A projekt bemutatása. Új Széchenyi terv. Társadalmi Megújulás Operatív Program TÁMOP /

Hasonló dokumentumok
Köszöntjük Vendégeinket!

Sajátos nevelési igényű tanulók együttnevelése Együtt egy-másért!

A Projektben beszerzett eszközök, és érintett intézmények

MEIXNER EGYMI MOHÁCS Tanuljunk együtt! - Tanuljunk egymástól!

A Miskolci Éltes Mátyás Óvoda, Általános Iskola és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény Utazó gyógypedagógiai munkaterve 2016/2017-os tanév

A gádorosi Kisboldogasszony Katolikus Általános Iskolában megvalósításra kerülő MESTERPROGRAM I. RÉSZTERVE Készítette: Kozmer Imre Gyula

Az utazó és a befogadó pedagógus feladatai. MEIXNER ILDIKÓ EGYMI, Óvoda, Általános Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium MOHÁCS

Eljárásrend a TÁMOP / számú pályázathoz

Közbeszerzési Műszaki Specifikáció Feladat Meghatározás

ELFOGADÁS BEFOGADÁS EGYÜTTMŐKÖDÉS

EGYMI EGYESÜLET. Hogyan tovább EGYMI-k? Radicsné Szerencsés Terézia egyesületi elnök Budapest, május 21

Aktuális TÁMOP közoktatás fejlesztési pályázatok. Hajdúszoboszló, október 20.

EGYMI EGYESÜLET avagy Egy mindenkiért mindenki egyért!

AKKREDITÁLT KÉPZÉSEINK

Akkreditált képzések értékelése II. félév

AKKREDITÁLT KÉPZÉSEINK

A szakszolgálati ellátórendszer támogatása TÁMOP B.

INNOVATÍV ISKOLÁK FEJLESZTÉSE TÁMOP /

TÁMOP-3.1.4/08/ Kompetencia alapú oktatás bevezetése a Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Önkormányzat által fenntartott intézményekben

A PEDAGÓGIAI OKTATÁSI KÖZPONTOK SZEREPE A TANULÓI LEMORZSOLÓDÁS MEGELŐZÉSÉBEN

Szabadidős tevékenységek fejlesztése Ózdon TÁMOP /

IPR jó gyakorlatunk SOKORÓPÁTKA

ÚJ TÍPUSÚ SZAKKÉPZÉS BEVEZETÉSE A SOPRONI FÁYBAN TÁMOP B-12/

Bukovics Eszter szakmai vezető SZAKMAI NAPOK

Akkreditált képzések értékelése II. félév

Változó gyermekek, változó generációk, változó támogató rendszerek

Nagy Regina Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft elearning Igazgatóság

ESÉLYTEREMTÉS A BARCSI NEVELÉSI ÉS OKTATÁSI INTÉZMÉNYBEN TÁMOP /

Az intézményegység alapító okiratban meghatározott feladatai: Pedagógiai szakszolgálati feladatok

A kiadványt összeállította: Herczeg Lászlóné projektmenedzser, Somogyi Miklós szakmai vezető. Sopron, augusztus

Ki megy át a tehetséghídon?

A rendelkezésre álló erőforrások rövid bemutatása rövid ismertetése

VESZPRÉM MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT KÖZGYŰLÉSÉNEK ELNÖKE 8200 Veszprém, Megyeház tér 1. Tel.: (88) , Fax: (88)

A projekt rövid áttekintése. 1. Előzmények

A TÁMOP 3.1.5/12 kiemelt projektben az OFI által megvalósítandó fejlesztések és a köznevelés megújulásának kapcsolata

Körkép oktatási fejlesztések jelene és jövője

Dél-Magyarországi Tehetségpontok I. találkozója

Milyen modulokat tanítsunk? Dr. Jakab-Szászi Andrea Nagy Márta Milyen modulokat tanítsunk? Márkus Gábor 45 perc

A Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet tevékenysége az életen át tartó tanulás. Dr. Majoros Anna.

KEDVES ÓVODÁM. Szolnok Városi Óvodák

Nemzeti Közszolgálati és Tankönyv Kiadó

Gyakorlati tennivalók. Gyakorlati tennivalók. Szakmai megvalósítás egyéb feltételei. Pályázati pénz felosztása. Szövegértés.

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS a Társadalmi Megújulás Operatív Program. ISKOLAI TEHETSÉGGONDOZÁS támogatásához. Kódszám: TÁMOP /2


Diákok a közösség szolgálatában - önkéntes program bevezetése a KLIK TOLNA MEGYEI középiskoláiban Pályázat adatai

TEHETSÉGGONDOZÁS A BOLYAI JÁNOS GIMNÁZIUMBAN

Az Európai Unió támogatásával megvalósuló feladatok

OM Intézmény neve Intézmény címe Jogcím Helyrajzi szám m2

PÁPA VÁROS POLGÁRMESTERE PÁPA, Fő u. 12. Tel: 89/ Fax: 89/

SZAKSZOLGÁLATOK, UTAZÓ TANÁRI HÁLÓZAT MŐKÖDÉSE A KAPOSVÁRI KISTÉRSÉGBEN

A PEDAGÓGIAI-SZAKMAI SZOLGÁLTATÁSOK A REFORMÁTUS KÖZNEVELÉSI RENDSZERBEN

TIOP / A

Szabó Ferenc, Györgyiné Felföldi Éva, Sebőkné 42 Bencsik Elvira Kovács Andrea, Forgóné Balogh Erika, Mészárosné 42 Lajos Ildikó 14 Varga Andrea

Tanítás-tanulás integráló környezetben

Migráns hátterű tanulók nevelésének és oktatásának segítése II. szakasz

Továbbtanulást erősítő kezdeményezések a Keményben TÁMOP A 12

TÁMOP Pályázat iskolai tájékoztató szeptember 14.

Együttnevelés - együttműködés

MARTIN JÁNOS SZAKKÉPZŐ ISKOLA MISKOLC


Az Intézményi Minőségirányítási Program értékelése 1. számú melléklet

Társadalmi Megújulás Operatív Program. Hazai és nemzetközi testvériskolai kapcsolatok kialakítása

Hidak egymáshoz Integrált nevelés, oktatás a győri Kölcsey-iskolában

Javaslat a középfokú nevelési-oktatási intézmények Alapító Okiratainak módosítására

AKKREDITÁLT TOVÁBBKÉPZÉSEK 2013/2014. tanév őszi félév

TÉNYLEG SEGÍT? ELSŐ TAPASZTALATOK AZ ÚJ TÍPUSÚ TANTÁRGYGONDOZÓ SZAKTANÁCSADÁSRÓL

IRÁNY A FELSŐOKTATÁS A PETŐFI KOLLÉGIUM TEHETSÉGES DIÁKJAIÉRT TÁMOP A

Köszöntjük vendégeinket!

TÁMOP /

Az OFI szerepe a pedagógiai szakmai szolgáltatások megújításában

TÁMOP /A Bernáth Ildikó elnök Szakmapolitikai Koordinációs Testület szeptember 28.

TÁMOP B.2-13/

ÖNKONET Kft. Kecskeméti Regionális. Közoktatási, Továbbképzési és Szakértői Iroda Kecskemét, Szövetség tér 5. cím:

FÉLÚTON SZAKMAI KONFERENCIA. A Térségi Pedagógiai Központ hálózati és kommunikációs tevékenységei

Szerződéskötéshez szükséges adatok

IKTATÓSZÁM: 08-8/585-11/2012. TÁRGY: INNOVATÍV ISKOLÁK FEJLESZTÉSE - TÁMOP /2 PÁLYÁZATOK BENYÚJTÁSA MELLÉKLET:

Debrecen Huszár Gál Gimnázium, Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény

Kiskırös 2010 november 17. Fejlesztési si Terve ( ) 2013) átszervezések sek (2007) Az oktatási. sa az integráci. cióba (HHH, SNI) gyógypedag

Javaslat Társadalmi Megújulás Operatív Program keretében kiírt TÁMOP /2 Innovatív iskolák fejlesztése című pályázatban való részvételre

Cogito Általános Művelődési Központ TÁMOP /A Projektzáró tanulmány. Projektzáró tanulmány

Fenntartói összesítés. a 2017/18-as tanévről

Továbbtanulási munkacsoport Fodorné Strausz Irma

A GINOP kiemelt projekt bemutatása, kapcsolódása a GINOP projektekhez

Jász Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Intézet

A Klebelsberg Intézményfenntartó Központ szerepe Heves megyében, jövőbeni céljai

Győr Tóthné Oláh Katalin NYME RPSZKK Szombathely

MUNKATERV Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény

A KÜLÖNLEGES BÁNÁSMÓDOT IGÉNYLŐ GYERMEKEK ESÉLYEI AZ OKTATÁSBAN, LEHETŐSÉGEI A TÁRSADALMI RÉSZVÉTELBEN PAPP GABRIELLA

Ujváriné Gercsák Anikó alprojektvezető 31+8 = MTM HÁLÓZAT

BÁRCZI GUSZTÁV GYÓGYPEDAGÓGIAI MÓDSZERTANI INTÉZMÉNY (038551)

E L Ő T E R J E S Z T É S. Kerekegyháza Város Önkormányzat Képviselő-testületének február 24-ei rendkívüli ülésére

1. sz. melléklet a 23/2009. (V. 22.) OKM rendelethez

Tudásdepó Expressz A könyvtári hálózat fejlesztése a Keményben az élethosszig tartó tanulás érdekében TÁMOP 3.2.4A 11/

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN

Az Európai Unió támogatásával megvalósuló feladatok

INNOVÁCIÓK A TARTALMI ÉS A MÓDSZERTANI FEJLESZTÉSBEN (A TÁMOP projekt)

Szakmai beszámoló. A Szerencsi Szakképző Iskola felkészülése a rövidebb idejű szakképzés bevezetésére TÁMOP B-12/

I. A közoktatás-fejlesztési szolgáltatást nyújtó referencia-intézmény definíciója

Önéletrajz. Személyes információk: Dr. Révész László Eszterházy Károly Főiskola, Sporttudományi Intézet

Átírás:

Pályázat címe: A projekt bemutatása Új Széchenyi terv Társadalmi Megújulás Operatív Program TÁMOP-3.1.6-11/2-2011-0017 Az Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmények által nyújtott szolgáltatások fejlesztése és a szolgáltatást támogató eszközök beszerzése a sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók együttnevelésének támogatása érdekében Projekt címe: Program a sajátos nevelési igényű gyermekek társadalmi integrációjáért a korai gondozástól a munkába állásig Támogatás összege: 40.000.000 Ft Megvalósulás ideje: 2014. 01. 01. 2015. 08. 31. A pályázat céljai tématerületek: - A projekt célja a konzorciumi partnerek által az SNI gyermekek fejlesztése során megszerzett szakmai tudás és a bővülő szakmai szolgáltatások továbbadása a befogadó intézményeknek. - A projektbe bevont intézményekben az integrációból az inklúzió felé vezető úton való elindulás, ill. továbbhaladás segítése. - Az egyes intézményekben már működő jó gyakorlatok, átadása a társintézményeknek. - Az együttműködő intézményekből egy regionális hálózat kiépítése, melynek távolabbi célja az SNI gyerekek ellátásában nyújtott minta értékű módszertan továbbadása. - A projekt eredményeként a konzorcium vezető intézményében működő utazótanári szolgálat korai gondozói szolgáltatásainak bővítése, erősítése, minőségi fejlesztése is megtörténik. - A projekt révén megvásárolt eszközök további segítséget nyújtanak a gyermeknek, az intézményeknek és a családoknak. - Az eszközök használatához készülő segédanyagok hozzáférhetővé válnak, és bemutatókkal egészülnek ki. A pályázat a végrehajtási fázisban tart. 1

A projekttel érintett intézmények: Mlinkó István Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény és Kollégium Martin János Szakképző Iskola Heves Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Heves Megyei Pedagógiai Intézet Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Pedagógiai Intézet A Martin János Szakképző Iskola részéről a projektbe Szakmai Együttműködési Megállapodással bevont intézmények Fáy András Görögkatolikus Közgazdasági Szakközépiskola Miskolci Baross Gábor Közlekedési és Postaforgalmi Szakközépiskola Miskolci Szemere Bertalan Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium (Miskolci Eötvös József Építőipari, Művészeti Szakképző Iskola), Új néven: Miskolci Fazola Henrik Szakképző Iskola 2

Eddig megvalósult képzések: A tehetségek felismerése és azonosítása, tehetséggondozó projektek kidolgozása a nevelési oktatási intézményekben című akkreditált pedagógus-továbbképzési program A képzés ideje: 2014. június 16-17-18. A képzés helyszíne: Martin János Szakképző Iskola, 3529 Miskolc, Áfonyás u. 18. A továbbképzés összes óraszáma: 30 óra A képzésen résztvevők száma: 30 fő Az intézményből a továbbképzésen résztvevő pedagógusok száma: 4 fő A bevont intézményekből a továbbképzésen résztvevő pedagógusok száma: 26 fő 3

4

Kreatív tanuló kreatív pedagógus, a kreativitás szerepe a tehetségfejlesztésben című akkreditált pedagógus továbbképzés A képzés ideje: 2014. augusztus 25-26-27. A képzés helyszíne: Martin János Szakképző Iskola, 3529 Miskolc, Áfonyás u. 18. A továbbképzés összes óraszáma: 30 óra A képzésen résztvevők száma: 29 fő Az intézményből a továbbképzésen résztvevő pedagógusok száma: 4 fő A bevont intézményekből a továbbképzésen résztvevő pedagógusok száma: 25 fő 5

6

Együttnevelés az inkluzív, befogadó pedagógia elmélete és gyakorlata című akkreditált pedagógus továbbképzés A képzés ideje: 2014. augusztus 25. - 2014. augusztus 30. A képzés helyszíne: Martin János Szakképző Iskola, 3529 Miskolc, Áfonyás u. 18. A továbbképzés összes óraszáma: 60 óra A képzésen résztvevők száma: 15 fő Az intézményből a továbbképzésen résztvevő pedagógusok száma: 3 fő A bevont intézményekből a továbbképzésen résztvevő pedagógusok száma: 12 fő 7

8

Az utazó gyógypedagógus, mint az integrált sajátos nevelési igényű gyermek nevelésével-oktatásával foglalkozó pedagógus legfőbb segítője című akkreditált pedagógus-továbbképzés A képzés ideje: 2014. november 10. - 2014. november 12. A képzés helyszíne: Egri Mlinkó István EGYMI, Óvoda, Általános Iskola és Kollégium 3300 Eger, Klapka György út 10. A továbbképzés összes óraszáma: 30 óra A képzésen résztvevők száma: 10 fő Az intézményből a továbbképzésen résztvevő pedagógusok száma: 10 fő 9

10

Horizontális tanulás horizontális tudásátadási technikákat bemutató, gyakoroltató tréning a közoktatásban dolgozó pedagógusoknak című akkreditált továbbképzés A képzés ideje: 2014. november 13. - 2014. november 15. A képzés helyszíne: Martin János Szakképző Iskola, 3529 Miskolc, Áfonyás u. 18. A továbbképzés összes óraszáma: 30 óra A képzésen résztvevők száma: 10 fő Az intézményből a továbbképzésen résztvevő pedagógusok száma: 2 fő A bevont intézményekből a továbbképzésen résztvevő pedagógusok száma: 8 fő 11

Nyilvánosság, kommunikáció Projektnyitó rendezvény 12

A projekt címe A rendezvény programjának ismertetése Az egri KLIK képviselőjének köszöntője Muraközy Andrea projektmenedzser intézményvezető bemutatja a Mlinkó István EGYMI és Kollégiumot Endrész Antal bemutatja a Martin János Szakképző Iskolát 13

A rendezvény hallgatósága Az előadás részlete Pauliczky Beáta szakmai vezető bemutatja a projekt szakmai tartalmát 14