Kémiai és fizikai kémiai szakmai vizsgafeladatok

Átírás

1 Felkészítés szakmai vizsgára vegyipari területre Kémiai és fizikai kémiai szakmai vizsgafeladatok II/14. évfolyam taári KÉZIKÖYV A TISZK rendszer továbbfejlesztése Petrik TISZK TÁMOP /1-2F A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósult meg.

2 Felkészítés szakmai vizsgára vegyipari területre Kémiai és fizikai kémiai szakmai vizsgafeladatok TÁMOP /1-2F Kémiai és fizikai kémiai szakmai vizsgafeladatok II/14. évfolyam tanári kézikönyv

3 A kiadvány a TÁMOP /1-2F azonosító számú projekt keretében jelenik meg. Szerző: Dr. Stankovics Éva Lektor: Dr. Dóbéné Cserjés Edit, Fogarasi József Borító és tipográfia: Új Magyarország Fejlesztési Terv Arculati kézikönyv A mű egésze vagy annak részletei az üzletszerű felhasználás eseteit ide nem értve oktatási és tudományos célra korlátozás nélkül, szabadon felhasználhatók. A tananyagfejlesztés módszertani irányítása: Observans Kft. Budapest, Igazgató: Bertalan Tamás Tördelés: Király és Társai Kkt. Cégvezető: Király Ildikó

4 A tananyag általános leírása TAAYAG CÍME A TAAYAG ÓRASZÁMA ÁLTALÁOS CÉLOK Felkészítés szakmai vizsgára, vegyipari területre Kémiai és fizikai kémiai szakmai vizsgafeladatok 14. évfolyam 20 óra A tananyag általános célja, hogy a tanítási egységet befejező tanuló rendelkezzen olyan szakmai készségekkel, képességekkel, szakmai ismeretekkel, attitűdökkel, amelyek feladatkompetenciák, szakmai ismeretalkalmazások, szakmai készségek módszer és személyes kompetenciák fejlesztése révén alakulnak ki és nélkülözhetetlenek a sikeres szakmai vizsgához. 1. Ismételje át az elemek, a vegyületek fizikai, kémiai és élettani tulajdonságait Elevenítse fel a kémiai elemekkel, a szervetlen kémiai vegyületekkel kapcsolatos tudnivalókat. Értelmezze a szénhidrogénekkel, a halogénezett szénhidrogénekkel, az oxigéntartalmú szerves vegyületekkel: az éterekkel, a hidroxi-, az oxovegyületekkel, a karbonsavakkal és származékaikkal, a nitrogén tartalmú- és az élettanilag fontos szerves vegyületekkel kapcsolatos ismereteket. 2. Végezzen kémiai számításokat Ismételje át a mértékegységekről tanultakat. Oldjon meg oldatok összetételével, hígítással, töményítéssel, keveréssel kapcsolatos számításokat. Végezzen sztöchiometriai számításokat. Oldjon meg termokémiai számításokat. 3. Végezzen fizikai kémiai számításokat a homogén egykomponensű rendszerek, a gázok, a gáztörvények, a homogén többkomponensű rendszerek, az elegyek, a hígoldatok, a reakciókinetika, a kémiai egyensúlyok, az elektrolitegyensúlyok, az elektrokémia: a galvánelemek és az elektrolízis témaköreinél. 4. Értelmezzen adatokat, folyamatokat és diagramokat a homogén egykomponensű rendszerek, a gázok, a heterogén rendszerek, homogén többkomponensű rendszerek, az elegyek, a reakciókinetika, a kémiai egyensúlyok, az elektrolitegyensúlyok, az elektrokémia: a galvánelemek és az elektrolízis témaköreinél. PETRIK TISZK TÁMOP /1-2F

5 KAPCSOLÓDÁSOK KIMEETI KÖVETELMÉYEK Laboratóriumi technikus és vegyipari technikus feladatok Képes legyen a kémiával és a fizikai kémiával kapcsolatos elméleti ismeretek problémamegoldó alkalmazására. Képes legyen megmagyarázni az összefüggéseket az anyagok szerkezete és tulajdonságai között. Értelmezze a kémiai, fizikai kémiai adatokat, folyamatokat és diagramokat megadott szempontok! Képes legyen adatok, információk megjelenítésére táblázatok, diagramok, grafikonok formájában. Képes legyen a kémiával és a fizikai kémiával kapcsolatos számításokat elvégezni. 4 Kémiai és fizikai kémiai szakmai vizsgafeladatok Tanári kézikönyv II/14. évfolyam

6 Tanmenet Tanítási egység témakör címe Sorszám Időtartam A tanítási egység típusa 1. Elemek és szervetlen vegyületek fizikai, kémia, élettani tulajdonságai, előfordulásuk, előállításuk, 45 perc Tanóra (45 perc) felhasználásuk 2. Szerves vegyületek fizikai, kémia, élettani tulajdonságai, előfordulásuk, előállításuk, felhasználásuk 45 perc Tanóra (45 perc) 3. Oldatok összetételének számítása, hígítás, töményítés, keverés 90 perc Dupla óra (2x45 perc) 4. Sztöchiometriai számítások 45 perc Tanóra (45 perc) 5. Termokémiai számítások 45 perc Tanóra (45 perc) 6. Homogén egykomponensű rendszerek, gázok, gáztörvények 90 perc Dupla óra (2x45 perc) 7. Homogén többkomponensű rendszerek, elegyek 90 perc Dupla óra (2x45 perc) 8. Kémiai egyensúlyok 90 perc Dupla óra (2x45 perc) 9. Elektrolit egyensúlyok 180 perc 2 Dupla óra (4x45 perc) 10. Elektrokémia 180 perc 2 Dupla óra (4x45 perc) PETRIK TISZK TÁMOP /1-2F

7 A TAÍTÁSI EGYSÉG ÁLTALÁOS BEMUTATÁSA CÍM: Elemek ÉS szervetlen vegyületek fizikai, kémia, élettani tulajdonságai, előfordulásuk, előállításuk, felhasználásuk Sorszám: 1. Évfolyam: II/14. Időtartam 45 perc A tanítási egység típusa Tanóra (45 perc) Célok Követelmények Munkaeszközök, szerszámok, műszerek Ismerje a kémiai elemekkel és a szervetlen vegyületekkel kapcsolatos fogalmakat, összefüggéseket és tényeket. Alkalmazza tudatosan és precízen a szaknyelvet. Képes legyen az elemekkel és a szervetlen vegyületekkel kapcsolatos elméleti ismeretek problémamegoldó alkalmazására. Képes legyen megmagyarázni az összefüggéseket az anyagok szerkezete és tulajdonságai között. Értelmezze a kémiai, fizikai kémiai adatokat, folyamatokat és diagramokat megadott szempontok! égyjegyű függvénytáblázatok, összefüggések és adatok Tanári, tanulói számológépek Informatikai, oktatástechnikai eszközök Források, javasolt tananyagok, kiadványok, internetes honlapok Számítógép 1 db Projektor 1 db Vetítővászon 1 db Villányi Attila (2008): KÉMIA a kétszintű érettségire, Budapest: Kemavill Bt., oldal A tanulói jegyzet I/1. témakör páratlan számú feladatai 6 Kémiai és fizikai kémiai szakmai vizsgafeladatok Tanári kézikönyv II/14. évfolyam

8 A TAÍTÁSI EGYSÉG A témakör részletes leírása A TAÍTÁSI EGYSÉG A témakör címe: Elemek és szervetlen vegyületek fizikai, kémia, élettani tulajdonságai, előfordulásuk, előállításuk, felhasználásuk Sorszám Téma/Altéma Készség/Képesség Időtartam (perc) 1. Elemek és szervetlen vegyületek fizikai, kémia, élettani tulajdonságai, előfordulásuk, előállításuk, felhasználásuk szempontok Probléma felismerése Probléma elemzése Probléma a 45 Módszer Munkaforma Képzési anyagok, eszközök Egyéb javaslatok Tanulói feladat Csoport munka, Villányi Attila (2008): KÉMIA a kétszintű érettségire, Budapest: Kemavill Bt oldal A tanulói jegyzet I/1. témakör páratlan számú feladatai PETRIK TISZK TÁMOP /1-2F

9 A TAÍTÁSI EGYSÉG ÁLTALÁOS BEMUTATÁSA CÍM: Szerves vegyületek fizikai, kémia, élettani tulajdonságai, előfordulásuk, előállításuk, felhasználásuk Sorszám: 2. Évfolyam: II/14. Időtartam 45 perc A tanítási egység típusa Tanóra (45 perc) Célok Követelmények Munkaeszközök, szerszámok, műszerek Informatikai, oktatástechnikai eszközök Források, javasolt tananyagok, kiadványok, internetes honlapok Ismerje a szerves vegyületekkel kapcsolatos fogalmakat, összefüggéseket és tényeket. Alkalmazza tudatosan és precízen a szaknyelvet. Képes legyen szerves vegyületekkel kapcsolatos elméleti ismeretek problémamegoldó alkalmazására. Képes legyen megmagyarázni az összefüggéseket az anyagok szerkezete és tulajdonságai között. Értelmezze a kémiai, fizikai kémiai adatokat, folyamatokat és diagramokat megadott szempontok! égyjegyű függvénytáblázatok, összefüggések és adatok Tanári, tanulói számológépek Számítógép 1 db Projektor 1 db Vetítővászon 1 db Dr. Siposné dr. Kedves Éva Horváth Balázs Péntek Lászlóné (2008): Szerves kémiai ismeretek 10, Szeged: Mozaik Kiadó A tanulói jegyzet I/2. témakör páratlan számú feladatai 8 Kémiai és fizikai kémiai szakmai vizsgafeladatok Tanári kézikönyv II/14. évfolyam

10 A TAÍTÁSI EGYSÉG A témakör részletes leírása A TAÍTÁSI EGYSÉG A témakör címe: Szerves vegyületek fizikai, kémia, élettani tulajdonságai, előfordulásuk, előállításuk, felhasználásuk Sorszám Téma/Altéma Készség/Képesség Időtartam (perc) 1. Szerves vegyületek fizikai, kémia, élettani tulajdonságai, előfordulásuk, előállításuk és felhasználásuk szempontok Probléma felismerése Probléma elemzése Probléma a Módszer Munkaforma Képzési anyagok, eszközök Egyéb javaslatok 45 Tanulói feladat Csoport munka, Dr. Siposné dr. Kedves Éva Horváth Balázs Péntek Lászlóné (2008): Szerves kémiai ismeretek 10, Szeged: Mozaik Kiadó A tanulói jegyzet I/2. témakör páratlan számú feladatai PETRIK TISZK TÁMOP /1-2F

11 A TAÍTÁSI EGYSÉG ÁLTALÁOS BEMUTATÁSA CÍM: Oldatok összetételének számítása. hígítás, töményítés, keverés Időtartam Célok Követelmények Anyagszükséglet Munkaeszközök, szerszámok, műszerek Informatikai, oktatástechnikai eszközök Források, javasolt tananyagok, kiadványok, internetes honlapok Sorszám: 3. Évfolyam: II/14. A tanítási egység típusa 90 perc Dupla óra (2x45 perc) Az oldatokkal kapcsolatos számítások a a töménységegységek mennyiségi értelmezésével. Az eredmények nagyságrendjének megbecsülése. Adatok, információk megjelenítése táblázatok, diagramok, grafikonok formájában és ezek értelmezése. Képes legyen az oldatokkal kapcsolatos elméleti ismeretek problémamegoldó alkalmazására. Értelmezze az oldatokkal kapcsolatos adatokat, folyamatokat és diagramokat megadott szempontok! Képes legyen adatok, információk megjelenítésére táblázatok, diagramok, grafikonok formájában. Képes legyen az oldatok összetételével kapcsolatos számításokat elvégezni. mm-papír 2 db/fő égyjegyű függvénytáblázatok, összefüggések és adatok Tanári, tanulói számológépek Számítógép 1 db Projektor 1 db Vetítővászon 1 db Dr. Siposné dr. Kedves Éva Horváth Balázs Péntek Lászlóné (2008): KÉ- MIA 9. Általános kémia, Szeged: Mozaik Kiadó, A tanulói jegyzet II/2. témakör 7. a, b, 11, 20, 26. e, f, 36. a, 53. a, b, 56, 58, 59, 63, 64, 65, 67, 68. feladata 10 Kémiai és fizikai kémiai szakmai vizsgafeladatok Tanári kézikönyv II/14. évfolyam

12 A TAÍTÁSI EGYSÉG A témakör részletes leírása A TAÍTÁSI EGYSÉG A témakör címe: Oldatok összetételének számítása, hígítás, töményítés, keverés Sorszám Téma/Altéma Készség/Képesség Időtartam (perc) 1. Oldatok összetételének számítása 2. Hígítás, töményítés, keverés számítása Interpolálás 3. Oldhatósággal, kristálykiválással kapcsolatos számítások 4. Oldatok összetételegységeinek átszámítása egymásba szempont. szempont szempont Grafikon szerkesztés szempont Módszer Munkaforma Képzési anyagok, eszközök Egyéb javaslatok 20 Tanulói feladat 20 Tanulói feladat 20 Grafikon szerkesztés, tanulói feladat 30 Tanulói feladat Dr. Siposné dr. Kedves Éva Horváth Balázs Péntek Lászlóné (2008): Kémia 9. Általános kémia, Szeged: Mozaik Kiadó, oldal A tanulói jegyzet II/2. témakör 26. e, f, feladata Dr. Siposné dr. Kedves Éva Horváth Balázs Péntek Lászlóné (2008): Kémia 9. Általános kémia, Szeged: Mozaik Kiadó, oldal A tanulói jegyzet II/2. témakör 7. a, b, 11, 20, 36. a, feladata Dr. Siposné dr. Kedves Éva Horváth Balázs Péntek Lászlóné (2008): Kémia 9. Általános kémia, Szeged: Mozaik Kiadó, oldal A tanulói jegyzet II/2. témakör 53. A, B, C, 11, 56, 58, 59. feladata Dr. Siposné dr. Kedves Éva Horváth Balázs Péntek Lászlóné (2008): Kémia 9. Általános kémia, Szeged: Mozaik Kiadó, oldal A tanulói jegyzet II/2. témakör 64, 65, 63, 67, 68. feladata PETRIK TISZK TÁMOP /1-2F

13 A TAÍTÁSI EGYSÉG ÁLTALÁOS BEMUTATÁSA CÍM: Sztöchiometriai számítások Időtartam Célok Követelmények Munkaeszközök, szerszámok, műszerek Informatikai, oktatástechnikai eszközök Források, javasolt tananyagok, kiadványok, internetes honlapok Sorszám: 4. Évfolyam: II/14. A tanítási egység típusa 45 perc Tanóra (45 perc) Sztöchiometriai számítások a a kémiai reakcióegyenletek menynyiségi értelmezésével. Az eredmények nagyságrendjének megbecsülése. Adatok, információk megjelenítése táblázatok, diagramok, grafikonok formájában és ezek értelmezése. Képes legyen a sztöchiometria alapvető fontosságú tényeit, alaptörvényeit, összefüggéseit megmagyarázni. Képes legyen a sztöchiometria számításokkal kapcsolatos elméleti ismeretek problémamegoldó alkalmazására. Képes legyen adatok, információk megjelenítésére táblázatok, diagramok, grafikonok formájában. égyjegyű függvénytáblázatok, összefüggések és adatok Tanári, tanulói számológépek Számítógép 1 db Projektor 1 db Vetítővászon 1 db Dr. Siposné dr. Kedves Éva Horváth Balázs Péntek Lászlóné (2008): KÉ- MIA 9. Általános kémia, Szeged: Mozaik Kiadó, oldal A tanulói jegyzet II/3. témakör 4, 7, 8, 23, 26, 35 feladata 12 Kémiai és fizikai kémiai szakmai vizsgafeladatok Tanári kézikönyv II/14. évfolyam

14 A TAÍTÁSI EGYSÉG A témakör részletes leírása A TAÍTÁSI EGYSÉG A témakör címe: Sztöchiometriai számítások Sorszám Téma/Altéma Készség/Képesség Időtartam (perc) 1. Sztöchiometriai számítások szempont Módszer Munkaforma Képzési anyagok, eszközök Egyéb javaslatok 45 Tanulói feladat Dr. Siposné dr. Kedves Éva Horváth Balázs Péntek Lászlóné (2008): Kémia 9. Általános kémia, Szeged: Mozaik Kiadó, oldal A tanulói jegyzet II/3. témakör 4, 7, 8, 23, 26, 35. feladata PETRIK TISZK TÁMOP /1-2F

15 A TAÍTÁSI EGYSÉG ÁLTALÁOS BEMUTATÁSA CÍM: Termokémiai számítások Időtartam Célok Követelmények Munkaeszközök, szerszámok, műszerek Informatikai, oktatástechnikai eszközök Források, javasolt tananyagok, kiadványok, internetes honlapok Sorszám: 5. Évfolyam: II/14. A tanítási egység típusa 45 perc Tanóra (45 perc) Termokémiai számítások a a kémiai reakcióegyenletek mennyiségi értelmezésével. Az eredmények nagyságrendjének megbecsülése. Adatok, információk megjelenítése táblázatok, diagramok, grafikonok formájában és ezek értelmezése. Képes legyen a termokémi alapvető fontosságú tényeit, alaptörvényeit, összefüggéseit megmagyarázni. Képes legyen a termokémiai számításokkal kapcsolatos elméleti ismeretek problémamegoldó alkalmazására. Értelmezze a termokémiával kapcsolatos adatokat, folyamatokat és diagramokat megadott szempontok. Képes legyen adatok, információk megjelenítésére táblázatok, diagramok, grafikonok formájában. égyjegyű függvénytáblázatok, összefüggések és adatok Tanári, tanulói számológépek Számítógép 1 db Projektor 1 db Vetítővászon 1 db Dr. Siposné dr. Kedves Éva Horváth Balázs Péntek Lászlóné (2008): KÉ- MIA 9. Általános kémia, Szeged: Mozaik Kiadó, oldal A II/4. témakör 1. A, B, C, és 13. és 26. feladata 14 Kémiai és fizikai kémiai szakmai vizsgafeladatok Tanári kézikönyv II/14. évfolyam

16 A TAÍTÁSI EGYSÉG A témakör részletes leírása A TAÍTÁSI EGYSÉG A témakör címe: Termokémiai számítások Sorszám Téma/Altéma Készség/Képesség Időtartam (perc) 1. Termokémiai számítások Energia diagram szerkesztése szempont Grafikon szerkesztése Probléma felismerés, elemzés, Módszer Munkaforma Képzési anyagok, eszközök Egyéb javaslatok 45 Tanulói feladat Grafikon szerkesztése Dr. Siposné dr. Kedves Éva Horváth Balázs Péntek Lászlóné (2008): Kémia 9. Általános kémia, Szeged: Mozaik Kiadó, oldal A tanulói jegyzet II/4. témakör 1. A, B, C, 13, 26. feladata PETRIK TISZK TÁMOP /1-2F

17 A TAÍTÁSI EGYSÉG ÁLTALÁOS BEMUTATÁSA CÍM: Homogén többkomponensű rendszerek, gázok, gáztörvények Időtartam Célok Követelmények Anyagszükséglet Munkaeszközök, szerszámok, műszerek Informatikai, oktatástechnikai eszközök Források, javasolt tananyagok, kiadványok, internetes honlapok Sorszám: 6. Évfolyam: II/14. A tanítási egység típusa 90 perc Dupla óra (2x45 perc) A gáztörvényekkel kapcsolatos számítások a. Az eredmények nagyságrendjének megbecsülése. Adatok, információk megjelenítése táblázatok, diagramok, grafikonok formájában és ezek értelmezése. Képes legyen a gázokkal kapcsolatos törvényeket, összefüggéseket megmagyarázni. Képes legyen a gázokkal kapcsolatos elméleti ismeretek problémamegoldó alkalmazására, számítási feladatok elvégzésére. Értelmezze a gázhalmazállapottal kapcsolatos adatokat, folyamatokat és diagramokat megadott szempontok. Képes legyen adatok, információk megjelenítésére táblázatok, diagramok, grafikonok formájában. mm-papír 3 db/fő égyjegyű függvénytáblázatok, összefüggések és adatok Tanári, tanulói számológépek Számítógép 1 db Projektor 1 db Vetítővászon 1 db Dr. Kopcsa József (1989): Fizikai kémia Általános Vegyipari Technikusi Szak III. évfolyam számára, Budapest, Ipari Minisztérium, oldal A tanulói jegyzet III/1. témakör 2, 5, 7, 24, 28, 29, 31. feladata 16 Kémiai és fizikai kémiai szakmai vizsgafeladatok Tanári kézikönyv II/14. évfolyam

18 A TAÍTÁSI EGYSÉG A témakör részletes leírása A TAÍTÁSI EGYSÉG A témakör címe: Homogén többkomponensű rendszerek, gázok, gáztörvények Sorszám Téma/Altéma Készség/Képesség Időtartam (perc) 1. A gáztörvényekkel kapcsolatos táblázat- és diagramszerkesztés 2. A gáztörvényekkel kapcsolatos számítások végzése szempont Grafikon szerkesztése szempont Módszer Munkaforma Képzési anyagok, eszközök Egyéb javaslatok 25 Grafikon szerkesztése 65 Tanulói feladat Dr. Kopcsa József (1989): Fizikai kémia Általános Vegyipari Technikusi Szak III. évfolyam számára, Budapest, Ipari Minisztérium, oldal A tanulói jegyzet III/1. témakör 2. és 5. feladata Dr. Kopcsa József (1989): Fizikai kémia Általános Vegyipari Technikusi Szak III. évfolyam számára, Budapest, Ipari Minisztérium, oldal A tanulói jegyzet III/1. témakör 7, 24, 28, 29, 31. feladata PETRIK TISZK TÁMOP /1-2F

19 A TAÍTÁSI EGYSÉG ÁLTALÁOS BEMUTATÁSA CÍM: Homogén többkomponensű rendszerek, elegyek Időtartam Célok Követelmények Anyagszükség-let Munkaeszközök, szerszámok, műszerek Informatikai, oktatástechnikai eszközök Források, javasolt tananyagok, kiadványok, internetes honlapok Sorszám: 7. Évfolyam: II/14. A tanítási egység típusa 90 perc Dupla óra (2x45 perc) A gáz- és folyadékelegyekkel kapcsolatos számítások a. Az eredmények nagyságrendjének megbecsülése. Adatok, információk megjelenítése táblázatok, diagramok, grafikonok formájában és ezek értelmezése. Képes legyen a gáz- és folyadékelegyekkel kapcsolatos törvényeket, öszszefüggéseket megmagyarázni. Képes legyen a gáz-, folyadékelegyekkel kapcsolatos elméleti ismeretek problémamegoldó alkalmazására, feladatok ára. Értelmezze az elegyekkel kapcsolatos adatokat, folyamatokat és diagramokat megadott szempontok! Képes legyen adatok, információk megjelenítésére táblázatok, diagramok, grafikonok formájában. mm-papír 3 db/fő égyjegyű függvénytáblázatok, összefüggések és adatok Tanári, tanulói számológépek Számítógép 1 db Projektor 1 db Vetítővászon 1 db Dr. Kopcsa József (1989): Fizikai kémia Általános Vegyipari Technikusi Szak III. évfolyam számára, Budapest, Ipari Minisztérium, oldal A tanulói jegyzet III/4. témakör 2, 4, 8, 23, 24, 27, 26. feladata 18 Kémiai és fizikai kémiai szakmai vizsgafeladatok Tanári kézikönyv II/14. évfolyam

20 A TAÍTÁSI EGYSÉG A témakör részletes leírása A TAÍTÁSI EGYSÉG A témakör címe: Homogén többkomponensű rendszerek, elegyek Sorszám Téma/Altéma Készség/Képesség Időtartam (perc) 1. Gáz- és folyadékelegyekkel kapcsolatos számítások végzése 2. A folyadékelegyekkel kapcsolatos forráspontgörbék szerkesztése és elemzése 3. A vízgőz-desztillációval kapcsolatos számítások végzése szempont. szempont Diagramszerkesztés, elemzés szempont Módszer Munkaforma Képzési anyagok, eszközök Egyéb javaslatok 50 Egyéni feladat 20 Diagram szerkesztése 20 Egyéni feladat Tanulói/tanári magyarázat frontális megbeszélés Dr. Kopcsa József (1989): Fizikai kémia Általános Vegyipari Technikusi Szak III. évfolyam számára, Budapest, Ipari Minisztérium, oldal A tanulói jegyzet III/4. témakör 4, 8, 2, 24. feladata Dr. Kopcsa József (1989): Fizikai kémia Általános Vegyipari Technikusi Szak III. évfolyam számára, Budapest, Ipari Minisztérium, oldal A tanulói jegyzet III/4. témakör 2. feladata Dr. Kopcsa József (1989): Fizikai kémia Általános Vegyipari Technikusi Szak III. évfolyam számára, Budapest, Ipari Minisztérium, oldal A tanulói jegyzet III/4. témakör 26. és 27. feladata PETRIK TISZK TÁMOP /1-2F

21 A TAÍTÁSI EGYSÉG ÁLTALÁOS BEMUTATÁSA CÍM: Kémiai egyensúlyok Időtartam Célok Követelmények Munkaeszközök, szerszámok, műszerek Informatikai, oktatástechnikai eszközök Források, javasolt tananyagok, kiadványok, internetes honlapok Sorszám: 8. Évfolyam: II/14. A tanítási egység típusa 90 perc Dupla óra (2x45 perc) A kémiai egyensúlyokkal kapcsolatos számítások a. Az eredmények nagyságrendjének megbecsülése. Adatok, információk megjelenítése táblázatokban és ezek értelmezése. Képes legyen a kémiai egyensúlyokkal kapcsolatos törvényeket, összefüggéseket megmagyarázni. Képes legyen a kémiai egyensúlyokkal kapcsolatos elméleti ismeretek problémamegoldó alkalmazására. Képes legyen az egyensúlyokkal kapcsolatos számítások elvégzésére. Képes legyen adatok információk megjelenítésére táblázatok formájában. égyjegyű függvénytáblázatok, összefüggések és adatok Tanári, tanulói számológépek Számítógép 1 db Projektor 1 db Vetítővászon 1 db Dr. Kopcsa József (1989): Fizikai kémia Általános Vegyipari Technikusi Szak IV. évfolyam számára, Budapest, Ipari Minisztérium, oldal A tanulói jegyzet III/7. témakör 2, 3, 9, 10, 11, 18. feladata 20 Kémiai és fizikai kémiai szakmai vizsgafeladatok Tanári kézikönyv II/14. évfolyam

22 A TAÍTÁSI EGYSÉG A témakör részletes leírása A TAÍTÁSI EGYSÉG A témakör címe: Kémiai egyensúlyok Sorszám Téma/Altéma Készség/Képesség Időtartam (perc) 1. A kémiai egyensúlyokkal kapcsolatos számítások végzése szempont Módszer Munkaforma Képzési anyagok, eszközök Egyéb javaslatok 90 Egyéni feladat Dr. Kopcsa József (1989): Fizikai kémia Általános Vegyipari Technikusi Szak IV. évfolyam számára, Budapest, Ipari Minisztérium, oldal A tanulói jegyzet III/7. témakör 2, 3, 9, 10, 11, és 18. feladata PETRIK TISZK TÁMOP /1-2F

23 A TAÍTÁSI EGYSÉG ÁLTALÁOS BEMUTATÁSA CÍM: Elektrolit egyensúlyok Időtartam Célok Követelmények Munkaeszközök, szerszámok, műszerek Informatikai, oktatástechnikai eszközök Források, javasolt tananyagok, kiadványok, internetes honlapok Sorszám: 9. Évfolyam: II/14. A tanítási egység típusa 180 perc 2 Duplaóra (4x45 perc) Az elektrolitos disszociációval kapcsolatos számítások elvégzése. Az erős és egyértékű, gyenge savak és bázisok ph-jának kiszámítása. Értelmezze a sóoldatok ph-ját, a hidrolízist. Tudja kiszámítani a pufferoldatok ph-ját. Az oldhatósági szorzat felhasználásával feladatok a. Az eredmények nagyságrendjének megbecsülése. Adatok, információk megjelenítése táblázatokban és ezek értelmezése. Képes legyen az elektrolitos disszociációval kapcsolatos törvényeket, öszszefüggéseket megmagyarázni. Képes legyen az elektrolitos disszociációval kapcsolatos elméleti ismeretek problémamegoldó alkalmazására és számítások végzésére. Képes legyen a pufferekkel és az oldhatósági szorzattal kapcsolatos összefüggéseket megmagyarázni. Képes legyen a puffer rendszerek ph-jának kiszámítására és az oldhatósági szorzattal kapcsolatos számításokat elvégezni. Képes legyen adatok, információk megjelenítésére táblázatok formájában. égyjegyű függvénytáblázatok, összefüggések és adatok Tanári, tanulói számológépek Számítógép 1 db Projektor 1 db Vetítővászon 1 db Dr. Kopcsa József (1988): Fizikai kémia Általános Vegyipari Technikusi Szak IV. évfolyam számára, Budapest, Ipari Minisztérium, és a oldal A tanulói jegyzet III/8. témakör 1, 2, 3, 22, 4, 6, 26, 8, 33. feladata A tanulói jegyzet III/8. témakör 11, 39. a, b, c, d, 41, 44, 45, 47, 50. és 52. feladata 22 Kémiai és fizikai kémiai szakmai vizsgafeladatok Tanári kézikönyv II/14. évfolyam

24 A TAÍTÁSI EGYSÉG A témakör részletes leírása A TAÍTÁSI EGYSÉG A témakör címe: Elektrolit egyensúlyok Sorszám Téma/Altéma Készség/Képesség Időtartam (perc) 1. Az elektrolitos disszociációval kapcsolatos számítások végzése 2. Erős savak és bázisok ph-jának kiszámítása 3. Gyenge, egyértékű savak és bázisok phjának kiszámítása 4. A sók ph-ja, hidrolízisük értelmezése szempont szempont szempont szempont Módszer Munkaforma Képzési anyagok, eszközök Egyéb javaslatok 10 Egyéni feladat 30 Egyéni feladat 50 Egyéni feladat 20 Egyéni feladat Dr. Kopcsa József (1989): Fizikai kémia Általános Vegyipari Technikusi Szak IV. évfolyam számára, Budapest, Ipari Minisztérium, oldal A tanulói jegyzet III/8. témakör 1. feladata Dr. Kopcsa József (1989): Fizikai kémia Általános Vegyipari Technikusi Szak IV. évfolyam számára, Budapest, Ipari Minisztérium, oldal A tanulói jegyzet III/8. témakör 2, 3, 22, 26. feladata Dr. Kopcsa József (1989): Fizikai kémia Általános Vegyipari Technikusi Szak IV. évfolyam számára, Budapest, Ipari Minisztérium, oldal A tanulói jegyzet III/8. témakör 4, 6, 8, 33. feladata Dr. Kopcsa József (1989): Fizikai kémia Általános Vegyipari Technikusi Szak IV. évfolyam számára, Budapest, Ipari Minisztérium, oldal A tanulói jegyzet III/8. témakör 39. a, b, c, d. feladata PETRIK TISZK TÁMOP /1-2F

25 A TAÍTÁSI EGYSÉG A témakör címe: Elektrolit egyensúlyok Sorszám Téma/Altéma Készség/Képesség Időtartam (perc) 5. Puffer rendszerek phjának számítása 6. Az oldhatósági szorzattal kapcsolatos számítások szempont szempont Módszer Munkaforma Képzési anyagok, eszközök Egyéb javaslatok 30 Egyéni feladat 40 Egyéni feladat Dr. Kopcsa József (1989): Fizikai kémia Általános Vegyipari Technikusi Szak IV. évfolyam számára, Budapest, Ipari Minisztérium, oldal A tanulói jegyzet III/8. témakör 11. és 50. feladata Dr. Kopcsa József (1989): Fizikai kémia Általános Vegyipari Technikusi Szak IV. évfolyam számára, Budapest, Ipari Minisztérium, oldal A tanulói jegyzet III/8. témakör 41, 44, 45, 47. és 52. feladata 24 Kémiai és fizikai kémiai szakmai vizsgafeladatok Tanári kézikönyv II/14. évfolyam

26 A TAÍTÁSI EGYSÉG ÁLTALÁOS BEMUTATÁSA CÍM: Elektrokémia Időtartam Célok Követelmények Munkaeszközök, szerszámok, műszerek Informatikai, oktatástechnikai eszközök Források, javasolt tananyagok, kiadványok, internetes honlapok Sorszám: 10. Évfolyam: II/14. A tanítási egység típusa 180 perc 2 Duplaóra (4x45 perc) Becsülje meg a redoxfolyamatok irányát a standard potenciálok összehasonlítása. Írja fel a katód- és anódfolyamatokat a galváncellában. Értelmezze a galvánelemek működési elvét. Képes legyen a galvánelemek elektromotoros erejének kiszámítására. Értse elektrolíziskor a katód- és anódfolyamatokat. Számítások elvégzése a Faraday-törvényekkel. Az eredmények nagyságrendjének megbecsülése. Adatok, információk megjelenítése táblázatokban és ezek értelmezése. Képes legyen a galvánelem működésével kapcsolatos összefüggéseket megmagyarázni. Képes legyen a galváncella működésének értelmezésére, a katód- és az anódfolyamatának a felírására. Képes legyen a galvánelem elektromotoros erejének kiszámítására. Képes legyen az elektrolízáló cella működésével kapcsolatos összefüggéseket megmagyarázni. Képes legyen az elektrolízis katód- és anódfolyamatának a felírására. Képes legyen az elektrolízis során leváló anyagok mennyiségeinek kiszámítására. Tudjon számításokat elvégezni. Képes legyen adatok, információk megjelenítésére táblázatok formájában. égyjegyű függvénytáblázatok, összefüggések és adatok Tanári, tanulói számológépek Számítógép 1 db Projektor 1 db Vetítővászon 1 db Dr. Kopcsa József (1988): Fizikai kémia Általános Vegyipari Technikusi Szak IV. évfolyam számára, Budapest, Ipari Minisztérium, oldal A tanulói jegyzet III/9. témakör 12. e, f, g, 15. a, 16. b, 5, 17. a, 19. b, d, e, 30, 31. feladata A tanulói jegyzet III/9. témakör 6, 8, 9, 10, 20. a, 27, 29, 28, 36. feladata PETRIK TISZK TÁMOP /1-2F

27 A TAÍTÁSI EGYSÉG A témakör részletes leírása A TAÍTÁSI EGYSÉG A témakör címe: Elektrokémia Sorszám Téma/Altéma Készség/Képesség Időtartam (perc) 1. Redoxfolyamatok irányának becslése a standard potenciálok 2. Elektródpotenciálok számítása 3. Galvánelemek működési elvének meghatározása, az elektromotoros erő kiszámítása 4. Elektrolízis katód- és anód folyamatának felírása szempont szempont szempont szempont Módszer Munkaforma Képzési anyagok, eszközök Egyéb javaslatok 20 Egyéni feladat 20 Egyéni feladat 50 Egyéni feladat 20 Egyéni feladat Dr. Kopcsa József (1989): Fizikai kémia Általános Vegyipari Technikusi Szak IV. évfolyam számára, Budapest, Ipari Minisztérium, oldal A tanulói jegyzet III/9. témakör 12. e, f, g feladata Dr. Kopcsa József (1989): Fizikai kémia Általános Vegyipari Technikusi Szak IV. évfolyam számára, Budapest, Ipari Minisztérium, oldal A tanulói jegyzet III/9. témakör 15. a, 16. a, 17. a Dr. Kopcsa József (1989): Fizikai kémia Általános Vegyipari Technikusi Szak IV. évfolyam számára, Budapest, Ipari Minisztérium, oldal A tanulói jegyzet III/9. témakör 5, 19. b, d, e, 30. és 31. feladata Dr. Kopcsa József (1989): Fizikai kémia Általános Vegyipari Technikusi Szak IV. évfolyam számára, Budapest, Ipari Minisztérium, oldal A tanulói jegyzet III/9. témakör 6. feladata 26 Kémiai és fizikai kémiai szakmai vizsgafeladatok Tanári kézikönyv II/14. évfolyam

28 A TAÍTÁSI EGYSÉG A témakör címe: Elektrokémia Sorszám Téma/Altéma Készség/Képesség Időtartam (perc) 5. A Faraday-törvényekkel való számítások végzése szempont Módszer Munkaforma Képzési anyagok, eszközök Egyéb javaslatok 70 Egyéni feladat Dr. Kopcsa József (1989): Fizikai kémia Általános Vegyipari Technikusi Szak IV. évfolyam számára, Budapest, Ipari Minisztérium, oldal A tanulói jegyzet III/9. témakör 8, 9, 10, 20. a, feladata PETRIK TISZK TÁMOP /1-2F

29 emzeti Fejlesztési Ügynökség ÚMFT infovonal: