Igényfelmérés szerepe a továbbképzési programok kidolgozásánál

Hasonló dokumentumok
Fővárosi Módszertani Gyermekvédelmi Szakszolgálat évi módszertani feladatellátásának munkaterve

a(z) SZOCIÁLIS GONDOZÓ ÉS ÁPOLÓ SZAKKÉPESÍTÉSHEZ

A kulturális szakértők egyik működési területe: az akkreditációra benyújtott szakmai továbbképzési programok véleményezése

INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS SZAKMAI TEVÉKENYSÉG BEMUTATÁSA FEBRUÁR 25.

Módszertani és Elemző Szolgálat. Munkaterv 2009.

Vas megyei pályaorientációs együttműködés bemutatása Általános iskolai igazgatók értekezlete szeptember 27. Aréna Savaria

A Jó gyakorlat mentori és adaptációs terve. Az átadás folyamata

Rendezvényszervezési forgatókönyv

NKH JÁRMŰVES SZAKÁGVEZETŐI ÉRTEKEZLET Biztonsági Tanácsadók Nemzetközi Szakmai Egyesülete

A gádorosi Kisboldogasszony Katolikus Általános Iskolában megvalósításra kerülő MESTERPROGRAM I. RÉSZTERVE Készítette: Kozmer Imre Gyula

A Nemzetiségi Pedagógiai Oktatási Központ főbb feladatai a 2018/2019-es tanévben

KAPCSOLATOK avagy egyén-, csoport együtthatások

Az egészségügyi szakképzésben dolgozó szaktanárok képzettségével kapcsolatos felmérés eredményének bemutatása Holczinger Istvánné

- ÁLTALÁNOS FELADATOK - 1. Beszámoló a évi feladatvégzésről felelős: Both Éva határidő: január 25.

A CUKRÁSZ SZAKKÉPESÍTÉS

9. melléklet a 92./2011. (XII.30.) NFM rendelethez. Összegezés az ajánlatok elbírálásáról

A humán erőforrás kezelés aktuális kérdései. Rauh Edit mb. főigazgató-helyettes

FOGYATÉKKAL ÉLŐK HELYZETÉNEK FELMÉRÉSE MUNKACSOPORT TEMATIKÁJA BALÁZSNÉ NELHÜBEL HENRIETTE MEGYEI FELZÁRKÓZTATÁSI FÓRUM

A szervezetekkel, vállalkozásokkal való együttműködés szerepe a munkaerőpiac igényeinek felmérésében december 14.

NÉPMESE-HÁZ NONPROFIT KFT

KÖFOP VEKOP A versenyképes közszolgálat személyzeti utánpótlásának stratégiai támogatása

ÓBUDAI EGYETEM. (Minőségirányítási eljárás) 11. sz. verzió. A kiadás dátuma: február 1. (Érvényes visszavonásig)

EFOP ESÉLYTEREMTÉS A KÖZNEVELÉSBEN TANODA

SZERVEZETI VISELKEDÉS Motiváció

Team vezető Intézményvezető. Intézményvezető Mentoráltak

MAGYAR EGÉSZSÉGÜGYI SZAKDOLGOZÓI KAMARA

1. Képzési szükségletek felmérése. 2. Éves képzési terv Saját akkreditált képzési programok Egyéb tanfolyamok. 3. Programok meghirdetése

2017. évben megvalósított továbbképzési programokon részt vettek száma

FELHÍVÁS. Felsőoktatási nemzetközi marketing ismeretek felsőoktatási intézmények munkatársai számára az észak-magyarországi régióban TÁMOP

elemér szerepe a közoktatás modernizációjában Hunya Márta MTA IKT Albizottsági ülés február 3.

Az ANCS 10 Éves születésnap - Párizs Biztonsági Tanácsadók Nemzetközi Szakmai Egyesülete - BTE

KultúrÁsz Közhasznú Egyesület 4032 Debrecen, Egyetem tér 1. Postacím: 4010 Debrecen, Pf

Bemutatkozik a TÁRS projekt Foglalkoztatási Munkacsoportja

Tisztelt Oktató! Tisztelt Pedagógus Kolléga!

FELNŐTTKÉPZÉSI ENGEDÉLYSZÁMMAL RENDELKEZŐ KÉPZÉS E /2018/D003 MAVOR Legal Kft.

Motiváció Mi készteti az embereket a cselekvésre? Hogyan / mivel fokozható ez a késztetés?

A képzés minőségének és tartalmának fejlesztése

Portfólióvédés március 2. Bajnokné Vincze Orsolya. Pedagógiai előadó Református Pedagógiai Intézet

MENEDZSMENT ALAPJAI Motiváció I.

Igazgató: Szabó Győzőné

A ÉVI TANFELÜGYELETI LÁTOGATÁSOK ELŐKÉSZÍTÉSE (TÁMOP-3.1.8)

RENDEZVÉNYSZERVEZÉS. Szabó Adrienn Tempus Közalapítvány

KÖFOP VEKOP A versenyképes közszolgálat személyzeti utánpótlásának stratégiai támogatása

1 óra Team vezető Intézményvezető. Intézményvezető Mentoráltak

SZAKMAI SZEMPONTOK GINOP A PÁLYÁZAT ELKÉSZÍTÉSÉNEK TÁMOGATÁSA

Magyar Labdarúgó Szövetség

1.67. SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV a Szociális gondozó és ápoló MEGNEVEZÉSŰ SZAKKÉPESÍTÉSHEZ

TÁMOP-6.1.2/LHH/11-A Közösségi pszichiátriai prevenciós program megvalósítása a Mátészalkai kistérségben

A KÖZOKTATÁS MEGÚJÍTÁSA MAGYARORSZÁGON

A fejezet tartalma. Marketing - 3. fejezet: Fogyasztói magatartás meghatározása. Fogyasztói magatartás elmélet és gyakorlat. Fogyasztói magatartás

Szakmai tanácskozás. Szakmai továbbképzési rendszer fejlesztése. Salgótarján, 2008 december 16.

Üzleti úttal egybekötött utazás Dél-Afrikában

Utolsó frissítés dátuma:

Bükerné Huszár Erzsébet junius.04.

Veszprémi Érseki Hittudományi Főiskola

NEUMANN JÁNOS SZAKKOLLÉGIUM (NJSZK) képzési programja a 2016/2017 akadémiai évre

VAS MEGYEI FOGLALKOZTATÁSI PAKTUM évi munkaterve

GVK_Munkaerőpiac_2011

KÉPZŐI FELHÍVÁS. I. A felhívás célja:

Cselekvési ütemterv a projekt intézményi megvalósításához

A FELVÉTELI ELJÁRÁS HELYI RENDJE

INTÉZMÉNYI TANFELÜGYELET ÉRTÉKELÉSE ALAPJÁN INTÉZKEDÉSI TERV

Generációk. Probléma v. erőforrás Mi az az ifjúsági munka? Por és hamu. Tervezési környezet éves éves éves éves.

NEUMANN JÁNOS SZAKKOLLÉGIUM (NJSZK) képzési programja a 2017/2018 akadémiai évre

Mintavételi és Vizsgálati Szabályzat

Szolgáltatások. a sikeres német-magyar üzletekért. A Német-Magyar Ipari és Kereskedelmi Kamara szolgáltatásai

GINOP VEKOP A szakképzést végzettség nélkül elhagyók számának csökkentése. Helyzetfelmérési gyakorlat Pécsett

Börzsöny-Duna-Ipoly Vidékfejlesztési Egyesület 2628 Szob, Köztársaság u. 2. / /

III. Országos Nagykereskedelmi és Gyártói Konferencia

II. ADATLAP - Programmodul részletes bemutatása

REKLÁMPSZICHOLÓGIA MOTIVÁCIÓ. és érintettség

Összefoglaló a II. Országos Szaktanácsadói Konferencia programjáról

Szakmai tevékenységcsoportok

A szociális képzési rendszer

Közösségi szolgálat a Zala Megyei Kórházban 2013/14.

Közbeszerzési szakértő képzés az új közbeszerzési törvény megjelent változásai alapján

ERASMUS+ SZAKÉRTŐI SZEMMEL. Dr. Mészáros György

KAPCSOLATTEREMTÉS A FEJLESZTŐK ÉS A PEDAGÓGUSOK KÖZÖTT

Hogyan oldjuk meg a munkaerőhiányt?

A Budapesti Pedagógiai Oktatási Központ feladatellátása

FELMÉRÉSI TERV. 1.) Felmérési terv célja:

SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ. SZEMÉLYI ADATOK: NÉV: Balogh Irma

A működési nyilvántartás vezetését érintő jogszabályváltozások július 1-jétől I.

LÉPTÉKVÁLTÁS ZÖLD RITMUSBAN A DÉL-DUNÁNTÚLI ÖKOTURISZTIKAI KLASZTER FEJLESZTÉSE

Az utazó és a befogadó pedagógus feladatai. MEIXNER ILDIKÓ EGYMI, Óvoda, Általános Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium MOHÁCS

FELNŐTTKÉPZÉSI ENGEDÉLYSZÁMMAL RENDELKEZŐ KÉPZÉS E /2018/D003 MAVOR Legal Kft.

RÉSZTVEVŐI ELÉGEDETTSÉGMÉRÉS KÉRDŐÍVÉNEK ELEMZÉSE

NAPTÁRI ÜTEMTERV. 2016/2017-es tanévre. SzSzC Sátoraljaújhelyi Kossuth Lajos Gimnáziuma, Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája Augusztus

Egyetemi Minőségbiztosítási Értékelő- Elemző Rendszer EMIÉR. Prof. Dr. Turcsányi Károly egyetemi tanár május NKE EMÜBI ülés

2018. január 22. Debrecen. Szabadi Edit pedagógiai előadó

Betegelégedettségi vizsgálatok helye az alapellátásban

Az egészségügyi szakképzésben és az egészségtudományi felsőoktatásban bekövetkező változások hatása az idősellátásra

TÁMOP / Kapcsolatokat irányító és szervező csoport Árnyalt értékelés

Szolgáltatások. a sikeres német-magyar üzletekért. A Német-Magyar Ipari és Kereskedelmi Kamara szolgáltatásai

1. Helyzetelemzés: INTÉZMÉNYI FEJLESZTÉSI TERV Budenz József Általános Iskola és Gimnázium 1021 Budapest, Budenz u

IRÁNYELVFEJLESZTÉS ÉS KLINIKAI AUDIT

Kamarai szerepvállalás a Regionális Fejlesztési és Képzési Bizottságok munkájában

2. Melléklet - A Közép-magyarországi Regionális Szociális Módszertani Konzorcium képzései

KORSZERŰ EGÉSZSÉGÜGYI KÉPZÉSEK - A KITERJESZTETT HATÁSKÖRŰ ÁPOLÓK

Otthont mindenkinek! című projekt keretében szervezett műhelysorozat tapasztalatai

Átírás:

Igényfelmérés szerepe a továbbképzési programok kidolgozásánál Szociális Továbbképzési Rendszer Fejlesztése II. Szakmai tanácskozás Salgótarján, 2008. december 16. Előadó: Bagyinszki Zoltánné

Fogalmi meghatározások Szükséglet Objektív eredetű hiányérzet, amely fiziológiai vagy pszichológiai eredetű lehet. A szükségletek Maslow szerint hierarchikusak (fiziológiai szükségletek, biztonsági szükségletek, szeretet és hovatartozás, elismerés siker, önmegvalósítás). Az emberi szükségletek bizonyos alapvető kielégítetlenség esetén hiányként jelentkeznek. * * Philip Kotler: Marketing management. Budapest, 1981, Műszaki Könyvkiadó.

Fogalmi meghatározások Indítékok, motívumok Olyan belső állapot, ami meghatározott célok teljesítése irányába mozgatja az embereket, akik ezáltal céltudatos magatartást valósítanak meg. A szükségletek indukálják az indítékokat, amik cselekvésre ösztönöznek. Az indítékok ugyanakkor irányíthatók és csökkentik a feszültséget. A motívumok felébresztése kialakíthatja azt a törekvést, hogy kielégítsük igényeinket.

Fogalmi meghatározások Igény Szükségletkielégítés eszközére irányuló vágy. Az igényeknek végtelen sok variációja létezik, és ugyanazon igény többféle módon is kielégíthető. Az igény az alapvető szükségletek konkrét kielégítésére irányul.

Fogalmi meghatározások Kereslet A kereslet egy konkrét termék iránti olyan igény, amely mögött vásárlóképesség és vásárlási hajlandóság áll. * Az igény akkor válik keresletté, ha a vásárlóerő (jelen esetben az iskolahasználók) támogatja. A szolgáltatásokat általában közvetítők nyújtják, vagyis helyek (iskola, épület, könyvtár, stb.), személyek (tanárok, oktatók stb.), tevékenységek, szervezetek. Az iskola, a képzőhely marketingfeladata elsősorban e szolgáltatások eladása. * Philip Kotler: Marketing management. Budapest, 1981, Műszaki Könyvkiadó.

Az igényfelmérés általunk használt formái Élőszó Kérdőív Elégedettségi vizsgálat Szubjektum Ötletláda

Forgatókönyv (október február) Időpont Téma Javaslat Módszer Felelős október Együttműködő partnerek Kapcsolata, 1 évre tervezés Továbbképzés kiválasztása, beadása október 15-ig 1-2-3-4-5 SzM SzK DE VFné Bzné - HK október november Folyamatban lévő továbbképzés összegzése, értékelése Szakmai szervek IV. éves ülésén értékelés Előadás, konzultáció MÁ Bzné SzK november Országos, megyei Rendezvényeken részvétel (3SZ, SZIME) Személyes interjúk, témák kutatása Élő információ Valamennyi résztvevő BZné DE december Aktualitások figyelemmel kísérése (média, jogszabályok) Résztvevők felé éves továbbképzési terv aktualizálása, Teljesítők névsor összeállítása Írásbeli tájékoztatás január Szakmai Közlöny megjelenés Sikeres és sikertelen pályázatok Tanulmányozás HI KJ KnéHK február Sikeresen akkreditált program indítása Programajánlás, együttműködő partnerek Szóróanyag, e-mail, szakmai nap Témafelelős a Továbbképzéstől függően

Forgatókönyv (március - október) Időpont Téma Javaslat Módszer Felelős márciusáprilis Sikeresen akkreditált program lebonyolítása Elégedettségi kutatás Kérdőív, interjú Témafelelősök május Országos nagy rendezvények Hazai-külföldi tanulmányutak Új kapcsolat Új téma Hiány témakör Élő információ Kérdőív Témafelelős Konferencia résztvevők június-július Szubjektivitások, külföldi kapcsolatok felkutatása Írásbeli feljegyzésekkel (hol-mikor-kivel-miért) Célmeghatározás Feladat kidolgozás BZné + vezetők Partner intézmények augusztus Rendezvényfüggő, ill. szabadságfüggő (nyár) 2 évente Filmszemle Kérdőív, Kerekasztal beszélgetés SZK-NYI-BZné szeptember Akkreditált programok futtatása Kérdőív, előzetes interjú előadók szeptember Beérkezett témák, igények feldolgozása Konkretizálások, együttműködés Levelezés Témafelelősök október 1 év tervezés Továbbképzés kiválasztása, beadása október 15-ig 1-2-3-4 Oktatófilm készítés - bemutatás Témafelelősök KJ-FMné-BZné

A továbbképzésben résztvevő szakemberek képzettség szerint diplomás ápoló, felnőtt szakápoló pszichológus, egészségfejlesztő-mentálhigiénikus pedagógus, gyógypedagógus szociálpolitikus, szociális munkás dietetikus, gyógytornász humánmenedzser minőségbiztosítási koordinátor munkavédelmi felelős esélyegyenlőségi szakreferens szociális szakértő szakképzési szakértő tereptanár ellátottjogi képviselő

PÉLDA egy tanulmányút megszervezése igényfelmérés alapján Hazai tanulmányútra az igényfelmérés 3 lépcsőben történik: 1. Levélben történő felkeresés valamennyi Békés megyei szolgáltató felé, amely előzetes felmérés. (Az út létrejön, ha lesz pl. 20 fő, vagy 40 fő résztvevő.) 2. Konkrét útvonalterv, program, időpont, költség megjelöléssel. Új megkeresés, de már csak a korábban előzetesen jelentkezett szolgáltatók felé. 3. Konkrét jelentkezések begyűjtése, majd annak alapján az akkreditációs eljárás elindítása hazai tanulmányútra.

PÉLDA egy tanulmányút megszervezése igényfelmérés alapján

PÉLDA egy tanulmányút megszervezése igényfelmérés alapján Hasznos információ: (belföldi utak) Jó szakmai kapcsolat Szakma + idegenforgalom Könnyen elérhető Érdekes+hasznos Költséghatékony

Igényfelmérés kérdőív alapján a) Új megkeresés esetén / ez kb. 80-90 helyre Megkereső (mi) Témákat ajánlunk Előadókat ajánlunk Létszám minimum-maximumot ajánlunk Megkeresett (ők) Helyszínt javasolnak Időpontot javasolnak Témát választanak / választhatnak

Igényfelmérés kérdőív alapján b.) Régi kapcsolat esetén (kihelyezett továbbképzés) / ez 67 kapcsolat Megkereső (mi) Költségvetést készítünk Részvételi díjra javaslat Témát kérnek Megkeresett (ők) Előadót javasolnak Helyszínt megjelölik Létszámot megjelölik Időpontot megjelölik

Igényfelmérés kérdőív alapján c.) Együttműködő partnerek esetén / ez 28 partner Együttműködők (mi és ők) Helyszín forgásban Előadók, vezető lehetőleg idegen Költségvetés egyeztetés

PÉLDA egy szakmai vetélkedő kapcsán információ gyűjtés - igényfelmérés Feladatok pontozás V/1. Európai kitekintés 40 pont V/2. Idősellátás 40 pont V/3. Képzés továbbképzés - szakértés 30 pont V/4. Pr. Konferenciák 2008-2009. 30 pont V/5. Versben dalban elbeszélve 10 pont Elérhető maximális pontszám: 150 pont

Elégedettségi kérdőív Összességében, ha érdemjeggyel kellene minősíteni, a rendezvényre adott osztályzatom a következő lenne (x-el jelölje a megfelelőt): 5* 5 4 3 2 1 Szakmai program I. értékelése (megfelelő részt kérjük aláhúzni): nagyon tetszett elfogadható volt nem tetszett

Elégedettségi kérdőív Az előadásokról Kiemelten jónak tartom az augusztus 22-i előadások sorában: Előadó:.. Cím:.... Nem volt helyén való a programba beemelni az augusztus 22-i előadások közül: Előadó:.. Cím:..

Szubjektum Különféle hatósági ellenőrzéseken tapasztalt hiányosságok: Gondnokoltak pénz- és értékkezelése Ellátotti jog Kémiai biztonság ÁNTSZ ellenőrzés Munkavédelmi kérdések

Ötletláda Szakmai gyakorlatok Nyílt nap Konferenciák Filmszemle Vetélkedő Továbbképzés

EREDMÉNYESSÉG Információk Ötletek Igények Továbbképzési programok Szakmai műhely Tanulmány út Tanácskozás Szakmai személyiségfejlesztés Tanfolyam

Köszönöm megtisztelő figyelmüket. bagyi@mail.globonet.hu 5700 Gyula, Vértanúk útja 1-5. Tel./fax: 66/561-373