Az MTA Nyelvtudományi Intézet évi fı kutatási céljai és annak forrásai
|
|
- Norbert Fülöp
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 1 Az MTA Nyelvtudományi Intézet évi fı kutatási céljai és annak forrásai a) Alap- és kiegészítı tevékenységek: Nyelvtudományi alap- és alkalmazott kutatások végzése A magyar nyelv leírása és nyelvtanelméleti kutatások Fonológiai és morfológiai kutatások: A fonológia és morfológia analógia-alapú formális megközelítése c. OTKA projektum lezárása, a fonetika és a fonológia határterületének vizsgálata, valamint a percepció szerepe a fonológiai folyamatok és mintázatok kialakulásában. A paradigmák fonológiájának és a defektivitásnak az elemzése Mondattani kutatások: Az Adverbiumok szintaxisa és szemantikája c OTKA-projektumot lezáró angol nyelvő kötet lektorálása, a függelékek és az elıszó elkészítése, a kötet megjelentetése. További kutatások a szintaxis és a szimmetria témakörében nemzetközi projektum keretében. A szótár morfológiai részének reprezentálása nyelvelméleti és kognitív szempontból (OTKA támogatás). A fókusszal kapcsolatos kutatások folytatása. Kutatások a tagadás szintaxisa és szemantikája terén. Az alanyi kifejezések sziget-voltáért és a fejmozgatás szintaktikai tulajdonságaiért felelıs mechanizmusok vizsgálata. Sikeres pályázat esetén a magyar nyelvtörténet generatív vizsgálatára irányuló munkáinak a megkezdése. A Szintaktikai Lokalitás Minimalista Megközelítése c. elfogadott OTKA projektum keretében a magyar fókusz szerepének a vizsgálata a lokalitási jelenségekben Szemantikai kutatások: Kísérletes kutatás a posztverbális pozícióban elhelyezkedı kvantorkifejezések hatóköri viszonyainak vizsgálatára: megértési tesztek készítése, kipróbálása, majd tesztelésben való alkalmazása (60 fı részvételével); produkciós tesztek készítése, kipróbálása, alkalmazása (kb. 12 fı részvételével) (OTKA támogatással). A diskurzusszerkezet és a mondat interpretációja közötti kölcsönhatások vizsgálata a magyar diskurzus-partikulák tanulmányozásával: tanulmányok készítése a hangsúlyos csak és a vajon partikulák interpretációjáról, további partikulák (is, talán) vizsgálatához anyaggyőjtés: OTKA támogatással. A The Year s Work in English Studies c. narratív bibliográfia 87. évfolyamának munkálataiban való részvétel, a Semantics c. fejezetrész elkészítése. A magyar nyelv történetének leírása A középmagyar kor mondattanából az alábbi fejezetek elkészítése: A tagmondatok szerkezete: a tagolt tagmondatok II; Az állító és tagadó mondatok; A mondat szórendje: A mondat szintjén szokásos sorrendek vizsgálata; Az állítmány; Az ige szabad határozói; A birtokos jelzıi szerkezetek; Az idıhatározói mellékmondatok. (OTKA támogatással) Tanulmánykötet összeállítása a középmagyar kor mondattani fejezeteibıl. A Magyar történeti fonológia munkálatainak kiszélesítése: a szótagleírások folytatása. További részvétel az Érdy-kódex internetes szövegkiadásában (az ELTE Régi Magyar Irodalomtörténeti Tanszékével együttmőködve) és a magyar nyelvemlékek internetes megjelenítésében (az OSzK Kézirattárával együttmőködve) Részvétel az Osiris Kiadónál megjelenendı Magyar nyelvtörténet kézikönyv végsı változatának a megírásában.
2 2 Élınyelvi és szociolingvisztikai kutatások A BUSZI-2 kutatásban elemzések készítése az í, ú, ő variabilitásáról, a beszédstílusokról és az ingadozó toldalékolású szavakról. A BUSZI-2 korpuszában: a nyelvi változók és a kontextuális stílusok összefüggései; (OTKA támogatással) Folytatódnak a következı projektumok: A nyelvcsere és nyelvi revitalizáció vizsgálata Kelet- Közép-Európában, a DILING- FP6 SSA európai uniós projektum munkálatai; új nemzetközi projekt elıkészítése. Policy-ajánlások készítése országonként és regionálisan A nyelvcsere és nyelvmegırzés formái kisebbségi közösségekben; Nyelvcsere nyelvmegtartás, a nyelvi revitalizáció elmélete és gyakorlata (összehasonlító vizsgálatok) Társadalmi érintkezési formák, kétnyelvőség, kisebbségi és többségi attitődök, elıítéletek magyarországi nyelvi közösségekben (az NKFP-adatok elemzése) Kétnyelvőséggel kapcsolatos nyelvi-ideológiai kutatások Kétnyelvőség és nyelvcsere a Muravidéken (a kutatási eredmények szintézise) Terepmunkák, felmérések A hangzósság lényegi sajátosságai elemzésének folytatása, az objektív akusztikai és a kevésbé objektív pszichoakusztikai adatok alapján. Empirikus munkálat kezdıdik a jólformáltság fogalmának az értelmezésére, mely adatbázisként az Új Magyar Tájszótár anyagában található táji változatokat kívánja felhasználni, mivel a nyelvjárási beszélıknek a szavak fonotaktikai átrendezésére irányuló eljárásai felfoghatók a fonémakapcsolódások pszichológiai realitására irányuló öntudatlan teszteknek is. A nyelvi attitődvizsgálatok folytatása: a nyelvi normativitással, a területi nyelvváltozatok értékelésével, a helyes/helytelen megítélésével és a helyesírási normával foglalkozó kérdésekre adott válaszok feldolgozása kérdıívek alapján. A kérdıíves adatok elemzése és értékelése. Új kutatási téma indítása: a nyelvi tanácsadás kiszélesítése a hivatali nyelv területén jelentkezı nyelvhasználati problémák empirikus vizsgálatával. Finnugrisztikai kutatások Számítógépes adatbázisok és programok építése: az Uráli Etimológiai Adatbázis továbbfejlesztése során a szócikkek kommentár részében való keresés kidolgozása, a magyar, orosz, angol és finn alapjelentések bedolgozása az adatbázisba pályázati támogatással. Az UEW alternatív alapalakjairól szóló tanulmány elkészítése. Anyaggyőjtés a finn-permi alapnyelv rekonstrukciójához A Magyar történeti fonológiai adatbázis feltöltésének folytatása. Az udmurt elemzı elkészítése. A nganaszan morfológiai elemzı munkálatainak folytatása pályázati támogatással (OTKA támogatással). Permisztika: Az udmurt nyelvjárási atlasz térképlapjainak elkészítése (OTKA támogatással) Obugrisztika: Egy hanti szintaktikai kérdés (mutatónévmás szintaktikai viselkedése) feltárása A Schmidt Éva-archívum további gondozása (NKA támogatással). Obi-ugor történeti és leíró fonológiai vizsgálatok (a sva státusza az obi-ugor nyelvekben). A The Ostyak Hero Princes címő monográfia kiadásának gondozása. Szamojédológia: A szamojéd tagadó szerkezetek monográfia-kerető feldolgozása. A nganaszan terepmunka lebonyolítása, adatfeldolgozás. A fonológia és morfológia analógiaalapú megközelítésének folytatása, a palatalizáció és gradáció további vizsgálata. Tipológia: Az uráli feltételes mondatszerkezet tipológiai jellemzése nagyobb, összefoglaló tanulmányban.
3 3 Egy szociolingvisztikai EU-pályázat koncepciójának kidolgozásában való részvétel. Fonetikai kutatások A spontán beszéd koartikulációs folyamatainak elemzése a magánhangzók sőrősödési ellipsziseiben (a kilenc magánhangzó-minıség esetében, CVC helyzetben); a pótlónyúlás fonológiai jelenségének akusztikai fonetikai vizsgálata; a nazális mássalhangzó hatásának vizsgálata; a zörejhang-kapcsolatok realizálódása spontán beszédben; a hangszalagmőködés a folyamatos beszéd egyes fonetikai helyzeteiben; percepciós ellenırzési tesztek. A magyar beszédadatbázis (BEA) munkálatainak folytatása (beszédfelvételek, annotálás, ellenırzés). A megakadásjelenségek többszempontú fonetikai vizsgálata érinti a különféle beszédhelyzeteket, az egyes életkorokat, az önellenırzési folyamatokat, az ismétlések és az újraindítások akusztikai fonetikai jellemzıit (idıviszonyok, frekvencia-összetevık, intenzitásszerkezet). A spontán beszéd és a beszédtervezés, valamint a szövegfeldolgozás összefüggéseinek vizsgálatát tervezik beszédproblémával küzdı gyermekek esetében (részben OTKA támogatással). Neurolingvisztikai kutatások A természetes nyelvi rekurzió mőveletei korlátozódásainak a tesztelése agrammatikus afáziásoknál. (OTKA támogatással). A téri és idıi relációk feldolgozásának és produkciójának összehasonlító vizsgálata különbözı afázia-szindrómáknál és egészséges kontroll-személyeknél. A morfoszintaktikai és diskurzusszintő egyeztetı folyamatok mőködésének reakcióidıs vizsgálata non-fluens és fluens afáziásoknál. A pszichológiai igét tartalmazó tárgyas mondatok megértésének vizsgálata. Az eredmények egybevetése az auditív szófelismerési és grammatikalitás-megítélési próbákkal nyert teljesítménymintázatokkal, valamint az ágentív igét tartalmazó mondatok megértési mintázataival. Fonológiai szekvenciaszervezési devianciákat tartalmazó adatok folyamatos győjtése afáziában, nyelvbotlásokban és idıskori tévesztésekben, az ezeket tartalmazó korpuszok folyamatos építése. Az információszőkítı mőveletek kategorizációjának kidolgozása, valamint kvantitatív vizsgálatok spontán beszédbeli nyelvbotláskorpuszon. Pszicholingvisztikai kutatások A nyelvfejlıdési zavar feltérképezése a magyarban: a szórend megértésre gyakorolt hatása vizsgálatának kiterjesztése az óvodáskorú nyelvfejlıdési zavart mutató csoportban, az eredmények összehasonlítása szókincsméretben és életkorban illesztett kontrollcsoportokkal. A nyelvtani szabályok elsajátításának hátterében álló implicit folyamatokat befolyásoló tényezık vizsgálata. A rendezett bemutatás és a véletlenszerő bemutatás melletti tanulás összehasonlítása mesterséges nyelvtan paradigmával felnıtteknél, tipikus fejlıdéső és nyelvfejlıdési zavart mutató gyerekeknél (OTKA támogatással). Cigány nyelvészeti kutatások A beás nyelv leíró nyelvtanának befejezése. Az alábbi tanulmányok elkészítése, publikációra való benyújtása: Mi nem esküszünk nıkre! Átok, társadalmi nem és diskurzuspozíciók egy roma közösség nyelvi ideológiájában. Szemiotikai elméletek a nyelvi ideológiákkal kapcsolatos nyelvészeti antropológiai kutatásokban. egy áttekintı, state of the art tanulmány magyar nyelven.
4 4 Orientalisztikai kutatások Turkológiai és egyiptológiai kutatások: Az óanatóliai-török (óoszmánli) nyelv vizsgálata. Néhány, kronológiai és területi szempontból szórtságot mutató reprezentativ korpusznak a nyelvtörténeti korszakolás szempontjából való elemzése. Ezzel párhuzamosan a nyelvemlékek kritikai kiadása (2008-ra a Tezkiretü l-evliya megjelentetése a cél). A nemzetközi turkológia kurrens bibliográfiája (Turkologischer Anzeiger / Turcology Annual) folyamatos kiadása. Az Aegyptio-afroasiatica és a Lexica afroasiatica c. cikksorozatok folytatása. Kelet-ázsiai, belsı-ázsiai és buddhológiai kutatások: A tibeti nyelvő történeti források kutatásának folytatása, különös tekintettel a mongol tibeti kapcsolatok nyelvi vonatkozásainak kultúrtörténeti hátterére. A madhjamaka buddhista terminus technikusok árnyalt jelentéseinek feltérképezése különbözı kontextusokban és forrásokban. A megkezdett kínai történeti pragmatikai kutatási pályázat folytatása és befejezése (forrás: Chiang Ching-kuo Foundation (Taiwan) RG001-EU-06 sz. projektum: Theory and practice of power in traditional Chinese criminal investigations. Tanulmányok a mai kínai nyelv szintaxisának egyes tárgyköreibıl (EU projektum támogatással). Nyelvtechnológiai és korpusznyelvészeti munkálatok Súlyponti projektum a Magyar Nemzeti Szövegtár kibıvített és felújított változatának elkészítése, egyben közremőködés a Magyar spontán beszélt nyelvi adatbázis elkészítésében. A feladatok pontos ütemezése a témakörben beadott OTKA pályázat elbírálásának eredményétıl függ. A 2008-ra a rendelkezésre álló nyelvi erıforrások felhasználásával az alábbi kiadványok megjelentetése fontos cél: a vonzatkeret-adatbázison alapuló vonzatszótár keretgyakorisági adatokkal valamint az MNSZ átdolgozott és továbbfejlesztett változatán alapuló gyakorisági szótár. Pályázatok mőködtetése: A számítógépes tartalomelemzı NKFP/Jedlik-pályázat eredményes befejezése. A CLARIN projektumban a nyelvi erıforrások és technológiák regionális központ kialakítása. A munkálatok megkezdése a CACAO (Cross-language Access to Catalogues And On-line libraries) pályázat keretén belül. A Szegedi Egyetem Informatikai tanszékcsoportjának alvállakozójaként közremőködés a 2008-ban induló TUDORKA címő, Jedlik-pályázat munkálataiban. Lexikográfiai kutatások. A magyar nyelv nagyszótára Befejezıdik a b betős szócikkek szerkesztése, megtörténik a b betős kötet fıszerkesztése, tördelése, 2008 végén megjelenik A magyar nyelv nagyszótára 3. B byte kötete. Befejezıdik a cs és elkezdıdik a d betős szócikkek írása, elkezdıdik a c betős címszavak szerkesztése, nyelvi-lexikográfiai és szaklektorálása, valamint a címszavak morfológiai kódolása. Megtörténik az e és é betős címszavak kiválasztása. Befejezıdnek az Új magyar tájszótár 5. Sz Zs kötetének szerkesztési, lektorálási és fıszerkesztési munkálatai. Befejezıdnek egy fizikai helyesírási szabályzat és szótár munkálatai. b) Egyéb (kutatástámogató) tevékenységek: Fejlesztések, oktatás, szolgáltatás Az intézet mint tudományos és információs központ Az intézet internetes honlapja magyar és angol nyelvő tartalmainak folyamatos frissítése, szolgáltatásainak bıvítése. Nyelvészeti elıadások, ismeretterjesztı anyagok kép- és
5 5 hangfájlok formájában való elérhetıvé tétele a honlapon. A Nyinfo elektronikus levelezırendszer mőködtetése, a címzettek körének további bıvítése. Nyelvészeti PhDdisszertációk kiadására pályázat kiírása. Neves külföldi nyelvészek egyhetes elıadássorozatainak (az ún. szuperkurzusoknak) a megszervezése és lebonyolítása országos részvétellel. Hazai nyelvészek vendégelıadás-sorozatának a megszervezése. Nyelvi tanácsadás és tudományos ismeretterjesztés végzése, nyelvi szakvélemények készítése. Nyelvtudományi könyvtár fenntartása A könyvtár hagyományos és elektronikus szolgáltatásainak folyamatos fejlesztése, állományának bıvítése. Részvétel a felsıoktatásban: Az MTA ELTE Elméleti Nyelvészet Kihelyezett Intézeti Tanszék mőködtetése: ezen belül az Elméleti Nyelvészet egyetemi szak, az erre épülı Elméleti Nyelvészet PhD-program, valamint a tanszék önálló programjai oktatói tevékenységének az ellátása. Ezzel párhuzamosan a kétciklusú bolognai rendszerben a Nyelvtechnológia BA és Elméleti nyelvészet MA akkreditálása. A 2006-ban írt Formális szemantika c. egyetemi tankönyv második kiadásának az elıkészítése a JATEPress kiadónál. A tervezett nemzetközi és hazai konferenciák A második DILING-workshop szervezése (Ukrajna). A BUM6 konferencia lebonylítása, a bécsi tipológiai konferencia megszervezésében való részvétel, a Schmidt Éva emlékülés megszervezése és lebonyolítása. Az V. Alkalmazott Nyelvészeti Mőhelytalálkozó megszervezése Budapesten, a nyelvi problémakezelés és a nyelvi minısítések kérdéseirıl (2008. május 16 17). Társszervezıként részvétel a Forráskutatás, forráskiadás, tudománytörténet c. konferencia rendezésében (ELTE Nyelvtörténeti Tanszék, Magyar Nyelvtudományi Társaság, Nyelvtudományi Intézet Nyelvtörténeti Osztály). A 4th International Symposium on Politeness ('East meets West', július 2 4.) megrendezése (a Linguistic Politeness Research Grouppal közösen). A Budapesti Szociolingvisztikai Interjú (BUSZI) eredményeinek a bemutatására hazai konferenciát terveznek. A BUSZI-eredmények és a Nézetek-B2 (Nyelvi változások Budapesten) bemutatása nemzetközi konferenciákon: 17th Sociolinguistics Symposium, Amsterdam és Methods XIII konferencia, Leeds. A 15. jubileumi Élınyelvi Konferencia megrendezése Párkányban, a Gramma Nyelvi Irodával (Dunaszerdahely) közösen. Tervezett részvételek konferenciákon és a nemzetközi felsıoktatásban: 17 th Sociolinguistics Symposium (University of Amsterdam) SS17, Amsterdam, április Nordic and Eastern European Minority Languages, Explorative Workshop, Oslo, június Language Education Reforms at the Margins of Europe: Policies, Practices, Challenges címő kollokvium, AILA Congress, 2008 augusztus, Essen Brain Talk, Lund, Svédország június. Kétnyelvőségi és szociolingvisztikai kurzusok vendégtanárként, Groningeni Egyetemen, Hollandia.
Az MTA Nyelvtudományi Intézet évi fő kutatási céljai. Nyelvtudományi alapkutatások végzése
1 Az MTA Nyelvtudományi Intézet 2007. évi fő kutatási céljai Nyelvtudományi alapkutatások végzése A magyar nyelv leírása és nyelvtanelméleti kutatások Fonológiai és morfológiai kutatások: A fonológia és
A Magyar Tudományos Akadémia Nyelvtudományi Intézetének tudományos beszámolója a 2007. évrıl
MTA NYELVTUDOMÁNYI INTÉZET 1068 Budapest, Benczúr u. 33. 1399 Budapest Pf.: 701/518 Tel.: 351-0413, 321-4830; Fax: 322-9297 E-mail: linginst@nytud.hu Honlap: www.nytud.hu Igazgató: Kenesei István A Magyar
A MAGYAR TUDOMÁNYOS AKADÉMIA NYELVTUDOMÁNYI INTÉZETÉNEK
A következı dokumentumok a Nyelvtudományi Intézet 2002. évi tudományos beszámolóját és a 2003. évi terveket tartalmazzák, amelyek nem a nagyközönség, hanem az intézet fıhatóságának tájékoztatására készültek.
MAGYAR NYELVÉSZETI TÁRGYAK ISMERTETÉSE BA NYELVTECHNOLÓGIAI SZAKIRÁNY
MAGYAR NYELVÉSZETI TÁRGYAK ISMERTETÉSE BA NYELVTECHNOLÓGIAI SZAKIRÁNY Tantárgy neve: BBNMT00300 Fonetika 3 A tantárgy célja, hogy az egyetemi tanulmányaik kezdetén levő magyar szakos hallgatókat megismertesse
A MAGYAR TUDOMÁNYOS AKADÉMIA NYELVTUDOMÁNYI INTÉZETÉNEK
MTA NYELVTUDOMÁNYI INTÉZET 1068 Budapest, Benczúr u. 33. 1399 Budapest Pf.: 701/518 TEL.: 351-0413, 321-4830; FAX: 322-9297 E-mail: linginst@nytud.hu Honlap: www.nytud.hu A MAGYAR TUDOMÁNYOS AKADÉMIA NYELVTUDOMÁNYI
Lexikon és nyelvtechnológia Földesi András /
Lexikon és nyelvtechnológia 2011.11.13. Földesi András / A nyelvi anyag feldolgozásának célja és módszerei Célunk,hogy minden egyes eleme számára leírjuk paradigmatikus alakjainak automatikus szintézisét.
ELMÉLETI ÉS KÍSÉRLETES NYELVÉSZETI OSZTÁLY I. AZ OSZTÁLY Fİ FELADATAI 2009-BEN
ELMÉLETI ÉS KÍSÉRLETES NYELVÉSZETI OSZTÁLY I. AZ OSZTÁLY Fİ FELADATAI 2009-BEN 1. Grammatikai kutatások Mondattan A szintaxis szimmetriajelenségeinek és ezek jelentıségének további vizsgálata. A határozók
A MAGYAR TUDOMÁNYOS AKADÉMIA NYELVTUDOMÁNYI INTÉZETÉNEK
MTA NYELVTUDOMÁNYI INTÉZET 1068 Budapest, Benczúr u. 33. 1399 Budapest Pf.: 701/518 TEL.: 351-0413, 321-4830; FAX: 322-9297 E-mail: linginst@nytud.hu Honlap: www.nytud.hu A MAGYAR TUDOMÁNYOS AKADÉMIA NYELVTUDOMÁNYI
Reklám CL & LT Modell Mazsola Alkalmazás Példák Befejezés. Sass Bálint
ESZKÖZ A MAGYAR IGÉK BŐVÍTMÉNYSZERKEZETÉNEK VIZSGÁLATÁRA Sass Bálint joker@nytud.hu MTA Nyelvtudományi Intézet, Nyelvtechnológiai Osztály PPKE ITK, MMT Doktori Iskola, Nyelvtechnológia Doktori Program
Nyelvészet. I. Témakör: Leíró nyelvtan
Nyelvészet I. Témakör: Leíró nyelvtan 1. A magyar magánhangzó-harmónia és a hangtani hasonulások jellegzetességei KASSAI ILONA (1998): A beszédlánc fonetikai jelenségei. In: Kassai Ilona: Fonetika. Budapest:
SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ Farkas Judit
SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ Farkas Judit I. Személyi adatok Név: Farkas Judit Születési hely, idő:, 1979. 04. 01. Anyja neve: Mohai Margit Judit Személyi igazolvány száma: 335364SA Munkahely: MTA Nyelvtudományi
Igekötős szerkezetek a magyarban
Igekötős szerkezetek a magyarban Kalivoda Ágnes 2018. június 26., Budapest PPKE BTK Nyelvtudományi Doktori Iskola Nyelvtechnológia Műhely Témavezető: Prószéky Gábor A kutatás célja az igekötős szerkezetek
Tanulmányok a középmagyar kor mondattana köréből
Tanulmányok a középmagyar kor mondattana köréből 1 2 3 Segédkönyvek a nyelvészet tanulmányozásához 89. Tanulmányok a középmagyar kor mondattana köréből Szerkesztette Haader Lea Horváth László Tinta könyvkiadó
A TANTÁRGY ADATLAPJA
A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsıoktatási intézmény Babeş-Bolyai Tudományegyetem 1.2 Kar Földrajz kar 1.3 Intézet Magyar Földrajzi Intézet 1.4 Szakterület Földrajz 1.5 Képzési
AZ ELMÉLETI ÉS KÍSÉRLETES NYELVÉSZETI OSZTÁLY 2010. ÉVI BESZÁMOLÓJA
0 AZ ELMÉLETI ÉS KÍSÉRLETES NYELVÉSZETI OSZTÁLY 2010. ÉVI BESZÁMOLÓJA 1 AZ ELMÉLETI ÉS KÍSÉRLETES NYELVÉSZETI OSZTÁLY Fİ KUTATÁSI FELADATAI 2010-BEN 1. Elméleti nyelvészeti és grammatikai kutatások Mondattani
Motiváció Eszközök és eljárások Eredmények Távlat. Sass Bálint joker@nytud.hu
VONZATKERETEK A MAGYAR NEMZETI SZÖVEGTÁRBAN Sass Bálint joker@nytud.hu Magyar Tudományos Akadémia Nyelvtudományi Intézet Korpusznyelvészeti Osztály MSZNY2005 Szeged, 2005. december 8-9. 1 MOTIVÁCIÓ 2 ESZKÖZÖK
Sass Bálint MTA Nyelvtudományi Intézet, Nyelvtechnológiai Osztály PPKE, Információs Technológiai Kar, MMT Doktori Iskola
IGEI VONZATKERETEK AZ MNSZ TAGMONDATAIBAN Sass Bálint joker@nytud.hu MTA Nyelvtudományi Intézet, Nyelvtechnológiai Osztály PPKE, Információs Technológiai Kar, MMT Doktori Iskola MSZNY2006 Szeged, 2006.
Beszédfeldolgozási zavarok és a tanulási nehézségek összefüggései. Gósy Mária MTA Nyelvtudományi Intézete
Beszédfeldolgozási zavarok és a tanulási nehézségek összefüggései Gósy Mária MTA Nyelvtudományi Intézete Kutatás, alkalmazás, gyakorlat A tudományos kutatás célja: kérdések megfogalmazása és válaszok keresése
A TANTÁRGY ADATLAPJA
A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási intézmény Babeş Bolyai Tudományegyetem 1.2 Kar Bölcsészettudományi Kar 1.3 Intézet/Tanszék Magyar és Általános Nyelvészeti Tanszék 1.4
A Magyar Tudományos Akadémia Nyelvtudományi Intézetének tudományos beszámolója a évrıl
MTA NYELVTUDOMÁNYI INTÉZET 1068 Budapest, Benczúr u. 33. 1394 Budapest Pf.: 360 Tel.: 351-0413, 321-4830; Fax: 322-9297 E-mail: linginst@nytud.hu Honlap: www.nytud.hu Igazgató: Kenesei István A Magyar
Osztatlan tanári mesterképzés TNM 0002 II. Szigorlat / Komplex vizsga II. Magyar nyelvtudomány
Osztatlan tanári mesterképzés TNM 0002 II. Szigorlat / Komplex vizsga II. Magyar nyelvtudomány A Komplex vizsga II. (magyar nyelvtudomány) előfeltételei: TNM 2120 Leíró grammatika 3. Szintagmatan, mondattan;
DE, Nyelvtudományok Doktori Iskola Képzési terv
DE, Nyelvtudományok Doktori Iskola Képzési terv I. A DENYDI Szervezeti felépítése A DENYDI két, egymást tartalmilag kiegészítő és meghatározott kapcsolódási pontokon egymással együttműködő doktori programból
A Kísérletes Nyelvészeti Osztály jelentése 2006-ról
1 A Kísérletes Nyelvészeti Osztály jelentése 2006-ról I. Az osztály kutatási feladatai 2006-ban: Neurolingvisztikai kutatások: 1.1. A mentális nyelvtan modelljére vonatkozó kutatások keretében olyan érvrendszer
10. Morfológia és statisztikai grammatika Morfémák és variációszámok
Tartalom Előszó... 15 1. Bevezetés... 21 1.1. Nyelvtudomány és kognitív pszichológia... 23 1.2. Grammatikák és nyelvészeti irányzatok... 25 1.3. Kontextusában él a nyelv... 27 1.4. Más szemlélet más nyelvtan...
A Szótári Osztály évi jelentése
A Szótári Osztály 2016. évi jelentése I. Az osztály fő feladatai 2016-ban A magyar nyelv nagyszótára VI. Di ek kötete szócikkeinek írása, szerkesztése, főszerkesztése és megjelentetése, a szótár webes
VIII. Magyar Számítógépes. Nyelvészeti Konferencia MSZNY 2011. Szerkesztette: Tanács Attila. Vincze Veronika
VIII. Magyar Számítógépes Nyelvészeti Konferencia MSZNY 2011 Szerkesztette: Tanács Attila Vincze Veronika Szeged, 2011. december 1-2. http://www.inf.u-szeged.hu/mszny2011 Tartalomjegyzék I. Többnyelvuség
MA zárószigorlati tételek magyar nyelvből
MA zárószigorlati tételek magyar nyelvből 1. A beszédprodukció és -percepció, hangképzés, a magyar beszédhangok rendszere, a hangok egymásra hatása KASSAI ILONA: Fonetika. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest,
TUDOMÁNYOS MÓDSZERTAN ÉS ÉRVELÉSTECHNIKA
TUDOMÁNYOS MÓDSZERTAN ÉS ÉRVELÉSTECHNIKA Készült a TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0041pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszékén az ELTE Közgazdaságtudományi
I N T É Z K E D É S I T E R V ig
I N T É Z K E D É S I T E R V 2016-2018-ig Rövid távú intézkedési terv az 52/2017. (II. 22.) számú Képviselı-testületi Határozattal elfogadott Hajdúnánás Város Közmővelıdési Koncepciójához Irányelvek Tárgyi,
A Szótári Osztály évi jelentése
A Szótári Osztály 2017. évi jelentése I. Az osztály fő feladatai 2017-ben A magyar nyelv nagyszótára VII. kötete el kezdetű szócikkeinek főszerkesztése, az em ez és fa fek kezdetű szócikkek írása és szerkesztése,
Magyar nyelvű történeti korpuszok
Magyar nyelvű történeti korpuszok Simon Eszter Debrecen, 2019. február 7. MTA Nyelvtudományi Intézet Az előadás vázlata 1. A történeti korpuszok jellemzői 2. A történeti szövegek feldolgozása 3. A korpuszok
2001-ben végze Eötvös-kollégistaként. angol nyelv és irodalom szakán, majd 2006 júliusában
B y G y F v v m y b E y u m y ( m ó ) y v b y v u m y m j 20. A j m : m y v 1 ü - b ü ó, v m y v - v ó y, m y j y v - u m y ü m j m v. A y v u m y y m u m y, ó ü v, m m m u m y. J, m b m ó b. A MTA 56
Alkalmazott Nyelvészeti Tanszékek 7. Országos Találkozója
Alkalmazott Nyelvészeti Tanszékek 7. Országos Találkozója ELTE BTK Alkalmazott Nyelvészeti Tanszék 2016. április 21 22. Helyszín: ELTE BTK Trefort-kert, 1088 Budapest, Múzeum krt. 4/D, tanácsterem A találkozó
A Szótári Osztály évi jelentése
A Szótári Osztály 2013. évi jelentése I. Az osztály fı feladatai 2013-ban A Nagyszótár V. C dézs kötetének fıszerkesztése és kiadása, di dzs és e betős szócikkeinek írása, szerkesztése, valamint az Új
MESTERKÉPZÉSI SZAK (MA)
TANEGYSÉGLISTA (MA) Jelek, rövidítések: D = dolgozat G = gyakorlati jegy K = kollokvium Sz = szigorlat V = vizsga Z = szakzáróvizsga kon = konzultáció k = kötelezı tanegység kv = kötelezıen választható
A Web-alapú tudásbázis a logisztika és kereskedelem területén (WebLogTrade) projekt bemutatása
A Web-alapú tudásbázis a logisztika és kereskedelem területén (WebLogTrade) projekt bemutatása Típus: Leonardo da Vinci projekt Innovációtranszfer Fıpályázó: TÜV Rheinland Akademie GmbH, Berlin, Németország
MESTERKÉPZSÉI SZAK (MA)
Jelek, rövidítések: D = dolgozat G = gyakorlati jegy K = kollokvium Sz = szigorlat V = vizsga Z = szakzáróvizsga kon = konzultáció k = kötelezı tanegység kv = kötelezıen választható tanegység v = választható
A 2017 szeptemberétől érvényes kurzuslisták BA major szakosok nyelvészeti tárgyai
2017-től érvényes!!! 1 A 2017 szeptemberétől érvényes kurzuslisták BA major szakosok nyelvészeti tárgyai 1. félév (ősz) 2. félév (tavasz) Bevezetés a nyelvtudományba (előadás, 2 óra/ 2 Magyar nyelvészeti
Nyelvtudományi Doktori Iskola - Japán filológia Doktori Program
Nyelvtudományi Doktori Iskola - Japán filológia Doktori Program A program rövid bemutatása: A nagy kulturális örökséggel rendelkező Japán megértése csak Japán kulturális gyökereinek és fejlődési sajátosságainak
A pedagógiai kutatás metodológiai alapjai. Dr. Nyéki Lajos 2015
A pedagógiai kutatás metodológiai alapjai Dr. Nyéki Lajos 2015 A pedagógiai kutatás jellemző sajátosságai A pedagógiai kutatás célja a személyiség fejlődése, fejlesztése során érvényesülő törvényszerűségek,
Beszédhiba és beszédfeldolgozás
Beszédhiba és beszédfeldolgozás Gósy Mária MTA - ELTE Mi a beszéd? A gondolat kifejeződése, informáci ció,, verbális gesztus, artikuláci ciós s mozgássorozat, akusztikai hullámforma, mechanikus rezgés,
A Magyar Nemzeti Szövegtár új változatáról Váradi Tamás
A Magyar Nemzeti Szövegtár új változatáról Váradi Tamás varadi@nytud.mta.hu MTA Nyelvtudományi Intézet Nyelvtechnológiai és Alkalmazott Nyelvészeti Osztály Tartalom Előzmény Motiváció Cél Fejlesztés Eredmény
A Beás leíró nyelvtan kéziratának véglegesítése, a kézirat szerkesztése és fényszedése.
1 ELMÉLETI ÉS KÍSÉRLETES NYELVÉSZETI OSZTÁLY I. AZ OSZTÁLY Fİ FELADATAI 2008-BAN Grammatikai kutatások Fonológiai és morfológiai kutatások: A fonológia és a morfológia analógia-alapú formális megközelítése
BA major szakosok nyelvészeti tárgyai (tanterv: MAGTANB2/ )
1 BA major szakosok nyelvészeti tárgyai (tanterv: MAGTANB2/14-15-1) 1. félév (ősz) 2. félév (tavasz) Bevezetés a nyelvtudományba (előadás, 2 óra/ 2 BONB0303 BOALANB tanterv! Magyar nyelvészeti bevezetés
A MAGYAR. kézikönyve. Szerkesztette KIEFER FERENC. A szerkesztő munkatársa SIPTÁR PÉTER AKADÉMIAI KIADÓ, BUDAPEST
A MAGYAR kézikönyve Szerkesztette KIEFER FERENC A szerkesztő munkatársa SIPTÁR PÉTER AKADÉMIAI KIADÓ, BUDAPEST Tartalom Előszó (Kiefer Ferenc) 15 NYELVTÖRTÉNET 19 1. A magyar mint finnugor nyelv (Sipőcz
2006. szeptember 28. A BESZÉDPERCEPCI DPERCEPCIÓ. Fonetikai Osztály
2006. szeptember 28. ÖNÁLLÓSULÓ FOLYAMATOK A BESZÉDPERCEPCI DPERCEPCIÓ FEJLŐDÉSÉBEN Gósy MáriaM Fonetikai Osztály AZ ANYANYELV-ELSAJ ELSAJÁTÍTÁSRÓL Fő jellemzői: univerzális, relatíve gyors, biológiai
A Magyar Tudományos Akadémia Nyelvtudományi Intézetének tudományos beszámolója a 2010. évrıl
0 MTA NYELVTUDOMÁNYI INTÉZET 1068 Budapest, Benczúr u. 33. 1394 Budapest Pf. 360. Tel.: 351-0413, 321-4830; Fax: 322-9297 E-mail: linginst@nytud.hu Honlap: www.nytud.hu Igazgató: Kenesei István A Magyar
. Argumentumszerkezet: Lexikai szabályok, vagy konstrukciók? Kálmán László március 6.
Argumentumszerkezet: Lexikai szabályok, vagy konstrukciók? Kálmán László MTA/ELTE Elméleti nyelvészet kihelyezett tanszék MTA Nyelvtudományi Intézet kalmanlaszlo@nytudmtahu 2014 március 6 Kálmán László
FİBB PONTOK PIACKUTATÁS (MARKETINGKUTATÁS) Kutatási terv október 20.
FİBB PONTOK PIACKUTATÁS (MARKETINGKUTATÁS) 2010. október 20. A kutatási terv fogalmának, a különbözı kutatási módszerek osztályozása, a feltáró és a következtetı kutatási módszerek közötti különbségtétel
E-learning alapú alapképzés: levelezı vagy távoktatás?
Kodolányi János Fıiskola Székesfehérvár, Távoktatási és Felnıttképzési Intézet E-learning alapú alapképzés: levelezı vagy távoktatás? Hoffmann Orsolya PhD Veszprémi Judit 5. Magyar Nemzeti és Nemzetközi
A TANTÁRGY ADATLAPJA
A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási intézmény Babeş Bolyai Tudományegyetem 1.2 Kar Bölcsészettudományi Kar 1.3 Intézet/Tanszék Magyar és Általános Nyelvészeti Tanszék 1.4
A HUNGLISH PÁRHUZAMOS KORPUSZ
A HUNGLISH PÁRHUZAMOS KORPUSZ MINT OKTATÁSI SEGÉDESZKÖZ Sass Bálint joker@nytud.hu Magyar Tudományos Akadémia Nyelvtudományi Intézet Korpusznyelvészeti Osztály XVI. MANYE kongresszus Gödöllő, 2006. április
Szintetizált beszéd természetesebbé tétele
Csapó Tamás Gábor IV. évf. Szintetizált beszéd természetesebbé tétele Konzulensek: Dr. Németh Géza, Dr. Fék Márk Budapesti Mőszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Távközlési és Médiainformatikai Tanszék OTDK
A tantárgyelem kódja: KIT0401G. gyakorlat A tantárgyelem jellege: A tantárgyelem oktatásának ajánlott 5. félév
A mérföldkő megnevezése: A tantárgy megnevezése: A mérföldkő kódja: A tantárgy kódja: A tantárgyelem megnevezése: Számítástechnika az egészségügyben ápolóknak A tantárgyelem kredit-értéke: 1 A tantárgyelem
Rekurzió a nyelvben II. Neurolingvisztikai megközelítés
1 Rekurzió a nyelvben II. Neurolingvisztikai megközelítés 2 3 Rekurzió a nyelvben II. Neurolingvisztikai megközelítés Szerkesztette Tinta könyvkiadó Budapest, 2011 4 Segédkönyvek a nyelvészet tanulmányozásához
Óvodás és kisiskolás gyermekek interpretált beszédének vizsgálata
X. Alkalmazott Nyelvészeti Doktoranduszkonferencia 2016. február 5.. Óvodás és kisiskolás gyermekek interpretált beszédének vizsgálata Vakula Tímea ELTE BTK NyDI, III. évf. Bevezetés a beszélt nyelv feldolgozásának
KORPUSZOK, LEKÉRDEZŐK, NEMZETI KORPUSZPORTÁL
KORPUSZOK, LEKÉRDEZŐK, NEMZETI KORPUSZPORTÁL Sass Bálint sass.balint@nytud.mta.hu MTA Nyelvtudományi Intézet Nyelvtechnológiai és Alkalmazott Nyelvészeti Osztály DHU2015 WS Számítógép az irodalomtudományban
Klasszikus héber nyelv 4.: Szintaxis
Klasszikus héber nyelv 4.: Szintaxis BBN-HEB11-204 Koltai Kornélia, Biró Tamás 2015. november 25. Témaválasztás házi dolgozatra (ע "ו ( igeragozás Ismétlés: Mondatok: Arnold & Choi 5. rész A mondat belső
I N T É Z K E D É S I T E R V TERVEZET ig
I N T É Z K E D É S I T E R V TERVEZET 20172019ig Rövid távú intézkedési terv az 52/2017. (II. 22.) számú Képviselıtestületi Határozattal elfogadott Hajdúnánás Város Közmővelıdési Koncepciójához Irányelvek
Adamikné Jászó Anna Hangay Zoltán Nyelvi elemzések kézikönyve. Mozaik Oktatási Stúdió. Szeged.
Hivatkozások Adamikné Jászó Anna Hangay Zoltán 1995. Nyelvi elemzések kézikönyve. Mozaik Oktatási Stúdió. Szeged. A. Jászó Anna (szerk.) 2004. A magyar nyelv könyve. Trezor Kiadó. Ágosoton Mihály 1971.
RÉSZISMERETI KÉPZÉSEK. Felsıoktatás-pedagógia és felsıoktatás-menedzsment témájú
Felsıoktatás-pedagógia és felsıoktatás-menedzsment témájú RÉSZISMERETI KÉPZÉSEK Tájékoztató a ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Kar neveléstudományi MA szak felsıoktatás-pedagógia szakirányán induló Felsıoktatás-pedagógia,
Cs. Nagy Lajos. Dialektológiai kutatások a PPKE BTK Magyar Nyelvészeti Tanszékén
Cs. Nagy Lajos Dialektológiai kutatások a PPKE BTK Magyar Nyelvészeti Tanszékén 1992: Budapest 1994 szeptemberétől: Piliscsaba Klotildliget Tanszéki kiadványok: Szépe Judit 2000. Fonémikus parafáziák magyar
Budapesti Gazdasági Fıiskola Pénzügyi és Számviteli Kar Budapest Számvitel mesterszak Tantárgyi útmutató 2011/2012. I. félév
Budapesti Gazdasági Fıiskola Pénzügyi és Számviteli Kar Budapest Számvitel mesterszak Tantárgyi útmutató 2011/2012. I. félév 1 Tantárgy megnevezése: Vezetéselmélet és módszertan Tantárgy kódja: Tanterv
Korpuszlekérdezők evolúciója
Korpuszlekérdezők evolúciója Sass Bálint sass.balint@nytud.mta.hu MTA Nyelvtudományi Intézet Nyelvtechnológiai és Alkalmazott Nyelvészeti Osztály 2015. november 10. korpusz? lekérdező? 2 / 19 korpusz =
Informatikai ellenırzések, az informatika szerepe az ellenırzések támogatásában
Nincs informatika-mentes folyamat! Informatikai ellenırzések, az informatika szerepe az ellenırzések támogatásában Oláh Róbert számvevı tanácsos Az elıadás témái 2 Miért, mit, hogyan? Az IT ellenırzés
A Mazsola KORPUSZLEKÉRDEZŐ
A Mazsola KORPUSZLEKÉRDEZŐ Sass Bálint sass.balint@nytud.mta.hu MTA Nyelvtudományi Intézet PPKE ITK Eötvös Collegium Budapest, 2012. április 27. 1 / 34 1 HÁTTÉR 2 HASZNÁLAT 3 MIRE JÓ? 4 PÉLDÁK 2 / 34 1
Klasszikus héber nyelv 4.: Szintaxis
Klasszikus héber nyelv 4.: Szintaxis BBN-HEB11-204 Koltai Kornélia, Biró Tamás 2017. szeptember 13. Informatikusviccek Az informatikus felesége elküldi a férjét a boltba: - Hozzál margarint, és ha van
Doktori téma A lényegesség mérése Kutatóeszköz Alkalmazás Befejezés. Sass Bálint
MAZSOLA ESZKÖZ A MAGYAR IGÉK BŐVÍTMÉNYSZERKEZETÉNEK VIZSGÁLATÁRA Sass Bálint joker@nytud.hu MTA Nyelvtudományi Intézet, Nyelvtechnológiai Osztály PPKE ITK, MMT Doktori Iskola, Nyelvtechnológia Doktori
A HANGOK TANÁTÓL A BESZÉDTECHNOLÓGIÁIG. Gósy Mária. MTA Nyelvtudományi Intézet, Kempelen Farkas Beszédkutató Laboratórium
A HANGOK TANÁTÓL A BESZÉDTECHNOLÓGIÁIG Gósy Mária MTA Nyelvtudományi Intézet, Kempelen Farkas Beszédkutató Laboratórium beszédzavarok beszédtechnika beszélő felismerése fonológia fonetika alkalmazott fonetika
2010.12.14. Feladatok és kérdıívek szerkesztése, használata a könyvtári munkában. 1. A feladatok szerkesztése és használata
Feladatok és kérdıívek jellemzıi Feladatok és kérdıívek szerkesztése, használata a könyvtári munkában Szakmai továbbképzés könyvtárosok részére 2010. december 9. Vígh Tibor SZTE BTK Neveléstudományi Intézet
Syllabus. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Magyar nyelv és irodalom
I. Intézmény neve Kar Szak Tantárgy megnevezése Syllabus Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Magyar nyelv és irodalom Mai magyar nyelv V. (Mondattan) A tantárgy típusa DF DD
INNET. Innovative Networking in Infrastructure for Endangered Languages
INNET Innovative Networking in Infrastructure for Endangered Languages A korszerű nyelvtudomány mint a jövő alakításának eszköze MTA Nyelvtudományi Intézet Finnugor és Nyelvtörténeti Osztály Messze látó
Bevezetés a nyelvtudományba
Bevezetés a nyelvtudományba Előadás 2009/2010. I.félév Pázmány Péter Katolikus Egyetem 1. előadás: Bevezetés Előadó: Tóth Ildikó, PhD. Bevezetés a nyelvtudományba Előadás 2009/2010. I.félév Pázmány Péter
Pirmajer Attila
Önéletrajz Pirmajer Attila E-mail: pirmajer.attila1990@gmail.com Személyes adatok Pirmajer Attila Születtem: 1990. 03. 02. Szabadka, Szerbia Munkahely 2018-2019 Felsőoktatási Intézményi Kiválósági Program
Érvényes: 2015/2016. tanévtől. Angol nyelv és kultúra tanára. TNA v 3. TNA é 3. TNA 2210 *TNA v 3
Mintatanterv kód: AN74+MR7_2015OOZN Mintatanterv angol nyelv és kultúra tanára - magyartanár szakos hallgatók számára (nappali tagozat) özös képzési szakasz ( félév, 180 kredit) (74 kredit angol nyelv
A TANTÁRGY ADATLAPJA
A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási intézmény Babeş-Bolyai Tudományegyetem 1.2 Kar Pszichológia és Neveléstudományok Kar 1.3 Intézet Alkalmazott Pszichológia Intézet 1.4
PTE BTK Magyar Nyelv- és Irodalomtudományi Intézet Nyelvtudományi Tanszék
PTE BTK Magyar Nyelv- és Irodalomtudományi Intézet Nyelvtudományi Tanszék Hasonlóságok és különbözőségek a nyelvben és a nyelvi nevelésben 2019. június 17 18. Program Pécs Program Június 17. hétfő 9:30
Orsolya egyetemi docens. egyetemi docens dr. Beretzky Ágnes egyetemi docens dr. Sárosdyné dr. Szabó Judit egyetemi docens. Szabó Judit egyetemi docens
Mintatanterv hagyományos angol szakos főiskolai diplomával rendelkező angoltanári mesterszakos hallgatók számára (T/D) (2 félév, 30 ) (A pedagógia-pszichológia modult l. a Tanárképzési tanszék honlapján)
PUBLIKÁCIÓS JEGYZÉK Dr. Schéder Veronika PhD
PUBLIKÁCIÓS JEGYZÉK Dr. Schéder Veronika PhD Konferencia-előadások: 2004. november 9. A Magyar Tudomány Napja, Nyelvtudományi Szekció 2004. november 19-20. Fiatal nyelvművelők I. konferenciája (Miskolctapolca)
Félévi óraszám Ajánlott félév. Követelmény. Heti óraszám. Felvétel típusa. Kreditpont. Felvétele. típusa
Felvétele Kreditpont Követelmény típusa Heti óraszám Félévi óraszám Ajánlott félév Felvétel típusa Szabadon választható Minor Más szakon Meghirdető tanszék/intézet MAGYAR ALAPSZAK (BA) TANTÁRGYLISTÁJA
A HG-1 Treebank és keresőfelület fejlesztői munkái, használata és felhasználhatósága
A HG-1 Treebank és keresőfelület fejlesztői munkái, használata és felhasználhatósága Az elemzésektől a keresőfelületig DELITE Angol Nyelvészeti Tanszék 2014. 03. 12. Csernyi Gábor 1 Célok, előzmények Mit?
Munkaerı megtartást támogató marketing belsı kommunikációs stratégia
Munkaerı megtartást támogató marketing belsı kommunikációs stratégia Dr. Kópházi Andrea Ph.D egyetemi docens, Humán-szakfelelıs NYME Közgazdaságtudományi Kar, Sopron Vezetés-szervezési és Marketing Intézet
A MAGYAR TUDOMÁNYOS AKADÉMIA NYELVTUDOMÁNYI INTÉZETÉNEK
MTA NYELVTUDOMÁNYI INTÉZET 1068 Budapest, Benczúr u. 33. 1399 Budapest Pf.: 701/518 Tel.: 351-0413, 321-4830; Fax: 322-9297 E-mail: linginst@nytud.hu Honlap: www.nytud.hu A MAGYAR TUDOMÁNYOS AKADÉMIA NYELVTUDOMÁNYI
A magyar létige problémái a számítógépes nyelvi elemzésben
A magyar létige problémái a számítógépes nyelvi elemzésben Dömötör Andrea PPKE BTK Nyelvtudományi Doktori Iskola Nyelvtechnológia Műhely Témavezető: Prószéky Gábor Komplex vizsga 2018. jún. 1. Létige:
KÖVETELMÉNYEK. A nyelvi szintek grammatikája
A nyelvi szintek grammatikája MAM1003 Kreditpont: 2 Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.) 2 + 0 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Szabó Ferenc Géza főiskolai tanár
Általános nyelvészet Tematika és olvasmányjegyzék a magyar nyelvtudományi doktori iskola hallgatóinak
Általános nyelvészet Tematika és olvasmányjegyzék a magyar nyelvtudományi doktori iskola hallgatóinak A kurzus feltételezi valamilyen nyelvtudományi / általános nyelvészeti bevezető tankönyv anyagának,
TANTÁRGYI TEMATIKA SZÁMVITEL MODUL. Számviteli alapismeretek
Felsıfokú Szakképzés TANTÁRGYI TEMATIKA SZÁMVITEL MODUL Számviteli alapismeretek Számviteli, banki, pénzügyi szakügyintézık, projektmenedzser asszisztens, informatikai statisztikus és gazdasági tervezı
Oktatói önéletrajz. Dr. Síklaki István. Karrier. egyetemi docens
Dr. Síklaki István egyetemi docens Társadalomtudományi és Nemzetközi Kapcsolatok Kar Magatartástudományi és Kommunikációelméleti Intézet Karrier Felsőfokú végzettségek: 1971-1976 ELTE BTK, klinikai pszichológus
Tantárgyi program 2011/2012. I. félév
Budapesti Gazdasági Fıiskola Pénzügyi és Számviteli Kar Vállalkozás és Emberi Erıforrások Intézeti Tanszék Tantárgy megnevezése Tantárgyi program 2011/2012. I. félév Pályázati ismeretek Tantárgy kódja:
2
1 SZÉKELY GÁBOR EGY SAJÁTOS NYELVI JELENSÉG, A FOKOZÁS 2 3 SEGÉDKÖNYVEK A NYELVÉSZET TANULMÁNYOZÁSÁHOZ 66. SZÉKELY GÁBOR EGY SAJÁTOS NYELVI JELENSÉG, A FOKOZÁS TINTA KÖNYVKIADÓ BUDAPEST, 2007 4 KÖNYVEM
Címlap (http://www.pecsma.hu/)
Legfrissebb Pénzmosásról is tudhatott Welsz /csemege /penzmosasrol-is-tudhatott-welsz/) /) Keresés az oldalon... Címlap /) Pécs aktuál /category/pecs-aktual/) Választás 2014 /category/valasztas2014/) Hírzóna
É. Kiss Katalin: Mit adhat a magyar nyelv és a magyar nyelvészet az általános nyelvészetnek?
É. Kiss Katalin: Mit adhat a magyar nyelv és a magyar nyelvészet az általános nyelvészetnek? Ajánló bibliográfia a Bölcsész Akadémia előadásához. Készítette Radványi Ferenc könyvtáros Magyar nyelvészeti
A fonetik ar ol altal aban 2014. szeptember 15.
A fonetikáról általában 2014. szeptember 15. A félévben előforduló témák: Miben más a fonetika, mint a fonológia? Artikuláció, avagy beszédprodukció. Beszédakusztika. A Praat beszédelemző szoftver használata.
MONDATFELDOLGOZÁS MAGYAR AGRAMMATIKUS AFÁZIÁSOKNÁL. Mészáros Éva
MONDATFELDOLGOZÁS MAGYAR AGRAMMATIKUS AFÁZIÁSOKNÁL Mészáros Éva DOKTORI ÉRTEKEZÉS TÉZISEI 2007 1.A disszertáció célja A disszertáció tárgya a mondatfeldolgozás vizsgálata magyar anyanyelvő agrammatikus
Mesterséges Intelligencia Elektronikus Almanach. Megnyit. MI Almanach projektismertetı rendezvény április 29., BME, I. ép., IB.017., 9h-12h.
Mesterséges Intelligencia Elektronikus Almanach Megnyit itó - Célkitőzések 1 Elızetes program I. Mesterséges Intelligencia Elektronikus Almanach: a projekt és a résztvevık 9.00-9.10 Megnyitó. A projekt
A tanulás fejlesztésének tanulása Tanulási program
A tanulás fejlesztésének tanulása Tanulási program Tematikus tananyag Tanulási program / Tanulói tevékenység Produktum/teljesítmény I. Bevezetés a tanulás fejlesztésének tanulásába 1. A T.F.T. célja, témakörei
1 STÍLUS ÉS JELENTÉS
STÍLUS ÉS JELENTÉS 1 2 3 SEGÉDKÖNYVEK A NYELVÉSZET TANULMÁNYOZÁSÁHOZ XXXI. STÍLUS ÉS JELENTÉS Tanulmányok Krúdy stílusáról Szerkesztette JENEI TERÉZ és PETHÕ JÓZSEF TINTA KÖNYVKIADÓ BUDAPEST, 2004 4 KÖNYVEM
EGYÜTTHALADÓ. migráns gyermekek az. iskolában. Európai Integrációs Alap
EGYÜTTHALADÓ migráns gyermekek az iskolában TARTALOMALAPÚ NYELVOKTATÁSI SEGÉDANYAG MIGRÁNS GYERMEKEK ÉS PEDAGÓGUSAIK SZÁMÁRA Európai Integrációs Alap A program résztvevői Miskolci Egyetem Magyar Nyelv-
Oktatói önéletrajz Kő Andrea
egyetemi tanár Gazdálkodástudományi Kar Információrendszerek Tanszék Karrier Felsőfokú végzettségek: 1983-1988 ELTE, MSc, Matematika-fizika szak Tudományos fokozatok, címek:: 2013, Dr.Habil 2005, PhD 1992,
Morfológia, szófaji egyértelműsítés. Nyelvészet az informatikában informatika a nyelvészetben október 9.
Morfológia, szófaji egyértelműsítés Nyelvészet az informatikában informatika a nyelvészetben 2013. október 9. Előző órán Morfológiai alapfogalmak Szóelemzések Ismeretlen szavak elemzése Mai órán Szófajok