Pszichiátriai betegségek háttere

Hasonló dokumentumok
Általános rehabilitációs ismeretek

Szociális Szolgáltatások igénybevehetősége

Felnőttek, mert felnőttek

FOGYATÉKOSSÁG-E A BESZÉDFOGYATÉKOSSÁG?

Gyógypedagógiai alapismeretek. Mede Perla

Tisztelt Képviselő-testület!

A feladatsor 1-20-ig számozott vizsgakérdéseit ki kell nyomtatni, ezek lesznek a húzótételek, amelyek tanári példányként is használhatóak.

NORMA. Dr- Perczel Forintos Dóra. Mi a klinikai pszichológia? 1 DEFINICIÓ MODELLEK NORMALITÁS ÉS ABNORMALITÁS KÉRDÉSE A PSZICHOPATOLÓGIÁBAN

A feladatsor 1-20-ig számozott vizsgakérdéseit ki kell nyomtatni, ezek lesznek a húzótételek, amelyek tanári példányként is használhatóak.

A mentálhigiéné fogalma (vázlat) Dr. Grezsa Ferenc KRE BTK Pszichológiai Intézet

Emberi Erőforrások Minisztériuma

A mentálhigiéné fogalma (vázlat) Dr. Grezsa Ferenc KRE BTK Pszichológiai Intézet

Rehabilitáció a pszichiátriában

A kiégés veszélyei és kezelésének lehetőségei az egészségügyben május 28.

A tankerületi szakértői bizottsági tevékenység és a nevelési tanácsadás

Pedagógia - gyógypedagógia

Az áldozattá váló gyermekek segítése az iskolában resztoratív technikákkal Negrea Vidia , ELTE, Iskolapszichológiai Módszertani Bázis

Tantárgy összefoglaló

Fogyatékos személyek jogai, esélyegyenlőségük biztosítása évi XXVI. tv. Kiss Györgyi

Kistérségi Humán Szolgáltató Központ Család és Gyermekjóléti Központ Gyöngyös

Étkeztetés. Házi segítségnyújtás

TÁMOP-6.1.2/LHH/11-A KÖZÖSSÉGI PSZICHIÁTRIAI PREVENCIÓS PROGRAM MEGVALÓSÍTÁSA A MÁTÉSZALKAI KISTÉRSÉGBEN

TÁMOP / projekt a fogyatékos emberek munkaerőpiaci helyzetének javítására. MISKOLC november 16.

Tagozatkód: 05. Szakiskola 3 éves szakképzés

A pszichiátriai rehabilitáció célja. A pszichiátriai rehabilitáció alapelvei. A rehabilitáció folyamata. A diagnózis felállítása

Hasznos információk a fogyatékosságról. Összeállította: Kovács Tímea

Fogyatékosságpolitika. dr. Mélypataki Gábor

Szociális Klaszter Budapest Kárándi Erzsébet

Jó gyakorlatok a fogyatékosok foglalkoztatásában és rehabilitációjukban észt tapasztalatok. Sirlis Sõmer Észt Szociális Ügyek Minisztériuma

INTERPERSZONÁLIS ÉS INTERKULTURÁLIS PSZICHOLÓGIA specializáció

PSZICHOLÓGIAI KOMPETENCIÁK KATASZTRÓFA HELYZETBEN A veronai busz-baleset tanulságai

EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

A Figyelj Rám! Közhasznú Egyesület szerepe a társadalmi integráció elérésében. Készítette: Bergmann Károly Áron Kócziánné Szalai Teréz Vajda Viktória

Etyek Község Önkormányzat Képvisel-testületének 10 /2007. ( VI.27. ) sz. rendelete a személyes gondoskodást nyújtó ellátások szabályozásáról

A szülés utáni depresszióról. Várnai Dóra Genium Med Egészségügyi Központ (Országos Gyermekegészségügyi Intézet)

A pszichodiagnosztika és terápia elvei a pszichiátriai rehabilitációban. Dr. Magyar Erzsébet

Kecskemét Megyei Jogú Város Önkormányzata Egészségügyi és Szociális Intézmények Igazgatósága Támogató szolgálata

A beteg és családja lelki reakciói az életet fenyegető betegségre és a veszteségre. Magyari Judit

A támogatott lakhatás jogszabályi keretei

PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/

Interdiszciplináris megközelítés és elemzés (anamnézis és diagnózis) az elhelyező központok krízishelyzeteinek megelőzésére

Burnout, Segítő Szindróma

Szocioterápiás eljárások az agresszió kezelésére. Csibi Enikő Baja,

Szociális ismeretek. emelt szintű szóbeli érettségi vizsga témakörei

A társadalmi visszailleszkedés, pszichoszociális támogatás pszichiátriai betegségben

A KOGNITÍV PSZICHOTERÁPIA ALAPJAI 1. Perczel Forintos Dóra Semmelweis Egyetem Klinikai Pszichológia Tanszék 2010

SNI BTMN gyermekek és tanulók ellátásának kérdései 2018.

Dr. Antalfai Márta. XIII. Igazságügyi Környezetvédelmi Szakértői Konferencia Budapest, április 8. Minden jog fenntartva

ÉLETESEMÉNYEK LELKI ZAVARAI II.

BABES BOLYAI TUDOMÁNYEGEYETEM PSZICHOLÓGIA ÉS NEVELÉSTUDOMÁNYOK KAR GYÓGYPEDAGÓGIA SZAK ZÁRÓVIZSGA TÉTELEK 2017 JÚLIUS

A KONZULTÁCIÓ FOLYAMATA. Konzultáció a segítésben WJLF ÁSZM

EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

A gyermekápolónő szerepe a rehabilitációra szoruló gyerekek ellátásában

Győr Tóthné Oláh Katalin NYME RPSZKK Szombathely

A hálózatépítés szakmai előnyei

SZERVEZETI HATÉKONYSÁG FEJLESZTÉSE AZ EGÉSZSÉGÜGYI ELLÁTÓRENDSZERBEN TERÜLETI EGYÜTTMŰKÖDÉSEK KIALAKÍTÁSA TÁMOP B

Betegségmagatartás. Orvosi pszichológia előadás 3. hét Merza Katalin

A TANULÓI LEMORZSOLÓDÁS SZEREPE A KÖZNEVELÉSBEN

Éves beszámoló az észlelő- és jelzőrendszer tagjai részéről

KÖZÖSSÉGI ELLÁTÁS SZENVEDÉLYBETEGEK RÉSZÉRE 8582 FARKASGYEPŰ, PETŐFI U. 42. Szakmai Beszámoló

Pszichiátriai Betegek Közösségi Ellátása Szakmai Programja

Az iskolapszichológiai,

XIII./1. Az öngyilkosság

1. sz. melléklet. Orientáló mátrix. a TAMOP /2 kódszámú pályázati útmutatóhoz

A pszichológia mint foglalkozás

EU 2020 és foglalkoztatás

Képzés hatékonyságának növelése. felnőttképzést kiegészítő tevékenység. Tematikai vázlat - 16 óra

Az autonómia és complience, a fogyatékosság elfogadtatásának módszerei

A Stratégia rendszerének bemutatása

A személyiségtanuláselméleti megközelítései

INKLÚZIÓ, ADAPTÁCIÓ AZ ÓVODÁBAN

dr. Grezsa Ferenc: Devianciák ea. vázlat

TARTALOM. 1. Bevezetés 2. A viselkedés genetikája 3. A viselkedés evolúciója

Neoanalitikus perspektíva 2.: Pszichoszociális elméletek

FOREVER GURULÓ. Kogon Mihály

Az alacsonyküszöbűség definíciója, körülhatárolása, elméleti szempontok; A hazai alacsonyküszöbű szervezetekre vonatkozó szakmai protokoll kialakítása

Prof. dr. Szabó Lajos c. egyetemi tanár ELTE Társadalomtudományi Kar Szociális Munka Tanszék

Mentálhigiénés asszisztens / PEFŐ

EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

PEDAGÓGUSOK SZEREPÉRTELMEZÉSE AZ ISKOLAI SZOCIALIZÁCIÓ FOLYAMATÁBAN

Viselkedés-diagnosztika. Tanuláslélektani alapelvek

A fogyatékos személyek jogai- jogsérelmek

A TELEPÜLÉSEK LAKOSSÁGMEGTARTÓ EREJÉT TÁMOGATÓ HUMÁN FEJLESZTÉSEK METZKER ERIKA FŐOSZTÁLYVEZETŐ

Kognitív viselkedésterápiás elemek szomatizációs betegségek kezelésében

E L Ő T E R J E S Z T É S. Zirc Városi Önkormányzat Képviselő-testülete április 18-i ülésére

A tételsor a 27/2016. (IX. 16.) EMMI rendeletben foglalt szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye alapján készült. 2/33

Kompetenciafejlesztés a mérnöktanárképzésben TÁMOP B.2-13/

Az ellátott lakóhelyének közelében nyújtott szolgáltatások, az alapellátás intézményi rendszere

MÉRÉS KÖVETELMÉNY KIMENET RENDSZER

A stressz és az érzelmi intelligencia Készítette: Géróné Törzsök Enikő

Amikor a hátrányos helyzet előny

Az iskolapszichológusok és az egészségügyi személyzet együttműködési lehetőségei a hátrányos helyzetű gyermekek gondozásában

Az utazó és a befogadó pedagógus feladatai. MEIXNER ILDIKÓ EGYMI, Óvoda, Általános Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium MOHÁCS

Általános kompetenciák helye és szerepe a képesítésben és a tanulási tanítási folyamatban. Vámos Ágnes (ELTE)

Református Diakóniai Felnőttképzési Intézmény. Szabó Anna Felnőttképzési vezető

A kistérségi közösségi szolgáltatások feladatai Balassagyarmati, Rétsági és Szécsényi Járásban, lehetséges kapcsolatok az AE közösségekkel

Egészségkárosodott és akadállyal élő emberek közelében. Szeretettel köszöntjük a program résztvevőit!

Pszichoszomatikus betegségek. Mi a pszichoszomatikus betegség lényege?

Bálint Éva - Urbanics Ildikó

Dél-dunántúli Regionális Forrásközpont TÁMOP A3-12/1 Fordulópont Program nyitó konferenciája

Átírás:

Pszichiátriai betegségek háttere Pszichiátriai, s z ociális és antropológiai elméletek DR. SIMON LAJOS 2 0 1 7.

Fogalmak az ember értelmezésével kapcsolatban Organizmus az élőlény biológiai és pszichológiai szervezett egysége Személy humán organizmus, egy sajátos jelleggel és társadalmi kapcsolattal Individuum egyed, egyedi érdekekkel, képességekkel, törekvésekkel való részvétel a nevelés, oktatás, munka területén (individualizáció) Személyiség egyed a maga konkrét individuális tulajdonságaival: veleszületett és szerzett Én részben tudatos részben tudattalan módon szervezett és folyamatosan újraszerveződő egység,

Az egészség kritériumai pszichológiai szempontból Ép önkontroll, sikeres önirányítás Növekedés, fejlődés ön-aktualizálás A személy integritása Autonómia Realitásérzék Környezet ismerete, uralása Rugalmas, adaptív viselkedés Problémamegoldás, feladat hatékony teljesítése

Pszichiátriai megbetegedés tartománya Társadalmilag deviáns viselkedés Indokolt (újítás, viszahúzódás, lázadás) Nem indokolt, de indokolható (szolgaság, kriminalitás, önfeladás, pszichiátriai betegség) Indokolhatatlan (pszichiátriai betegség, önfeladás, kriminalitás) Viselkedészavar Motiválatlan (személyesen) Nem indokolható (társadalmilag, személyesen) Érthetetlen ill. részben megérthető (egyéni élmények, élettörténet és helyzet alapán) (Juhász-Pethő: Általános pszichiátria 1983.)

Pszichiátriai megbetegedéssé minősítés Szociális deviancia normalizáció Tartós deviancia feszültség konfliktus Krízishelyzet anómia (nincs elfogadott eszköz elfogadott cél elérésére) Stigmatizációs folyamat Generalizálás közügy Leválás és kirekesztés domináns csoport normarendszere a realitás Diszkrimináció Legitimáció és racionalizáció beavatkozásra való feljogosítottság Másodlagos szocializáció nem egyenrangú segítségnyújtás

Antipszichiátria Antipszichiátriai álláspont: minden biológiai pszichiátriai megközelítés tagadása, a pszichiátriai megbetegedés megkérdőjelezése Ha Istenhez beszélsz, imádkozol. Ha Isten beszél hozzád, skizofréniád van. Ha a halottak szólnak hozzád: spiritualista vagy. Ha te beszélgetsz szellemekkel: skizofréniád van. (Thomas Szasz)

A személy dinamikáját és az etiológiai tényezőket a személy teljes környezeti összefüggésében vizsgálja Szociálpszichiátria

SZOCIÁLIS/TÁRSADALMI SZEMPONTÚ MEGKÖZELÍTÉS A mentális fogyatékkal küzdő személyt érintő nem-orvosi jellegű eljárást foglalja magában. A rehabilitációs programok a közösségi alapú ellátás mellett, a kommunikációs és szociális készségfejlesztő tréningekre fektetik a hangsúlyt. A programok témái érintik: a pályaválasztási tanácsadást, az állás-szerzési képességek fejlesztését, problémamegoldást, pénzügyek kezelését, a tömegközlekedés használatát és a társas kapcsolatokat. Segítséget nyújt a betegnek a szükséges képességek elsajátításában és hátteret nyújtanak a kórház védett környezetén kívüli, közösségen belüli aktív élet folytatásában. (Szociális fókuszú megközelítés)

SZOCIÁLIS/TÁRSADALMI SZEMPONTÚ MEGKÖZELÍTÉS Mindazon szolgáltatások összehangolt, egyénre alkalmazott rendszere, melyek lehetőséget nyújtanak ahhoz, hogy a mentális fogyatékkal élő ember sikerrel foglalhassa el helyét szűkebb közösségében és a társadalomban. Az átfogó rehabilitációt olyan folyamatnak tekinthetjük, mely az érintett egyén teljesítményét és a társadalom elvárásait harmonizálja. A sikeres rehabilitáció tehát mind az egyén, mind a közösség aktivitását feltételezi. (Társadalmi fókuszú megközelítés)

SZOCIÁLIS/TÁRSADALMI SZEMPONTÚ MEGKÖZELÍTÉS - Normalizációs elv Nincs kétfajta ember (fogyatékos-ép) Nincs kétfajta bánásmód, csak egy emberhez méltó (Nirje, Wolfensberger) Legkevésbé korlátozó környezetben biztosítani a nem fogyatékossággal élőknek rendelkezésére álló kultúrát, szolgáltatásokat, munkalehetőségeket a fogyatékossággal élők számára is (kitagolás, akadálymentesítés) Normalizáció nem egyenlő a normalitással és egy 100%-os autonómiával, függetlenséggel Ir. Flynn, R. J. Nitsch, K. E. (eds): Normalization, social integration and community services. Baltimore, 1980.

Biológiai pszichiátria Griesinger XIX század: Híres griesingeri tétel: az elmebetegségek az agy betegégei Agypatológia kezdete, Broca, Wernicke, Korszakov, Pick Idegrendszeri zavarok molekuláris biológiai és neurokémiai alapjai Pszichiátriai genetika Monogénes, poligénes öröklés Herritabilitás egy fenotípus varianciájából mekkora hányadot határoz meg a genetikai variancia Epigenetika

Vulnerabilitás-koncepció Betegségre való fokozott hajlam A megbetegedésnek átlagnál nagyobb valószínűségét jelenti Genetikai (több gén modell) Környezeti hatások (stressz, fertőzés) génexpresszió, epigenetika

Biológiai vulnerabilitás Pszichiátriai genetika (direkt követés, családkutatás, ikerkutatás, molekuláris genetikai vizsgálatok) Strukturális vulnerabilitás (homloklebeny, hippokampusz, halántéklebeny) Neurokémiai vulnerabilitás (dopamin-d2 receptor aktivitás, szerotonin, glutamát receptor csökkenés) Endokrin vulnerabilitás Immunológiai vulnerabilitás

Pszichológiai vulnerabilitás Szociális tanulás elmélete Klasszikus kondicionálás Operáns kondicionálás Modelltanulás vagy utánzáson alapuló tanulás Kognitív vulnerabilitás Elsődleges szocializáció Értelmezési zavar, torzítás Stressz hatására érzékelésiészlelési zavar

Szociális vulnerabilitás Mentális zavarok kockázata Alacsony társadalmigazdasági helyzet Szociális kapcsolatok hiánya, elégtelensége Hasznos társadalmi szerepek hiánya Értékekhez kötődés hiánya Súlyos életesemények, veszteségek

MENTÁLIS FOGYATÉKOSSÁG DEFINÍCIÓJA Az ENSZ Közgyűlése 2006. december 13-án fogadta el a Fogyatékossággal élő személyek jogairól szóló Egyezményt amely dokumentum Magyarország részéről 2007. március 30-án került aláírásra. Ezen törvény 1. cikk 2. bekezdése szerint Fogyatékossággal élő személy minden olyan személy, aki hosszan tartó fizikai, értelmi, mentális, vagy érzékszervi károsodással él, amely számos egyéb akadállyal együtt korlátozhatja az adott személy teljes, hatékony és másokkal egyenlő társadalmi szerepvállalását.

PARADIGMA VÁLTÁS Az Egyezmény több tekintetben is olyan paradigmaváltást képvisel, mely meghatározó jelentőségű a fogyatékossággal élő emberek számára. Ez a paradigmaváltás elsősorban a fogyatékosság megközelítésében jelentkezik. Míg a régi, az ún. orvosi modell úgy tekintett a fogyatékos emberekre, mint akiket védeni és óvni kell, valamint gondoskodni róluk, addig az új paradigma szociális/társadalmi modell - úgy tekint a fogyatékos emberekre, mint önálló életvitelre képes személyekre, még ha ehhez valamilyenfajta támogatásra van is szükségük. az orvosi modell magában a fogyatékos emberben kereste a fogyatékosság okát a szociális modell a fogyatékosság okát és támogató hátteret kutatva a fogyatékos embert körülvevő környezetre is rálátást követel.

Antropológiai vulnerabilitás Hatékony értékazonosulás hiánya Értékek hiányában igények rövid távú kielégítése kerül előtérbe (szociális lecsúszás, önérvényesítés frusztráltsága) Stabil értékrend hiánya kiszolgáltatottá tesz destruktív értékekkel szemben Szilárd értékrend hiánya önpusztító magatartáshoz vezethet (öngyilkosság)

Közösségi pszichiátriai ellátás Cél: a társadalomba való visszailleszkedés segítése, az önálló életvitel kialakítása, minél teljesebb felépülés, visszaesés megelőzése, stigma és a diszkrimináció csökkentése.

Közösségi pszichiátriai ellátás Megvalósítás: lakókörnyezetben család, támogató környezet bevonásával egyéni és társas készségek fejlesztésével (csoportosan és egyénileg is) önálló életvitel kialakításával relapszus prevencióval pszichoedukáció alkalmazásával pszichoszociális intervenciók kialakításával felépülés szemlélettel, stigma csökkentéssel.

Közösségi pszichiátriai ellátás Segítő team tagjai: Közösségi koordinátor, Esetelosztások szervezése Megkereső programok lebonyolítása Esetmegbeszélések koordinálása Közösségi gondozó, Komplex szükségletfelmérés Korai figyelmeztető tünetek figyelemmel kísérése Kapcsolattartás a kezelőorvossal, az egészségügyi és a szociális szolgáltatásokkal Mentális és szociális segítségnyújtás Pszichiáter konzulens,

Közösségi pszichiátriai ellátás A pszichiátriai beteg ugyanolyan tagja a társadalomnak, közösségnek, mint bárki más, számukra is egyenlő esélyt kell biztosítani a források eléréséhez. A pszichiátriai betegek ellátását az akut pszichiátriai tünetek kórházi kezelését követően elsősorban a beteg természetes életterében, a közösségi erőforrások felhasználásával kell biztosítani.

Beteg vagyok Felépülés alapú modell William Anthony szerint a felépülés nem azt jelenti, hogy a krónikus pszichiátriai betegek tünetei eltűnnek, hanem azt, hogy tünetei ellenére képes élni az életét. Ez a szemlélet érinti a beteg: Attitűdjeit, Értékrendjét, Érzéseit, Céljait Közösségben betöltött szerepeit, A beteg képes úgy látni betegségét, hogy az csak egyik része az életének. Betegséggel élek

Felépülés alapú modell A felépülés nagyon egyéni, mélyen személyes változási folyamat. Estroff megfogalmazásában a beteg vagyok helyett a betegséggel küzdök megfogalmazás kerül előtérbe. Törekvés arra, hogy a szkizofrén beteg minél nagyobb mértékben visszaszerezze kontrollját az élete felett.

Felépülés alapú modell Felépülés tényezői: remény, önbecsülés, személyes identitás, etnikai identitás, kulturális identitás, nemi identitás - megszabadulás a beteg identitástól. A felépülés négy feladata: Pozitív identitás kialakítása, A mentális betegség átfogalmazása, A mentális betegség önmenedzselése, A szociális szerepek újraértékelése.

Köszönöm figyelmüket!