Mit tapasztalt elemér?

Átírás

1 Mit tapasztalt elemér? Országos oktatási IKT helyzetkép Informatika Szakmaiság - Eredményesség ISZE, Budapest, március 5. TÁMOP /

2 Ki is az az elemér? Az OFI-ban, a TÁMOP keretei között született online eszköz együttes Alkalmas iskolai önértékelésre és országos monitorozásra Segítséget ad az IKT iskolafejlesztő szemléletű használatához Négy területen méri az IKT helyzetét, és támogatja iskolák munkáját 1. a tanuló és a tanulás, 2. a tanár és a tanítás, 3. az iskola szervezeti működése 4. infrastruktúra

3 Hogyan segíti elemér az iskolákat? Segít azonosítani az intézmények értékeit; Ráirányítja a figyelmet a fejlesztendő területekre; Megkönnyíti az informált döntéshozást minden szinten; Használatával fejlődik a tudatosság és a belső együttműködés; Támogatja az iskola informatikai stratégiájának kidolgozását.

4 Mit nyújt elemér? Az eredményeket Átlagban és grafikusan, országos szinten is naprakészen Szöveges értékelés formájában, úgy, hogy felhasználhatják az informatikai stratégia sablonban Fejlődési lehetőséget, ötleteket, segítséget Maguk az állítások is ötletadóak Számos magyarázat található a rendszerben Akkreditációs rendszer épül majd rá

5 Miből áll az önértékelés? Négy területen, 14 részterületen, 91 pozitív, orientáló állítás Értékválasztás 0-4 között (0) Nincs adat, vagyis a kérdés nem értelmezhető az intézményben (1) Nem megoldott, vagyis az adott dolog nincs jelen az intézményben (2) Még nem teljes mértékben megoldott, de már vannak kezdeményezések (3) Majdnem teljesen megoldott, de még van tennivaló (4) Teljes mértékben megoldott Négy szintet állapít meg a mérés eredménye alapján Megjelent az IKT (1,00 2,49) Alkalmazzák az IKT-t (2,50 2,99) Integrálják az IKT-t (3,00 2,49) Átalakulnak az IKT használatával (3,50 4,00)

6 Hogyan próbáltuk ki? 10 iskolás pilot, tartalmi és technikai 2010 júniusában 123 iskolás pilot 2010 októberében, elemzéssel a kérdések és a rendszer finomhangolása február első országos mérés, a monitorozás báziséve egyre több csoportos munka

7 Országos eredmények okt febr. 28. Regisztrált iskolák száma Feldolgozott iskolák száma Országos átlag 2,57 2,54 Tanulás 2,49 2,46 Tanítás 2,57 2,58 Szervezeti működés 2,52 2,41 Infrastruktúra 2,75 2,72

8

9 Az iskolák besorolása Kategóriák munkaneve Iskolák száma Megjelent az IKT az iskola munkájában (1,00-2,49) 187 Az iskola alkalmazza az IKT-t (2,50-2,99) 94 Az iskola integrálja munkájába az IKT-t (3,00-3,49) 74 Átalakul az iskola az IKT használatával (3,50-4,00) 12 Összesen 367

10 ERŐSSÉGEK Az iskolában használt szoftverek jogtiszták 3,79 A kompatibilitás megoldott 3,44 A iskolavezetés támogatja és ösztönzi az IKT-eszközök használatát 3,35 Az iskola informatikai rendszere biztonságos 3,34 A vezetés biztosítja az IKT használat feltételeit a működés különböző színterein 3,25 A pedagógusok tisztában vannak a szellemi tulajdon fogalmával 3,22 A vezetőség megszervezi az IKT képzéseket 3,15 A tanulók szívesen használják az IKT-eszközöket 3,15 Az internet az iskola egész területén elérhető 3,10 Az iskolavezetés értékeli, hogy az iskola céljainak megfelel-e az infrastruktúra 3,07

11 GYENGESÉGEK Az iskola használja a digitális napló szolgáltatásait 1,52 Az iskola virtuális tanulási környezetet biztosít 1,59 Nemzetközi együttműködés során ismegosztják IKT tapasztalataikat 1,64 A digitálisan tárolt adatok otthonról is elérhetők 1,68 A pedagógusok felhasználják az IKT-t a tanulók fejlődésének követésére 1,72 A tanulók önállóan és tudatosan használják az IKT-t arra, hogy iskolán kívül 1,95 szerzett tudásuk is megjelenjen egy-egy feladat megoldásában Az informatika termek, a könyvtár és a közösségi helyek akadálymentesek 2,02 A digitális tanulási források az iskolán belül és kívül is hozzáférhetők. 2,04 A tanulók feladatmegoldáskor szabadon választhatnak IKT-eszközt. 2,04 Az IKT-önértékelés eredménye intézkedési tervben tükröződik. 2,05

12 elemér

13 elemér

14 elemér

15 elemér

16 elemér kérése Próbálják ki, használják saját céljaiknak megfelelően! Mondják el más iskoláknak is! Köszönjük! elemér és munkatársai nevében Hunya Márta