Szakdolgozati témajavaslatok SZIE-ABPK tanév. Andragógia és Társadalomelméleti Tanszék

Átírás

1 Szakdolgozati témajavaslatok SZIE-ABPK tanév Andragógia és Társadalomelméleti Tanszék Oktató Téma Tanító Óv.ped. Andr. Szoc. munka Inf.- könyv. Közokt. vez. Dr. Varró Bernadett Magyarné dr. Fazekas Ágnes Dr. Furcsa Laura Korszerű módszerek az oktatásban Andragógus kompetenciák a felnőttképzésben A minőségbiztosítás szerepe az oktatásban Pedagógus szerepek változása napjainkban Magyarországi iskolázottsági mutatók vizsgálata Médiahasználat, médiatudatosság Olvasási szokások, attitűd, olvasóvá nevelés Kommunikációmenedzsment, szervezeti kommunikáció Média és nevelés IKT eszközökkel támogatott tanulásszervezés Differenciálás (integráció, tehetséggondozás stb.) Hátrányos helyzetű csoportok az oktatásban / munkaerőpiacon Előítéletek az oktatásban / munkaerőpiacon / szociális ellátásban Diszleiás gyermekek nyelvtanulásának kérdései Pedagógus életutak összehasonlítása

2 Informatikai és Könyvtártudományi Tanszék Oktató Téma Tanító Óv.ped. Andr. Szoc. munka Inf.- könyv. Közokt. vez. Dr. Koltay Tibor Dr. Sebők Balázs Jávorszky Ferenc Trendek a 21. század könyvtárában, valamint a könyvtár- és információtudományban Egy szakterület előfizetésen alapuló és ingyenes elektronikus információforrásainak összegyűjtése és jellemzése Egy digitalizálási projekt, vagy egy projekt valamely fő része, vagy digitális könyvtár bemutatása Hírek a magyar könyvtári sajtóban Társadalmi/demográfiai változások a rendszerváltás utáni Magyarországon (napjainkig) Társadalmi/demográfiai változások a szocialista rendszer Magyarországán ( ) A történelem, mint a gyermekkori identitás formálásának lehetősége Egyes történelmi korszakok tanítása az általános iskola 5. és 6. osztályában A környezet megismerésének lehetőségei gyermekkorban A hazai CD-ROM kiadás története, jelene, egy tudományterület megjelenése magyar CD-ROM kiadványokon Szabadon választott téma az informatika tárgyköréből (előzetes megbeszélés után) A szerzői jog és egy könyvtár gyakorlata Egy szabadon választott felhasználói szoftver részletes elemzése, fejlődése, összehasonlítása a konkurens programokkal A számítógépek könyvtári alkalmazásának múltja, jelene,

3 Báji-Tóth Erika jövője. A digitalizált formátumok könyvtári alkalmazásai. Könyvtári honlapok A számítógép és az informatika szerepe a hazai művelődésben és oktatásban. Bármely, az írás-, könyv- és könyvtártörténet tárgykörébe tartozó téma. Szabadon választott téma az informatika tárgyköréből Neveléstudományi Tanszék Oktató Téma Tanító Óv.ped. Andr. Szoc. munka Inf.- könyv. Közokt. vez. Dr. Molnár Marietta Kisné dr. Bernhardt Renáta Dr. Joó Marianna Dr. Szűcs János A szociális kompetenciák fejlesztésének pedagógiai lehetőségei A fegyelmezés pedagógiai kérdései A Freinet technikák konstruktív beemelésének lehetősége az iskolai gyakorlatban Innovatív pedagógiai módszer(ek) az oktatásban és/vagy nevelésben A pedagóguspálya sajátosságai, rizikófaktorai Jó gyakorlat a hátrányos helyzetű tanulók képzésében Hagyományos és/vagy új irányok a tehetséggondozásban Az egész napos iskola, mint lehetőség (?) bármely szabadon választott neveléstudományi témakör Pszichológiai, pedagógiai kompetencia fejlesztés a pedagógus pályán A kiégés jelensége és annak megelőzése Az iskolai nevelés módszereinek változása a 21. században Matematika tehetséggondozás alsó tagozaton Matematikai játékok tervezése

4 Szőke Péter Ugrin György és elemzése Matematika szakköri foglalkozások vezetése alsó tagozaton Kombinatorika témakör tanításának problémái Geometria témakör tanításának aktuális kérdései A vízhez szoktatás, vízbiztonság fejlesztésének és az úszás tanításának lehetőségei, feltételei óvodás és kisiskolás korban. A mozgás, mozgásos játékok képességfejlesztő, személyiségfejlesztő hatása az óvodában és az iskola 1-4. osztályában. A differenciált foglalkoztatás, a tehetséggondozás és felzárkóztatás lehetőségei, esélyei a mozgástanulásban testnevelés órákon, foglalkozásokon óvodában és az iskola 1-4. osztályában. A mindennapos testnevelés megvalósulásának feltételei, nehézségei, ezek vizsgálata, felmérése az óvodákban és az általános iskolákban. A kémiai és viselkedés függőségek vizsgálata, ezek egészségügyi és mentálhigiénés vonatkozásai A hazai népegészségügyi helyzet vizsgálata, javításának intézményi, gazdasági, politikai vonatkozásai, ebben az egyének, közösségek, civil szervezetek és a szociális munkás szerepe, jelentősége. Az emberi kapcsolatok (családi, óvodai, iskolai, munkahelyi), társkapcsolatok, csoportok, közösségek vizsgálata, jelentősége a lelki egészség védelmében. Kézilabdát előkészítő játékok gyűjteménye, általános iskolák alsó tagozatában. Kiemelve a labdás képesség fejlesztést az életkori sajátosságoknak megfelelően. Szivacskézilabda oktatásának lehetősége 8-10 éves korban, az életkori sajátosságoknak

5 megfelelő alapvető technikák, támadás és védekezés taktikájának oktatása. A ló és az ember kapcsolata, személyiségformájú hatása gyermekekre (felnőttekre). Személyiség jegyek változását illusztráló felmérések készítése. Sportági kiválasztás lehetőségei a kézilabdázásban éves korban. Sportágspecifikus kondicionális és koordinációs képességek felmérése, esetleg antropometriai felmérések. Anyanyelvi és Művészeti Nevelési Tanszék Oktató Téma Tanító Óv.ped. Andr. Szoc. munka Inf.- könyv. Közokt. vez. Kadosa Lászlóné Nagyné dr. Paksi Margit A szövegértő olvasás vizsgálata egy alsós, illetve egy felsős osztályban, az eredmények összehasonlító elemzése A helyesejtés és helyesírás együttes fejlesztése az alsó tagozaton Szabadon választott alsó tagozatos anyanyelvi taneszköz kritikai elemzése A beszédfejlesztés lehetőségei, eljárásai az óvodában Anyanyelvi ismeretek drámapedagógiai feldolgozása óvódásoknál, illetve 1 6 osztályban Autentikus anyagok felhasználása a nyelvtanításban Más országok, más szokások Ünnepek, szokások, hagyományok német nyelvterületen, Összehasonlítás a magyar szokásokkal, hagyományokkal Irodalmi művek az idegen nyelvi órákon A németek és nyelvük. A Hochdeutsch és a különböző dialektusok A németországi és a magyar

6 Palkó Tibor Sebestyénné dr. Kereszthidi Ágnes Dr. Sinka Annamária Stefán Ildikó idegennyelv-oktatás összehasonlítása és konklúziói különös tekintettel az 1-6. osztályos korosztályra Eddig még nem ismertetett jászsági festőművész, képzőművész művészeti pályájának bemutatása, feldolgozása Amatőr képző-és iparművészeti csoportok működésének bemutatása, történeti feldolgozása Kortársművészeti kísérletek kreatív művészeti megnyilvánulások az alsó tagozatban. Interkulturális elemek az alsó tagozatos német nyelvkönyvekben Hallgatóink nyelvtanulási motivációi Szótanulási és tanítási stratégiák az alsó tagozatos nyelvoktatásban Kétnyelvű óvodai nevelési programok / A projektmódszer Helyi közösségfejlesztés Szociális munka egy idősotthonban A fabulák, állatmesék felhasználási lehetőségei A modern meseregények formai jegyei, értelmezési lehetőségei, intertetuális vonatkozásai A modern műmese eszköztárának kibontakozása, kortárs szerzők meséi Játékosság és az intertetualitás a modern versekben, kortárs szerzők versei, mondókái Irodalmi műfajok és narratív eszközök lehetőségei az angol, mint idegen nyelv oktatásában A palatáblától az okos tábláig, szemléltető eszközök az oktatásban Szabadon választott angol és magyar népmese összehasonlítása és órai feldolgozása A nyelvtan tanítás szerepe, feldolgozási módjai a kezdő kisgyermekkori

7 Szabóné Szakali Ágnes Dr. Szaszkó Rita Dr. Várszegi Tibor Virágné dr. nyelvoktatásban Autentikus anyagok felhasználása az olvasás tanítás során Az egyszerű és a folyamatos jelen idő tanításának sajátosságai az angol nyelvi órákon Egy választott település ragadványneveinek elemzése Keresztnévadási szokások vizsgálata adott településen egy meghatározott periódusban Bece- és ragadványnevek nyelvi elemzése általános iskolai tanulók körében Angol kulturális termékek felhasználása az angolórákon A magyar és az angol nyelv használata az angolórán Angol dalszövegek felhasználása az angol nyelvtani szerkezetek gyakorlásához Angol gyermekdalok és mondókák az óvodai foglalkozásokon Ifjúsági szubkultúrák vizsgálata a hallgató által választott szempont/szempontrendszer alapján A magyar népmesék csillagmítoszi alapjai Szimbólumok a magyar népmesékben. Alsó tagozatos tankönyvek összehasonlítása a benne szereplő irodalmi szövegek poétikai funkciói alapján. Olvasási stratégiák tanításának lehetőségei az alsó tagozatos tankönyvek alapján. Jelek és szimbólumok, illetve jelrendszerek és szimbólumrendszerek a költészetben és a világban. Egy szabadon választott kortárs író, költő vagy drámaíró egy kötetének elemző bemutatása. A színház és/vagy a tánc hermeneutikája egy szabadon választott színpadi mű alapján. Népi kismesterségek,

8 Juhász-Nyitó Klára mesterségek régen és ma Zenehallgatási szokások vizsgálata az általános iskola 1-4. osztályos tanulóinak körében Mesealakok a műzenében Zenehallgatás az óvodában Változások a hétköznapi és az ünnepi táplálkozás rendjében