Az apák szerepe védőnői szemmel

Hasonló dokumentumok
Csecsemőgondozási tanfolyam Minden amit a csecsemő-, és kisdedgondozásról, gyermeknevelésről tudni kell!

Védőnői szolgálat. Buj Buj, Rákóczi u Védőnő: Kiss Józsefné. Tel.: +36 (20)

Az iskolapszichológusok és az egészségügyi személyzet együttműködési lehetőségei a hátrányos helyzetű gyermekek gondozásában

EGÉSZSÉGNEVELÉSI PROGRAM

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN

Felnőttek, mert felnőttek

Oroszné Dr. Perger Mónika pár- és családterapeuta, egyetemi adjunktus BME Ergonómia és Pszichológia Tanszék, Családi Szolgálatok Ligája Alapítvány

TÁMOP Munkába lépés Zárókonferencia Tréningek, klubfoglalkozások a projektben

A gyermekvédelmi észlelő és jelzőrendszer szerepe az egészség- egyenlőtlenségek csökkentésében

Gondolatok a lelki egészség szerepéről a gyermekvállalásban. Dávid Beáta

MCPE VEZETŐI ÉS ÜZLETI COACH KÉPZÉS

Helyi tanterv a Gondozástan tantárgy oktatásához

MCPE VEZETŐ I ÉS ÜZLETI COACH KÉPZÉS

FOGADUNK? VAGY BEFOGADUNK? Inkluzív nevelés a Pöttyös oviban

Pályázati azonosító: TÁMOP / Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés-innovatív intézményekben.

A SZAKTANÁCSADÁSRÓL BORI JUDIT OFI TERÜLETI VEZETŐ SZAKTANÁCSADÓ ÓVODAI TERÜLET. TEL.:

Iskola egészségügyi munkaterv. Egressy Béni Általános és Alapfokú Művészeti Iskola M e z ő c s á t. 2014/2015-ös tanév

A szülés utáni depresszióról. Várnai Dóra Genium Med Egészségügyi Központ (Országos Gyermekegészségügyi Intézet)

Családbarát Szülészetek Pályázati Program

Figyelemzavar-hiperaktivitás pszichoterápiája. Kognitív-viselkedésterápia1

A projekt részcéljai:

A pszichomotoros fejlődés zavarainak felismerése és ellátása

INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM SZAKISKOLA TANMENET. Osztályközösség-építő Program tantárgy. 9. évfolyam

Az utazó és a befogadó pedagógus feladatai. MEIXNER ILDIKÓ EGYMI, Óvoda, Általános Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium MOHÁCS

INNOVATÍV ISKOLÁK FEJLESZTÉSE TÁMOP /

Tájékoztatás a Zöldkereszt Bt. működésér. ködéséről

A kiégés veszélyei és kezelésének lehetőségei az egészségügyben május 28.

Gyermekvédelmi munkaterv

SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM

A szaktanácsadásról PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/

EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM TANÍTÓ- ÉS ÓVÓKÉPZŐ KAR DÉKÁNHELYETTES

A gyermekjóléti szolgálatok működésének bemutatása. Az együttműködés lehetőségei

A természetes családtervezés előnyei Martosné dr. Dulácska Csilla

AKIK EGY CIPŐBEN JÁRNAK: SZÜLŐCSOPORT AUTISTA GYERMEKET NEVELŐ SZÜLŐK RÉSZÉRE

Jövőnk a gyermek. Gyermekvállalás és család június 20. Hablicsekné dr. Richter Mária

SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM 1. Lakcíme/tartózkodási helye: ir.sz. (település) (utca, hsz.) Születési dátum (év, hó, nap): Születési hely:

IDŐSEK A CSALÁDBAN. Dr. Beneda Attila családpolitikáért felelős helyettes államtitkár Emberi Erőforrások Minisztériuma Budapest,

Aktuális TÁMOP közoktatás fejlesztési pályázatok. Hajdúszoboszló, október 20.

Gyermekvédelmi munkaterv

Tanmenetek. November 1. Õszinteség, titoktartás 2. Az egészséges étrend

Az iskolapszichológiai,

Függetlenül szabadon Dohányzás prevenció

Európai Alapítvány az Újszülött Gyermekek Ellátásáért (EFCNI) A szülők és az újszülöttek jogai

Fejlesztőpedagógia alapjai A DIFFERENCIÁLÁS NEVELÉSELMÉLETI KÉRDÉSEI AZ ÓVODÁBAN

NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAMOK FEJLESZTÉSE EGÉSZ NAPOS ISKOLÁK SZÁMÁRA

IDŐSEK SZEREPE A CSALÁDBAN. Dr. Beneda Attila helyettes államtitkár Emberi Erőforrások Minisztériuma

Intézkedési terv intézményi tanfelügyeleti látogatás után

A felsőoktatásban oktatók módszertani megújulással kapcsolatos attitűdje. Dr. Bodnár Éva Budapesti Corvinus Egyetem

Ikt. /2018 Címzett: Gomba Község Képviselő - Tárgy: Beszámoló a gyermekjóléti és. Tisztelt Képviselő testület! testülete

Hogyan vagyok másokkal?

A gyermekjóléti és gyermekvédelmi feladatok átfogó értékelése a évről ;

Regulációs zavarok kutatása az Egészséges utódokért program keretében

Tisztelt Módszertani Gyermekjóléti Szolgálat!

Nyitókonferencia. A Kohorsz 18 témái és felépítése

EGÉSZSÉGNAP június 12.

Szocioterápiás eljárások az agresszió kezelésére. Csibi Enikő Baja,

Készségek, szükségletek, igények felmérési. Sebestyénné Veisz Anna

SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM. ir.sz. (település) (utca, hsz.) Születési hely:...ir.sz...(település)...(utca, Telefon: Apja neve:

IX. Országos Tranzitfoglalkoztatási Konferencia A hátrányos helyzetűek képzését, foglalkoztatását középpontba állító jó gyakorlatok bemutatása

Iskolapszichológusi feladatkörök és alkalmazási feltételek - a változó törvényi szabályozás tanulságai

Záró kerekasztal- A pályázat tapasztalatai és eredményei

Nagykanizsai Családsegítő és Gyermekjóléti Központ

Jogszabály alapján kötelező dokumentumok

Oktatók, stratégiák, motiváció tanulás

KÖZPONTBAN A GYERMEK

SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM

BÖLCSŐDE AZ ÓVODÁBAN Többcélú intézmények I. Országos Konferenciája a MÓD-SZER-TÁR-ban. Budapest,

Gábor Edina. Mentálhigi. Balogh Judit április 26.

Munkaterv. Újpesti Óvoda, Általános Iskola és Egységes Gyógypedagógiai Intézmény

3. Beszámoló a Védőnői Szolgálat tevékenységéről október 18. ELŐTERJESZTÉS

AUTISTA MAJORSÁG VIDÉK ÉS EGYÉNI FEJLESZTÉSI PROJEKTEK MAGYARORSZÁGON

TÁMOP Koragyermekkori (0-7 év) kiemelt projekt

3. számú melléklet Kivonat az osztályfnöki munkatervbl

SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM

Horváthné Csepregi Éva iskolapszichológus

Egészségedre! Káros szenvedélyek és egészséges életmód megismerése. Kompetenciaterület: Szociális és életviteli kompetencia 10.

Várandós gondozás a védőnői statisztika tükrében

MENTOROK. TÁMOP Szent István Gimnázium

A pedagógiai kultúra folyamatos fejlesztését elősegítő tanártovábbképzés megvalósítása

A NAGYMAMA, AKI LEHOZOTT MINKET A FÁRÓL: A menopauza evolúciója és következményei

Terhesgondozás, ultrahangvizsgálat Dr. Tekse István.

Beszámoló a diósjenői Védőnői Szolgálat munkájáról. Tisztelt Polgármester Úr! Tisztelt Önkormányzat Képviselő-testülete!

Köszöntjük Vendégeinket!

EFOP PROJEKTEK ÖSSZEHANGOLÁSA, PÁLYÁZATOK BENYÚJTÁSA

Miért más ez a program, mennyiben dolgoznak másképpen a szakemberek itt, a családokkal és a gyerekekkel?

OSZTÁLYFŐNÖKI 606 OSZTÁLYFŐNÖKI 5 8. ÉVFOLYAM

Védőnői gondozás. Bővebben: Várandósgondozás Csecsemő- és kisgyermekgondozás

1. Helyzetelemzés: INTÉZMÉNYI FEJLESZTÉSI TERV Budenz József Általános Iskola és Gimnázium 1021 Budapest, Budenz u

Apaszerepek: Kenyérkereső apa és/vagy résztvevő apaság

Évfolyam Óraszám 1 0,5

Keszthely város idősügyi helyzetének bemutatása. Nagy Bálint alpolgármester Idősügyi Tanács elnöke Keszthely, november 21.

Kompetencia alapú óvodai programcsomag. Projektzáró TÁMOP-3.1.4/08/ DE OEC Óvoda

A tételsor a 27/2016. (IX. 16.) EMMI rendeletben foglalt szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye alapján készült. 2/33

Beszámoló a diósjenői Védőnői Szolgálat munkájáról. Tisztelt Polgármester Úr! Tisztelt Önkormányzat Képviselő-testülete!

GYÓGYPEDAGÓGIAI MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE

KOMMUNIKÁCIÓS SZEMINÁRIUM

OM azonosító: Az intézkedési terv kezdő dátuma: Az intézkedési terv befejező dátuma:

Az országos pedagógiai-szakmai ellenőrzés, a tanfelügyelet standardjai

Intézkedési terv Intézményi tanfelügyeleti látogatás után. Pusztakovácsi Pipitér Óvoda Intézmény OM azonosítója: Intézményvezető neve:

Beszámoló. a Szekszárd Megyei Jogú Város Humánszolgáltató Központ Gyermekjóléti Központjának évben Szálka községben végzett tevékenységéről

Átírás:

Az apák szerepe védőnői szemmel A Védőnői Szolgálat MA: 103 éves (1915.06.13.) A kor társadalmi, gazdasági és demográfiai változásai hívták életre a védőnői hálózatot. Megalakulásakor a cél: a csecsemőhalandóság csökkentése és a nemzet számbeli erősítése volt.

Kezdeti szerepe: tudatlanság elleni küzdelem. A mindenkori társadalmi, népegészségügyi kihívások, hazai és nemzetközi demográfiai mutatók mutatják az irányt. 2

3

Az apák szerepe a védőnői gondozásban átalakult Elsődleges az anyák támogatása, tanítása, a velük való kapcsolattartás volt Az apák igénye is változott A védőnői szemlélet és módszertan változott A társadalmi szemlélet átalakult Az egészségügyi jogi és ellátási környezet, szemlélet átalakult, átalakulóban van 4

A védőnői gondozás a fiúk, férfiak, az apaság szempontjából Családban élő kisgyermekek (szülőkön keresztül) egészségismeret, egészségmagatartás, életmód Gyermek közösségbe járók (óvoda: közösségi formában, családban) egészségismeret, egészségmagatartás, életmód Tanuló fiatalok (iskola, középiskola: egyéni és közösségi tanácsadás) családi életre nevelés, egészségismeret, egészségmagatartás 5

A védőnői gondozás a fiúk, férfiak, az apaság szempontjából Fogamzás előtti tanácsadás (egyénileg, párnak) szexualitás, családtervezés, termékenység, életmódi elemek hatásai, önismeret és párkapcsolat fejlődés A fogamzás előkészítése, a vágyott, várt utódok érdekében, férfi-apa szerep körvonalazása, formálásának támogatása a párkapcsolatban (esetleg egyénileg) A közös tervezés, kapcsolatépítés, kommunikáció 6

Az apák szerepe a gyermekváráskor Várandós gondozás (páros és csoportos) ismeretátadás, szülőszerepre, szülésre felkészülés folyamatában való részvétel: az anya motiválása a felkészülésben, saját maga részvétele, hogy részese lehessen a biológiailag anyában zajló folyamatoknak, a segítő módszerek elsajátítása, megbeszélése, kiválasztása, gyakorlása. A tárgyi és családi környezet közös átalakítása, az új helyzetnek való feltételek előteremtése. 7

Az apák szerepe a gyermekváráskor A gyermekvárás testi-lelki változásainak megélése az anyák, az apák és a párkapcsolat szempontjából, megbeszélés, tanácskérés Az apa szerepei a gyermekvárás alatt: az anyának szerető, elfogadó külső támasz, biztonság nyújtása, a terhelés folyamatos optimalizálása, az anya magzatot óvó, védő, tápláló szerepének támogatása. 8

A védőnői gondozás a férfiak, az apaság szempontjából A magzattal (születendő gyermekével) való kapcsolat testi-lelki szinten való formálása, élmények megosztása az anyával, a családdal, kortársakkal, védőnővel. Már meglévő gyermekével való kapcsolat erősítése. A családi biztonság erősítése, tartása lelki és fizikai szinten. A szülési terv készítésében való részvétel 9

Az apák szerepe a szüléskor, születéskor Az anya lelki (elismerés, biztatás, a gyermek hívása, az elengedés segítése) és fizikai komfort igényei, szükségletei kielégítése Tanult módszerek igény és lehetőség szerinti alkalmazása Szülési munka támogatása aktív vagy passzív szerepben (előzetes megbeszélés, felkészülés és a szülési helyzet szerint) Fájdalomcsillapítás, lelki támasz, ellazulás, erő 10

Az apák szerepe a szüléskor, születéskor Az anyával való közös élmény megélése, belső érzelmi folyamatok, élmények megélése, az élmények rögzítése Kapcsolat segítése az anya és a szülésben segítők között Döntési helyzetekben való részvétel, közvetítés a két oldal között. 11

Az apák szerepe a szüléskor, születéskor A megszületés utáni anya-gyermek testi kapcsolat támogatása, a 3-as közös élmény megélése, a baba megfigyelése, köszöntése, az anya elismerése Császármetszés esetén apai (szőr) kontaktus biztosítása, ha erre lehetőség van Az aranyórában való részvétel, a szoptatás biztatása A családdá válás, a család kibővülésének lelki megerősítése Kommunikáció a külvilággal, családtagokkal (hírek) 12

13

Az apák szerepe a szülés, születés után Saját élmények átadása, megbeszélése Az anyával közös élményfeldolgozás, A szoptatásra, gyermekgondozásra bíztatás, megerősítés Az anyával és az újszülöttel való kapcsolattartás (nehéz a mai kórházi körülmények között) Az anya lelki és komfort támogatása az új állapotban (fizikai fáradtság, új testi élmények, változások, fájdalom) 14

Az apák szerepe a szülés, születés után A gyermekkel való találkozás, kapcsolat: fizikai érintés, beszéd A családi otthoni környezet előkészítése A segítők megszervezésében való részvétel Ügyintézés Beszerzések Idő és figyelem a családra, apanapok igénybevétele, jelenlét 15

Az apák szerepe a szülés, születés után Az anya erősítése, elismerése, támogatása, szeretet közvetítés érzelmi szinten Az anya és az újszülött szükségleteinek támogatása Családi ritmus, külső-belső kommunikáció segítés A baba érintése, dajkálása, büfizés, fürdetés, masszírozás, beszéd A szexualitás változásainak közös megbeszélése Családtervezés megbeszélése 16

17

A védőnő szerepe a család életében A család tanítása, naprakész ismeretek átadása A gondozottak bizalmasa, tanácsadója, segítője Kísérő, megerősítő szerep, információs tábla, iránytű Kompetenciát erősítő, fejlesztő Támogató, helyzetfelismerő Közvetítő, szervező 18

A védőnő szerepe a család életében Az ellátási út megindítása, nyomon követése, támogatása A családi élettér megismerése, a szocio - kulturális háttér, szokások, hagyományok, értékek, célok A családban megjelenő működési zavarok felismerése, gondozása Közösségi kapcsolatrendszer, társas támasz erősítése 19

Főbb témakörök Életmód elemei (táplálkozás, mozgás, napirend, szexuális élet, káros szenvedélyek, lelki egészség) Egészségi állapot kontrollja, betegségek felismerése, szűrővizsgálatok Párkapcsolat, házasság harmóniája (szülői szerepek) Szabadidő, kultúra, közösségi - baráti kapcsolatok Önmegvalósítás, magánélet-munka egyensúly 20

A védőnő szerepe a család életében HOGYAN? értő figyelem, segítő beszélgetés, tanácsadás, ismeret közlés-bővítés vélemény formálás motiváció pozitív, életigenlő gondolkozás támogatása 21

A védőnő szerepe a család életében A család élő rendszer, egyensúlyához és a benne élők jól létéhez tápláló energia kell! Pál Ferenc atya előadása: 2014. Kattárs, Miskolc) 22

Az apai és anyai szerep megerősítése Jól vagyunk, jól érezzük magunkat, ha: Észrevesznek, figyelnek ránk, figyelmesek velünk, Kölcsönös gondoskodás, törődés, Következetesen ki kell ezt fejezni: tisztelet, megbecsülés, hála, emberi méltóság, büszkeség a másikra, Emberszámba vesszük a másikat, a szükségletek nem fontosabbak a másik embernél, és én nem eszköze vagyok a másik boldogságának. 23

24

25

Köszönöm megtisztelő figyelmüket! Várfalvi Marianna Védőnőkért, új szülők és újszülöttekért Alapítvány Kuratórium elnök varfalvi.marianna@gmail.com 26