I. évfolyam 10. szám. Újságunk megtekinthetõ színesben a honlapunkon: Beszámoló ig. kézmûves foglalkozások

Átírás

1 2012. Július 02. I. évfolyam 10. szám Újságunk megtekinthetõ színesben a honlapunkon: Beszámoló AMIújságunk A TÁMOP /10/ Együtt-Működők c. pályázat keretében lebonyolításra kerülő Városi Művelődési Központ, Könyvtár és Alapfokú Művészeti Iskola Zalaszentgrót Páros forgások és tanításuk módszerének aspektusai a Zalai táncokban (Sármellék néptánc-hagyománya) témahétről A témahét ig került lebonyolításra a balatongyöröki Ifitáborban 50 gyerekrészvételével. Napi programok a következőképpen alakultak: 7.30 ébresztõ, majd tisztálkodás, stb ig reggeli ig néptánc órák ig néptánc órák ig ebéd Az órák során elvégzett anyag: ig néptánc órák ig kézmûves foglalkozások ig szabad foglalkozások, közös programok vacsora tól esti közös programok, foglalkozások, szabad foglalkozások, táncház A zene negyedes lüktetésének felismerése után egyszerű mozgások megvalósítására lettek képesek a gyerekek negyedes ritmusban (járás, futás, taps). Sikerült fejleszteni a szabad párválasztás képességét. Megtanultuk a lépő, illetve futó lépéseket alkalmazni párban a páros forgáshoz egy irányba. Elsajátítottuk forgást megállító lépéseket. A gyerekek képesek a futó lépés tanult variációit alkalmazni. Sikerült a páros forgást csárdás zenére negyedes ütemben összepárosítanunk. Biztonsággal tudják alkalmazni a páros forogást és a tanult irányváltási módokat. Páros viszonyokat és a hozzájuk illő összekapaszkodási módokat ismertek meg. Improvizatívan táncolták a tanultakat. Később a tanult páros viszonyokat és páros összekapaszkodási módokat (fogásokat) párosítottuk a futó lépés variációival. Figurázással, csípőtekerő futással díszítettük a táncot. Megtanultuk a futó lépést alkalmazni a térbeli elmozdulásokhoz. Szabad táncolásokkal tudatosítottuk az eddig tanult páros viszonyokat és páros összekapaszkodási módokat, valamint a passzoló motívumokat. A kar alatti forgatásokkal is megismerkedtünk. Alkalmaztuk a lányok kipördítését a tánc során. A végére összepárosítottuk a páros viszonyokat és páros összekapaszkodási módokat a táncot alkotó motívumokkal. A kar alatti forgatásokat és a kipördítést beillesztése a táncba. Folytatás az 5. oldalon

2 2012. Július Színház piciben beszélgetés Máté P. Gáborral Máté P. Gábor, a Veszprémi Petőfi Színház színészének közreműködésével lett lebonyolítva egy teljes hetes színjátszótábor. Husi (mert hazai berkekben mindenki csak így hívja) 5-10 éves, alsó tagozatos gyerekekkel foglalkozott. Az itt szerzett tapasztalatokról és élményekről kérdeztük. Falanszter: Milyen kihívások elé állított, hogy ilyen fiatal gyerekekkel kellett dolgoznod? Husi: Nagy és nehéz! Érdeklődve tekintettem a kihívás elé, és próbáltam megfogni a gyerekek kreatív oldalát, az igazság érzetét, és hogy ők még őszinték. F: Milyen hasznot húzhatnak ebből a srácok? H: Társas játékokat végeztünk, és a világot társasan éljük, így sok esetben meríthetnek majd a tanultakból, szociális érzékenység fejlesztése pedig könnyebb beilleszkedést biztosít. F: Milyen kézségeket fejlesztenek ezek a játékok? H: Koordinációs kézséget és a kreativitást is serkenti, s mindezek mellet megtanulnak együttesen gondolkozni. F: A színészet, mint szakma, miben segít a mindennapi életben. H: Az élet minden területén könnyít, a színpadi szituációk visszaköszönnek az életben, de van, hogy ami az élet olyan dolgokat produkál, színpadon már sok lenne. F: Ez a 29 gyerkőc nagy valószínűséggel nem mind a színész pályát fogja választani a későbbiekben, mégis, ők is épülhetnek az itt tanultakból. Hogy is van ez? Folytatás a 3. oldalon

3 Július 02. Folytatás a 2. oldalról H: Aki gyerekként találkozik a drámával, dráma játékokkal, az rengeteg előnyre tesz szert: könnyebben teremt kapcsolatot, fejlődik az önismerete, önkritikája, könnyebben boldogul az életben, nyitottabb lesz a másik ember felé. Az önismeret pedig abban segít, hogy egy valósághű versenyszellem alakuljon ki az emberben, hogy tisztában legyen a képességeivel, korlátaival. Máté P. Gábor F: Neked milyen élményeid voltak? H: A színész kollegákkal könnyebb a munka, de a gyermeki őszinteség és az ügyes gyerekek a csoportban rengeteg örömet okoztak. Itt azonban még korai dönteni arról, hogy ki született színésznek augusztus 20-án született Zalaegerszegen és 1997 között a Veszprémi Petőfi Színház stúdiójának tagja, 1997-től a Veszprémi Petőfi Színház színésze. A színészet mellett zenél, dalszövegeket, zenét ír. F: Érdekelt valaha is a pedagógia? H: Alkalmanként igen, de hosszútávon nem. A színház egy kiegyensúlyozottabb de szigorúbb közeg, aminek ha az ember felveszi a ritmusát, akkor a benne levő munka már szinte adja magát, s mindezt persze megfelelő alázattal kell kezelni. F: Készítettetek egy mesejátékot is, többé kevésbe gyerekeknek szól, vissza kellett-e nyúlni, a gyerekkori emlékezethez? H: A mesejáték mondandóját felnőttek megértik, a gyerekek inkább megérzik. Szerkezetileg viszont úgy készült, mintha a nézőtéren gyerekek ülnének, így oda kellett figyelni a tagolásra, hogy mikor szakítsa meg a dialógusokat egy-egy dal és, hogy mennyire mélyüljünk el a filozófiai mondandóban, majd utána hogyan oldjuk fel azt, humorral. Folytatás a 4. oldalon Újságunk megtekinthetõ színesben a honlapunkon:

4 2012. Július Színház piciben beszélgetés Máté P. Gáborral Folytatás a 3. oldalról F: Milyen tematika alapján építetted fel az óráidat? H: 2x másfél óra állt rendelkezésemre. Az első óra tréninggel, ismerkedéssel, ismerkedés utáni játékkal telt. Ezek után pedig, Szutyejev: A gomba alatt c. mesejáték alapján, egy film forgatás zajlott. 3 darab 9 fős csoport egy rendező és egy rendezőasszisztens, valamint 7 szereplőből állt, így dolgoztak. Mind a 3 csoport megcsinálta a maga változatát, majd ezt felvettük. A felvétel közben a rendező irányította az operatőrt, mozgatta a megbeszéltek szerint a színészeit, ők pedig megpróbáltak azonosulni a szerepükkel, minden olyan volt mint az igazi, csak egy kicsit kisebb. F: Milyen reményeket fűzöl a gyerekek ilyen irányultságú képzéséhez, mi az-az általános érték, amit itt begyűjtve magukkal visznek majd a társadalomba és építik azt? H: Bízok benne, hogy sokukban kinyitottunk egy gondolati csakrát, ami által kaptak egy olyan első impulzust, ami segíti őket az életben való jobb és könnyebb boldogulásban. Színjátszós Újságírók

5 Július 02. Beszámoló A táncban megjelenő dinamikai variációkkal is foglalkoztunk. A párok mozgásos kommunikációja is sikeresen kialakult és fejlődött. a TÁMOP /10/ Együtt-Működők c. pályázat keretében lebonyolításra kerülő Városi Művelődési Központ, Könyvtár és Alapfokú Művészeti Iskola Zalaszentgrót Páros forgások és tanításuk módszerének aspektusai a Zalai táncokban (Sármellék néptánc-hagyománya) témahétről Folytatás az 1. oldalról A táncanyag próbákra való leosztása: 1.nap: (június 25.) Délelőtti próbán karikázóval foglalkoztunk. Zalában a karikázónak már csak másodlagos formája ismert, a tánc szünetében való körben éneklés és táncos mozgása (Gelsesziget, Szentpéterfölde, Várfölde, Muraszemenye). Nagybakónakon az éneklő körből vitték táncba a lányokat. Elsajátított lépések: karikázó szerű táncemlékek: csárdás lépések, forgó lépések és változatai (vö.: rida lépés), csárdás lépések (feröer lépések). Ide tartozik az általunk is elsajátított körtánc a kiskomáromi lilázás, amely a pünkösdi ünnephez kötődik, s néha a húsvét és pünkösd közötti vasárnapon is járták. A lányok hosszú sorba fogódzva, kígyóvonalban vonultak az utcákon (sebesen, néha szaladva) és ilyenkor kiabálták: li lá. A templomtéren, a nagy kocsma előtt körbe álltak énekelni, majd játszani kezdtek. Délutáni próbán lassú csárdásokkal foglalkoztunk. A régi stílusú páros táncok, és az új stílusú csárdás kapcsolatát jelzi a zárt páros forgás, valamint a forgásból következő csalogatós formula. Mindez megtalálható az általam feldolgozandó sármelléki csárdásban is. Erdély kivételével a csárdás már teljesen magába olvasztotta a forgós karakterű páros táncok korábbi rétegét. Elsajátított lépések: rugós csárdás (fenthangsúlyos mozgással), forgás és irányváltás. 2.nap: (június 26.) Délelőtti próbán lassú csárdásokkal foglalkoztunk. A csárdás fejlődésében jelentős szerepet játszott az új stílusú népdal és tánczene minél szélesebb körben való elterjedése és a lassú csárdás kialakulása. A magyar nyelvterületen egységességet mutató lassúval szemben a friss továbbra is konzerválta eltérő területi Folytatás a 6. oldalon

6 2012. Július Beszámoló a TÁMOP /10/ Együtt-Működők c. pályázat keretében lebonyolításra kerülő Városi Művelődési Központ, Könyvtár és Alapfokú Művészeti Iskola Zalaszentgrót Páros forgások és tanításuk módszerének aspektusai a Zalai táncokban (Sármellék néptánc-hagyománya) témahétről Folytatás az 5. oldalról változatait, egyszóval a régebbi hagyomány tovább él ebben az új stílusban. Ezt igazolja a nyugat magyarországi friss csárdásban fellelhető forgós mártogatós motívumok jelenléte. E területhez tartozó táncok jellemzője a zárt páros forgás, amely ötvöződik a bevezető pihentető lépegetéssel. Elsajátított lépések: a lány forgatása kar alatt. Délutáni próbán lassú csárdásokkal foglalkoztunk. Csárdás táncunk néhány típusa napjainkig megőrizte a szerelmi páros karakterét meghatározó csalogatást. Ez nem más, mint a táncos nyelven megfogalmazott udvarlás, ami a tánc során többször visszatér. Többnyire a férfi magamutogatásával (figurázás), közeledésből, elutasításból következő feszültség, amely a páros forgásban oldódik fel. Napjainkban már több táncban csak egyszerűbb formája lelhető fel, melyben a zárt összefogódzást kifordulás és eltávolodás szakítja meg, mely visszatér ismét zárt páros forgásba. A csalogatós formula a régebbi típusú páros kanásztáncokban is megtalálható, és a csárdásban él tovább. A csalogatást kiegészítő zárt összefogódzás és páros forgás egy nagyobb mozdulategység központi motívuma, melyhez kapcsolódik még a nő ujj alatti forgatása, emelése, buktatása. Elsajátított lépések: a lány pördítése, a fiúknak csapásolás a tánc során. 3.nap: (június 27.) Kirándulás során a zalai emberek életével, hagyományaival ismerkedhettek meg a gyerekek. Sármelléken megőrzött eredeti viseleteket láthattak. Lentiben a hetési szőtteseket tekinthették meg. 4.nap: (június 28.) Délelőtti próbán friss csárdásokkal foglalkoztunk. Elsajátított lépések: szökkenő lépések, lenthangsúlyos rida forgás, futó forgás, forgások. Délutáni próbán friss csárdásokkal foglalkoztunk. Elsajátított lépések: a forgás irányváltása, csapások, dobogó lépések, a lány kiemelése majd kifordulások Folytatás a 7. oldalon

7 Július 02. Folytatás a 6. oldalról 5.nap (június 29.) Délelőtti próbán polgári eredetű társastáncokkal foglalkoztunk Hipi-hupi, Csibetánc. Zala paraszti táncéletében jelentős szerepe volt a különböző népies műtáncoknak (kállai kettős, körmagyar, négyes tánc, japán csárdás, esküvői csárdás stb.) és a polgári eredetű társastáncoknak (hupi, kreuzpolka, sottis, valcer, csibetánc, csalogatós, tapsos fenyegetős). Ezek a szabályozott szerkezetű táncok is megtalálhatóak. A 19. század végén és a 20. század elején terjedtek el és meghonosodásukat a tánciskolák is nagymértékben segítették. Ezek regionális fáziseltolódásokkal jelennek meg a magyar népterület különböző részein, illetve az egyes vidékek népe különböző módon és mértékben fogadja be e táncokat. Ezek a polgári társastáncok csak néhány motívumra, leginkább zárt páros forgásra korlátozódnak. Jelentőségük kicsi, de jelen vannak, mégpedig nyugat közép európai stíluskörből cseh, morva és osztrák közvetítéssel, vagy német telepesek révén, vagy a felsőbb társadalmi osztályok közvetítésével kerültek a Kárpát medence parasztságának tánckincsébe. Délutáni próbán polgári eredetű társastáncokkal foglalkoztunk Tapsos fenyegetős, csalogatós. 6.nap: (június 30.) Délelőtti próbán lakodalmi táncokkal foglalkoztunk Savanyú tánc, kukorcia tánc, seprűs tánc, Bene Vendel tánca. Ügyességi táncok, söprűtánc Nován, Botfán (MTA Ft 186); mozsár tánc Szentmargitfalván, Csörnyén került lejegyzésre. Üveggel járt tánc létezett, földre helyezett üveg körül járt formában, melyet nemcsak szólóban, de párosan és csillag alakban is jártak, s ez párosulhatott a fejen egyensúlyozott pohárral, melynek lelőhelye Botfa. Dramatikus táncjáték a Bene Vendel (középkori haláltánc jegyét magán viselő) tánc Galambokról és a Savanyó játék Nováról, Mikekarácsonyfáról és Náprádfáról. Délutáni próbán a tanult táncokat összefoglaltuk, ismételtük Áttekintettük az összes tanult táncot. A kézműves foglalkozásokon a hímzés alapjaival ismerkedhettek meg, a zalai gyöngyös neccek megtekintése után a gyöngyvar- Zalai gyöngyös konty

8 2012. Július Folytatás a 7. oldalról rás, gyöngyhímzés technikáját is kipróbálhatták. Nem maradhatott ki a rongybabakészítés sem. Kiss Norbert György néptáncpedagógus Zalai gyöngyös konty Gyöngyös fejdísz Réklis viselet Impresszum: Az újság a TÁMOP /10/ Együtt-Működők pályázat támogatásával valósul meg. Felelős kiadó: Varga István Szerkesztő: Fegyverneky Levente