelés, magyar testnevelés, matematika, magyar, angol, informatika testnevelés, informatika, történelem, rajz angol, rajz, testnevelés, informatika

5. A legjobban félek a nagyobbaktól, a rossz jegyektől, a dolgozattól. a rossz jegyektől, a nagyobbaktól. a dolgozattól, feleléstől, a tantárgyaktól (matematika, biológia, történelem). a tantárgyaktól (kémia, fizika, földrajz), a feleléstől.

6. Melyik az a hely, ahol legjobban szeretsz lenni az iskolában? Udvar, tornaterem, uszoda. Udvar, tanterem, informatika terem. Udvar, aula, tornaterem, informatika terem. Udvar, osztályterem.

7. Azért szeretem ezt az iskolát, mert szép, nagy az udvar. sok a barátom, kedvesek a tanítók, nagy az udvar. nagy, sok a barátom. sok a barátom, sok a kedves tanár, közel van.

8. Azért nem szeretem ezt az iskolát, mert sokat kel tanulni, koszos a WC, nincs WC papír. koszos (főleg a mosdó), sokat kell tanulni. igazságtalanok a tanárok, koszos a WC, rossz a kaja, sok a rendetlen gyerek és a tanárok nem tudják kezelni őket.