Átírás

1

2 Dr. Török Béla Óvoda, Általános Iskola, Speciális Szakiskola, Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Diákotthon és Gyermekotthon 85 éve foglalkozik hallássérült gyerekek nevelésével. Egressy Gábor Kéttannyelvű Műszaki Szakközépiskola 2009-ben vállalta hallássérült tanulók együttnevelését.

3 2009. Az Oktatásért Közalapítvány támogatásával szabadon használható elektronikus informatika készült.

4

5 Programozott tananyag Projekt alapú feladatok Oktatási segédeszközök (bemutatók, PDF jegyzetek, interaktív táblás anyagok) A tananyag és a letölthető segédanyagok egy része a közismereti informatika érettségire való felkészülést/felkészítést hivatott segíteni. Egy része pedig a 33-mal kezdődő, új OKJ rendszerű speciális (adaptált) szakmai képzési programok informatikai moduljaihoz kapcsolódó vizsgakövetelmények szintjéhez igazodik.

6 Lineáris felépítésű, de a menü (tartalomjegyzék) segítségével bárhol be lehet lépni Kis lépések elvét követi (elemi ismeretanyagot megerősítés követ)

7 Minta alapján. Részletes leírás alapján. Pl. 1. A diák háttere egységesen vízszintesen színátmenetes, felül világosbarna RGB(223, 192, 141) kódú és alul fehér legyen! 2. A szöveg RGB(80, 45, 30) és a címek RGB(100, 50, 0) kódú, barna árnyalatúak legyenek! 3. A prezentáció szövegét írja be, vagy a forras.txt állományból másolja a minta alapján a diákra! 4. Az 1. dián a cím 54 pontos betűméretű és félkövér stílusú legyen!.

8 Tabló készítése Keresztrejtvény készítése Képregény készítése Rajzok készítése alakzatok felhasználásával Rajzfilm készítése Pl. 1. Készíts keresztrejtvényt szövegszerkesztő program felhasználásával! 2. A keresztrejtvény betűinek elrendezésére táblázatot használj, amelynek üres celláit nem keretezed! 3. Egy sorban egy, az informatikában megismert szakkifejezés szerepeljen! 4. A szakkifejezések magyarázatát a sorszám feltüntetésével a táblázat alatt add meg! 5. A táblázat egy oszlopában szintén egy, az informatikában használt kifejezés vagy betűszó legyen olvasható!

9 Az ismeretszerző projektek több oktatási cél elérését teszik lehetővé: ismeretszerzés (új ismeretek elsajátítása) az ismeretszerzéshez, az ismeretek rendszerezéséhez szükséges lépések, kognitív műveletek elsajátítása (Megbízható az információ? Struktúra kialakítása.) az alkalmazói készségek kialakítása, a problémamegoldó képesség fejlesztése (kihívást jelentsen a feladat), a kreativitás fejlesztése (saját ötletek megvalósítása), társas készségek fejlesztése. Minden projekt során egy egyedi alkotás készül!

10 TÁMOP /

11 Tanításhoz, tehetséggondozáshoz készülő feladatok Az összesen 3600 feladat készült. Többségük elérhető lesz a projekt honlapján:

12 Hálózati tanulásért díj Díjazottak: - a családokat önkéntes munkával segítő Otthon Segítünk Alapítvány (OSA) Kéz a kézben hálózata, - a Budapesti Művelődési Központ Kattints rá, Nagyi! nevű, időskorúakat számítástechnikai ismeretekhez segítő hálózata, - az Egressy Gábor Kéttannyelvű Műszaki Szakközépiskola pályázata alapján a hallássérült gyermekek számára tananyagot fejlesztő Fülemüle c. hálózat.

13 Fülemüle hálózat tagjai: Hálózati tanulásért díj Egressy Gábor Kéttannyelvű Műszaki Szakközépiskola Dr. Török Béla Óvoda, Általános Iskola, Speciális Szakiskola, Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Diákotthon és Gyermekotthon Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet Siketek és Nagyothallók Országos Szövetsége Hallássérültek Iskoláinak Országos Egyesülete

14 Fülemüle Országos Informatika Verseny 2010/2011 Én így tanítanám az informatikát. Országos versenyünkre négy országból (Magyarország, Románia, Szerbia és Szlovákia) összesen 159 tanuló jelentkezett. Sok értékes pályamunka született. A verseny összdíjazása: Ft. Két kategóriában a hallássérült általános és középiskolás, valamint az ép hallású osztályos tanulók versenyeztek. A tanulók munkái letölthetők honlapunkról ( ), és felhasználhatók az informatika oktatásához.

15 Fülemüle Országos Informatika Verseny 2010/2011 Zsűri Név Dr. Füvesi István egyetemi adjunktus Venekei Attila mestertanár Dr. Kovásznai Gergely adjunktus Fülöp Márta alelnök Krajnyák Attila tanár Muszka Péter igazgatóhelyettes Dr. Hefty Angéla gyógypedagógus Mecs Tamás gyógypedagógus Pongó János gyógypedagógus Karcsai Imréné gyógypedagógus Rákos Balázs gyógypedagógus Barbi János százados Varga Zsuzsa gyógypedagógus Intézmény Szegedi Tudományegyetem TTK Informatikai Tanszékcsoport Óbudai Egyetem Kandó Kálmán Villamosmérnöki Kar, Budapest Eszterházy Károly Főiskola, Eger Informatika-Számítástechnika Tanárok Egyesülete Petrik Lajos Szakközépiskola, Budapest Egressy Gábor Kéttannyelvű Műszaki Szakközépiskola, Budapest Siketek Kulturális Központja, Pozsony/Bratislava Hallássérültek Tanintézete, Budapest Mlinkó István EGYMI, Eger Mlinkó István EGYMI, Eger Tóth Antal Óvoda, Általános Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium, Sopron Kinizsi Pál Tiszthelyettes Szakképző Iskola, Budapest Dr. Török Béla EGYMI Budapest

16 Géniusz Tehetségnap április 7.

17 Köszönöm megtisztelő figyelmüket! A tanár csak az ajtót nyitja ki, belépni a tanulónak egyedül kell (közmondás)