SZAKTERÜLETI TANTÁRGYAK

Átírás

1 SZAKTERÜLETI TANTÁRGYAK TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Zene- és kultúrtörténet 1. ENM1001 Meghirdetés féléve: 3. Kreditpont: 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.): 2+0 Kollokvium Kissné dr. Mogyorósi Pálma adjunktus A tárgy célja hogy a kultúrtörténeti áttekintés során reális képet alakítson ki arról, hogy a zene, a zeneművészet milyen szerepet vállalhat a valóság megismerésének folyamatában, a felnövekvő generációk felkészítésének, személyiségük gazdagításának törekvéseiben. Az európai kultúra történetének több évezredes folyamatában igyekszik feltárni a zene funkcióit a legősibb kultikus szerepektől a mozgás és nyelv irányította zenei jelenségeken át (táncok, szöveges zenék) az emberi érzelmeket tükröző önálló ritmikai, formai, dallami, harmóniai képződményekig. A tárgy feladata az is, hogy ebben a folyamatban a zene és a kultúra lehetséges kapcsolódásaira (különböző művészeti ágak) is fényt derítsen kezdetektől a XVIII. századig. A tantárgy komplex módon foglalja össze a vonatkozó zeneelméleti, zenetörténeti ismeretköröket. Folyamatos munka Kollokvium Írásbeli és szóbeli beszámoló Audiovizuális berendezés, projektor, Internet hozzáférés. Csákvári József: Bibliai témák az európai művészetben, Budapest, Európa zenéje c. sorozat 1-5. szerk.: Eduardo Rescigno, Budapest, Szabolcsi Bence: Musica Mundana, Budapest, Hungaroton SLPC Kovács Gábor: Reneszánsz táncok, Budapest, Dietel, Gerhard: Zenetörténet évszámokban I. II. Spinger Hungarica. Budapest, 1996.

2 Tantárgy neve: Zene- és kultúrtörténet 2. ENM1002 Meghirdetés féléve: 4. Kreditpont: 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.): 2+0 Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód): ENM1001 Kissné dr. Mogyorósi Pálma adjunktus A tárgy célja hogy a kultúrtörténeti áttekintés során reális képet alakítson ki arról, hogy a zene, a zeneművészet milyen szerepet vállalhat a valóság megismerésének folyamatában, a felnövekvő generációk felkészítésének, személyiségük gazdagításának törekvéseiben. Az európai kultúra történetének több évezredes folyamatában igyekszik feltárni a zene funkcióit a legősibb kultikus szerepektől a mozgás és nyelv irányította zenei jelenségeken át (táncok, szöveges zenék) az emberi érzelmeket tükröző önálló ritmikai, formai, dallami, harmóniai képződményekig. A tárgy feladata az is, hogy ebben a folyamatban a zene és a kultúra lehetséges kapcsolódásaira (különböző művészeti ágak) is fényt derítsen a XIX. századtól napjainkig. A tantárgy komplex módon foglalja össze a vonatkozó zeneelméleti, zenetörténeti ismeretköröket. Folyamatos munka Kollokvium Írásbeli és szóbeli beszámoló Audiovizuális berendezés, projektor, Internet hozzáférés. Csákvári József: Bibliai témák az európai művészetben, Budapest, Európa zenéje c. sorozat 1-5. szerk.: Eduardo Rescigno, Budapest, Szabolcsi Bence: Musica Mundana, Budapest, Hungaroton SLPC Kovács Gábor: Barokk táncok, Budapest, Dietel, Gerhard: Zenetörténet évszámokban I. II. Spinger Hungarica. Budapest, 1996.

3 Tantárgy neve: Komplex zenei gyakorlat 1. ENM1003 Meghirdetés féléve: 1. Kreditpont: 3 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.): 0+2 Huszár Lajos DLA egyetemi tanár A tárgy az alapszakon megszerzett zenetörténeti, zeneelméleti ismeretek, vokális és instrumentális készségek alkalmazásával zenei folyamatok, történések megvilágítását, tartalmak feltárását végzi. Zeneművek témáinak, részleteinek megszólaltatásával, dallami, hangnemi, harmóniai, ritmikai, formai elemzések végzésével egyben zenei stílusok jellegzetességeit is tudatosítja. Magába foglalja a zenei írás-olvasás, a zenei készségfejlesztés, partitúraolvasás és transzponálás területeit. A lehetőség szerint megszólaltatandó és elemzésre szánt művek köre a zeneirodalom stíluskorszakai mentén haladva a mindenkori ált.- és középiskolai tananyaghoz igazodik: a gregorián zene, a klasszikus vokálpolifónia világa a barokk és klasszicizmus zenéje. Folyamatos munka Zenei gyakorlat Audiovizuális berendezés, hangszerek, kották, partitúrák. Rajeczky Benjamin: Mi a gregorián? Budapest, Dobszay László: A gregorián ének kézikönyve. Editio Musica. Budapest, Harmat Artúr: Ellenponttan. Zeneműkiadó. Budapest., Howard M. Brown: A reneszánsz zenéje, Budapest, Bartha Dénes: A zenetörténet antológiája, Zeneműkiadó, Budapest, 1974.

4 Tantárgy neve: Komplex zenei gyakorlat 2. ENM1004 Meghirdetés féléve: 2. Kreditpont: 3 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.): 0+2 Előfeltétel (tantárgyi kód): ENM1003 Huszár Lajos DLA egyetemi tanár A tárgy az alapszakon megszerzett zenetörténeti, zeneelméleti ismeretek, vokális és instrumentális készségek alkalmazásával zenei folyamatok, történések megvilágítását, tartalmak feltárását végzi. Zeneművek témáinak, részleteinek megszólaltatásával, dallami, hangnemi, harmóniai, ritmikai, formai elemzések végzésével egyben zenei stílusok jellegzetességeit is tudatosítja. Magába foglalja a zenei írás-olvasás, a zenei készségfejlesztés, partitúraolvasás és transzponálás területeit. A lehetőség szerint megszólaltatandó és elemzésre szánt művek köre a zeneirodalom stíluskorszakai mentén haladva a mindenkori ált.- és középiskolai tananyaghoz igazodik: a romantika kora, a XX. és XXI. század zenéje. Folyamatos munka Zenei gyakorlat Audiovizuális berendezés, hangszerek, kották, partitúrák. Claude V. Palisca: Barokk zene, Budapest, Charles Rosen: A klasszikus stílus, Budapest, Legányné Hegyi Erzsébet: Stílusismeret II. Zeneműkiadó, Bp., Frank Oszkár: Formák és műfajok a barokk és klasszikus zenében, Tankönyvkiadó, Bp., Gárdonyi: Elemző formatan, Editio Musica, Bp., 1990.

5 Tantárgy neve: Vokális előadói gyakorlat 1. ENM1005 Meghirdetés féléve: 1. Kreditpont: 1 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.): 0+1 Deákné dr. Kecskés Mónika főiskolai docens A tantárgy keretén belül feldolgozásra kerülő dalirodalmi és egyéb vokális művészi szemelvények magas szintű előadásának kialakítása. Olyan szakmai tudás, magas szintre fejlesztett egyéni énekkultúra és zenei műveltség elsajátítása, mellyel a hallgató képessé válik az iskolai zenei élet megszervezésére, az iskolán kívüli zenei közéletben történő aktív részvételre, zenei együttesek segítésére, irányítására, zenei produkciók létrehozására. Népi ének esetén az ének-zene tananyag keretében előforduló népzenei anyag hiteles, élményszerű bemutatása. Kiművelt énekhang, a helyes technika folyamatos továbbfejlesztése. A vokális irodalom stílusainak a legjelentősebb dal, oratórium, operaszerzők műveinek beható ismerete. Stílushű, művészileg kidolgozott, érzelmileg kifejező előadásmód, megfelelő tapasztalat elsajátítása. Különböző korok, stílusok közötti tájékozódás. Stíluskorszakok jellemzői, egyéni előadói gyakorlat. Rendszeres hangverseny, operalátogatóvá, tartalmas zene népszerűsítőjévé, aktív tevékeny résztvevőjévé való nevelés. Életkorhoz, iskolatípushoz kapcsolódó zenei ismeretek, hangversenyen használatos művek elsajátítása. Népi ének esetén a népdalok zenei dialektus területének, jellemző előadói stílusának, díszítéstechnikájának, az előadó egyéniségének alapos ismerete. Minden órán számonkérés, hangversenyeken való aktív részvétel, illetve zenei programok, hangversenyek szervezése, irányítása. Órai számonkérés, félévenként legalább két alkalommal hangversenyszervezői illetve előadói feladatainak hangfelvételen való dokumentálása. Jól szellőztethető, megfelelő méretű, hangszigeteléssel, audiovizuális berendezéssel ellátott tanterem. Nagyméretű, teljes alakos tükör, zongora, kottaállvány, kotta, hanganyag, videofelvételek. A fellépési gyakorlat megszerzésére alkalmas hangversenyterem. Kerényi Miklós György: Az éneklés művészete és pedagógiája. Zeneműkiadó, Budapest, Orfeusz: Hangzó zenetörténet I-II-IV.VIII. Nemzeti Kulturális Alap Zenei Kollégiuma, Budapest. Frank Oszkár: A romantikus zene műhelytitkai. Schubert dalok. Akkord Zenei Kiadó, Budapest, Szabolcsi Bence: A művész és közönsége. Zeneműkiadó, Budapest, Paksa Katalin: A magyar népdal díszítése. Bp., 1993.

6 Tantárgy neve: Vokális előadói gyakorlat 2. ENM1006 Meghirdetés féléve: 2. Kreditpont: 1 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.): 0+1 Előfeltétel (tantárgyi kód): ENM1005 Deákné dr. Kecskés Mónika főiskolai docens A tantárgy keretén belül feldolgozásra kerülő dalirodalmi és egyéb vokális művészi szemelvények magas szintű előadásának kialakítása. Olyan szakmai tudás, magas szintre fejlesztett egyéni énekkultúra és zenei műveltség elsajátítása, mellyel a hallgató képessé válik az iskolai zenei élet megszervezésére, az iskolán kívüli zenei közéletben történő aktív részvételre, zenei együttesek segítésére, irányítására, zenei produkciók létrehozására. Népi ének esetén az ének-zene tananyag keretében előforduló népzenei anyag hiteles, élményszerű bemutatása. A vokális dal és kamarairodalom magas szintű művészi megszólaltatása (szólamarányok, hangképzési sajátosságok stb.). Hangversenypódium és színpadi viselkedés szokásainak ismerete, alkalmazása. Művészi tartalom, saját gondolat és érzelemvilág megfogalmazása, a műalkotások művészi kifejezéssel való interpretálása. Vokális előadáshoz szükséges szerteágazó ismeretanyag, nagyfokú olvasottság, dús fantázia, emberismeret, veleérző, azonosuló képességek megszerzése. Életkorhoz, iskolatípushoz kapcsolódó zenei ismeretek, hangversenyen használatos művek elsajátítása. Népi ének esetén a népdalok zenei dialektus területének, jellemző előadói stílusának, díszítéstechnikájának, az előadó egyéniségének alapos ismerete. Minden órán számonkérés, hangversenyeken való aktív részvétel, illetve zenei programok, hangversenyek szervezése, irányítása. Órai számonkérés, félévenként legalább két alkalommal hangversenyszervezői illetve előadói feladatainak hangfelvételen való dokumentálása. Jól szellőztethető, megfelelő méretű, hangszigeteléssel, audiovizuális berendezéssel ellátott tanterem. Nagyméretű, teljes alakos tükör, zongora, kottaállvány, kotta, hanganyag, videofelvételek. A fellépési gyakorlat megszerzésére alkalmas hangversenyterem. Kerényi: Énekiskola IV. EMBZ Forrai: Duettek I. II. EMBZ 2308 és 3155 Füzesséry: A kamaraének mesterei EMBZ Varga Pál: Híres operakettősök kötetei EMB kiadás Paksa Katalin: A magyar népdal díszítése. Bp., 1993.

7 Tantárgy neve: Hangszeres előadói gyakorlat 1. ENM1007 Meghirdetés féléve: 1. Kreditpont: 1 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.): 0+1 Deákné dr. Kecskés Mónika főiskolai docens Olyan hangszeres tudás elsajátítása, mellyel a hallgató képessé válik az iskolai zenei élet megszervezésére, az iskolán kívüli zenei közéletben történő aktív részvételre, zenei együttesek segítésére, irányítására, zenei produkciók létrehozására. Jusson el olyan szintre a hangszertudásban, amely segíti egyrészt a tanulmányaihoz kapcsolódó többi szakmai tárgyat, másrészt tanári munkáját tanórákon, és tanórán kívül. A hallgató tudásszintjére épített tananyag, legalább négy különböző stílusban (népi hangszer esetén dialektusban), az elsajátításhoz szükséges technikai feladatokkal együtt. Közös muzsikálásban való részvétel, esetleg tetszőleges összetételű, kisebb kamaracsoportok formájában is. Improvizációs gyakorlatok. Az előadói gyakorlat megszerzése a hallgatói hangversenyeken való aktív közreműködésre, műsorszerkesztésre, műsorrendezési feladatok ellátására ad lehetőséget. Minden órán számonkérés, hangversenyeken való aktív részvétel, illetve zenei programok, hangversenyek szervezése, irányítása.. Órai számonkérés, félévenként legalább két alkalommal hangversenyszervezői illetve előadói feladatainak hangfelvételen való dokumentálása. Jó állapotban lévő hangszerek, kották, metronóm, kottaállvány, megfelelően szigetelt tanterem, a hangfelvételhez szükséges stúdió. G.G. Neuhaus: A zongorajáték művészete. Zeneműkiadó. Bp., Gonda János: Improvizáció I-II. Zeneműkiadó. Bp., Jonathan Neelands: Dráma a tanulás szolglatában, május 17. Lipák Ildikó (szerk.): Ahogyan, előadások a magyarországi személyközi kommunikációról, május 17. Magyar Népzenei Antológia I-VII. Pátria CD-ROM

8 Tantárgy neve: Hangszeres előadói gyakorlat 2. ENM1008 Meghirdetés féléve: 2. Kreditpont: 1 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.): 0+1 Előfeltétel (tantárgyi kód): ENM1007 Deákné dr. Kecskés Mónika főiskolai docens Olyan hangszeres tudás elsajátítása, mellyel a hallgató képessé válik az iskolai zenei élet megszervezésére, az iskolán kívüli zenei közéletben történő aktív részvételre, zenei együttesek segítésére, irányítására, zenei produkciók létrehozására. Jusson el olyan szintre a hangszertudásban, amely segíti egyrészt a tanulmányaihoz kapcsolódó többi szakmai tárgyat, másrészt tanári munkáját tanórákon, és tanórán kívül. A hallgató tudásszintjére épített tananyag, legalább négy különböző stílusban (népi hangszer esetén dialektusban), az elsajátításhoz szükséges technikai feladatokkal együtt. Közös muzsikálásban való részvétel, esetleg tetszőleges összetételű, kisebb kamaracsoportok formájában is. Improvizációs gyakorlatok. Az előadói gyakorlat megszerzése a hallgatói hangversenyeken való aktív közreműködésre, műsorszerkesztésre, műsorrendezési feladatok ellátására ad lehetőséget. Minden órán számonkérés, hangversenyeken való aktív részvétel, illetve zenei programok, hangversenyek szervezése, irányítása.. Órai számonkérés, félévenként legalább két alkalommal hangversenyszervezői illetve előadói feladatainak hangfelvételen való dokumentálása. Jó állapotban lévő hangszerek, kották, metronóm, kottaállvány, megfelelően szigetelt tanterem, a hangfelvételhez szükséges stúdió. G.G. Neuhaus: A zongorajáték művészete. Zeneműkiadó. Bp., Gonda János: Improvizáció I-II. Zeneműkiadó. Bp., Jonathan Neelands: Dráma a tanulás szolglatában, május 17. Lipák Ildikó (szerk.): Ahogyan, előadások a magyarországi személyközi kommunikációról, május 17. Magyar Népzenei Antológia I-VII. Pátria CD-ROM

9 Tantárgy neve: Karvezetés 1. ENM1009 Meghirdetés féléve: 3. Kreditpont: 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.): 0+2 Ferencziné dr. Ács Ildikó főiskolai tanár A vezénylő mozdulat mint a zene irányításának módja legyen alkalmas a technikai és a zenei elemek összekapcsolására, valamint a zenei folyamatok újraalkotó kifejezésére. Az elsajátított ismeretek alkalmazása, irányító szerepvállalása hangversenyek, szakmai programok szervezésében. 2. A tantárgyi program: A kórusvezetés szakmai és szervezési feladatainak gyakorlása, próbafolyamatok irányítása, az alkalmazott módszerek helyes kiválasztása. A kórusmunkában rejlő nevelési feladatok felismerése, illetve ellátása. A kortárs zene eszközeinek megismerése, a zenei folyamat irányításának formái. Az elsajátítandó kórusművek kapcsolódjanak a Gyermekkari irodalom és vezénylési gyakorlat anyagához. Folyamatos. Hangverseny, meghallgatások formájában a hallgató énekes és irányító funkciót betöltve ad számot az elsajátított ismeretekről. A fellépési gyakorlat megszerzésére alkalmas hangversenyterem. Kardos Pál: Kórusnevelés, kórushangzás. Zeneműkiadó. Bp., Vásárhelyi Zoltán: Az énekkari vezénylés módszertana. Zeneműkiadó. Bp., Székely Miklós: Gyakorlati útmutató kórusvezetési, kórusszervezési munkákhoz. Calibra. Budapest., Chor aktuell. Gustav Bosse Verlag. Regensburg, Aktuális kiadványok a hazai és külföldi gyermekkari irodalomból.

10 Tantárgy neve: Karvezetés 2. ENM1010 Meghirdetés féléve: 4. Kreditpont: 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.): 0+2 Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód): ENM1009 Ferencziné dr. Ács Ildikó főiskolai tanár A vezénylő mozdulat mint a zene irányításának módja legyen alkalmas a technikai és a zenei elemek összekapcsolására, valamint a zenei folyamatok újraalkotó kifejezésére. Az elsajátított ismeretek alkalmazása, irányító szerepvállalása hangversenyek, szakmai programok szervezésében. 2. A tantárgyi program: A tantárgy keretén belül a kórusvezetés szakmai és szervezési feladatainak gyakorlása, próbafolyamatok irányítása, az alkalmazott módszerek helyes kiválasztása. A kórusmunkában rejlő nevelési feladatok felismerése, illetve ellátása. A régi zene eszközeinek megismerése, a zenei folyamat irányításának formái. Az elsajátítandó kórusművek kapcsolódjanak az Ifjúsági karirodalom és vezénylési gyakorlat anyagához. Folyamatos Kollokvium Hangverseny formájában a hallgató énekes és irányító funkciót betöltve ad számot az elsajátított ismeretekről. A fellépési gyakorlat megszerzésére alkalmas hangversenyterem. Kardos Pál: Kórusnevelés, kórushangzás. Zeneműkiadó. Bp., Vásárhelyi Zoltán: Az énekkari vezénylés módszertana. Zeneműkiadó. Bp., Székely Miklós: Gyakorlati útmutató kórusvezetési, kórusszervezési munkákhoz. Calibra. Budapest., Chor aktuell. Gustav Bosse Verlag. Regensburg, Aktuális kiadványok a reneszánsz kórusmuzsikához.

11 Tantárgy neve: Magyar népzene 1. ENM1011 Meghirdetés féléve: 2. Kreditpont: 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.): 1+0 Kollokvium Juhász Erika adjunktus A tárgy ismeretei tegyék alkalmassá a hallgatót a népzenei hagyományok élményszerű átadására, az ének-zene oktatásban, valamint a pedagógia egyéb lehetséges területein. Legyen képes a hallgató az eddig elsajátított elméleti ismeretek szintetizálására, tanítási gyakorlatban való alkalmazására. A magyar népzene rétegződésének, táji tagolódásának, funkció szerinti csoportosításának átfogó megismerése. A magyar népi hangszerek rendszerben való tanulmányozása. Az ének-zene oktatás idevonatkozó anyagának fenti szempontok alapján történő elemző áttekintése. Zárthelyi dolgozat, házi dolgozat készítése Kollokvium Írásbeli és szóbeli beszámolók. Audiovizuális berendezés, megfelelő akusztikájú és hangszigetelt tanterem, hangszerek, számítógép. Magyar Népzenei Antológia I-VII. Vargyas Lajos: A magyarság népzenéje. Planétás Kiadó. Budapest CD-ROM. Arcanum Kiadó. Budapest, Paksa Katalin: Magyar népzenetörténet. Balassi Kiadó. Budapest, Sárosi Bálint: Hangszerek a magyar néphagyományban. Planétás Kiadó, Budapest, Virágvölgyi Márta Pávai István (szerk.): A magyar népi tánczene. Tanulmányok. Budapest, ZTI Multimédia oldala Bartók Rend, Kallós Archívum Pátria CD-ROM. Budapest, 2001.

12 Tantárgy neve: Magyar népzene 2. ENM1012 Meghirdetés féléve: 3. Kreditpont: 1 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.): 0+1 Juhász Erika adjunktus A tárgy ismeretei tegyék alkalmassá a hallgatót a népzenei hagyományok élményszerű átadására, az ének-zene oktatásban, valamint a pedagógia egyéb lehetséges területein. Legyen képes a hallgató az eddig elsajátított gyakorlati ismeretek tanítási gyakorlatban való alkalmazására. A választott hangszer zenei kultúrájának, előadóik hangszerjátékának tanulmányozása. A népi hangszerek történetiségének, eredetiségének megismerése. A hangszerkezelés és -játék alapjainak elsajátítása. Folyamatos Hangversenyek, meghallgatások. Audiovizuális berendezés, megfelelő akusztikájú és hangszigetelt tanterem, hangszerek, számítógép. Magyar Népzenei Antológia I-VII. Sárosi Bálint: Hangszerek a magyar néphagyományban. Planétás Kiadó, Budapest, Virágvölgyi Márta Pávai István (szerk.): A magyar népi tánczene. Tanulmányok. Budapest, ZTI Multimédia oldala Bartók Rend, Kallós Archívum Pátria CD-ROM. Budapest, 2001.

13 SZAKMÓDSZERTANI TÁRGYAK TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Ének-zene szakmódszertan 1. ENM1101 Meghirdetés féléve: 1. Kreditpont: 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.): 2+0 Kollokvium Ferencziné dr. Ács Ildikó főiskolai tanár Alapos szakterületi felkészültség, közoktatási feladatok széleskörű ellátásához szükséges tájékozottság kialakítása. A Nemzeti Alaptanterv szerepe, belső összefüggés rendszere, a szakképzési területnek megfelelő alapelvei és céljai, a fejlesztési feladatok (zenei alkotóképesség: interpretáció, improvizáció; megismerő- és befogadóképességek: zenehallgatás, zenei hallás és kottaismeret) megismerése. A kerettanterv, oktatási programcsomagok alkalmazása, helyi tantervek fejlesztése, elkészítése. Az érettségi vizsgakövetelmények, írásbeli és szóbeli témakörök megismerése. Kodály zenepedagógiai elvei, a magyar zenetanítási módszer megismerése. A 3-10 éves korosztály zenei nevelési módszerének átfogó ismerete. Zárthelyi dolgozatok, óratervezetek, mikrotanítások. Kollokvium. Számonkérés írásban és szóban. Internet hozzáférés, szakkönyvek, iskolai tankönyvek, audiovizuális berendezés, zongorával, táblával felszerelt tanterem. NAT, Kerettantervek, Érettségi követelmények OKM honlapja Dobszay László: Kodály után. Tűnődések a zenepedagógiáról. Kodály Intézet. Kecskemét, L. Nagy Katalin: Az ének-zene tantárgy helyzete és fejlesztési feladatai. In: Új pedagógiai szemle november oldal, illetve OKI honlapja Ádám Jenő: Módszeres énektanítás. OKT, Bp., Szabó Helga: A magyar énektanítás kálváriája. Kiadja: Szabó Helga (s.a.)

14 Tantárgy neve: Ének-zene szakmódszertan 2. ENM1102 Meghirdetés féléve: 1. Kreditpont: 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.): 2+0 Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód): ENM1101 Ferencziné dr. Ács Ildikó főiskolai tanár Legyen képes a hallgató pedagógiai folyamat tervezésére, az ének-zenei szakterületen szerzett tudásának tantervi összefüggésekbe helyezésére. Legyen képes a tanulók életkorának, érdeklődésének megfelelő módszerek megválasztására, különböző értékelési eljárások alkalmazására. Az ének-zenei nevelés módszertani területei (5-12. osztály): az általános tantervvel működő általános iskolák programja, a középiskolai oktatás szintjei, az emelt szintű ének-zenei képzés fázisai. Daltanítás, ritmikai és dallami ismeretek tanításának módszerei. A zenei írás-olvasás, zenei készségfejlesztés módszerei. A többszólamúságra nevelés módszerei. A zenehallgatás módszerei. Különböző didaktikai célú tanórák tervezése. Az elérhető tudás továbbépítésére inspiráló módszerek, a motiváció eszközei. Az önálló ismeretszerzési lehetőségek módozatai. A tanulók teljesítményének értékelési szempontjai. A tehetséggondozás. Zárthelyi dolgozatok, óratervezetek, mikrotanítások. Kollokvium. Számonkérés írásban és szóban. Internet hozzáférés, szakkönyvek, iskolai tankönyvek, audiovizuális berendezés, zongorával, táblával felszerelt tanterem. Osvay Károlyné: Az ének-zene tanítása. Bessenyei György Kiadó. Nyíregyháza, Szabó Helga: Énekes improvizáció I-II-III-IV. Zeneműkiadó. Bp., Kocsárné Herboly Ildikó: Többszólamúság, harmónia és forma tanítása az általános iskolában. Tankönyvkiadó. Bp., Dávid Enikő: Tudás- és készségszintmérés, pedagógiai értékelés az ének-zene tantárgyban. In: Módszertani lapok Ének-zene. 1997/4. Psalmus Humanus A zene mindenkié DVD május 3.

15 Tantárgy neve: Anyagismeret 1. ENM1103 Meghirdetés féléve: 3. Kreditpont: 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.): 0+2 Ferencziné dr. Ács Ildikó főiskolai tanár Segítse elő a tanulók számára szükséges tananyagok, taneszközök, tudásforrások értő megválasztását, az információs kommunikációs, digitális technikákkal végzett osztálytermi munkák irányítását. Az ének-zene tárgyhoz 5-8. osztályban kapcsolódó tankönyvek, taneszközök, oktatást segítő médiumok megismerése és értékelése. Digitális tananyagok kezelése, tanítási-fejlesztési céloknak megfelelő tartalmak kiválasztása, rendszerezése, szerkesztése. Az 5-8. osztályos tankönyvek anyagának feldolgozása mikrotanítások keretében. Házi dolgozatok, szóbeli, írásbeli beszámolók. Kollokvium Számonkérés írásban és szóban. Internet hozzáférés, szakkönyvek, iskolai tankönyvek, audiovizuális berendezés, zongorával, táblával felszerelt tanterem. Ének-zene emelt szintű sorozat 1-8. (Szabó Helga - Dobszay László) Nemzeti Tankönyvkiadó Lukin-féle sorozat 1-8. (Lantosné-Lukin-Lukinné-Tegzes-Riznerné- Ördög) Nemzeti Tankönyvkiadó Apáczai sorozat 1-8. (Csákányné Albertné Némethné Süle Raffai) Apáczai Kiadó Mozaik-sorozat 5-8. (Király Katalin) Mozaik Kiadó Kulcs a muzsikához sorozat: Ének - Zene Kultúra, CD-sorozat osztály részére, multimédiás interaktív CD-ROM I-II., Kultúrák kulcsai munkalexikon osztály, Kultúrák kulcsai leporelló osztályig, Kulcs a muzsikához - Művészeti, zeneelméleti és népzenei alapismeretek osztály, Kronológiai táblasor az ókortól a XX. századig. (Pécsi Géza - Uzsalyné Pécsi Rita) Kulcs a Muzsikához Alapítvány, Pécs

16 Tantárgy neve: Anyagismeret 2. ENM1104 Meghirdetés féléve: 4. Kreditpont: 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.): 0+2 Ferencziné dr. Ács Ildikó főiskolai tanár Segítse elő a tanulók számára szükséges tananyagok, taneszközök, tudásforrások értő megválasztását, az információs kommunikációs, digitális technikákkal végzett osztálytermi munkák irányítását. Az ének-zene tárgyhoz osztályban kapcsolódó tankönyvek, taneszközök, oktatást segítő médiumok megismerése és értékelése. Digitális tananyagok kezelése, tanítási-fejlesztési céloknak megfelelő tartalmak kiválasztása, rendszerezése, szerkesztése. A osztályos tankönyvek anyagának feldolgozása mikrotanítások keretében. Házi dolgozatok, szóbeli, írásbeli beszámolók. Kollokvium Számonkérés írásban és szóban. Internet hozzáférés, szakkönyvek, iskolai tankönyvek, audiovizuális berendezés, zongorával, táblával felszerelt tanterem. Ének-zene középiskolásoknak évfolyam (Szilágyiné - Keönch - Tolcsvay illetve Lukin - Ugrin) Nemzeti Tankönyvkiadó Ének-zene a szakiskolák osztálya számára (Rápli Györgyi illetve Kéry Mihály - Kéryné Mészáros Mária) Konsept H Kiadó illetve Pedellus Tankönyvkiadó Kft., Debrecen, Kulcs a muzsikához sorozat: Ének - Zene Kultúra, CD-sorozat osztály részére, multimédiás interaktív CD-ROM I-II., Kultúrák kulcsai munkalexikon osztály, Kultúrák kulcsai leporelló osztályig, Kulcs a muzsikához - Művészeti, zeneelméleti és népzenei alapismeretek osztály, Kronológiai táblasor az ókortól a XX. századig. (Pécsi Géza - Uzsalyné Pécsi Rita) Kulcs a Muzsikához Alapítvány, Pécs Dr. Erős Istvánné: Alapműveltségi vizsga Ének-zene. Mozaik Kiadó

17 Tantárgy neve: Alternatív zenepedagógai rendszerek ENM1105 Meghirdetés féléve: 3. Kreditpont: 1 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.): 1+0 Kollokvium Ferencziné dr. Ács Ildikó főiskolai tanár A magyar zeneoktatási modellen túli rendszerek, változatos tanítási-tanulói formák megismertetése, értékelése. Kreatív gondolkodásra nevelés. Az ének-zenei nevelés és oktatás főbb módszeres eljárásainak ismerete: Kodály Zoltán elvei, összehasonlítva a világban használatos, ismertebb zenei nevelési koncepciókkal (Orff, Dalcroze, Willems, Suzuki, stb.) Tradíció és modernizáció egyensúlya. A művészeti nevelés szerepe a kreativitás fejlesztésében. Házi dolgozatok, óratervezetek, mikrotanítások. Kollokvium. Számonkérés írásban és szóban. Internet hozzáférés, szakkönyvek, iskolai tankönyvek, audiovizuális berendezés, zongorával, táblával felszerelt tanterem. Hegyi István: Világunk zeneoktatási öröksége. JPTE Kiadó Iroda. Pécs, Szőnyi Erzsébet: Zenei nevelési irányzatok a XX. században. Tankönyvkiadó. Bp., Kisné Kenesei Éva: Alternatív lehetőségek a zenepedagógiában. Tárogató. Bp., K. Udvai Katalin: Psalmus Humanus. Hagyomány és megújulás a kodályi zenepedagógiában. Püski. Bp., Psalmus Humanus Napok Integrált művészeti nevelés az iskolában és a családban. Psalmus Humanus Művészetpedagógiai Egyesület. Bp., 2006.

18 Tantárgy neve: Iskolai tanítási gyakorlat ENM9000 Meghirdetés féléve: 3. vagy 4. Kreditpont: 3 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.): 0+3 G Előfeltétel (tantárgyi kód): ENM1102, ENM1004 Dr. Szabó G. Ferenc PhD főiskolai tanár TK A megszerzett szaktudományi és szakmódszertani ismeretek gyakorlatban történő alkalmazása. A csoportos iskolai gyakorlatra heti 1 alkalommal 3 órában 5 fős csoportokban kerül sor. Ez a hármas egység a tanítást, az óraelemzést és a következő órára való felkészülést foglalja magában. A kurzus két szakvezetői bemutató órával kezdődik, amelyet a hallgatókkal közösen elemeznek, majd előkészítik a következő órát. A félév során a szakvezető által meghatározott sorrendben folyamatosan tanítanak a hallgatók. Az óra elemzésében és a következő órára való felkészülésben minden hallgató részt vesz. A tanítás, az elemzés, és az óravázlat a félévi értékelés alapja. Minden csoportnapra minden hallgatónak óravázlatot kell készíteni, amit a szakvezető értékel. A csoportnapokon a tantárgy módszertanosa képviseli a felsőoktatási intézményt. Az önállóan megtartandó 15 órát a csoport tagjai a csoport szakvezetőjénél teljesítik az év elején megállapított sorrendben. Naponta legfeljebb két órát tarthat a hallgató. Minden órára tanítási tervezettel kell a hallgatónak készülnie, és minden megtartott órát elemzés követ, amit a szakvezető irányít. A szakvezetőnek ügyelni kell arra is, hogy lehetőleg sokféle órát tartson a hallgató. (Új ismeret szerzése, gyakorlás, ellenőrzés, ismétlés stb.) Az osztályzás alapja az óratervezet minősége és a tanítási tevékenység. (Szakmai ismeretek, módszerek, munkaformák, tanári attitűdök stb.) Az iskolai gyakorlatokat az egyik szakból általános iskolában (5-8. osztály), a másik szakból középiskolában (9-12. osztály) kell teljesíteni. A csoportos iskolai gyakorlaton minden hallgatónak minden órára vázlatot, vagy tervezetet kell írnia, amit 3 nappal a tanítás előtt el kell juttatni a szakvezetőhöz. A szakvezető értékeli a beadott munkákat. A csoport tagjainak előre kiadott megfigyelési szempontok alapján fel kell készülni az óraelemzésre, és az elemzésen aktívan részt kell venni. Az egyéni tanítási gyakorlatra óratervezetet kell a hallgatónak készíteni, s azt a tanítás előtt meg kell beszélni a szakvezetővel. 4. A megszerzett ismeretek értékelése: A beadott óravázlatok, óratervezetek, a tanítás, illetve az elemzéseken való aktív részvétel alapján gyakorlati jegyet kap a hallgató. Írásbeli, szóbeli munkák és tanítási tevékenység alapján. Az adott tantárgy tankönyvei, tanári kézikönyvei, minta óratervezetek, óraelemzési szempontok, szaktárgyi programok, szemléltető és munkaeszközök. 7. Irodalom: Osvay Károlyné: Az ének-zene tanítása. Bessenyei György Kiadó. Nyíregyháza, Kocsárné Herboly Ildikó: Többszólamúság, harmónia és forma tanítása az általános iskolában. Tankönyvkiadó. Bp., Kisné Kenesei Éva: Alternatív lehetőségek a zenepedagógiában. Tárogató. Bp., 1994.

19 DIFFERENCIÁLT SZAKMAI ISMERETEK TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Kórushangképzés beszédművelés ENM2001 Meghirdetés féléve: 2. Kreditpont: 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.): 0+2 Ferencziné dr. Ács Ildikó főiskolai tanár Tudatosítsa a helyes énektechnika, a hangadás mechanizmusát, tegye képessé a hallgatót hangképzői feladatok végzésére, a hangképzés és beéneklés szerepének, fontosságának felismerésére és gyakorlati megvalósítására. Az énekhang keletkezésének folyamata, a hangadás mechanizmusa. Beéneklő gyakorlatok rendszerbe állítása, feladatsorok összeállítása. A hangképzés módozatai kóruspróbákon (ifjúsági és gyermekkórusok), illetve ének-zene órákon. Beszédművelés: a beszéd szerepe. A helyes artikuláció, hangsúly, hanglejtés, beszédritmus. Beszédgyakorlatok, vers- és prózamondás. Zárthelyi dolgozat. A beéneklő gyakorlatsorok irányítása, mikrotanítások, vers-és prózamondás.. Számonkérés írásban és szóban. Zongorával felszerelt tanterem, kottaállvány, kották, audiovizuális berendezés. Ferencziné dr. Ács Ildikó: Hangképzés az iskolában. Bessenyei György Könyvkiadó. Nyíregyháza, Bruckner Adrienn: Énekelni jól! Kodály Intézet. Kecskemét, Montágh Imre: Tiszta beszéd. Holnap Kiadó. Budapest, Montágh Imre: Figyelem vagy fegyelem?! Holnap Kiadó. Budapest, Montágh Imre: Gyermek színjátszók, beszédnevelők könyve. Logopédiai Kiadó. Budapest, 2002.

20 Tantárgy neve: Gyermek- és ifjúsági karirodalom és vezénylési gyakorlat 1. ENM2002 Meghirdetés féléve: 1. Kreditpont: 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.): 0+2 Ferencziné dr. Ács Ildikó főiskolai tanár A vezénylési gyakorlat és a karvezetés tantárgy keretében megszerzett ismeretek alapján gyermekés ifjúsági kórusok számára az életkori sajátosságoknak megfelelő kórusrepertoár kialakítása, önálló műsor tervezése. A hazai és külföldi gyermekkari irodalom fontosabb mestereinek és alkotásainak ismerete és vezénylése. A hallgató önálló kutatómunkával állít össze iskolai és közművelődési gyakorlatban előforduló műsorokat. A hazai és nemzetközi kóruséletben alkalmazott minősítési rendszerek, fesztiválok és kórusversenyek részvételi feltételeinek megismerése. Folyamatos beszámoló és zenei bemutatás. Műsortervek összeállítása. A feldolgozott anyag műsorának vezénylése. Folyamatos órai számonkérés. Portfolió készítése. A vezényelt műsorról készült hangfelvétel, videofelvétel benyújtása. Zongora, kottaállvány, kotta, megfelelően hangszigetel, megfelelő méretű tanterem, állandó internet hozzáférés. Megfelelő akusztikájú hangversenyterem. Párkai István: A kórusvezénylés alapjai.veszprémi Egyetem, Veszprém, Martói Gyula: Kóruskultúránk és Európa. Atheneum 2000 Kiadó Reviczky Béla: Kórusok enciklopédiája. Gemini Kiadó. Budapest, Chor aktuell. Gustav Bosse Verlag. Regensburg, A gyermek és ifjúsági karirodalom aktuális kiadványai, különös tekintettel Balassa Sándor, Bárdos Lajos, Farkas Ferenc, Horváth Barnabás, Karai József, Kodály Zoltán, Kocsár Miklós, Matyó Tamás, Papp Lajos, Szokolay Sándor, Tóth Péter stb. kórusműveire.

21 Tantárgy neve: Gyermek- és ifjúsági karirodalom és vezénylési gyakorlat 2. ENM2003 Meghirdetés féléve: 2. Kreditpont: 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.): 0+2 Előfeltétel (tantárgyi kód): ENM2002 Ferencziné dr. Ács Ildikó főiskolai tanár A vezénylési gyakorlat és a karvezetés tantárgy keretében megszerzett ismeretek alapján gyermekés ifjúsági kórusok számára az életkori sajátosságoknak megfelelő kórusrepertoár kialakítása, önálló műsor tervezése. Az ifjúsági kórusirodalom fontosabb mestereinek és alkotásainak ismerete és vezénylése. Homofon és polifon régi zenei alkotások vezénylése (chansonok, villanellák, canzonetták, madrigálok, motetták stb.) A hallgató önálló kutatómunkával állít össze iskolai és közművelődési gyakorlatban előforduló műsorokat. A hazai és nemzetközi kóruséletben alkalmazott minősítési rendszerek, fesztiválok és kórusversenyek részvételi feltételeinek megismerése. Folyamatos beszámoló és zenei bemutatás. Műsortervek összeállítása. A feldolgozott anyag műsorának vezénylése. Folyamatos órai számonkérés. Portfolió készítése. A vezényelt műsorról készült hangfelvétel, videofelvétel benyújtása. Zongora, kottaállvány, kotta, megfelelően hangszigetel, megfelelő méretű tanterem, állandó internet hozzáférés. Megfelelő akusztikájú hangversenyterem. Párkai István: A kórusvezénylés alapjai.veszprémi Egyetem, Veszprém, Maróti Gyula: Kóruskultúránk és Európa. Atheneum 2000 Kiadó Reviczky Béla: Kórusok enciklopédiája, Gemini Kiadó, Budapest, Chor aktuell. Gustav Bosse Verlag. Regensburg, Arcadelt, Hassler, Marenzio, Gastoldi, Morley, Palestrina, Lassus, Monteverdi stb. kórusművei.

22 Tantárgy neve: Magyarországon élő nemzetiségek zenéje ENM2004 Meghirdetés féléve: 1. Kreditpont: 1 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.): 1+0 Kollokvium Juhász Erika adjunktus A hazánkban élő nemzetiségek, etnikumok zenéjének megismerése. Az összehasonlító zenefolklorisztika módszerével azonosságok és különbségek tanulmányozása a magyar és a velünk élő nemzetiségek, etnikumok zenéjében. A német, szlovén, szerb, horvát, román, ruszin, szlovák és roma népzenei sajátosságok vizsgálata, összevetése a magyar népzenével, az esetleges hatás és kölcsönhatás analizálása. A nemzetiségek néprajzának és néptáncainak alapszintű ismerete. A nemzetiségek és etnikumok zenéjének szerepe és helye Európában. Folyamatos munka Írásbeli és szóbeli beszámolók Audiovizuális eszközök, hangzóanyagok, videóanyagok. Bartók Béla: Népzenénk és a szomszéd népek zenéje (in: BÖÍ szerk. Szőllősy András Budapest 1967.) Vujcsics Tihamér: A magyarországi dél-szlávok zenei hagyományai (Budapest, 1978.) Fernandez-Armesto: Európa népei (Budapest, 1995.) Felföldi László Pesovár Ernő (szerk.): A magyar nép és nemzetiségeinek tánchagyománya. Planétás Kiadó, Budapest, 1997 Katona Imre: Magyar népművészeti-néprajzi útikalauz. A magyar népcsoportok és a hazai nemzetiségek. (Tankönyv) Budapest, Dancs Lajos Németh Zoltán: Orie Suhaj. Tirpák népdalok. Nyíregyháza, 2008.

23 Tantárgy neve: Zenei nevelés a tanórán kívül ENM2005 Meghirdetés féléve: 4. Kreditpont: 1 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.): 0+1 Kissné dr. Mogyorósi Pálma adjunktus A tantárgy célja, hogy a hallgatókat az amatőr előadói munka gyakorlati, szervezői, műsorösszeállítói, színpadi lebonyolítási feladatok megoldására felkészítse, valamint képessé tegye a tanórán kívüli zenei nevelési formák megszervezésére. A tantárgy a színpadi munka formai és tartalmi feladatait tárja fel a megjelenés, viselkedés követelményeitől, a műsor összeállításának dramaturgiai munkáján át a zenei szakkörök, az előadói közösségek életének irányításáig. A munkát áthatja az élő zene, a rendszeres hangverseny-látogatás iránti igény kialakítása. Folyamatos munka Színpadi feladatok írásban és gyakorlatban történő megoldása. Hangverseny szervezése és lebonyolítása. Audiovizuális berendezés. Leonard Bernstein: Hangverseny fiataloknak, Budapest, Bárdos Lajos: Írások a népzenéről, Budapest, Otto Strasser: És ezért még fizetnek is., Budapest, 1980.

24 Tantárgy neve: Számítógépes zene ENM2006 Meghirdetés féléve: 3. Kreditpont: 1 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.): 0+1 Bíróné Csóka Beáta adjunktus A tárgy célja, a hallgatók megismertetése a számítógép nyújtotta, modern zeneszerzés, hangszerelés, zeneszerkesztés, hangvágás, és szerkesztés lehetőségeivel, bizonyos elterjedt zeneszerkesztő szoftverek, mint a LOGIC AUDIO, és a CUBASE AUDIO segítségével. A hallgatók megismerkednek a számítógépes zeneszerkesztéshez szükséges eszközökkel, ezek használatával, a MIDI, és AUDIO felvételek készítésének alapvető szabályaival, az eszközök, és a szoftverek oktatásba, iskolai életbe való beillesztésének lehetőségeivel. Elsajátítják az akusztikus, és az elektronikus hangszerek közös felhasználását, a különböző szintetizátorokon, és számítógépen található hangszínbankok kezelését, a számítógéppel történő hangszerelés alapvető fogásait. Folyamatos munka Zeneművek, valamint oktatási segédanyagok készítése. Informatikai eszközökkel felszerelt tanterem. Csizmadia István: Számítógépes zeneszerzés. MEK,

25 Tantárgy neve: Tudásbázisok használata ENM2007 Meghirdetés féléve: 4. Kreditpont: 1 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.): 0+1 Bíróné Csóka Beáta adjunktus A hallgatót képessé tenni elektronikus, informatizált tanulási környezetekben az infokommunikációs eszközök és az SDT adta lehetőségek felhasználásával digitális tananyagok tervezésére, tanórák megszervezésére. Legyenek ismeretei arra vonatkozóan, hogy az ének- zene tanítása során az adott tanulási környezetben mikor, hol és hogyan célszerű alkalmazni az SDT által nyújtott médiaelemeket. Ismerje fel, hogy az infokommunikációs eszközökkel szerkesztett tanórákban mely módszertani elemek alkalmazásával érhető el jobb eredmény. Ismerkedés digitális tudásbázisokkal. Tudásbázisok ének-zene tartalmú oldalainak tanulmányozása, alkalmazása az ének- zene órára történő felkészülésben. Tudásbázisok nyújtotta lehetőségek kiaknázása, alkalmazása az ének- zene órán. Tananyagszerkesztés, publikálás a Sulinet Digitális Tudásbázisban. A tanegység óráin a hallgatók egy konkrét projekten követik nyomon, hogyan is szerkeszthető meg az SDT-ben megtalálható, témához kapcsolódó elemekből egy tananyag, majd egyénileg vagy párban maguk is készítenek egyet-egyet szabadon választott témából. Folyamatos munka Projektek, oktatási segédanyagok készítése. Informatikai eszközökkel felszerelt tanterem. Kárpáti Andrea: Számítógéppel segített tanulás. Új pedagógiai szemle, Budapest, 1999/4. Nádasi András: Taneszközök az információs társadalomban. Agria Media 2002, Líceum Kiadó, Eger. Kőfalvi Tamás: E-tanítás Információs és kommunikációs technológiák felhasználása az oktatásban.

26 Tantárgy neve: Populáris zenei irányzatok ENM2008 Meghirdetés féléve: 4. Kreditpont: 1 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.): 1+0 Juhász Erika adjunktus A zenei látókör kiszélesítése, a klasszikus zenén kívüli népszerű, XX. századi zenei irányzatok gyökereinek és fejlődésének megismertetése. A konkrét zenei irányzatok (pl. operett, musical, jazz, pop-rock, tánczene stb.) jellemző zenei megnyilvánulásainak és nagy előadóinak bemutatása és értékelése. Improvizációs gyakorlatok. Írásbeli és szóbeli beszámoló Írásos és szóbeli beszámoló alapján Hangzó anyag, audiovizuális berendezés, zongora. Jávorszky Béla Szilárd Sebők János: A rock története I. Glória Kiadó, Bp Gonda János: Jazzvilág, Rózsavölgyi és Társa, Bp Vedres Csaba: Mi az, hogy könnyűzene? Kairosz Kiadó, Bp., Peter Wicke: A szórakoztató zene Mozarttól Madonnáig, Athenaeum 2000 Kiadó, Bp Kerekes György. Jazzportrék I-II. Pro Die Kiadó, Bp. é.n.

27 ZÁRÓVIZSGÁRA BOCSÁTÁS KRITÉRIUM-FELTÉTELE TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Karének és előadói gyakorlat 1. ENM1201 Meghirdetés féléve: 1. Kreditpont: 0 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.): 0+(2+2) Aláírás Tamási László András főiskolai docens A közös alkotás örömének megéreztetése, értékes zenei alkotások művészi értékű megszólaltatása, pódiumra állítása. 2. A tantárgyi program: Színes kórusrepertoár kialakítása, ünnepek zenéjének funkcionális ismerete. Szakmai programokhoz kapcsolódó fellépések, utazások. A kórus közösségteremtő erejének fejlesztése. Zenei beszámolók Felmondások kamaraének formájában 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok: Akusztikailag és méretében megfelelő terem, zongora, kottaállvány, partitúrák, kották Ezer év kórusa, szerk.: Forrai Miklós, Editio Musica, Bp., Öt évszázad kórusa, szerk.: Forrai Miklós, Editio Musica, Bp., Bárdos Lajos: Musica Sacra sorozata, Editio Musica, Bp., Az angyal énekel (kortárs szerzők egyházi művei), szerk. Dr. Mindszenty Zsuzsánna ISMN M

28 Tantárgy neve: Karének és előadói gyakorlat 2. ENM1202 Meghirdetés féléve: 2. Kreditpont: 0 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.): 0+(2+2) Aláírás Tamási László András főiskolai docens A közös alkotás örömének megéreztetése, értékes zenei alkotások művészi értékű megszólaltatása, pódiumra állítása. 2. A tantárgyi program: A régi zene kórusrepertoárjának kialakítása. Elsősorban a homofón szerkezetű canzonetták, frottolák, ballaták, villanellák, liedek feldolgozása. Szakmai programokhoz kapcsolódó fellépések, utazások. A kórus közösségteremtő erejének fejlesztése. Zenei beszámoló Felmondások kamaraének formájában 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok: Akusztikailag és méretében megfelelő terem, zongora, kottaállvány, partitúrák, kották Chor aktuell/basis, Gustav Bosse Verlag, Kassel, Ezer év kórusa, szerk.: Forrai Miklós, Editio Musica, Bp., Öt évszázad kórusa, szerk.: Forrai Miklós, Editio Musica, Bp., 1956.

29 Tantárgy neve: Karének és előadói gyakorlat 3. ENM1203 Meghirdetés féléve: 3. Kreditpont: 0 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.): 0+(2+2) Aláírás Tamási László András főiskolai docens A közös alkotás örömének megéreztetése, értékes zenei alkotások művészi értékű megszólaltatása, pódiumra állítása. 2. A tantárgyi program: A feldolgozásra kerülő kórusművek elsősorban a polifón szerkezetű alkotásokat jelentik, misék, misetételek, motetták, madrigálok. Szakmai programokhoz kapcsolódó fellépések, utazások. A kórus közösségteremtő erejének fejlesztése. Zenei beszámoló Felmondások kamaraének formájában 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok: Akusztikailag és méretében megfelelő terem, zongora, kottaállvány, partitúrák, kották Ezer év kórusa, szerk.: Forrai Miklós, Editio Musica, Bp., Öt évszázad kórusa, szerk.: Forrai Miklós, Editio Musica, Bp., Monteverdi: Madrigálok I-V. Palestrina: Misék és motetták Lassus, Morley, Morenzio, Gesualdo, Byrd stb. a tantárgyi programhoz tartozó kórusművei

30 Tantárgy neve: Karének és előadói gyakorlat 4. ENM1204 Meghirdetés féléve: 4. Kreditpont: 0 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.): 0+(2+2) Aláírás Tamási László András főiskolai docens A közös alkotás örömének megéreztetése, értékes zenei alkotások művészi értékű megszólaltatása, pódiumra állítása. 2. A tantárgyi program: A XX. század második felében keletkezett magyar kóruszenei alkotások, iskolai munkában is használható művei. Különös tekintettel Tóth Péter, Gyöngyösi Levente, Horváth Barnabás, Kocsár Miklós, Reményi Attila, Decsényi János stb. kórusműveire. Szakmai programokhoz kapcsolódó fellépések, utazások. A kórus közösségteremtő erejének fejlesztése. Zenei beszámoló Felmondások kamaraének formájában 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok: Akusztikailag és méretében megfelelő terem, zongora, kottaállvány, partitúrák, kották Kodály: Gyermek- és nőikarok, Editio Musica, Bp., szám nélkül Az Editio Musica aktuális kiadványa Tavaszi felhők (kortárs szerzők ifjúsági művei) szerk.: Dr. Mindszenty Zsuzsánna ISMN M Virág és pillangó kóruskönyv XX. századi magyar művekből egyneműkarok, Atheneum, Kalocsa, 2000.