Pszichológiai Irányzatok és Iskolák

Hasonló dokumentumok
A SZEMÉLYISÉG Lélektana. Dr Szabó Attila

Pszichológia 1. Általános és személyiségpszichológia

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA

V. Tanuláselméleti perspektíva. Behaviorizmus

A neveléslélektan tárgya

Az orvosi pszichológia alapjai III. Tanulás és emlékezés

Csoportok, pszichológiai iskolák, alapvető elméletek

A pszichológia tárgya, feladata A pszichológia módszerei

A pszichológia mint foglalkozás

Nagy Erika DE NK Magatartástudományi Intézet

A psz A pszichológia irányzatai

Etológia Alap, BSc. A viselkedés mechanizmusa

1879 Lipcse: első pszichológiai laboratórium. Orvos, fiziológus de filozófiailag művelt

A behaviorizmus gyökerei. A pozitivizmus. A behaviorizmus alapelvei. Klasszikus kondícionálás. Amerikai világ- és emberkép

REKLÁM PSZICHOLÓGIA 2. MÓDSZERTAN

Viselkedésszabályozás dimenziói. Lajkó Károly SZTE MAGATARTÁSTUDOMÁNYI INTÉZET SZEGED,

NORMA. Dr- Perczel Forintos Dóra. Mi a klinikai pszichológia? 1 DEFINICIÓ MODELLEK NORMALITÁS ÉS ABNORMALITÁS KÉRDÉSE A PSZICHOPATOLÓGIÁBAN

A viselkedés mechanizmusa Probléma-megoldás és tanulási folyamatok. Miklósi Ádám Pongrácz Péter

Viselkedés-diagnosztika. Tanuláslélektani alapelvek

OKTATÁSI ALAPISMERETEK

Pszichológiatörténet Dr. Szondy Máté

Különböző pszichoterápiás módszerek. Lajkó Károly SZTE MAGATARTÁSTUDOMÁNYI INTÉZET SZEGED,

A TANÁCSADÁS TÖRTÉNETI ÉS ELMÉLETI ELŐZMÉNYEI

Az állati viselkedés tanulmányozása

A neobehaviorizmus felismeri az embert körülvevő szociális mező jelentőségét.

Fontos tudnivalók a Pszichológia pótvizsgához 9. évfolyamos tanulók számára

PSZICHOTERÁPI DR.FEKETE SANDOR PTE AOK PSZICHIÁTRIAI ÉS PSZICHOTERÁPIÁS KLINIKA, PÉCS.

OKTATÁSI ALAPISMERETEK

Pszichoterápiák I. Dr. Kelemen Oguz

A KREATIVITÁS PSZICHOLÓGIÁJA

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA

szakpszichológus képzés

A személyiségtanuláselméleti megközelítései

Betegségmagatartás. Orvosi pszichológia előadás 3. hét Merza Katalin

TARTALOM. 1. Bevezetés 2. A viselkedés genetikája 3. A viselkedés evolúciója

A kutya kiképzése. Az alkalmazott etológia kérdései. I. rész

1. A másik ember megértése 2. Az empátia fogalmának kialakulása és fejlődéstörténete a modern lélektanban

Tantárgyleírás és tematika

OKTATÁSI ALAPISMERETEK

III. Pszichoanalitikus perspektíva. Pszichoanalitikus perspektíva 1. A személyiség szerkezete és működése

Személyiség és pszichológiai zavarok. Kuritárné Dr. Szabó Ildikó DE Magatartástudományi Intézet

Interdiszciplináris megközelítés és elemzés (anamnézis és diagnózis) az elhelyező központok krízishelyzeteinek megelőzésére

Fejlődéselméletek. Sigmund Freud pszichoszexuális Erik Erikson pszichoszociális Jean Piaget kognitív Lawrence Kohlberg erkölcsi

A tanulás értelmezésének legfontosabb elméletei KRE-TFK

OKTATÁSI ALAPISMERETEK

Szükségletek és személyiség

Hamvai Csaba. 1. Előadás Bevezetés. A pszichológia nézőpontjai

Általános pszichológia

Hol a lélek lakhelye? Mi a gondolkozás szerve? Honnét származnak az ismereteink? Hol tároljuk az emlékeinket? Mi az érzékelés módja?

SYLLABUS. A tantárgy típusa DF DD DS DC X II. Tantárgy felépítése (heti óraszám) Szemeszter. Beveztés a pszichológiába

Neoanalitikus perspektíva 2.: Pszichoszociális elméletek

Fenomenológiai perspektíva

GYEREKTERÁPIA. K. Németh Margit szakpszichológus képzés

Fejlodéselméletek. Sigmund. Freud pszichoszexuális Erik Erikson pszichoszociális Jean Piaget kognitív

A tételsor a 27/2016. (IX. 16.) EMMI rendeletben foglalt szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye alapján készült. 2/33

Hol a lélek lakhelye? Mi a gondolkozás szerve? Honnét származnak az ismereteink? Hol tároljuk az emlékeinket? Mi az érzékelés módja?

PSZICHOLÓGIAI ALAPFOGALMAK, ÁPOLÁSTANI ÉS KOMMUNIKÁCIÓS ISMERETEK ÁOK I. évfolyam 2014/2015. tanév tavaszi szemeszter

SZAKKÖZÉPISKOLAI VERSENYEK SZAKMAI ALAPISMERETEK TÉTEL

A KOGNITÍV PSZICHOTERÁPIA ALAPJAI 1. Perczel Forintos Dóra Semmelweis Egyetem Klinikai Pszichológia Tanszék 2010

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA május 16. PEDAGÓGIA ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 16. 8:00. Időtartam: 180 perc

Főbb személyiségelméletek

PSZICHOLÓGIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA B. Lajkó Károly SZTE Magatartástudományi Intézet lajko.karoly@med.u-szeged.hu

Dr. Halász László az MTA doktora, tudományos tanácsadó

OKTATÁSI ALAPISMERETEK

Személyközpontú terápiás elemek a kognitív terápiákban

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA

A személyiség: pszichoanalitikus, behaviorista és fenomenológiai megközelítés

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA

Csaba Hamvai. 2. Előadás Motiváció Érzelmek

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Az óvodai és elemi oktatás pedagógiája

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA KRE TFK

A szocializáció folyamata

A betegséggel kapcsolatos nézetek, reprezentációk

PSZICHOTERÁPIA A MINDENNAPI

Az erőszak kialakulásának transzgenerációs modellje: a destruktív jogosultság. Dr. Barát Katalin Szent Rókus Kórház

Pedagógiai pszichológia

BEVEZETÉS A FEJLŐDÉS- LÉLEKTANBA

Az emberi motivációk és az érzelmek

Ápolás Betegellátás Alapszak ADDIKTOLÓGIA 1. Deutsch Krisztina szakoktató PTE ETK

Bevezető, követelmények, tanmenet I. A didaktika fogalma, tárgya, alapfogalmai, kapcsolata más tudományokkal II.

OKTATÁSI ALAPISMERETEK

A DEPRESSZIÓ KOGNITÍV VISELKEDÉSTERÁPIÁJA

Pszichológiatörténet. Aczél Balázs 2011

SZEMÉLYISÉGELMÉLETEK A S ZEMÉLYISÉG SZEMÉLYISÉG FEJL

TANTÁRGY ADATLAP és tantárgykövetelmények szeptember. Pszichológia

Viselkedészavarok megközelítése. Lajkó Károly SZTE MAGATARTÁSTUDOMÁNYI INTÉZET SZEGED,

A tanári tevékenység pszichológiai alapjai. Estefánné Varga Magdolna Hatvani Andrea Taskó Tünde

4_Teszt Záróvizsga_ A variáns

MAGATARTÁSTUDOMÁNYI ISMERETEK 3.

Látók AR. 1. A szakirodalom és a film kapcsolata Avagy Rogers és a Good will hunting. 2009, Budapest. Készítette:

Pszichoterápiák II. Dr. Kelemen Oguz

Agresszió. olyan viselkedés, amelynek célja kár, vagy szenvedés előidézése

OKTATÁSI ALAPISMERETEK

III. évfolyam TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Pszichológia. 2008/2009. I. félév

Pszichoterápia szakvizsga tételei, Pécs

SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK

A tanulás s az ember legnagyobb. Gondolkodás nélkül tanulni: kárba veszett munka. De tanulás nélkül gondolkodni veszélyes ( Konfucius )

A biztonságos közlekedéshez szükséges kompetenciák fejlesztése óvodás és kisiskolás korban

OKTATÁSI ALAPISMERETEK

Átírás:

Pszichológiai Irányzatok és Iskolák Ha mindig igazat mondasz, semmire sem kell emlékezned. Mark Twain Dr. Szabó Attila, PhD

A Behaviorizmus A behaviorizmus a pszichológia egy elméleti irányzata, amely a viselkedést tekinti az objektív megfigyelés egyetlen lehetséges tárgyának. Wikipédia - Viselkedés lélektan - John B. Watson (1878-1958)

Behaviorizmus (USA, 1920-as évek) Watson szerint: Az introspekció nem helyes, mert nélkülözi az ellenőrizhetőséget, objektivitást A pszichológia feladata az inger és a válasz közötti összefüggés vizsgálata (S-R formula) Inger (Stimulus) Feltétlen (ösztönös) Feltételes (tanult) Válasz (Response) Feltétlen (ösztönös) Feltételes (tanult) Organizmus, szervezet (Organism)

A híres kis Albert kísérlet Kórházban nevelt, semleges érzelmű, 9 hónapos gyermek Laboratóriumban, egy fehér egérrel boldogan eljátszik Az egér megjelenésével erős zajt párosítanak

Ez már Pavlov... Egér = semleges inger Erős zaj (feltétlen inger) => Félelem (feltétlen válasz) Természetes reakció Egér (feltételes inger)+erős zaj (feltétlen inger)=> Félelem (feltétlen válasz) Párosítás / Asszociáció következtében Egér (feltételes inger) => Félelem (feltételes válasz) Tanulási folyamat. A válasz mindig ugyanaz, de a zaj eltűnik! A nyuszi is megjelenik zaj nélkül a gyermek mégis félelmet érez Milyen válasz?

Feltétlen inger / válasz Feltételes inger / Válasz Feltétlen Vele született Reflexforma Ösztönös Természetes Feltételes Tanult Valamihez kapcsolódó Asszociácó következete

Watson munkájának a lényege: A környezetnek fontos szerepe van a nevelésben (A 12 gyermek kijelentés) Az asszociációnak fontos szerepe van a tanulásban és az érzelmek kialakulásában (Albert gyermek és nyulacska kísérlet) A gyermekkori maszturbáció nem vezet pszichés betegségekhez

A Behaviorizmus vizsgálati területe és eredete - (Iván Petrovics Pavlov, 1849-1929) Központi témája a viselkedés. Viselkedéses alkalmazkodás = tanulás. A pszichológia feladata: megtalálni a tanulás / tapasztalat mechanizmusát Amire alapszik: Pavlov munkája: A feltétlen reflex Feltétlen inger (étel a szájban) feltétlen válasz (nyál elválasztás)

Edward Lee Thorndike (1874-1949) Thorndike: Az összefüggésekre alapozva bevezeti a következmény avagy effektus törvényét (law of effect) Kellemes következménnyel járó viselkedést valószínűleg megismétlünk, míg a kellemetlen következménnyel járó viselkedéseket hamarosan feladjuk operáns kondicionálás: Próba-szerencse tanulás (igazán Skinner fogalmazta meg).

Burrhus Frederic "Fred" Skinner avagy B.F. Skinner (1904 1990) Jutalom (megerősítés) - ennivaló Másodlagos megerősítés: az eredeti megerősítéssel való időbeli egybeesés nyomán tesz szert megerősítésre kattanás utána ennivaló Részleges megerősítés: a kondicionált válasz nehezebben alakul ki, de nehezebben is oltódik ki nem minden próbálkozás van megjutalmazva

Fokozatos viselkedésalakítás (betanítás = shaping) - Bizonyos (jó) gombnyomás hamburgert ad! Averzív (elkerülő) kondicionálás - Bizonyos (rossz) gombnyomás fájdalommal jár Pavlovi klasszikus kondicionálás: a tanulás az inger oldaláról indul, a viselkedéses összetevő nem változik. Skinneri operáns kondicionálás: a folyamat kiindulópontja az újszerű (tanult) válasz. A megerősítés változhat (kaja, víz, meleg...)

A Behaviorizmus (viselkedéstan) a valóságban http://www.youtube.com/watch?v =X6zS7v9nSpo

A Pszichoanalízis Sigmund Freud (1856-1939) A tudattalan pszichés folyamatok kutatása Személyiség-összetevők értelmezése (id, ego, superego)

A pszichoszexuális fejlődés elmélete Orális szakasz (0-1,5 év) Anális szakasz (18 hó - 3 év) Fallikus szakasz (Ödipusz / Elektra komplexus 3-6 év) Latencia (6-13 év) pubertáskori krízis Genitális szakasz

Gestalt Pszichológia

Kurt Lewin (1890-1947) A fizika hatása: egy tárgy észlelésének módját meghatározza a konfiguráció vagy kontextus, melybe a tárgy be van ágyazva A magatartás attól függ, milyen a viselkedést körülvevő mező Az elemzést az egésszel kell kezdeni, ebből differenciálni a részeket A konkrét személyt a konkrét helyzetben matematikailag lehet ábrázolni

Fenomenológiai megközelítés Az egyén szubjektív élményeire összpontosít, arra ahogy a világot látják az emberek. A figyelem középpontjában az áll, hogy az ember miképpen érzékeli és értelmezi élete történéseit vagyis az egyén fenomenológiája A legfontosabb változata a HUMANISZTIKUS PSZICHOLÓGIA (1962)

A humanisztikus pszichológia - Humanisztikus megközelítés: A pszichológiának arra kell válaszolnia, hogy mi a jó az emberben. Az ember egyedisége, valakivé válása" foglalkoztatja. Minden ember képes a növekedésre a fejlődésre.

Carl Rogers (1902 1987) Személyközpontú megközelítés: Kliens: az emocionális problémákkal küszködő ember nem beteg, hanem önmagáért felelősséget érző és önmagáért tenni tudó személy Terapeuta: empátia feltétel nélküli elfogadás nem birtokló melegség hitelesség, kongruencia

Kötelező olvasmány (csak a 10-18 oldal): http://erg.bme.hu/oktatas/tleir/gt529960/vi selkedes.pdf vagy Google kereső a következőre: a viselkedés pszichológiai alapjai Vagy http://szabo.freeservers.com/elte/bevpszi /olvas.pdf

Köszönnöm a figyelmet!