KÓS KÁROLY SZAKKÉPZŐ ISKOLA

Átírás

1 KÓS KÁROLY SZAKKÉPZŐ ISKOLA OM: Érd, Ercsi út 8. KÓS KÁROLY SZAKKÉPZŐ ISKOLA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA 2010

2 A közoktatási törvény 39. (1) bekezdésében és 40. (2) bekezdéseiben foglalt felhatalmazás alapján a Kós Károly Szakképző Iskola nevelőtestülete a következő szervezeti és működési szabályzatot fogadja el: A szervezeti és működési szabályzat tartalma, szabályozási köre [a közoktatási törvény 40. (1) bekezdéséhez és az R. 4. (1) bekezdésének r) pontjához] 1. A szervezeti és működési szabályzat az intézmény működésére, belső és külső kapcsolataira vonatkozóan szabályozza a) mindazokat a kérdéseket, amelyeket a közoktatásról szóló évi LXXIX. törvény (a továbbiakban: közoktatási törvény), a nevelési-oktatási intézmények működéséről szóló 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet (a továbbiakban: R.), az államháztartás működési rendjéről szóló 217/1998. (XII. 30.) Korm. rendelet (a továbbiakban: Ámr.) és egyéb jogszabályok az intézmény alapító okiratára figyelemmel e szabályzat szabályozási körébe utalnak, továbbá b) a nevelési-oktatási intézmény működésével összefüggő minden olyan kérdést, amelyet jogszabály rendelkezése alapján készített szabályzatban nem kell, illetve nem lehet szabályozni. 2. E szabályzat rendelkezéseit alkalmazni kell az iskola dolgozóira, tanulóira és mindazokra a személyekre, akik belépnek az intézménybe. 2

3 Az intézmény alapító okiratában foglaltak részletezése [az Ámr. 10. (4)-(5), 17. (4), 145/A. (5) és 145/B. (2) bekezdéséhez, valamint a 193/2003. (XI. 26.) Korm. r. 3. (2) bekezdéséhez] 3. Az intézmény hatályos alapító okiratát Érd Megyei Jogú Város Önkormányzatának Közgyűlése a 266/2009. (IX. 10.) KGY. határozatával fogadta el én, melynek 2. számú melléklete tartalmazza az Alapító Okiratot egységes szerkezetben. 4. Alapító okirat adatai: A költségvetési szerv megnevezése: OM azonosító: Kós Károly Szakképző Iskola Székhelye: 2030 Érd, Ercsi u. 8. Tagintézménye: Intézményegysége: nincs nincs Telephelye: 2049 Diósd, Gyár u. 2. A költségvetési szerv alapító szerve: Az alapítás éve: Érd Községi Tanács 2030 Érd, Budai u. 4. A költségvetési szerv fenntartója, az Érd Megyei Jogú Város Önkormányzata alapítói jogok gyakorlója: 2030 Érd, Alsó u A költségvetési szerv irányító szerve: Érd Megyei Jogú Város Közgyűlése Az irányító szerv székhelye: 2030 Érd, Alsó u Az irányító szerv vezetője: A költségvetési szerv működési köre: A költségvetési szerv által ellátott közfeladat: Érd Megyei Jogú Város polgármestere Érd Megyei Jogú Város közigazgatási területe a költségvetési szerv számára kijelölt körzethatár szerint. Szakközépiskolai és szakiskolai képzés 5. A költségvetési szerv besorolása, szakágazati besorolása a) tevékenysége szempontjából (típusa): Közszolgáltató költségvetési szerv, közoktatási feladatot ellátó közintézmény b) feladatellátáshoz gyakorolt funkciója szerint (gazdálkodási jogkör): Önállóan működő és gazdálkodó költségvetési szerv, a költségvetési szerv saját költségvetéssel rendelkezik, önálló gazdálkodási jogköre és felelőssége van. 3

4 A költségvetési szerv típusa: Szakképző iskola A költségvetési szerv fő alaptevékenység szerinti szakágazati besorolása: december 31-ig: Általános középfokú oktatás január 1-jétől: 8531 Általános középfokú oktatás A költségvetési szerv alaptevékenysége (a szakfeladatrend alapján): december 31-ig Általános középfokú oktatás Nappali rendszerű szakközépiskolai nevelés, oktatás A halmozottan hátrányos helyzetű tanulók nappali rendszerű, iskolai nevelése, oktatása, és azon sajátos nevelési igényű tanulók iskolai nevelése, oktatása, akik a megismerő funkció vagy a viselkedés fejlődésének organikus okra vissza nem vezethető, tartós és súlyos rendellenességével küzdenek és/vagy organikus hátterű integrálható beszédfogyatékosak Szakközépiskolai felnőttoktatás Szakiskolai oktatás, szakképzés Nappali rendszerű szakiskolai nevelés, oktatás A halmozottan hátrányos helyzetű tanulók nappali rendszerű, iskolai nevelése, oktatása, és azon sajátos nevelési igényű tanulók iskolai nevelése, oktatása, akik a megismerő funkció vagy a viselkedés fejlődésének organikus okra vissza nem vezethető, tartós és súlyos rendellenességével küzdenek és/vagy organikus hátterű integrálható beszédfogyatékosak Nappali rendszerű, szakképesítés megszerzésére felkészítő iskolai oktatás Sajátos nevelési igényű tanulók nappali rendszerű, szakképesítés megszerzésére felkészítő iskolai oktatása 9101 Iskolai könyvtár működtetése Sporttevékenység Diáksport Intézményi közétkeztetés Iskolai intézményi közétkeztetés Egyéb korlátozottan igénybe vehető vendéglátás Munkahelyi vendéglátás Oktatott szakmacsoportok Szakközépiskola: közlekedés kereskedelem-marketing, üzleti adminisztráció könnyűipar rendészeti szakképzést előkészítő Szakiskola: közlekedés kereskedelem-marketing, üzleti adminisztráció ügyvitel építészet gépészet elektrotechnika-elektronika vendéglátás 4

5 2010. január 1-jétől: Középfokú oktatásintézményeinek, programjainak komplex támogatása Nappali rendszerű szakközépiskolai oktatás (9-12/13. évf.) Sajátos nevelési igényű tanulók nappali rendszerű szakiskolai oktatása (9-12/13. évf.) Sajátos nevelési igényű tanulók nappali rendszerű szakiskolai oktatása (9-10.évf.) A halmozottan hátrányos helyzetű tanulók nappali rendszerű, iskolai nevelése, oktatása, és azon sajátos nevelési igényű tanulók iskolai nevelése, oktatása, akik a megismerő funkció vagy a viselkedés fejlődésének organikus okra vissza nem vezethető, tartós és súlyos rendellenességével küzdenek és/vagy organikus hátterű integrálható beszédfogyatékosak Szakközépiskolai felnőttoktatás (9-12/13. évf.) Nappali rendszerű szakiskolai oktatás (9-10. évf.) Szakképesítés megszerzésére felkészítő nappali rendszerű szakmai elméleti oktatás a szakképzési évfolyamokon Sajátos nevelési igényű tanulók szakképesítés megszerzésére felkészítő nappali rendszerű szakmai elméleti oktatása a szakképzési évfolyamokon Szakképesítés megszerzésére felkészítő nappali rendszerű szakmai gyakorlati oktatás a szakképzési évfolyamokon Sajátos nevelési igényű tanulók szakképesítés megszerzésére felkészítő nappali rendszerű szakmai gyakorlati oktatása a szakképzési évfolyamokon Középiskolai, szakiskolai tanulószobai nevelés Sajátos nevelési igényű tanulók középiskolai, szakiskolai tanulószobai nevelése Könyvtári állomány gyarapítása, nyilvántartása Könyvtári állomány feltárása, megőrzése, védelme Könyvtári szolgáltatások Iskolai, diáksport-tevékenység és támogatása Tankönyvforgalmazás költségvetési szervnél Iskolai intézményi étkeztetés Munkahelyi étkeztetés Oktatott szakmacsoportok Szakközépiskola: közlekedés kereskedelem-marketing, üzleti adminisztráció könnyűipar rendészeti szakképzést előkészítő Szakiskola: közlekedés kereskedelem-marketing, üzleti adminisztráció ügyvitel építészet gépészet elektrotechnika-elektronika vendéglátás A költségvetési szerv évfolyamainak száma: évfolyam A költségvetési szerv által felvehető maximális tanuló létszám: 770 fő 5

6 6. A költségvetési szerv vállalkozási tevékenysége: december 31-ig: 6821 Saját ingatlan hasznosítása. A vállalkozási tevékenység arányának felső határa a szerv kiadásaiban: 5 % január 1-jétől: Nem lakóingatlan bérbeadása, üzemeltetése A vállalkozási tevékenység arányának felső határa a szerv kiadásaiban: 5 % 7. A költségvetési szerv kiegészítő tevékenységet nem folytat. A költségvetési szerv kisegítő tevékenysége: A költségvetési szerv a rendelkezésre álló helyiségeit szabad kapacitása terhére bérbe adhatja az önkormányzat vagyonrendelete alapján. Ezt a tevékenységet az alaptevékenység sérelme nélkül végezheti december 31-ig: 6821 Saját ingatlan hasznosítása. A kisegítő tevékenység arányának felső határa a szerv kiadásaiban: 5 % január 1-jétől: Nem lakóingatlan bérbeadása, üzemeltetése A kisegítő tevékenység arányának felső határa a szerv kiadásaiban: 5 % 8. A feladat ellátásához szolgáló vagyon: A feladatok ellátásához az iskolának rendelkezésére áll a székhelyén levő 18870, hrsz-ú ingatlan a rajta található iskolaépülettel és a 2321/3 hrsz-ú ingatlan (Diósd, Gyár u. 2.). A feladatok ellátásához rendelkezésre állnak az iskolában leltár szerint nyilvántartott tárgyi eszközök. A költségvetési szerv vagyon feletti rendelkezési joga: A költségvetési szerv a vagyon feletti rendelkezési jogát Érd Megyei Jogú Város Közgyűlése által elfogadott mindenkor hatályos vagyongazdálkodásról szóló rendelete szerint gyakorolja. A költségvetési szerv által foglalkoztatottak jogviszonya: - Közalkalmazotti jogviszony, a közalkalmazottak jogállásáról szóló évi XXXIII. törvény alapján. - Munkaviszony, munkavégzésre irányuló jogviszony a Munka Törvénykönyvéről szóló évi XXII. törvény rendelkezései alapján. A költségvetési szerv vezetőjének kinevezési rendje: A költségvetési szerv vezetőjét Érd Megyei Jogú Város Közgyűlése bízza meg nyilvános pályázati eljárás útján határozott időre. A költségvetési szerv képviseletére jogosultak: A költségvetési szerv vezetője, valamint az általa írásban meghatalmazott intézményi közalkalmazottak. 6

7 9.Az intézmény szervezeti felépítése a következő: ISKOLATITKÁR SZAKKÉPZÉSI IGAZGATÓ HELYETTES MUNKAKÖZÖSSÉG VEZETŐK SZAKTANÁROK MUNKAKÖZÖSSÉG VEZETŐK KÖZISMERETI IGAZGATÓ HELYETTES SZAKTANÁROK IGAZGATÓ GYAKORLATI OKTATÁS VEZETŐ MUNKAKÖZÖSSÉG VEZETŐK BELSŐ ELLENŐR SZAKTANÁROK GAZDASÁGI VEZETŐ GAZDASÁGI,ÜGYVITELI DOLGOZÓK KARBANTARTÓ PORTÁS KÖNYVTÁROS 7

8 10. Az intézmény önállóan gazdálkodó, költségvetési szervként működik. 11. Az intézmény költségvetésének végrehajtására szolgáló számlaszáma: Pályázati pénzek fogadására szolgáló számlaszáma: Szakképzési támogatás nyilvántartására szolgáló számlaszáma: Az intézmény költségvetésének tervezésével és végrehajtásával kapcsolatos előírásokat, feltételeket a fenntartó a tárgyévre vonatkozó költségvetési rendeletében, illetve a tárgyévi költségvetés végrehajtásának szabályairól szóló rendeletében határozza meg. 13. Az intézménynél a költségvetési szerv belső ellenőrzési feladatait esetileg megbízott szervezet látja el, az ellenőrzést végző jogállását és feladatait belső ellenőrzési kézikönyv határozza meg. 14. A szabálytalanságok kezelésének eljárásrendjét a folyamatba épített előzetes és utólagos vezetői ellenőrzés rendszerében a 2. sz. melléklet tartalmazza. 15. Az intézményt az intézményvezető képviseli. A kiadmányozás joga az intézményvezetőt illeti meg, amelyet külön szabályzatban meghatározott módon átruházhat. 16. Az intézmény bélyegzőinek felirata és lenyomata: KÓS KÁROLY SZAKKÉPZŐ ISKOLA 2030 Érd, Ercsi u. 8. Kós Károly Szakképző Iskola ÉRD 17. Az intézményi bélyegzők használatára a következő dolgozók jogosultak: a) igazgató b) igazgatóhelyettesek c) gazdasági vezető d) gyakorlati oktatásvezető. 18. Az intézményvezető munkaköri leírását jogszabályban foglalt rendelkezések alapján a fenntartó határozza meg. Az intézmény egyéb alkalmazottainak munkaköri leírását jogsza- 8

9 bályban és a szervezeti és működési szabályzatban foglalt rendelkezések alapján az intézményvezető határozza meg. 19. Az intézményvezető helyettesei a közismereti igazgatóhelyettes, szakképzési igazgatóhelyettes és a gyakorlati oktatásvezető, akik az e szabályzatban megállapított munkamegosztás és helyettesítési rend szerint látják el vezetői feladataikat. 20. Az intézmény pedagógusai munkájukat a közoktatási törvényben, az intézmény pedagógiai programjában, e szabályzatban, a házirendben, valamint a munkaköri leírásukban foglalt rendelkezések szerint végzik. 21. A gazdasági alkalmazottak kivételével a nem pedagógus alkalmazottak feladat- és munkakörét jogszabály eltérő rendelkezése hiányában az intézményvezető az alkalmazott munkaköri leírásában határozza meg. 22. A gazdasági szervezet felépítése: Igazgató Gazdasági vezető Karbantartók Pénztáros Kontírozó könyvelő Portások Feladatai a következők: Költségvetési tervezéssel összefüggő feladatok: - előzetes költségvetési javaslat készítése - végleges költségvetés készítés Előirányzatok nyilvántartása, módosítása. Az iskola üzemeltetési, fenntartási és működési feltételeinek biztosításához kapcsolódó feladatok ellátása. Vagyongazdálkodással kapcsolatos feladatok ellátása. Munkaerő és bérgazdálkodás. 9

10 Költségvetés végrehajtásával összefüggő feladatok: - kiadások teljesítése - bevételek beszedése Pénzkezelés. Beszámolással kapcsolatos teendők ellátása: - költségvetési jelentés (negyedévente) - mérleg jelentés (negyedévente) - beszámoló (féléves, éves) Folyamatba épített ellenőrzés. Gazdálkodás rendjét meghatározó belső szabályzatok készítése, aktualizálása. Kockázatkezelés. 23. A gazdasági alkalmazottak kiemelt feladatait a munkaköri leírásuk részletezi. 10

11 Az intézmény vezetése, a nevelőtestület [A közoktatási törvény ához] 24. Az intézmény szervezeti és szakmai tekintetben önálló, szervezetével és működésével kapcsolatban minden olyan ügyben dönt, amelyet jogszabály nem utal más hatáskörbe. 25. Az intézmény élén intézményvezető áll, az intézményvezetés tagjai az intézményvezető helyettesei és a gyakorlati oktatásvezető. A szakmai munkaközösségek vezetői az e szabályzatban és a munkaköri leírásukban foglaltak szerint segítik a nevelő-oktató munka tervezését, szervezését és ellenőrzését. 26. Az intézményvezető felelős az intézmény szakszerű és törvényes működéséért, a takarékos gazdálkodásért, gyakorolja a munkáltatói jogokat, és dönt az intézmény működésével kapcsolatban minden olyan ügyben, amelyet jogszabály vagy kollektív szerződés nem utal más hatáskörébe. 27. Az intézmény legfontosabb tanácskozó és határozathozó szerve a nevelőtestület, amely a közoktatási törvényben és más jogszabályban meghatározott ügyekben döntési vagy véleményezési jogot gyakorol. A nevelőtestület értekezleteit az intézményvezető vezeti. 28. Az intézmény nevelőtestületének tagjai: a) a pedagógusok; b) a nevelő-oktató munkát közvetlenül segítő, felsőfokú iskolai végzettségű alkalmazottak; c) gazdasági vezető. 29. A nevelőtestület az éves munkatervben meghatározott időpontokban, ezen felül szükség szerint ülésezik. 30. A nevelőtestület értekezletein a részvétel a nevelőtestület minden tagja számára kötelező. 31. A nevelőtestület ha jogszabály másként nem rendelkezik akkor határozatképes, ha tagjainak legalább ötven százaléka részt vesz a határozathozatalban. 32. A nevelőtestület döntéseit nevelőtestületi értekezleten ha jogszabály másként nem rendelkezik nyílt szavazással, szótöbbséggel hozza. Titkos szavazást akkor lehet elrendelni, ha azt jogszabály előírja, vagy állásfoglalást igénylő személyi ügyben az érintett kéri. 33. Alkalmazotti értekezletet kell tartani abban az esetben, ha jogszabály valamely kérdés eldöntésére a nevelőtestület helyett az alkalmazotti közösséget hatalmazza fel. Az alkalmazotti értekezletre ha jogszabály másként nem rendelkezik a nevelőtestületi értekezletre vonatkozó szabályokat kell alkalmazni. 34. Az intézményben folyó nevelő-oktató munka tervezését, szervezését és ellenőrzését szakmai, módszertani kérdésekben az intézmény pedagógusaiból létrehozott szakmai munka- 11

12 közösségek segítik. A szakmai munkaközösség dönt saját működési rendjéről, munkatervének elfogadásáról. 12

13 Szakmai munkaközösségek együttműködésének, kapcsolattartásának rendje 35. Munkaközösségek feladatai Szakmai, módszertani kérdésekben segítségnyújtás a - tervezéshez - szervezéshez - belső értékeléshez - ellenőrzéshez. Közreműködik a szakmai munka értékelésében és ellenőrzésében, pedagógiai megválasztásában, tankönyvkiválasztás elveinek meghatározásában. Pedagógus teljesítmény-értékelési rendszer működtetésével kapcsolatos feladatok ellátása. Tanácsadás a munkaközösségek, valamint a nevelőtestület tagjainak. Területéhez tartozó műveltségtartalmak, tantárgyak, nevelési tevékenységek gondozása, azok eredményességének belső értékelése, ellenőrzése (helyi kompetenciamérések, bemeneti mérések, tantárgyi eredményességvizsgálatok, neveltségi szint megítélése.). Javaslat a pedagógiai program (nevelési program, helyi tanterv, szakmai program) módosítására, alternatív pedagógiák, programok adaptációjára, sajátos módszerek alkalmazására, tanórán kívüli foglalkozások szervezeti formáinak változtatására. Közreműködés tanári programok, egyéni fejlesztési programok véleményezésében, azok megvalósításának ellenőrzésében. Éves munkatervben szereplő tanulmányi versenyek, helyi vetélkedők megszervezése, lebonyolítása. Hozzájárul a szervezeti, módszertani kultúra továbbfejlesztéséhez. Közreműködik a belső intézményi dokumentumok megismertetésében, a pedagógiai program előírásainak adott területen történő egységes értelmezéséhez és végrehajtásához. Dönt: - nevelőtestület, alkalmazotti közösség által átruházott kérdésekben, - munkaközösség éves programjáról, - helyi tanulmányi versenyek, vetélkedők indításáról, megszervezéséről. Véleményük beszerzése kötelező - pedagógiai program elfogadásában, - nevelő-oktató munkát segítő eszközök, tankönyvek, segédanyagok, tanulmányi segédletek kiválasztásában, - igazgató, igazgatóhelyettes, gyakorlati oktatásvezető megbízásánál - pedagógus álláshelyek pályázati anyagának véleményezésében 36. Kapcsolattartás és együttműködés rendje, formái, valamint a munkaközösségek részvétele a pedagógusok munkájának segítésében. A munkaközösség-vezetők kötelezettsége a rendszeres konzultáció. A munkaközösség-vezetők negyedévente beszámolnak tevékenységükről az igazgatóhelyetteseknek. 13

14 Intézményünkben alkalmazott együttműködési formák: Közös témában foglalkozás (pl.: műveltségterületeken belüli együttműködés) Előadás Módszertani bemutatás Bemutató órák, foglalkozások Esetmegbeszélések Konzultáció Mérési eredmények kiértékelése, feladatok meghatározása Tapasztalatcsere Tréning Kapcsolattartás rendje: Eseti (p.: esetmegbeszélések) Rendszeres (az éves munkatervben rögzített módon). A munkaközösségi programok a pedagógusok kötelező óraszámához kapcsolódó tevékenységeket (tanórai foglalkozás, tanórán kívüli foglalkozás) nem érintheti. Ez alól kivételt képeznek a bemutató órák és foglalkozások. Amennyiben a pedagógus több munkaközösségnek tagja, vagy esetenként szeretne egy-egy szakmai tevékenységbe bekapcsolódni, köteles egyeztetni a munkaközösségvezetővel. Pedagógusok munkájának segítése Szakirodalom, segédanyagok, szakmai folyóiratok, tankönyvek ajánlása, fegyelemfelhívás. Szakmai, módszertani, magatartási problémák kezelésére konzultáció. Pályakezdők mentorálása, gyakornoki követelmények teljesítési feltételeinek megismertetése. Módszertani segédanyagok készítése. Mediátori feladatok szakmai indíttatású konfliktusok kezelésében. Továbbképzési programok szervezése. Tantárgyi, tanári programok terápiás fejlesztések közkincsé tétele a könyvtárban. Tanácsadás. Adatbank (kompetenciamérésekhez, tantárgyi eredményességi mérésekhez, helyzetelemzéshez mérőlapok ) létrehozása. Más munkaterületről vagy más intézményből érkezők szakmai megsegítése. A munkaközösség-vezető az igazgató megbízása alapján a pedagógus teljesítmény értékelés rendszerében szakmai ellenőrző munkát, továbbá óralátogatásokat végez, tapasztalatairól beszámol az intézmény vezetőségének. Az intézményben működő munkaközösségek: - magyar-történelem - idegen nyelvi - osztályfőnöki - szakképzési 14

15 A működés rendje, nyitva tartás [az R. 4. (1) bekezdésének a) pontjához] 37. Szorgalmi időben az iskola hétfőtől-péntekig reggel 7 00 órától este óráig tart nyitva. A tanítási szünetek alatt a nyitva tartás szünetel. Indokolt esetben az intézményvezető ettől eltérő nyitva tartást is megállapíthat. 38. A tanítás 7 15 órakor kezdődik, és órakor fejeződik be. A tanműhelyi oktatás 7 00 órától óráig tart. A tanítási óra 45, a 6. órától 40 perces. A tanítási szünet időtartama 10 perc, az 5. óra után 20 perc, ezután 5 perc. Indokolt esetben az intézményvezető ettől eltérő tanítási- és munkarendet is megállapíthat. 39. Szorgalmi időben a tanulói hivatalos ügyek intézése a titkárságon történik, munkanapokon óra között. 40. Tanítási szünetek alatt az intézményben irodai ügyelet csak kijelölt napokon működik. Az ügyeleti ügyfélfogadás rendjét az intézményvezető állapítja meg. 41. A nyitva tartás és az ügyeleti ügyfélfogadás rendjét az intézmény a helyben szokásos módon nyilvánosságra hozza. 42. A nyitva tartás és az ügyeleti ügyfélfogadás ideje alatt az intézményvezető és igazgatóhelyettesei közül legalább egy személy, vagy a helyettesítésüket a szervezeti és működési szabályzatban meghatározott helyettesítési rend szerint ellátó dolgozó az intézményben tartózkodik. 43. Az iskola épületeit, helyiségeit, eszközeit, berendezését és felszereléseit rendeltetésüknek megfelelően kell használni. A tanulók az iskola létesítményeit, helyiségeit csak pedagógus felügyeletével használhatják. 44. Az iskola tanulóinak, dolgozóinak és mindazoknak, akik belépnek az intézmény területére, kötelessége a) az intézmény épületeinek, helyiségeinek, eszközeinek, berendezési és felszerelési tárgyainak, mások tulajdonának megóvása és védelme, b) Az iskola rendjének, tisztaságának megőrzése, c) a tűz- és balesetvédelmi előírások betartása, d) a szervezeti és működési szabályzat, a házirend és más belső szabályzatok rájuk vonatkozó előírásainak betartása. 45. Az iskolai tanműhelyek működését, rendjét a tanműhelyi ügyrend tartalmazza. (4. sz. melléklet) A gazdálkodó szervezeteknél folyó oktatás rendjét az érvényben lévő jogszabályok és tantervek határozzák meg. 15

16 A pedagógiai munka belső ellenőrzésének rendje [az R. 4. (1) bekezdésének b) pontjához] 46. A pedagógiai munka belső ellenőrzését az intézmény éves munkatervében meghatározott ellenőrzési terv szerint az intézményvezető és helyettesei végzik, a szakmai munkaközösségek vezetői segítik. 47. A pedagógiai munka belső ellenőrzésének az intézményben alkalmazott módszerei a) a tanórák, gyakorlati foglalkozások, tanórán kívüli foglalkozások látogatása b) a tanulói munkák ellenőrzése, vizsgálata c) az adminisztratív munkák vizsgálata d) összetett vizsgálatok egy-egy tantárgy, tantárgycsoport nevelési területére vonatkozóan e) beszámoltatás szóban vagy írásban. 48. Az ellenőrzés szempontjai a) tájékozódás, segítségnyújtás b) feladatok, utasítások végrehajtásának ellenőrzése c) eredményesség, problémák feltárása. 49. A belső ellenőrzés során feltárt hiányosságok megszüntetésére az igazgató haladéktalanul megteszi a szükséges intézkedéseket. A belépés és benntartózkodás rendje, a pedagógiai felügyelet [az R. 4. (1) bekezdésének c) pontjához] 50. Az intézményben a nyitva tartás ideje alatt, valamint egyéb időben az intézményvezető utasítása szerint portai szolgálat működik. Az intézménybe belépni, az intézményben tartózkodni a portai szolgálat tudomásával lehet, kivéve azokat a dolgozókat, akiknek a belépés és benntartózkodás egyéb időben is munkaköri kötelessége. 51. Azon személyek beléptetése, akik nem állnak jogviszonyban az intézménnyel, a porta szolgálat engedélyével történik az iskola területére. 52. Az intézményben tanítási idő alatt ügyelet működik. Az ügyeletes nevelő köteles a rábízott épület- vagy udvarrészben a házirend alapján a tanulók magatartását, az épületek rendjének, tisztaságának megőrzését, a balesetvédelmi szabályok betartását ellenőrizni. 53. Az intézményben egyidejűleg 6 fő nevelő lát el ügyeleti teendőket az alábbi területeken: a) főépület 1-2. szint b) főépület 3-4. szint c) forfa épület. 16

17 54. A tanulók pedagógiai felügyeletét az intézmény az érkezéstől az órarendi órák befejezéséig az óraközi szünetek alatt és a tanórákon az alábbiak szerint biztosítja: a) a tanulók felügyelete a folyosókon az óraközi szünetek alatt - beleértve az első órát megelőző szünetet is - az ügyeletes nevelők kötelessége; b) ha a tanuló nem jelenik meg a tanórán, vagy elkésik, továbbá ha a tanóráról engedély nélkül távozik, a szaktanár megteszi a házirendben előírt intézkedéseket; c) ha a tanuló az órarendi órák befejezése előtt engedély nélkül távozik az intézményből, a szaktanár megteszi a házirendben előírt intézkedéseket. 55. Ha a tanuló nem jelenik meg a tanórán, az órát tartó tanár a házirend megfelelő pontját érvényesíti. Az elkéső tanuló nem zárható ki a tanóráról. 56. Az iskolán kívül szervezett órarendi foglalkozások esetén a pedagógiai felügyelet biztosítása az igazgató engedélyével a szervező pedagógus feladata. 57. A tanórán kívüli foglalkozások ideje alatt a tanuló felügyeletét a foglalkozást tartó pedagógus látja el. Ha a tanuló nem jelenik meg a tanórán kívüli foglalkozáson, vagy elkésik, továbbá ha a foglalkozásról engedély nélkül távozik, a szaktanár megteszi a házirendben előírt intézkedéseket. 58. Az iskolai rendezvényeken a tanulók felügyeletét a megbízott pedagógusok biztosítják. 17

18 A vezetők és a szervezeti egységek közötti kapcsolattartás rendje, formája, a vezetők közötti feladatmegosztás, a szervezeti egységek közötti kapcsolattartás rendje [az R. 4. (1) bekezdésének e) pontjához] 59. A nevelőtestületet az igazgató vezeti, az igazgatóhelyettesek és a gyakorlati oktatásvezető közreműködésével előkészíti a nevelőtestület jogkörébe tartozó döntéseket, megszervezi és ellenőrzi végrehajtásukat. A döntés-előkészítést, szervezést és ellenőrzést az intézményi minőségirányítási szervezet az intézményi minőségirányítási programban meghatározottak szerint segíti. 60. A pedagógusok, a nevelő-oktató munkát segítő és a technikai alkalmazottak munkáját az igazgató az igazgatóhelyettesekkel, a gyakorlati oktatásvezetővel és a gazdasági vezetővel megosztva irányítja és ellenőrzi. Az igazgató közvetlen munkatársa az előbbieken kívül az iskolatitkár. 61. Az iskolavezetőség az igazgató által megállapított munkaprogram alapján az igazgató által meghatározott időpontban tanácskozik. Az ülések összehívása az igazgató feladata. Az ülésekre tanácskozási joggal meghívható a közalkalmazotti tanács elnöke, a diákönkormányzat képviselője. 62. A vezetők közötti feladatmegosztás Az igazgató kizárólagos jogkörébe tartozik: - az intézmény képviselete - a szakmai, pedagógiai nevelés irányítása - közvetlen irányítása alá tartozik a könyvtár - a közalkalmazottak feletti teljes munkáltatói jog - a kötelezettségvállalási jogkör gyakorlása - a személyi és tárgyi feltételek biztosítása a költségvetés alapján - a folyamatos belső ellenőrzés - együttműködés - az érdekképviseleti szervekkel - a közalkalmazotti tanáccsal - a diákmozgalommal - a szülők képviselőivel - a fenntartóval. Hatásköréből átruházva - a szakképzési igazgatóhelyettesre távolléte esetén teljes jogkörrel helyettesítését - az igazgatóhelyettesek mindegyikére és a gyakorlati oktatásvezetőre a hozzájuk tartozó alkalmazottak ellenőrzését, valamint a gazdálkodó szervezetekkel fenntartott kapcsolatok folyamatos ápolását Ezen túlmenően az intézmény minden vezető beosztású dolgozója jelentési és beszámolási kötelezettség mellett felelős a maga területén. 18

19 Igazgatóhelyettesek, gyakorlati oktatásvezető Tevékenységüket az igazgató irányítása mellett, kölcsönösen együttműködve, egymással mellérendeltségi viszonyban látják el. Részletes feladataikat az SZMSZ melléklete szerinti munkaköri leírás tartalmazza. Gazdasági vezető Munkáját az iskola igazgatójával szorosan együttműködve, annak közvetlen irányítása mellett végzi. A gazdasági munkakörbe sorolt közalkalmazottakat közvetlenül, a műszaki és a kisegítő munkakörbe sorolt közalkalmazottakat pedig a gondnokon keresztül irányítja. Részletes feladatait az SZMSZ melléklete szerinti munkaköri leírás tartalmazza. A helyettesítés rendje [az R. 4. (1) bekezdésének f) pontjához] 63. Az intézményvezetőt a szervezeti és működési szabályzatban meghatározott rend szerint az intézményvezető helyettesei helyettesítik. Egyidejű akadályoztatásuk esetén a vezetői, vezető-helyettesi feladatokat az intézményvezető által kijelölt közalkalmazott látja el. Ha az intézményvezető a vezetők helyettesítését ellátó közalkalmazottat nem tudta kijelölni, akkor a vezetők helyettesítését a kijelölt pedagógus látja el. 64. A vezetők helyettesítését ellátó közalkalmazott felel a nevelési-oktatási intézmény biztonságos működéséért, felelőssége, intézkedési jogköre az intézményvezető eltérő írásbeli intézkedésének hiányában az intézmény működésével, a gyermekek, tanulók biztonságának megóvásával összefüggő azonnali döntést igénylő ügyekre terjed ki. 65. A vezető helyettesítését ellátó közalkalmazott a vezető akadályoztatásának megszűnése után haladéktalanul köteles beszámolni a helyettesítés ellátása során tett intézkedéseiről. 66. Ha a pedagógus betegség vagy egyéb ok miatt nem tudja az órarendben kijelölt óráját megtartani, az igazgatóhelyettesek gondoskodnak az eseti helyettesítésről a helyettesítési napló szerint. 67. Ha a pedagógus távolmaradása előreláthatóan az egy hónapot meghaladja, akkor az intézmény szükség szerint az órarend módosításával gondoskodik arról, hogy a távollévő pedagógust azonos szakos pedagógus tudja tartósan helyettesíteni. 19

20 A vezetők és az iskolai szülői szervezet közötti kapcsolattartás formája [az R. 4. (1) bekezdésének g) pontjához] 68. Az iskolai szülői szervezetet az osztályok szülői közösségei alkotják. Az iskolai szülői szervezet döntéshozó testülete az iskolai szülői munkaközösség, amelybe az osztályok szülői közösségei osztályonként 1 fő szülőt delegálnak. Az iskolai szülői munkaközösség delegált tagjainak megbízása visszavonásig érvényes. Az iskolai szülői munkaközösség dönt működési rendjéről, munkaprogramjáról, elnökének és tisztségviselőinek megválasztásáról. 69. Az intézményvezető szülői értekezleteken rendszeresen tájékoztatja az iskolai szülői munkaközösséget a pedagógiai munka aktuális kérdéseiről, a szülői értekezletek közötti időben szükség szerint tájékoztatja a szülői munkaközösség elnökét az iskolai szülői munkaközösség döntését igénylő kérdésekről. A nevelőtestület feladatkörébe tartozó ügyek átruházására, továbbá a feladatok ellátásával megbízott beszámolására vonatkozó rendelkezések [az R. 4. (1) bekezdésének h) pontjához és a 27. (2) bekezdéséhez] 70. A nevelőtestület döntési jogkörét a tanuló magasabb évfolyamra lépésének és jogszabályban meghatározott esetben osztályzatának megállapításakor az osztályban tanító tanárok értekezlete (osztályozó értekezlet) gyakorolja. 71. Az osztályozó értekezletet az igazgató vezeti, aki az osztályozó értekezletet követő nevelőtestületi értekezleten beszámol az osztályozó értekezleten hozott döntésekről a nevelőtestületnek. 72. Az osztályozó értekezlet átruházott jogkörét nem adhatja tovább. Az osztályozó értekezleten hozott döntésekre egyébként a nevelőtestületi döntésekre vonatkozó szabályokat kell megfelelően alkalmazni. 73. A nevelőtestület vizsgahalasztás engedélyezésére vonatkozó jogkörét az igazgató gyakorolja, aki a félévi és a tanév végi értekezleteken beszámol az e jogkörében hozott döntésekről. 20

21 A külső kapcsolatok rendszere, formája és módja [az R. 4. (1) bekezdésének i) pontjához] 74. Az intézmény rendszeres kapcsolatot tart: - a fenntartóval - az általános iskolákkal (érdekeltségi területén belül) - a városi gimnáziummal - az egységes pedagógiai szakszolgálattal - a gyakorlati képzésben résztvevő gazdálkodó szervezetekkel - az illetékes gazdasági kamarákkal - a városi ipartestülettel - a szakképzésben érdekelt minisztériumokkal - a megyei szakképző iskolákkal - Szepes Gyula Művelődési Központtal - Csuka Zoltán Városi Könyvtárral - Földrajzi Múzeummal A kapcsolattartás az igazgató feladata. A kapcsolattartásban közreműködnek az igazgatóhelyettesek, a gyakorlati oktatásvezető, továbbá az ügyek meghatározott körében kijelölt pedagógusok. 75. Az intézmény támogatására létrejött alapítványok esetén a kapcsolattartás formáját és módját ezen alapítványok alapító okirata határozza meg. 76. Az intézmény jogszabályban előírt kapcsolatot tart fenn a gyermekjóléti szolgálattal, az egységes pedagógiai szakszolgálattal és az iskola-egészségügyi ellátást biztosító egészségügyi szolgáltatóval. A kapcsolattartás az igazgató feladata, aki évente együttműködési megállapodást köt, amelynek formáját és módját esetenként határozza meg. 77. A felsoroltakon kívül további intézményi kapcsolatok felvételéhez és fenntartásához nevelőtestületi döntés szükséges, amely meghatározza a kapcsolat formáját és módját. 21

22 Az ünnepélyek, megemlékezések rendje, a hagyományok ápolásával kapcsolatos feladatok [az R. 4. (1) bekezdésének j) pontjához] 78. Az iskola zászlaja nemzeti színű, egyik oldalán a Magyar Köztársaság címere, másikon az iskola emblémája látható. 79. Az iskola emblémája: 80. Az iskolai emlékérem 81 mm átmérőjű, bronzból készült plakett, melyen Kós Károly arcképe és az iskola neve látható. 81. Iskolai ünnepségek: a) tanévnyitó ünnepség; b) Kós Károly-nap c) ballagási ünnepség d) tanévzáró ünnepség 82. Iskolai megemlékezések: a) Aradi vértanúk emléknapja (október 6.); b) Október 23. nemzeti ünnep; c) Kommunista diktatúrák áldozatainak emléknapja (február 25.); d) Március 15. nemzeti ünnep; e) Holokauszt áldozatainak emléknapja (április 15.). 83. Hagyományos rendezvények: a) karácsonyi hagyományok, b) iskolai tanulmányi versenyek, c) sportnap, d) szalagavató. 84. Az iskolai ünnepségeken ünnepi öltözetben kell megjelenni. Az ünnepi öltözet lányoknak sötét szoknya, fehér blúz; fiúknak sötét nadrág, fehér ing. 85. Az iskolai ünnepségek, megemlékezések, rendezvények időpontját a tanév rendje alapján az iskola éves munkaterve határozza meg. A rendezvények szervezésével, az ünnepi mű- 22

23 sor összeállításával és lebonyolításával kapcsolatos feladatokat a felelősök megnevezésével a munkaterv határozza meg. 86. A szervezeti és működési szabályzat elfogadásakor és módosításakor az ünnepélyek, megemlékezések rendje és a hagyományok ápolásával kapcsolatos feladatok kérdésében az iskolai diákönkormányzatot egyetértési jog illeti meg. A rendszeres egészségügyi felügyelet és ellátás rendje [az R. 4. (1) bekezdésének m) pontjához] 87. Az iskolaorvosi felügyelet és ellátás éves rendjét az igazgató a fenntartó által kijelölt egészségügyi intézmény iskolaorvosával és védőnőjével egyezteti. Az iskolaorvos heti 2 alkalommal rendel az iskolában, tanévenként meghatározott időpontban. Az iskolaorvos ellátja a tanulók egészségügyi állapotának ellenőrzését, szűrését, az egészségügyi intézmény által előre meghatározott időpontokban. Ellátja a szakképző évfolyamra beiratkozó tanulók szakmai alkalmassági vizsgálatát. A káros szenvedélyek (dohányzás, alkohol, drog, stb.) megelőzése érdekében felvilágosító előadásokat szervez az osztályfőnök segítségével. Intézményi védő, óvó előírások [az R. 4. (1) bekezdésének n) pontjához és a 6/A. (1) bekezdéséhez] 88. A nevelési-oktatási intézmény alkalmazottai a tanulóktól elkülönített, e célra kijelölt helyen dohányozhatnak. 89. A tanulókkal az egészségük és testi épségük védelmére vonatkozó előírásokat, a foglalkozásokkal együtt járó veszélyforrásokat, a tilos és az elvárható magatartásformát a szorgalmi idő megkezdésekor, valamint szükség szerint a tanórai, tanórán kívüli foglalkozás során, iskolai rendezvény előtt életkoruknak és fejlettségi szintjüknek megfelelően ismertetni kell. Az ismertetés a szorgalmi idő megkezdésekor, valamint iskolai rendezvény előtt az osztályfőnök, tanórai és tanórán kívüli foglalkozáson a foglalkozást tartó pedagógus kötelessége. Az ismertetés tényét és tartalmát dokumentálni kell. 90. Az iskolába ha van szabvány csak ennek megfelelő eszközök és felszerelések vihetők be. A pedagógus az iskola szervezeti és működési szabályzatában, házirendjében meghatározott védő, óvó előírások figyelembevételével viheti be az iskolai foglalkozásokra az általa készített, használt pedagógiai eszközöket. 91. A tanuló az iskolában számítógépet és a nevelő-oktató munkához szükséges egyéb eszközt, berendezést csak a szaktanár felügyeletével használhat. A szaktanár felügyelete mellett 23

24 sem használható azonban olyan eszköz, berendezés, amelyet jogszabály vagy az eszköz, berendezés használati utasítása veszélyesnek minősít. 92. Tanórán és tanórán kívüli foglalkozáson a foglalkozást tartó pedagógus, óraközi szünetekben és iskolai rendezvényeken a tanulók felügyeletét ellátó pedagógus felelős a tűz- és balesetvédelmi előírások betartatásáért. 24

25 Rendkívüli esemény, bombariadó esetén szükséges teendők [az R. 4. (1) bekezdésének o) pontjához] 93. Tűz esetén az intézmény tűzvédelmi szabályzata; tanulói baleset, illetve munkabaleset esetén az intézmény munkavédelmi szabályzata határozza meg a szükséges teendőket. 94. Bombariadó esetén az épület kiürítésére, a tanulók felügyeletére a tűzvédelmi szabályzat előírásait kell alkalmazni. A szülői szervezet véleményezési, egyetértési joga [az R.!. (1) bekezdésének p) pontjához] 95. Az iskolai szülői szervezet figyelemmel kíséri a gyermeki, tanulói jogok érvényesülését, a pedagógiai munka eredményességét. A szülői szervezet a tanulók nagyobb csoportját érintő bármely kérdésben véleményt nyilváníthat, tájékoztatást kérhet a nevelési-oktatási intézmény vezetőjétől, az e körbe tartozó ügyek tárgyalásakor képviselője tanácskozási joggal részt vehet a nevelőtestület értekezletein. 96. A szülői szervezetet egyetértési jog illeti meg a) a tankönyvjegyzékben nem szereplő tankönyveknek a tankönyvrendelésbe történő felvételekor, b) a tanév rendjéről szóló rendeletben nem szereplő versenyekre való felkészítésnek az iskola éves munkatervébe való felvételekor. A tanórán kívüli foglalkozások szervezeti formái [az R. 4. (2) bekezdésének b) pontjához] 97. Az intézményben a következő tanórán kívüli foglalkozások tarthatók: a) tanulószoba tanulószobai foglalkozásokat az igényeknek megfelelően kell szervezni b) szakkör az indítandó szakkörök számát a diákok érdeklődése és az iskolai lehetőségek szabják meg c) sportkör, tömegsport foglalkozás d) tantárgyi korrepetálások. e) az sajátos nevelési igényű tanulók ellátását az egységes pedagógiai szakszolgálat végzi együttműködési megállapodás szerint f) a BTM-es tanulók fejlesztése az egységes pedagógiai szakszolgálat útmutatása alapján tanórán kívül zajlik heti rendszerességgel intézményünkben g) a halmozottan hátrányos helyzetű tanulók felzárkóztatása, fejleszése az esélyegyenlőség jegyében valamennyi tantárgyból a gondviselő kérésére igénybe vehető 25

26 A felnőttoktatás formái [az R. 4. (2) bekezdésének c) pontjához] 98. Az alapító okirat alapján az iskolában a nappali oktatás munkarendjéhez igazodó szakközépiskolai felnőttoktatás folyik. A diák-önkormányzati szerv, a diákképviselők, valamint az iskolai vezetők közötti kapcsolattartás formája és rendje, a diákönkormányzat működéséhez szükséges feltételek [az R. 4. (2) bekezdésének d) pontjához] 99. Az intézmény diákönkormányzatának legfőbb szerve az iskolai diákbizottság, amely osztályonként 1 fő diákképviselőből áll. A diákképviselőket az osztályok a tanév első osztályfőnöki óráján választják meg Az iskolai diákbizottság titkárt és tisztségviselőket választ, dönt saját működéséről. A Diáktanácsot a titkára képviseli A diákönkormányzatot segítő pedagógus részt vesz az iskolai diákbizottság ülésein, koordinálja, segíti a diákönkormányzat munkáját Az iskolai diákbizottság ülésein és az évi rendes Diákközgyűlésen az iskola igazgatója rendszeresen tájékoztatja az iskolai diákbizottságot a tanulókat érintő kérdésekről A diákönkormányzat feladatainak ellátásához térítésmentesen használhatja az iskola helyiségeit, berendezéseit, ha ezzel nem korlátozza az iskola működését A szervezeti és működési szabályzat elfogadásakor és módosításakor a diákönkormányzati szerv, a diákképviselők, valamint az iskolai vezetők közötti kapcsolattartás kérdésében a diákönkormányzatot egyetértési jog illeti meg. A mindennapi testedzés formái, az iskolai sportkör, valamint az iskola vezetése közötti kapcsolattartás formái és rendje [az R. 4. (2) bekezdésének e) pontjához] 105. Az iskola a tanulók számára a mindennapi testedzést a kötelező heti testnevelés órán és a szabadon választható délutáni sportfoglalkozásokon biztosítja A délutáni sportfoglalkozás: tömegsport óra (45 perc). Az iskolai sportkör vezetője félévente az értékelő értekezleten tájékoztatja az intézményvezetést a sportkör tevékenységéről. 26

27 Az iskolai könyvtár működési rendje [az R. 4. (2) bek. j) pontjához és a 23/2004. (VIII. 27.) OM r. 23. (5) bekezdéséhez] Az iskolai könyvtár működési rendjét az 1. sz. melléklet tartalmazza. Intézményi alapdokumentumok és belső szabályzatok [az R. 8. (3) bekezdéséhez] 107. Az intézmény alapító okiratában foglalt feladatok végrehajtása a következő, a fenntartó által jóváhagyott intézményi alapdokumentumok alapján folyik: a) nevelési/pedagógiai program; b) intézményi minőségirányítási program; c) szervezeti és működési szabályzat; d) házirend Az intézményi alapdokumentumok egy-egy példánya az intézmény könyvtárában, és a titkárságon van elhelyezve. A házirend egy példányát az iskolába történő beiratkozáskor, illetve lényeges módosítás esetén a szülőnek, tanulónak át kell adni Az intézmény alapdokumentumairól a tanulók és a szülők az iskola titkárságán kérhetnek tájékoztatást munkanapokon, a tanulói ügyfélfogadás ideje alatt vagy előre egyeztetett időpontban Az intézményi működés egyes területeit szabályozó belső szabályzatokat ha jogszabály másként nem rendelkezik az igazgató adja ki. A belső szabályzatok tervezetét az intézmény Közalkalmazotti Tanácsa véleményezi Intézményi belső szabályzat rendelkezése jogszabállyal vagy az intézményi alapdokumentumok tartalmával nem lehet ellenétes, az ilyen rendelkezés semmis. A tanuló által előállított dolog vagyoni jogára vonatkozó díjazás szabályai [a közoktatási törvény 12. (4) bekezdéséhez] 112. Az intézmény és a tanuló közötti eltérő megállapodás hiányában a tanuló jogutódjaként az iskola szerzi meg a vagyoni jogokat minden olyan, a birtokába került dolog felett, amelyet a tanuló állított elő a) tanulói jogviszonyából eredő kötelezettségének teljesítésével összefüggésben, illetve b) tanulói jogviszonyhoz kapcsolódó, azonban az abból származó kötelezettségekhez nem kötődő feladatok teljesítésekor A tanulót megfelelő díjazás illeti meg, ha az iskola a vagyoni jogokat másra ruházza át. 27

28 114. A megfelelő díjazásban a tanuló tizennegyedik életévét be nem töltött tanuló esetén szülője egyetértésével és a nevelési-oktatási intézmény állapodik meg, ha a vagyoni jog átruházása alkalomszerűen, egyedileg elkészített dologra vonatkozik A megfelelő díjazás megállapítására vonatkozó rendelkezések a szakképzésben részt vevő tanulókat megillető juttatások tekintetében nem alkalmazhatók arra a tanulóra, aki a szakképzésben tanulószerződés alapján vesz részt. Kiemelt munkavégzésért járó kereset-kiegészítés [a közoktatási törvény 118. (10) bekezdéséhez] 116. A közoktatási intézmény vezetője kereset-kiegészítéssel ismerheti el meghatározott munkateljesítmény elérését, illetve a helyettesítést kivéve az átmeneti többletfeladatok ellátását, így különösen a pedagógiai fejlesztő tevékenységet, a nevelés céljait szolgáló tanórán kívüli foglalkozás terén nyújtott minőségi munkavégzést. A kiemelt munkavégzésért járó kereset-kiegészítés a közoktatási intézmény bármely alkalmazottja részére megállapítható egy alkalomra, illetőleg meghatározott időre A kiemelt munkavégzésért járó kereset-kiegészítés ha jogszabály másként nem rendelkezik megállapítható: a) tartósan magas színvonalú munkavégzésért vagy kiemelkedő munkateljesítmény eléréséért a Közalkalmazotti Tanács egyetértésével, b) átmeneti többletfeladat ellátásáért, eredmény eléréséért az intézmény és az alkalmazott közötti előzetes megállapodás szerint, c) az intézményi minőségfejlesztési szervezet munkájában való részvételért a közoktatás minőségbiztosításáról és minőségfejlesztéséről szóló 3/2002 (II. 15.) OM rendelet és az intézményi minőségirányítási program szerint. A keresetkiegészítés megállapításánál figyelembe kell venni az IMIP pedagógus teljesítmény értékelésének eredményeit. Az adatkezelés és továbbítás intézményi rendje [a közoktatási törvény 2. sz. mellékletéhez] 118. Az adatkezelés és továbbítás intézményi rendjét az e szabályzat 3. sz. mellékleteként kiadott adatkezelési szabályzat határozza meg Az adatkezelés időtartama nem haladhatja meg az irattári őrzési időt Az adatkezelési szabályzat elkészítésénél, illetve módosításánál a szülői szervezetet és az iskolai diákönkormányzatot egyetértési jog illeti meg. 28

29 Tankönyvkölcsönzés, tankönyvtámogatás, iskolai tankönyvellátás [a tankönyvpiac rendjéről szóló évi XXXVII. törvény 8. (8) bekezdéséhez, 8/E. -ához és 29. (3) bekezdéséhez] 121. Az iskola igazgatója minden év december 15-ig meghatározza az iskolai tankönyvellátás rendjét, és erről tájékoztatja a szülőket és a nagykorú tanulókat Az iskolai tankönyvrendelést és tankönyvterjesztést a tankönyvfelelős végzi, akinek a személyét a tankönyvrendelés éves rendjében kell megnevezni. Az iskola könyvtárosának legkésőbb június 10-éig hirdetményben közzé kell tennie azoknak a tankönyveknek, ajánlott és kötelező olvasmányoknak a jegyzékét, amelyeket az iskolai könyvtárból a tanulók kikölcsönözhetnek A tankönyvfelelős gondoskodik arról, hogy az OM által minősített és felhasználható tankönyvek és segédletek jegyzéke időben álljon rendelkezésre az iskolában a nevelőtestület számára A szakmai munkaközösségek véleményezik a pedagógus által kiválasztott tankönyvek és segédletek felhasználhatóságát, a pedagógiai program elvei alapján lehetőség szerint tankönyvcsaládban gondolkodva A szakmai munkaközösség-vezetők a tankönyvkiadók által kiadott tankönyvjegyzék alapján január 8-ig leadják az igazgatóhelyetteseknek a munkaközösségi tankönyvrendelési igényeket, külön megjelölve a tankönyvjegyzéken nem szereplő könyveket A tankönyvrendelésbe a tankönyvkiadók által kiadott tankönyvjegyzékben nem szereplő könyveket a szakmai munkaközösség, az iskolai szülői szervezet és az iskolai diákönkormányzat egyetértésével lehet felvenni. Erről január 14-ig kell döntést hozni A tanulók január 15-ig megkapják a részükre megrendelni kívánt tankönyvek, segédkönyvek (a továbbiakban: tankönyvek) listáját, amelyen január 31-ig kell bejelölniük a megvásárolni vagy kölcsönözni kívánt tankönyveket Az igazgató az osztályfőnökök és a tankönyvfelelős segítségével november 15-ig felméri, hány tanuló kíván az iskolától tankönyv kölcsönzésével támogatást kapni A felmérések eredményéről az igazgató november 30-ig tájékoztatja az iskolai szülői szervezetet és az iskolai diákönkormányzatot Az intézmény a normatív jogcímen kapott tankönyvtámogatást tankönyvbeszerzésre fordítja. Ha a nevelőtestület a normatív tankönyvtámogatás összegét ettől eltérő módon kívánja felhasználni, akkor az erről szóló nevelőtestületi döntést tárgyév december 15-éig meg kell hozni, a döntésről a szülőket írásban kell tájékoztatni A tankönyvtámogatás céljára jutó összegnek legalább huszonöt százalékát tartós tankönyv, illetve az iskolában alkalmazott ajánlott és kötelező olvasmányok vásárlására kell fordítani. A megvásárolt tankönyv, illetve könyv az iskola tulajdonába, az iskolai könyvtár állományába kerül. 29

30 132. A tankönyvrendelést, a megítélt tankönyvtámogatást és az iskolai könyvtári állományt is figyelembe véve kell meghatározni, hogy a tartós tankönyv vásárlására rendelkezésre álló összeget melyik tankönyv vásárlására fordítják A tankönyvrendelést minden év február 28-áig kell elkészíteni az alábbiak szerint: a) A tankönyvrendelést az egyes tantárgyakra vonatkozóan az osztályt, csoportot tanító szaktanár, ennek hiányában az igazgató által kijelölt szaktanár készíti el a pedagógiai programban foglalt előírások és a tantárgy helyi tanterve figyelembevételével. A szaktanár felelős a szaktárgyi tankönyvrendelés tartalmáért. b) A szaktanárok tankönyvrendeléseit a munkaközösség-vezetők szakmai szempontból véleményezik, szükség esetén javasolják, hogy azt a szaktanár a pedagógiai programban foglalt előírásoknak, illetve a helyi tantervnek megfelelően módosítsa. c) A munkaközösség-vezetők által szakmai szempontból jóváhagyott tankönyvrendeléseket a tankönyvfelelős összesíti Az újonnan induló osztályok tanulói május 31-ig megkapják az osztály számára megrendelni kívánt tankönyvek listáját. A tanulónak be kell jelölnie a listán a megvásárolni kívánt könyveket, és nyilatkoznia kell az igényelt tankönyvtámogatás formájáról. A tankönyv támogatási kérelmeket ezzel együtt kell leadni a beiratkozásig A tankönyvfelelős augusztus 20-ig állítja össze azon könyvek listáját, amely könyveket a tanuló tankönyv kölcsönzésével kap meg támogatásként. Ezt a tanulónkénti kimutatást megadva ezen tankönyvek árának összegét is a tankönyvfelelős augusztus 30-ig átadja az osztályfőnököknek A tankönyveket augusztus 20. és 30. között kijelölt napokon kapják meg a tanulók az iskolában, és akkor kell kifizetniük a tankönyvek árát is. A tankönyvek árusítását a megbízott tankönyvterjesztő végzi. A tankönyvtámogatásban részesülő tanulók tankönyveiket a könyvtárban, a könyvtárostól vehetik át A tankönyvrendelést indokolt esetben június 15-ig lehet módosítani a tankönyvfelelősnél. A tankönyvrendelés módosításánál a tankönyvrendelés elkészítésére vonatkozó szabályokat kell megfelelően alkalmazni A szervezeti és működési szabályzat elfogadásakor és módosításakor a tanulói tankönyvtámogatás megállapításának, az iskolai tankönyvellátás megszervezésének, a tankönyvrendelés elkészítésének helyi rendje kérdésében a diákönkormányzatot és az iskolai szülői szervezetet egyet-értési jog illeti meg. Hatálybalépés [a közoktatási törvény 40. (12) bekezdéséhez] 139.A szervezeti és működési szabályzat az intézmény fenntartójának jóváhagyásával válik érvényessé. Az érvényes szabályzatot az intézmény honlapján közzéteszi. Hatálybalépésével az intézmény én jóváhagyott szervezeti és működési szabályzata hatályát veszti. 30