FELHASZNÁLÓI KÉZIKÖNYV eanim.com info@eanim.com
BEVEZETÉS A Science Guide - természettudományos kísérletek és megfigyelések gyűjteménye nevet viselő digitális tananyag négy részből áll, amelyekben egymástól független, önmagukban is felhasználható, komplex tananyagegységek találhatók. A 100 darab tananyagelemből 38 darab a fizika, 32 darab a kémia, illetve 15-15 darab a biológia és a földrajz tantárgyhoz kapcsolódik. A tananyagegységek ugyan önállóak, egy-egy szűkebb problémakör bemutatását, vizsgálatát szolgálják, de egymással több ponton és több szempontból (pl. tartalmi, feldolgozás-metodikai, képességfejlesztési) is kapcsolatban állnak. A tananyag a 7-12. évfolyamok számára tartalmaz komplex, logikájában egymásra épülő ismeretanyagot. A tananyag elsajátítása nem a hagyományos struktúrában történik, hanem az önálló tapasztalatszerzést helyezi előtérbe. A gyerekek látványos animációkkal és tesztfeladatokkal, az azonnali ellenőrzésnek köszönhetően rendkívül gyorsan tanulhatnak, a tanulást szórakozásnak, a számonkérést játékos kihívásként foghatják fel. A környezeti neveléshez szükséges szemléltetés, a vizuális úton való tanulás és manipuláció a tananyag alkalmazásával minden tanórán vagy foglalkozáson megvalósulhat. A szoftver elkészítésének célja amellett, hogy jól szemléltető, grafikailag igényesen elkészített, és természetesen pedagógia-szakmailag helytálló, szemléltető anyag jöjjön létre. A fontos célkitűzés volta számunkra, hogy a veszélyes, költséges, anyag- vagy időigényes kísérleteket egyszerűbben be lehessen mutatni; gondoljunk például egy csillag keletkezésére, egy puskagolyó sebességmérésére, vagy akár a víz körforgásának bemutatására.
FELHASZNÁLÓI KÉZIKÖNYV SZOFTVER TELEPÍTÉSE A szoftver használatához először indítsa el a kapott.exe nevű a telepítő filet. 1. Töltse le az.exe filet a kapott link segítségével 2. Futtassa az.exe filet 3. Válasszon nyelvet: Magyar 4. Válassza ki a telepítés típusát 3. RENDSZERGAZDAI TELEPÍTÉS Olyan központi telepítés, amelyből minden felhasználó ugyanazon feltelepített példányt használja, egyedi beállításaik azonban saját könyvtárukban kerülnek tárolásra. A telepítéshez rendszergazdai jogosultságra van szükség. FELHASZNÁLÓI TELEPÍTÉS Olyan telepítés, amely csak az aktuális felhasználó számára elérhető. Ezen telepítés során a program és a felhasználói beállítások is a felhasználó saját könyvtárába kerülnek. 4. 5. 5. Válassza ki a telepítési helyet 6. Használja az emailben kapott licence filet, vagy a 16 jegyű termékkulcsot az aktiváláshoz és nyomja meg a Telepítés gombot 7. Fejezze be a telepítést a Tovább gomb megnyomásával 6. 7.
SZOFTVER ELINDÍTÁSA A szoftver telepítését követően nyissuk meg a szoftvert, az exe file segítségével. Ezt követően a szoftver konfigurációs ablakát látjuk, ahol a program grafikus megjelenítésére vonatkozó paramétereit állíthatjuk be. KÉPERNYŐ FELBONTÁS: (ajánlott beállítás): 1280Χ720 px, 1920Χ1080 px GRAFIKAI MINŐSÉG: Fastest (leggyorsabb mód) Fast (gyors) Simple (egyszerű) Good (jó) - ajánlott Beautiful (szép) Fantastic (fantasztikus) VÁLASZTOTT MONITOR: Amennyiben egy számítógéphez több monitor kapcsolódik, úgy ki tudjuk választani, hogy melyiken jelenjen meg. ABLAKOS MEGJELENÍTÉS: A szoftver alapvetően teljes képernyőn jelenik meg, de nem teljes képernyős nézetben is megtekinthető, a négyzet (windowed) kipipálásával. A beállításokat követően, a szoftver elindításához kattintsunk a play gombra.
FELHASZNÁLÓI KÉZIKÖNYV FELHASZNÁLÓI ÚTMUTATÓ BEÁLLÍTÁSOK A szolftver elindítása után a bejelentkező képernyő fogad minket, ahol jobb felső sarokban az alábbi beállításokhoz szükséges ikonokat találjuk. A BEÁLLÍTÁSOK menü hasznos információkat tartalmaz a Science Guide szoftverről.
A SÚGÓ gombra kattintva az aktuális képernyőn található összes gomb és felület magyarázatát láthatjuk. Erre a gombra kattintva tudjuk bezárni a szoftvert. (A kísérlet,- választó felületen és lejátszásnál a visszalépés funkcióját tölti be)
FELHASZNÁLÓI KÉZIKÖNYV BELÉPÉS FELHASZNÁLÓK A szoftver elindítása után a bejelentkező képernyő fogad minket, amelyen két lehetőség közül választhatunk: belépés tanárként belépés tanulóként Jelöljük ki a megfelelő ikont, és kattintsunk a TOVÁBB gombra. TANÁR VAGY TANULÓ Tanulóként való belépéskor a folyamatok sorrendje olyan értelemben kötött, hogy a tanulónak először végig kell csinálnia a bemeneti tesztet és csak azt követően tudja megtekinteni a kísérletet. A digitális tananyag lehetőséget ad arra, hogy a tanuló előzetes tudásszintjét felmérjük, mielőtt új anyagba kezdenénk; ez visszajelzés mind a pedagógus, mind pedig a tanuló számára. Tanárként való belépéskor a pedagógus dönthet úgy is, hogy a tanórán csak a kísérletet bemutató videót vetíti le, a ki- és bemeneti teszteket pedig kihagyja, vagy számon kér, tehát csupán a kimeneti teszteket tölteti ki a tanulókkal. 8 VÁLASSZ MÓDOT VÁLASSZ MÓDOT TOVÁBB TOVÁBB BELÉPÉS TANÁRKÉNT BELÉPÉS TANULÓKÉNT
SZŰRÉS TANTÁRGY VÁLASZTÁS A következő lépésben tanárként és tanulóként is a tantárgyat választhatjuk ki. (3. KÉP) A tantárgy kijelölése után, a TOVÁBB gomb megnyomásával, az annak megfelelő kísérletek jelennek meg. A TOVÁBB gomb csak akkor válik aktivvá, ha legalább egy tantárgyat kiválasztottunk. Ha a választásunkat módosítani szeretnénk, azt a VISSZA gomb megnyomásával tehetjük. Az egyes tantárgyak piktogramjai a következőek: ÉVFOLYAM VÁLASZTÁS Amennyiben nem kattintunk egyik évfolyamra sem, úgy az adott tantárgy összes kísérletét fogjuk látni a TOVÁBB gomb megnyomását követően. A kijelölt évfolyamok sárga színnel vannak jelölve. Ha egy adott tantárgy specifikus évfolyamának kísérletére szeretnénk szűrni, úgy csak azt az évfolyamot hagyjuk sárgán. Amennyiben a kijelölések után a TOVÁBB gomb inaktív, abban az évfolyamban nincs elérhető kísérlet. VÁLASSZ TANTÁRGYAT VÁLASSZ ÉVFOLYAMOT VISSZA TOVÁBB VISSZA TOVÁBB TANTÁRGY VÁLASZTÓ FELÜLET ÉVFOLYAM VÁLASZTÓ FELÜLET
FELHASZNÁLÓI KÉZIKÖNYV KÍSÉRLET VÁLASZTÁS A következő képernyőn az évfolyam vagy tantárgyválasztásunknak megfelelő kísérletek csoportját látjuk. Minden kísérlet mezőn megjelenik az évfolyam száma, a kísérlet neve és hossza. A TOVÁBB- és VISSZA gomb segítségével lapozhatunk a kísérletek között. A kívánt kísérlet megtekintéséhez, a megfelelő mezőre kell kattintani. KÍSÉRLET 8 Konstrúciós izomária 15:15 8 Dinamikus fénytörés 8 A karsztosodás 15:15 8 A kísérlet kiválasztása után, a kísérlet adatlapja jelenik meg, melynek fejlécben megtalálható a kísérlet címe, valamint a témához tartozó kiemelt- eszközök és fogalmak. Az adatlap tartalmazza a kísérlet rövid leírását, a kiemelt fogalmak és eszközök gyűjteményét. Részletes leírást a bővebb információ gombra kattintva kaphatunk. Avogadrotörvénye 15:15 VÁLASSZ KÍSÉRLETET 8 Kémiai kötések 15:15 8 Zárvatermők szaporodása 15:15 8 Galvanizálás 8 Galvánelemek 15:15 15:15 8 Dinamikus fánytörés 15:15 8 Atomok lágnfestése 15:15 15:15 VISSZA TOVÁBB KÍSÉRLETVÁLASZTÓ FELÜLET
KIEMELT ESZKÖZ VAGY KIEMELT FOGALOM A kiemelt eszközök vagy kiemelt fogalmak olyan fontos fogalmak, eszközök, amelyek a tananyag alapjait képezik. A kiemelt fogalmak megértése, a kiemelt eszköz ismerete nélkül a kísérlet teljes megértése nehézkesebb. Ezen kiemelt szavak áttekintésével képet kapunk a kísérlet vagy vizsgálat jellegéről, tartalmáról. KIEMELT ESZKÖZÖK A kísérletben szereplő eszközök listáját látjatjuk. KIEMELT FOGALMAK A fogalmakra rákattintva, azok definíciói válnak láthatóvá. A képernyő alján megjelennek az adott kísérlethez kapcsolódó további fogalmak. Ezekre kattintva újbóli definíciókat hívhatunk elő. KIEMELT ESZKÖZÖK IKONJA KIEMELT FOGALMAK IKONJA A VISSZA gomb megnyomásával, az előzőleg megjelenített definíciót érhetjük el. A BEZÁRÁS / kilépés gombra kattintva a kísérelt adatlapjához jutunk vissza. 9 Oldhatóság Oldhatóság és oldhatósági egyensúly 02:33 A vizsgálat során bemutatjuk egy gáz halmazállapotú anyag oldódását folyadékban, és az oldódás mértékének környezeti tényezőktől való függését. KIEMELT ESZKÖZÖK Szódagép Szódavíz Bunsen-égő KIEMELT FOGALMAK Ion Koncentráció Oldat BŐVEBB INFORMÁCIÓK LEJÁTSZÁS ELD TUDÁSOD ADATLAP
FELHASZNÁLÓI KÉZIKÖNYV BŐVEBB INFORMÁCIÓK A pedagógusok munkáját az úgynevezett bővebb információk menüpont segíti, melyek fontos és hasznos információkat tartalmaznak pedagógiai szempontból. Itt találjuk a tananyagok leírását, a más tananyagokhoz vagy tantárgyakhoz való kapcsolódási pontokat, kulcsfogalmakat valamint a kísérletek időtartamát. ÁLTALÁNOS INFORMÁCIÓK Az általános információkban megtalálható a kísérletekhez kapcsolódóan néhány alap információ, ilyenek a kapcsolódó műveltségi területét és tantárgy, valamint évfolyam. Bemutatja továbbá azt, hogy a kísérletben bemutatott ismeretek milyen témakörhöz, tananyaghoz tartoznak és egy rövid leírást is ad a videóhoz. A pedagógus számára további hasznos információval is szolgál a tanóra tervezése, előkészítése során, például jelzi a javasolt előkészítési idő hosszát, és természetesen magának a kísérletnek a hosszát is. Ide sorolható még a kísérlethez szükséges eszközök és anyagok bemutatása, vagy a minta óravázlat is. 9 Oldhatóság Oldhatóság és oldhatósági egyensúly 02:33 ÁLTALÁNOS INFORMÁCIÓK TANANYAG CÉLJA ESZKÖZÖK ÉS ANYAGOK ÓRAVÁZLAT (PDF) BE- ÉS KIMENETI KÉPESÉGEK BE- ÉS KIMENETI FOGALMAK KAPCSOLÓDÓ KÍSÉRLETEK VISSZA LEJÁTSZÁS 85% 48% BEMENETI KIMENETI
TANANYAG CÉLJA Az új ismeretanyag összeállítása során oktatási és nevelési célok kerültek meghatározása. Az ezekben leírtak tartalmaznak hosszú távú célokat, mint a környezetvédelem fontosságának hangsúlyozása vagy a közvetlen környezet megismerésére való igény kialakítása a tanulókban. Illetve rövidtávú célok lehetnek például az adott témához kapcsolódó ismeretek elsajátítása, szintetizálása, az új ismeretek alapján következtetések levonása és természetesen a téma feldolgozásához szükséges előzetes ismeretek felidézése a tanulókkal. ÓRAVÁZLAT (PDF) Minden kísérlethez kapcsolódik egy minta óravázlat, amely a pedagógus számára nyújthat segítséget a tanóra tervezése során. Az óravázlatok a digitális tananyagon belül kiválasztott kísérlet és/vagy a hozzá kapcsolódó tesztes feladatok tanórai alkalmazására adnak egy-egy példát. A dokumentumok tartalmazzák a javasolt munkaformát, módszert, tanórán használatis eszközök listáját, a tanóra előkészítési idejét, nevelési- oktatási célokat, valamint a várhatóan elsajátításra kerülő ismeretek és fejlődő kompetenciák listáját. ESZKÖZÖK ÉS ANYAGOK Ebben a menüpontban megtaláljuk a kísérlethez szükséges eszközök és anyagok pontos listáját és azt, hogy a kísérlet elvégzéséhez azokból milyen mennyiség szükséges.
FELHASZNÁLÓI KÉZIKÖNYV BE- ÉS KIMENETI KOMPETENCIÁK Az új tananyaggal való megismerkedést megelőzően, és annak elsajátítása érdekében szükséges, hogy a tanulók rendelkezzenek már meglévő ismeretekkel és képességekkel, amelyekre épülhet az új anyag. Ezeket összefoglaló néven bemeneti kompetenciának nevezzük. Ilyen lehet például az animációk feldolgozására, megértésére való képesség, vagy az előző tanórák ismeretanyagának alkalmazásának képesség. Amennyiben a kísérlet során szemléltetett tananyagot a tanuló / tanulók teljesen megértették, következtetéseiket levonták és az anyagot elsajátították rendelkeznek úgynevezett kimeneti kompetenciákkal. Ilyen lehet például a tananyaghoz kapcsolódó fogalmak, ismeretek és azok alkalmazására való képesség, az újonnan megszerzett ismeretek segítségével összefüggések alkotása az adott témakörben. 9 Elektrosztatika 02:33 Elektrosztatika - elektromos szél vizsgálata BEMENETI KOMPETENCIÁK A tanuló képes a látott animáció információtartalmának feldolgozására, értelmezésésre. A tanuló képes alkalmazni az eletrosztatika alapösszefüggéseit. A tanuló ismeri a kémiai változás jelenségeit. BEMENETI KOMPETENCIÁK VISSZA LEJÁTSZÁS 85% 48% BEMENETI KIMENETI BE- ÉS KIMENETI KOMPETENCIÁK
BE- ÉS KIMENETI FOGALMAK Bementi fogalom az, amivel a tanulónak, az animáció megtekintését megelőzően ismernie kell ahhoz, hogy az új tananyagot maradéktalanul meg tudja érteni és el tudja sajátítatni. Az animáció megtekintése során a tanulók megismerkednek a kimeneti fogalmakkal. Ezek megértése, és megtanulása után tekinthető az új tananyag elsajátítottnak. KAPCSOLÓDÓ KÍSÉRLETEK Az adott kísérlethez tananyagban kapcsolódó, a szoftverben megtalálható kísérletek listája. Egy témakörhöz több kísérlet is kapcsolódhat. 9 Az oldáshő vizsgálata Az oldáshő vizsgálata 02:33 KAPCSOLÓDÓ KÍSÉRLETEK ( 1/2) Hőtűgulás - Mekkora dilatáció kell egy Hídon? Vízszintemelékedés az úszó jég olvadása miatt Eltérő hőtágulási egyutthatók alkalmazása - bimetál Oldódás és oldatok esszetétele Oldhatóság és oldhatósági egyensúgy Halmazállapot-változások VISSZA LEJÁTSZÁS 85% 48% BEMENETI KIMENETI KAPCSOLÓDÓ KÍSÉRLETEK
FELHASZNÁLÓI KÉZIKÖNYV A kísérletek bemutatásán túl, lehetőség nyílik a bemeneti és kimeneti tudás mérésére a szoftverbe épített tesztrendszer segítségével. A bementi tesztek kitöltésével mérhető, hogy a tanulók rendelkeznek-e az új tananyag elsajátításához szükséges ismeretekkel, illetve a kimeneti tesztek kitöltését követően visszajelzést kaphat a pedagógus és a tanuló egyaránt arról, hogy a tanulók az új ismeretanyagokat milyen mértékben tudták elsajátítani. A kísérlet adatlapján található ELD TUDÁSOD mező ad informálót arról, hogy az eddigiekben mennyi tesztet töltöttünk ki. Rákattintva külön-külön láthatjuk az egész szoftveren belül már kitöltött be- és kimeneti tesztek százalékát. 85% 48% BEMENETI KIMENETI
BEMENETI A Bemeneti teszt gombra kattintva az adott kísérlethez tartozó bemeneti tesztkérdések jelennek meg. A választ kijelölni a megoldás előtti mezőre vagy magára a megoldásra kattintva lehet. Minden tesztkérdés alatt található egy MEGOLDÁS gomb, errel kattintva a szoftver megmutatja, hogy az adott válasz helyes vagy helytelen. Amennyiben a kérdésre adott válasz helyes, a válasz háttere fehérről zöld színűre változik. Amennyiben a kérdésre adott válasz helytelen, az piros színűre változik, és a helyes választ pedig zölddel jelöli. Minden tesztkérdés alatt, a megoldás megtekintése után az ÚJRA gomb megnyomásával az adott tesztkérdés alaphelyzetbe állítható, azaz a kitöltött válasz törlődik, a kérdést újra meg lehet válaszolni. A teszt oldalai között a gombok segítségével lapozhatunk előre és hátra. A tesztsor jobb felső sarkában lévő gombra kattintással visszatérhetünk az adott kísérlet adatlapjához. 9 A légnyomás Hogyan függ a levegő nyomása a magasságtól? 02:33 Hogyan változik a légnyomás a tengerszínttől távolodva? BEMENETI (5/10) csökken nő alig változik egy bizonyos magasságig nő aztán csökken egy bizonyos magasságig csökken aztán nő ÚJRA MEGOLDÁS 85% 48% BEMENETI KIMENETI EGYSZERŰ FELELETVÁLASZTÓ KÉRDÉS
FELHASZNÁLÓI KÉZIKÖNYV KIMENETI A Kimeneti teszt gombra kattintva az adott kísérlethez tartozó kimeneti tesztkérdések jelennek meg. A kimeneti tesztek kitöltésével a kísérlet megtekintését követő tudást mérhetjük, ezáltal tájékozódhat a pedagógus, hogy a tanuló mennyire sajátította el a tananyagot. A választ kijelölni a megoldás előtti mezőre vagy magára a megoldásra kattintva lehet. Minden tesztkérdés alatt található egy MEGOLDÁS gomb, errel kattintva a szoftver megmutatja, hogy az adott válasz helyes vagy helytelen. Amennyiben a kérdésre adott válasz helyes, a válasz háttere fehérről zöld színűre változik. Amennyiben a kérdésre adott válasz helytelen, az piros színűre változik, és a helyes választ pedig zölddel jelöli. Minden tesztkérdés alatt, a megoldás megtekintése után az ÚJRA gomb megnyomásával az adott tesztkérdés alaphelyzetbe állítható, azaz a kitöltött válasz törlődik, a kérdést újra meg lehet válaszolni. A KÉRDÉSEK TÍPUSAI EGYSZERŰ FELELETVÁLASZTÓ: A feleletválasztásos feladatok legegyszerűbb változata. Egy kérdésből / utasításból / állításkezdeményből és több válaszból áll, a válaszok közül az egyetlen megfelelő választ kell kiválasztani. TÖBB MEGOLDÁSOS FELELETVÁLASZTÓ: Egy kérdésből / utasításból / állításkezdeményből és több válaszból áll, a válaszok közül minden helyes megoldást ki kell választani választani. IGAZ-HAMIS FELELETVÁLASZTÓ: Feleletválasztásos feladattípus, amelyben két kérdésről / utasításról / állításkezdeményről el kell dönteni, hogy melyik a helyes. SZÖVEG-KIEGÉSZÍTÉS: Mondat(ok) hiányzó szavait vagy mondatrészeit kell pótolni a szókészlet elemeinek felhasználásával vagy a válaszlehetőségek mérlegelésével. SORBA RENDEZÉS: a felsorolt kifejezéseket felülről lefelé haladva a megfelelő sorrendbe kell állítani.
PÁROSÍTÁS: Asszociációs feladattípus, amelyben fogalmak vagy állítások között lévő öszszefüggéseket kell felismerni. Össze kell kötni az egyes állításokat az azokhoz tartozó fogalmakkal. A tesztek kitöltése során a jobb alsó sarokban látható egy százalékos mutató mind a bemeneti-, mind a kimeneti teszteknél. Ezen a százalékos mutató az egész szoftverben található összes kísérlet kitöltöttségét mutatja. A tesztek használata segítséget nyújthat a pedagógus számára a tudásfelmérés során és természetesen az önálló tanulás során a tanulónak is, hogy visszajelzést kapjon a saját tudásáról. 85% 48% BEMENETI KIMENETI KÍSÉRLETEK MEGTEKINTÉSE A kísérletek animációját a LEJÁTSZÁS gombra kattintva tekinthetjük meg, ami automatikusan elindul.
FELHASZNÁLÓI KÉZIKÖNYV KÍSÉRLET LEJÁTSZÓ ANIMÁCIÓ A szoftver egyik leglátványosabb eleme a kísérleteket bemutató animációk. A digitális tananyag a képi megjele nítés eszközével dolgozik, pótolni igyekszik a tanítási folyamatból egyre inkább kimaradó valós tapasztalatszerzést. A kísérletek ilyen módon való bemutatása lehetőséget ad a végbemenő folyamatok képi érzékeltetésére, lelassítására, megállítására a valóság leegyszerűsítésére és a további hozzáadott technikai megoldások mélyebb megértést tesznek lehetővé a tanulók számára. NAVIGÁCIÓ Az animációk alatt narrációs szöveg fut annak érdekében, hogy segítse a tanár tanórára való felkészülését, illetve a tanuló megszerzett ismereteinek pontosítását, újbóli átgondolását, elmélyítését. Az animációk hossza eltérő, de mindegyik több fejezetre van felosztva, a könnyebb használhatóság érdekében. A fejezeteket eltérő színek jelzik az idővonalon, ami megmutatja hol tart a lejátszás. HANGBEÁLLÍTÁSOK Az animáció lejátszása során az aláfestő zene és a narráció hangerősségét különkülön is lehet állítani. LEJÁTSZÁS ELINDÍTÁSA LEJÁTSZÁS MEGÁLLÍTÁSA TEKERÉS ELŐRE TEKERÉS HÁTRA KÖVETKEZŐ FEJEZETRE UGRÁS ELŐZŐ FEJEZETRE UGRÁS VIDEÓ LEJÁTSZÓ
FUNKCIÓK RAJZ Amikor megállítjuk az animációt a gomb lenyomásával a rajz funkcióba jutunk, minek segítségével az adott helyen megállított képre rajzolhatunk. gombra kattintva megjelenik egy csúszka, aminek segítségével beállíthatjuk a ceruzánk vastagságát. Kattintsunk még egyszer a gombra és a beállítás eltűnik. gombra kattintva beállíthatjuk, hogy a húzott vonalunk vastagodik vagy elvékonyodik. gombra kattintva beállíthatjuk, a húzott vonalunk színét. gombra kattintva letörölhetjük a képernyőt. A kísérlet lejátszáshoz a gombra kattintva juthatunk vissza. FUNKCIÓ GOMBOK RAJZOLÓ FELÜLET ELŐHÍVÁSA CÍMKÉZÉS VONALVASTAGSÁG VÁLASZTÁSA VASTAGODÓ ECSET ELVÉKONYODÓ ECSET SZÍNVÁLASZTÁS RAJZ KITÖRLÉSE KILÉPÉS A RAJZOLÓ FELÜLETRŐL CÍMKÉZÉS A kísérlet elindításakor alapbeállításként a szoftver a narrációt és az animációt követve a kulcsszavakat felcímkézi / megjeleníti. Ezt a funkciót a gomb megnyomásával kikapcsolhatjuk. A VIDEÓ LEJÁTSZÓ ÉS A FUNKCIÓ GOMBOK
FELHASZNÁLÓI KÉZIKÖNYV VILÁGÍTÁS A jól láthatóság érdekében a szoftver automatikusan lehúzza a világítást bizonyos kísérletek egyes jeleneteinél. Ezeket a beállításokat kísérlet lejátszásának szüneteltetésekor tudjuk felülírni. Újraindításkor ennek megfelelően folytatódik az animáció. VILÁGÍTÁST SZABÁLYZÓ GOMBOK IRÁNYÍTOTT MEGJELENÍTÉS A kísérlet lejátszásának szüneteltetésekor a gombra kattintva lehetőségünk van arra, hogy a kép egy kis részeltére fókuszáljunk. A fókuszált terület nagyságát a méret csúszkával, míg a fókusz ponton kívül eső területek sötétítését az átlátszóság csúszkával lehet beállítani. A SZOFTVER ALAP FÉNYBEÁLLÍTÁSA IRÁNYÍTOTT MEGJELENÉS A VILÁGÍTÁS FELKAPCSOLÁSA A VILÁGÍTÁS LEKAPCSOLÁSA AZ IRÁNYÍTOTT MEGJELENÉS
TARTALOMJEGYZÉK BEVEZETÉS.......................... 3 SZOFTVER TELEPÍTÉSE................... 4 SZOFTVER ELINDÍTÁSA................... 5 FELHASZNÁLÓI ÚTMUTATÓ............... 6 BEÁLLÍTÁSOK......................... 6 BELÉPÉS............................. 8 FELHASZNÁLÓK........................ 8 TANÁR VAGY TANULÓ.................... 8 SZŰRÉS............................. 9 TANTÁRGY VÁLASZTÁS................... 9 ÉVFOLYAM VÁLASZTÁS................... 9 KÍSÉRLET VÁLASZTÁS.................... 10 KÍSÉRLET.......................... 10 KIEMELET ESZKÖZ VAGY KIEMELET FOGALOM... 11 BŐVEBB INFORMÁCIÓK................... 12 ÁLTALÁNOS INFORMÁCIÓK................. 12 TANANYAG CÉLJA....................... 12 ESZKÖZÖK ÉS ANYAGOK................... 13 ÓRAVÁZLAT (PDF)....................... 13 BE- ÉS KIMENETI KOMPETENCIÁK............ 14 BE- ÉS KIMENETI FOGALMAK............... 15 KAPCSOLÓDÓ KÍSÉRLETEK................. 15............................... 16 BEMENETI....................... 17 KIMENETI........................ 18 A KÉRDÉSEK TÍPUSAI............... 18 KÍSÉRLET LEJÁTSZÓ.................... 20 ANIMÁCIÓ............................. 20 HANGBEÁLÍTÁSOK....................... 20 FUNKCIÓK............................ 21 RAJZ................................ 21 CÍMKÉZÉS............................ 21 VILÁGÍTÁS............................ 22 IRÁNYÍTOTT MEGJELENÉS................. 22
FELHASZNÁLÓI KÉZIKÖNYV eanim.com info@eanim.com