SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT KISKANIZSAI ÁLTALÁNOS ISKOLA OM aznsító: 037506 Dátum: 2017. december 11. Hatályba lépés: 2017. december 11. Érvényesség: visszavnásig Készítette: Mlnár István intézményvezető 1 / 71
Tartalm BEVEZETÉS... 5 1. AZ INTÉZMÉNY SZERVEZETE...10 1.1. Az iskla szervezeti ábrája...10 1.2. A szervezeti egységek közötti kapcslattartás rendje...11 1.2.1. Az intézmény szervezeti egységei:...11 1.2.2. A belső kapcslattartás rendje...12 2. AZ INTÉZMÉNY IRÁNYÍTÁSA...14 2.1. Az intézmény vezetési struktúrája, a vezetők közötti munkamegsztás...14 2.2. A vezetőknek a nevelési-ktatási intézményben való benntartózkdásának rendje...19 2.3. A kiadmányzás szabályai...19 2.4. A képviselet szabályai...19 2.5. Az intézményvezető vagy intézményvezető-helyettes akadályztatása esetén a helyettesítés rendje...21 2.6. Az intézményvezető feladat- és hatásköréből leadtt feladat- és hatáskörök...21 2.7. Az iskla vezetőjének kinevezési (megbízási) rendje...22 3. AZ INTÉZMÉNY KÖZÖSSÉGEI...22 3.1. A pedagógusk közösségei...22 3.1.1. Nevelőtestület...22 3.1.2. Szakmai munkaközösségek...23 3.2. A tanulók közösségei...25 3.2.1. A diákönkrmányzat...25 3.2.2. Az isklai sprtkör...25 3.3. A szülők közösségei...26 4. A MŰKÖDÉS RENDJE...276 4.1. A tanulóknak a nevelési-ktatási intézményben való benntartózkdásának rendje...27 4.2. Az alkalmazttaknak a nevelési-ktatási intézményben való benntartózkdásának rendje...27 4.3. A belépés és benntartózkdás rendje azk részére, akik nem állnak jgvisznyban a nevelési-ktatási intézménnyel...28 4.4. Helyiségek, berendezések használatának szabályai...29 5. AZ EGYÉB FOGLALKOZÁSOK CÉLJA, SZERVEZETI FORMÁI, IDŐKERETEI...29 2 / 71
6. AZ INTÉZMÉNY KAPCSOLATAI...30 6.1. A külső kapcslatk rendszere, frmája és módja... 30 6.2. Kapcslattartás a pedagógiai szakszlgálatkkal, a pedagógiai szakmai szlgáltatókkal...31 6.3. Kapcslattartás a gyermekjóléti szlgálattal...31 6.4. Kapcslattartás az iskla-egészségügyi ellátást biztsító egészségügyi szlgáltatóval...31 7. AZ ÜNNEPÉLYEK, MEGEMLÉKEZÉSEK RENDJE...31 7.1. A hagymányk áplásával kapcslats feladatk...31 8. AZ INTÉZMÉNYI VÉDŐ, ÓVÓ ELŐÍRÁSOK...33 8.1. Védő, óvó előírásk, amelyeket a gyermekeknek, tanulóknak az intézményben való tartózkdás srán meg kell tartaniuk...33 8.2. A rendszeres egészségügyi felügyelet és ellátás rendje...34 8.3. Rendkívüli esemény esetén szükséges teendők...35 8.4. A tanulók utaztatásával kapcslats eljárásrend...35 9. A PEDAGÓGIAI MUNKA BELSŐ ELLENŐRZÉSÉNEK RENDJE...36 9.1. Az iskla belső ellenőrzés feladatai...37 9.2. A belső ellenőrzést végző alkalmaztt jgai és kötelességei...37 9.3. Az ellenőrzött dlgzó jgai és kötelességei...37 9.4. A belső ellenőrzést végző dlgzó feladatai...38 9.5. A belső ellenőrzésre jgsult dlgzók és kiemelt ellenőrzési feladataik...38 10. A TANULÓVAL SZEMBEN LEFOLYTATÁSRA KERÜLŐ FEGYELMI ELJÁRÁS RÉSZLETES SZABÁLYAI...40 10.1. Az egyeztető eljárás részletes szabályai...40 11. AZ INTÉZMÉNYI ADMINISZTRÁCIÓ...42 11.1. Az elektrnikus útn előállíttt papíralapú nymtatványk hitelesítésének rendje...42 11.2. A KIR rendszerből kinymtatandó dkumentumk hitelesítése...442 11.3. Az elektrnikus napló hitelesítésének rendje...43 11.4. Az elektrnikus útn előállíttt, hitelesített és tárlt dkumentumk kezelési rendje...44 12. A PEDAGÓGIAI PROGRAMRÓL VALÓ TÁJÉKOZÓDÁS RENDJE...44 13. ZÁRÓ RENDELKEZÉSEK...45 13.1. Az SZMSZ hatálybalépése...45 13.2. Az SZMSZ felülvizsgálata...45 13.3. Az intézményben működő egyeztető fórumk nyilatkzatai...45 13.4. Fenntartói és működtetői nyilatkzat...47 3 / 71
MELLÉKLETEK...48 1. sz. melléklet...49 1. A szabályzat alapjául szlgáló jgszabályk...49 2. sz. melléklet...50 2. Az isklai könyvtár működési szabályzata...50 3. sz. melléklet...53 3. A könyvtár Gyűjtőköri szabályzata...53 4. sz. melléklet...56 4. Könyvtárhasználati szabályzat...56 5. sz. melléklet...57 5. Tankönyvtári és tartós tankönyvek szabályzata...57 6. sz. melléklet...58 6. Bélyegző használati szabályzat...58 7.sz. melléklet...61 Munkaköri leírásk, minták...61 4 / 71
BEVEZETÉS A Szervezeti és Működési Szabályzat (a tvábbiakban: SZMSZ) az intézmény működésére, belső és külső kapcslataira vnatkzóan szabályzza mindazkat a kérdéseket, amelyek az alábbi törvények és rendeletek alapján hatáskörébe tartznak. 1992. évi XXXIII. törvény a közalkalmazttak jgállásáról 1997. évi XXXI. törvény a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról 2001. évi XXXV. törvény az elektrnikus aláírásról 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről (tvábbiakban: Nkt.) A 2011. évi CLXXIX. törvény a nemzetiségek jgairól A 2011. évi CXCV. törvény az államháztartásról A 2011. évi CCIX. törvény a családk védelméről A 2011. évi CXII. törvény az infrmációs önrendelkezési jgról és az infrmációszabadságról 229/2012. (VIII. 28) Krm. rendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról 110/2012. (VI. 4.) Krm. rendelet a Nemzeti alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról 335/2005. (XII.29.) Krm. rendelet a közfeladatt ellátó szervek iratkezelésének általáns követelményeiről A pedagógus-tvábbképzésről, a pedagógus-szakvizsgáról, valamint a tvábbképzésben résztvevők juttatásairól és kedvezményeiről szóló 277/1997. (XII. 22.) Krm. rendelet A szabályztt elektrnikus ügyintézési szlgáltatáskról és az állam által kötelezően nyújtandó szlgáltatáskról szóló 83/2012. (IV. 21.) Krm. rendelet 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-ktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról (tvábbiakban: EMMI rendelet) 32/2012. (X. 8.) EMMI rendelet a Sajáts nevelési igényű gyermekek óvdai nevelésének irányelve és a Sajáts nevelési igényű tanulók isklai ktatásának irányelve kiadásáról Az iskla-egészségügyi ellátásról szóló 26/1997. (IX. 3.) NM rendelet A munkaköri, szakmai, illetve személyi higiénés alkalmasság rvsi vizsgálatáról és véleményezéséről szóló 33/1998. (VI. 24.) NM rendelet 114/2007. (XII. 29.) GKM rendelet a digitális archiválás szabályairól 43/2013. (II. 19.) Krm. rendelet a közfeladatt ellátó szerveknél alkalmazható iratkezelési szftverek megfelelőségét tanúsító szervezetek kijelölésének részletes szabályairól 5 / 71
326/213. (VIII. 30.) Krm. rendelet a pedagógusk előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazttak jgállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról Az SZMSZ célja Az intézmény jgszerű működésének biztsítása, a nevelő munka zavartalan működésének garantálása, a köznevelési törvényben és a végrehajtási rendeletekben fglaltak érvényre juttatása. Az intézményi működés rendjének meghatárzása mindazn rendelkezésekkel, amelyeket jgszabály nem utal más hatáskörbe. A törvénybe fglalt jgi magatartásk minél hatéknyabb érvényesülése az intézményben. A SZMSZ tartalma nem állhat ellentétben jgszabálykkal, sem egyéb intézményi alapdkumentummal, nem vnhat el törvény vagy rendelet által biztsíttt jgt, nem is szűkítheti azt, kivéve, ha maga a jgszabály erre felhatalmazást ad. Jelen szervezeti és működési szabályzatt a tanulók, szüleik, a munkavállalók és más érdeklődők megtekinthetik az isklai könyvtáraiban munkaidőben és az intézmény hnlapján. Intézményi adatk A szakmai alapdkumentum / alapító kirat kelte, száma:123/2017.09.12. Az intézmény neve: Kiskanizsai Általáns Iskla Székhelye: 8800 Nagykanizsa, Bajcsy Zsilinszky Endre utca 67. OM aznsító: 037506 KLIK aznsító:zb 2301 A fenntartó neve és címe: Nagykanizsai Tankerületi Közpnt 8800 Nagykanizsa, Vécsey u.6. Az intézmény jgállása: A Klebelsberg Intézményfenntartó Közpnt származtattt jgi személyiséggel és szakmai önállósággal rendelkező egysége Irányító és felügyeleti szerv neve és címe: Nagykanizsai Tankerületi Közpnt 8800 Nagykanizsa, Vécsey u.6..az intézmény típusa: általáns iskla Jgszabályban meghatárztt közfeladata: - általáns isklai nevelés-ktatás nappali rendszerű isklai ktatás 6 / 71
alsó tagzat, felső tagzat sajáts nevelési igényűtanulók integrált nevelése (mzgásszervi fgyatéks, beszédfgyatéks, egyéb pszichés fejlődési zavarral küzdők, értelmi fgyatéks- enyhe értelmi fgyatéks) nemzetiségi nevelés ktatás (magyar nyelvű rma/cigány nemzetiségi nevelés-ktatás (magyar)) integrációs felkészítés - egyéb köznevelési fglalkzás tanulószba napközitthns ellátás - isklai könyvtár saját szervezeti egységgel - képességkibntakztató felkészítés Alapító szerv neve, székhelye: Emberi Erőfrrásk Minisztériuma 1054 Budapest Akadémia utca 3. Közvetlen jgelőd megnevezése és székhelye: Nagykanizsa Megyei Jgú Várs Önkrmányzata 8800 Nagykanizsa Erzsébet tér 7. Az intézménybe felvehető maximális tanulólétszám: 400 fő Az intézmény 8 évflyamn párhuzams sztálykkal működik. Az alsó tagzatban isklatthns és napközitthns bntásban. A felső tagzatn 1 napközis és két tanulószbai csprt szervezésével. A feladatellátást szlgáló vagyn és a felette való rendelkezés és használat jg: Az intézmény működési költségei a tulajdnst terhelik. Ingyenes használati jgsultsága a Nagykanizsai Tankerületi Közpntnak van. Az intézmény az állami feladatk ellátása mellett vállalkzási tevékenységet nem flytathat. Az intézmény fglalkztatttjaira vnatkzó fglalkztatási jgviszny megjelölése: A közszlgáltató költségvetési szerv fglalkztatttjaira a Kjt. és az Mt. rendelkezései az irányadók. 7 / 71
Az SZMSZ területi, személyi, időbeli hatálya Az SZMSZ területi hatálya kiderjed az intézmény egész területére, annak minden létesítményében alkalmazni kell. Az SZMSZ személyi hatálya kiterjed az intézmény alkalmazttaira, tanulóira és mindazkra a személyekre, akik belépnek az intézménybe A szervezeti és működési szabályzat, tvábbá a mellékletét képező egyéb belső szabályzatk, igazgatói utasításk betartása az intézmény valamennyi dlgzójára, tanulójára és más, az intézménnyel munkavégzésre irányuló jgvisznyban álló személyre nézve kötelező érvényűek. Az SZMSZ visszavnásig érvényes. A Szervezeti és Működési Szabályzatt a nevelőtestület fgadja el. Az elfgadás előtt véleményt nyilvánítanak: 1. szülői szervezet 2. diákönkrmányzat 3. Intézményi Tanács Az SZMSZ életbe lépéséhez a fenntartó egyetértése szükséges. Az intézmény működését meghatárzó dkumentumk: Szakmai alapdkumentum A szakmai alapdkumentum tartalmazza az intézmény legfntsabb jellemzőit, aláírása biztsítja az intézmény nyilvántartásba vételét, jgszerű működését. Az intézmény szakamai alapdkumentumát a fenntartó készíti el, illetve szükség esetén módsítja. Pedagógiai prgram A köznevelési intézmény pedagógiai prgramja képezi az intézményben flyó nevelő-ktató munka tartalmi, szakmai alapjait. Pedagógiai prgramjának megalktásáhz az intézmény számára a nemzeti köznevelésről szóló törvény 26. (1) bekezdése biztsítja a szakmai önállóságt. Az iskla pedagógiai prgramja meghatárzza: Az intézmény pedagógiai prgramját, ennek részeként az isklában flyó nevelés és ktatás célját, tvábbá a köznevelési törvény 26. (1) bekezdésében meghatárzttakat. Az iskla helyi tantervét, ennek keretén belül annak egyes évflyamain taníttt tantárgyakat, a kötelező, kötelezően választható és szabadn választható tanórai fglalkzáskat és azk óraszámait, az előírt tananyagt és követelményeket. 8 / 71
Az ktatásban alkalmazható tankönyvek, tanulmányi segédletek és taneszközök kiválasztásának elveit, figyelembe véve a tankönyv ingyenes igénybevétele biztsításának kötelezettségét. Az isklai beszámltatás, az ismeretek számnkérésének követelményeit és frmáit, a tanuló magatartása, szrgalma értékelésének és minősítésének követelményeit, tvábbá jgszabály keretei között a tanuló teljesítménye, magatartása és szrgalma értékelésének, minősítésének frmáját. A közösségfejlesztéssel, az iskla szereplőinek együttműködésével kapcslats feladatkat. A pedagógusk helyi intézményi feladatait, az sztályfőnöki munka tartalmát, az sztályfőnök feladatait. A kiemelt figyelmet igénylő tanulókkal kapcslats pedagógiai tevékenység helyi rendjét. A tanulóknak az intézményi döntési flyamatban való részvételi jgai gyakrlásának rendjét. A tanulók fizikai állaptának méréséhez szükséges módszereket. A pedagógiai prgramt a nevelőtestület fgadja el, és az igazgató jóváhagyásával válik érvényessé. Az iskla pedagógiai prgramja megtekinthető az intézmény könyvtárában, tvábbá lvasható a z intézmény hnlapján. Az iskla vezetői munkaidőben bármikr tájékztatással szlgálnak a pedagógiai prgrammal kapcslatban. Éves munkaterv Az éves munkaterv az intézmény hivatals dkumentuma, amely a hatálys jgszabályk figyelembe vételével az intézmény pedagógiai prgramjának alapul vételével tartalmazza a nevelési célk, feladatk megvalósításáhz szükséges tevékenységek, munkaflyamatk időre beszttt cselekvési tervét a felelősök és a határidők megjelölésével. Az intézmény éves munkatervét a nevelőtestület készíti el, elfgadására a tanévnyitó értekezleten kerül sr. A 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 3. (1) bekezdése szerint a munkaterv elkészítéséhez az intézményvezető kikéri a fenntartó, az isklai szülői szervezet az intézményi tanács, a tanulókat érintő prgramkat illetően az isklai, diákönkrmányzat, véleményét is. A tanév helyi rendje a munkaterv részét képezi. A munkaterv egy példánya az infrmatikai hálózatban elérhetően a tantestület rendelkezésére áll. 9 / 71
1. AZ INTÉZMÉNY SZERVEZETE 1.1. Az iskla szervezeti ábrája 10 / 71
1.2. A szervezeti egységek közötti kapcslattartás rendje 1.2.1. Az intézmény szervezeti egységei: Intézményvezetés Az iskla vezetője az igazgató, aki a köznevelési törvény előírásai szerint felelős az intézmény szakszerű és törvényes működéséért, dönt az intézmény működésével kapcslatban minden lyan ügyben, amelyet jgszabály nem utal más hatáskörébe. Az igazgató közvetlenül irányítja az igazgatóhelyettesek, az isklatitkár, és a könyvtárstanár. munkáját. Kapcslatt tart a szakszervezetekkel, a diákönkrmányzattal, a szülői közösséggel, az intézményi tanáccsal, és a BECS vezetőjével, illetve biztsítja a működésük feltételeit. Az igazgató közvetlen munkatársai az igazgatóhelyettesek. Nevelőtestület A nevelőtestület a nevelési-ktatási intézmény legfntsabb tanácskzó és döntéshzó szerve. Tagja az intézmény valamennyi pedagógus munkakört betöltő alkalmazttja, valamint a felsőfkú végzettséggel rendelkező, nevelő és ktató munkát közvetlenül segítő munkakörben fglalkztatttak közössége. A nevelőtestület hetente, hétfőnként megbeszélést tart, amelyet az igazgató vezet. Amennyiben az aktuális feladatk megkívánják, munkaértekezleten hznak döntést az intézmény működését és a pedagógiai munkát érintő kérdésekben, A nevelőtestület évente két alkalmmal beszámló értekezletet, évente két alkalmmal sztályzó értekezletet tart. Az értekezletek rendjét az éves munkaterv tartalmazza. Szakmai munkaközösségek A munkaközösség tagjai a legalább öt, azns tantárgyat, tantárgycsprtt, illetve azns nevelési feladatt ellátó pedagógusk. Ennek megfelelően az isklában két munkaközösség működik:alsós és felsős. Szervezeti elhelyezkedésüket az iskla szervezeti ábrája mutatja. Nevelő-ktató munkát segítő alkalmazttak Isklatitkár Rendszergazda ifjúságvédelmi felelős Feladataikat a munkaköri leírásk tartalmazzák. Szervezeti egységhez való tartzásukat az iskla szervezeti ábrája mutatja. 11 / 71
Diákkörök, diákönkrmányzat Az iskla tanulói a nevelés-ktatással összefüggő tevékenységük megszervezésére, a demkráciára, közéleti felelősségre nevelés érdekében a házirendben meghatárzttak szerint diákköröket hzhatnak létre, amelyek létrejöttét a nevelőtestület segíti. Jgsultak küldöttel képviseltetni magukat a diákönkrmányzatban. A diákönkrmányzat munkáját e feladatra kijelölt, felsőfkú végzettségű és pedagógus szakképzettségű személy segíti, akit a diákönkrmányzat javaslatára az intézményvezető bíz meg ötéves időtartamra. A diákönkrmányzat munkáját segítő pedagógus az igazgatóhelyettessel tartja a kapcslatt a szervezeti ágrajz szerint. Szülői közösség Isklánkban a szülők jgaik érvényesítése, kötelességeik teljesítése érdekében, az intézmény működését, munkáját érintő kérdésekben véleményezési, javaslattevő jggal rendelkező szülői szervezet működik. Az sztályszintű szülői közösséggel az sztályfőnökök tartják a kapcslatt, az isklai szintű szülői szervezettel pedig az igazgató. Intézményi Tanács Az intézményben a helyi közösségek érdekeinek képviseletére Intézményi Tanács működik. Összetételét a Nkt. 73. -nak (3), illetve (4) bekezdése határzza meg. A tanács tagjait a delegálók véleményének meghallgatása mellett az iskla igazgatója bízza meg. Az iskla és az Intézményi Tanács közötti kapcslattartásért az iskla igazgatója felelős. Az igazgató félévente beszáml az iskla munkájáról az Intézményi Tanácsnak. 1.2.2. A belső kapcslattartás rendje Vezetők kapcslattartása Az isklai vezetők és az egyes belső szervezetek közötti kapcslattartás megvalósul: a mindennaps szóbeli kapcslattartás frmájában; a heti rendszerességgel megtarttt vezetői értekezleteken; az alkalmanként egy adtt téma megvitatására összehívtt vezetői és kibővített vezetői megbeszéléseken; az igazgató és az igazgatóhelyettesek munkanapkn történő meghatárztt rend szerinti benntartózkdása srán; az igazgatóhelyettesekkel és a szakmai munkaközösség-vezetőkkel történő munkamegbeszélések útján; az igazgató, vagy az igazgatóhelyettesek részvételével zajló szakmai munkaközösségek munkamegbeszélésein; az isklai munkatervben szereplő nevelőtestületi értekezleteken, rendezvényeken. 12 / 71
A felsrltakn kívül az iskla vezetősége és a munkaközösségek vezetői, illetve az sztályfőnökök a munkatervben meghatárztt időpntkban tartanak közös értekezletet. Ezek biztsítják a rendszeres infrmációcserét az iskla vezetősége és a munkaközösségek vezetői, illetve az sztályfőnökök között. Egyszersmind biztsítják az egyes munkaközösségek és sztályfőnökök egymás közötti kapcslattartását, infrmációcseréjét is. Szakmai munkaközösségekkel való kapcslattartás A szakmai munkaközösségek, az sztályfőnöki munkaközösség, az sztályban tanító tanárk közössége flyamatsan kapcslatt tart az sztályközösségekkel, a diákkörökkel, az isklai sprtkörrel, a diákönkrmányzattal. A kapcslattartás a tanórai és a tanórán kívüli tevékenységek, sztály- és isklai prgramk, sztálygyűlések, diákközgyűlés alkalmával valósul meg. A kapcslattartás része, hgy az sztályközösségek és a tanulók az ODB tisztségviselőin keresztül panaszaikkal, kérdéseikkel, javaslataikkal a pedagóguskhz, az sztályfőnökhöz és az iskla vezetőségéhez frdulhatnak. Íráss felvetéseikre 15 napn belül választ kapnak. Szülőkkel való kapcslattartás Az iskla pedagógusai, sztályfőnökei, vezetői a szülői értekezleteken, szülői fgadónapkn, isklai rendezvényeken rendszeres kapcslatt tartanak a szülőkkel. Az iskla egészét vagy tanulói csprtkat érintő kérdésekben az sztályfőnökök, illetve az iskla vezetősége tart kapcslatt a szülői közösséggel és a szülői választmánnyal. Az iskla tanévenként legalább két szülői értekezletet tart. Az iskla valamennyi pedagógusa tanévenként az éves munkatervben meghatárztt időpntban tart fgadóórát. A szülői szervezetek részt vállalhatnak az isklai tanórán kívüli prgramk megszervezésében és végrehajtásában. Ennek érdekében együttműködnek az adtt feladatt végrehajtó pedagógus közösséggel. A munkaközösségek a pedagógusk munkája megismerésének segítése érdekében a szülői szervezet számára bemutatóórákat tarthatnak. Diákönkrmányzattal való kapcslattartás Az iskla vezetősége, pedagógusai és a diákönkrmányzat közötti kapcslat felelőse elsősrban a diákmzgalmat segítő tanár, aki minden DÖK vezetőségi ülésen részt vesz. A hatáskörileg illetékes igazgatóhelyettes tanévenként két alkalmmal (a tanév indításakr, illetve a másdik félév srán) a Diákközgyűlés értekezletein beszáml az iskla vezetősége által hztt fntsabb, tanulókat érintő intézkedésekről, illetve tájékzódik a diákönkrmányzat munkájáról. A diákönkrmányzat vezetője jgsult arra, hgy a tanulókat érintő és intézkedést igénylő esetekben az isklavezetés rendkívüli összehívását kezdeményezze. Szükség esetén a nevelőtestületi értekezletre a diákönkrmányzat képviselői meghívást kapnak.. 13 / 71
Az isklai sprtkörrel való kapcslattartás Az isklai sprtkör és az iskla vezetése közötti kapcslatért a sprtkör vezetője és az alsós igazgatóhelyettes felelős. Az isklai sprtkör évente közgyűlést tart, amelyen részt vesz az isklai sprtkör tanárvezetője és az isklavezetés képviselője. 2. AZ INTÉZMÉNY IRÁNYÍTÁSA 2.1. Az intézmény vezetési struktúrája, a vezetők közötti munkamegsztás Igazgató Az iskla igazgatója gyakrlja a nemzeti köznevelési törvényben, a munka törvénykönyvében és a közalkalmaztti törvényben ráruháztt vezetői jgkört, és ellátja az ezzel összefüggő feladatkat. Hatáskörébe tartzik: az iskla teljes szervezete. Jgköre: 1. Gyakrlja a KLIK által ráruháztt jgköröket. 2. Első fkn dönt azkban a tanügy-igazgatási kérdésekben, amelyeket a törvények és más jgszabályk hatáskörébe utalnak. 3. Tanulói fegyelmi ügyekben az elsőfkú fegyelmi jgkör gyakrlója. 4. Szabályzza az isklai szervezet működését, tvábbá az isklai élet belső rendjét. 5. Meghatárzza az isklán kívüli szervekkel való kapcslat feltételeit és módjait, az ügyvitel rendjét és ennek keretében a szerződéskötésekre, levelezésre és aláírásra, az iskla képviseletére jgsultak körét. 6. Ellenőrzi az isklai nevelő-ktató munkát, az iskla ügyvitelét, szervezeteinek és közösségeinek működését. 7. Intézkedik a rendkívüli események bekövetkezésekr. 8. Fizetési kötelezettségek, utalványzás esetén gyakrlja a KLIK által meghatárztt esetekben az aláírási jgkörét. 9. Dönt kérelem esetén a tanulók egyes órák látgatása alól történő felmentéséről. 10. Meghatárzza az óralátgatásk alól felmentett tanulók és a magántanulók felkészültségének ellenőrzési módját. Feladatai: Külső kapcslataiban személyesen képviseli az isklát. Kapcslatt tart és együttműködik a gazdasági ellátó sztály / működtető szervezet vezetőjével. 14 / 71
Felügyeli az isklaadminisztrációs rendszerek működtetését. Gndskdik az előírt adatszlgáltatásk elkészítéséről és határidőre történő tvábbításáról. Kapcslatt tart a szakmai érdekképviseleti szervekkel. Kidlgzza az iskla nevelő-ktató munka elveit, ellenőrzési és minősítési tervét. Biztsítja az iskla működését, a zavartalan nevelő-ktató munka feltételeit, az isklai munkaterv, munkarend megvalósítását. Irányelveket ad a munkaterv, a tantárgyfelsztás és az órarend elkészítéséhez. Gndskdik az isklai élet demkratikus légköréről, az egymást segítő emberi kapcslatk erősítéséről, a kitűzött pedagógiai célknak megfelelő tanár-diák viszny kialakításáról és fenntartásáról, a saját, valamint az iskla dlgzóinak tervszerű és flyamats tvábbképzéséről. Gndskdik a nevelőtestület jgkörébe tartzó döntések előkészítéséről, végrehajtásuk szakszerű megszervezéséről és ellenőrzéséről. Gndskdik a nemzeti és isklai ünnepek munkarendhez igazdó, méltó megünnepléséről. Irányítja a tanulóbalesetek megelőzésével kapcslats tevékenységet. Irányítja a belső vizsgák előkészítését, és ellenőrzi azkat. Gndskdik a pedagógus munkaközösségek megalakulásáról és működéséről, a pedagógusk kezdeményezéseinek felkarlásáról és támgatásáról, a nevelőtestületi döntések végrehajtásáról, a nevelőtestületi értekezletek megtartásáról. Gndskdik a diákközgyűlés összehívásáról és lebnylításuk feltételeinek biztsításáról. Irányítja az ifjúságvédelmi munkát. Gndskdik az isklai élet egyes területeinek tennivalóit rögzítő szabályzatk végrehajtásáról. Biztsítja az isklaszék, a szülői szervezet, a diákönkrmányzat és a diákkörök működésének feltételeit. Irányítja és összehanglja az iskla pedagógus és nem pedagógus besztású dlgzóinak tevékenységét. Az iskla dlgzóinak munkáját értékeli, minősíti, jutalmazza, valamint kitüntetésre javaslja a kiemelkedő munkát végzőket, és szükség esetén felelősségre vnást alkalmaz. Figyelemmel kíséri és segíti a nevelőtestület és a tanulóközösség életét, a diákönkrmányzat érdekvédelmi feladatainak megvalósulását. Kezdeményezi és támgatja a nevelő ktató munka tervszerű fejlesztését, a krszerűsítő és újító törekvések kibntakzását. 15 / 71
Szervezi az iskla és az isklával kapcslatban lévő külső szervezetek, valamint az iskla és a tanulók családja (gndviselője) közötti kapcslatkat. Irányítja, szervezi és ellenőrzi az isklatitkár munkáját. Irányítja a pedagógiai dkumentumk elkészítését. Irányítja a tankönyvellátással kapcslats feladatkat. Ellenőrzi és értékeli a tanítási órákat, tvábbá állandó jelleggel a tanári munkafegyelem, valamint a tanulók tanulmányi és magatartási fegyelmének betartását, az sztályfőnökök, a pedagógusk adminisztratív tevékenységét. Irányítja a szülők tájékztatásával kapcslats fórumk (szülői értekezlet, szülői fgadónapk, stb.) megszervezését. Gndskdik az egész isklát érintő tárgyi feltételek megteremtéséről. Szervezi és ellenőrzi a beszerzéseket. Felügyeli a karbantartási és felújítási munkálatkat. Gndskdik a vagynvédelem megszervezéséről. Kapcslatt tart a szülői közösség képviselőjével. Az igazgatóhelyettesek az általáns nevelési és tanügy-igazgatási igazgatóhelyettesi hatás- és jgkörrel, valamint feladatkkal megbízttai helyettesei az igazgatónak. Felelősséggel sztznak az iskla nevelési céljainak megvalósításában. Felelősséggel sztznak az iskla tanügy-igazgatási feladatainak jgszabály szerinti ellátásban. Ellenőrzéseik srán személyesen győződnek meg a nevelési feladatk végrehajtásáról. Általáns igazgatóhelyettesi feladataik mellett felügyelik a diákönkrmányzatt segítő tanár és a rendszergazda munkáját is. Hatáskörükbe tartznak: Az sztályfőnöki munkaközösség A diákfegyelmi bizttság Jgköre: A tanügy-igazgatási tevékenység irányítása. Aláírási jgkör gyakrlása az igazgató által kiadtt külön intézkedés szerint utalványzási és más teljesítési kötelezettség esetén. A rendeletek váltzásainak megfelelően az isklai dkumentumk módsításának irányítása. Javaslat készítése a hatáskörébe utalt pedagógusk minősítésére, jutalmazására, kitüntetésére, szükség szerint fegyelmi felelősségre vnására. Javaslattétel a Diákönkrmányzat számára biztsíttt anyagi frrásk felhasználására, a szciális segélyek daítélésére. 16 / 71
A diákközgyűlések szervezése és irányítása. A hirdetések ellenőrzése, az isklarádió üzemeltetése. A rendszergazda irányítása. Az igazgató hsszabb ideig tartó távlléte, akadályztatása (betegség stb.) esetén az igazgató helyettesítése. Jgkörét a vezető besztású munkatársakkal együttműködve gyakrlja. Feladatai: Megszervezi, valamint részt vesz a különbözeti, az sztályzó és javító-pótló vizsgák szervezésében. Igény esetén gndskdik a hit - és vallásktatás megszervezéséről. Gndskdik az isklai tankönyvellátás megszervezéséről és a tankönyvek megrendeléséről. Flyamatsan ellátja az sztályfőnököket a munkájukhz szükséges infrmációkkal és dkumentumkkal. Felügyeli az sztályfőnöki munkaközösség munkáját. Elkészítteti az sztályfőnöki tanmeneteket és ellenőrzi az ebben rögzített feladatk végrehajtását. Az sztályfőnökök számára óralátgatáskat, bemutató órákat, tapasztalatcserét szervez. Elkészíti az isklai munkatervet. Elkészíti a KIR-statisztikát. Gndskdik a tantárgyfelsztás elkészítéséről. Irányítja az órarend elkészítését és év közben történő karbantartását. Gndskdik a Különös közzétételi lista karbantartásáról. Elkészíti és flyamatsan figyelemmel kíséri a pedagógusk tvábbképzési tervét, és gndskdik annak megvalósításáról. Az isklai diákfegyelmi bizttság elnökeként irányítja a bizttság munkáját. Szervezi az általáns isklai tanulók beisklázását és kapcslatt tart az általáns isklákkal. Figyelemmel az isklára vnatkzó rendelkezéseket, és erről nyilvántartást vezet. Figyelemmel kíséri az igazlatlan órákról szóló tájékztatási kötelezettségek teljesítését. Havnta ellenőrzi a területéhez tartzó tanórán kívüli fglalkzásk megtartását és a naplóvezetést. Az isklai adminisztrációs rendszereket napi rendszerességgel használja. A naplóban a helyettesítéseket rögzíti és ellenőrzi. 17 / 71
Együttműködik a leltárzás megszervezésében és lebnylításában. Ellenőrzi a Házirend betartását, és felelős az abban fglaltak végrehajtásáért. Ellenőrzi és értékeli a tanítási órákat, tvábbá állandó jelleggel a tanári munkafegyelem, valamint a tanulók tanulmányi és magatartási fegyelmének betartását, az sztályfőnökök, a pedagógusk adminisztratív tevékenységét. Segíti a nevelőmunkának, a diákk érdekvédelmi céljainak és prgramjainak megvalósulását. Gndskdik a tanulók szervezett véleménynyilvánításának lehetőségéről. Gndskdik a tanulók szciális ellátásával kapcslats igényeinek felméréséről. Kapcslatt tart az isklarvssal és szervezi a szűrővizsgálatkat. Kapcslatt tart a pedagógiai szakszlgálattal. Irányítja és ellenőrzi a diákönkrmányzatt segítő pedagógus tevékenységét. Szervezi az iskla gyógyszerellátását. Gndskdik a szülők tájékztatásával kapcslats fórumk (szülői értekezlet, szülői fgadónapk stb.) megszervezéséről és lebnylításáról. Felelős az isklai ünnepségek, a ballagás és a szalagavató megszervezéséért és lebnylításáért. Részt vesz az isklai értekezletek előkészítésében és megszervezésében. Segíti a diákrendezvények megszervezését és lebnylítását. Nyilvántartja és ellenőrzi az sztálykiránduláskat. Ellátja az rszágs, a megyei szintű és az isklai mérésekkel kapcslats szervezési és adatszlgáltatási feladatkat. Irányítja és ellenőrzi a munkavédelmi és tűzvédelmi tevékenységet. A munkavédelmi szemlék által feltárt veszélyek megelőzésére a szükséges intézkedéseket megteszi. Gndskdik a tanuló balesetek kivizsgálásáról, nyilvántartásáról és a kapcslódó adatszlgáltatásról. Részt vesz a selejtezési bizttság munkájában. Felelős az isklai kártérítési ügyek intézéséért. Gndskdik az ktatás krszerűsítéséről, a képzés színvnalának emeléséről. Gndskdik az iskla szftverigényének felméréséről és részt vesz annak biztsításában. Felelős az infrmációáramlás gyrs és pnts megtörténtéért (körözvények, hirdetések, isklarádió stb.). 18 / 71
Feladatainak végzése srán tapasztalatairól, a felmerült prblémákról és intézkedéseiről az igazgatót flyamatsan tájékztatja. 2.2. A vezetőknek a nevelési-ktatási intézményben való benntartózkdásának rendje A tanítási napkn az igazgató és az igazgatóhelyettesek (megegyezés szerint) a tanévre megállapíttt heti besztás szerint tartózkdnak az isklában. A besztás napi bntásban a tanítás megkezdésétől, az adtt napn esedékes utlsó fglakzás (ideértve a délutáni fglalkzáskat is) végéig tartalmazza a vezetők besztását. 2.3. A kiadmányzás szabályai Az intézményvezető kiadmányzza: A jgviszny létesítését, a jgviszny megszüntetését, a fegyelmi eljárás megindítását, a fegyelmi büntetés kiszabását; Az intézmény közalkalmazttaival kapcslats munkáltatói intézkedések iratait; Az egyéb szabályzatban meghatárztt, a szervezeti egység jgi személyiségéhez kapcslódó kötelezettségvállaláskat; Az intézmény napi működéséhez kapcslódó döntéseket, tájékztatókat, megkereséseket és egyéb leveleket; Az intézmény szakmai feladatai ellátásáhz kapcslódó azn döntéseket, amelyek kiadmányzási jgát a tankerületi közpnt, illetve a tankerületi igazgató saját maga számára nem tarttt fenn; A közbenső intézkedéseket; A rendszeres statisztikai jelentéseket, érdemi döntést nem igénylő tvábbítandó iratkat, a közpnti, illetve területi szerv által kért adatszlgáltatáskat. Az intézményben bármilyen területen kiadmányzásra, a kiadványk tvábbküldhetőségének és irattárazásának engedélyezésére az intézményvezető jgsult. Kimenő leveleket csak az intézmény vezetője írhat alá. Az intézményvezető akadályztatása esetén a kiadmányzási jg gyakrlói az igazgatóhelyettesek. 2.4. A képviselet szabályai Az intézmény képviseletére az intézményvezető jgsult, aki ezt a jgát meghatárztt esetekben átruházhatja más személyre vagy szervezetre. 19 / 71
A képviseleti jg átruházásáról szóló nyilatkzat hiányában amennyiben az ügy elintézése aznnali intézkedést igényel a nyilatkzattételre az a személy jgsult, akit erre a szervezeti és működési szabályzat helyettesítésről szóló rendelkezései az intézményvezető helyett történő eljárásra feljgsítanak. A képviseleti jg az alábbi területekre terjed ki: jgnyilatkzatk megtétele az intézmény nevében, tanulói jgvisznnyal, az intézmény és más személyek közötti szerződések megkötésével, módsításával és felbntásával, munkáltatói jgkörrel összefüggésben; az intézmény képviselete személyesen vagy meghatalmaztt útján hivatals ügyekben, települési önkrmányzatkkal való ügyintézés srán, állami szervek, hatóságk és bíróság előtt, az intézményfenntartó és az intézmény működtetője előtt, intézményi közösségekkel, szervezetekkel való kapcslattartás srán, nevelési-ktatási intézményben működő egyeztető fórumkkal, így a nevelőtestülettel, a szakmai munkaközösségekkel, a szülői szervezettel, a diákönkrmányzattal, az óvdaszékkel, isklaszékkel és kllégiumi székkel, az intézményi tanáccsal, más köznevelési intézményekkel, szakmai szervezetekkel, nemzetiségi önkrmányzatkkal, az intézmény fenntartásában és működtetésében érdekelt gazdasági és civil szervezetekkel, az intézmény belső és külső partnereivel, az intézmény székhelye szerinti egyházakkal, munkavállalói érdekképviseleti szervekkel. Sajtónyilatkzatt az intézményről a nymtattt vagy elektrnikus média részére az igazgató vagy annak megbízttja adhat (a fenntartóval történt egyeztetés után). Az anyagi kötelezettségvállalással járó jgügyletekben való jgnyilatkzat tételről, annak szabályairól fenntartói, működtetői döntés vagy külön szabályzat rendelkezik. Ha jgszabály úgy rendelkezik, hgy a jgnyilatkzat érvényességéhez két képviseleti jggal rendelkező személy nyilatkzata szükséges, azn az intézmény igazgatója és valamelyik magasabb vezetői besztásban lévő alkalmazttjának együttes aláírását kell érteni. 20 / 71
2.5. Az intézményvezető vagy intézményvezető-helyettesek akadályztatása esetén a helyettesítés rendje Az igazgató távlléte alatt az ügyeletes igazgatóhelyettes az intézmény felelős vezetője. Az igazgatót tartós távlléte esetén az igazgatóhelyettes (alsós) helyettesíti, mindkettőjük tartós távlléte esetén a másik igazgatóhelyettes (felsős) az iskla felelős vezetője. Amennyiben ez a helyettesítési rend nem tartható, akkr a helyettesítendő vezető írásban bíz meg egy felelőst, lehetőleg a munkaközösség-vezetők közül. A tavaszi, őszi, téli és nyári szünetekben a Tankerületi Közpnt által meghatárztt ügyeleti rend szerint az intézményvezető és a helyettesek (megegyezés szerint) az intézményben tartzkdnak. 2.6. Az intézményvezető feladat- és hatásköréből leadtt feladat- és hatáskörök Az intézményvezető az alábbi feladat- és hatásköröket ruházza át a helyetteseire. A pedagógusk teljesítményértékelése, az rszágs pedagógiai szakmai ellenőrzésben való vezetői feladatk. A munkavégzés ellenőrzése. Az ügyeletek és a helyettesítések elrendelése. A vizsgák szervezése. Az isklai dkumentumk elkészítése. A statisztikák elkészítése. Az órarend és a tantárgyfelsztás elkészítése. A tanulók rendszeres egészségügyi vizsgálatának megszervezése. A választható tantárgyak körének meghatárzása. A tantárgyválasztással kapcslats tanulói módsítási kérelmek elbírálása. A nemzeti és az isklai ünnepek munkarendhez igazdó méltó megünneplése. A nevelőtestület jgkörébe tartzó döntések előkészítése, végrehajtásuk szakszerű megszervezése és ellenőrzése. Javaslattétel a pedagógusk tvábbképzésére. Az iskla közvetlen és közvetett partnereivel való kapcslattartás, együttműködés. Személyi anyagk kezelése. 21 / 71
Az átruháztt feladat- és hatáskörök esetében az igazgatóhelyetteseket teljes körű beszámlási kötelezettség terheli. Az átruháztt feladat- és hatáskörök helyettesek közötti megsztását a munkaköri leírásk tartalmazzák. 2.7. Az iskla vezetőjének kinevezési (megbízási) rendje Az intézményvezető kiválasztása - ha e törvény másképp nem rendelkezik- nyilváns pályázat útján történik. A pályázat mellőzhető, ha az intézményvezető ismételt megbízásával a fenntartó és a nevelőtestület egyetért. Egyetértés hiányában, tvábbá az intézményvezető harmadik és tvábbi megbízási ciklusát megelőzően a pályázat kiírása kötelező. 3. AZ INTÉZMÉNY KÖZÖSSÉGEI 3.1. A pedagógusk közösségei 3.1.1. Nevelőtestület A nevelőtestület a nevelési-ktatási intézmény legfntsabb tanácskzó és döntéshzó szerve. Tagja az intézmény valamennyi pedagógus munkakört betöltő alkalmazttja, valamint a felsőfkú végzettséggel rendelkező, nevelő és ktató munkát közvetlenül segítő munkakörben fglalkztatttak közössége. Véleményezési és javaslattévő jgköre kiterjed az iskla működésével kapcslats valamennyi kérdésre. Döntési jgköre a következőkre terjed ki: A pedagógiai prgram elfgadása. Az SZMSZ elfgadása. A házirend elfgadása. Az iskla éves munkatervének elfgadása. Az iskla munkáját átfgó elemzések, értékelések, beszámlók elfgadása. A tvábbképzési prgram elfgadása. A nevelőtestület képviseletében eljáró pedagógus kiválasztása. A tanulók magasabb évflyamba lépésének megállapítása, a tanulók sztályzóvizsgára bcsátása. A tanulók fegyelmi ügyei. Az intézményi prgramk szakmai véleményezése. Az igazgatói pályázathz készített vezetési prgrammal összefüggő szakmai vélemény tartalma. A saját feladatainak és jgainak átruházása. 22 / 71
Ezen túlmenően véleményezi, majd jóváhagyja a diákönkrmányzat működési szabályzatát, és véleményezi a diákönkrmányzat működésére biztsíttt anyagi eszközök felhasználását. A nevelőtestület a számára biztsíttt feladat- és hatáskörök közül nem ruházhatja át döntési jgkörét a pedagógiai prgram, a házirend és a szervezeti és működési szabályzat esetében. A szakmai munkaközösségekre ruházza át döntési jgkörét: az iskla munkáját átfgó elemzések, értékelések, beszámlók egyes munkaközösségeket érintő részeinek elfgadásáról; az iskla éves munkatervének munkaközösségeket érintő részeinek elfgadásáról; a tvábbképzési prgram elfgadásáról. A tanulók magasabb évflyamra lépéséről és az sztályzó vizsgára bcsátásról a döntést a nevelőtestület helyett az sztályban tanító tanárk közössége hzza meg. A tanulók fegyelmi ügyeiről a tanulói fegyelmi bizttság hz döntést, amelynek megválasztására a tanév első értekezletén kerül sr. A megválaszttt bizttság mindenkri elnöke az igazgatóhelyettes. A felsrlt döntéshzók beszámlási kötelezettséggel tartznak a nevelőtestületnek a döntést követő legközelebbi nevelőtestületi értekezleten. A nevelőtestület döntéseit és határzatait általában- ha a jgszabályk másképp nem rendekezneknyílt szavazással és egyszerű szótöbbséggel hzza. Titks szavazást akkr lehet elrendelni, ha azt jgszabály írja elő, vagy állásfglalást igénylő személyi ügyben az érintett kéri. Titks szavazás esetén szavazatszámláló bizttságt jelöl ki a nevelőtestület tagjai közül. A szavazatk egyenlősége esetén az igazgató szavazata dönt. A nevelőtestületi értekezlet jegyzőkönyvét a kijelölt pedagógus vezeti. A jegyzőkönyvet az igazgató, a jegyzőkönyvvezető és a nevelőtestület jelenlévő tagjai közül két hitelesítő írja alá. 3.1.2. Szakmai munkaközösségek Az intézményben flyó nevelő-ktató munka tervezését, szervezését és ellenőrzését szakmai, módszertani kérdésekben az intézmény pedagógusaiból létrehztt szakmai munkaközösségek segítik. A munkaközösség tagjai a legalább öt, azns tantárgyat, tantárgycsprtt, illetve azns nevelési feladatt ellátó pedagógusk. Ennek megfelelően az isklában az alábbi munkaközösségek működnek: - alsó tagzats szakmunkaközösség - felső tagzats szakmunkaközösség 23 / 71
Munkájukat éves munkaterv alapján végzik. Minden tanévben, valamennyi munkaközösség legalább 3 értekezletet tart. A munkaközösségi értekezletet a munkaközösség-vezető hívja össze. Az értekezletet össze kell hívnia akkr is, ha az igazgató vagy az igazgatóhelyettes elrendeli, vagy a munkaközösség tagjainak legalább egyharmada indítványzza. A munkaközösséget a munkaközösség-vezető irányítja, akit az igazgató bíz meg a munkaközösségi tagk véleményének kikérésével, legfeljebb öt évre. A munkaközösségek részletes feladatai: Gyakrlják a nevelőtestület által átruháztt jgköröket és elvégzi az ezzel kapcslats feladatkat. Részt vesznek az iskla szakmai munkájának irányításában, tervezésében, szervezésében és ellenőrzésében. Javaslatt fgalmaznak meg az egyes szaktanárk külön megbízásaira. Javítják, krdinálják az intézményben flyó nevelő-ktató munka szakmai színvnalát, minőségét. Együttműködnek egymással az isklai nevelő-ktató munka színvnalának javítása, a gyrsabb infrmációáramlás biztsítása érdekében. A munkaközösség-vezetők rendszeresen knzultálnak egymással és az intézmény vezetőjével. A munkaközösség a tanévre szóló munkaterv alapján részt vesz az intézményben flyó szakmai munka belső ellenőrzésében, a pedagógusk értékelési rendszerének működtetésével kapcslats feladatk ellátásában. Fejlesztik a szaktárgyi ktatás tartalmát, tökéletesítik a módszertani eljáráskat. Kezdeményezik a helyi pályázatk és tanulmányi versenyek kiírását, háziversenyeket szerveznek a tanulók tudásának fejlesztése céljából, prpagálják a más szervezetek által meghirdetett versenyeket. Felmérik és értékelik a tanulók tudásszintjét. Szervezik a pedagógusk tvábbképzését. Összeállítják az sztályzó, a különbözeti, a javító és felvételi vizsgák tételsrait, ezeket fejlesztik és értékelik. Támgatják a pályakezdő pedagógusk munkáját, fejlesztik a munkatársi közösséget. Az intézménybe kerülő, nem gyakrnk pedagógusk számára azns vagy hasnló szaks pedagógus mentrt biztsítanak, aki figyelemmel kíséri az új klléga munkáját, tapasztalatairól negyedévente beszáml az intézmény vezetőinek. Figyelemmel kísérik az intézményvezető kijelölése alapján a gyakrnkk munkáját támgató szakmai vezetők munkáját, segítik a gyakrnkk beilleszkedését. Javaslatt tesznek az ktatás tárgyi feltételeinek fejlesztésére. 24 / 71
Az sztályfőnöki munkaközösség segítséget nyújt az iskla vezetőségének az egységes nevelési alapelvek kialakításában és ezek gyakrlati megvalósításában. 3.2. A tanulók közösségei 3.2.1. A diákönkrmányzat A tanulók és a tanulóközösségek érdekeinek képviseletére, a tanulók tanórán kívüli szabadidős tevékenységének segítésére az isklában diákönkrmányzat működik. A diákönkrmányzat vezető szerve a Diákközgyűlés, melynek tagjai a tanulói közösségek sztálynkénti képviselői. A közgyűlés választja saját vezetőségét. A diákönkrmányzat munkáját e feladatra kijelölt, felsőfkú végzettségű és pedagógus szakképzettségű személy segíti, akit a diákönkrmányzat javaslatára az intézményvezető bíz meg ötéves időtartamra. A diákönkrmányzat döntési jgkört gyakrl: saját működéséről; a működéséhez biztsíttt anyagi eszközök felhasználásáról; hatáskörei gyakrlásáról; egy tanítás nélküli munkanap prgramjáról. A diákönkrmányzat véleményt nyilváníthat és javaslattal élhet az iskla működésével és a tanulókkal kapcslats valamennyi kérdésben. Ki kell kérni a diákönkrmányzat véleményét: az isklai SZMSZ jgszabályban meghatárztt rendelkezéseinek elfgadása előtt, a tanulói szciális juttatásk elsztási elveinek meghatárzása előtt, az ifjúságplitikai célkra biztsíttt pénzeszközök felhasználásakr, a HÁZIREND elfgadása előtt. A fenntartó a köznevelési törvény 83.. (3) bekezdésében felsrlt döntések előtt kötelezően kikéri az isklai diákönkrmányzat véleményét. A vélemények íráss vagy jegyzőkönyvi beszerzéséért az intézmény igazgatója felelős. A diákönkrmányzat működését saját szervezeti és működési szabályzata szabályzza. 3.2.2. Az isklai sprtkör Az intézményben működő sprtkör feladata a tanulók napi testmzgásával, a mindennaps testnevelés céljaival összefüggő feladatk elvégzésének segítése. E célból sprtköri fglalkzáskat tart a pedagógiai prgram helyi tantervében meghatárztt időkeretben. A sprtkörnek tagja az iskla valamennyi tanulója. 25 / 71
A sprtköri fglalkzáskat az iskla testnevelő tanárai tartják, valamint részt vehet lyan szakedző, aki a felsőktatási intézmény által szervezett, legalább 120 órás pedagógiai tvábbképzésben vett részt. A tanulók isklai sprtkörben végzett fglalkzásaiból heti két óra a mindennaps testnevelés óráihz beszámítható. A sprtkör felelősét az igazgató bízza meg a nevelőtestület véleményének kikérésével. 3.3. A szülők közösségei Az isklában a szülők jgaik érvényesítése, kötelességeik teljesítése érdekében az intézmény működését, munkáját érintő kérdésekben véleményezési, javaslattevő jggal rendelkező szülői szervezet működik. A szülői közösség saját szervezeti és működési szabályzatuk szerint működik. A szervezet alapegységei az sztály szülői közösségek. Küldötteik a Szülői Választmányban képviselik az sztályt. A szülői szervezet figyelemmel kíséri az isklában a tanulói jgk érvényesülését, a nevelő-ktató munka eredményességét. Tájékztatást kérhet minden lyan esetben, amely a tanulók egy csprtját érinti. Ebbe a körbe tartzó ügyek tárgyalásakr képviselőjük részt vehet a nevelőtestületi értekezleten. Döntési jga van saját működési rendjéről és munkatervéről, valamint az isklaszékbe delegált képviselő személyéről. Véleményt mnd a pedagógiai prgram, a házirend és a szervezeti és működési szabályzat elfgadásakr és módsításakr. A fenntartó a köznevelési törvény 83.. (3) bekezdésében felsrlt döntések előtt kötelezően kikéri a szülői közösség véleményét. 3.4. A Intézményi tanács Az intézményi tanács a 20/2012.(VIII.31.) EMMI rendelet 121. - alapján működik. Döntési jggal rendelkezik: elnökének, tisztségviselőinek megválasztásáról, saját működési rendjéről azkban az ügyekben, melyekben a nevelőtestület a döntési jgt az intézményi tanácsra átruházza Vélemény-nyilvánítási jggal rendelkezik: az isklai Pedagógiai Prgram, az SZMSZ, a HÁZIREND, az isklai munkaterv és beszámló elfgadásáhz az isklában flyó fakultatív hit- és vallásktatás idejének és helyének meghatárzásáhz. az iskla működésével kapcslats valamennyi kérdésben. Kezdeményezésére nevelőtestületi értekezletet kell összehívni. 26 / 71
4. A MŰKÖDÉS RENDJE 4.1. A tanulóknak a nevelési-ktatási intézményben való benntartózkdásának rendje Az iskla épülete a szrgalmi időszakban a Házirendben meghatárzttak szerint tart nyitva. Ettől való eltérést eseti kérések alapján az igazgató engedélyezhet. Szmbatn és vasárnap, illetve tanítási szünetek alatt nyitva tartás csak az intézmény vezetője által engedélyezett prgramk időtartamára lehetséges. A tanítási szünetek alatt a nyitva tartást az előre közzétett ügyeleti rend határzza meg. Az intézményt egyébként zárva kell tartani. A tanítási órák a házirend A működési rendje fejezetében meghatárztt rend szerint zajlik. Az első tanítási óra kezdete 8.00 óra. A tanítási órát senki sem zavarhatja. A tanórák látgatását indklt esetekben igazgató vagy igazgatő helyettes engedélyezheti. A tanár az órája alatt felelős a rendért, a terem állaptáért. A tantermet lyan állaptban kell átadnia a következő órára, hgy tt rendben megkezdődhessen a következő tanóra. Az óraközi szünetekben, valamint a tanítási idő előtt és után az igazgatóhelyettes által kialakíttt ügyeleti rend biztsítja a tanulók felügyeletét. A pedagógusk reggeli ügyelete 7 óra 00 perckr kezdődik. Az ügyeleti besztást órarendhez igazdva kell meghatárzni. Az ügyeletes tanár figyelemmel kíséri a tanulók viselkedését, a flysókn a tisztaság megőrzését és a dhányzási tilalm megtartását. Baleset esetén intézkedik.az ügyeletes nevelők munkáját a 7-8. évflyams ügyeletes tanulók segítik. A tanítás nélküli munkanapk rendezvényein, tanulmányi kiránduláskn, múzeum- és színházlátgatáskn, valamint egyéb rendezvényeken a felügyelet szabályait szintén az igazgatóhelyettesek határzzák meg. A tanulók munkarendjének részletes szabályait az iskla házirendje önálló szabályzásként határzza meg. A házirend betartása a pedagógiai prgram céljainak megvalósítása miatt az intézmény valamennyi tanulójára nézve kötelező. 4.2. Az alkalmazttaknak a nevelési-ktatási intézményben való benntartózkdásának rendje A pedagógusk a 40 órás teljes munkaidejéből a neveléssel-ktatással lekötött munkaidejének besztását az iskla órarendje és az egyéb fglalkzásk prgramja határzza meg. A neveléssel-ktatással lekötött munkaidő és a kötött munkaidő (32 óra) közötti órákban ellátandó feladatkat az igazgató határzza meg. A feladatk meghatárzásának elve az aránys és egyenletes feladatelsztás a nevelőtestület tagjai között. Az ellátandó feladatkat az iskla munkaterve tartalmazza. A kötött munkaidő feletti munkaidő részében a munkaideje besztását vagy felhasználását a pedagógus maga jgsult meghatárzni. 27 / 71
A tanár az órái kezdete előtt legalább 5 perccel köteles az isklában megjelenni, és óráit a mindenkri csöngetési rend szerint felkészülten, pntsan kezdeni és befejezni. A reggeli ügyeletet ellátó tanárnak az ügyelet megkezdése előtt legalább 5 perccel meg kell érkeznie az isklába. Testnevelés órák alatt az öltözőket zárva kell tartania. A tanulók átadtt értékeinek megőrzéséről az óra megkezdése előtt gndskdnia kell. Betegség, hiányzás esetén a munkakezdés előtt telefnálni kell a titkárságra. Az isklatitkár értesíti a hiányzásról a Tankerületi Közpntt, az ügyeletes vezetőt, aki megszervezi a helyettesítést. 4.3. A belépés és benntartózkdás rendje azk részére, akik nem állnak jgvisznyban a nevelési-ktatási intézménnyel Az iskla a zavartalan működés, a vagynvédelem, valamint a tanulók és alkalmazttainak biztnsága érdekében szabályzza a belépés és benntartózkdás rendjét mindazn személyek esetében, akik nem állnak jgvisznyban az isklával. Az isklába érkező idegeneket a prtás fgadja és engedi be, illetve ki őket. Ha a prtás úgy ítéli meg, hgy a látgató isklában való tartózkdása nem kívánats, akkr értesíti az ügyeletes vezetőt, és intézkedéséig megakadályzza a belépést. Az iskla helyiségeinek bérlői a leadtt névsr alapján léphetnek be az isklába. Hétvégén, ünnepnapkn és tanítási szünetekben (a kijelölt ügyeleti napt kivéve), csak az intézmény vezetőjének külön íráss engedélyével lehet idegeneknek az intézmény területén tartózkdnia, a regisztráció ekkr is szükséges. Regisztráció nélkül léphetnek be az épületbe a szülők a fgadóórák, a szülői értekezletek és a szülői részvétellel zajló isklai rendezvények esetén. Az isklában való tartózkdás szabályai: Az intézménybe lépő idegenek, vendégek csak a belépéskr megjelölt helyen, személynél tartózkdhatnak. A tanítási órák látgatására az igazgató vagy az ügyeletes vezető engedélyével kerülhet sr, az órák lényeges zavarása nélkül. A szülők, vendégek fgadása egy adtt rendezvény, prgram esetén az erre kijelölt tanteremben vagy az ünnepély helyszínén történik. Az intézményben tartózkdó idegenek (vendégek, javítási, karbantartási munkát végző szakemberek) esetében gndskdni kell arról, hgy lehetőség szerint ne zavarják meg az ktatómunka rendjét. 28 / 71
4.4. Helyiségek, berendezések használatának szabályai A helyiségek használatának rendjét a Házirend, illetve a termekben kifüggesztett használati rend tartalmazza. Az ebben fglaltakat az intézmény tanulóinak és alkalmazttainak be kell tartaniuk. Az intézmény teljes területén, az épületekben és az udvarn tartzkdó minden személy köteles: - a közösségi tulajdnt védeni, - a berendezéseket rendeltetésszerűen használni, - az intézmény rendjét és tisztaságát megőrizni, - az energiával és a szükséges anyagkkal takarékskdni, - a tűz- és balesetvédelmi előírásk szerint eljárni, - a munka- és egészségvédelmi szabálykat betartani. A dlgzók az intézmény helyiségeit nyitvatartási időben használhatják, de az ne veszélyeztesse a nevelő-ktató tevékenységet, az intézmény egyéb feladatainak ellátását. Nyitvatartási időn túl az intézmény vezetőjének engedélyét kell kérni a használat céljának és időpntjának megjelölésével. A gyerekek az intézmény helyiségeit, berendezéseit csak pedagógusi felügyelettel használhatják. A szaktantermekben a tanulók a terembesztásban feltüntetett időpntban szaktanár felügyelete mellett tartózkdhatnak. Tanítási idő után tanuló csak szervezett fglalkzás keretében lehet az intézményben. 5. AZ EGYÉB FOGLALKOZÁSOK CÉLJA, SZERVEZETI FORMÁI, IDŐKERETEI Az iskla a tanórai fglalkzásk mellett a tanulók érdeklődése, igényei, szükségletei, valamint az intézmény lehetőségeinek figyelembevételével tanórán kívüli egyéb fglalkzáskat szervez. A fglakzáskat megfelelő számú jelentkező esetén az igazgató engedélyezi. A fglalkzásk helyét és időtartamát az igazgató és helyettesei rögzítik, terembesztással együtt a mindenkri tantárgyfelsztás lehetőségeihez igazdva. A fglalkzáskról naplót kell vezetni. A rendszeres tanórán kívüli fglakzáskat az igazgató szeptember 15-ig hirdeti meg a heti időbesztással és a fglalkzást tartó tanár nevével. A jelentkezési határidő szeptember 30. A jelentkezés az sztályfőnöknél vagy a fglakzást tartó tanárnál lehetséges. A jelentkezés önkéntes, de felvétel esetén a fglakzáskn való részvétel kötelező. 29 / 71