1. gyakorlat ( ), Bevezető analízis 1., ősz (Besenyei Ádám csoportja)

Hasonló dokumentumok
Bevezető analízis 1. gyakorlatok matematikatanár szak, ősz

Osztályozó- és javítóvizsga témakörei MATEMATIKA tantárgyból 2016 / tanév

Bevezető analízis I. jegyzet

Matematika 11. osztály

Osztályozó- és javítóvizsga témakörei MATEMATIKA tantárgyból

2017/2018. Matematika 9.K

2012. október 2 és 4. Dr. Vincze Szilvia

Kalkulus S af ar Orsolya F uggv enyek S af ar Orsolya Kalkulus

Osztályozó- és javítóvizsga. Matematika tantárgyból

Az osztályozóvizsgák követelményrendszere MATEMATIKA

Abszolútértékes egyenlôtlenségek

SULINOVA PROGRAMTANTERVÉHEZ ILLESZKEDŐ TANMENET 9. ÉVFOLYAM SZÁMÁRA

Matematika B/1. Tartalomjegyzék. 1. Célkit zések. 2. Általános követelmények. 3. Rövid leírás. 4. Oktatási módszer. Biró Zsolt. 1.

Az osztályozó vizsgák tematikája matematikából évfolyam

MATEMATIKA EMELT SZINTŰ SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI (TÉTELEK) 2005

ÖSSZEVONT ÓRÁK A MÁSIK CSOPORTTAL. tartósság, megerősítés, visszacsatolás, differenciálás, rendszerezés. SZÁMTANI ÉS MÉRTANI SOROZATOK (25 óra)

MATEMATIKA EMELT SZINTŰ SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI (TÉTELEK) 2012

TANMENET. Matematika

Az osztályozóvizsgák követelményrendszere 9. évfolyam

6. Függvények. Legyen függvény és nem üreshalmaz. A függvényt az f K-ra való kiterjesztésének

A sorozat fogalma. függvényeket sorozatoknak nevezzük. Amennyiben az értékkészlet. az értékkészlet a komplex számok halmaza, akkor komplex

2017/2018. Matematika 9.K

Javítóvizsga témakörök, gyakorló feladatok 13. i osztály Témakörök

Osztályozó és Javító vizsga témakörei matematikából 9. osztály

Függvények Megoldások

Tanmenet a évf. fakultációs csoport MATEMATIKA tantárgyának tanításához

Matematika tanmenet 12. osztály (heti 4 óra)

6. Függvények. 1. Az alábbi függvények közül melyik szigorúan monoton növekvő a 0;1 intervallumban?

Analízis ZH konzultáció

MATEMATIKA TANMENET 9.B OSZTÁLY FIZIKA TAGOZAT HETI 6 ÓRA, ÖSSZESEN 216 ÓRA

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Függvények

1. GONDOLKODÁSI MÓDSZEREK, HALMAZOK, KOMBINATORIKA, GRÁFOK

MATEMATIKA TANMENET. 9. osztály. 4 óra/hét. Budapest, szeptember

Tartalomjegyzék. Tartalomjegyzék Valós változós valós értékű függvények... 2

SZAKKÖZÉPISKOLA ÉRETTSÉGI VIZSGRA FELKÉSZÍTŐ KK/12. ÉVFOLYAM

Matematika. 9.osztály: Ajánlott tankönyv és feladatgyűjtemény: Matematika I-II. kötet (Apáczai Kiadó; AP és AP )

Az egyenlőtlenség mindkét oldalát szorozzuk meg 4 16-al:

Analízis előadás és gyakorlat vázlat

TANMENET. a matematika tantárgy tanításához 10. E.osztályok számára

f(x) vagy f(x) a (x x 0 )-t használjuk. lim melyekre Mivel itt ɛ > 0 tetszőlegesen kicsi, így a a = 0, a = a, ami ellentmondás, bizonyítva

ÍRÁSBELI BELSŐ VIZSGA MATEMATIKA 8. évfolyam reál tagozat Az írásbeli vizsga gyakorlati és elméleti feladatai a következő témakörökből származnak.

PTE PMMFK Levelező-távoktatás, villamosmérnök szak

Matematika 8. osztály

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Függvények

Bevezető analízis I. példatár

Tanmenet a Matematika 10. tankönyvhöz

Trigonometria Megoldások. 1) Oldja meg a következő egyenletet a valós számok halmazán! (12 pont) Megoldás:

Osztályozóvizsga és javítóvizsga témakörei Matematika 9. évfolyam

ALGEBRAI KIFEJEZÉSEK, EGYENLETEK

Emelt szintű érettségi feladatsorok és megoldásaik Összeállította: Pataki János; dátum: november. I. rész

Az osztályozó vizsgák tematikája matematikából

Tanulmányok alatti vizsga felépítése. Matematika. Gimnázium

Matematika szóbeli érettségi témakörök 2017/2018-as tanév

Függvény fogalma, jelölések 15

2012. október 9 és 11. Dr. Vincze Szilvia

Függvények csoportosítása, függvénytranszformációk

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT Függvények

2) Írja fel az alábbi lineáris függvény grafikonjának egyenletét! (3pont)

25. tétel: Bizonyítási módszerek és bemutatásuk tételek bizonyításában, tétel és megfordítása, szükséges és elégséges feltétel

MATEMATIKA TANMENET SZAKKÖZÉPISKOLA 12.E ÉS 13.A OSZTÁLY HETI 4 ÓRA 31 HÉT/ ÖSSZ 124 ÓRA

Nagy András. Feladatok a logaritmus témaköréhez 11. osztály 2010.

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉP SZINT Függvények

Kalkulus I. gyakorlat Fizika BSc I/1.

Gyakorló feladatok I.

Matematika osztályozó vizsga témakörei 9. évfolyam II. félév:

Az analízis megalapozása példatár

1. Ábrázolja az f(x)= x-4 függvényt a [ 2;10 ] intervallumon! (2 pont) 2. Írja fel az alábbi lineáris függvény grafikonjának egyenletét!

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉP SZINT Függvények

TANMENET 2015/16. Készítette: KOVÁCS ILONA, Felhasználja: Juhász Orsolya

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Trigonometria

Bevezető analízis I. jegyzet és példatár

TARTALOM. Előszó 9 HALMAZOK

MATEMATIKA tanterv emelt szint évfolyam

TANMENET. a matematika tantárgy tanításához a 12. E osztályok számára

Abszolútértékes és gyökös kifejezések Megoldások

OSZTÁLYOZÓVIZSGA TÉMAKÖRÖK 9. OSZTÁLY

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉPSZINT Függvények

Matematika. Specializáció évfolyam

Óra A tanítási óra anyaga Ismeretek, kulcsfogalmak/fogalmak 1. Év eleji szervezési feladatok 2.

Feladatok a logaritmus témaköréhez 11. osztály, középszint

SZÉLSŐÉRTÉKKEL KAPCSOLATOS TÉTELEK, PÉLDÁK, SZAKDOLGOZAT ELLENPÉLDÁK. TÉMAVEZETŐ: Gémes Margit. Matematika Bsc, tanári szakirány

Az R halmazt a valós számok halmazának nevezzük, ha teljesíti az alábbi 3 axiómacsoport axiómáit.

Elemi függvények. Matematika 1. előadás. ELTE TTK Földtudomány BSc, Környezettan BSc, Környezettan tanár 3. előadás. Csomós Petra

Elemi függvények. Matematika 1. előadás. ELTE TTK Földtudomány BSc, Környezettan BSc, Környezettan tanár október 4.

Matematika emelt szint a évfolyam számára

Halmazelméleti alapfogalmak

NT Matematika 10. (Heuréka) Tanmenetjavaslat

Gyakorló feladatok I.

9-10. évfolyam felnőttképzés Heti óraszám: 3 óra

Elemi függvények, függvénytranszformációk

Határozatlan integrál

Komplex számok. A komplex számok algebrai alakja

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI október 19. KÖZÉPSZINT

TANMENET ... Az iskola fejbélyegzője. a matematika tantárgy. tanításához a 9. a, b osztályok számára

Függvények vizsgálata

b) Ábrázolja ugyanabban a koordinátarendszerben a g függvényt! (2 pont) c) Oldja meg az ( x ) 2

Inverz Laplace-transzformáció. Vajda István március 4.

1. Határozza meg az alábbi határértéket! A válaszát indokolja!

KOVÁCS BÉLA, MATEMATIKA I.

Nagy Krisztián Analízis 2

Átírás:

1. gyakorlat (2016. 09. 12.), Bevezető analízis 1., 2016. ősz A színek jelentése: fekete az előzetes vázlat; piros, ami ehhez képest módosult. 1. Három matematikus bemegy egy kocsmába, és rendel. A nagy zajban nem hallják egymást, a pincér is alig hallja őket, ezért jó hangosan megkérdezi: Mindenki rendelt sört? A matematikusok is hangosan felelnek: 1. matematikus: Nem tudom. 2. matematikus: Nem tudom. 3. matematikus: Igen. Kinek hoz, és kinek nem hoz sört a pincér? Egy másik esetben a pincér ezeket a válaszokat kapta: 1. matematikus: Nem tudom. 2. matematikus: Nem tudom. 3. matematikus: Nem. Mit kérdezett a pincér, ha ezek után mindenkinek hozott sört? 2. Ugyanazt jelentik-e a következő állítások? Következik-e valamelyikből a másik? HF: Q-ból P irány P: Van olyan csoport, ahol minden hallgató tud olyan napot mondani, amikor minden tárgyat tanul. Q: Minden csoportban van olyan hallgató, aki minden nap tanul valamilyen tárgyat. 3. Polinomok: polinom fogalma, 3.1, 3.2 (igaz-e), monotonitás fogalma, 3.169 4. Egyenlőtlenség: 3.260 (transzformáció) 5. Függvények: 3.209 (transzformáció), 3.147 (grafikon és a sík egyenesei) HF, 3.120 (nehezebb) 6. Házi: 3.261, 3.264, 3.266, 2.15 (egyenlőtlenségek); 3.229, 3.232 (függvények); 5.1 (képrejtvény); 5.10, 5.16 (igaz-hamis) 7. Jegyzet: 3.1, 3.2, 3.4, 3.5, 3.7 (függvényekkel kapcsolatos fogalmak, elemi függvények) 8. Szorgalmi: 1.42 (borméregetés) és a következő: Ugyanazt jelentik-e a következő (egy képzeletbeli ország lakosságára vonatkozó) állítások? Következik-e valamelyikből a másik? P: A házasemberek között a diplomások aránya kisebb, mint az egész lakosságban. Q: A diplomás emberek között a házasok aránya kisebb, mint az egész lakosságban. 1

2. gyakorlat (2016. 09. 19.), Bevezető analízis 1., 2016. ősz 1. Házi megbeszélés: 3.147 (gondolkodtató), 5.1 (képrejtvény) 5.10, 5.16 (igaz-hamis), 2.15 (egyenlőtlenség), 3.232 (logaritmus ÉT, ÉK, monotonitás, szélsőérték) 2. Logika: 1.13 HF 3. Monotonitás: 3.4 (fogalom), 3.6 (monotonok összege) 4. Szélsőérték: 3.4 (fogalom), 3.20, 3.22 (van-e) HF befejezni 5. Polinom: 3.169 6. Házi: 1.14 (logika), 3.7 (monotonok szorzata), 3.15, 3.17, 3.18 (monotonitás és szélsőérték), 3.21 (szélsőérték), 3.28 (szélsőérték, tört rész ismétlés), 3.26 (nehezebb szélsőérték), 5.13, 5.17 (igaz-hamis) 7. Jegyzet: 3.1 7 (függvények) 8. Szorgalmi: 1.43 (hídon átkelés), 3.3/a (monotonitás) 2

3. gyakorlat (2016. 09. 26.), Bevezető analízis 1., 2016. ősz 1. Házi megbeszélés: 1.13 (logika), 3.7 (monotonok szorzata), 3.15, 3.17, 3.18 (monotonitás és szélsőérték), 3.21 (szélsőérték), 3.28 (szélsőérték, tört rész ismétlés) 2. Egész és tört rész: 3.176 183 (értékek), 5.24, 5.25, (igaz-hamis), 3.29 (szélsőérték) HF 3. Logika: 1.5 11 (minden, van) 4. Függvények és logika: 3.3-ban tagadások HF, 3.3/c, 3.3/a (minden, van, nehezebb) 5. Egyenlőtlenség: 3.279, 3.280 (abszolútértékes) 6. HF: 3.30, 3.31, 3.32 (egész és tört rész szélsőérték), 3.186, 3.189 (egész és tört rész transzformáció), 2.17 (abszolútértékes egyenlőtlenség), 5.28, 5.31 (igaz-hamis), 3.281, 3.287 (szöveges) 7. Jegyzet: 3.1 7 (függvények) 8. Szorgalmi: 1.48 (hangyák), 3.146 (grafikon és a sík egyenesei) 3

4. gyakorlat (2016. 10. 03.), Bevezető analízis 1., 2016. ősz 1. Házi megbeszélés: 2.17 (abszolútértékes egyenlőtlenség), 3.28, 3.29 (egész és tört rész szélsőérték), 3.186, 3.189 (egész és tört rész transzformáció), 5.28, 5.31 (igaz-hamis) 2. Páros és páratlan függvények: 3.58, 3.59 (definíció), 3.60 67 (példák), 3.81, 3.82 (logika) 3. Periodikus függvények: 3.96 (definíció), 3.100 107 (példák), 3.98 (periódus) 4. Logika: 1.37, 1.38 (és, vagy) 5. HF: 3.277, 3.278, 3.267, 3.268 (abszolútértékes egyenlőtlenség), 3.88 91 (páros, páratlan összege), 5.51 57 (logika, páros, páratlan, periodikus, monoton) 6. Jegyzet: 3.1 7 (függvények) 4

5. gyakorlat (2016. 10. 10.), Bevezető analízis 1., 2016. ősz 1. Házi megbeszélés: 3.88 91 (páros, páratlan összege), 5.51, 5.52, 5.56 (logika, páros, páratlan, periodikus, monoton) 2. Feladatok korábbról: [sin x], {sinx}, 3.266 (egyenlőtlenség), 3.3 (minden, van, tagadások) 3. Gyakorló feladatok: amelyek nem lettek megbeszélve, a pirossal áthúzottak, a tavalyi zh feladatsor 4. Konzultáció: okt. 13. csütörtök 14 órától (D 3.619) 5

6. gyakorlat (2016. 10. 17.), Bevezető analízis 1., 2016. ősz 1. ZH: a gyakorlat helyén 8 10 óra között. 6

1. ZH megbeszélés 7. gyakorlat (2016. 10. 24.), Bevezető analízis 1., 2016. ősz 2. Függvény inverze: 3.123, 3.128, 3.141 3. Direkt és indirekt bizonyítás: 2.1, 2.2, 2.8 (racionális, irracionális számok) 4. HF: 3.124, 3.130, 3.141 (inverz), 2.3, 2.9, 2.10, 2.11, 2.12 (racionális, irracionális számok) 5. Jegyzet 3.9 (inverz), 1.3 (indirekt), 2.1 (racionális, irracionális számok) 7

8. gyakorlat (2016. 11. 07.), Bevezető analízis 1., 2016. ősz 1. Házi megbeszélés: 3.124, 3.130 (inverz), 2.1, 2.3, 2.8 2.12 (racionális, irracionális számok) 2. Logika: 1.16 (ha, akkor), 1.32 (logika és másodfokú) 3. Nevezetes közepek: 2.27, 2.29 (számtani és mértani közép tulajdonságai), 2.30 (szélsőérték kétféleképpen) 4. Másodfokú szélsőértéke: 3.36 (számegyenesen), 3.38 (intervallumon) 5. HF: 1.17 (logika, ha, akkor), 1.33 (logika és másodfokú), 2.34 (egyenlőtlenség), 2.35 (szélsőérték), 2.43, 2.44 (szöveges szélsőérték), 3.37, 3.39 (másodfokú szélsőértéke) 6. Jegyzet: 2.3 (nevezetes közepek), 2.4 (szélsőérték nevezetes közepekkel), 3.8 (másodfokú szélsőértéke) 7. Szorgalmi: 1.46 (Csélcsap Csaba) 8

9. gyakorlat (2016. 11. 14.), Bevezető analízis 1., 2016. ősz 1. Házi megbeszélés: 1.17 (logika, ha, akkor), 1.33 (logika és másodfokú), 2.34 (egyenlőtlenség többféleléppen), 2.35 (szélsőérték), 2.43, 2.44 (szöveges szélsőérték), 3.37, 3.39 (másodfokú szélsőértéke) 2. Logika: 1.21, 1.34 (ha, akkor) 3. Becslés: 2.19 (másodfokú), 2.21 (egész rész), 2.23 (tört rész), 2.26 (polinom) 4. HF: 1.24, 1.35, 1.36 (logika, ha, akkor), 2.20, 2.22, 2.24, van-e olyan K, hogy ha x > K, akkor x 5 100x 3 2x 2 + 1 > 1000? 5. Jegyzet: 1.2 (logika), 2.5 (becslés) 6. Szorgalmi: 1.45 (Kovács úr) 9

10. gyakorlat (2016. 11. 21.), Bevezető analízis 1., 2016. ősz 1. Házi megbeszélés: 1.24, 1.35, 1.36 (logika, ha, akkor), 2.20, 2.22, 2.24, van-e olyan K, hogy ha x > K, akkor x 5 100x 3 2x 2 + 1 > 1000? x 3 100x 2 6x + 1 > 0, ha x > K 2. Becslés (sorozatok): 4.15, 4.16 HF befejezni, 4.17 3. HF: 4.18, 4.19, 4.20, 4.21, 4.28 (sorozatok becslése), 5.92, 5.93 (igaz-hamis) 4. Jegyzet: 2.5 (becslés), 4.1, 4.2, 4.3 (sorozatok) 5. Szorgalmi: 4.24 (becslés) 10

11. gyakorlat (2016. 11. 28.), Bevezető analízis 1., 2016. ősz 1. Házi megbeszélés: 4.18, 4.19, 4.20, 4.21, 4.28 (sorozatok becslése), 5.92, 5.93 (igaz-hamis) 2. Halmazműveletek: 1.1 1.4 3. Halmazok és logika: 2.49 2.53 HF befejezni 4. HF: 5.75 5.79 (halmazműveletek), 2.54 2.57 (halmazok és logika) 5. Jegyzet: 1.1 (halmazműveletek) 11

12. gyakorlat (2016. 12. 05.), Bevezető analízis 1., 2016. ősz 1. Házi megbeszélés: 5.75 5.79 (halmazműveletek), 2.54 2.57 (halmazok és logika) 2. Gyakorlás: 2.44 (szöveges szélsőérték), 2.24 (becslés), 1.34, 1.36 (ha, akkor) 3. Konzultáció: csütörtök 11 óratól, péntek 16 órától a 3.619-es irodában. 4. Tavalyi zh: honlapon (az 1. és 4. feladat nem tartozik a mostani anyagba, helyette van inverz, halmazok és a hozzá kapcsolódó logika) 12

13. gyakorlat (2016. 12. 12.), Bevezető analízis 1., 2016. ősz 2. ZH: a gyakorlat helyén 8 10 óra között. 13