Nemzetközi zi politikai gazdaságtan gtan 14.

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Nemzetközi zi politikai gazdaságtan gtan 14."

Átírás

1 Nemzetközi zi politikai gazdaságtan gtan 14. Összefoglalás Miről l tanultunk a félév f v során? Nemzetközi zi rendszer vizsgálata: gazdasági gi hangsúlyokkal Három blokk: Az NPG klasszikus,, amerikai felfogása A közgazdask zgazdaságtan gtan új j eredményei és következtetései A nemzetközi zi gazdasági gi rend(szer) vizsgálata (alrendszerek, intézm zmények) Összefoglalás Kiindulópont: nemzetközi zi gazdaságtan: gtan: mikorökon konómia,, nyitott makroökon konómia Elemzés s alapegysége: ge: kizárólag az állam, nemzetközi zi = államok összessége (szumma) Két állam kapcsolatára alapozott modellek Közgazdasági gi módszertanm Nemzetközi zi gazdaságtan gtan a a neoklasszikus ökonómia a közgazdask zgazdaságtan gtan tudomány nyának nak legtöbb képviselk pviselője által használt és elfogadott módszerek, m illetve elméletek letek összességeként definiálhat lható Eszközök, k, módszertan: m Módszertani individualizmus: a racionális, önérdekkövető egyének a gazdaság g alapvető szereplői, egységei gei Ember a szűköss sség g feltételei telei mellett racionálisan döntenek Viselkedés: s: homo oeconomicus modellje szerint (az egyes gazdasági gi szereplők, így az állam is) Állam, mint intézm zmény: exogén valami NPG elmélete lete NPG: továbbl bblép p ezen Ráadásul: nemzetközi zi gazdasági gi rend olyan, mint a társadalom, nem lehet szimplán összeadást st végezni! v Integrálja a nemzetközi zi gazdaság és s politikaelméletet letet egyfelől, l, illetve rendkívüli érzékenységet tanúsít t a nemzetközi zi gazdaság g színter nterén n zajló valós s események, történések iránt. Nemzetközi zi gazdasági gi együtt(nem)m tt(nem)működés s elemzése, ahol továbbra is az államok a főszereplf szereplők, de vannak mások m is! (realizmus, liberalizmus) Állam más! m Megpróbáljuk megfejteni a viselkedését. Elemzési szintek! Politikai megközel zelítés s fontossága: Gilpin: : gazdaság és s hatalom kérdk rdése Globalizáci ció Másik kiindulópontunk a globalizálódó világgazdas ggazdaság Nemzetközi zi kapcsolatok transznacionalizálódása sa és internacionalizálódása Internacionalizáci ció: : a nemzetállamok, kormányzatok közötti k globális lis együttm ttműködés Transznacionalizáci ció: : az emberek közötti k globális lis együttm ttműködés, a nemzeti határokat átlépő tevékenys kenység g eredménye Nemzetközi zi együttm ttműködés s vizsgálata, mozgatórug rugói Globalizáci ció intézm zményeinek vizsgálata Globalizáci ció következményei 1

2 Az állam szerepének kutatása Államnak a fejlődés s előseg segítése érdekében tett erőfesz feszítései: sei: átalakuló szerepvállal llalás, de kiemelt szerep Kérdés: globalizáci cióval egyéb b szerepe az államnak hogyan változik? v Egyáltal ltalán: az államok együtt(nem)m tt(nem)működése mellett hogyan lehetséges, egyáltal ltalán n szüks kséges-e e a világgazdas ggazdaság g kormányz nyzása? Lásd még m g kooperáci ció: : intézm zmények => hegemón n stabilitás => rezsimek => intézm zmények De egyéb b elképzel pzelések: transzgovernmentalizmus és új medievalizmus Új j megközel zelítésmódok Új j gazdasági gi elméletek letek és s következmk vetkezményeik: Új j növekedn vekedéselméletlet Új j gazdaságf gföldrajz SKE Politikaelmélet let beemelése a nemzetközi zi együttm ttműködés s vizsgálat latába: Abszolút és s relatív v hasznok kérdk rdése Érdekcsoportok motiváci ciói Intézm zmények: rezsimek, hegemón n stabilitás, s, globális lis kormányz nyzás kereskedelem Közgazdasági gi elmélet let Cél l a fogyasztói i jólétj Szabadkereskedelem Vámvédelem példp ldája Protekcionista tendenciák NPG elmélete: lete: Állam egyéb b céljai, c érdekcsoportok Protekcionizmus magyarázata kereskedelem Nemzetközi zi kereskedelemi rezsim Államok együttm ttműködése, motiváci ciói Alapvetően en saját érdekeiket nézik: n Fejlett vs. Fejletlen szembenáll llás Kereskedelmi rezsim jövője? j je? monetáris és s pénzp nzügyi rendszer Monetáris rendszer: főf ké politikai vonatkozása Szenioritás joga Új j monetáris rendszer létrehozl trehozásának kérdései: kiigazítás és szenioritás Pénzügyi rendszer: szabályoz lyozási kérdk, illetve a piac mindenhatóságának nak kérdk rdése transznacionális vállalatv Hagyományos közgazdask zgazdasági gi eszközökkel kkel nehezen leírhat rható jelenség Vállalatgazdasági gi eszközök k a motiváci ciók kutatására Transznacionalitás: s: nemzetek feletti? Államokkal való kapcsolata? Versenyképess pesség és s hatásuk az államok gazdaságára Nemzetközi zi szabályoz lyozás s kérdk rdése 2

3 regionális integráci ciók Hagyományos közgazdask zgazdaságtan: gtan: megint csak nehezen magyarázza Létrejöttük k okai: igazából l nehéz z kitalálni, lni, politikai és s gazdasági gi okai is vannak Hatásuk a globalizálódó világgazdas ggazdaságra? gra? Hogyan tanuljunk? Tananyag: Előad adásanyag Tankönyv nyv Kettő átfedi egymást nagyrészt, de nem mindenhol! Célszerű egyszer az előad adásvázlatok mellett a tankönyv nyvön n is végigmenniv Különösen ha valaki nem járt j előad adásra! Vizsgákr król Vizsgaidőpontok: Május 13. Május 20. Május 27. Június 3. Szerdánk nként, nt, reggel 8-kor, 8 az I-es előad adóban Vizsgákr król Hogyan néz n z ki a vizsga? Két t rész: r Fogalmak, alapkoncepciók k ismeretének felmérése: teszt (50%, 25 pont) Feleletválaszt lasztós s kérdk Igaz-hamis kérdk Kis, néhány n ny szóban megválaszolhat laszolható ké Összefüggések ismeretének felmérése: esszé (50%, 25 pont) Egy nagy esszé írása Nehezítő tényező: : az első félből l el kell érni 13 pontot Vizsgákr król Ponthatárok: 01 25: : : : : 5 Eredmények közlk zlése: A zárthelyi z után n kijavítjuk a tesztes részt, r eredmény a faliújs jságon Az esszéket másnapra m javítom ki, megtekintés s is ekkor: csütört rtök k 16.00, és s csak ekkor! 1. rész: r tesztkérd ABCDE lehetőség Kérjük k minden kérdk rdésnél l válassza v ki az egy darab, legjobbnak ítélt választ! Egy kérdk rdés egy pont 10 darab Igaz hamisból l 5 darab pontért Kiskérd rdésből l 5 darab pontért Szumma: : 25 pont 3

4 1. feladat Az államközpontú realizmus a) Az államokat valós s létezl tezésük k idejében, reálisan szemléli li b) Az államot a nemzetközi zi kapcsolatok elsődleges szereplőjének tekinti c) Vallja, hogy nem létezik l az állam mint szuverén n politikai egység g felett álló hatalom d) A b) és s c) válasz v is helyes sem helyes 2. feladat Mi Milton Friedman és s a neoklasszikus közgazdaságtan gtan koncepciója a közgazdask zgazdasági gi modellekkel kapcsolatban? a) A közgazdask zgazdasági gi modellek univerzálisan használhat lhatóak ak az élet minden terület letén. b) A közgazdask zgazdasági gi modelleket nem szabad használni, ha feltételez telezéseik nem valószer szerűek. ek. c) Egy közgazdask zgazdasági gi modell addig használhat lható,, akkor tekinthető jónak, amíg g magyarázóereje megfelelő. d) A közgazdask zgazdasági gi modellek előfeltev feltevéseit csak akkor kell vizsgálni, ha nem valóságszer gszerűek. ek. sem helyes. 3. feladat Melyek voltak a jellemzői i a Pax Britannica-nak nak,, a brit globális lis politikai és s gazdasági gi kormányz nyzásnak a XIX. században? zadban? a) Nem volt globális. lis. b) Korlátozott tőkemozgt kemozgás s volt. c) Nem volt szabad a munkaerő áramlása. d) A Federal Reserve töltötte tte be az utolsó hitelező bankjának nak a szerepét. e) Egyik sem. 4. feladat Az új j endogén n növekedn vekedési elmélet let a) A kereskedelmet emeli be a növekedn vekedési modellbe b) Az állam belső tényezőit, a politikát, t, a kultúrát t emeli be a modellbe c) Csak két k t termelési tényezt nyezőt, munkát és tőkét t kezel d) A humán n tőkét t és s a technológi giát t emeli be a modellbe e) Egyik sem helyes 5. feladat Mely országra jellemző a keiretsu intézm zménye? a) Japán b) Németország c) USA d) Magyarország e) Egyik sem 6. feladat Az alábbi jellemzők k közül k l melyik igaz egyaránt a német n és s amerikai rendszerre? a) Viszonylag szűk k körűk iparpolitika b) Elaprózódott részvr szvénytulajdonok c) Piaci kapitalizmus d) Rövid távút profitszemlélet let e) Egyik sem 4

5 7. feladat Heckscher és Ohlin modellje szerint: a) A szabadkereskedelem során n a centrum országok kizsákm kmányolják k a periféri riát. b) Egy relatív v tőkegazdag t ország munkaintenzív termékeket fog exportálni c) Egy relatív v tőkegazdag t ország tőkeintenzív termékeket fog importálni. d) Az országok a termékéletcikluselm letcikluselmélet szerint szakosodnak. sem helyes 8. feladat Erkölcsi kockázatr zatról l beszélünk akkor, ha a) egy vállalat v megszegi a magatartási kódexekben lefektetett szabályokat. b) egy vállalat v szánd ndékosan megtéveszti vásárlv rlóit. c) egy vállalat v megsérti a társadalom t erkölcsi értékrendjét. d) a hitelezők és s kölcsk lcsönvevők k tudják, hogy saját könnyelműségük k vagy ostobaságuk miatt kialakult helyzetből l valamilyen intézm zmény kimenti őket. sem igaz. 9. feladat Mit jelent a szenioritás joga? a) Az idős állampolgárokat bizonyos előjogok illetik meg. b) A jegybankon keresztül l az állam pénzkibocsátással ssal tehet szert többletbevételre. telre. c) A Központi K Bankok Európai Rendszerében mindig a legidősebb jegybankelnök k alakítja az EU monetáris politikáját. t. d) Az az ország, amely a világgazdas ggazdaság valutáját t biztosítja, tja, privilégiumokat élvez. e) Egyik fenti válasz v sem helyes. 10. feladat Az alábbi állítások közül k l melyik HAMIS a közvetlen külfk lföldi ldi tőkeberuht keberuházásokra nézve? a) A multinacionális lis vállalatok v legfontosabb eszközeinek zeinek egyike. b) Technológia transzfer révén r n hozzájárulhat a befogadó ország g fejlődéséhez. c) Célja a befektetett tőke t hozamának rövidtr vidtávú maximalizálása. d) A befektető a közvetlen k ellenőrz rző többség megszerzésére re törekszik. t e) Alapvetően en hosszú távú befektetés. 11. feladat A fejlődésgazdas sgazdaságtan a) Az első világh gháború után n vált v önálló diszciplinává b) A neoklasszikus közgazdask zgazdaságtan gtan módszertanát t alkalmazta c) Az alulfejlettség g okai közül k l csak az úgynevezett belső okokat vizsgálja d) Minden válasz v helyes sem helyes 12. feladat Mit nevezünk nk a monetáris rendszer lehetetlen szenthároms romságának? a) Egy ország g nem választhatja v egyszerre az autonóm m monetáris politikát, t, a kötött k tt árfolyamrendszert és s a szabad tőket keáramlást. b) Egy országban nem lehet szabad tőket keáramlás és s kötött k tt árfolyamrendszert feltételezve telezve demokrácia. c) Egy országban csak lebegő árfolyamrendszer mellett vezethetünk be autonóm m monetáris politikát, t, ha szabad a tőke t be- és s kiáraml ramlása. d) Egy országban csak akkor lehetséges autonóm m monetáris politikát t folytatni, ha a kötött k tt árfolyamrendszerről, l, vagy a szabad tőket keáramlásról l lemondunk. e) A fentiek közül k l három h válasz v is helyes. 5

6 13. feladat Mi a neofunkcionalizmus központi gondolata? a) A XX. század zad gazdasági gi és s technológiai vívmv vmányai spill over hatásokat generálva mélym lyítik az államok közötti integráci ciót. b) A békés b s egymás s mellett élést csakis egy hegemón hatalom biztosíthatja. thatja. c) A hegemón n hanyatlását t követk vetően en a felmerülő gazdasági, gi, politikai és s biztonsági problémákat az újonnan létrejl trejövő nemzetközi zi intézm zmények fogják megoldani. d) Az egyenlőtlen gazdasági gi növekedn vekedés s aszimmetrikus interdependenciákat hoz létre, l és s ennek az orvoslására ra jönnek j létre l nemzetközi zi szervezetek. e) Egyik sem. 14. feladat Mely időszakra mondhatjuk, hogy a piac felsőbbrend bbrendűsége érvényesült a gazdaságpolitikai gpolitikai célokkal szemben? a) Aranydeviza rendszer kora b) A 20. század zad közepek c) A két k t világh gháború közötti időszak d) Az aranystandard kora e) Mindegyik fenti időszakban 15. feladat Elfogadja-e e a neoliberális lis institucionalizmus a nemzetállamok kiemelt szerepét t a nemzetközi zi gazdasági gi rendszerben? a) Igen, de feltételezi, telezi, hogy azok a japán girányítási modellt követik. k b) Igen, de feltételezi, telezi, hogy azok a német n girányítási modellt követik. k c) Igen, de feltételezi, telezi, hogy azok az amerikai girányítási modellt követik. k d) Igen, és s bármely b girányítási modellt követhetik. e) Nem Igaz hamis kérdk Döntse el, az alábbi állítások igazak-e? Nem kell döntését t indokolnia! Az NPG tudománya az 1950-es években alakult ki. A nemzetközi zi rezsimek elmélete lete a hegemón stabilitás s elmélet letének kritikájak jaként jött j létre. l Az új j növekedn vekedéselmélet let a regionális egyenlőtlens tlenségeket magyarázza. A WTO-n n belül l a TRIPS egyezmény szabályozza a szellemi termékek védelmv delmét. Kis kérdk Definiálja a közjk zjószág g fogalmát! Írjon egy példp ldát t is! Olyan jószj szág, melynek fogyasztása sa nem versengő,, illetve, melynek fogyasztásából l senki nem zárhatz rható ki. Világítótorony, torony, honvédelem Mely törtt rténelmi esemény volt az első,, mely a neofunkcionalizmus magyarázó erejét t csökkentette az EK esetében? De Gaulle üres székek politikája Mit jelent a horizontálisan integrált TNC fogalma? Egyféle tevékenys kenységet végzv gző,, alapvetően en termelő üzemek nemzetközi zi hálózata. h PéldP ldául Coca Cola Esszékérd rdés Mutassa be a monetáris rendszer működését m t 1945-től napjainkig, illetve a rendszerrel kapcsolatos dilemmákat! Miről l kell írni egy ilyen esszében? Definíci ció! Bretton Woods célja Bretton Woods működése Bretton Woods kudarca Dilemmák k a monetáris rendszerben: Kiigazítás, likviditás, bizalom, szenioritás Ki legyen a kulcsvaluta? Hány valuta legyen? 6

7 Most még m g te kérdezhetsz! 7

Nemzetközi zi politikai

Nemzetközi zi politikai Nemzetközi zi politikai gazdaságtan gtan 7. A nemzetközi zi kereskedelmi rendszer Ismétl tlés Elmúlt lt órákon: Első blokk: nemzetközi zi együttm ttműködés s kérdk rdései Nemzetközi zi kapcsolatokban meghatároz

Részletesebben

Nemzetközi zi politikai

Nemzetközi zi politikai Nemzetközi zi politikai gazdaságtan gtan 8. Nemzetközi zi monetáris Mai témáinkt Nemzetközi zi monetáris Fogalma, törtt rténete Pénzügyi globalizáci : : kihívások a monetáris számára Lebegő vagy rögzr

Részletesebben

mint forrás Hálózati munka Pataki Éva

mint forrás Hálózati munka Pataki Éva A szociális hálóh mint erőforr forrás Hálózati munka Pataki Éva A képzk pzés s az Európai Unió társfinanszírozásával valósul meg. Teoretikus hátterekh Szociálökol kológiai elv (Germain( Germain/Gitterman):

Részletesebben

Foglalkoztatási. és s Szociális Hivatal lat ltató Iroda

Foglalkoztatási. és s Szociális Hivatal lat ltató Iroda FIATALOK A KÖZÉLETBENK CIVIL ARÉNA AZ ÁLLAMPOLGÁRI RÉSZVR SZVÉTEL FEJÉR MEGYÉBEN C. MŰHELYKONFERENCIAM 2009.SZEPTEMBER 25. Foglalkoztatási és s Szociális Hivatal Mobilitás s Országos Ifjúsági Szolgálat

Részletesebben

sségi marketing hiánya és s annak vonzatai a hazai ágazatban

sségi marketing hiánya és s annak vonzatai a hazai ágazatban A közössk sségi marketing hiánya és s annak vonzatai a hazai halászati ágazatban Egyedül l nem megy, egyedül l nem megy! Sebestyén n Attila kereskedelmi igazgató Hortobágyi Halgazdaság g Zrt. Szarvas,

Részletesebben

gi- kapcsolati tért Politikai identitás Lengyelország: ntések, amelyek Geopolitikai szemléletm letmód Csehország:

gi- kapcsolati tért Politikai identitás Lengyelország: ntések, amelyek Geopolitikai szemléletm letmód Csehország: KözépEurópa mint egységes ges gazdasági gi kapcsolati tért Kockázatok, kihívások, lehetőségek: együttm ttműködés a szomszédos országokkal Kőrösi Csaba, 2008. 05. 13. Politikai identitás Lengyelország:

Részletesebben

Nemzetközi. zi gazdasági gi ismeretek 4. A regionális gazdasági. gi integráci

Nemzetközi. zi gazdasági gi ismeretek 4. A regionális gazdasági. gi integráci Nemzetközi zi gazdasági gi ismeretek 4. A regionális gazdasági gi integráci ciók k elmélete lete Dr. Bernek Ágnes, fıiskolai tanár Harsányi János FıiskolaF 2008. 1 Az Uruguay-fordul forduló után Nyugtalanító

Részletesebben

Mi az élő laboratórium? rium? Dr. Hronszky Imre CHIC kutatásvezet

Mi az élő laboratórium? rium? Dr. Hronszky Imre CHIC kutatásvezet Mi az élő laboratórium? rium? Dr. Hronszky Imre CHIC kutatásvezet svezető professzor emeritus BME 2011. február r 22. Energiahatékony épületek és s városrv rosrészek szek kialakítási módszerei és s technológi

Részletesebben

LEADER Program: partnerségben

LEADER Program: partnerségben LEADER Program: partnerségben Kárpát-medencei TérsT rség Rajnai GáborG ECOVAST Egyesület Esztergom 2008.05.14. 1 LEADER Térségi programozás!? Links (Kapcsolat) between Actions for the Development of the

Részletesebben

és a Fenntartható Hegyi NóraN 2006.május 3.

és a Fenntartható Hegyi NóraN 2006.május 3. A változv ltozás s segítése és a Fenntartható Fejlődés Hegyi NóraN 2006.május 3. Fenntartható Fejlődés Rendszergondolkodás és s FF Tanuló szervezetek és s a FF Alkotó párbeszéd és s dialógus a jövőj alakításának

Részletesebben

NKTH Innotárs. program KKVENT_8. pvállalatok nemzetköziesed. ziesedése. Benke Zoltán Phd hallgató, IKU Innováci. Tatabánya, 2010. november 24.

NKTH Innotárs. program KKVENT_8. pvállalatok nemzetköziesed. ziesedése. Benke Zoltán Phd hallgató, IKU Innováci. Tatabánya, 2010. november 24. NKTH Innotárs program KKVENT_8 A magyar kis- és s középvk pvállalatok nemzetköziesed ziesedése a mérnm rnöki tevékenys kenységet, mőszaki m kutatás- fejlesztést st végzv gzı vállalatok körébenk Benke Zoltán

Részletesebben

DÉRI MIKSA PROGRAM. magyar részvr DERI_EUREKA_07. Budapest, 2007.

DÉRI MIKSA PROGRAM. magyar részvr DERI_EUREKA_07. Budapest, 2007. DÉRI MIKSA PROGRAM Pályázat az Eureka programban való magyar részvr szvétel támogatt mogatására DERI_EUREKA_07 Pá felhívás Budapest, 2007. A Nemzeti Kutatási és s Technológiai Hivatal nevében a Kutatás-

Részletesebben

Dr. Bernek Ágnes 2008.

Dr. Bernek Ágnes 2008. A transznacionális vállalatokv Dr. Bernek Ágnes 2008. 1 A transznacionális vállalatok v jellemzıi Definíci ció: : AV + min.. 1 más s országban lévıl LV (teljes vagy részleges r tulajdonban - részleges

Részletesebben

Monetáris politika Dr. Csapó János

Monetáris politika Dr. Csapó János Monetáris politika Dr. Csapó János Gazdasági és monetáris unió - és az euró 2002. január r 1-je 1 óta, több, t mint 300 millió európai polgár r használja az eurót t napi rendszerességgel. Az euró olyan

Részletesebben

Az időskor skorú tanulás jellegzetességei gei dr. Striker SándorS 2012. május m 23. Újvárosháza Minőségi öregedés az élethosszig tartó tanulás segítségével - TÁMOP 4.2.1/B-09/1/KMR 2010-0003 Minden élettelen

Részletesebben

Magyar-szlov. Márta.

Magyar-szlov. Márta. Magyar-szlov szlovák k agglomeráci ció Pozsony környk rnyékén Vajka,, 2010. május m 19. A civil társadalom t szerepe a szuburbán integráci cióban Dr. Nárai Márta (naraim@rkk.hu) Kikölt ltözés s motiváci

Részletesebben

Nemzetközi zi politikai

Nemzetközi zi politikai Nemzetközi zi politikai gazdaságtan gtan 9. Nemzetközi zi pénzp nzügyi rendszer A nemzetközi zi pénzp nzügyi rendszer kialakulása 70-es évek pénzügyi forradalma Nemzeti tőkepiacok t nagyfokú integráci

Részletesebben

FEJLŐDÉSGAZDASÁGTAN. Készítette: Szilágyi Katalin. Szakmai felelős: Szilágyi Katalin. 2011. január

FEJLŐDÉSGAZDASÁGTAN. Készítette: Szilágyi Katalin. Szakmai felelős: Szilágyi Katalin. 2011. január FEJLŐDÉSGAZDASÁGTAN Készült a TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0041pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszékén az ELTE Közgazdaságtudományi Tanszék az MTA Közgazdaságtudományi

Részletesebben

GAZDASÁGPOLITIKA GPOLITIKA. Tananyag. gpolitika? Mi a gazdaságpolitika? Az előadások anyaga Tankönyv (Bod P. Á.: Gazdaságpolitika) (Kapcsolódó cikkek)

GAZDASÁGPOLITIKA GPOLITIKA. Tananyag. gpolitika? Mi a gazdaságpolitika? Az előadások anyaga Tankönyv (Bod P. Á.: Gazdaságpolitika) (Kapcsolódó cikkek) Tananyag GAZDASÁGPOLITIKA GPOLITIKA, BCE, adjunktus http://uni-corvinus.hu/gazdasagpolitika istvan.madar@uni-corvinus.hu Az előadások anyaga Tankönyv (Bod P. Á.: Gazdaságpolitika) (Kapcsolódó cikkek) Számonk

Részletesebben

TÁMOP-2.2.4.-08/1-2009-0012. INTER- Studium. Az egész életen át tartó tanulás fejlesztése az intézmények közötti nemzetközi együttműködéssel

TÁMOP-2.2.4.-08/1-2009-0012. INTER- Studium. Az egész életen át tartó tanulás fejlesztése az intézmények közötti nemzetközi együttműködéssel TÁMOP-2.2.4.-08/1-2009-0012 INTER- Studium Az egész életen át tartó tanulás fejlesztése az intézmények közötti nemzetközi együttműködéssel Az egész életen át t tartó tanulás fejlesztése se az intézm zmények

Részletesebben

A privatizáci. ció modelljei

A privatizáci. ció modelljei A privatizáci ció modelljei Közép-Kelet-Európában A privatizáci ció fogalma Privatizáci ció,, mint az állami beavatkozás csökkent kkentése önkorlátozó kormányz nyzás s eszköze ze Privatizáci ció,, mint

Részletesebben

ció Innováci ció kontra renováci Dr Litter Adrienn

ció Innováci ció kontra renováci Dr Litter Adrienn Innováci ció kontra renováci ció Dr Litter Adrienn Környezettudatos magatartásra nevelő témahét Olyan lesz a világ, amilyenné te teszed ( Légy te is ÖKO-llégista! gista! ) TÁMOP 3.1.4 TÁMOP 3.1.7 TÁMOP

Részletesebben

zi és s hazai konjunktúra, a makrogazdasági november

zi és s hazai konjunktúra, a makrogazdasági november Kérdések és s válaszokv a nemzetközi zi és s hazai konjunktúra, a makrogazdasági gi egyensúly, a piaci és s hitelkockázatok, valamint a bankpiac állapotáról és s kilátásair sairól Készítette: Rácz István

Részletesebben

makrogazdasági (BIOÜZEMANYAGOK) Készítette: Vám- és Pénzügyőrség Országos Parancsnoksága Jövedéki Igazgatóság Budapest 2006.

makrogazdasági (BIOÜZEMANYAGOK) Készítette: Vám- és Pénzügyőrség Országos Parancsnoksága Jövedéki Igazgatóság Budapest 2006. Ásványolajok jövedéki szabályoz lyozását érintő aktuális változások, makrogazdasági gi kérdések (BIOÜZEMANYAGOK) Készítette: Vám- és Pénzügyőrség Országos Parancsnoksága Jövedéki Igazgatóság Budapest 2006.

Részletesebben

Komplex munkaerőpiaci integráci. ciós s programok magyarországi gi tapasztalatai. Kellermann Éva csadó 2006. január r 31.

Komplex munkaerőpiaci integráci. ciós s programok magyarországi gi tapasztalatai. Kellermann Éva csadó 2006. január r 31. Komplex munkaerőpiaci integráci ciós s programok magyarországi gi tapasztalatai Kellermann Éva tréner, pályp lyázati tanácsad csadó 2006. január r 31. Komplex munkaerőpiaci integráci ciós programok Kifejezetten

Részletesebben

pzés s szerepe a FOKON KONFERENCIA BIHALL TAMÁS Magyar Kereskedelmi és s Iparkamara OKTATÁSI MAGYAR KERESKEDELMI ÉS S IPARKAMARA

pzés s szerepe a FOKON KONFERENCIA BIHALL TAMÁS Magyar Kereskedelmi és s Iparkamara OKTATÁSI MAGYAR KERESKEDELMI ÉS S IPARKAMARA A duális képzk pzés s szerepe a gazdaság g versenyképess pességének növelésében VÁLLALATIRÁNYÍTÁS S FELSŐFOKON FOKON KONFERENCIA BIHALL TAMÁS OKTATÁSI ÉS S KÉPZK PZÉSI ALELNÖK MAGYAR KERESKEDELMI ÉS S

Részletesebben

Kulturális lis tudatosság. Tóth Veronika Emberi Erőforr

Kulturális lis tudatosság. Tóth Veronika Emberi Erőforr Kulturális lis tudatosság Tóth Veronika Emberi Erőforr források Minisztériuma 1. Mi a kulturális lis tudatosság? 2. Milyen eszközei zei vannak az oktatásnak a kulturális lis tudatosság g fejlesztésében?

Részletesebben

Versenyképess. Szolnok 2009 Károly

Versenyképess. Szolnok 2009 Károly Versenyképess pesség és s képzk pzés Szolnok 2009 Salgó-Nemes Károly A FOGLALKOZTATÁS S SZERKEZETI VÁLTOZÁSAI I. (2007-2008 2008 harmadik negyedévek közötti k változv ltozás s alapján*) (forr( forrás:ksh)

Részletesebben

forrás csadó mesterszak

forrás csadó mesterszak Az emberi erıforr forrás tanácsad csadó mesterszak helyzete és s kihívásai az NYME-AK AK-n Dr. Szretykó György Tanszékvezet kvezetı,, egyetemi docens 2010. február r 17. A mesterszak képzk pzıhelyei Pécsi

Részletesebben

A klasszikus közgazdaságtanon innen és túl, avagy az érem másik oldala

A klasszikus közgazdaságtanon innen és túl, avagy az érem másik oldala Mikroökon konómia A klasszikus közgazdaságtanon innen és túl, avagy az érem másik oldala 2011.09.12. - A gazdasági gi szereplőkkel, egyéni döntéshozókkal foglalkozik - Általánosítható viselkedési si jellemzőit

Részletesebben

KÖZPONTI PROGRAMOK SZERKEZETE. NSZFI Kutatásszervez

KÖZPONTI PROGRAMOK SZERKEZETE. NSZFI Kutatásszervez ORSZÁGOS KÉPZK PZÉSI JEGYZÉK, KÖZPONTI PROGRAMOK JOGSZABÁLYI HÁTTERE, H SZERKEZETE Menyhért Anikó NSZFI Kutatásszervez sszervezési si és s fejlesztési si osztály 1 A szakképz pzés alapdokumentumai - Országos

Részletesebben

PROJEKTTERVEZÉS. Page 1. A program definíci. A projekt definíci. Olyan egymásra melynek minden eleme, 1Art. 2Art. 3Art 2009.02.16. 2009.02.16.

PROJEKTTERVEZÉS. Page 1. A program definíci. A projekt definíci. Olyan egymásra melynek minden eleme, 1Art. 2Art. 3Art 2009.02.16. 2009.02.16. PROJEKTTERVEZÉS Art A program definíci ciója Olyan egymásra épülő projektekből álló tevékenys kenységi lánc, l melynek minden eleme, mérhető hozzáadott érékkel viszi közelebb k a szélesebb közössk sséget

Részletesebben

a Szent Margit Rendelőint intézet

a Szent Margit Rendelőint intézet A járóbeteg j ellátás minőségének nek szakmai mutatói a Szent Margit Rendelőint intézetben Dr. LászlL szló Klára, Dr. Margitai Barnabás, Tóth Andrea, Dr. Thomka György Szt. Margit Rendelőint intézet DEMIN

Részletesebben

gyakorlati készsk módszere

gyakorlati készsk módszere A Bázis-intézmény rendszer, mint a gyakorlati készsk szségfejlesztés módszere Általános VállalkozV llalkozási FőiskolaF Alkalmazott Magatartástudom studományi Tanszék 1996-2009 Bánfalvi Mária és Dr Szakács

Részletesebben

Aszály és Szárazodás Magyarországon Tudományos Konferencia, Kecskemét

Aszály és Szárazodás Magyarországon Tudományos Konferencia, Kecskemét Aszály és Szárazodás Magyarországon Tudományos Konferencia, Kecskemét Nemzetközi zi előzm zmények és kapcsolódások sok az aszály és s a szárazod razodás vonatkozásában Prof. Em. Dr. Vermes LászlL szló

Részletesebben

Elméleti gazdaságtan 11. évfolyam (Mikroökonómia) tematika

Elméleti gazdaságtan 11. évfolyam (Mikroökonómia) tematika Elméleti gazdaságtan 11. évfolyam (Mikroökonómia) tematika I. Bevezető ismeretek 1. Alapfogalmak 1.1 Mi a közgazdaságtan? 1.2 Javak, szükségletek 1.3 Termelés, termelési tényezők 1.4 Az erőforrások szűkössége

Részletesebben

dr. Varga JózsefJ Budapest 2004

dr. Varga JózsefJ Budapest 2004 5. Vállalkozások pénzügyi-számviteli mutatói dr. Varga JózsefJ Budapest 2004 A mutatók k típusait 1. Likviditási mutatók: : aránysz nyszámok, amelyek a rövid r lejárat ratú kötelezettségek likvid eszközökkel

Részletesebben

üzleti, Szerbia makrogazdasági gi jellemzıi, Szerbiában ban REEVOLUTIO Regionális Fejlesztési Konferencia a gazdaságfejleszt 2009. október 20.

üzleti, Szerbia makrogazdasági gi jellemzıi, Szerbiában ban REEVOLUTIO Regionális Fejlesztési Konferencia a gazdaságfejleszt 2009. október 20. REEVOLUTIO Regionális Fejlesztési si Konferencia Magyar-Szerb területi együttm ttmőködések a gazdaságfejleszt gfejlesztés s szolgálat latában 2009. október 20. Szerbia makrogazdasági gi jellemzıi, üzleti,

Részletesebben

Gondolatok a jövőj. Borbás s Lajos titkár Manufacturing 2010 A GTE XX Nemzetközi zi Gyárt. rtás s Konferenciája Október /17

Gondolatok a jövőj. Borbás s Lajos titkár Manufacturing 2010 A GTE XX Nemzetközi zi Gyárt. rtás s Konferenciája Október /17 Elvárások a mérnm rnököktől l 2027-ig Gondolatok a jövőj mérnökképzéséhez Borbás s Lajos GTE főtitkf titkár Manufacturing 2010 A GTE XX Nemzetközi zi Gyárt rtás s Konferenciája 2010. Október 21-22 22 1/17

Részletesebben

3. Dr. Varga JózsefJ. mlák k rendszere

3. Dr. Varga JózsefJ. mlák k rendszere 3. Dr. Varga JózsefJ A nemzeti száml mlák k rendszere avagy Mire jój a flow of funds séma? 1 Tartalom A tőkepiac t működésem 1. A megtakarítás útja a gazdaságban gban 2. A nemzeti számlarendszer 2.1. Nettó

Részletesebben

Változás. Tanulás és tanítás. Mások

Változás. Tanulás és tanítás. Mások Együttm ttműködés, nyilvánoss nosság, tájékoztatás Csak amennyire az ember a természetet ismeri, annyira ismeri önmagát. t. (Hebbel) Természet szet- és s környezettudatos k magatartásra nevelő komplex

Részletesebben

Alternatív oktatási formák Fieszlné Ancsák Jolán közoktatási szakértő

Alternatív oktatási formák Fieszlné Ancsák Jolán közoktatási szakértő Alternatív v oktatási formák Fieszlné Ancsák k Jolán közoktatási szakért rtő Reformpedagógiai giai iskolák A legfontosabb jellemzőik: XIX. XX. század zad fordulóján n kibontakozó mozgalmak ak, határozott

Részletesebben

SZENT ISTVÁN EGYETEM GAZDASÁG- ÉS TÁRSADALOMTUDOMÁNYI KAR VÁLLALKOZÁSI AKADÉIA ÉS TOVÁBBKÉPZÉSI INTÉZET

SZENT ISTVÁN EGYETEM GAZDASÁG- ÉS TÁRSADALOMTUDOMÁNYI KAR VÁLLALKOZÁSI AKADÉIA ÉS TOVÁBBKÉPZÉSI INTÉZET SZENT ISTVÁN EGYETEM GAZDASÁG- ÉS TÁRSADALOMTUDOMÁNYI KAR VÁLLALKOZÁSI AKADÉIA ÉS TOVÁBBKÉPZÉSI INTÉZET NEMZETKÖZI GAZDASÁG ÉS PÉNZÜGYEK International economics Tantárgyi tájékoztató Érvényes a 2004/2005.

Részletesebben

A Magyar Köztársaság kormánya

A Magyar Köztársaság kormánya A Magyar KöztK ztársaság kormánya Roma Integráci ció Évtizede Program elnöks kségének átadása Szűcs Erika miniszter Szociális és s Munkaügyi Minisztérium 2008. június j 24. Roma Integráci ció Évtizede

Részletesebben

Hagyomány gyógypedag. adó: : Laki Ildikó SZTE-JGYPK. MTA Szociológiai Kutatóint. Debrecen

Hagyomány gyógypedag. adó: : Laki Ildikó SZTE-JGYPK. MTA Szociológiai Kutatóint. Debrecen XXXVIII. Országos Szakmai Konferencia Hagyomány és s megújul julás s a gyógypedag gypedagógiában, a fogyatékos személyek megsegítésében Értékváltozás s a fogyatékoss kossággal élő diplomások körébenk Előad

Részletesebben

Miről l lesz szó. Az SQI tevékenységének áttekintése 2006.11.28. CMMI alapú folyamatfejlesztés a szoftvergyártó cégek életében 2.

Miről l lesz szó. Az SQI tevékenységének áttekintése 2006.11.28. CMMI alapú folyamatfejlesztés a szoftvergyártó cégek életében 2. Az SQI tevékenys kenységének nek áttekintése Dr. Balla Katalin Dr. Ruttnerné Kassai Teodóra Kelemen Zádor Dániel Bóka GáborG Bóka Tibor 2006.11.28. ~ Cégünkről ~ Küldetés ~ Munkatársaink ~ Partnereink

Részletesebben

TRANSZGÉNIKUS NIKUS. GM gyapot - KÍNA. GM szója - ARGENTÍNA

TRANSZGÉNIKUS NIKUS. GM gyapot - KÍNA. GM szója - ARGENTÍNA TRANSZGÉNIKUS NIKUS NÖVÉ GM gyapot - KÍNA GM szója - ARGENTÍNA TRANSZGÉNIKUS NIKUS NÖVÉN Élelmezési probléma: mg-i i termények, élelmiszer alapanyagok károsk rosításasa (rovar, gyom, baktérium, gomba,

Részletesebben

Adatbiztonság és adatvédelem

Adatbiztonság és adatvédelem Adatbiztonság és s adatvédelem delem ADATBIZTONSÁG Az adatok jogosulatlan megszerzése, se, módosítása sa és s tönkrett nkretétele tele ellen tett olyan eljárások, szabályok, műszaki m és szervezési si

Részletesebben

Az Alapítv. azon belül l a legelesettebb emberek. kséges feltételrendszer. telrendszer

Az Alapítv. azon belül l a legelesettebb emberek. kséges feltételrendszer. telrendszer Az Alapítv tvány céljac A Segítő Kéz z Alapítv tvány 1999-ben alakult, így már r 11 éve dolgozik a szociális ellátásban azon belül l a legelesettebb emberek segítésében. Az Alapítv tvány időskor skorúak

Részletesebben

Page 1 VÁLLALATGAZDASÁGTAN TÉMAKÖRÖK. Követelményrendszer ELMÉLETI ALAPOK A VÁLLALAT ÉRINTETTJEI, CÉLJAI, FORMÁI

Page 1 VÁLLALATGAZDASÁGTAN TÉMAKÖRÖK. Követelményrendszer ELMÉLETI ALAPOK A VÁLLALAT ÉRINTETTJEI, CÉLJAI, FORMÁI VGI Termelésökonómia és Menedzsment Tanszék GAZDASÁGTAN ELMÉLETI ALAPOK A ÉRINTETTJEI, CÉLJAI, FORMÁI Tantárgyfelelős/előadó: Prof. Dr. Illés B. Csaba egyetemi tanár 2010. TÉMAKÖRÖK 1. A a tantárgy célja,

Részletesebben

nyelvtanulási motiváci Egy interjúkutat kutatás eredményei Csizér Kata

nyelvtanulási motiváci Egy interjúkutat kutatás eredményei Csizér Kata Diszlexiás s diákok nyelvtanulási motiváci ciója: Egy interjúkutat kutatás eredményei Csizér Kata Kutatás s háttere h I. A magyar általános iskolások sok, illetve bizonyos típusú középiskolásoksok idegen

Részletesebben

Eredeti előad http://akk.beruhazas.eu/index.php?page=inf_140131

Eredeti előad http://akk.beruhazas.eu/index.php?page=inf_140131 Az ÁKK Koncepció alapelvei, céljac ÁKK Konferencia, 2014.01.30. dr. Tombácz Endre (ÖKO( ZRt.) előad adása (szerkesztve ) Eredeti előad adások letölt ltése: http://akk.beruhazas.eu/index.php?page=inf_140131

Részletesebben

KÖZGAZDASÁGI- MARKETING ALAPISMERETEK

KÖZGAZDASÁGI- MARKETING ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA 2010. május 14. KÖZGAZDASÁGI- MARKETING ALAPISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2010. május 14. 8:00 Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI

Részletesebben

rendszer bevezetésének

rendszer bevezetésének A minőségir girányítási rendszer bevezetésének lépései, módszerek, m eszközök Szellőné Fábián n MáriaM I. Helyzetkép p készk szítésese Külső és s belső körülmények elemzése. PGTT ( PEST) analízis elvégz

Részletesebben

referencia intézm kenysége január r 27.

referencia intézm kenysége január r 27. Szenvedélybetegek részr szére nyújtott közösségi ellátás referencia intézm zmény tevékenys kenysége 2011. január r 27. Az egyesületr letről 1990-ben alakult meg a Forrás s Lelki Segítők Egyesülete 3 telephelyen

Részletesebben

Társadalmi. ció. Tranzíci. ban (2006) gazdaságigi stabilizáci. 1. Makrogazdas. telekkel 2. Liberalizáci

Társadalmi. ció. Tranzíci. ban (2006) gazdaságigi stabilizáci. 1. Makrogazdas. telekkel 2. Liberalizáci Gábrity Molnár r Irén: Társadalmi mozgások Tranzíci ció Szerbiában ban Munkaerő migráci ció (2006) Gazdasági reformcsomagok Szerbiában ban 2000-től: 1. Makrogazdas gazdaságigi stabilizáci ció piaci feltételekkel

Részletesebben

Fejlődés és növekedés regionális dimenzióban II. A növekedés tényezői Növekedés mennyiségi változás mérőszámokkal jellemezhető (összevont mérőszám: GD

Fejlődés és növekedés regionális dimenzióban II. A növekedés tényezői Növekedés mennyiségi változás mérőszámokkal jellemezhető (összevont mérőszám: GD A termelési tényezők regionális mobilitása Regionális gazdaságtan 2007/2008. tanév Fejlődés és növekedés regionális dimenzióban I. A regionális gazdaság fejlődése minőségi feltételek változása versenyképesség

Részletesebben

Divatos kifejezés. Mit jelent? Univerzalizálódás? Folyamat és fejlődési szakasz.

Divatos kifejezés. Mit jelent? Univerzalizálódás? Folyamat és fejlődési szakasz. A globalizáció és nemzetközi pénzügyi rendszer Monetáris és fiskális politika Dr. Vigvári András tudományos tanácsadó, egyetemi docens Mi a globalizáció? Divatos kifejezés. Mit jelent? Nemzetköziesedés?

Részletesebben

A pénzügyek jelentősége

A pénzügyek jelentősége Pénzügyek alapjai A pénzügyi rendszer fogalma, funkciói, elemei, folyamatai és struktúrái és alrendszerei Dr. Vigvári András intézetvezető egyetemi docens vigvari.andras@pszfb.bgf.hu Pénzügy Intézeti Tanszék

Részletesebben

INNOVÁCI EREDMÉNYEI. RSÉGE FEJLESZTÉSI SI KFT. által elnyert HUSKROUA /0901/080 jelű ZÁHONY, 2010. NOVEMBER 18.

INNOVÁCI EREDMÉNYEI. RSÉGE FEJLESZTÉSI SI KFT. által elnyert HUSKROUA /0901/080 jelű ZÁHONY, 2010. NOVEMBER 18. A ZÁHONY Z ÉS S TÉRST RSÉGE FEJLESZTÉSI SI KFT. által elnyert HUSKROUA /0901/080 jelű pályázat részekr szeként elvégzett CIÓS S AUDITOK ÖSSZESÍTETT EREDMÉNYEI (30 MAGYAR TULAJDONÚ VÁLLALKOZÁSNÁL) ZÁHONY,

Részletesebben

A FEBRUÁRBAN INDULÓ KÉPZÉSEKRE VONATKOZIK

A FEBRUÁRBAN INDULÓ KÉPZÉSEKRE VONATKOZIK NEMZETKÖZI GAZDASÁG ÉS GAZDÁLKODÁS MESTERSZAK A felvételiző a megadott témakörök közül egyet választ. Ebből a témakörből a kiadott kötelező irodalom segítségével felkészül. Saját belátása szerint, további

Részletesebben

Nemzetközi zi politikai gazdaságtan gtan 12.

Nemzetközi zi politikai gazdaságtan gtan 12. Nemzetközi zi politikai gazdaságtan gtan 12. Az állam és s a gazdasági gi fejlődés Jövedelem és s boldogság Mi a fejlődés? A fejlődés s emberek által véghez v vitt folyamat, amely a környezettel állandó

Részletesebben

KÖZGAZDASÁGI- MARKETING ALAPISMERETEK

KÖZGAZDASÁGI- MARKETING ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA 2006. február 20. KÖZGAZDASÁGI- MARKETING ALAPISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2006. február 20. 14:00 Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati

Részletesebben

ZSIBRIKI DROGTERÁPIÁS INTÉZET Kallódó Ifjúságot Mentő Misszió Támogató Alapítvány

ZSIBRIKI DROGTERÁPIÁS INTÉZET Kallódó Ifjúságot Mentő Misszió Támogató Alapítvány ZSIBRIKI DROGTERÁPI PIÁS S INTÉZET Kallódó Ifjúságot Mentő Misszió Támogató Alapítv tvány Szenvedélybetegek kezelési programja Kanadai módszer m alapján Egyedi és s megújított program Reintegrálja a szenvedélybetegeket

Részletesebben

legfontosabb adatvédelmi delmi és s direktmarketing

legfontosabb adatvédelmi delmi és s direktmarketing A webáruh ruházak működésével kapcsolatos legfontosabb adatvédelmi delmi és s direktmarketing kérdések 2014. március m 19. Alapfogalmak Az informáci ciós önrendelkezési jogról és s az informáci ciószabadságról

Részletesebben

statisztikai módszerekkel

statisztikai módszerekkel Statisztikai világnap 2010. október 20. Az oktatási kiválóság g mérése m statisztikai módszerekkel Sándorné dr. Kriszt Éva rektor A mérésrm sről l elméleti leti megközel zelítésben A A mérés m s fogalma,

Részletesebben

A globalizáció hatása a munkaerőpiaci

A globalizáció hatása a munkaerőpiaci A MUNKAERŐPIAC FOGALMA ÉS JELLEMZŐI Benkei-Kovács Balázs - Hegyi-Halmos Nóra: Munkaerőpiac és foglalkoztatáspolitika A globalizáció hatása a munkaerőpiaci folyamatokra Globális felmelegedés Globális gazdaság

Részletesebben

KÖFOP VEKOP A jó kormányzást megalapozó közszolgálat-fejlesztés

KÖFOP VEKOP A jó kormányzást megalapozó közszolgálat-fejlesztés KÖFOP-2.1.2-VEKOP-15-2016- 00001 A jó kormányzást megalapozó közszolgálat-fejlesztés A Jó Állam kutatások bemutatása Dr. Kaiser Tamás Tudományos igazgató Államkutatási és Fejlesztési Intézet Nemzeti Közszolgálati

Részletesebben

Az ukrán magyar gazdasági együttműködés kérdései Kihívások és lehetőségek

Az ukrán magyar gazdasági együttműködés kérdései Kihívások és lehetőségek Az ukrán magyar gazdasági gi együttm ttműködés s kérdk rdései Kihívások és s lehetőségek 2011.06.2.21. Ukrajna külkereskedelmi k termékforgalma - 2010. benn a kivitel volumene 29,8, a behozatalé - 33,9%-kal

Részletesebben

A pénzügyi rendszer fogalma és funkciói. Monetáris és fiskális politika 1. előadás Dr. Vigvári András vigvaria@inext.hu

A pénzügyi rendszer fogalma és funkciói. Monetáris és fiskális politika 1. előadás Dr. Vigvári András vigvaria@inext.hu A pénzügyi rendszer fogalma és funkciói Monetáris és fiskális politika 1. előadás Dr. Vigvári András vigvaria@inext.hu Tananyag-egyéb tudnivalók Tankönyv:Vigvári András: Pénzügy(rendszer)tan. KJK-KERSZÖV.

Részletesebben

Az OMMF a foglalkoztatás biztonságáé. áért. Politika

Az OMMF a foglalkoztatás biztonságáé. áért. Politika 1 Az OMMF a foglalkoztatás biztonságáé áért Az új j Nemzeti Munkavédelmi Politika 2008. június j 16. 2 A munkavédelem mint állami feladat A Magyar KöztK ztársaság g Alkotmánya - az állam garantálja a legmagasabb

Részletesebben

Nemzetközi gazdaságtan

Nemzetközi gazdaságtan Csáki György Nemzetközi gazdaságtan ISBN 978-963-338-417-6 Kiadja a Napvilág Kiadó, Budapest Első kiadás: 2017 Csáki György, 2017 Minden jog fenntartva Jelen kötetet vagy annak részleteit tilos reprodukálni,

Részletesebben

GYÖNGYÖS. István. MELLearN workshop Budapest 2007. november 29.

GYÖNGYÖS. István. MELLearN workshop Budapest 2007. november 29. GYÖNGYÖS Dr. Piros Márta, M Fodor Mónika, M Dr. Réthy István MELLearN workshop Budapest 2007. november 29. Károly Róbert R FiskolaF bemutatása 20 éve folyó közgazdasági, gi, és s a Fiskola F több, t mint

Részletesebben

Tartalomjegyzék HARMADIK RÉSZ ESETTANULMÁNYOK ÉS EMPIRIKUS FELMÉRÉSEK

Tartalomjegyzék HARMADIK RÉSZ ESETTANULMÁNYOK ÉS EMPIRIKUS FELMÉRÉSEK Tartalomjegyzék HARMADIK RÉSZ ESETTANULMÁNYOK ÉS EMPIRIKUS FELMÉRÉSEK (I) A pénzügyi integráció hozadékai a világgazdaságban: Empirikus tapasztalatok, 1970 2002.................................... 13 (1)

Részletesebben

DR. VENTER GYÖRGY Siófok, 2008. szeptember 1.

DR. VENTER GYÖRGY Siófok, 2008. szeptember 1. A KODOLÁNYI JÁNOS J FŐISKOLÁN N FOLYÓ KÉPZÉS EGYSÉGES GES PEDAGÓGIAI GIAI ELVEI DR. VENTER GYÖRGY Siófok, 2008. szeptember 1. VÍZIÓ A Kodolányi János J Főiskola F küldetk ldetését megfogalmazó dokumentum

Részletesebben

A mentálhigi helye a társadalombant. rsadalomban. A civil szektor szerepe

A mentálhigi helye a társadalombant. rsadalomban. A civil szektor szerepe A mentálhigi lhigiéné szerepe és helye a társadalombant rsadalomban A múlt, m jelen és s a jövőj A civil szektor szerepe Nehéz z korban élünk. Nem tarthatunk a nagy diktatúrákt któl, de félhetf lhetünk

Részletesebben

A nemzetközi pénzügyi rendszer A gazdasági nyitottság és a pénzügyi rendszer

A nemzetközi pénzügyi rendszer A gazdasági nyitottság és a pénzügyi rendszer A nemzetközi pénzügyi rendszer A gazdasági nyitottság és a pénzügyi rendszer 1 Fő témakörök A nemzetközi fizetési mérleg A devizagazdálkodás A konvertibilitás A devizaárfolyam Devizaárfolyam-rendszerek

Részletesebben

A globalizáció és pénzügyi rendszer. Dr. Vigvári András egyetemi docens vigvaria@inext.hu

A globalizáció és pénzügyi rendszer. Dr. Vigvári András egyetemi docens vigvaria@inext.hu A globalizáció és pénzügyi rendszer Dr. Vigvári András egyetemi docens vigvaria@inext.hu Tudnivalók a kurzusról Szintetizáló funkció, átfogó témákról előadások. Vizsga írásban. Tananyag: Előadások+ Vigvári

Részletesebben

DR. STEINER ARNOLD. ltatók Klaszter Elnöke MEDICOR Elektronika Zrt. Vezérigazgat. Magyar Medikai Gyárt. rigazgatója

DR. STEINER ARNOLD. ltatók Klaszter Elnöke MEDICOR Elektronika Zrt. Vezérigazgat. Magyar Medikai Gyárt. rigazgatója Köszönti Önöket: DR. STEINER ARNOLD Magyar Medikai Gyárt rtók és s Szolgáltat ltatók Klaszter Elnöke MEDICOR Elektronika Zrt. Vezérigazgat rigazgatója Az Új j Széchenyi Terv 7 kiemelt programot tartalmaz:

Részletesebben

AZ ID JÁRÁS SZÁMÍTÓGÉPES EL REJELZÉSE. rejelzése. horanyi.a@met.hu) lat. Földtudományos forgatag. 2008. április 19.

AZ ID JÁRÁS SZÁMÍTÓGÉPES EL REJELZÉSE. rejelzése. horanyi.a@met.hu) lat. Földtudományos forgatag. 2008. április 19. Az z idjárási számítógépes elrejelz rejelzése HORÁNYI ANDRÁS S (horanyi.a@met.hu( horanyi.a@met.hu) Országos Meteorológiai Szolgálat lat Numerikus Modellez és Éghajlat-dinamikai Osztály (NMO) 1 MIÉRT FONTOS?

Részletesebben

NEMZETKÖZI GAZDASÁGTAN 4. A NEMZETKÖZI KERESKEDELEM

NEMZETKÖZI GAZDASÁGTAN 4. A NEMZETKÖZI KERESKEDELEM NEMZETKÖZI GAZDASÁGTAN 4. A NEMZETKÖZI KERESKEDELEM Bacsi Nemz gazdtan 4 1 KERESKEDELMI ELMÉLETEK - A TÉMA JELENTİSÉGE A nemzetközi kereskedelem mozgatóerıi A világgazd-ban és világkeresk-ben zajló változások

Részletesebben

Adminisztratív kérdések. A makroökonómiáról általánosan. Fontos fogalmak 01: GDP. Az előadás-vázlatok és segédanyagok megtalálhatók a moodle-ön!

Adminisztratív kérdések. A makroökonómiáról általánosan. Fontos fogalmak 01: GDP. Az előadás-vázlatok és segédanyagok megtalálhatók a moodle-ön! 1 Adminisztratív kérdések. A makroökonómiáról általánosan. Fontos fogalmak 01: GDP. Az előadás-vázlatok és segédanyagok megtalálhatók a moodle-ön! 2 Van Tematika! Az előadás A szeminárium is 3 Van 60 pont

Részletesebben

A helyreáll feladatrendszer

A helyreáll feladatrendszer A helyreáll llítási, újjáépítési feladatrendszer Közbiztonsági referensek feladatai a helyreáll llítás s időszak szakában 234/2011. (XI. 10.) Korm. r. IX. fej. 77..(3).(3) 6/2012. (III. 12.) BM OKF utasítás

Részletesebben

Az éghajlat el rejelz

Az éghajlat el rejelz AZ ÉGHAJLAT ELREJELZÉSÉNEK LEHETSÉGEI Az éghajlat elrejelz rejelzésének lehetségei HORÁNYI ANDRÁS S (horanyi.a@met.hu( horanyi.a@met.hu) Országos Meteorológiai Szolgálat lat Numerikus Modellez és Éghajlat-dinamikai

Részletesebben

ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszék MAKROÖKONÓMIA. Készítette: Horváth Áron, Pete Péter. Szakmai felelős: Pete Péter

ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszék MAKROÖKONÓMIA. Készítette: Horváth Áron, Pete Péter. Szakmai felelős: Pete Péter MAKROÖKONÓMIA MAKROÖKONÓMIA Készült a TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0041pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE TátK Közgazdaságtudományi Tanszékén az ELTE Közgazdaságtudományi Tanszék, az

Részletesebben

Matus János Globalizáció és társadalom

Matus János Globalizáció és társadalom 1 Matus János Globalizáció és társadalom 1. A globalizáció első szakasza A globalizáció az államok kapcsolataiban növekvő intenzitást, az érintkezések felületeinek kiterjedését és ezzel párhuzamosan a

Részletesebben

A Felügyel tapasztalatainak összefoglalásasa

A Felügyel tapasztalatainak összefoglalásasa A Felügyel gyelőségellenőrzési tapasztalatainak összefoglalásasa Pados RóbertR Hulladékgazd kgazdálkodási osztályvezet lyvezető Szombathely, 2015. február r 12. Célkit lkitűzéseink A Felügyel gyelőség

Részletesebben

ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszék MAKROÖKONÓMIA. Készítette: Horváth Áron, Pete Péter. Szakmai felelős: Pete Péter

ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszék MAKROÖKONÓMIA. Készítette: Horváth Áron, Pete Péter. Szakmai felelős: Pete Péter MAKROÖKONÓMIA MAKROÖKONÓMIA Készült a TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0041pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE TátK Közgazdaságtudományi Tanszékén az ELTE Közgazdaságtudományi Tanszék, az

Részletesebben

1. konzultáció. VállFin_1konz Vállalkozásfinanszírozás 1. konzultáció 1

1. konzultáció. VállFin_1konz Vállalkozásfinanszírozás 1. konzultáció 1 Dr. Farkas Szilveszter mb. főiskolai tanár Kodolányi János Főiskola Közgazdaságtan Tanszék 1. konzultáció Bemutatkozás A tárgy bemutatása A tárgy célja, hogy a Bevezetés a pénzügyekbe és a Társaságok pénzügyei

Részletesebben

Rövid távú modell II. Pénzkínálat

Rövid távú modell II. Pénzkínálat Rövid távú modell II. Pénzkínálat Makroökonómia Tanszék Budapesti Corvinus Egyetem Makroökonómia Mit tudunk eddig? Elkezdtük felépíteni a rövid távú modellt Ismerjük a kamatláb és a kibocsátás közti kapcsolatot

Részletesebben

Az európai integráció gazdaságtana

Az európai integráció gazdaságtana Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar Közgazdaságtan Tanszék TANTÁRGY ADATLAP és tantárgykövetelmények Az európai integráció gazdaságtana The Economics of

Részletesebben

összetevıi 2007. október 4.

összetevıi 2007. október 4. A teljesítm tmény összetevıi 2007. október 4. Készítette: Farkas Katalin Szegedi Tudományegyetem Juhász Gyula Pedagógusk gusképzı Kar Sportteljesítm tmény fogalma: Az az összegezı és kiegyenlítési lehetıséget

Részletesebben

Az egész. életen. pályázati projekt. julás

Az egész. életen. pályázati projekt. julás Az egész életen át t tartó tanulás fejlesztése se az intézm zmények közötti k nemzetközi zi együttm ttműködéssel TÁMOP-2.2.4. 2.2.4.-08/1-2009-00120012 pályázati projekt A projekt az Európai Unió támogatásával,

Részletesebben

zoktatási rendszerben a korai fejlesztést a szakiskola befejezéséig ARANYHÍD Nevelési Központ gypedagógiai giai Módszertani Intézm Óvoda, Szakiskola

zoktatási rendszerben a korai fejlesztést a szakiskola befejezéséig ARANYHÍD Nevelési Központ gypedagógiai giai Módszertani Intézm Óvoda, Szakiskola Az autisták k a közoktatk zoktatási rendszerben a korai fejlesztést stıl a szakiskola befejezéséig ARANYHÍD Nevelési Oktatási Integráci ciós Központ Egységes ges Gyógypedag gypedagógiai giai Módszertani

Részletesebben

DEMIN XV. Hete Gabriella

DEMIN XV. Hete Gabriella Egészs szségügyi gyi szolgáltat ltatók k minőségir girányítási rendszer tanúsítás s akkreditálása DEMIN XV. Nemzeti Akkreditáló Testület Hete Gabriella minőségir girányítási vezető Előad adás s tartalma

Részletesebben

pályázat tapasztalatai

pályázat tapasztalatai Az Európa Tanács Táj T j DíjaD a 2008. évi hazai Táj T j Díj D pályázat tapasztalatai Dr. Konkoly-Gyur Gyuró Éva egyetemi docens NyME Környezet és s FöldtudomF ldtudományi Intézet Kinek adományozhat nyozható?

Részletesebben

Makroökonómia. 9. szeminárium

Makroökonómia. 9. szeminárium Makroökonómia 9. szeminárium Ezen a héten Árupiac Kiadási multiplikátor, adómultiplikátor IS görbe (Investment-saving) Árupiac Y = C + I + G Ikea-gazdaságot feltételezünk, extrém rövid táv A vállalati

Részletesebben

Globalizáció, regionalizáció és világrend. http://www.youtube.com/watch?v=wqzw1v6lm0a

Globalizáció, regionalizáció és világrend. http://www.youtube.com/watch?v=wqzw1v6lm0a Globalizáció, regionalizáció és világrend http://www.youtube.com/watch?v=wqzw1v6lm0a Bevezetés Mi az a globalizáció? Mi a globalizáció? Az áru-, a tőke- és a munkaerőpiacok nemzetközi integrálódása (Bordo

Részletesebben

Közép-dun dunánt ntúli Környezetv K rnyezetvédelmi és Vízügyi Igazgatóság Vízgy zgyőjt jtı-gazd gazdálkod lkodási Osztály A Víz V z Keretirányelv célja, c végrehajt grehajtása Elıad adó: : Tóth T Sándor

Részletesebben

Az eredményess és s szakmai ellenőrz. Barcziné Horváth Márta iskolaigazgató, IPR szakértő Kocsis Gáborné IPR szakértő

Az eredményess és s szakmai ellenőrz. Barcziné Horváth Márta iskolaigazgató, IPR szakértő Kocsis Gáborné IPR szakértő Az eredményess nyesség g mérésem és s szakmai ellenőrz rzés Összeállította: Barcziné Horváth Márta iskolaigazgató, IPR szakértő Kocsis Gáborné IPR szakértő Várható eredmények 27 480/2003. Az oktatási miniszter

Részletesebben