EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Átírás

1 EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Szociális gondozó és ápoló Komplex szakmai vizsga A vizsgafeladat megnevezése: A bentlakásos szociális intézményben ellátott napi ápolási-gondozási feladatok értelmezése, indoklása A vizsgafeladat időtartama: 45 perc (felkészülési idő: 15 perc, válaszadási idő: 30 perc) A vizsgafeladat értékelési súlyaránya: 30% A 315/2013. (VIII.28.) Korm. rendelet 3.. (2) bekezdésében foglaltak alapján a szakmai vizsga szóbeli tételeit a /2014 számon kiadom. Jóváhagyta: Gerencsér Balázs főosztályvezető 2014 NEMZETI CSALÁD- ÉS SZOCIÁLPOLITIKAI INTÉZET Érvényes: től

2 A vizsgafeladat ismertetése: Gondozási-ápolási tevékenység folyamatának bemutatása és értékelése központilag összeállított szóbeli tételsor alapján. A feladatsor 1-20-ig számozott vizsgakérdéseit ki kell nyomtatni, ezek lesznek a húzótételek, amelyek tanári példányként is használhatóak. A tételekhez segédeszköz nem használható. A tételsor a 37/2013. (V.28.) EMMI rendeletben foglalt szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye alapján készült.

3 1. Mutassa be az ön által megismert gyakorlóintézmény helyét, szerepét a szociális ellátó rendszerben és az ott működő szakmai teameket! Milyen lehetősége volt a gondozó-ápoló munkát végző szakmai teamben való munkára? Információtartalom vázlata - A gyakorlóintézmény típusa, feladatai - A munkacsoport kialakításának szempontjai, és összetétele - Feladatmegosztás és kompetenciák a szakmai teamben - A problémamegoldás folyamata a szakmai teamben - A gyakorlóintézményben működő szakmai teamek bemutatása - A team munka jelentősége a gondozási tevékenységben, hatása a teamben dolgozókra - Gyakorlati tapasztalatok a szakmai teamek működéséről - Az Ön által megfigyelt idős ember egészségi, fizikai, mentális, szociális állapota - Az Ön által megfigyelt idős ember gondozásában részvevő szakmai team összetétele - A team tagjai közötti feladatmegosztás, az Ön szerepe a gondozói teamben

4 2. Értelmezze a Maslow-féle szükséglet piramis rendszerét! Mutassa be egy a gyakorlat során megismert idős ember szükségleteit és a hiányok listáját! Információtartalom vázlata: - Az alapvető emberi szükségletek - Az emberi szükségletek hierarchiája, egymásra épülése - A szükségletpiramisban bemutatott egyes szükségletek tartalma - A humán-ökorendszer, mint természetes támasz - A humán-ökorendszer, mint problémaforrás - Az Ön által megfigyelt idős ember egészségi, fizikai, mentális, szociális állapota - A krónikus betegségben szenvedők sajátos szükségletei - A kielégítetlen szükségletek listája - A kielégítetlen szükségletek, a hiányok következményei - A szociális gondozó és ápoló feladatai a szükségletek felmérésében

5 3. Mutassa be és értelmezze az időskor pszichés jellemzőit, egy megismert idős ember a szükségleteinek módosulását! Információtartalom vázlata: - Az időskorú ember pszichés jellemzői - A szükségletek változása az időskorban - A biztonság fontossága az idős emberek életében - A kapcsolati szükségletek módosulása időskorban - A kiszolgáltatottság és annak kompenzálási lehetőségei időskorban - A szerepek változása időskorban - A szükségletek felmérésének módszerei - A családi kapcsolatok feltérképezésének módja - Az intézményi kapcsolatok feltérképezésének módja - Az Ön által megfigyelt idős ember egészségi, fizikai, mentális, szociális állapota - Az Ön által megfigyelt idős ember betegségből adódó sajátos szükségletei - A gondozó feladatai a szükséglet-kielégítés segítésében

6 4. Mutassa be a gyakorló intézményben megismert gondozott szükségleteit! Genogram és az ecomap segítségével mutassa be a gyakorlat során megismert ellátott családi és intézményi kapcsolatait, valamint a kapcsolattartás lehetőségeit! Információtartalom vázlata: - A szükségletfelmérés módszerei - A genogram bemutatása a megismert ellátott családi kapcsolatairól - Az ecomap bemutatása az intézményben megismert ellátott kapcsolatairól - A szociális gondozó és ápoló feladata a szükségletfelmérésben - A kapcsolattartás formái és lehetőségei az intézményben - Az Ön által megfigyelt idős ember egészségi, fizikai, mentális, szociális állapota - Az Ön által megfigyelt idős ember betegségből adódó sajátos szükségletei - A szükségletek listája - A szociális gondozó és ápoló feladata a kapcsolattartás segítésében

7 5. Készítse el a gyakorlat során megismert házi segítségnyújtásban részesülő idős ember problémáinak és erőforrásainak listáját! Mutassa be az idős embernél végzett gondozási-ápolási tevékenységet és annak dokumentálását! Információtartalom vázlata: - Az idős ember egészségi, fizikai, mentális, szociális állapota - Az Ön által megfigyelt idős ember betegségből adódó sajátos szükségletei - A családi kapcsolatok feltérképezésének módja - A problémák listája - Az erőforrás fogalma - Az ellátott erőforrásai - Az erőforrások listája - A szociális gondozó és ápoló által végzett feladatok - Az ápolás-gondozás dokumentálása a házi segítségnyújtás során

8 6. Mutassa be a gondozási terv készítésének fő szempontjait, valamint a gyakorlat során a kiválasztott idős ember ellátására készített gondozási tervet, és értékelje annak végrehajtását! Információtartalom vázlata: - Az Ön által megfigyelt idős ember egészségi, fizikai, mentális, szociális állapota - Az Ön által megfigyelt idős ember betegségből adódó sajátos szükségletei - A gondozási terv készítésének jogszabályi előírásai - A gondozási tervhez kötött gondozási formák meghatározása - A gondozási terv típusai - A gondozási terv készítésének célja, és a készítésében közreműködők köre - A gondozási terv tartalmi elemei - A gondozási terv készítésének szabályai - A gondozási terv felülvizsgálata - A szociális gondozó és ápoló feladata a gondozási terv elkészítésében

9 7. Készítsen gondozási és rehabilitációs tervet a tanulásban akadályozott, intézményben élő ellátott részére! Mutassa be a fogyatékkal élők érdekérvényesítésének lehetőségeit! Információtartalom vázlata: - A fogyatékossággal élők bentlakásos intézményének típusai, feladatai - Az Ön által megfigyelt ember egészségi, fizikai, mentális, szociális állapota - Az Ön által megfigyelt ember fogyatékosságából adódó sajátos szükségletei - A tanulásban akadályozott személyek társadalmi pozíciójának sajátosságai - A tanulásban akadályozott személyek életvezetéséhez szükséges segítségnyújtás - Tanulásban akadályozott személy életvezetéséhez szükséges gondozási feladatok felmérése, és tervezése - A fogyatékos személy önrendelkezése, önérvényesítési lehetősége a gondozás és ápolás során - A tanulásban akadályozott személyek érdekképviselete - Érdekvédelmi fórumok, szervezetek

10 8. Értelmezze az intézményi ellátási körülmények és az ellátott viselkedésének pszichológiai összefüggéseit! Hogyan segítheti a szociális gondozó és ápoló az idős emberek beilleszkedését a bentlakásos intézmény viszonyai közé? Információtartalom vázlata: - Az intézményi ellátás előnyei, hátrányai a szükséglet-kielégítés szempontjából - Az önállóság lehetőségei a bentlakásos szociális intézményekben - A személyre szóló bánásmód lehetőségei a bentlakásos szociális intézményekben - A presztízsvesztés elfogadásának nehézségei - Az önmegvalósítás lehetőségei a bentlakásos szociális intézményekben - A hospitalizáció fogalma, és elkerülésének lehetőségei - A bentlakásos intézmény szerepe a gondozott fogadásának előkészítésében - Az idős emberek beilleszkedési nehézségei - Az Idősek Otthona által nyújtott ellátások - A szociális gondozó és ápoló feladata a beilleszkedés segítésében

11 9. Mutassa be a demenciában szenvedő emberek körül végzendő gondozási, ápolási feladatokat! Készítsen heti foglalkoztatási tervet a demens személyek bentlakásos intézményében lakó ellátottak részére! Információtartalom vázlata: - A demencia okai, előfordulási gyakorisága - A mai magyar társadalom viszonya az idős emberhez, az időskori problémákhoz - Az emberek leépülési folyamatának pszichés jellemzői, és szomatikus megnyilvánulásai - Az Ön által megfigyelt ember egészségi, fizikai, mentális, szociális állapota - Az Ön által megfigyelt ember betegségből adódó sajátos szükségletei - A demenciában szenvedő beteg ellátásának területei, fokozatai, - A demenciában szenvedő beteg bevonása a gondozási-ápolási munkába - A demenciában szenvedő beteg jogainak képviselete - A foglalkozás és foglalkoztatás jelentősége, formái a demens személyek bentlakásos intézményében - A foglalkozás/foglalkoztatás személyi, tárgyi és elhelyezési feltételei a demens személyek bentlakásos intézményében - A foglalkozási terv bemutatása - A szociális gondozó és ápoló feladata a foglalkoztatási terv készítésében - A demenciában szenvedő emberek körül teremtődő sajátos érdekvédelmi feladatok - A szociális gondozó és ápoló kompetenciája az ellátottak érdekvédelmében

12 10. Milyen foglalkozások, aktivizáló tevékenységek szervezése biztosította a gyakorló intézményben az ellátottak fizikai és szellemi képességeinek fenntartását és fejlesztését? Mutassa be a foglalkoztatási terv készítését! Információtartalom vázlata - A gyakorlóintézmény típusa, feladatai - Az aktivitás szerepe és jelentősége az emberi szükségletek rendszerében - A foglalkozások, aktivizáló programok formái - Az aktivizáló programok szervezése - A foglalkoztatási tervek formái, készítésének szabályai - A foglalkozások személyi és tárgyi feltételei - Az aktivizáló programok szervezését segítő és akadályozó tényezők - Aktív és passzív foglalkoztatás tartalma - A szociális gondozó és ápoló szerepe az aktivizálásban, a foglalkozások szervezésében, a foglalkoztatásban

13 11. Értelmezze a haldoklás pszichológiai vonatkozásait, a haldoklás folyamatát! Milyen feladatokat ró a szociális gondozó és ápoló szakemberre a haldokló betegek speciális ápolása-gondozása, a hozzátartozók támogatása? Információtartalom vázlata - Halál, a haldoklás megítélése a mai magyar társadalomban - A haldoklás fázisai - A haldokló beteg pszichés jellemzői - A közeledő halál jelei - A haldokló beteg pszichés támogatásának lehetőségei - A haldoklók gondozásának korszerű formái - Haldokló betegek lakásukon, családon belüli ellátása - Haldokló betegek intézményes ellátásának lehetőségei - Más szakemberek bevonásának lehetőségei - A hozzátartozók jelenlétének jelentősége - Az elhunyt körüli teendők - A haldokló, az elhunyt hozzátartozóinak támogatása

14 12. Mutassa be a szociális gondozás során alkalmazható csoportmunka formáit és annak tapasztalatait a gyakorló intézményben! Információtartalom vázlata: - A csoport, mint a szociális munka formája - A csoportok fajtái - A csoportfejlődés szakaszai - Szerepek a csoporton belül - Csoportcélok megfogalmazásának módszerei - Gondozó lehetőségei a célok elérésében - A gyakorlóintézmény típusa, feladatai - A csoportmunkában megoldható gondozási problémák - A szociális csoportmunka fázisai - Az intézményben működő szociális csoportmunkáról szerzett tapasztalatai

15 13. Értelmezze a kiégés jelenségét és megnyilvánulási formáit a szociális ellátást végzők körében! Mit jelent, és hogyan működik az esetmegbeszélés és a szupervízió? Információtartalom vázlata - A segítő személyisége, mint munkaeszköz - A szociális munkát végzők pszichés megterhelése - A kiégés tünetei, okai, hatása a segítő munkára - Az önvédelmi technikák lehetőségei - A szupervízió fogalma és fajtái - A szupervízió szerepe a szociális munkában - Az esetmegbeszélés szerepe a szociális munkában - Az esetmegbeszélő csoport működése - Gyakorlati tapasztalatok a gyakorlóintézményben működő esetmegbeszélésről és szupervízióról

16 14. Mutassa be, hogy az önsegítő szervezetek hogyan kapcsolódnak be a gyakorlat során megismert embernél /ellátottnál végzett gondozási munkába! Információtartalom vázlata - A gyakorlóintézmény típusa, feladatai - A gyakorlat során megfigyelt idős ember egészségi, szociális, mentális állapota, problémái - Az időskorú ember sajátos egészségi, mentális és szociális problémái - Az Ön által megfigyelt ember betegségből adódó sajátos szükségletei - Az Ön által megfigyelt ember fogyatékosságból adódó sajátos szükségletei - A segítő kapcsolat kialakítását támogató és akadályozó tényezők - A komplex gondozás elemei, és érvényesülésük a napi gyakorlatban - A gondozási módszerek és eszközök megválasztása, gondozási hibák - A gondozási tevékenység értékelése - A gyakorlóintézmény kapcsolata a területén működő önsegítő csoportokkal - Az önsegítő csoportok szerepe a szociális ellátásban - A szociális gondozó és ápoló lehetőségei az önsegítő csoportok munkájának támogatására

17 15. Tegyen javaslatokat a bennlakásos intézményben élő idős/fogyatékkal élő ember számára egészséges és biztonságos élettér kialakítására? Információtartalom vázlata - A gyakorlóintézmény típusa, feladatai - A társadalmi- és a tárgyi környezet hatása az emberre - Az állandóság szerepe az idős/fogyatékossággal élő ember életében - A biztonság helye az emberi szükségletek rendszerében - Az egészséges és biztonságos élettér ismérvei - A megismert idős/fogyatékkal élő ember fizikai környezetének bemutatása - A gyakorlat során megfigyelt idős/fogyatékkal élő ember egészségi, szociális, mentális állapota - A közvetlen környezet higiénéje, a szociális gondozó és ápoló támogató szerepe a higiéné megtartásában - Konkrét javaslatok az idős/fogyatékkal élő ember biztonságos és egészséges élettérének kialakítására

18 16. Milyen adminisztrációs feladatok kapcsolódnak az idősek és fogyatékkal élők bentlakásos otthonában történő ellátáshoz? Információtartalom vázlata - Az idősek és fogyatékkal élők bentlakásos otthonban történő ellátásának célja és tartalma - A gondozó adminisztrációs feladatai az előgondozás során - A szükségletfelmérés dokumentumai az idősek és fogyatékkal élők otthonában - A gondozási terv tartalmi elemei és felülvizsgálatának szabályai - A napi ápolási-gondozási folyamat rögzítésére szolgáló dokumentáció az idősek és fogyatékosok otthonában - Az ellátotti elégedettség mérésének dokumentumai

19 17. Állítsa össze a házi segítségnyújtás gondozási dokumentációját! Ismertesse a gondozási napló és a háztartási napló használatának jelentőségét, vezetésének előírásait és alkalmazásának gyakorlati tapasztalatait! Információtartalom vázlata - A házi segítségnyújtás feladatai - A házi segítségnyújtás előnyei és hátrányai - A házi segítségnyújtás dokumentumai - A gondozási napló alkalmazásának jogszabályi háttere - A gondozási napló szerepe, célja - A gondozási napló tartalmi elemei - A gondozási napló vezetésére vonatkozó előírások - A háztartási napló szerepe és célja - A háztartási napló tartalmi elemei - Gyakorlati tapasztalatok a gondozási napló és a háztartási napló vezetésével kapcsolatban

20 18. Milyen lehetőségeket biztosít a szociális törvény az ellátottak érdekeinek védelmére? Beszéljen a gyakorló intézményben szerzett ez irányú tapasztalatairól! Információtartalom vázlata - A gyakorlóintézmény típusa, feladatai - Az ellátottak általános és speciális jogai - Az ellátottak jogait meghatározó jogi szabályozók - Az érdekvédelem célja, módja, fokozatai - Az érdekvédelem eszközei - Az ellátottjogi képviselő feladata és hatásköre - Egy megismert érdekvédelmi probléma megoldásának bemutatása - A szociális gondozó és ápoló kompetenciája az ellátottak érdekvédelemében - A gyakorlat során végzett érdekérvényesítő munka

21 19. Milyen előírások határozzák meg a gyakorlóintézményben a gondozási munka biztonságos végzését? Hogyan tudta ezt érvényesíteni terepgyakorlati munkája során? Információtartalom vázlata - A gyakorlóintézmény típusa, feladatai - A gyakorlóintézmény tűz- és munkavédelmi szabályzata - Egyéni védőfelszerelések, védőeszközök - Gyógyszerek, mérgek, vegyszerek tárolására, nyilvántartására vonatkozó szabályok - Veszélyes hulladékok; a veszélyes hulladékként kezelt anyagok, eszközök kezelése, a veszélyes hulladékok tárolására vonatkozó előírások - Elektromos gépek, berendezések rendeltetésszerű használata - A szociális gondozó feladata baleset, tűzeset észlelése esetén - A gyakorlati munka során a gondozott, a saját és munkatársai biztonsága érdekében végzett tevékenysége - Gyakorlati tapasztalatok a biztonságos munkavégzés szabályainak betartásáról

22 20. Ismertesse a minőségbiztosítás és a szakmai protokollok szerepét, jelentőségét az idősek és fogyatékkal élők ellátásában! Ismertesse a gyakorló intézményben szerzett ez irányú tapasztalatait. Információtartalom vázlata - A minőségbiztosítás fogalma, szerepe és jelentősége a szociális ellátásokban - A szakmai protokoll fogalma, szerepe és jelentősége a szociális ellátásban - A gyakorlat alatt megismert alapellátási protokollok bemutatása - A szakmai protokollok és a minőségbiztosítás kapcsolata - A szociális gondozó és ápoló feladatai a szakmai protokollok alkalmazásában - A szociális gondozó és ápoló feladatai az ellátottak elégedettségi vizsgálatában