HETIREND Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek
|
|
- Mihály Boros
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Mint tudjátok az óvodában a gondozási, nevelési feladatok mellett, a képességfejlesztés, ismeretnyújtás és gondolkodás fejlesztése is tervszerűen, történik. Fontosnak érezzük, hogy bepillantást kapjatok az óvoda életének ezen területébe is. Íme, egy kis összefoglaló az elmúlt hónapok anyagából: A Montessori fejlesztést egyénre szabottan a fejlődési ütemnek megfelelően alkalmazzuk, de vannak általános témakörei, amivel először közösen foglalkozunk, majd a kapcsolódó eszközökön keresztül már egyéni fejlesztéssel rögzítjük, gyakoroljuk tovább. HETIREND Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek VERS - MESE ZENEI NEVELÉS KÖRNYEZET TEVÉKENY MEGISMERÉSE VERS - MESE ÁBRÁZOLÁS MATEMATIKA ÁBRÁZOLÁS Montessori nevelés területei párhuzamosan a mindennapok folyamán egyéni foglalkoztatás keretében történik MINDENNAPI - ÉLET GYAKORLATA I ÉRZÉKSZERVEK FEJLESZTÉSE KOZMIKUS NEVELÉS MATEMATIA ANYANYELVI NEVELÉS Orrfújástól az öltözködésig. Látás-hallástapintás Biológiaföldrajzkémia-fizikacsillagászat Síkban - térben Olvasás írás előkészítése A továbbiakban havi bontásban találjátok a Foglalkozási formákat, a hozzá kapcsolódó fejlesztési terveket, valamint a hónaphoz kapcsolódó verseket, mondókákat és énekeket.
2 SZEPTEMBER Ősz MONTESSORI - KOZMIKUS NEVELÉS ÉS A KÖRNYEZET TEVÉKENY MEGISMERÉSE Amivel megismerkedtünk a témakörön belül Őszi jellemző jegyei a levelek elszíneződése (színes levelek gyűjtése) őszi termések (gesztenye, makk, dió, mogyoró) gyűjtés, őszi gyümölcsök megnevezésük, jellemzőik tapasztalás útján tapintás, ízlelés, szaglás. Kapcsolódó Montessori eszközök: - botanikai kártyák (levelek sokfélesége) - levelek, termések játéka (ismert levelek párosítása a terméssel) - fák és levelek játéka (ismert fák levelek termések párosítása) - gyümölcsök játéka (rész egész párosítása) ÉNEK ZENE Megismert dalaink, mondókáink, képességfejlesztés területei Mondókák Ecc, pecc kimehetsz Megy a hajó a Dunán Ziki-zaka zakatol Gyí paci paripa Énekek, énekes játékok Süss fel nap Sétálunk, sétálunk Csiga -biga gyere ki Zsipp- zsupp Alma, alma piros alma Egyenletes lüktetés tapssal, mozdulatokkal. RAJZOLÁS, MINTÁZÁS, KÉZIMUNKA Gyurmázás gömbölyítés, sodrás, mélyítés, formaalkotás technikájának elsajátítása Ragasztás különböző formák ragasztási technikájának elsajátítása Tiszta munkára nevelés segítése (a kéz és a munkaterület tisztaságának megőrzése) - téri tájékozódás - helyes állásra, járásra, ülésre rávezető gyakorlatok Utánzó mozdulatok megismerése (törpe, óriás-járás, medve, gólya, kismadár. Futó gyakorlatok, jelre feladatokkal gombóc, palacsinta Jelre irányított helykeresés Megismert meséink Népmese Vajas pánkó A répa A kiskakas gyémánt fél krajcárja Marék Veronika Kipp Kopp a fűben IRODALOM MESE - VERS - verseink Szabó Magda Ki hol lakik? Népi mondókák Kipp-kopp gesztenye - Hüvelykujjam almafa - Gomba, gomba - Piros alma de kerek Pálfalvy Nándor - Eső
3 APRÓ VERSEK KICSINYEKNEK SZEPTEMBER MONTESSORI KÖR VERSIKÉI MONDÓKÁINK SZABÓ MAGDA KI HOL LAKIK? Hát a kis sün hol lakik, Falevél alatt Be sötét a lakása Sosem éri nap. Ha álmos lefekszik, Van jó moha ágya, Álmos kis feje alatt, Falevél a párna. MAGYAR NÉPKÖLTÉS Piros alma, de kerek, Kóstoljuk meg, gyerekek! Ugye édes, ugye jó? Nekünk hozta Ősz-anyó. Kipp-kopp gesztenye Tenyerembe potty bele. Kipp-kopp gesztenye Játszani jó vele. Így ketyeg az óra tik-tak jár. Benne a manócska ka-la-pál. Ha megállt az óra és nem jár. Alszik a manócska és NEM KALAPÁL! Erdő, erdő, gilice Hallod-e te picike, Mondd meg kedves nevedet, Hogyan hívnak tégedet? VERSES MOZDULATOK Megy a hajó a Dunán Lemaradt a kapitány, Kiabál, trombitál, De a hajó meg sem áll. Gyí-paci paripa, Nem messze van Kanizsa, Odaérünk délre, Liba pecsenyére. Ziki zaka zakatol, Megy a vonat valahol, Én vagyok a vasutas, Te meg leszel az utas. PÁLFALVY NÁNDOR ESŐ Esik eső zuhogva, Lesz belőle pocsolya, De ha újra süt a nap, A pocsolya kiszárad. Gomba, gomba, gomba, Nincsen semmi gondja, Ha az eső esik rája, Nagyra nő a karimája, Az esőt csak neveti Van kalapja, teheti. Fújja a szél a fákat, Letöri az ágat, reccs. Hüvelykujjam almafa, Mutató ujjam megrázta, Középső ujjam felszedte, Gyűrűs ujjam hazavitte, Ez az iciri-piciri Mind megette, Megfájdult a hasa tőle.
4 OKTÓBER Ősz MONTESSORI - KOZMIKUS NEVELÉS ÉS A KÖRNYEZET TEVÉKENY MEGISMERÉSE Amivel megismerkedtünk a témakörön belül Őszi időjárás: őszi időjárás jellemzői (hűvös idő kabát, sapka, zárt cipő szükségessége (öltözködésen keresztül nyújtott közvetlen tapasztalás útján) Ősszel az állatok élete téli álmot alvó állatok (medve, béka, bogarak, mókus, süni) költöző madaraink (gólya, fecske) Kapcsolódó Montessori eszközök: - öltöztetős játék - évszakjáték (évszakok és jellemzőik) - ki hol telel interaktív képek Mondókák Énekek, énekes játékok ÉNEK ZENE Megismert dalaink, mondókáink, képességfejlesztés területei Cini cini muzsika Hej Gyula Szita-szita Így lovagolnak Borsót főztem Cirmos cica haj Cicukám kelj fel Körbe - körbe járunk Egyenletes lüktetés: járással és tapssal, mozdulatokkal Egyszerű ritmushangszerekkel-egyenletes lüktetés érzékeltetése, gyakorlása RAJZOLÁS, MINTÁZÁS, KÉZIMUNKA Festés technikájának gyakorlása (ecsetfogás, ecsetkezelés, felületfestés gyakorlása, festék használatának gyakorlása, színek váltása) Festék keverése folyatás Festési technika pöttyözés- ujjbeggyel Tiszta munkára nevelés segítése (a kéz és a munkaterület tisztaságának megőrzése) - téri tájékozódás - helyes állásra, járásra, ülésre rávezető gyakorlatok Megismert meséink Szutyejev Az alma - A gomba alatt Móricz Zsigmond Iciri piciri Utánzó mozdulatok gyakorlása (törpe, óriás-járás, medve, gólya, kismadár. Futó gyakorlatok, jelre feladatokkal nudli, autók, Jelre irányított helykeresés babzsák foglaló, székfoglaló Mászás bújás különböző szereken (pad- asztal-alagút) Egyensúlyozó járás gyakorlása IRODALOM MESE - VERS - verseink Népi mondókák Kicsi kutya - Ujjacskák Weöres Sándor Béka nóta Sarkadi Sándor: Őszi levél Lukács Angéla Ősz MATEMATIKAI TARTALMÚ TEVÉKNYSÉGEK- Montessori eszközökön keresztül Halmazalkotás azonos tulajdonságok alapján golyók csoportosítása anyaguk szerint (fa, papír, üveg, fém, műanyag, gumi) Mennyiségek sorba rendezése barna lépcső rózsaszín torony piros és számtani rudak
5 APRÓ VERSEK KICSINYEKNEK OKTÓBER VERSEINK, ÉNEKEINK HINTA, PALINTA KICSI KUTYA. KICSI KUTYA VEKK. VEKK-VEKK, CSIHÖL, CSAHOL BEREKED. ÖREG KUTYA, VAKK-VAKK-VAKK, HA NEM MUSZÁJ, NEM UGAT. LUKÁCS ANGÉLA: ŐSZ SIM-SUM FÚJ A SZÉL AZ A KIS FA, JAJ, DE FÉL! MINDEN ÁGA MEGREMEG A LEVELE LEPEREG EJ-HAJ, SEMMI BAJ ÚJRA ZÖLDÜL MAJD A GALLY. CIRMOS CICA CIRMOS CICA, HAJ, HOVÁ LETT A VAJ? OTT LÁTOM A BAJUSZODON, MOST LESZ NEKED JAJ! HINTA, PALINTA, RÉGI DUNA KIS KATONA UGORJ A DUNÁBA, ZSUPSZ! KÖRBE-KÖRBE UJJACSKÁK SARKADI SÁNDOR: ŐSZI LEVÉL CICUKÁM KELJ FELL! KÖRBE- KÖRBE JÁRUNK, AZUTÁN MEGÁLLUNK, HÁRMAT UGRUNK HOPP, HOPP, HOPP, DOBBANTUNK IS, DOB, DOB, DOB. HÜVELYKUJJAM TEHÉNKE. MUTATÓ UJJAM BAKKECSKE, A KÖZÉPSŐ UJJAM LOVACSKA GYŰRŰSUJJAM KISMACSKA HÁT A GAZDÁT HOL LELEM? KISUJJAMRA FELTESZEM! KÖD SZITÁL, HULL A DÉR LEPEREG A FALEVÉL FÖLDRE SZÖKIK SZEMÉTNEK AKI ÉRI, RÁLÉPHET SZISZEGŐ SZÉL SÖPRI, HAJTJA HULLONGÓ HÓ BETAKARJA. CICUKÁM KELJ FEL! ITT A JÓ TEJFEL! HA ÉN CICA VOLNÉK HA ÉN CICA VOLNÉK, SZÁZ EGERET FOGNÉK, DE ÉN CICA NEM VAGYOK, EGERET SE FOGHATOK! MONDÓKÁK ÍGY LOVAGOLNAK A GYEREKEK, ÍGY LOVAGOLNAK A KISASSZONYOK, ÍGY LOVAGOLNAK A HUSZÁROK! ALMA, ALMA PIROS ALMA ZÖLD LEVELŰ PIROS ALMA, BUMM!
6 NOVEMBER Ősz MONTESSORI - KOZMIKUS NEVELÉS ÉS A KÖRNYEZET TEVÉKENY MEGISMERÉSE Amivel megismerkedtünk a témakörön belül Testünk tükörképünk (ismerkedés önmagunkkal) - testrészeink megnevezésük önmagukon - fejen található érzékszerveink funkciójuk, megnevezésük Kapcsolódó Montessori eszközök: - testrészek játéka párosító megnevező játék - érzékszervek játéka - párosító megnevező játék - szagdoboz illatok párosítása - textildoboz különböző anyagok párosítása érzékelésen keresztül - zajdoboz hallás utáni párosítás - keretek gombolás - terítő készlet finommotorika fejlesztése - kanalazós válogatós öntögető játékok Mondókák Énekek, énekes játékok ÉNEK ZENE Megismert dalaink, mondókáink, képességfejlesztés területei Réce-ruca vadliba Hej Gyula Szita, szita Egyél libám Száz liba egy sorba Tente baba tente Borsót főztem Lóg a a lába Kis kacsa fürdik Halk hangos érzékeltetése mozdulatokkal, egyenletes lüktetés gyakorlása, RAJZOLÁS, MINTÁZÁS, KÉZIMUNKA Gyűrés technikájának elsajátítása, gyakorlása (krepp-papír) Festés technikájának gyakorlása (ecsetfogás, ecsetkezelés, felületfestés gyakorlása, festék használatának gyakorlása, színek váltása) Térben festés gyakorlása (henger) felületfestés Ragasztás technikájának gyakorlása - téri tájékozódás - szem láb koordináció fejlesztése - vállöv, has és hátizom erősítése Utánzó mozdulatok gyakorlása (törpe, óriás-járás, medve, gólya, kismadár, kiskutya, kismacska, kíváncsi kiskutya) Futó gyakorlatok, jelre feladatokkal Jelre irányított helykeresés babzsák keresés Mászás bújás különböző szereken (pad- asztal-alagút) Egyensúlyozó járás gyakorlása Megismert meséink Benedek Elek Száz liba és a róka története IRODALOM MESE - VERS - verseink Juhász Magda Liba nóta József Attila Altató MATEMATIKAI TARTALMÚ TEVÉKNYSÉGEK- Montessori eszközökön keresztül Tárgyhoz kötött számlálás 10-es számkörben Bohóc és lufik, Tyúkanyók a réten,
7 APRÓ VERSEK KICSINYEKNEK NOVEMBER VERSEINK, MONDÓKÁINK, ÉNEKEINK SZÁZ LIBA ZSIPP-ZSUPP UGRÁLJUNK HÚZZ, HÚZZ SZÁZ LIBA EGY SORBA, MENNEK A NAGY TÓRA, ELŐL MEGY A GÚNÁR, JAJ DE SZÉPEN SÉTÁL, SZÁZ LIBA EGY SORBA! ZSIPP-ZSUPP, KENDERZSUPP, HA MEGÁZIK, KIDOBJUK. ZSUPPSZ! UGRÁLJUNK, MINT A VEREBEK! RAJTA GYEREKEK! HÚZZ, HÚZZ ENGEMET, ÉN IS HÚZLAK TÉGEDET, AMELYIKÜNK ELESIK, AZ LESZ A LEGKISEBBIK! MONDÓKA RÉCE, RUCA, VADLIBA, JÖJJENEK A LAGZIBA, KÉST, KANÁLT HOZZANAK, HOGY ÉHEN NE HALJANAK, HA JÖNNEK, LESZNEK, HA HOZNAK, ESZNEK! WEÖRES SÁNDOR: BÉKÁK BREKEKEX, BREKEKEX, BREKEKEX, GYERE, BÚJJ VÍZ ALÁ HA SZERETSZ. IDELENN SOHASINCS VAD IDŐ, IDELENN SOSEM HULL AZ ESŐ. NÉPKÖLTÉS A CSIGA ÉL EGY ÁLLAT ERDŐN, RÉTEN, BEZÁRJA A HÁZÁT TÉLEN, KIBÚJIK HA ITT A TAVASZ, MÉGIS FÉLIG OTTHON MARAD. ILLYÉS GYULA MOZDONY S-SZ, BEH SOK SÚLY! MEG SE MOZDUL! FRISS SZENET HA BEKAPOK: MESSZE MESSZE SZALADOK SZALADOK
8 DECEMBER Ünnepek Család MONTESSORI - KOZMIKUS NEVELÉS ÉS A KÖRNYEZET TEVÉKENY MEGISMERÉSE Amivel megismerkedtünk a témakörön belül Mikulás A Mikulás történetének megismerése - Mikulásvárás Karácsony- Karácsony történetének megismerése Család az ajándékozás öröme készülődés, ajándékkészítés Mondókák Énekek, énekes játékok ÉNEK ZENE Megismert dalaink, mondókáink, képességfejlesztés területei Szita, szita Télapó itt van Itt kopog, ott kopog Komatálat hoztam Köralakítás gyakorlása, párválasztás gyakorlása RAJZOLÁS, MINTÁZÁS, KÉZIMUNKA Festés technikájának gyakorlása (ecsetfogás, ecsetkezelés, felületfestés gyakorlása, festék használatának gyakorlása, színek váltása) Térben festés gyakorlása (henger) felületfestés (bábkészítés) Ragasztás technikájának gyakorlása (díszítő munka) Dekupázs technikával való ismerkedés (ajándékkészítés) - tartásjavítás - egyensúlyérzék fejlesztése - téri tájékozódás fejlesztése Utánzó mozdulatok gyakorlása versikékkel gomba, gomba, fújja szél a fákat) Futó gyakorlatok, jelre feladatokkal Jelre irányított helykeresés különböző szerekkel Egyensúlyozó járás gyakorlása (padon, vonalon, akadályokkal) Megismert meséink Télapó és az ezüstmackó dia film Zelk Zoltán Télapó és a hóember Karácsonyi történet IRODALOM MESE - VERS - verseink Karácsonyi csengő (mondókás vers) Lassan hull a fehér hó (mondókás vers) Télapó ünnepén MATEMATIKAI TARTALMÚ TEVÉKNYSÉGEK- Montessori eszközökön keresztül Geometriai formák megismerése formakereső játék (háromszög, négyzet, kör) Geometriai testekkel való ismerkedés titokzsák (henger, hasáb, gömb, téglatest) A megnevezések első fázisa pedagógus által való megnevezés után való keresés
9 APRÓ VERSEK KICSINYEKNEK DECEMBER VERSEINK, MONDÓKÁINK, ÉNEKEINK TÉLAPÓ ÜNNEPÉN TIPP-TOPP, TIPP-TOPP KI JÖN A NAGY HÓBAN? KIPP-KOPP, KIPP-KOPP KI VAN AZ AJTÓBAN? ITT VAN MÁR A NAGY SZAKÁLLÚ TÉLAPÓ CSUPA HÓ, PUTTONYÁBAN DIÓ, MOGYORÓ. CSITT-CSATT, CSITT-CSATT, ÖRÜL A SOK GYEREK HIPP-HOPP, HIPP-HOPP, TÉLAPÓ ITT TERMETT KISKARÁCSONY, NAGYKARÁCSONY, KISÜLT-E MÁR A KALÁCSOM? HA KISÜLT MÁR, IDE VÉLE, HADD EGYEM MEG MELEGÉBE! JAJ, DE SZÉP A KARÁCSONYFA! RAGYOG RAJTA A SOK GYERTYA! ITT EGY SZÉP KÖNYV, OTT EGY LABDA! JAJ, DE SZÉP A KARÁCSONYFA! TÉLAPÓ ITT VAN, HÓ A SUBÁJA, JÉG A CIPÕJE, LENG A SZAKÁLLA. ZSÁK, ZSÁK, TELI ZSÁK, PIROS ALMA, ARANYÁG. KÉT SZARVAS HÚZTA, SZÁN REPÍTETTE, GÖMBÖLYÛ ZSÁKJÁT SZÁZFELE VITTE. ZSÁK, ZSÁK, TELI ZSÁK, PIROS ALMA, ARANYÁG. SZITA, SZITA, SŰRŰ SZITA, MA SZITÁLOK, HOLNAP SÜTÖK, NEKED EGY KIS CIPÓT SÜTÖK. MEGVAJAZOM, MEGZSÍROZOM, MÉGIS, MÉGIS, NEKED ADOM! ITT KOPOG, OTT KOPOG, MEGÉRKEZETT TÉLAPÓKA HOPP! LASSAN HULL A FEHÉR HÓ, CSÖNDESEN ALSZIK A TÓ, ZÖLDEN CSILLOG AZ ERDŐ. A JÉZUSKA ERRE JŐ! KARÁCSONYI CSENGŐ VAGYOK, CSILINGELEK AZ ÁGON, ÖRÜLJETEK MEGÉRKEZETT, TÉL ORSZÁGBÓL, KARÁCSONY! KOMATÁLAT HOZTAM, MEG IS ARANYOZTA, HA NEM TETSZIK KOMÁNAK KÜLDJE VISSZA KOMÁNAK!
7. Kifordítom, befordítom, zongorázom, furulyázom. Ujjaimat tornáztatom. 9. Esik az eső, hajlik a vessző, haragszik a katona, mert megázik a lova.
1. Ziki-zaka zakatol, ez a vonat valahol. Én vagyok a vasutas, te meg leszel az utas. 2. Süss fel nap, fényes nap. Kertek alatt a ludaim megfagynak. 3. Sétálunk, sétálunk egy kis dombra lecsücsülünk, csüccs.
RészletesebbenTematikus terv - Tantárgyi koncentráció november Lila kiscsoport. Környezeti nevelés Vizuális nevelés Irodalmi nevelés
2017. november 6-10. Lila kiscsoport Környezeti nevelés Vizuális nevelés Irodalmi nevelés Anyag: Testünk projekt 1. hét. Cél: Testséma fejlesztése, tájékozódás testen, testrészek ismerete, az emberi test
RészletesebbenIDŐSZAK SZEPTEMBER OKTÓBER NOVEMBER. TÉMA Évszak megismerése Öltözködés begyakorlása, Készülődés a hidegebb időre. Téli dekoráció készítése.
IDŐSZAK SZEPTEMBER OKTÓBER NOVEMBER Évszak megismerése Öltözködés begyakorlása, Készülődés a hidegebb időre. Téli dekoráció készítése. KÖRNYEZETI NEVELÉS Őszi természet megfigyelése, Falevelek, termések
RészletesebbenTematikus terv - Tantárgyi koncentráció október október 06. Sárga kiscsoport. Vizuális nevelés (rajzolás, mintázás, kézimunka)
2017. október 02. - október 06. Sárga kiscsoport Külső világ tevékeny megismerésére környezeti Anyag: Állatok világnapja ismerkedés az állatokkal Cél: ismerjék fel a közvetlen környezetükben élő állatokat,
RészletesebbenÖnálló intézményi innováció. Medve hét. A kidolgozó pedagógus neve: Sárosiné Büki Anikó 2010.
Önálló intézményi innováció Medve hét A kidolgozó pedagógus neve: Sárosiné Büki Anikó 2010. Témahét feladata: Medve ( febr. 2) Áttekintő táblázat Téma Nevelési területek A környező világ tevékeny megismerése
Részletesebbenotthonifejlesztes.hu
Ujjaimat mutogatom, Közben vígan mondogatom, Kifordítom, befordítom, Fölfordítom, lefordítom, Zongorázok, furulyázok, Erősebb lett a kezem, A tornát befejeztem. Így ketyeg az óra tik-tak jár (mutatóujjunkkal
RészletesebbenMozgásfejlesztő gyakorlatok otthonra
kazalkolos@varazsbetu.hu Mozgásfejlesztő gyakorlatok otthonra Mozgás a tanulási képesség javításáért Az alábbi gyakorlatok segítségével gyermeke tanulási képességét fejlesztheti. Végezzék a gyakorlatokat
RészletesebbenA zenebölcsi tervezett gyermekdalainak és mondókáinak szövege: Emőd utcai Óvóda 2011./2012. II. Félév- zenebölcsi
A zenebölcsi tervezett gyermekdalainak és mondókáinak szövege: Emőd utcai Óvóda 2011./2012. II. Félév- zenebölcsi 1. Töröm, töröm a mákot; Sütök neked kalácsot; Ica-tolla -motolla, Neked adom:... 2. Esik
RészletesebbenTematikus terv - Tantárgyi koncentráció 2018 április 30 május 04.- Lila kiscsoport. Környezeti nevelés Vizuális nevelés Irodalmi nevelés
2018 április 30 május 04.- Lila kiscsoport Környezeti nevelés Vizuális nevelés Irodalmi nevelés Anyag: Készülődés a csoportunk anyák napi ünnepségére Cél: A csoport ünnepi hangulatának a megteremtése.
RészletesebbenNAPIREND Tervezett tevékenység felajánlása Mindennapos mozgás Gyümölcsfogyasztás Vízfürdő, pancsolás
NAPIREND Időtartam Tevékenység 06. 30.- 09. 00 Gyerekek fogadása, játék, szabadon választott időjárástól függően a csoportszobában vagy az udvaron. Készülődés a reggelihez, reggeli elfogyasztása 09. 00.-
RészletesebbenTematikus terv - Tantárgyi koncentráció november 6. november 9. sárga kiscsoport. Vizuális nevelés (rajzolás, mintázás, kézimunka)
2017. november 6. november 9. sárga kiscsoport Külső világ tevékeny megismerésére környezeti Anyag: Zöldségek Cél: Ismerjenek meg minél zöldséget és azoknak a tulajdonságait. Kóstoljanak meg minél több
Részletesebben--------------------------------------------------------- Óvoda hosszú bélyegzője ÓVODAI CSOPORTNAPLÓ. ---------- csoport részére
--------------------------------------------------------- Óvoda hosszú bélyegzője ÓVODAI CSOPORTNAPLÓ 0kksa09 ---------- csoport részére a 2015/2016-os nevelési évre ---------------------------------------------
RészletesebbenSzociális, életviteli és környezeti kompetenciák fejlesztése
1 Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák fejlesztése B modul Rajz és vizuális kultúra és az ének-zene tantárgyak keretein belül az 1. a osztályban 2009 / 2010. tanév 2 tartalma Módszerek Tevékenység
RészletesebbenVersek, énekek, mondókák
Versek, énekek, mondókák Megy a hajó a Dunán, lemaradt a kapitány, kiabál, trombitál, de a hajó meg nem áll. Licsi-locsi, licsi-locs, licsi-locsi, licsi-locs. Kicsi kocsi, három csacsi, Döcögő, döcögő,
RészletesebbenMAJER ILDIKÓ: ÓVODAI NEVELÉSÜNK ÓVODAVEZETŐ VESZPRÉM
MAJER ILDIKÓ: ÓVODAI NEVELÉSÜNK ÓVODAVEZETŐ VESZPRÉM Óvodai nevelés alappillérei: -Köznevelési Törvény -Óvodai nevelés Országos -Pedagógiai Program Alapprogramja ÓVODAI ÉLET, MŰKÖDÉSI PARAMÉTEREK: Gyerekekkel
RészletesebbenKedves Kolléga! Fejlesztési feladatok, fejlesztendő területek, képességek, készségek
Kedves Kolléga! Oszkár, a kistigris az óvodában című sorozatunk a cselekvő-felfedező tanulásszervezés támogatását vállalja fel, valamint a pedagógusok differenciáló, tervező munkáját is segíteni szeretnénk.
RészletesebbenNagyközségi Óvoda, Földes PROJEKT BEMUTATÁSA GYERMEKLÁNC
Nagyközségi Óvoda, Földes PROJEKT BEMUTATÁSA GYERMEKLÁNC projekt az adventi ünnepkörhöz, karácsonyhoz kapcsolódóan (a projekt része a TÁMOP 3.1.4. projekt óvodai programcsomag helyi adaptációjának) TÁMOP
RészletesebbenKedves Első Osztályos! Rajzold be az óvodai jeledet!
Kedves Első Osztályos! Rajzold be az óvodai jeledet! Ez a szép, színes feladatgyűjtemény segíti munkádat a matematika tanulásában. Érdekes, játékos feladatokon keresztül ismerkedhetsz meg a 20-as számkörrel.
RészletesebbenA tevékenység irányítója: V. K. A feljegyzést készítő óvodapedagógus neve: V.A. A tevékenység helye, ideje: Kispesti Napraforgó Óvoda, K.
A tevékenység irányítója: V. K. A feljegyzést készítő óvodapedagógus neve: V.A. A tevékenység helye, ideje: Kispesti Napraforgó Óvoda, K. csoport 2013. okt. 1. hete Korcsoport: vegyes életkorú. A tevékenység
RészletesebbenPedagógiai és eszközrendszer bemutatása
Pedagógiai és eszközrendszer bemutatása A Montessori pedagógia erkölcsre, szabadságra, önfejlődésre, önállóságra, önfegyelemre és mély érzelemre nevel. Montessori pedagógiájának egyik alapelve a hit, hogy
RészletesebbenMóra Ferenc: A kesztyű - Lapbook
Móra Ferenc: A kesztyű - Lapbook Hogyan képzeled el az erdőt és benne az ottfelejtett kasztyűt? Szerinted ki felejtette ott? Színezd ki a kártyákat, és ragaszd a megfelelő helyre: egy pár vagy fél pár
RészletesebbenHagyományőrzés a óvodánkban
Önálló intézményi innováció Hagyományőrzés a óvodánkban A kidolgozó pedagógus neve: Sárosiné Büki Anikó 2010. 2. Ismerkedés az óvoda más csoportjaival, az ott dolgozókkal 3. Őszi termések gyűjtögetése
RészletesebbenOrosz, mint élő idegen nyelv. Szakköri tematika
Orosz, mint élő idegen nyelv Szakköri tematika I. Az orosz nyelv, mint idegen nyelv tanításának létjogosultsága: Ismerve történelmünket, tudjuk, hogy a felszabadulástól kezdve a rendszerváltásig az általános-
RészletesebbenMONDÓKÁK. *Ekete-pekete-cukota-pé, Ábel-bábel-dominé, csiszi á, csiszi bé, csiszi-csuszi-pompódé!
MONDÓKÁK *Ekete-pekete-cukota-pé, Ábel-bábel-dominé, csiszi á, csiszi bé, csiszi-csuszi-pompódé! *Töröm, töröm a mákot, Sütök neked kalácsot. Édes mézzel megkenem,a sütőbe beteszem. Ucu-tolla, motolla,
RészletesebbenA héten vendégeket fogadunk. Egy idegen bolygóról érkeztek, de nagyon kedvesek, szeretnének megismerkedni velünk. Ők a robotok.
A héten vendégeket fogadunk. Egy idegen bolygóról érkeztek, de nagyon kedvesek, szeretnének megismerkedni velünk. Ők a robotok. Elsőként bemutatkozunk egymásnak. Ekkor derül ki, hogy értik a nyelvünket,
RészletesebbenLIPEM, LOPOM A SZŐLŐT. Gyermekdalok és -játékok Óvodásoknak és kisiskolásoknak
LIPEM, LOPOM A SZŐLŐT Gyermekdalok és -játékok Óvodásoknak és kisiskolásoknak Válogatás Petres Csaba Tücsök koma, gyere ki című gyűjteményéből Ábel Kiadó, Kolozsvár, 2007 Illusztrációk: Moldovan-Laskay
RészletesebbenANYANYELVI JÁTÉKOK 2010-2011. 1. OSZTÁLY. 2. FORDULÓ elérhető pontszám: 58 elért pontszám:
ANYANYELVI JÁTÉKOK 2010-2011. 1. OSZTÁLY 2. FORDULÓ elérhető pontszám: 58 elért pontszám: TANÍTÓI PÉLDÁNY SZERVEZÉS Szükséges eszközök: színes ceruza, feladatlapok A feladatokat sorrendben kell elvégezni.
RészletesebbenTANMENETJAVASLAT. Környezetismeret. 2. osztály
TANMENETJAVASLAT Környezetismeret 2. osztály 2 1. Elmúlt a nyár T, a nyári élmények felidézése nyár, nyaralás, idôtöltés Tk. 4. oldal 2. Évszakok ôsz Évszakok öltözködés kapcsolata Öltözködés öltözködés
Részletesebben2010. Tavaszi szél vizet áraszt Három hetet meghaladó projekt Készítette: Komárominé Fehér Lilian Liszt Ferenc ének-zenei Általános Iskola 2010.01.01.
2010. Tavaszi szél vizet áraszt Három hetet meghaladó projekt Készítette: Komárominé Fehér Lilian Liszt Ferenc ének-zenei Általános Iskola 2010.01.01. Március a tavasz ébredésének hónapja. A tavaszvárás,
RészletesebbenJó gyakorlat bemutatása Hogy könnyebb legyen! Mit tehet az óvoda az iskolára való alkalmasság elérésében? Előadó: Móczár Ferencné. Az előadás vázlata
Jó gyakorlat bemutatása Hogy könnyebb legyen! Mit tehet az óvoda az iskolára való alkalmasság elérésében? Előadó: Móczár Ferencné Az előadás vázlata Óvodánk bemutatása Az iskolára való alkalmasság elérése
RészletesebbenÉNEK TANMENET az Első daloskönyvemhez Kerettanterv A változat 1. évfolyam
ÉNEK TANMENET az Első daloskönyvemhez Kerettanterv A változat 1. évfolyam Óra Téma, tananyag Ajánlott tevékenységformák Fejlesztendő kompetenciák 1.2.3. Az óvodában tanult dalok éneklése 4. Kiolvasók és
RészletesebbenProjekt címe. Víz víz tiszta víz. Időtartam:Március 8-26-ig
Projekt címe Víz víz tiszta víz Időtartam:Március 8-26-ig Készítette: Kis Judit Kovács Istvánné Nagy Árpádné Téma: Vízi közlekedés Időtartam: 1 hét Külső világ tevékeny megismerése Vízi járművek Matematikai
RészletesebbenÉL ÉS VILÁGÍT. SZENTJÁNOSBOGÁR KLUB Óbuda. Szentháromság Plébánia
ÉL ÉS VILÁGÍT SZENTJÁNOSBOGÁR KLUB Óbuda Szentháromság Plébánia Tartalomjegyzék Betemetett a nagy hó erdőt, mezőt, rétet... 3 Fehér Karácsony, hóban mosdasz,... 4 Hány lába van a madárnak, számold meg
RészletesebbenKarácsonyi témahét. 1.b. Szabóné Bakó Márta. Pintérné Legéndi Gabriella. 2009.december 7-12. Petőfi Sándor Általános Iskola Gödöllő
Karácsonyi témahét 1.b Szabóné Bakó Márta Pintérné Legéndi Gabriella 2009.december 7-12. Petőfi Sándor Általános Iskola Gödöllő Karácsony ünnepén az a kívánságom. Legyen boldog mindenki ezen a világon.
RészletesebbenPROGRAMFORGATÓKÖNYV. Egyenlő esélyt minden diáknak. Megbízó: Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Székhely: 1051 Budapest, Nádor utca 32.
PROGRAMFORGATÓKÖNYV Megbízó: Székhely: 1051 Budapest, Nádor utca 32. Megbízott: Csutorás Antalné, Hodosi Ibolya Tevékenység: Szülői együttműködési programok megszervezésében résztvevő pedagógus Munkaidőkeret:
RészletesebbenFlag - Karácsonyi melléklet 1. - Alapfogalmak
2013 december 25. Flag 0 Értékelés kiválasztása Még Givenincs Flag -értékelve Karácsonyi Mérték - 1/5 2/5 3/5 4/5 5/5 A latin eredetű szó - adventus - megérkezést, eljövetelt jelent. A Jézus születésére
RészletesebbenTematikus terv - Tantárgyi koncentráció szeptember Zöld középső csoport. Vizuális nevelés (rajzolás, mintázás, kézimunka)
2017. szeptember 04.- 08. Zöld középső csoport megismerésére környezeti Anyag: Középsősök lettünk Cél: a középső csoport szokásszabályrendszerének megerősítése Feladat: - változások óvodai életünkben:
RészletesebbenÓvodai kompetencia alapú programcsomag célja: - Segítségnyújtás - Lehetőség a megújulásra
Óvodai kompetencia alapú programcsomag célja: - Segítségnyújtás - Lehetőség a megújulásra 1 Közoktatás Az óvoda a rendszer jól működő eleme Továbbfejlesztés területei: - Óvoda-iskola átmenet - Inkluzív
RészletesebbenA KÖRNYEZETTUDATOS MAGATARTÁS FEJLESZTÉSE AZ ELSŐ OSZTÁLYBAN
Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben TÁMOP-3.1.4/08/2-2008-0010 A KÖRNYEZETTUDATOS MAGATARTÁS FEJLESZTÉSE AZ ELSŐ OSZTÁLYBAN Piarista Általános Iskola, Gimnázium és Diákotthon
RészletesebbenTematikus terv - Tantárgyi koncentráció október. 02. október. 06. zöld középső csoport Vizuális nevelés (rajzolás, mintázás, kézimunka)
Külső világ tevékeny megismerésére -környezeti 2017. október. 02. október. 06. zöld középső csoport Vizuális (rajzolás, mintázás, Téma: Állatok világnapja projekt Látogatás a Margitszigeti kisállatkertbehelyszíni
RészletesebbenŐsz HAGYOMÁNYÁPOLÁS, JELES NAPOK, ÜNNEPEK AZ EGYES TEVÉKENYSÉGFORMÁKBAN. Csokonai úti óvoda rendezvényei. Erőforrás Anyagi Humán.
Csokonai úti rendezvényei 3.2.8. HAGYOMÁNYÁPOLÁS, JELES NAPOK, ÜNNEPEK AZ EGYES TEVÉKENYSÉGFORMÁKBAN Hagyomány, jeles nap, ünnep Hadd nézzek kis tenyeredbe! Beszokatás: - Aprók napja Hatá ridő 10.15. ajándé-kok
RészletesebbenTanmenet Ének-zene 1.osztály. Heti 2 óra Készítette: Lovrek Károly
Tanmenet Ének-zene 1.osztály Heti 2 óra Készítette: Lovrek Károly Óra Téma, tananyag Ajánlott tevékenységformák Fejlesztendő kompetenciák 1.2.3. Az óvodában tanult dalok éneklése 4. Kiolvasók és Egyenletes
Részletesebben1. osztály. Készítette: Jantner Pálné
1. osztály Írjunk hát egy medve-dalt! Minden medve tudja majd, minden medve megtanulja, két perc múlva fejből fújja: medve-dal, medve-dal, amit minden medve hall! (Nemzetközi medve-induló) Készítette:
RészletesebbenÓravázlat. Alkalmazott módszerek, eljárások: Közös, egyéni, páros munka. Differenciált feladatok. Magyarázat, beszélgetés. Tevékenykedtetés.
Óravázlat Tantárgy: matematika Évfolyam: 1. osztály - Előkészítő időszak; átmenet óvoda és iskola között. Témakör: Mennyiségek összehasonlítása. 2. modul Egyszerű jelzések használatának bevezetése. A mérőszám-fogalom
RészletesebbenNyelv- és beszédfejlesztő óra
Nyelv- és beszédfejlesztő óra Tanít: Barna Károlyné (Okleveles nyelv- és beszédfejlesztő tanár, tanító, drámapedagógus) Iskola: Szeged és Térsége Eötvös József Gimnázium, Általános Iskola Szatymazi Általános
RészletesebbenFORGATÓKÖNYV. MEGNYITÓ MŰSOR: Köszöntő: (Földi Erika)
FORGATÓKÖNYV Esemény: Madarak és fák napja Időpont: 2014. május 12. (hétfő) A program szervezői: Földi Erika, Török Éva, Vinnai Krisztina, Helyszín: PARK, Művelődési ház előtti terület, Iskolai ebédlő
Részletesebben5.3. A FOGLALKOZÁSOK VEZETÉSE KORCSOPORTONKÉNT
5.3. A FOGLALKOZÁSOK VEZETÉSE KORCSOPORTONKÉNT A kiscsoportban az első két hónap a beszoktatás ideje. Ez idő alatt az óvónő feladata, hogy megszerettesse a gyermekekkel az új környezetet. A beszoktatáshoz
RészletesebbenBevezető. Kedves! Írd ide a neved, ha tudod, vagy kérd anyukád, apukád segítségét!
Bevezető Kedves! Írd ide a neved, ha tudod, vagy kérd anyukád, apukád segítségét! Szeretettel köszöntünk az iskolában! Kövesd a munkafüzet címét, és járj te is nyitott szemmel a természetben! A feladatok
RészletesebbenSzabadidős Munkacsoport éves programterve a 2018/2019. nevelési évre. Készítette: Móczár Tiborné Munkaközösség vezető Százhalombattai Kipp-Kopp Óvoda
Szabadidős Munkacsoport éves programterve a 2018/2019. nevelési évre Készítette: Móczár Tiborné Munkaközösség vezető Százhalombattai Kipp-Kopp Óvoda Éves programjaink, ünnepeink, megemlékezések, hagyományok,
RészletesebbenBaka Judit Makár Júlia 1+1. I. rész
Baka Judit Makár Júlia Egyszer volt 1+1 I. rész Kolozsvár, 2010 Támogatta a Magyar Köztársaság Oktatási és Kulturális Minisztériuma Írta: Baka Judit Illusztrálta: Makár Júlia Véleményezte: dr. P. Dombi
RészletesebbenKészítette: Kis Judit Kovács Istvánné Nagy Árpádné Ollé Valéria
SZOLNOK VÁROSI ÓVODÁK EGYSÉGES PEDAGÓGIAI SZOLGÁLAT ÉS PEDAGÓGIAI-SZAKMAI SZOLGÁLTATÓ INTÉZMÉNY Az innováció címe: Barátom a természet Készítette: Kis Judit Kovács Istvánné Nagy Árpádné Ollé Valéria Az
RészletesebbenÖlbéli játékok - a természetes fejlesztés - mondókákkal
Ölbéli játékok - a természetes fejlesztés - mondókákkal Nincs a világon szebb, boldogabb, meghittebb érzés annál, mint amikor megszületik gyermekünk, és az ölünkben tarthatjuk. Átöleljük a csöpp életünket,
RészletesebbenLassúné Ruskó Renáta ÉNEK-ZENE. Tankönyv elsõ osztályosoknak TARTÓS TANKÖNYV
Lassúné Ruskó Renáta ÉNEK-ZENE Tankönyv elsõ osztályosoknak TARTÓS TANKÖNYV Mozaik Kiadó Szeged, 2013 Hõc, hõc... Zsipp, zsupp... Húzz, húzz... Ritzáljuk az ismert dalok kezdetét! Mf. 5/6. tá tá ti - ti
RészletesebbenVersek. Fésűs Éva: A sündisznócska Tegnap korán esteledett, Sündisznócska ágyat vetett, Ágyat vetett az avarba, Kicsinyeit betakarta.
Versek Fésűs Éva: A sündisznócska Tegnap korán esteledett, Sündisznócska ágyat vetett, Ágyat vetett az avarba, Kicsinyeit betakarta. Fújhat a szél szakadatlan, Melenget a puha paplan. Jó meleg a földi
RészletesebbenOLVASÁS SZÖVEGÉRTÉS Feladási határidő: január 14. (hétfő) Forduló: Évfolyam: 2. A versenyző neve:
Tanítók Fekete István Egyesülete OLVASÁS SZÖVEGÉRTÉS Feladási határidő: 2019. január 14. (hétfő) Forduló: Évfolyam: III. 2. A versenyző neve: Postai cím: Harmatcsepp 8500 Pápa, Pf. 57. Az iskola kódja:
RészletesebbenHéra Jeges öle tüskés hópelyhekt ől duzzadó felh đ Héra szeme eső eső eső esđ eső esđ esđ
Héra Jeges öle tüskés hópelyhekt ől duzzadó felh đ Héra szeme eső eső eső esđ eső esđ esđ a gyémántgolyó ' vígan szaladgál a fekete lemez serceg ő ereiben a gumifal nélküli fekete biliárdasztalon Vétkek
Részletesebben1. CICA CSOPORT. óvónők. Németh Zoltánné. Tóth Ildikó. dajka. Vilhelmné Vágó Katalin
1. CICA CSOPORT Németh Zoltánné Tóth Ildikó Vilhelmné Vágó Katalin A környezet megismerésére nevelés témáihoz kapcsoljuk a tervezett beszélgetés - és játéktémákat, valamint az ének-zene, vizuális, irodalmi,
RészletesebbenKATICA CSOPORT. Kedves Szülők!
KATICA CSOPORT Kedves Szülők! Május legelején az Anyák Napi ünnepségünk került megrendezésre, melyre a csoport nagy örömmel készült az idei évben is, sok-sok szép verssel, dallal és alkotással. Reméljük
RészletesebbenKomplex foglalkozás
http://webovoda.blogspot.com/ Komplex foglalkozás Ezt a foglalkozást nyílt napra terveztem, középső és nagycsoportos korú gyermekek számára (12 gyermek) A célom az volt, hogy a szülők minél több területen
RészletesebbenEGÉSZSÉGES, MINT A MAKK
EGÉSZSÉGES, MINT A MAKK 1 1. EGÉSZSÉGES, MINT A MAKK! őszi Egészséganimáció 2016.10.28. Péntek 18:00 20:00 Kreatív foglalkozás Nyomdázás 20:00 22:00 Gyermekfelügyelet : mese olvasás, Mini Disco - - Nyomdázás
RészletesebbenHÁGAI MAGYAR ÓVODA ÉS ISKOLA
HÁGAI MAGYAR ÓVODA ÉS ISKOLA HONGAARSE SCHOOL DEN HAAG http://www.federatio.org/hmoi.html TANTERV 2008-2009 A Hágai Magyar Óvodában és Iskolában a gyermekekkel életkoruknak megfelelően (pl. 6, 8 10 évesek,
RészletesebbenA belső hallás fejlesztése
A belső hallás fejlesztése A belső hallás fejlettségéről dallambújtatással győződhetünk meg. A dallambújtatás azt jelenti, hogy egy dallamrészletet gondolatban énekelünk tovább, azután hangosan folytatjuk.
RészletesebbenKisiskolás az én nevem,
1. Hallgasd meg a verset! Mondd el, kirõl szól! Kisiskolás az én nevem Kisiskolás az én nevem, ki nem hiszi, jöjjön velem. Iskolába sietek én, nem ülök már anyám ölén. Iskolában jól figyelek, ha kérdeznek,
RészletesebbenSün Simi. Iskolás Sün lettem Simi. 1. Hol lakhat Sün Simi? Színezd ki, és rajzold oda Simit! 2. Színezd ki Simi táplálékait!
Iskolás Sün lettem Simi Sün Simi. Hol lakhat Sün Simi? Színezd ki, és rajzold oda Simit! 2. Színezd ki Simi táplálékait!. Rajzold le, mi jelenthet veszélyt Simi számára! Óvodából az iskolába. Rajzold le,
Részletesebben1. OSZTÁLY ÉNEK-ZENE. 1.félév
ETIKA 1. félév 1. Mit tudok magamról: önismeret, önértékelés (Milyen vagyok?) 2. Érzelmek kifejezése. 3. Nehéz helyzetekben hozott döntések vizsgálata. 4. Kedvenc helyeim, játékaim. 5. Egészséges életmód:
RészletesebbenKÖRNYEZETÜNK ÉRTÉKEI PROJEKT. TÁRSASJÁTÉK KÉSZÍTÉSE ÓVODÁBA MEGYÜNK címmel
KÖRNYEZETÜNK ÉRTÉKEI PROJEKT TÁRSASJÁTÉK KÉSZÍTÉSE ÓVODÁBA MEGYÜNK címmel Hallgató neve: Szabóné Förhécz Krisztina Projekt téma: TÁRSASJÁTÉK KÉSZÍTÉS (Rajzolás, mintázás, kézimunka technikákkal) KIDOLGOZÁS
RészletesebbenVolt, volt hun nem volt.
Bercsényi Utcai Kincskereső Óvoda Ficánka csoport Készítette: Dr. Némedi Lászlóné Vincze Sándorné Volt, volt hun nem volt. Projektterv 2011. szeptember 12 - október 7. Mese egy tyúkról Önmagunkat becsüljük
RészletesebbenA magánhangzók. A bálna, a bálna tenger tehene, hasa csupasz, feje kopasz, a füle fekete.
1. Mondogató (7.) Mondjátok el hangosan a verset! Karikázzátok be a versben a magánhangzókat! Hangoztassátok helyesen ôket! Ejtsétek ki nagy ajakmozgással a szavakat! Ejtsétek ki a magánhangzókat külön-külön!
RészletesebbenImprovizáció Zenehallgatás Furulyázás. Óvodában tanult Egyéni éneklés A tanító és az. éneke
Dinasztia Tankönyvkiadó Budapest Szeptember Óvodában tanult Egyéni éneklés A tanító és az dalok, mondókák Közös éneklés hangadás után egyszerre osztálytársak éneke 4 5. o. 3 Cicuskám kelj fel Dallamvisszhang:
RészletesebbenDIFER Szolnok Városi Óvodák
DIFER 2014-2015 Szolnok Városi Óvodák Fontos felismerések (Nagy József): Szélsőséges fejlettségbeli különbségek jellemzőek: hatéves korban ötévnyi! A személyiség alaprendszerét- az alapkészségeket- minden
RészletesebbenBaka Judit. Tivi-tovi tács. Énekes népi gyermekjátékok. Tartalom. Tivi-tovi tács. Hej, koszorú, koszorú. Fehér liliomszál. Hatan vannak a mi lúdaink
Baka Judit Tivi-tovi tács Énekes népi gyermekjátékok Válogatás a szerző Ki játszik ilyet? című könyvéből Tartalom Tivi-tovi tács Hej, koszorú, koszorú Fehér liliomszál Hatan vannak a mi lúdaink Lopják
RészletesebbenCél Kapd el a Szfinxet! w w w.var Öazrösmbetetuli. houlv a s á ws w- wv.adriászzslebxeiatûteszt.hu tart S
Cél Kapd el a Szfinxet! Start Kapd el a Szfinxet! A játékot 2-4 játékos játszhatja. Szükséges kellékek: bábuk, dobókocka, szó-kép kártyák, szerencsekártyák, mozgáskártyák, ritmuskártyák, játéktábla A játékosok
RészletesebbenJAVÍTÓKULCSOK VI. A SZAVAK SZERKEZETE: A SZÓTŐ ÉS A TOLDALÉK
JAVÍTÓKULCSOK VI. A SZAVAK SZERKEZETE: A SZÓTŐ ÉS A TOLDALÉK 1. a) Marci kiflit eszik a konyhában. b) Zsuzsi könyvet olvas a szobában. c) Anna levelet ír Fanninak. d) Balázs a kutyával játszik a kertben.
RészletesebbenA debrői kertek alatt (gyermekjáték / Heves vm.) A kazári piacon Bábi, Bábi, de beteg (gyermekjáték)... 2
Tartalom A debrői kertek alatt (gyermekjáték / Heves vm.)... 2 A kazári piacon... 2 Bábi, Bábi, de beteg (gyermekjáték)... 2 Búbb bújj zöld ág (magyar népdal)... 2 Elfogyott a krumplileves... 3 Elvesztettem
RészletesebbenMATEMATIKA B 1. ÉVFOLYAM EMBER A TERMÉSZETBEN. 10. modul TESTRÉSZEINK! Készítette: Schmittinger Judit
MATEMATIKA B 1. ÉVFOLYAM EMBER A TERMÉSZETBEN 10. modul TESTRÉSZEINK! Készítette: Schmittinger Judit MATEMATIKA B 1. ÉVFOLYAM EMBER A TERMÉSZETBEN 10. modul: TESTRÉSZEINK 2 A modul célja Időkeret Ajánlott
RészletesebbenMárton nap ÓVODAI PROJEKTTERV
Márton nap ÓVODAI PROJEKTTERV A projekt résztvevői: Maci csoport 24fő Süni csoport: 19 fő Időpont: 2014. november 10- november 14. Időtartam: 5 nap Cél: Szabálytudat kialakítása Márton napi népszokás megismerése
RészletesebbenMUTOGATÓS, SIMAGATÓS, JÁTÉKOS MONDÓKÁK. Forrás:
MUTOGATÓS, SIMAGATÓS, JÁTÉKOS MONDÓKÁK Forrás: www.hetszin.gportal.hu/gindex.php?pg=34946886 Fújjad szél a fákat, (karokkal jobbra-balra dőlés), letöröd az ágat: (kezünkkel lassan lépegetve lefelé guggolunk)
RészletesebbenSzabadidős Munkaközösség éves programterve a 2017/2018. nevelési évre
Szabadidős Munkaközösség éves programterve a 2017/2018. nevelési évre Készítette: Munkaközösség vezető Százhalombattai Kipp-Kopp Óvoda Éves programjaink, ünnepeink, megemlékezések, hagyományok, zöldnapok,
RészletesebbenLIPEM, LOPOM A SZŐLŐT
LIPEM, LOPOM A SZŐLŐT Gyermekdalok és -játékok Óvodásoknak és kisiskolásoknak 3. rész Válogatás Petres Csaba Tücsök koma, gyere ki című gyűjteményéből Ábel Kiadó, Kolozsvár, 2007 A szerző engedélyével
RészletesebbenTANTÁRGYI FEJLESZTÉSEK
TANTÁRGYI FEJLESZTÉSEK Tantárgyi fejlesztések Ha fölgyújtjuk a gyermekben a veleszületett szikrát, azzal mindig olyan magaslatok felé nyitunk utat, amilyenekről álmodni sem mertünk volna. Kristine Barnett
RészletesebbenAz őszi témahét programja:
Az őszi témahét programja: 2011. október 10-14 Osztály: II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola 3.a osztályában Időkeret: 5 nap x 5 x 45 perc Kapcsolatok: NAT Környezetismeret Művészetek dráma, vizuális kultúra,
RészletesebbenJövőre is lesz Karácsony! Dalszövegek, hogy mire újra eljön a Szenteste, a család együtt énekelhesse a Mennyből az angyalt
Jövőre is lesz Karácsony! Dalszövegek, hogy mire újra eljön a Szenteste, a család együtt énekelhesse a Mennyből az angyalt 1 Szerkesztette és a jog tulajdonosa: Karácsonyanyó Kizárólag teljes terjedelmében,
RészletesebbenKompetencia alapú óvodai programcsomag. Projektzáró TÁMOP-3.1.4/08/2-2008-0096 DE OEC Óvoda 2010.06.21.
Kompetencia alapú óvodai programcsomag Projektzáró TÁMOP-3.1.4/08/2-2008-0096 DE OEC Óvoda 2010.06.21. Kompetencia alapú képzés fogalma Kompetencia alapú képzésen az ismereteken alapuló, de a készségek,
RészletesebbenÓVODAI CSOPORTNAPLÓ 2014/2015. NEVELÉSI ÉV
AZ ÓVODA LOGÓJA ÓVODAI CSOPORTNAPLÓ 2014/2015. NEVELÉSI ÉV csoport részére TARTALOMJEGYZÉK A gyermekek névsora és óvodai jele... 6 A gyermekek névsora korcsoport szerint... 7 Születésnapok nyilvántartása...
RészletesebbenKedves Kollégák! Kedves Szülõk!
Kedves Kollégák! Kedves Szülõk! Az OKOS(K)ODÓ című kiadványunkat elsõsorban Az én matematikám című 1. osztályos tankönyvcsaládhoz készítettük. Természetesen használható más tankönyvek mellé, mert feladatsorai
RészletesebbenTÁMOP 3.1.4.-08/2-2008-0069. Húsvét projekt
Zsadány Község Önkormányzata Zsadányi Általános Művelődési Központ Napközi Otthonos Óvoda 5537, Zsadány Béke u. 56. TÁMOP 3.1.4.-08/2-2008-0069 Húsvét projekt Készítette: Tébiné Bari Anikó Lupsán Ildikó
Részletesebben28 800 Ft 19 990 Ft. 29 350 Ft 20 490 Ft. 39 490 Ft 36 990 Ft
NS1841 Nagy, keskeny tároló Seria+tartozéka - csak két Seria+szekrény közé tehető 28 8 Ft 19 99 Ft NS_1841 NS184 Kicsi duplapolcos tároló, Seria+tartozéka - csak két Seria+szekrény közé tehető 29 35 Ft
RészletesebbenKompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív Intézményekben című pályázat (TÁMOP 3.1.4. /09/1.) Tiszta vizet önt a pohárba
Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív Intézményekben című pályázat (TÁMOP 3.1.4. /09/1.) Tiszta vizet önt a pohárba Témahét a Százszorszép Óvoda Pillangó csoportjában (5 6 éves) 2010.
RészletesebbenA dinamikai érzék fejlesztése
A dinamikai érzék fejlesztése A dinamikai különbségek megismerése, gyakorlása finomítja a gyermek hallását, kifejezőkészségét, tartalmasabbá teszi a zenei befogadótevékenységét. A halk és hangos különbségét
RészletesebbenTÁMOP 3.1.4 08/2-2008-0067 T Ű Z J E L K É P R E N D S Z E R E KICSINY TOLLPIHE 2009. 11. 09. 11. 13.
TÁMOP 3.1.4 08/2-2008-0067 T Ű Z J E L K É P R E N D S Z E R E ÉLŐ és ÉLETTELEN VILÁG témaköre Madarak Márton nap - Finomságok KICSINY TOLLPIHE 2009. 11. 09. 11. 13. 1 Cselényi Julianna A TÉMAHÉT összeállításánál
RészletesebbenFOGLALKOZÁS TERVEZET
FOGLALKOZÁS TERVEZET Dyslexia- prevenciós, dyscalculiaprevenciós foglalkozás kutyával Foglalkozás vezető: Jéckel Ildikó logopédus, gyógypedagógus Terápiát segítő állatfelvezető: Töttősiné Törő Anita gyógypedagógus,
RészletesebbenKÖRNYEZETISMERET-KÖRNYEZETVÉDELEM CSAPATVERSENY. 2018/ évf. II. forduló. Iskola neve: 1. Írjátok a téli madaraink nevét a képek alá!
KÖRNYEZETISMERET-KÖRNYEZETVÉDELEM CSAPATVERSENY 2018/2019. 2. évf. II. forduló Iskola neve: Csapat neve: 1. Írjátok a téli madaraink nevét a képek alá! 9/ 2. Miért fontos a téli madáretetés? 5/ 3. Egészítsétek
Részletesebben1. 2. 3.. 4... 5.. 6.. 7... 8...
Környezetismeret-környezetvédelem csapatverseny 2014/2015. 1.a.) Mit láttok a képeken? Írjátok alá a nevüket! 2. évfolyam I. forduló 1. 2. 3.. 4.... 5.. 6.. 7... 8... b.) Alkossatok két csoportot a képekből,
RészletesebbenÓravázlat. Tananyag: Műveletvégzés a 20-as számkörben tízes átlépéssel. A természetes szám fogalmának mélyítése a számtulajdonságok megfigyelésével.
Óravázlat Tantárgy: Matematika Osztály: BONI Széchenyi István Általános Iskola 1. e Tanít: Dr. Szudi Lászlóné Tananyag: Műveletvégzés a 20-as számkörben tízes átlépéssel Kiemelt kompetenciák: Matematika
RészletesebbenCSOPORTNAPLÓJA. Óvodai nevelés a művészetek eszközeivel alternatív program
Óvodai nevelés a művészetek eszközeivel alternatív program CSOPORTNAPLÓJA Tisztellek téged, fontos vagy nekem, csakis rád figyelek, és segítek neked, ha szükséged van a segítségemre 1 Az óvoda bélyegzője
RészletesebbenTestzajok felismerése. Eltérô anyagból készült tárgyak hangszínei. egyéni, tanulói ötlet alapján. Dob, cintányér, furulya. Furulyaszó: népzene,
Óraszám 37 1 2. Tanítási anyag Zenei ismeretek Készségfejlesztés Óvodában tanult dalkincs ismeretének felmérése Mit játszunk lányok? Tekeredik a kígyó Sétálunk, sétálunk Fehér liliomszám Borsót fôztem
RészletesebbenA ZENEI HALLÁS FEJLESZTÉSE
A ZENEI HALLÁS FEJLESZTÉSE Az ének-zene foglalkozások fontos része a zenei hallásfejlesztés. A zenei hallás lehetővé teszi a hang magasságának, színének, erejének az észlelését. Feladatai közé tartozik
RészletesebbenTizenötödik lecke. ágyad nagyapam családja. felesége, nagyapam. kislánya nagynénem
Tizenötödik lecke Családi kép Te, Gergely, mindig meg akarom kérdezni, csak elfelejtem: kik vannak azon a nagy képen az ágyad fölött? Ja, azok, azon a régi képen? Az az apai nagyapám családja, még a háború
Részletesebben2. osztályos feladatsor I. forduló 2012/2013. tanév
Iskola: 1 Csapatnév: 1. a.) Fejtsétek meg a rejtvényt! 2. 1. 3.. 2. osztályos feladatsor I. forduló 2012/2013. tanév 1. Örökzöld fa. 2. Ez lesz a virágból. 3. Csonthéjas gyümölcs.. Erdei állat. Megfejtés:
RészletesebbenHÚSVÉT TÉMAHÉT Beethoven Általános Iskola 1. a osztály Osztályfőnökök: Bosnyákné Gergely Zsuzsanna Nagyné Varga Andrea
Beethoven Általános Iskola Martonvásár HÚSVÉT TÉMAHÉT Beethoven Általános Iskola 1. a osztály Osztályfőnökök: Bosnyákné Gergely Zsuzsanna Nagyné Varga Andrea Biró Lili Dömsödi Stella Hoffmann Balázs Hornyák
Részletesebben