INNET. Innovative Networking in Infrastructure for Endangered Languages

Átírás

1 INNET Innovative Networking in Infrastructure for Endangered Languages A korszerű nyelvtudomány mint a jövő alakításának eszköze MTA Nyelvtudományi Intézet Finnugor és Nyelvtörténeti Osztály

2 Messze látó tudomány: felelős válaszok a jövőnek a tudományos kutatás célja a világ megismerése a tudományos kutatás feladata az eredmények alkalmazása a gyakorlatban jövőkép alakítása és javaslattétel a jövő formálásra a társadalom egésze számára

3 Messze látó tudomány: felelős válaszok a jövőnek tapasztalati tények a veszélyeztetett és kihaló nyelvek számának növekedése a nyelvi sokféleség csökkenése a veszélyeztetett kihaló nyelvektől közvetített tudás elvesztése

4 Messze látó tudomány: felelős válaszok a jövőnek a nyelvi kisebbségből, nyelvi veszélyeztetettségből adódó helyzet társadalmi problémákhoz vezethet társadalmi kisebbségi helyzet társadalmilag hátrányos helyzet a hátrányos helyzet intézményesülése a kiváltó okok hiányos ismerete

5 Messze látó tudomány: felelős válaszok a jövőnek a globális kihívást jelentő demográfiai folyamatok intézményesített egyenlőtlenségek, a gazdasági fejlődés torzulásai, a szegénység a testi és lelki egészség, valamint a jól-lét a fenntartható fejlődés szempontjából kulcsfontosságú energiaforrások, az élelmiszertermelést fenyegető veszélyek új technológiák és hatásaik, valamint az információs nyomás, az életünlet a jövőven mind jobban átszövő hálózatok az érték- és értelemteremtő tudás

6 Messze látó tudomány: felelős válaszok a jövőnek a globális kihívást jelentő demográfiai folyamatok intézményesített egyenlőtlenségek, a gazdasági fejlődés torzulásai, a szegénység a nyelvileg hátrányos helyzet intézményesülése a testi és lelki egészség, valamint a jól-lét a fenntartható fejlődés szempontjából kulcsfontosságú energiaforrások, az élelmiszertermelést fenyegető veszélyek új technológiák és hatásaik, valamint az információs nyomás, az életünlet a jövőven mind jobban eredmények átszövő hálózatok közvetítése az érték- és értelemteremtő tudás a nyelvi kisebbségről, veszélyeztetettségről nyert kutatási

7 Messze látó tudomány: felelős válaszok a jövőnek a kutatási eredmények közvetítése a társadalom számára KÖZOKTATÁS

8 Messze látó tudomány: felelős válaszok a jövőnek európai tapasztalat: a nyelvi kisebbség, veszélyeztetettség fogalomrendszerének hiánya a közoktatásból tananyagok, tanári kompetencia esetleges volta a nyelvész szerepe e helyzet megváltoztatásában

9 A projektum kiemelt célja az alábbi fogalmak megjelenítése a közoktatásban nyelvi sokféleség nyelvi jogok nyelvi kisebbség nyelvi veszélyeztetettség

10 tananyagok kidolgozása tudástár interaktív térképek

11 a konzorcium Universität zu Köln Németország Max Planck Institute - Hollandia Uniwersytet im. Adama Mickiewicza Lengyelország MTA Nyelvtudományi Intézet

12 kutatói kompetenciák fonetika-fonológia grammatika tipológia szociolingvisztika magyar nyelvészek terepmunka tapasztalatok nyelvi dokumentáció a finnugor nyelvek ismerete a finnugor nyelvek szociolingvisztikai helyzetének ismerete magyar pedagógusok

13 Bakr-Nagy Marianne a magyar résztvevők Oszkó Beatrix Duray Zsuzsa Szeverényi Sándor Sipos Mária Várnai Zsuzsa Herczog Zoltán

14 Amit bemutatunk Tudástár alapvető ismeretek tanárok, diákok, az érdeklődő nagyközönség számára a nyelvi kisebbséggel, a nyelvi veszélyeztetettséggel kapcsolatos alapfogalmakról Várnai Zsuzsa

15 Amit bemutatunk Tananyag már meglévő tantárgyakhoz csatlakoztatható Sipos Mária

16 Amit bemutatunk Interaktív térkép a nyelvi sokféleség bemutatásának változatos eszközei a diákok, tanárok, az érdeklődő nagyközönség számára Duray Zsuzsa